市長在高考總結上的講話稿（精選5篇）

市長在高考總結上的講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位老師，下午好!首先感謝領導給我這次發言的機會。

　　--高級中學高考之所以取得比較優異的成績，是因為區委區府以及教委打造“一生之城”的遠景戰略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與--中學聯盟辦學的引領扶持與資源共享，是因為--中學全體領導和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。

　　回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業業、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結為三個方面：

　　一、提高手藝、硬練手藝的教育素質

　　教師要“提高手藝”，是區委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學基本功。

　　一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結，每一個環節不能少，每一個細節都認真落實;在處理學生作業時，堅持做到“有發必收，有收必改，有改必評”。

　　另一方面，全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優秀教師和領導學習，還主動積極的到一中聽復習課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的教育素質，并且把所學所得合理的運用到自身的教育教學活動中，教育教學效果顯著。

　　二、銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神

　　高--級的所有老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復就又回到班上，放不下自身的學生啊。有的老師患了疾病需要手術，卻忍受著疼痛堅持到高考結束，放不下自身的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。

　　我們高三得每一個老師都深知，區委、區府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個老師都深知，全區父老鄉親對我們的渴望;每一個老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，不忘我工作不行!

　　三、團結一心、精誠協作的團隊意識

　　為了實現上級確定的高考奮斗目標，全體高三老師團結一心、精誠協作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學科，學生不可能取得優異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優補差不分班級，集體討論備課，個人經驗毫不保留。在個別教育、個別輔導、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發現了問題，都自覺地及時處理。

　　團結、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續拼搏、繼續奮斗才能詮釋未來。在區委、區府、教委的堅強領導下，在全區人民的大力支持下，在一中領導和教師的引領扶持下，在全校領導和師生的共同努力下，我們有理由相信，--中學會踏上新的里程，--中學的明天會更加輝煌!--中學為區委區府打造“一生之城”的遠景戰略將作出更大的貢獻!

市長在高考總結上的講話稿 篇2

　　同志們：

　　20--年高考錄取工作剛剛結束，20--年高考備考的攻堅戰又拉開了序幕。今天我們在這里召開20--屆高考備考動員大會，主要目的就是要進一步分析今年的高考形勢，明確目標任務，統一思想，堅定信心，全力打好20--年高考攻堅戰。可以說，今天的會議既是一個高考形勢的分析會，又是一次提高質量的研討會，更是一個鼓勁加油的誓師會。剛才，聶校長和老師對備考工作情況分別進行了全面匯報，感到我們蘆中的領導和高三全體教師們做了大量扎實有效的工作，付出了艱辛的努力。我代表縣教育局向大家表示誠摯的謝意。為進一步做好備考工作，下面我談三點意見。

　　一、肯定成績，堅定信心，增強備考工作的責任感

　　我縣高考成績幾年來一年比一年好，正呈上升趨勢，我們蘆中的口碑也越來越好，蘆中的人脈也越來越旺。20--年的高考，在當年只有1336名畢業生可供選擇的艱難處境下，蘆溪中學全體師生以頑強的意志，攻堅克難，解決了“五改六”帶來的生源萎縮、基礎薄弱的難題，超額完成高考指標。實現了“逆勢突圍、文理上揚;特色領跑、體藝招飛多頭并進;強者恒強、上線增幅再攀新高”的高考目標，

　　一本上線108人，二本上線343人，超縣政府計劃指標83人，上線率達35%，超市平均15個百分點;彭鈺敏同學以630分列全市理科第二名;民航選飛3人入闈;各批次錄取率為全市第一名;進一步捍衛了我們蘆中的人才培養特色。多年高考的大豐收，使得蘆溪教育在萍鄉乃至全省范圍內聲名鵲起。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領導和大力支持的結果，也是我校廣大教職員工攻堅克難、負重拼搏的結果。在此，我代表縣教育局向各位表示誠摯的祝賀和衷心的感謝。

　　當前，高考成績仍然是衡量一個地方教育質量的重要指標。從社會大環境看，高考在老百姓心里的分量越來越重，高考成績已經成為群眾的“心理底線”之一，他們往往片面地認為高考成績代表我縣教育水平。很少有人能夠分析客觀原因，考慮規律，只求名牌名校，只求數量一年比一年多。面對這樣過于苛刻的標準要求，我們每個人都無法釋然，無法輕松。從教育自身來看，高考質量的高低，是一個地方教育質量的集中體現，也是社會衡量高中辦學質量、教師教學水平的重要標尺，直接關系到我縣高中教育在群眾心目中地位和形象，關系到學校的聲譽和辦學前景。

　　近年來，國家對教育越來越重視，教育政策環境越來越好，再加上我們蘆中有一個堅強有力的領導班子，有一支愛崗敬業的教師隊伍。我們有理由相信一定能高標準做好20--年高考備考工作，也一定能在20--年的高考中取得更好成績。

　　二、加強研究，選準目標，增強備考工作的針對性

　　在前不久召開的全市教育系統強化管理提高質量動員大會上，市教育局下發了20--年的高考目標，同時對各縣區下達了高考指標。我縣明年的高考任務重、壓力大，我們要知難而進、迎難而上。20--年我縣高考總體目標是要實現“一個確保、兩個突破”。一是確保清華北大生2名上榜。人們常說考名校，出清華、北大這樣的精品可遇而不可求，我們要在這方面花心思、下功夫、做文章，確保尖子生考上清華北大。二是二本上線人數實現突破。據了解今年的這屆高三學生從整體上看，綜合實力比去年強，我們要發揚自我加壓、自強不息的拼搏精神，把目標訂得更高些，爭取二本上線率有大的突破。三是高分段人數實現突破。我們要以迎接省重點中學復評和70周年校慶為契機，要在確立目標和任務上向先進學校看齊，大家共同努力，使一本上線人數有新突破。

　　要奪取明年高考的全面勝利，我們必須清醒地看到我們的差距。近幾年因種.種原因，我縣高中優質生員流失嚴重，影響了我縣高考質量的進一步提高。今年全縣高考錄取人數和錄取率雖有一定提高，但二本上線人數，重點大學、名牌大學的錄取人數和錄取率增幅仍然有限，尤其是沒有清華、北大錄取生，這與全縣人民的期望值還有一定的差距,與縣委、縣政府對我們蘆中的要求尚有距離。因此，我們一定要從蘆中的生存發展，振興蘆中教育，提升蘆溪教育聲譽出發，從教育富民、教育強縣的高度出發，充分認識做好20--年高考備考工作的重要性，切實增強緊迫感和責任感，下更大的決心，用更大的氣魄，采取更加有力的措施，把這項關系全縣人民最直接、最現實利益

　　的工作抓緊抓好，不辜負全縣父老鄉親對我們的殷切期望。

　　三、團結協作，激勵先進，增強備考工作的實效性

　　一要堅定不移抓管理。質量的提高是通過有效的管理來實現的。細節決定成敗。精細化管理是實現有效管理，向管理要質量的必然選擇。學校領導必須把高考備考工作擺在各項工作的首位，深入一線，及時了解備考工作的真實情況，發現問題，研究對策，視情適時召開備考座談會、研討會，加強與教師、學生和學生家長的交流和溝通，為他們解決實際問題。確保備考工作組織到位、指導到位、服務到位。二要堅定不移抓協作。現在的高考，讓我們越來越認識到團結協作的重要性。可以毫不夸張地說，團隊協作鑄就成功。在協作問題上，我講三個方面的要求。一是領導班子要加強協作，學校的領導層都是教學業務骨干，要集思廣益、群策群力，充分發揮領導集體智慧的優勢。二是年級組長與班主任、班主任與課任教師、各學科教師之間要搞好協作。要協調好教師間的關系，充分發揮教師在備考工作中的主導性作用。三是三要廣泛搜集高考信息。要在信息獲取上加大人力、財力投入，廣開信息渠道，廣泛收集信息。積極主動地與省內外名校聯系，邀請有關專家來校講學，或派員外出探訪學習。充分占有、合理利用高考信息資源，增加高考信息對備考質量的貢獻率，切實提高復習的針對性和實效性。加強信息交流和資源共享，在團結中競爭，在競爭中合作，在合作中提高。只有這樣，才能形成備考合力，才能取得勝利。

　　三要堅定不移抓服務。要切實樹立“以人為本，服務教師”的意識，

　　既要在工作上嚴格要求，又要在生活、工作上傾心關懷。要繼續堅持在高考備考工作上的一些好作法，使教職工將組織的關懷化作投身備考工作的動力。高三老師壓力大、責任大、付出多，對教師要多些肯定，少些指責;多些關愛，少些淡漠。更大限度調動廣大教職工備考的積極性和創造性。同時，千方百計，解決高考一線教師生活、工作上的實際困難，解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入高考備考工作。教育局要盡最大努力做好有關后勤服務工作，把它當作“為民服務、創先爭優”的一項重大舉措。

　　四要堅定不移抓激勵。要大張旗鼓表彰優秀教師，提高待遇，進一步激發他們的工作積極性。從今年起教育局設立教師高考特別貢獻獎，明年起要建立長效機制。要對那些在一線上取得優異成績的同志給予獎勵，甚至是重獎，特別是對清華北大輸送了學子的班主任及有功人員將授予特別貢獻獎榮譽稱號，要獎到別人“眼紅”。要大力推廣高考成績突出教師的經驗，樹立榜樣，帶動更多的青年教師快速成長。對高考成績突出、師德高尚、群眾認可的教師在職稱評定、評優評先上優先考慮，干部使用上破格提拔，讓他們在更大的平臺上為我校高考多做貢獻。

　　俗話說，謀事在人，成事在天。機會永遠是給那些有準備的人。我們要科學高效地認真備考，做到目標早明確，任務早部署，措施早落實，環環緊扣，分秒必爭。

　　同志們，我們在座的是一支投身于高考“主戰場”的前沿部隊，也是蘆溪教育的精銳部隊、王牌軍。我們要打勝仗必須精誠團結、榮辱

　　與共、攻堅克難。面對縣委縣政府的高度關注和全縣人民的強烈期待，我們必須堅定信心，敢于勝利，向全縣人民交上一份滿意的答卷。預祝我縣明年高考取得圓滿成功!

　　謝謝大家!

市長在高考總結上的講話稿 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家好!今天我們在此召開20--年高考動員大會，此時此刻，我們已經能清晰地看到，在百米沖刺的終點，那來自親朋好友們期待和關切的目光;此時此刻，我們再沒有絲毫動搖和退縮的余地，只能義無返顧、勇往直前。

　　高考沖刺只有240天了，在這短短的時間里，我們還能夠做些什么呢?我認為：

　　首先，要明確奮斗目標。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有確立高遠目標、樹立遠大理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，才能有所作為。因此，同學們要盡快明確自己的高考目標，并把自己理想中的大學寫下來放在顯眼位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

　　其次，要始終保持良好的精神狀態。高考不僅是知識和能力的考查，也是勇氣、干勁和意志力的較量。“奮斗就會有艱辛，艱辛孕育新的發展。”困難在弱者面前才是一座山，而強者憑借自信和頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只有奮斗，一個人才能真正強大起來;唯有奮斗才會有出路，才會有光明的發展前途。雖說拼搏未必成功，但放棄注定失敗。只要我們奮力拼搏，短短二百多天，同樣可以演繹無限精彩，讓生命如夏花般燦爛。為此，同學們要激勵斗志，增強信心，鼓足戰勝一切困難的勇氣，敢于拼搏和抗爭，堅持到底，決不輕言放棄。“只要有一線希望，就要付出百倍努力”。為此，同學們要端正態度，腳踏實地，認真對待復習。切實遵循老師要求，聽好每節課，做好每次作業，過好單元測試關和月考關。

　　再次，要適度的自我加壓。高考的壓力固然很重，但沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有干勁，沒有干勁就搞不好學習。因此，我們要勇敢地面對壓力，變壓力為我們前進的動力，把壓力踩在腳下變成鋪路石，讓壓力成為我們笑傲高考的籌碼。

　　最后，要珍惜寶貴時光。“時不我待，只爭朝夕”。高考越來越近，同學們應該以倒計時的方式來增強緊迫感和危機感。我們已沒有時間打瞌睡、說閑話，也沒有時間看雜書、玩游戲，更沒有時間去幻想、去消沉。在這240天里要成功塑造出一個全新的自我，一個敢于超越的自我，一個成功的自我，就必須以對自己一生負責、對老師和家長負責的態度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這240天，足以改變你的一生!

　　接下來，我想對同學們今后的復習提幾點建議：

　　第一要緊緊抓住課本，加強積累，夯實知識基礎;

　　第二要重視歸納總結，查缺補漏，及時糾正錯誤;

　　第三要強化題型訓練，規范答題，講究解題技巧;

　　第四要學會調節心態，放下包袱，做到輕裝上陣;

　　第五要注意勞逸結合，加強營養鍛煉，保證復習效率。

　　同學們，你們不是孤軍奮戰，你們有校領導的親切關懷，又有同學們的互幫互助，還有父母的后勤保障，更有老師們和大家一道始終堅守陣地，并肩戰斗。作為老師，我們一定會深入研究高考，摸透規律，找準方向，科學備考，備好課，上好課，精心選題，認真評改，向課堂45分鐘要效益，讓每一位同學課課有收獲，節節在提高!

　　“無限的風光在險峰”!同學們，高考是本文來自免費人生中一個重要的轉折點，是未來搶占社會競爭的制高點，只有戰勝它，我們才能欣賞到更加美麗的風景，才能擁有更加絢麗的舞臺，才能創造我們更加美好的生活。

市長在高考總結上的講話稿 篇4

　　各位領導、老師：

　　大家上午好!

　　首先，我很高興今天在這里參加高考備考工作座談會。回顧過去一年的高考備考工作，感觸良多。因為今年是我校合作辦學結束后的第一年高考，各級領導和社會各界都很關注今年的高考成績會怎樣?對于我們來說，承受的壓力很大。在上級的正確領導和全體師生的共同努力下，我校今年高考取得了可喜的成績，給儋州人民交了一份滿意的答卷!

　　回顧過去一年的備考工作，我們注重統一教職工的思想認識，旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓升學，突出重點抓備考。具體主要在以下幾個方面作出了不懈的努力。

　　一、確定高考目標

　　眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標就需要慎重考慮各方面因素。為此，學校領導、教務處、年級組合力研究、再三斟酌，參考我校這屆高三學生的“入口”成績和往屆高三年級高考備考的各項數據，詳細的分析了本屆學生的學情，充分考慮今年高考可能存在的一些新的變數，最終確定了本屆高三的目標：趕超14屆高考成績，13屆高考成績800分有--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。我們還把奮斗目標具體細化、量化，并把量化目標分解到各個班、各個學科。用這些鮮明的奮斗目標為整個高三的教學工作導航。可喜的是，今年我校的高考成績超額完成了預定的目標任務，并有了新突破(我校歐怡同學以829分考取了全市文科第一名的好成績)。800分以上--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。

　　二、著力調整備考策略

　　我們根據確定的高考目標和學生的實際情況，制定出總體備考策略:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學困生。”但在落實這一策略時，兩個學期的備考工作重點各有側重，上學期主要“抓兩頭、帶中間”，下學期主要“抓中間、帶兩頭”。上學期的高考復習(第一輪)注重夯實基礎，各班樹立典型，放領頭羊，指導學生扎扎實實地進行基礎訓練。同時不放棄任何一名學生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學期把工作重點放在中間生(臨界生)上，爭取使中間生向一本線沖刺。從而有力地提高了重本的入圍率。

　　三、強化“三個管理”，增強備考工作系統性

　　第一，強化學生的自我管理。因為高三學生有一定的自律性，所以我們主張讓學生自治，充分發揮班干部的作用，強化學生的自我管理意識。我們從進行紀律教育開始慢慢培養學生良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手讓學生養成良好的學習習慣。首先，我們每學期給各班都發一本班風記錄本，由班干部每天如實記錄班里早讀、上課、晚修等學生到位和學習情況，每月年級組收上來檢查評比一次。其次，我們規定在自習課(或晚自習課)各班要做到“三零”(即“零”抬頭、“零”聲音、“零”進出)，由班長用粉筆把“三零”要求寫在黑板上，讓學生相互監督。此外，安排年級領導值班巡查各班對“三零”規定的遵守情況，每周通報一次檢查結果(與班主任的津貼掛鉤)，對做得好的班級要表揚，對存在不足的班級要批評，并要求班主任立即加強整改管理。我們的目的是讓更多的學生都能達到了自我約束、自我管理的目的'。我認為復習備考不在于老師講多少，而在于學生能學進多少，所以我們十分注重發揮學生的主觀能動性，培養學生自我管理、自我約束和自我復習的能力。

　　第二，強化班級管理。高考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。在高考備考中，我們先后制定了《高三年級學生管理規定》、《高三年級強化管理的補充規定》等制度，要求高三學生嚴格遵守。我們要求每天高三學生要做到早、晚七點前到班學習，每天都安排年級領導和班主任值班檢查登記，對違反規定的學生進行通報批評教育。同時在這兩個時間段(早、晚七點)學生到班后要復習什么科目，年級都有具體的安排和要求。我們通過加強班級管理，讓各班形成“求實、守紀、開拓、進取”的班風，達到“勤學好問、刻苦成才”的學風，提高了復習的效率。此外，我們還要求班主任在平時的工作中，要做到三點：嚴、勤、細，對學生要做到兩“跟蹤”(關注學生的學習成績和日常行為)。班主任不管在任何時間，都要實施對學生高效、科學的管理，為高考備考營造良好的學習氛圍，提高復習備考的效率。

　　第三，強化年級管理。為了提高年級管理效率，學校成立了以中層行政領導掛帥的高三年級領導小組，配備兩個年級主任，一個主要負責教學方面，另一個主要負責德育方面，做到年級事事有人管，事事有人做，各成員之間相互配合，各盡其職抓好備考。此外，在年級管理中，注重抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”，定期召開班主任和備課組長會議，總結前段備考工作，安排下階段備考計劃等。班主任工作側重于學生管理，協調好各科任課教師間的關系，促進學生各科成績平衡發展。備課組長側重于教學管理，集思廣益，把握各科的復習導向、進度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識引導。

　　四、分層教學，分類指導，全面提高

　　針對我校學生基礎參差不齊的實際情況，對高三年級的學生進行分層教學。首先，我們把整個年級學生按不同層次進行了分類(分班)，摸準哪些學生能沖刺700分或800分(編入實驗班)，哪些學生考一本有希望(編入重點班)，哪些學生考二本有把握(編入平行班)，年級有針對性地根據學生情況進行分層教學。其次，經過細化分類之后，通過每次月考的成績進行對比和分析，對存在的問題及時找對策解決(實驗班老師要利用課后時間對學生一對一交談，有針對性地指出問題，幫助學生查缺補漏)。第三，在教學過程中，教師也根據學生的層次，有針對性地輔導。如：能考一般本科的學生，重點在應知應會的題上多下工功夫;而對于沖一本線的學生不僅要有牢固的基礎，而且要重點在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識掌握準確，而且在答題速度、技巧等方面也要進行訓練。我們這樣做，不僅讓學生明確了自己的奮斗目標，還提高了備考的效率。第四，在制定教學進度、教學計劃、講評、輔導等，工作都根據層次來落實。通過劃分層次，學生在學習上有了目標，教師在教學上也有側重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現象。這樣做既有利于學生個性的發展，又解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學困生吃不了的問題。

　　五、注重與名校交流學習，提高備考質量

　　多年的成功備考經驗告訴我們要通過“走出去，請進來”的模式來提高備考質量。我校在高考備考中，不是單打獨斗，更不是“閉門造車”，而是注重與名校交流學習。首先，我校多次組織高三教師到省內名校“取經”。如組織到海南華僑中學、海口一中等學校聽課，課后與名校備課組長、教師等交流學習;其次，我們邀請省內名校的專家和老師到我校“傳經送寶”，到班聽課，實地指導我校高考備考;第三，我們注重收集和利用省內名校的高考備考信息和試題，提高我校的備考質量;第四，積極參加市教育局和市繼續教育培訓中心組織的各種備考活動，與各兄弟學校交流學習;第五，通過與省內名校的聯考、參加全市的統考等，對成績進行分析，查找存在的不足問題，及時解決。

　　今年高考我校有了突破，我們感到高興!但我們更明白只有謙虛謹慎、兢兢業業、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩，走的更遠。

　　最后，謝謝大家!

市長在高考總結上的講話稿 篇5

　　尊敬的各位家長、各位老師,親愛的同學們:

　　大家上午好!

　　首先向期中考試獲獎的高一高二各位同學表示衷心的祝賀!向高二年級各位家長的到來表示誠摯的感謝!

　　同學們,兩周前,我們在這里為20--屆畢業生舉行畢業典禮,也是高考前的誓師大會.今天,我們還是在這里集會,再次向即將升入高三的同學們進行備考總動員,三百六十天后,你們又將走向高考的考場,它將決定你們上什么大學,選擇什么專業,如此重大選擇,我們必須心無旁騖,全力以赴.

　　同學們,自你們20__年入學以來,大家親歷著學校的變化:我們使用了塑膠運動場,搬進了新教學樓,我校本二上線逐年攀升.20--年有一批同學被南開大學、南京大學、中國政法、中國傳媒、天津大學、廈門大學、華東政法大學、西北工業大學、北京體育大學、中央戲劇學院、天津美術學院等全國一流名校錄取.這不僅僅是我校的辦學實力在提升,學生的綜合素質在提高,也是國家高考招生的新政策惠及了青龍學子的結果.

　　今年,教育部又出臺了新的高考招生政策,對我們更加有利.一是貧困地區專項生計劃,我縣戶口,在我校取得三年學籍并實際就讀,報考985和211院校,就可以在錄取分數線上降30-60分錄取.二是農村單獨招生計劃,我縣農村戶籍,在我校取得三年學籍并實際就讀,高考后參加高校單獨招生測試,成績合格后,在高考錄取時成績達到一本錄取分數線即可錄取.20--年我校黨寶雙、劉鵬同學分別享受到了降低73分、66分的優惠.被東南大學、西北工業大學錄取.三是我縣農村獨生子女,報考省內高校可以降低分數錄取.四是從20--年起,在我縣就讀的少數民族考生繼續享受10分優惠,在外地就讀的不再享受該項優惠.

　　近幾天,許多去外地就讀的學生家長紛紛要求轉學回來就讀.可惜的是因為他們在外地注冊了學籍,已經痛失良機,因不符合“我校三年學籍并實際就讀”這個條件,即使轉學回來也不能享受貧困地區專項生計劃和農村單獨招生計劃,從這個意義上說,大家當初選擇了青龍一中,既明智也很幸運.因為只要你有一本的實力就可以走進全國名校.

　　既然我們有機遇,就要認真準備,因為機遇只給有準備的人.所以,我們今天召開高三轉段動員大會,就是要告訴大家,我們高考必須定下高遠目標,非理想大學不去.到20--年5月,全國有高校2845所,河北省有118所,全國211院校有112所,985院校僅39所,211院校是國家面向21世紀重點建設的大學.985院校是國家重點建設的世界一流學科院校,是重點中的重點.所以國家許多重要崗位招聘的條件是211或985院校應屆畢業生.所以我希望我們大家要轉變觀念,我們入職的起點必須提高,我們選擇的余地更大,最起碼應該是重點院校.為此,許多地方的學生二本上線根本不走,寧可復讀也要報考211或985院校.因為從我校的情況來看,復讀一年平均能長60-70分,而重本分數線一般比二本分數線高50-70分,可是重本院校是我們進入理想崗位的敲門磚,否則沒有資格申報.同學們,二本不該是我們的目標,更不該考上三本就走,多讀一年也要讀一本,因為不久的將來,三本即將并入二本,我們都應有這樣的理想和目標.

　　要實現這樣的目標,我要求同學們:一是要勤奮刻苦.時間是擠出來的,天道酬勤,勤能補拙,扎扎實實,從一輪復習開始,從頭起步,從頭學起,夯實基礎靠勤奮,靠毅力,不要幻想走捷徑,世界上沒有免費的午餐.寧可付出汗水,絕不流出淚水.辛苦一年,換來幸福一輩子,再苦再累都值得.二是要用心專一.摒棄一切雜念,全身心投入到學習中來.我們必須克服浮躁,入樓即靜,入室即學,不該做的事情不想,讓教師的教和學生的學和諧統一,按時完成作業,把每一次訓練當做考試對待,把每一次測試當做高考對待.認真的態度,不懈的堅持是高考必勝的法寶.三是要講究方法.各學科有各學科學習的方法,每個人又有每個人學習的特點.三個輪次的復習也有各階段的復習側重,我們必須研究高效學習的方法,事半而功倍.如果你學累了或想放棄的時候,你就應該想到你們絕不是為了自己在奮斗.想想父母的養育之恩和殷切希望,他們寧愿自己吃苦,也要讓自己的孩子有出息,盼望著你們用知識改變全家人的命運,你們肩負著全家人的厚望.因此,你們怎么努力都不為過.學業有成之后,我們不僅要報效父母,更要回來建設農村,至少能為家鄉脫貧致富貢獻一份自己的力量,不做逃避現實追求享受的懦夫,而作勇于面對現實,立志改造農村的承擔者.

　　最后,我要告誡大家的是:做任何事情都沒有比做人更重要,高考也不例外.先做個好人,然后再做學問.否則,越努力越優秀對社會危害就會越多大.據6月13日中國之聲《新聞縱橫》報道,在美國洛杉磯地區中國留學生綁架案經過3天的預審,案情逐步浮出水面:今年3月,兩名年滿18歲的中國留學生翟云瑤、張興磊因涉嫌綁架、關押且利用殘忍手段,折磨另外兩名中國留學生.扒光衣服、用煙頭燙傷身體、強迫其吃沙子、剔掉頭發逼她吃掉等等.折磨時間長達5個小時,導致兩人嚴重受傷.翟云瑤、張興磊被加州警方逮捕.目前,共有12名中國留學生涉案.其中6人在押,三人逃回中國,另外還有3人在追擊中.有人認為這不過是在國內校園司空見慣的女學生打群架之類的小事,但是根據加州法律,這些已屬“酷刑折磨”,是一項重罪.懲罰是判處終身監禁,并處最高1萬美元罰金.據悉,6名在押的被告留學生中的一名學生家長被指因涉嫌賄賂證人目前也被警方抓捕.有人說這是再次上演中國家長試圖“花錢擺平”不成,反而搬起石頭砸自己腳的丑聞.根據加州法律,行賄家長要被判30年監禁.而此外,人們也注意到幾名男生家長表示,此案中動手的都是女生,男生只在一旁看熱鬧,另一被告人張興磊只是開車而已.但是,根據加州法律,開車、望風的從犯也同罪并處.他們都將承擔最重的懲罰――終身監禁.如此無知的留學生,無視法律,踐踏別人的人格和尊嚴,其本人和家長將付出沉重的代價.

　　同學們,學習成績不好,還可以從頭學起,什么時候都不晚.可是如果做人的根基不正,一失足就成千古恨.有些事情永遠無法彌補.勿以惡小而為之,千里之堤毀于蟻穴.我們必須心存敬畏,有所為,有所不為.方向對了,你的人生就對了.選擇永遠比努力更重要.

　　人生態度決定事業高度.一個人的心胸有多大,他的人生的舞臺就有多大.我們也知道千里之行始于足下.十一年的打拼,為的就是明年高考.這最后一年,將會是更艱苦的一年.行百里者半九十,講的就是越是臨近終點,越是艱苦,人們往往是在最后的十公里因難以堅持而放棄.所以,最后一年,我們別無選擇,努力打拼就不留遺憾,堅持到最后就是勝利!

　　當然,高考的成功離不開老師的辛勤耕耘和共同努力.真誠的希望每一位老師再接再厲,潛心鉆研教材,認真研究高考試題,精心備好每一節課,耐心輔導每一名同學,發揮集體智慧,提高復習的針對性、有效性,讓每名學生都學有所得.為了學生的未來,為了眾多學子家庭的幸福,是我們的責任,更是我們的心愿,任何奉獻和付出都值得!

　　同學們,選擇了大海,就要去乘風破浪;選擇了藍天,就要去展翅翱翔;選擇了高山,就要去努力攀登;選擇了高考,就要奮力攻堅.行動,是最好的誓言.奮斗,讓夢想在六月放飛;拼搏,讓雄心與智慧在六月閃光.同學們,我相信,有老師的精心指導,有家長的大力支持,拼搏一年、贏在高考,向著心中的目標出發,勝利一定屬于你們!狹路相逢勇者勝.只要你有目標,世界都會為你讓路!勇士們,今天已經吹響了沖鋒的號角,戰勝自己,所向披靡!超越自己,戰無不勝!預祝20--年高考我們再創輝煌,預祝各位同學,明年六月,金榜題名,夢想成真!

　　謝謝大家!