六月旗下講話稿5分鐘（通用3篇）

六月旗下講話稿5分鐘 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家新年好!我今天國旗下講話的主題是：迎接畢業大挑戰，回報母校和師友。

　　再過1個月，我們六年級的同學們就要畢業，邁向初中階段。即將告別母校，我心潮澎湃，思緒萬千。在此，我要向所有尊敬的老師們道一聲“謝謝”，并向親愛的學弟學妹們說一聲“加油啊”!

　　記得剛踏入--小學的時候，我還是一個容易害羞，做事沒有自信，不敢與新同學講話的的小女孩，漸漸的，同學們的熱情感染了我，老師的鼓勵讓我變得勇敢，我變得開朗活潑，喜歡主動交朋友，學習成績優秀。現在，我已經成長為一名具有良好的修養，扎實的文化基礎，充滿自信的優秀少年。在這溫暖的集體中，我相信周圍的同學和我一樣告別了兒時的天真，漸漸走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得成長的自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自強、自立.

　　今天我站在這里，幾年的小學生活此時一下子呈現在我的眼前。教室中我們清脆的朗讀聲，操場上我們奔跑的腳印，課堂上我們孜孜不倦的求學精神……雖然有時也會抱怨學習的辛苦，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有我們平時的努力，怎會有今后的成功呢?

　　未來是美好的，但美好的未來總與困難同行。我深信，只要我們金茂小學的每一位同學都努力學習，克服困難，總有一天，丑小鴨也會變白天鵝。五年級的同學們，這是我們在金茂的最后一個學期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學習，用優異的成績來回報我們所摯愛的金茂小學。學弟學妹們，請相信，在金茂這溫暖的大集體中，在各位老師精心的培育下，大家必會有一個快樂幸福的小學生涯。愿各位同學都能雛鷹展翅，翱翔九天!

　　謝謝大家。

六月旗下講話稿5分鐘 篇2

　　老師，同學們：

　　早上好

　　今天我講的題目是“講究衛生，預防疾病”。

　　講究衛生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛生的器具，處干凈的場所以及必要的衛生防護，也就是說既要講究個人衛生，又要維護環境衛生，那么我們如何注意個人衛生呢?

　　首先要養成良好的衛生習慣，減少與病源接觸的機會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛生，防止"病從口入";在日常生活中不食不干凈的食物，所謂"不干凈的食物"，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質的食品，同時也不要貪圖野味。

　　(1)養成良好的衛生習慣

　　勤洗手這是預防病毒傳染的第一道防線。另外勤-飲水可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。同時，勤飲水還便于及時排泄體內的廢物，有利于加強機體的抗病能力。勤通風室內經常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。

　　在傳染性病源流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合中學生去的場所。也不要去校門口的攤點上買東西吃。

　　(2)加強身體鍛煉，提高免疫能力

　　眼下正是運動鍛煉的大好時機，大家應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。每天我們都應堅持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動課。

　　(3)注意環境衛生，創造整潔的校園環境。我校長期以來非常重視環境衛生工作，經過大家的努力已經取得了一定的成效。但我們還有急需要改進的是：平時環境衛生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環境。

　　(4)調整好心態，形成良好有序的生活規律

　　對各類傳染性流行病我們應正視它的存在，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因為它們有傳染性，對生命康會帶來一定威脅。形成良好有序的生活規律，隨著人口逐漸增長，同學們要有增強對由極端天氣引起的自然災害的防范意識，在日常生活中要積極學習科學的衛生知識。為紀念世界環境日，從身邊點滴小事做起，從我做起，從現在做起，注意每個環節的節約，堵塞每一個浪費的漏洞：避峰節電、主動節水、用上環保袋、垃圾分類，愛護環境，珍惜資源，將節能減排的理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為!大力倡導“人人節約資源能源的好校風，努力營造校園綠色和諧風”。養成良好的生活習慣，多進行體育鍛煉，以減少引發疾病的危險因素。讓我們共同應對氣候的變化。

六月旗下講話稿5分鐘 篇3

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家好!黨的十九大精神豐富、博大精深，為我們在新時代開啟新征程、續寫新篇章樹立了時代坐標，提供了行動指南，作出了戰略指引。教育肩負著培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。學習、宣傳、貫徹黨的十九大精神，教育理應走在前列、做出表率。教師置身偉大時代，使命光榮、重任在肩，要爭做擔當民族復興大任的時代新人。今天,我演講的題目是“學身邊楷模，做時代新人”。她，在平凡的崗位上，沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的事跡，但卻讓人感動，讓人崇敬。她就是我身邊的楷模，是我學習的榜樣。她就是我們濱河東路小學的*老師。她是我眼中的“三高” 。第一高是“學問”高。*老師不僅有扎實、深厚的專業知識，而且還有廣泛而淵博的非專業知識：寫書法、作詩、做工藝品等，樣樣都在行。這不僅是她能夠做好教學工作的基礎，也是能夠樹立威信、贏得學生與同事敬重的必要條件。從*老師身上，我感受到知識的魅力。第二高就是“教學水平”高。這是優秀教師的生命。*老師就是不斷地學習如何教學，研究并有選擇嘗試各種教學思想與方法，從而形成了自己的教學特色。本學期，*老師帶一年級的數學課。對于學生有很多知識已經在學前班學過，但不夠系統的現狀，*老師琢磨出了一套自己的教學方法，既尊重了學生原有的知識水平，又靈活運用教材引導學生認識到知識間的內在聯系。尤其在10以內的加減法教學系列中，*老師更像是為學生徐徐展開了一幅畫卷。畫卷里有條理豐富的數學知識;有最萌芽卻又最樸實珍貴的數學思想;有用數學眼光看待事物的能力與習慣。著實讓人點贊的教學能力啊!第三是“人品修養”高。這應該算是一名優秀教師的靈魂吧。教師的人品高低不僅決定著同事與學生對自己的評價與好惡，而且會對我們的教學工作和教育管理工作產生一定的影響，還會對學生起到一種潛移默化的不可忽視的影響，這些影響可以說是十分巨大的。*老師就具備好老師的很多品格。她的人品修養就是另一種形式的“教育與教學”。她愛生如愛子。對于有困難的學生，她不僅給予精神上的安慰，還在經濟上給予支持。每隔一段時間，她就會親自去為因失去父親而不好好吃飯的孩子包餃子，做好吃的。她還給幫扶學生送錢送物。她把這些都當成是分內的事，默默付出，不求回報。她愛徒如愛生。學校因特殊原因安排一名新教師教六年級數學。*老師作為數學組的教研組長，不辭辛勞，反復地聽課、評課、示范，幫助進行教學設計，甚至是手把手地教，辦公室里常常能看到師徒倆的身影。她愛同事如親人。作為工會主席，她在每位教師過生日時，都會提前聯系蛋糕店叮囑時間，并且利用課余時間聯系美術老師在工會之家布置出溫馨的環境。大家一起給老師過生日，其樂融融，既增進了同事的感情，又放松了身心。多么和善可親的*老師啊!可敬可愛的*老師就是這么一位遵道德，重實干，求進取，講奉獻的楷模。講她的故事讓我感到有一種精神力量的引領。我們要學習她嚴謹篤學，求真務實的敬業精神;學習她愛好廣泛，奮發有為的進取精神;學習她教書育人，淡泊名利的奉新精神.其實我們每一個人都有成為楷模的可能，因為她就在我們身邊。讓我們一起做時代新人，領時代新風，展時代新貌!謝謝大家!