保險總動員講話稿三分鐘（精選3篇）

保險總動員講話稿三分鐘 篇1

　　尊敬的各位領導、親愛的各位勇士們：

　　大家早上好!

　　20--火速出擊、攜手共贏動員大會現在正式開始，請全體起立，高奏司歌!

　　日月交替、時光如梭，轉眼間，“激情的科學量化經營、實現自我超越”活動即將離我們遠去。回顧5月與6月初走過的歷程，我們感慨萬千，我們一路全情付出、我們一路揮灑汗水、一路收獲喜悅、45天來，大家的表現精彩紛呈，歷歷在目。可以說，二季度，是中國人壽洛南支公司戰果輝煌的一個階段!這些成績的取得，取決于上級公司的正確領導，取決于在座各位經理的運籌帷幄、取決于各位精英的頑強拚搏，你們能咬定目標絕不動搖，你們能面對困難毫不畏懼，你們能團結一致勇往直前，你們是洛南國壽的脊梁!

　　我們常說，壽險營銷事業猶如馬拉松賽跑，這就決定了我們不能沉醉在階段性的勝利中沾沾自喜。20--二季度，決戰的時刻已經來臨，意味著我們不會服輸、意味著新的征程又在催人奮進。看!商洛分公司精英俱樂部在向你招手、洛南公司首屆精英俱樂部也向你們發出邀請，送給孩子的電腦、激情飛揚、充滿古代神秘色彩的敦煌飛天美女在試探著你對孩子、家人的愛心，放假了，和家人、給家人一個放松心情的機會就在眼前!一身得體的職業裝更可以顯示你專業的素質!

　　伙伴們，消沉不是我們的本性、從1997年到現在，壽險營銷在國壽已經走到了我們發狂;這時刻，智者善于把握機會;這時刻，我們立即行動!這時刻，我們要立即、馬上、熱購門票!有請李勇經理將代表著傭金、旅游、彩電、電腦、職業裝、愛心、責任的大紅色門票現場熱銷!接下來，讓我們看一看那個伙伴第一個沖到前臺，跑到你們的內勤人員處!比一比那個分處的行動力最強!試一試你們挑戰自我的信心!

　　伙伴們，風吹連營角、鷹騰向秋毫。在最后的幾天時間里，讓我們全員出擊、積極投入到“火速出擊、攜手共贏”的行動中去，我們要用閃電之速度迅速出擊，要用神勇之速度披荊斬棘，要用熱情之速度融化堅冰，要用凱旋之速度迎接勝利!

　　因為我們有著“特別能吃苦，特別能戰斗”的商洛國壽精神。只要我們堅信選擇無悔，只要我們秉承必勝信念，我們就一定敢于在新的挑戰面前高昂著頭，堅持向前、向前、再向前，而最終的勝利也必定屬于我們!

　　接下來，請全體起立，請伸出您的右拳共同高呼我們共同的誓詞：洛南的勇士們：我們的誓言是：

　　洛南張

保險總動員講話稿三分鐘 篇2

　　今天，學校再次組織召開清潔鄉村、美麗校園”動員會，目的在于進一步動員全校師生迅速行動起來，圍繞“扔亂倒、亂堆亂放、亂貼亂畫”等影響校園環境的突出問題，統一安排，統一標準，統一行動，集中力量打一場環境綜合整治的攻堅戰，全面清潔校園，全面整治環境，全面提高師生生活質量，加強校園管理，培育文明和諧新風，打造生態宜居校園。

　　一、統一思想，全面熟悉開展“清潔鄉村、美麗校園”行動的意義

　　為進一步貫徹落實十八大精神，充分發揮教育系統在“萬名干部進萬村潔萬家”活動中的重要作用，組織和引導學生積極參加村莊環境整治活動，帶動廣大家長培養良好生產生活習慣，共同創建潔凈美麗家園，

　　二、精心組織，全面落實“清潔鄉村、美麗校園”工作任務

　　一是人人動手，從我做起，爭做美化環境的志愿者。

　　牢固樹立“熱愛家鄉、保護環境”的思想，自覺增強文明衛生意識，踴躍參加校園環境整治活動，自覺搞好班級內務及學校周邊環境衛生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，工具不亂丟，雜物不亂拋，共同營造天更藍、水更清、地更潔、校更美的生活環境。

　　二是全體師生共同參與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。

　　自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養良好公

　　共衛生習慣。以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。

　　三是倡導正氣，強化監督，爭做優美環境的維護者。

　　要積極維護優美的環境，認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止，為建設美好家園盡一份心、出一份力。小節彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺行動和良好習慣，才有舒適優美的居住環境。讓我們一起從現在做起，從家門口做起，整潔校園內外，共建美好家園!

保險總動員講話稿三分鐘 篇3

　　動員會上的講話

　　老師們、同學們：

　　創建大學生事務中心是校區對傳統的學生工作分散辦公管理模式的改革與創新，是加強學生教育、管理和服務工作的嶄新嘗試，現在諸多高校都已經開展了相關的業務，進行了有益的嘗試和探索，問題依然很多，但是我們絕不能只看到問題，還要認清方向，建立大學生事務中心是構建服務性高校的大趨勢。剛才各位老師都結合本部門的工作談了自己的看法和思路，現在我針對校區事務中心工作的開展提幾點自己的看法和要求。

　　一、成立大學生事務中心的目的和意義

　　大學生事務中心是為貫徹中共中央、山東省委關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的精神，落實“一切為什么了學生，為了學生一切”的工作理念,在校區領導的關心支持下，由學工部牽頭，籌備成立的。大學生事務中心的建設秉承“強化教育、科學管理、突出服務”的學生工作思路，以“學生第一，服務至上”為指導思想，以全心全意為學生的成長成才服務為工作宗旨，圍繞幫助學生成才、解決學生困難、方便學生辦事的工作目標，強化管理育人、服務育人，建設“一站式”學生服務基地，從服務層面構建一個優化育人環境的平臺。

　　二、統一思想、提高認識，做到以人為本

　　育人為本，學生第一，不能僅僅停留在口頭上，而是要真正落實到行動中。我們的教學、管理、服務等一切工作都要貫徹“育人”這條主線，凸顯“育人”這一功能，服從服務于“育人”這個根本目標。校區教職員工都要立足本職崗位，將教育、管理貫穿到服務中去，踏踏實實地為學生辦實事，認認真真為學生的全面發展服務，切實解決學生困難，幫助學生成長成才。大學生事務中心是一個新生事物，是我們加強學生教育、管理和服務工作的嶄新嘗試，是學生工作模式的重要轉變，是以人為本辦學理念的集中體現，目前在國內可供借鑒的經驗不多。要建

　　設好大學生事務中心，需要我們付出更加艱辛的努力。在工作中，我們要找準位、站好位，做到不缺位、不錯位。

　　第一，明確職責。中心的服務項目來源于不同的部門，這些項目不能僅僅是搬到一起來，而是要認真研究、重新設計工作流程，明確各個部門的職責，要按照精益化的原則，制定較為完善的、詳細的工作職責分工和工作人員行為規范，健全協調、監督和考核機制，做到有章可循，依法辦事。各職能部門要克服困難，把能夠放到事務中心的各項工作，盡早籌劃安排，晚放不如早放。

　　第二，要明確工作人員。事務中心的服務的開展離不開工作人員的努力，各職能部門要選派老師來事務中心職能窗口開展工作，各窗口的負責教師要認真做好自己的本職工作，為學生做好服務工作，爭取學生不出事務中心就能解決問題，在此基礎上事務中心一定要做好學生助理招聘、選拔、培訓等工作，選擇一批細心、踏實，能力較強的學生來事務中心協助各窗口教師開展工作，真正發揮學生的主體性意識，做到學生服務于學生。

　　第三，明確服務內容。要本著方便學生、全心全意為學生服務的宗旨，進一步整合、優化校內各種為學生服務的資源，把能夠進駐的服務項目全部集中到事務中心來，把大學生事務中心真正建設成為“一站式”學生服務基地。事務中心要在獎助學貸、校園網絡、校園一卡通、智能用電、團學工作、招生就業、財務、綜合事務等方面為學生提供服務，因此凡是和學生有關的事情，凡是直接為學生服務的工作，不管涉及哪個部門，都要在大學生事務中心設立固定或階段性服務窗口，開展好各項工作，事務中心要為各職能部門的進駐做好服務工作，優化服務環境，提供必要的工作條件，竭盡全力做好各職能部門的服務保障。

　　第四，明確職能部門責任人。為更好的開展服務工作，各職能部門要指定責任人，負責本部門在服務大廳的服務項目，與事務中心相關人員進一步溝通協調，為工作的順利開展奠定堅實的基礎，各部門要把此項任務作為政治性任務來抓好、落實好。

　　三、加強組織、領導，為事務中心提供切實保障

　　加強對事務中心以及各職能窗口的領導工作，是搞好學生服務工作的基本要求和重要的組織保障，沒有正確的領導，事務中心的健康發展就成了一句空談。在此，我談一個問題，兩個方面的內容。

　　一是加強領導。為更好地的開展事務中心的各項工作，校區將成立領導小組，主要由校區領導和各職能部門的領導組成。領導小組定期召開溝通協調會，統一思想，深化認識，分析問題，排除困難，為事務中心的健康發展保駕護航;各職能部門要對自己的職能窗口加強組織領導，選派優秀教師擔任窗口工作人員，并在事務中心的協助下做好學生助理的培訓工作;事務中心也要制定相應的規章制度，加強內部組織領導，理順工作關系，做好專職教師和學生助理的管理工作，提升服務水平。各職能部門要在校區黨政的領導下，精誠團結，開拓進取，努力奮斗，搞好這項惠生工程。

　　二是強化服務。領導和服務是一體兩面的工作，校區各部門要關注、支持大學生事務中心的建設，積極為中心的發展創造良好的環境。全校上下要以大學生事務中心的成立為契機，堅持以人為本、學生為本的理念，切實強化服務育人的意識，優化服務育人的環境，提高服務育人的能力和水平;服務中心工作人員要積極主動開展工作，熱心、耐心地開展好各項工作，對前來辦事或咨詢的學生要接待有愛心、交流有誠心、傾聽有耐心、受理有細心，注重與學生的溝通，想學生之所想，急學生之所急，解學生之所難，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，從而改變學生在辦公樓上一層一層的問，一趟趟地跑的局面。

　　老師們、同學們，大學生事務中心的成立，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措，是改進學校工作作風的重要體現。事務中心要始終堅持以學生需求為導向，以規范、高效為原則，將服務與育人相結合，協調與監督相結合，提高職能部門服務質量與完善和優化中心工作體制和運行機制相結合，將中心建設成為教育的陣地、咨詢的窗口、辦事的平臺，全力將事務中心打造成“學生之家”。