國家教師節講話稿3分鐘（精選5篇）
國家教師節講話稿3分鐘 篇1
9月10日是我國第36個教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
教師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
國家教師節講話稿3分鐘 篇2
親愛的老師、同學們：
大家下午好!
在這個丹桂飄香的九月，我們迎來了第36個教師節。首先，請允許我代表全體同學，向辛勤耕耘在講壇的老師們致以最真摯的祝賀和最親切的問候。
昨天黃昏，我走在路上，看那些缺水的樹木，葉兒已經枯黃;今天早晨，一場秋雨過后，我奔跑在操場，看腳下綠綠的小草，露珠兒閃閃發亮。于是我忽然想起了你，你不就是那澆灌綠葉的水嗎?消了自己，來滋潤我們成長!
老師，您是冬日的火把，帶給我寒冷中的溫暖;老師，您是黑夜的燈光，帶給我迷茫中的光亮。老師，是您給了我一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔;老師，是您給了我一盞明燈，讓我在人生的路上前行。
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。
老師，是您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，是您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。無數個春秋，您為我們的未來嘔心瀝血，卻不羨財富的金山就在身旁;無數個日月，您為我們的成才奮力劃槳，遠航又遠航。滅了燈光，又亮燭光;換了冬裝，又著夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，您用優美的音符譜成知識的樂章;白發如雪，雙眸如水，您無塵的心靈猶如圣潔的殿堂。愛心如火，信念似剛，辛勤的汗水必將澆灌出桃李芬芳。您的心靈，是人世間最最圣潔的殿堂;您的胸懷是天地間最最寬闊的海洋。
在今天，在這個孕育希望的九月，在這個播種未來的秋天，讓我們一同唱
響心中的贊歌，祝福我們的老師美譽傳四方，祝福我們的老師桃李滿天下!
國家教師節講話稿3分鐘 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第27個教師節。有幸作為青年教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。今年中招再次實現新跨越，寺河教育蒸蒸日上，寺河教師揚眉吐氣。在這第二十七個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教
師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光再次投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有九個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁?。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。在他們中，有燃燒自己照亮別人的"紅燭"，有犧牲自我扶持后學的"人梯"，還有不計報酬無私奉獻的"園丁"。從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，教育原來也如此美麗。學生哪怕是道一聲"老師好"，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。
我突然明白，這種甜美的感受并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然; 我感謝講臺的養育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵.
作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。
作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的。
冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!"耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
國家教師節講話稿3分鐘 篇4
尊敬的老師們：
您們好，值此教師節來臨之際，請接受來自同學們最誠摯的祝福與問候!
進入臨床學習的歲月里，臨床的老師們給了我們莫大的關懷與幫助。經過起初的不適應與迷惑，我們已經逐步掌握了作為一名好醫生的準則與態度，我們也漸漸懂得了臨床實際與理論的相關作用，在臨床實踐中逐步認識到厚積薄發、厚德載物的道理，隨著我們知識增長的同時思想和意志也得到了磨練，精誠勤和已深深地融入我們的身心，班級在成長中更加團結，各項工作蒸蒸日上……而這一切，都是與老師們的指導和關懷是息息相關的。
我們知道科技教育處的老師為了保證我們的課程能順利、按時完成，在背后有著每一位老師的辛苦努力。難以忘記，教育部本科教學評估工作中您們忙碌的身影;難以忘記，卡拉OK比賽中您們的支持與鼓勵;難以忘記，校運動會得到團體第一時，您們臉上燦爛的微笑與自豪;難以忘記，深夜同學生病時，您們焦急的神情與關切的話語;難以忘記您們的教導，您們的關懷，您們的愛……
為了營造一個溫馨和諧的學習環境，您們以人為本，實行人性化管理，關心同學的生活，小到住宿、吃飯，大到人際交往，待人處事，做到潤物細無聲，滲入同學的心理……您們無微不至的關懷使我們能夠安定、愉快的專注于我們的學業。
秋天是收獲的季節，我們收獲的是知識，是成長，是對您們的理解與敬意，謹以教師節之際，我們懷著無比感恩的心。真心的祝福您們：教師節快樂，我們最敬愛的人!
國家教師節講話稿3分鐘 篇5
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著 成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青 春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑 街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。 八十三年前的五月，作為戰勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五 十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業，當我踏上崗位這初，發現生活并不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目 的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想 起，但她從不介意，依舊授業釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身 孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。