學生會的競選發言稿3分鐘（精選3篇）

學生會的競選發言稿3分鐘 篇1

　　尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家好!

　　我叫趙明遠，來自國際教育學院赴加計算機06級3班。今天，我本著服務、發展之目的走上這個演講臺。一是滿懷對我院的熾熱、鐘愛之心為了更好地服務于同學，以盡學院管理橋梁、紐帶之責，二是為了借助學生會這個靈光舞臺廣泛吸納大家的批評意見以發展自我，完善自我。希望靠能力和運氣為自己的青春留下一個富有紀念意義的足跡。一位哲人說過，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰不可須臾或缺。

　　之所以說靠能力，源自于我這兩年來的軍旅生活。在儀仗隊和國旗班不平凡的生活中，我深深明白了正氣之剛正不阿，嚴于律己，也體味到了作為軍人應有的品格正直、理性、頑強。從中練就了我良好的團隊協作精神。

　　之所以說靠能力，源自于我這兩年來學生會的工作經歷。在眾多參選者中，可以說我籌劃舉辦的活動是最多的，我的活動策劃能力及組織協調能力在這里得到了有力的訓練及展示，從中積累了較豐富的活動組織經驗。

　　之所以說靠能力，源自于我這兩年來在學院練就的為人品格。我覺得作為一個學生干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的大氣也尤為重要。正所謂海納百川，有容乃大。寬容和包容是一個學生干部必要的氣度和涵養，是自身素質的重要組成部分。

　　正是一個軍人的嚴謹和寬容的氣度以及較豐富的學生會工作經驗給了我今天上臺的自信!，

　　除此而外，還有情感的力量。過去兩年的學生會經歷使我對這個組織產生了深厚的感情，并且讓我留戀難舍，我在這里傾注了很多，也收獲了很多。我今天之所以站在這里，目的只有一個，就是想通過自己的辛勤的努力和認真的服務，繼續為我深愛的學校以及親愛的同學們再做一些自己力所能及事情。只要我的熱情和真誠能夠為大家所理解，不論成功與否，我都無怨無悔! 無怨無悔!

　　何謂副，輔佐也，我參加學生會副主席職位的競爭，我認為自己不僅具有擔任學生會副主席的素質和才能，而且有能力輔佐主席開展工作。至于如何開展工作我有如下設想;

　　一是堅持理念先行，思想引領的原則

　　積極努力，多渠道、多形式提高廣大青年學生的政治理論水平和思想道德修養。培養學生干部廉潔自律，只有我們這些干部的思想政治水平真正提高了，才能真正帶動更多同學的進步。同時要充分發揮學生會組織先進性與群眾性相統一的獨特優勢，始終堅持用先進的理論引導同學，使廣大同學提高思想覺悟，樹立遠大理想和正確的人生觀，以此推動校風、學風的良性發展。

　　二是要堅信積力所舉無不勝，眾智所為無不成的信念

　　如果把學生會比喻為一片汪洋大海，那么我們每個人的才華、力量，便是大海中的每一滴水。只有聚滴水才可以使大海波濤洶涌，氣吞日月，才可以使學生會顯示出無與倫比的集體力量。這就需要加強部與部之間的聯系與合作，使得各項工作協調配合，團結一心，提高學生委員會的凝聚力，增強學生會的集體力量。

　　三是在工作中努力發揚自我教育，自我服務、自我管理，自我批評的四自精神。

　　作為學生集體的核心與骨干力量，我們必須處處嚴格要求自己，在學習生活中起好模范帶頭作用，樹新風、揚正氣，以正確的思想理論為指導，提高自己的工作水平，改進自己的工作方法，真正做到為全校同學服務，以盡橋梁紐帶之責。

　　四是加強學生會自身建設，樹立學生會完美形象。要特別加強學生會的服務和管理職能。學生會工作的好壞源于是否急同學之所急，是否能讓廣大的同學得到更多的實惠。學生會的工作的核心宗旨就是服務同學。為了這個宗旨，學生會的成員一直在努力的工作。為此，我將一如既往，再接再厲，努力讓學生會真正成為讓同學們廣泛認可的自己的組織。

　　說了這么多我想都可以歸結為一個和字。天地和，當萬物興。

　　我覺得我能走到今天，得力于大家對我的信任和支持。在座的每一位都可以說是大浪淘沙淘出的精英，是眾多出色代表中選出的精華。俗話說沒有最好，只有更好，而我就是想爭做更好的那一個。今天的我會以曾經的成績作為基礎，以做領導的助手，做師生的橋梁，做學生的摯友為目標。圍繞學校中心任務，及時認真地開展工作，為學生會更好、更順利、更有成效地做好工作。

　　是的，不管是我們中的哪一個勝出，學生會的明天注定是輝煌的。但是從明天起，我的一切將歸為0。我需要這樣的 0。正是有這個新的起點，我將以一個更加完美的姿態展示在你們面前。正是有這樣新的起點，我會讓你們看到一個從0到1的飛躍!正是有這個新的起點，讓我們彼此心手相連，共同走下去。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　選擇我，明靜致遠，趙明遠愿與大家同行!

學生會的競選發言稿3分鐘 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　保護環境這件事一直在宣傳，班會在說這件事，學校公告欄張貼了愛護環境的海報，就連我們這個月的黑板報都是有關環境的……但是效果卻微乎其微，為什么大家都知道應該怎么做，就是不愿意付諸行動呢?同學們，學校的要求并不高，只需要你們做好自己，并沒有讓大家犧牲自己的時間去做什么吧，我們只需要做到一點——環保。

　　那些是我們能在平常生活中就做到的呢?

　　節約用電、用水、用紙，這些都是我們稍稍注意就能做到的吧。我們在教室在家的時候，一定要做到人走燈滅，不開著燈睡覺，能開一個燈絕對不開兩個，室外光線充足的情況下，絕對不浪費電能;我們平常用水的時候，比如洗臉刷牙的時候，別讓水龍頭一直開著，洗澡的時候，別洗太久，洗干凈就出來，而不是讓水一直淋，淘米水還可以利用在其他地方，還有很多的細節值得我們去注意;紙是我們學生用的特別多的東西，無論是書本、還是作業本都是紙，但是很多人卻在一學期讀完的時候，書本直接扔進垃圾桶，作業本也是隔一頁寫一次作業，非常的浪費，的確那樣子是看起來美觀不少，但是這真的是非常的浪費。

　　可能在你們心里覺得，這些東西生產出來不就是用的嗎?浪費跟不浪費好像也沒什么區別。你們要是這么認為的話，就真的是大錯特錯了，我記得老師增加說過，三本寫滿字的作業本回收再利用，可以再生產出一本嶄新的作業本，水、電的資源更是不用說了，如果人人都做到節省，那么我國的經濟將會向前躍進一大步。這就是我們環保的理由所在啊，同學們。生活中還有太多值得我們去注意的地方了，我們跟媽媽說，叫她出門買菜的時候，自己帶個購物袋，而不是用商家提供的塑料袋，這就是環保。我們出門游玩的時候，選擇騎自行車，而不是開車，這也是環保，盡可能的不使用一次性的制品，這仍然是環保，我們可以做到的環保真的有很多，只是大家都沒能去注意而已。

　　往小了說，我們在保護校園，往大了說，我們就是在為地球媽媽做貢獻，魚兒離不開水，我們更是離不開地球。真心的希望大家都能從現在開始就養成環保的習慣，不再做任何破壞環境的事情，我一個人的力量是渺小的，但是如果我們每個人都做到了，那么就能起到意想不到的作用，讓我們都行動起來吧。

學生會的競選發言稿3分鐘 篇3

　　親愛的老師同學們：

　　大家好!

　　xx老師說：我不做教書匠。吳有言：我不跪著教書。曾說：我要成為一名智慧的教師。xx老師疾呼：我要做一名大寫的教師。那么，我們該做一名什么樣的教師呢?學生的童年只有一次，我們該如何為他們的童年打上有質量的底色呢?古人曾有：吾日三省吾身，我們也該當有三問。

　　一、我常常問自己，我能不能成為一個讓學生對語文感興趣的老師。

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是孩子的第一任老師。在我的學生時代，曾經碰到過這樣兩位老師。一位是小學時的語文老師，她是大家眼中公認的極為負責的老師。每天早晨與中午，我們班學生是學校最早到校的，因為在前一天老師已下達了任務：早早到校抄作業。每天早晨、中午，在上課之前，我們都要抄滿滿的一黑板作業。

　　那一年，我們不知抄了多少黑板作業，語文老師也不知哪有那么多資料，上課時也多半是講黑板上的習題，雖然分數考得都不錯，但始終提不起學語文的勁，更感受不了語文的趣。心中最盼望的是數學老師能早點來給我們救急，要么讓我們升級也好。

　　后來在中學時，碰到了一位很有意思的數學老師。這位老師上課總是兩手空空踩著鈴聲進教室。隨著他一聲“上課”，接下的40分鐘，我們似沉浸在輕松而愉快的旅程中。他表情豐富，動作夸張，語言幽默風趣，難解之題，他全靠畫圖。他的講解通俗易懂，有時還不乏植入一些有趣的名人數學故事。

　　他畫線畫角，不用尺，畫圓不用圓規，書上的每一題在哪一頁他都清清楚楚。每節課最后5分鐘，他總要給我們做一道智力沖刺題(俗稱思考題)，這些題卻又是我們在課本與資料上找不到的，每當下課后，我們還在饒有趣味地討論這道題。

　　晚自習時，無需老師提醒，大家都在自覺地預習明天的數學內容，都在琢磨明天課堂上的那道可能出現的智力沖刺題。他雖是空手而來，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的。多年后，我們都已成家立業，大家再次相聚，特地邀請了老師，沒想到的是，大家對老師說的共同的一句話是，都想再當一回老師的學生，還能繼續聽他上的數學課，因為他的課我們上的最過癮。我想，作為人師，沒有比這更高的評價了!所以，我常常拿這兩位老師提醒我自己，該做一個什么樣的教師。

　　二、我常常問自己，我能不能成為一對學生終的成長有所影響的老師。

　　葉先生說：我曾遇到一位口才好、文筆好的小學老師，他就是田老師。田老師每講一節課，都要編一個引人入勝的故事，我在田老師那里學習四年，聽了上千個故事，這些故事猶如春雨點點，滋潤著我。我深深感謝老師在我那幼小的心田里播下了文學的種子。

　　于老師說：在小學里，我遇到了一位非常好的老師，他叫張敬齋。他的字寫得好，課文朗讀得好，畫畫得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戲唱得好，更重要的是對學生的態度好。小學生的學習全憑興趣，感謝張老師使我有了廣泛的興趣和愛好。眾多的愛好，成全了我的人格，也成全了我的教學。

　　親愛的老師們，人們常說：人生得一知己足矣，可我想說的是，人生能得一良師乃是人生之大幸。面對多媒體充斥的年代，面對一雙雙求知的眼睛，我們是否能自信地屹立于三尺講臺。三尺講臺方寸雖小，包容乃大。如果我們還在手握昨日的“舊船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢?我們該具備什么樣的素養，才能給學生以深刻的影響呢?

　　三、我常常問自己，我能不能成為一名有格局的小學語文教師。

　　今天的小語界呈現出一派繁榮的景象，有于“五重教學”，“主題教學”，“詩意語文”，“情智語文”，“組塊教學”，“和美語文”等等，真可謂是“萬紫千紅滿園春”。那么，面對如雨后春筍般的新方法，新思想，我們小學語文教師要做的恐怕不是急于復制一條名師的成長之路，而是把握小語教學的本質與規律，探求小學教學的真諦，站在為學生終身發展的高度，肩負起小語教學的責任。

　　有人說，我們小學教師不缺乏愛心，責任與熱情，缺的是那份求索的精神，如果我們都能看得清“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”的那份迷茫;守得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的那份執著;等得了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那份期待，那么，我們將無悔于今生，也無愧于學生，方能為學生的童年打上有質量的底色。