關(guān)于母愛演講發(fā)言稿（通用3篇）

關(guān)于母愛演講發(fā)言稿 篇1

　　有人說，母愛是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，也有人說，母愛是世上最偉大、最真摯的愛，雖然這些是對(duì)的，但我仍覺得，有時(shí)母愛是看不到見，摸不著的。但時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊、或許我們根本看不到。

　　當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來的時(shí)候，偶然看見母親站在不遠(yuǎn)處默默地看你時(shí)，請(qǐng)不要埋怨些什么。你的這種小小的成全對(duì)母親而言，是一種深深的幸福。

　　當(dāng)我們從學(xué)校匆忙趕回家時(shí)，看到的是母親滿頭大汗的忙活著，桌子上已經(jīng)擺滿了你平日里最愛吃的飯菜，母愛就是這樣不知不覺的包裹著我們。

　　如果說放學(xué)后忽然下雨了，然而母親卻沒有來接你。當(dāng)你滿身泥濘的回到家時(shí)，請(qǐng)不要對(duì)母親大哄大叫，也需她在家里比你更著急，只是想讓我在風(fēng)雨中鍛煉自我，這是一種愛，你能真正的理解嗎?

　　當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，母親嚴(yán)厲的教訓(xùn)或許會(huì)讓你感到委屈，會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生一種恨。可是你有想過，天下的父母何嘗不想讓自我的孩子能夠生活在好的環(huán)境中、能夠有出息，父母打你時(shí)，他也在痛，可是為了你的前途。她不得不使用暴力讓你改掉壞的行為這一種私心的愛，你明白嗎?

　　小時(shí)候，不太懂事，常惹媽媽生氣，但每次生病后，母親總是前前后后的把所有事情都想得那么周到。這些你都注意到了嗎?

　　有一首歌中唱到，你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘有人跟你打。你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花她有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽。

　　母親，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺的往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事中卻富含著深愛。

關(guān)于母愛演講發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　在這即將收獲的初秋時(shí)節(jié)，我們非常高興地接受了實(shí)驗(yàn)中學(xué)20__級(jí)初一新生的軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常自豪!在接下來的幾天里，我們將與學(xué)校的老師們、同學(xué)們共同度過一段充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。在此，我代表我們94253部隊(duì)的全體官兵，向全體參加軍訓(xùn)的20__級(jí)的新同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們即將開始人生的第一次跨越!

　　同學(xué)們，軍訓(xùn)很苦，苦的讓人不愿堅(jiān)持，但軍訓(xùn)也很甜，他可以增強(qiáng)我們的體魄，深化我們的情感，提升我們的思想境界。為此，我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：

　　一、要求同學(xué)們要把自己當(dāng)做一名真正的軍人，嚴(yán)格要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的精神，克服困難、努力拼搏，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

　　二、希望同學(xué)們?cè)诮酉聛淼能娪?xùn)中，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，建立深厚的戰(zhàn)友情、同學(xué)情，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

　　三、希望同學(xué)們每天訓(xùn)練后要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)深化心靈深處的精神力量，使之成為將來學(xué)習(xí)、生活和工作所需的寶貴財(cái)富。

　　同時(shí)，我們教官也要一切從我做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過硬的軍事本領(lǐng)引導(dǎo)大家，我們要認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。

　　最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過程中，以實(shí)際行動(dòng)交出自己學(xué)習(xí)過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的初中階段的學(xué)習(xí)和生活!

　　最后，祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)20__級(jí)新生學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功!

關(guān)于母愛演講發(fā)言稿 篇3

　　大家下午好，賈老師叫我發(fā)言，其實(shí)我也沒什么好說的，冠冕堂皇的話就不說了，

　　這里簡單說幾點(diǎn)自己想說而一直沒說的話，有不到之處大家見諒。

　　首先說下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來，學(xué)生成績卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。我就想，是平時(shí)工作做的不到位?復(fù)習(xí)不到位?還是其他原因。

　　我們初二的英語組一直不錯(cuò)，大家都很敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，有什么問題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語成績一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學(xué)和管理班級(jí)的方法能傳授給我們。

　　這次的聽力失分率比較高，說明學(xué)生平時(shí)的聽力訓(xùn)練不到位。英語能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語老師注意平時(shí)聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國培英語學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對(duì)著老師，認(rèn)真聽課，老師講完，活動(dòng)時(shí)大家坐回來，而不是我們的學(xué)生背對(duì)老師，把脖子扭過來聽課。聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，叫學(xué)生有目的的去聽;聽聽力的時(shí)候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學(xué)生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個(gè)方法不錯(cuò)，計(jì)劃今后運(yùn)用到課堂中。希望對(duì)我們的孩子也適用。但餐桌式我無法接受，班級(jí)容量太大，少20個(gè)人就可以施行。

　　這次試卷的完形填空失分率較高，這就要求我們初二學(xué)生，要如何完成從初一的單詞句型的簡單記憶，到閱讀能力的轉(zhuǎn)化。如何做好這個(gè)轉(zhuǎn)化工作?我感覺是不是多做一些這方面的練習(xí)?具體怎么實(shí)施，比如每周練習(xí)一篇?還是每兩天練習(xí)一篇?

　　如何拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個(gè)啟示。考試中出現(xiàn)一句：ran dags andcats.學(xué)生不會(huì)翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實(shí)行過英語每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過一個(gè)教室里滿滿貼的都是英語經(jīng)典句子，英語諺語。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語知識(shí)面。

　　其次，說下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒有經(jīng)驗(yàn)。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。很感激她。

　　班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時(shí)候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識(shí)的同時(shí)，給他們講道理，教他們做人，把我這個(gè)班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績是各位代課老師的功勞。是和大家平時(shí)辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績效，原學(xué)校拿著最低績效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費(fèi)，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時(shí)候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會(huì)成為學(xué)校扣我們僅剩的幾百塊班主任費(fèi)的理由吧?如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績大家也都清楚，能有今天這樣的成績，確實(shí)很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個(gè)光明的未來。我就說這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。

　　韓式格言：我罵的最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點(diǎn)揚(yáng)言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來的，身體力行也不是說出來的。