2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘（精選5篇）

2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘 篇1

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　夢(mèng)想是帆，漫游人生的海;夢(mèng)想是海，詮釋知識(shí)的心;夢(mèng)想是心，喚起靈魂的詩。夢(mèng)想是風(fēng)箏，放飛希望的心;夢(mèng)想是音符，譜出青春的贊歌;夢(mèng)想是勝利，給予無盡的快樂。沒有夢(mèng)想就會(huì)忘記歲月的滄桑，沒有永恒的追求和努力，沒有屬于自己獨(dú)一無二的命運(yùn)。而我，一名普通的高中生，卻也有著自己執(zhí)著追求著的夢(mèng)想，航天夢(mèng)。

　　隱隱約約記得，小時(shí)候?qū)W校組織我們參觀航天博物館。初次接觸這個(gè)熟悉卻又十分陌生的詞匯，我表現(xiàn)得十分興奮，東瞅瞅，西看看，一刻也消停不下來。突然一個(gè)“龐然大物”闖入我的視野，我跑過去一看：呀，原來是間航天模擬操作室!抱著好奇的心理，我放慢了腳步，小心翼翼地走到了操作臺(tái)前，頓時(shí)我就被琳瑯滿目的遙控按鈕混淆了目光。我嘗試按下一個(gè)紅色的圓形按鈕，剎那間，我立刻感到重心偏離地面，似乎整個(gè)人漂浮在半空中。我被這奇妙的現(xiàn)象吸引了，不再膽怯，放開心中所有的包袱，去操作航行……

　　閑暇之余，常常會(huì)去書城感受“書香的氣息”，喜愛古典文學(xué)的我，總是沉醉在優(yōu)美的詩詞中不能自拔。直到有一次，當(dāng)我正用指腹掃過書架上的書目時(shí)，一本毫不起眼的書映入了眼簾。我好奇地拿起那本書，輕輕彈去上面的灰塵，只見沉穩(wěn)樸實(shí)的四個(gè)大字印在封面的中央《宇宙學(xué)說》。我不禁產(chǎn)生了幾分興趣，便翻開了書……可誰知，這一瞥就是兩個(gè)鐘頭，直到翻到最后一頁的空白，我才意猶未盡地合上了書。

　　閉上眼睛，仔細(xì)回想書中的精華之處，仍覺得精彩無比：哥白尼提出了日心說，卻遭到教會(huì)的壓制;布雷諾為了捍衛(wèi)日心說喪失了生命;伽利略用實(shí)驗(yàn)論證了日心說以及同樣是哥白尼提出的學(xué)說地動(dòng)說，并在哥白尼的基礎(chǔ)上發(fā)明了第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡……這使我對(duì)那片蔚藍(lán)深邃的領(lǐng)域，又增添了一份向往之情。

　　我有一個(gè)航天夢(mèng)，為了心中的夢(mèng)想，我定會(huì)全力以赴，努力學(xué)習(xí)，保持身體素質(zhì)的健康。雖然這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)很艱巨，但我堅(jiān)信，只要我敢于踮起腳尖，奮力向終點(diǎn)奔去，我一定會(huì)成功。

　　何懼高山流水，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘?只要心中有夢(mèng)，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。

　　謝謝大家!

2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘 篇2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

　　認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。俗話說“難得糊涂”，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

　　謝謝大家!

2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘 篇3

　　班主任是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，為同學(xué)們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓每位同學(xué)在他的庇護(hù)下生活和學(xué)習(xí)。假如我是一位班主任的話，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)的心中都充滿光明，充滿希望。

　　假如我是班主任，我會(huì)把班內(nèi)衛(wèi)生搞得漂漂亮亮的，有一個(gè)良好的環(huán)境才能再談學(xué)習(xí)。首先大家會(huì)推舉一位有責(zé)任心的、勤勞的人作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，把班內(nèi)的衛(wèi)生劃分開，實(shí)行責(zé)任到組，責(zé)任到人的制度，每個(gè)人負(fù)責(zé)固定的衛(wèi)生，哪個(gè)地方出了差錯(cuò)那就誰負(fù)責(zé)。獎(jiǎng)勤罰懶，督促每個(gè)學(xué)生把這點(diǎn)最基本的事情做好，人人為我，我為人人，別人為你提供良好的環(huán)境，你也有義務(wù)把自己的衛(wèi)生搞好來服務(wù)于他人。

　　假如我是班主任，我會(huì)把班級(jí)紀(jì)律作為緊抓牢抓的重點(diǎn)。犯錯(cuò)誤，在所難免，有些錯(cuò)誤可犯，有些錯(cuò)誤卻不能犯，我會(huì)原諒你一些小錯(cuò)誤，但不允許你經(jīng)常性地犯小錯(cuò)誤，我不會(huì)是一個(gè)死板的班主任，我會(huì)給你留足時(shí)間、留足面子讓你改正自己的錯(cuò)誤，但我也不會(huì)是一個(gè)過于松馳的班主任，屢教不改者，將嚴(yán)懲不貸。

　　假如我是班主任，要抓的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)。一切都要以學(xué)習(xí)這個(gè)中心來開展，一切不符合學(xué)習(xí)這個(gè)主題的就是脫軌的`，我始終堅(jiān)持一點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生，不學(xué)習(xí)就是最大的錯(cuò)誤，我會(huì)強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一項(xiàng)技能，也許同學(xué)們會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，那就是：我初中時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣都倒數(shù)了，現(xiàn)在學(xué)什么都得過且過，過一天算一天吧，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極進(jìn)取，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們?cè)诩夹＞褪悄茏屇銓W(xué)習(xí)一門技術(shù)來彌補(bǔ)文化課貧乏的缺陷，學(xué)好一門技能也能立足于社會(huì)，干一番事業(yè)。所以我還要說的是，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一門技能，每一科知識(shí)，百利而無一害。

　　假如我是班主任，我不僅要做好他們的班主任，我還要做他們的朋友，與他們分享學(xué)習(xí)生活的苦與樂，用心靈與每一位同學(xué)交談，用熱情、真心對(duì)待每一位“朋友”。

　　假如我是班主任，我會(huì)讓自己班的各項(xiàng)工作都最優(yōu)秀，讓同學(xué)之間以誠相待，讓他們朝著自己的理想去努力奮斗!

2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好!黨的十九大精神豐富、博大精深，為我們?cè)谛聲r(shí)代開啟新征程、續(xù)寫新篇章樹立了時(shí)代坐標(biāo)，提供了行動(dòng)指南，作出了戰(zhàn)略指引。教育肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神，教育理應(yīng)走在前列、做出表率。教師置身偉大時(shí)代，使命光榮、重任在肩，要爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。今天,我演講的題目是“學(xué)身邊楷模，做時(shí)代新人”。她，在平凡的崗位上，沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動(dòng)地的事跡，但卻讓人感動(dòng)，讓人崇敬。她就是我身邊的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。她就是我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)的*老師。她是我眼中的“三高” 。第一高是“學(xué)問”高。*老師不僅有扎實(shí)、深厚的專業(yè)知識(shí)，而且還有廣泛而淵博的非專業(yè)知識(shí)：寫書法、作詩、做工藝品等，樣樣都在行。這不僅是她能夠做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是能夠樹立威信、贏得學(xué)生與同事敬重的必要條件。從*老師身上，我感受到知識(shí)的魅力。第二高就是“教學(xué)水平”高。這是優(yōu)秀教師的生命。*老師就是不斷地學(xué)習(xí)如何教學(xué)，研究并有選擇嘗試各種教學(xué)思想與方法，從而形成了自己的教學(xué)特色。本學(xué)期，*老師帶一年級(jí)的數(shù)學(xué)課。對(duì)于學(xué)生有很多知識(shí)已經(jīng)在學(xué)前班學(xué)過，但不夠系統(tǒng)的現(xiàn)狀，*老師琢磨出了一套自己的教學(xué)方法，既尊重了學(xué)生原有的知識(shí)水平，又靈活運(yùn)用教材引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其在10以內(nèi)的加減法教學(xué)系列中，*老師更像是為學(xué)生徐徐展開了一幅畫卷。畫卷里有條理豐富的數(shù)學(xué)知識(shí);有最萌芽卻又最樸實(shí)珍貴的數(shù)學(xué)思想;有用數(shù)學(xué)眼光看待事物的能力與習(xí)慣。著實(shí)讓人點(diǎn)贊的教學(xué)能力啊!第三是“人品修養(yǎng)”高。這應(yīng)該算是一名優(yōu)秀教師的靈魂吧。教師的人品高低不僅決定著同事與學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)與好惡，而且會(huì)對(duì)我們的教學(xué)工作和教育管理工作產(chǎn)生一定的影響，還會(huì)對(duì)學(xué)生起到一種潛移默化的不可忽視的影響，這些影響可以說是十分巨大的。*老師就具備好老師的很多品格。她的人品修養(yǎng)就是另一種形式的“教育與教學(xué)”。她愛生如愛子。對(duì)于有困難的學(xué)生，她不僅給予精神上的安慰，還在經(jīng)濟(jì)上給予支持。每隔一段時(shí)間，她就會(huì)親自去為因失去父親而不好好吃飯的孩子包餃子，做好吃的。她還給幫扶學(xué)生送錢送物。她把這些都當(dāng)成是分內(nèi)的事，默默付出，不求回報(bào)。她愛徒如愛生。學(xué)校因特殊原因安排一名新教師教六年級(jí)數(shù)學(xué)。*老師作為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，不辭辛勞，反復(fù)地聽課、評(píng)課、示范，幫助進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至是手把手地教，辦公室里常常能看到師徒倆的身影。她愛同事如親人。作為工會(huì)主席，她在每位教師過生日時(shí)，都會(huì)提前聯(lián)系蛋糕店叮囑時(shí)間，并且利用課余時(shí)間聯(lián)系美術(shù)老師在工會(huì)之家布置出溫馨的環(huán)境。大家一起給老師過生日，其樂融融，既增進(jìn)了同事的感情，又放松了身心。多么和善可親的*老師啊!可敬可愛的*老師就是這么一位遵道德，重實(shí)干，求進(jìn)取，講奉獻(xiàn)的楷模。講她的故事讓我感到有一種精神力量的引領(lǐng)。我們要學(xué)習(xí)她嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)她愛好廣泛，奮發(fā)有為的進(jìn)取精神;學(xué)習(xí)她教書育人，淡泊名利的奉新精神.其實(shí)我們每一個(gè)人都有成為楷模的可能，因?yàn)樗�就在我們身邊。讓我們一起做時(shí)代新人，領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)，展時(shí)代新貌!謝謝大家!

2022年高中生我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿3分鐘 篇5

　　Saying goodbye to childhood,we step into another important time in the pace of young,facing new situations,dealing with different problems.....

　　everyone has his ownunderstanding of young,it is a period of time of beauty and wonders,only after you have

　　experienced the sour ,sweet ,bitter and salty can you really become a person of significance.thre time of young is limitted,it may pass by without your attention,and when you discover what has happened ,it is always too late.grasping the young well means a better time is waiting for you in the near future,or the situation may be opposite .

　　having a view on these great men in the history of hunmanbeing,they all made full use of their youth time ,to do things that are useful to society,to the whole mankind,and as a cosquence ,they are remembered by later

　　generations,admired by everyone.so do something in the time of young,although you may not get achievements as these greatmen did ,though not for the whole word,just for youeself,for those around!

　　the young is just like blooming flowers,they are so beautiful when blooming,they make people feel happy,but with time passing by,after they withers ,moet people think they are ugly.and so it is the same with young,we are enthusiastic when we are young,then we may lose our passion when getting older and older.so we must treasure it ,don't let the limitted time pass by ,leaving nothing of significance.