小學(xué)師德建設(shè)方案（精選3篇）

小學(xué)師德建設(shè)方案 篇1

　　為全面貫徹落實市局《關(guān)于組織實施20xx年度師德建設(shè)“百千萬工程”的通知》指示要求，優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

　　(二)在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　(三)在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍健康向上現(xiàn)狀，進一步開展好多樣教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、工作策略

　　(一)把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實“通知”活動開展為契機，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會精神，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng)，實施精細(xì)化管理，把兩個活動的開展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動的新高潮。面向全社會大力宣傳兩個活動年的相關(guān)工作，爭取家長支持，增進社會學(xué)校教育的了解，促進社會和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學(xué)校教育的良好形象。

　　(二)把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

　　(三)把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

　　(四)把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

　　(五)把“師德建設(shè)”與發(fā)揚民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　(六)把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。

　　四、實施步驟和工作重點

　　教育活動從5月開始，到12月結(jié)束，本活動具體分四個階段進行。

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月15日—4月30日)。主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進行全面安排部署，層層發(fā)動，廣泛動員。

　　工作重點：

　　(1)全面動員部署。根據(jù)市局的要求，結(jié)合實際認(rèn)真制訂教育活動計劃，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。

　　(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　(3)組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的'具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　第二階段：集中學(xué)習(xí)整治階段( 5月1日—5月31日)。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動的重要意義，增強做好工作積極性和主動性。針對各自實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。

　　重點抓好三個環(huán)節(jié)：

　　(1)查找存在問題。

　　主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。進行主題師德討論：如何做教師?做怎么樣的教師?做怎樣的紫學(xué)園陽光教師?每位教師要寫出自己的思考，并組織交流。

　　(2)征求多方意見。

　　一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計劃，開展好九月份主題家訪月活動，確保新生家訪率達到100%，其他在校生家訪率不低于80%。指導(dǎo)教師做好教師家訪記錄，促進家校互動育人，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。二是采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)的意見，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

　　(3)組織民主評議。

　　在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”（

　　①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；

　　②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；

　　③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；

　　④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；

　　⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

　　⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；

　　⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；

　　⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；

　　⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；

　　⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

　　第三階段：完善提高階段(6月1日-11月31日)。

　　主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成崗位清晰、責(zé)任明確、制度約束和社會監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)社會滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。

　　重點抓好四個環(huán)節(jié)：

　　(1)檢查整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

　　(2)扎實開展“教育進社區(qū)、進油田”活動。開展“校長教師進社區(qū)，學(xué)生走進社區(qū)油田”活動，通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決其在子女受教育方面遇到的困難和問題，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風(fēng)尚。

　　(3)開展師德師風(fēng)評議活動。借助學(xué)校家長委員會平臺，開展面對面的評議。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開設(shè)意見箱，了解家長對學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動認(rèn)可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。

　　(4)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

　　第四階段：總結(jié)表彰階段(12月1日-12月31日)。主要任務(wù)：學(xué)校及時總結(jié)活動開展的經(jīng)驗和成績。適時組織開展演講比賽、征文、經(jīng)驗交流會等形式多樣的活動，用活動促發(fā)展，推動師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進一步向縱深發(fā)展。

　　重點抓好三個環(huán)節(jié)：

　　(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。

　　(2)推優(yōu)評先。結(jié)合學(xué)校考核，開展推優(yōu)評先工作。學(xué)校對全體教職員工進行優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次評議。

　　(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進集體及先進個人。通過多樣主題活動，讓教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣，用榜樣進行激勵。

　　上述四個階段，突出堅持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅持集中與分散相結(jié)合；堅持活動推進與長效管理相結(jié)合的工作原則。

　　五、具體要求

　　1、將師德考評制度納入教師學(xué)期績效考核機制。

　　一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎勵以及實行績效工資的重要依據(jù)；

　　二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德學(xué)習(xí)缺少者視為其繼續(xù)教育不合格；

　　三是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求，一律不得授予優(yōu)秀教師等稱號。

　　2、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機制和責(zé)任追究制度。

　　一是學(xué)校通過設(shè)立師德舉報箱、向家長發(fā)放師德評議表等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作；

　　二是學(xué)期結(jié)束將對全校教師進行一次師德狀況專項調(diào)查；

　　三是在師德師風(fēng)建設(shè)這項工作上實行層層落實制。

　　3、建立健全師德建設(shè)的長效機制。

　　(1)建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。

　　(2)建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。

　　(3)實行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。

　　4、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。

　　六、保障措施

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

　　3、建立信息反饋機制。高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。

　　4、將師德師風(fēng)教育活動與創(chuàng)建先進黨組織結(jié)合起來，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。

小學(xué)師德建設(shè)方案 篇2

　　根據(jù)“z市紅衛(wèi)路小學(xué)開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案”的精神，為了推動師德建設(shè)與教育教學(xué)工作實際的'結(jié)合，發(fā)現(xiàn)身邊師德高尚的教師的典型案例，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)就“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和學(xué)校核心價值觀“學(xué)校屬于孩子，每個孩子都重要”開展主題活動，具體內(nèi)容如下：

　　1、開展主題討論

　　3月21日下午，各校區(qū)分年級組或教研組（每組約10人），每位教師結(jié)合自己的工作實際，圍繞主題開展討論活動，并推薦一名教師參加校區(qū)主題演講。

　　2、舉辦主題演講

　　初賽：各校區(qū)于3月29日組織進行，并按推薦名額推薦參加決賽的人選。（紅衛(wèi)路校區(qū)—4人，陽光校區(qū)—2人，z校區(qū)—2人；每位選手演講10分鐘）

　　決賽：4月5日在紅衛(wèi)路校區(qū)舉辦（每位選手演講10分鐘）

　　3、進行征文比賽

　　每位老師結(jié)合自己的工作實際，圍繞主題撰寫一篇不少于20xx字的征文（宋體四號字，題目加粗，題下一行署名，默認(rèn)格式），3月31日前交文字稿至各校區(qū)校長室，同時發(fā)送電子稿至zz，學(xué)校組織評比并專版展出。

　　4、征集語錄

　　每位老師圍繞學(xué)校核心價值觀撰寫至少一條語錄（各辦公室在校園網(wǎng)公告欄下載表格填寫），于3月31日前發(fā)至郵箱z，學(xué)校組織進行優(yōu)秀語錄評選，擇優(yōu)作為校園文化建設(shè)語錄。

小學(xué)師德建設(shè)方案 篇3

　　一、開展“師德建設(shè)年”活動的目的意義

　　教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長。開展“師德建設(shè)年”活動，目的就是要進一步加強我市教育行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，使廣大教師恪守教師職業(yè)道德，鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)能力，形成良好的師德師風(fēng)，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，真正落實“熱愛學(xué)生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學(xué)理念，努力塑造良好的教師形象，推進我校教育事業(yè)的全面健康發(fā)展。

　　二、開展“師德建設(shè)年”活動的總體要求

　　根據(jù)和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，深入貫徹落實《教師法》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意的教育為核心，以規(guī)范教師言行、打造誠信教育、唱響一切為學(xué)生的主旋律，推動廣大教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)為重點，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，造就一支忠誠教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。通過一系列“師德師風(fēng)建設(shè)”主題教育活動，讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

　　三、開展“師德建設(shè)年”活動的主要內(nèi)容

　　1、深化師德教育，樹立教師正確職業(yè)道德觀念。各年段要切實加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)廣大教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感;牢記人民教師教書育人的神圣職責(zé)，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任;踐行平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的.強烈責(zé)任感的“三平”精神，努力成為師德高尚、知行統(tǒng)一、教書育人的楷模。學(xué)校將建立和完善教師職業(yè)道德教育制度，將教師職業(yè)道德教育列為教師政治學(xué)習(xí)的首要任務(wù)和新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的重點內(nèi)容，切實抓好落實。

　　2、加強師德宣傳，營造教師愛崗敬業(yè)良好氛圍。各年段要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘師德模范的真人、真事、真心、真情，使先進人物貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師。要充分利用第23個教師節(jié)的有利時機,因地制宜，因校制宜，開展豐富多彩、形式多樣的師德建設(shè)活動，借助校內(nèi)外各種宣傳媒體，比如學(xué)校的宣傳欄、黑板報、廣播、電視等，廣泛宣傳我校上半年評選的第二屆 “黨員示范班級” 、 “黨員示范崗”和第四屆 “師德標(biāo)兵”的先進事跡，大力褒獎他們的高尚師德，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。當(dāng)前，要引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹x給孟二冬教授女兒的回信精神，廣泛開展向方永剛教授、楊仁崔教授和阮文發(fā)老師學(xué)習(xí)的活動，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人的崇高師德風(fēng)尚。今年，國家、省、南平市及邵武市將在教師節(jié)期間集中表彰一批優(yōu)秀教師、先進教育工作者，各年段要大力宣傳模范人物的先進事跡，在全年段教師中掀起樹形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻的熱潮，營造師德建設(shè)的良好氛圍。

　　3、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教書育人能力。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。各年段要引導(dǎo)廣大教師自覺加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，努力成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。要進一步強化教師繼續(xù)教育，為教師的專業(yè)成長提供更多的學(xué)習(xí)機會。今年市局和我校將通過第二屆中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選表彰活動，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的典型，發(fā)揮他們在教育教學(xué)工作中的骨干示范作用，激發(fā)廣大教師參與教育教學(xué)改革的熱情，更加關(guān)注和投入教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　4、解決突出問題，塑造人民教師良好形象。各年段要進一步強化政治意識、大局意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大教師增強愛護學(xué)生的情感與教書育人的責(zé)任感，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教育教學(xué)工作中，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，爭當(dāng)人民滿意的教師。當(dāng)前，要著重解決好教師隊伍建設(shè)中群眾反映強烈的突出問題。切實規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)明職業(yè)紀(jì)律，提倡教師不講忌語，不做忌事，做一名文明教師;要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)職責(zé)，加強對教學(xué)工作的考核和監(jiān)控，要求教師備好課、上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;要規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁中小學(xué)校亂收費，嚴(yán)禁學(xué)校組織有償補課;教師不得從事有償補課、有償托管或擅自在校外辦學(xué)機構(gòu)兼課;要堅決反對在教育科研中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)道德、侵占他人勞動成果的不端行為。對違背師德規(guī)范的教師，要嚴(yán)肅認(rèn)真地進行教育，情節(jié)惡劣造成不良影響和嚴(yán)重后果的，有關(guān)責(zé)任人及教師要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

　　5、關(guān)心愛護教師，調(diào)動教師教書育人工作積極性。學(xué)校將依法保障教師的合法權(quán)益，重視教師、關(guān)心教師，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府及社會各界的支持，努力提高教師待遇。要把師德建設(shè)與解決教師的實際問題結(jié)合起來，傾聽教師呼聲，反映教師疾苦，切實解決他們的后顧之憂，進一步調(diào)動教師教書育人的積極性。

　　6、完善制度建設(shè)，確保師德建設(shè)工作落到實處。學(xué)校將積極探索制定教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，建立師德建設(shè)的長效機制。省委教育工委、省教育廳將制定出臺教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校將根據(jù)新時期教師道德規(guī)范要求，結(jié)合本校的實際，制定具體的實施辦法。將教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加大對師德的監(jiān)管力度。學(xué)校將加強對師德建設(shè)工作的考核，把師德建設(shè)工作開展情況作為對年段檢查、督導(dǎo)和評估的重要指標(biāo)加以落實。

　　四、開展“師德建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強師德建設(shè)是極為重要的基礎(chǔ)性工作，學(xué)校黨政一把手是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，各年段要高度重視“師德建設(shè)年”活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，明確工作進度和任務(wù)要求，及時反饋開展“師德建設(shè)年”活動的進展情況，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實，抓出特色，抓出成效。要注意在活動中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、宣傳典型，以點帶面，推進師德建設(shè)活動的全面開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和各年段段長要以身作則，率先垂范，爭當(dāng)師德的楷模。黨、政、工、團、少要充分發(fā)揮各自的職能作用，齊抓共管，努力把師德建設(shè)工作提高到新的水平。各年段要將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一項常規(guī)工作，常抓不懈。同時，學(xué)校將“師德建設(shè)年”活動與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。