快樂寶貝幼兒園內部建設方案
（2）環境創設應以傳統文化為基礎，適當的位置有《弟子規》《三字經》等章節的篩選以及經典名人名句為導引，作為家長幼兒和教師的境教熏陶。（3）環境創設還應將快樂寶貝幼兒園的教材以及良好習慣的兒歌和具有經典帶表性的故事，唐詩，歷史等方面的教材內容擴大懸掛和張貼在學習及相應的生活空間，讓幼兒園隨時隨地都能進行自我教育。（4）環境創設還應在相應的位置出示各種標語來提醒，規范孩子養成良好的品德習慣，還要張貼相應的安全標識，讓孩子養成良好的觀察習慣和自我保護意識。(5) 各班級的環境創設還應富有情景性，教育性，實用性，色彩搭配和諧飽滿。能夠與幼兒的心靈達到共鳴。（6）各班環境創設應有各班的區域角，豐富孩子的課余生活。2.團隊建設：（1）建立一支謙虛，謹慎，誠實，認真，勤勞，勇敢的踏實型團隊。（2）建立一支精神，團結，凝聚，堅強，永不言敗的積極型團隊。（3）建立一支自信，文化，專業，挑戰，自我超越的標準型團隊。（4）建立一支發現，思考，吸納，內化，整合吸收的學習型團隊。（5）建立一支大膽，操作，反思，總結，提升創新的研究型團隊。（6）建立一支投入，忘我，張揚，外顯，刺激神經的瘋狂型團隊。3.教育教學：（1）快速提升教研組長的教學管理能力，指導能力，以及自身的業務水平（2）提高教師對快樂寶貝教育文化，教材，教法，理論知識的深層理解。（3）明確快樂寶貝教育的教育理念，教育目標，教育特點及教育價值。（4）認真學習傳統文化并身體力行，修煉自己的道德修養，提高生命質量，完善人格魅力。（5）結合傳統文化培養孩子健全的人格以及高尚的為人處世習慣。實現成就孩子一生的幸福。（6）教師應避免重教學輕教育，重顯性輕隱形，重操作輕理解的問題發生。4.家園聯系：（1）組織各種家長會，讓家長更加深入的了解快樂寶貝幼兒園，快樂寶貝教育的理念，快樂寶貝教材的特點價值，以及快樂寶貝的教學特色。（2）組織家長幼兒的親子互動活動，增進親子的距離，完善親子的和諧關系。（3）組織召開家長學習傳統文化，交流教育幼兒心得體會，提出疑難問題，共同討論解決的交流會議，提高家長教育方面的新信息。（4）定期邀請家長走進幼兒園，了解幼兒的一日生活習慣及我園教育的教學特色。（5）通過網站建設能很好的為家長服務，讓家長朋友可以輕松的了解孩子的點滴進步，以及孩子一天的生活。三.具體措施： 1.環境創設：時間內容形式參與人負責人考核評價獎懲辦法備注4月份1.結合傳統文化創設文化墻。2.張貼行為習慣兒歌。3.制作小標語以及安全小提示。4.制作幼兒園的家園聯系欄。5.更換幼兒園食譜欄。以班級為單位，分組制作。幼兒園全體教職人員杜玥嫻高燕1.制作的數量。2.制作的質量及美觀程度。3.實用性在合格的前提下制作優秀有創新的班級頒發獎品作為鼓勵（日用品）注意制作的美觀，有創意。又牢固。5月份1.動手啟智的區域角為主。2.各班創設不少于4個可豐富幼兒課余生活的活動區。3.一樓樓梯至二樓拐角處主題《路遇長，疾趨揖》以班級為單位各班教師杜玥嫻1.任務的完成情況。2.區域角的實用性是否豐富。3.是否符合幼兒的年齡特點。評出區域創設優秀班級，頒發獎品鼓勵。6月份1.中班教室的窗戶（ 傳統文化圖片為主）2.各班級的環境創設集中全體教職人員胡靜雯制作細心的個人，評選突出個人獎7月份2樓至3樓走廊的環境創設分組全體教職人員張瑩制作數量及質量評選認真合作獎8月份二樓大廳墻壁創設集中全體教職人員張瑩制作的審美角度評選最新創意獎