班組建設方案范文（精選31篇）

班組建設方案范文 篇1

　　為進一步落實公司《關于開展安全文化建設示范企業創建活動的指導意見》，根據公司及部門開展安全文化建設要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發生，不斷夯實安全生產基礎。電氣專業根據部門要求電氣專業開展“安全文化建設”專項活動，結合專業實際，特制定電氣專業20xx年安全文化建設專項活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以“以人為本、安全發展”的安全生產理念為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。緊緊圍繞公司安全生產的目標任務，倡導“安全生產、人人有責”的全員安全生產意識，落實安全生產責任制和建設安全文化，加強安全生產教育培訓，塑造一支嚴守規程、遵章守紀、高素質的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產環境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現安全生產提供精神動力和思想保證。

　　二、目標任務

　　通過開展“班組安全文化建設”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發生對人身、設備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產過程中的安全隱患，保證安全穩定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創建”目標為中心，確保班組安全文化建設順利進行，根據公司與部門的《安全文化建設示范企業創建活動實施方案》，認真扎實開展班組“安全文化建設”創建工作，力爭達到公司的要求和標準，促使公司年度安全生產目標的順利實現。

　　三、組織機構

　　為確保電氣專業20xx年班組安全文化建設的專項活動各項工作有效開展，電氣專業成立專門的組織機構：

　　組

　　長：

　　成

　　員：

　　職責：領導推動電氣專業20xx年安全文化建設專項活動工作有序、有效開展；明確電氣專業20xx年安全文化建設專項活動職責分工，負責檢查、指導和協調工作；審議制訂專業電氣專業20xx年安全文化建設專項活動工作實施方案。

　　四、實施方案

　　1、建立完善安全機制

　　班組安全文化建設應以“安全第一、預防為主”為靈魂，以“關注安全、關愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設的第一步。

　　1）

　　強化安全監督機制

　　2）

　　建立安全教育培訓機制

　　3）

　　建立安全風險共擔機制，簽訂“安全目標責任書”

　　4）

　　建立安全檢查評比機制

　　2、全面樹立“安全第一、預防為主”的理念

　　樹立“安全第一、預防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設的首要問題。電力生產時連續不斷的，因此我們要時時關注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產安全有序的進行。

　　3、努力提高班組員工的安全意識

　　“違章、麻痹、不負責任”是對安全生產的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設的重中之重，班組每個員工都應該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習慣性違章變成習慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。

　　4、提高班組員工的素質

　　班組員工素質的高低決定了班組安全文化建設的成敗。員工文化技術素質提高，安全意識就強，生產技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質、職業道德和專業技術素質，定期進行相關的思想、技術培訓，通過創造一種良好的安全人文氛圍和協調的人際關系，對人的觀點、意識、態度、行為、技術的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產生控制作用，以杜絕事故的發生。同時要加強員工的安全意識、規則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質，為班組創造持久穩定的安全生產局面，促進班組安全文化的建設。

　　5、改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍

　　1）習慣性違章主要表現為違章指揮、違章操作、無票作業、不見胡作業、不執行安規等。班組員工最愛出現的習慣性違章的具體表現為：投機取巧、心存僥幸；憑經驗工作；盲目無知、對安全生產認識不足；急功近利、不負責任。

　　2）班組應對習慣性違章制定專門的防范措施，加強現場安全監管，增強班組員工的防范事故的.能力，從已經發生的事故中吸取教訓，做好自身防范工作，把安全生產各項法規制度落到實處，采取有力措施，杜絕習慣性違章。

　　6、加強安全教育培訓，增強安全教育培訓效果

　　職業規范的形成，很大程度上依賴于安全生產技術培訓，嚴格的培訓，可以幫助員工形成一種統一的行為準則和思維方式，使員工各負其責，提高工作效率和安全監管水平。班組領導人，技術員做好示范工作，成為名副其實的“安全生產第一責任人”。進行安全生產教育主要向班組員工講清安全生產方針，安全法律法規，安全規章等，通過一定形式考試來強化記憶。

　　7、營造班組安全文化氛圍

　　班組安全文化的構建不但是員工技術能力、文化水平等決定的也不是短期內就能構建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規范，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標桿，通過班組的安全生產實踐中有目的、有計劃去精心構建。

　　班組是公司的基礎生產單位，因此營造安全文化環境與氛圍至關重要，班組應充分發揮班組長及技術員的主觀能動性，調動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。

班組建設方案范文 篇2

　　一年來，我們新鄉機務段以路局深入開展"建精品、創一流"活動為契機，就如何加強異地班組管理，加強自控型班組建設，展開了積極的探索與實踐。主要做了以下五個方面的工作：

　　一、以人為本，創新管理模式

　　一是"帶頭人"民主評定。重新修訂完善了《班組管理細則》，規定工班長任職須在車間主任提名或民主選舉推薦，依據編制定員，采取招聘、競爭上崗等形式產生，經培訓并考試合格，勞動人事科審核，企管辦備案，報主管段長批準后正式上崗。并注意保持工班長及班組主要成員的相對穩定性，不得隨意調換，如遇特殊情況，急需抽調或調換時，必須經車間同意，報勞人科審批，并及時指定專人代理。對班組長日常工作表現施行年度民主評議制度，優者留用，差者離任。二是"前帶后"優化隊伍。我們根據班組實際情況，對班組職工素質的提升具體到個人，通過雙方自愿、雙向選擇，結成"黨員幫教"、"先進帶后進"等一幫一的學習對子，再加責任連帶、經濟掛鉤，有效促進了職工政治理論、文化修養、業務技能等綜合素質提高，有力推進了一線班組生產隊伍技能結構的優化。三是"將選兵"健全系統。經過車間推薦、民主評定、公開競聘等一系列環節，工班長在上崗之后，也有"將選兵"的"自由和權力"，可以根據班組工作重點和自身弱點，選擇班組建設發展最佳人選、構建班組生產最佳結構。以人為本，雙向選擇，激活班組管理體制，激發班組生產活力。

　　二、安全為基，強化細節意識

　　一是寫"深"細節。針對部分職工尤其是新職人員對新工作崗位重要性認識不足、細節重視不夠等現象，通過組織職工寫崗位自查材料等方式，積極引導職工針對本崗位工作展開深刻思考，從思想根源上全面提高職工的細節意識和安全自省意識，把細節寫深、寫實。

　　二是講"清"細節。對行車相關重要班組，逐級設立車間、段級包保干部，不僅班組包保干部要定期深入一線，向職工傳達段重要文件、會議精神，班組相關生產管理人員也要通過車間交班會、工區生產分析會、班組民主管理會和班前預想等方式，向職工提示安全生產細節，與職工共同討論分析，把細節講清、講透。三是做"全"細節。在把細節寫深講透之后，對能反映安全生產關鍵性、典型性、規律性的細節，及時形成制度和實施辦法，并組織職工認真執行、貫徹落實，把涉及到的細節問題做全、做好。

　　三、一流為標，增強創優信心

　　一是樹立信心。盡管經濟危機給鐵路運輸經營帶來了一些波動，但是并未影響鄭州局整體良好的發展態勢。我段積極向一線職工教育宣講，路局"精神不垮、意志不倒、創一流信心不動搖"的要求，繼續扎實開展"五個一流"的創建工作，努力消除部分職工存在的疑慮和畏難情緒，幫助職工重樹信心，進而斗志昂揚、信心百倍地投入到"建精品、創一流"的生產實踐中去。

　　二是優化定置。對一線班組尤其是外地偏遠班組，加大人、財、物投入力度，集中解決班組生活用度、生產資料、工裝設備、勞保用品的數量不足、種類不全的問題。先從硬件上提升班組的外在形象，營造班組良好的精神風貌，樹立職工"建精品、創一流"的'信心；加強定置管理，引導職工規范使用工裝勞保，安全、高效、文明作業，愛組如家，營造班組全面發展的和諧氛圍。

　　三是典型引路。經過不斷的學習、實踐，一些安全卡控嚴、生產配置全、職工素質高的一線班組逐步涌現出來，通過局、段兩級青年文明號、自控型班組、標兵班組等評優工作，漸漸站在了加強自控型班組建設的風口浪尖，成為我段廣泛開展"創一流業績、建精品班組"活動中的先進典型，如近兩年榮獲路局"青年文明號"、"自控型班組"的新南運用車間第一乘務指導組和新鄉檢修車間車電二組，成了全段職工心目中的明星班組，成了被廣泛學習的標兵班組。

　　四、教育為先，嚴格控制成本

　　一是牢固樹立成本意識。20xx年，隨著機車交路的不斷延長和運輸、檢修任務的持續加碼，機車整備、維修、用油、用電等直接生產費用，以及生產用煤水電、短途運輸等間接生產費用也顯性增加，成本總支出與全年預算相比，增幅達29.8%，成本控制成為我段經營管理的重頭戲。我們堅持"從生產中要成本，從成本中要效益"的原則，利用《新機通訊》和各級生產會議，廣泛宣傳，積極調動全體干部職工的主觀能動性，力爭全員樹立"增收節支"的成本意識。堅持將嚴控機車能耗作為節支重點，通過優化操縱辦法、改革管理機制、提高機車質量等有效措施，選準突破口，穩住機車能耗。同時，號召全體干部職工從節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一塊煤做起，全面打響成本控制攻堅戰。二是規范各級物資管理。著力提升采購人員的法律素養和市場意識，從采購源頭開始抓起，加強物資倉儲、申領、下撥、上車等關鍵流通環節的控制。落實好修訂完善后的《新鄉機務段物資管理辦法》，車間一級設置專職材料員，直接上行物資科，班組設置兼職材料員，全面負責班組的物資領、配、送、定置管理和大件材料支出，每月寫出一份班組材料應用分析，交由車間材料室匯總，形成物資應用的逐級負責制，有效控制生產成本支出。

　　三是全力抓好修舊利廢。在鞏固機車質量的基礎上，把班組修舊利廢作為日常生產鏈條的重要一環，落實到班組生產過程中。設立節電節油獎，把修舊利廢尤其是對機車關鍵部件和慣性故障部件，納入工時統計、班組五小攻關和qc質量攻關中，誰修得多、修得好，就會得到相應獎勵。通過將修舊利廢與職工收益掛鉤，有力提高了一線班組職工修舊利廢的積極性、大大減輕了我段成本控制壓力。

　　五、激勵為方，深挖班組潛能

　　一是星級評定激熱情。去年，我段將"星級職工評定"工作當作全段重點工作來抓，積極宣傳"評星"意義，嚴格控制評定過程，注重評定結果的有效性和真實性。從政治素質、理論知識、實作技能、民主評議等多方面考察考核，并通過段局域網和各級會議明文規定了星級職工的崗位津貼、職務晉升、職稱評定等方面的待遇，極大地激發了職工的學習熱情。

　　二是工時差額推后進。制定《全額活工資捆掛考核分配辦法》，將技能工資、崗位工資、崗位補貼、效益工資、特種工資、上崗津貼和計件工資全額捆綁，推行"三傾斜、兩統一、一重點"的"321"管理模式。三傾斜就是活工資分配向多勞多得傾斜、向業務技能高的職工傾斜、向整體作用效果好的班組傾斜；兩統一，就是統一領導、統一考核標準；一重點就是以全額活工資捆掛考核分配為重點。從而，將分配與勞動的風險性、復雜性、技術性及勞動強度結合起來，形成以崗位效益為標尺的勞動力市場化的核算方式。通過拉開班組職工收入差距，調動職工的生產積極性和主動性，實現了"有事兒跑在前，有活兒搶著干"的良性生產局面。

　　三是經濟獎勵促創新。面對職工整體文化素質不高、創新能力不足、創效熱情不高、項目科技含量和實用性偏低的問題，我段通過每年一次的創新創效項目評比，集中推廣、普及一批在一線生產運用中效率高、效果好的項目，并在原有基礎上，加大獎勵力度，在一定程度上解決了班組發展后勁不足的問題，為班組改革發展、精品創建以及我段創優工作水平的整體提升，起到了很大的推動效應。四是攻堅創效挖潛能。隨著我段各項生產任務的增加，實際生產中的不確定因素和緊急情況越來越多，對自控型班組建設提出了更高的要求。尤其是關系到行車安全和供車效率的一線班組，必須具有較強的應急能力和生產攻堅能力。遇到緊急情況，班組可自行啟動生產應急機制，做到任務出動"穩、準、狠"，不僅要完成任務，還要保質、保量、保安全。針對生產中碰到的技術性難題，組織專業力量開展集中攻關，及時予以解決，通過適度的攻堅創效，將班組生產潛能有效挖掘出來。

　　在加強自控型班組建設的實踐中，我們感到強化班組管理必須突出班組長的職能，明確班組長的責、權、利；必須發揮集體的力量，提高職工整體素質和工作熱情；必須有敢為人先、做強做大的斗志，敢當龍頭的魄力，只有這樣才能推動自控型班組建設的良性發展。

班組建設方案范文 篇3

　　為了進一步加強班組建設工作，強化班組安全管理，提高職工的安全意思及安全技能，夯實班組建設基礎，逐步實現安全工作標準化、規范化、制度化，確保安全運行，特制訂本方案。

　　一、加強班組建設方面

　　（一）提升員工基本素質：加強員工政治素質、職業素養、行為規范和崗位業務技能建設，從理論知識、技能操作和工作業績等多方面入手，綜合考察每一位員工的崗位能力，加強崗位基本功訓練，以點帶線、以線帶面，全面加強班組隊伍建設。

　　（二）加強基礎管理：完善管控機制，細化實施方案，深入推進崗位責任制和專項責任制的全面落實，落實公司、部門各項工作要求，做到崗位目標清楚、職責清晰；建立健全班組內控體系，做到全面覆蓋，環環相扣，流程簡約，執行有力。

　　（三）基層建設：以班組建設為主，發揮班委的戰斗堡壘作用和班組長模范帶頭作用，以部分帶動整體，落實水暖站日常維護保養措施，梳理工作流程，確保設備運行正常；通過班組教育培訓學習、實操演練，提高員工業務能力，積極反思班組制度化、規范化、程序化建設，強化崗位責任落實。

　　（四）不斷提升班組人員技能水平。一是要深入開展師徒幫教活動。新員工到班組，為其選好師傅，簽訂好師徒幫教協議，明確雙方的責任和義務，促進師徒共同提高，營造良好學習氛圍。二是要加強班組員工的技能培訓。堅持干什么學習什么、缺什么補什么的原則，通過開展多層次多種形式的技能培訓，達到應知應會的要求。三是廣泛開展崗位練兵、技術比武活動，營造“比學趕幫超”的氛圍，發現自身不足，互相學習，培養崗位核心力量。

　　（五）統籌調配，合理安排。合理安排，布置工作任務。班組長做該做的事，不能推給其他員工或科隊，工作交接清楚，本班可以完成的工作不要推給下一班組，應該一次完成的工作，不要重復做。要盡量精簡臺賬、資料和報表，盡量減少重復檢查、考核、評比，為班組減壓減負。

　　（六）進一步改進評比獎勵辦法。不斷改進班組優秀員工的評比、獎勵，如優秀員工、季度標兵等等；不斷完善班組評比標準，不斷改進班組檢查評比的方法，盡量做到客觀真實，班組要重視精神激勵作用，合理運用表揚和批評，增強班員的團隊意識，不斷激發爭先創優的熱情，為企業發展建功立業。

　　二、提高安全裕度工作

　　（一）加強安全知識學習。利用安全學習時間和業余時間，組織全班員工認真學習國家安全法規、集團公司安全文件、安全規章制度和本行業本崗位安全操作規程，積極參加各項安全活動，豐富安全知識，強化安全理念。

　　（二）教育員工自覺遵守安全規定。要求每個員工在工作中，從小事做起，從我做起，時刻警鐘常鳴，隨時繃緊安全這根弦，嚴格執行各項安全規定，堅持按操作規程辦事，杜絕違章作業和習慣性違章。

　　（三）履行安全職責，強化安全責任。要結合本班、每個員工、每個崗位的安全工作職責，認真細化職責內容，明確安全管理責任，并通過安全教育和日常績效考核，督促員工落實安全責任，切實把各項崗位安全工作落到實處。

　　（四）協助科室搞好安全工作。以高度的主人翁責任感和集體主義思想，強化“安全第一”思想，把安全工作當成頭等大事，發動全員力量，人人將安全，人人落實安全責任，共同搞好安全工作，確保本科室全年安全工作平穩。

　　（五）積極為安全工作獻計獻策。動員全班員工，隨時思考安全問題，及時查找安全隱患，針對本崗位、本班組、本行業的安全工作實際，認真分析各個時期的安全形勢和各個環節中存在的不安全因素，積極為企業安全工作出主意，想辦法，踴躍向單位和領導提出有利于安全工作的合理化建議。

　　（六）落實信息報告制度。發生設備故障要做到及時報告；并分析事故原因，吸取教訓，制訂措施，避免類似事故的發生。班組成員發現安全隱患或其他不安全因素時，立即報告班組長，班組長安排處理或上報信息。

班組建設方案范文 篇4

　　班組建設總責：

　　突出“三條主線”。沒有規矩，不成方圓；沒有制度，班組建設就不可能規范?班組建設要緊緊圍繞和突出班組的工作職責、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責，就能使班組和班組成員明白究竟要干什么，明確責任分工，消除工作盲點；突出工作程序，就能規范具體的工作運作，使人明白究竟要怎么干，避免工作復雜化和走彎路；突出工作效果，嚴格從計劃、監控和效果三方面進行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什么程度才能保質保量。

　　突出“三種能力”。班組長是班組的核心，是班組建設的重點，班組長的能力直接決定了班組的整體素質。在新形勢下，公司對班組長的培養要突出業務指導能力。班組長作為工作的具體組織者，必須具備較強的業務指導能力，通過自身業務水平的不斷提高，帶動班組整體業務水平的提升；要突出協調組織能力。班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成為團結的、具有較強凝聚力的集體；要突出管理創新能力，通過班組長的業務創新和工作方式方法改進來推動班組管理水平的提高。

　　突出“三類心情”。作為公司最小的細胞，班組是公司各項工作的落腳點，是工作運營的關鍵一環。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結合實際工作和經驗教訓，時時為一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導糾正一線工作的錯誤，強化提升一線業務服務營銷能力；二是要細心。要按照“三講一落實”的要求，對每位員工、每項具體工作都要講目標、講措施、講成效，落實執行力，及時關注執行過程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對未按照公司規范執行所造成的后果，要做到監控通報到位，復查整改到位，對屢教不改的行為要有狠心，嚴格查辦，規避風險，決不能礙于情面、心慈手軟、姑息遷就。

　　突出“三個方向”。班組文化建設是班組建設中不可或缺的重要部分。優秀的班組文化能夠提高班組的戰斗力。在班組文化在和企業文化保持大方向的基礎上，可以根據人少、機動的特點，突出特色專項文化的建設。一是要突出學習文化，形成互相學習、積極追求進步的良好氛圍，建設學習型班組；二是要突出創新文化，形成人人都是發明家、都是創造者的機制，建設創新型班組；三是要突出和諧文化，通過班內互助、班后交流會和學習互訪等豐富多樣的形式，建設和諧型班組。

　　班組精神之五到位原則：

　　組織領導到位：班組長要充分發揮全班組人員的主觀能動性和工作積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進行、產生“1＋1＞2”的效應，最大限度的支撐一線按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項工作計劃指標。 分解執行到位：制定清晰的目標和實現目標的進度表，并對目標層層分解落實；制定明確的執行方案及執行舉措，規定執行的要求和標準，包括職責范圍、工作內容等，支撐人員深入一線，了解工作進展，發現問題及時整改，保障執行力到位。

　　監督考核到位：制定考核標準和實施細則力促責任到位。通過日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對一線人員能力及工作落實情況進行摸底監控，本著公平公正的原則真實反映實際情況，并按照考核標準出具考評報告，同時提出整改建議。

　　追究落實到位：就對一線的督查結果和發現的問題，遵循四不放過的原則，通過公開、透明的方式，逐條分析、逐項解剖，堅決反對同情心、“好人主義”的思想，善于總結經驗教訓，起到警示作用。

　　獎懲兌現到位：建立健全獎懲機制，充分調動一線員工的積極性和責任心，實現獎懲激勵的制度化、長期化，樹立專項標桿，促進各項工作和諧健康開展。

　　三公：

　　制度要公正：績效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產到服務的各個環節，而且制度不因人、因時、因事而變化，具有同一性、完整性。

　　過程要公開：班組成員完成工作的'過程要公開，這樣全體班組成員既能了解自己的業績，也能知道別人的業績，從而對自己的業績客觀定位，無形中促進了比、學、趕、幫、超的班組文化的形成。

　　評價要公平：追求公平和自我價值的實現是人的更高層面的精神追求，班組長要秉承公正的心，以“內舉不避親、外舉不避仇”的領導作風對待每一位班組成員。

　　二激勵：

　　及時激勵：一旦發現班組成員的優點和進步，應及時贊揚，及時鼓勵。

　　人本激勵：在表揚班組成員時，遵循“對事也對人”的原則，對正確的行為進行表彰，同時對他的積極心態予以肯定，從人的精神層面給予激勵。

　　一透明：

　　全過程透明：績效管理堅持過程透明、任務透明、崗位職責透明、工作流程透明、資源分配透明

班組建設方案范文 篇5

　　根據班組年度安全工作目標和班組年度安全工作計劃，為切實加強班組安全文化建設工作，夯實班組安全文化基礎，經班委會研究決定開展班組安全文化建設工作，并制定以下工作方案：

　　一、 指導思想

　　以“安全第一、預防為主、綜合治理”為指導，按照“以人為本、關愛員工、關愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設活動、安全知識競賽活動等安全活動，通過潛移默化的安全文化教育熏陶，夯實安全文化的基層基礎，形成 “關愛生命、關注安全”的氛圍，推動班組安全文化建設活動廣泛深入地開展。

　　二、班組安全文化建設工作小組

　　組長：

　　組員：

　　三、工作小組職責：

　　1、負責制定班組安全文化建設考核實施細則

　　2、負責班組安全文化建設工作的考核評比驗收工作

　　3、指導班組按既定的工作方案開展各項活動

　　四、班組安全文化建設標準

　　1、組織標準

　　（1）班組長為班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。

　　（2）班組設一名安全員，協助班組長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權處理與安全有關的工作，發現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。

　　（3）班組分散作業時，各工作點負責人即為安全負責人。

　　2、教育標準

　　（1）班組安全教育內容

　　①工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的事故教訓及預防措施。

　　②本班組和各崗位的`作業環境、危險區域、設備狀況、消防設備等。

　　③員工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

　　④個人防護用品的正確使用和保管；所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用及維護方法。

　　⑤預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度等。

　　⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項。

　　⑦實際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

　　⑧公司系統內安全生產動態。

　　（2）教育要求

　　①新技術、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動后，班組必須組織職工進行相關的安全教育和考試。

　　②新職工、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的安全教育，經考試合格后方可上崗。

　　③對休假7天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進行安全教育。

　　④班組安全活動每周五進行一次，教育內容記錄在班組安全活動臺帳上。

　　3、檢查標準

　　（1）班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

　　（2）班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。

　　（3）班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。

　　（4）班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。

　　（5）各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，責任人要對所包設備進行重點檢查確認。

　　（6）長期閑置設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格后方可使用。

　　（7）班組長或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時采取有效措施整改等情況。

　　4、安全生產標準

　　（1）班組內的機器設備、工具、車輛及工作現場等必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁設備帶故障作業。

　　（2）上崗前必須按規定穿戴勞動保護用品，杜絕疲勞作業。

　　（3）班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標準和安全規章制度，無冒險蠻干、違規操作現象。

　　（4）特種作業人員必須持證上崗。

　　（5）班組要嚴格執行事故“四不放過”、“安全確認”、隱患整改及交接班等制度。

　　（6）新上崗職工（含換新工種人員）必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少于1個月。

　　（7）凡有危險源點的班組，必須在危險源點設警示標志，每位職工熟知掌握本崗位的危險源點及控制措施和應急預案。

　　5、班組安全制度管理標準

　　（1）凡上級頒發的與本班組有關的各項安全規章制度及各類操作證、票、表、安全學習材料等，在班組內必須齊全，并妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。

　　（2）班組各崗位職工熟知安全生產責任制、崗位作業標準、危險預知、習慣性違章以及其他各項安全規章制度。

　　（3）結合當天工作實際，學習、抽考相關安全規章制度的有關條款和其他相關規程。

　　（4）班組適時組織崗位安全操作技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的方法，提高自我保護能力。

　　（5）班組要根據生產設備環境等因素的變化，及時檢查規章制度是否健全，根據實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批準后執行。

　　6、班組班前會標準

　　（1）班組班前會必須結合當日的具體生產任務特點及工作環境，詳細布置當班的安全工作。

　　（2）根據各階段思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。

　　（3）傳達上級有關安全生產指示和事故案例教訓。

　　（4）班前會記錄本要詳細記錄班前會安全講話情況。

　　7、班組安全活動標準

　　（1）班組每周五為安全活動日，必須開展安全活動。

　　（2）班組要在工作場所或其他場所設有專門的宣傳板欄，及時通報安全生產情況，宣傳安全生產法律、法規及相關知識。

　　（3）班組開展安全活動前，班組長要提前通知班組成員。

　　（4）每次安全活動要做到：

　　①內容豐富：總結講評上周安全工作，研究布置下周安全工作；學習作業標準、規章制度，開展危險預知活動，檢查隱患，分析事故案例，開展安全教育。

　　②人員齊全：參加活動人員必須發言，缺席人員要由安全員或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考核。

　　③時間充足：每次活動時間不少于兩個小時。

　　④記錄詳實：詳細記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、主題內容、個人發言等。

　　五、時間安排與建設項目實施內容

　　第一階段為學習宣貫階段：時間為20xx年2月1日至20xx年2月28日

　　1、組織員工學習內蒙古華電新能源分公司安全文化建設指導意見及公司安全文化建設規劃。

　　2、宣貫班組安全文化建設實施方案。

　　3、組織員工學習有關安全生產法律法規、規定、規程、規范、標準和各種安全生產規章制度。

　　4、依據風電場安排，組織小組成員參加公司組織的各種安全文化建設培訓班。

　　5、組織員工參加公司安排的安全警示教育活動。

　　6、組織員工開展安全用語和符合班組特點的安全理念征集活動。

　　7、組織員工簽訂安全承諾書。

　　8、組織員工學習公司發布的應急預案匯編。

　　9、組織員工開展防火和交通安全宣傳教育活動。

　　10、向員工發放安全警示宣傳用語和安全倡議書。

　　11、完善和修訂班組安全生產管理規章制度。

　　第二階段為具體實施階段：時間為20xx年3月1日至20xx年10月31日

　　1、征集班組安全口號。

　　2、開展背畫系統圖比賽。

　　3、結合季節性安全大檢查，開展設備隱患大排查活動。

　　4、開展反違章治理活動。

　　5、開展本質型安全班組、本質型安全崗位和本質型安全員工活動。

　　6、開展安全活動日、消防安全日和安全月活動。

　　7、開展安全操作技能比武活動。

　　8、開好安全生產班前班后會，注重班前班后會實際效果。

　　9、開展安全文化進班組、進崗位活動。

　　10、開展反事故演習活動。

　　11、組織員工參加公司組織的事故應急預案演習活動。

　　第三階段總結交流階段：時間為20xx年11月1日至20xx年11月30日

　　1、提煉出班組安全文化理念，形成班組安全文化規范。

　　2、召開安全文化建設總結經驗與交流座談會。

　　3、形成安全文化建設總結報告。

　　20xx年01月03日

班組建設方案范文 篇6

　　為加強收費管理工作，不斷提高我站班組建設的質量和水平，切實增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，結合我站實際，特制定該方案。

　　一、 活動的目標任務

　　通過開展系列活動，持續有效地加強班組建設，讓各班組成員極大地發揮自身潛能、工作熱情和主人翁精神，讓各班員積極、主動地參與到班組建設中來，為班組建設的創新群策群力，高質量創建黨員示范班組、團員先鋒班組、三優標準班組和五快模范班組。高起點培養一批優秀班長，為以后的班組建設工作和人才儲備工作奠定良好的基礎。

　　二、 活動的組織領導

　　為加強對班組建設活動的領導，特成立班組建設作領導小組。

　　組 長

　　副組長

　　成 員

　　工作領導小組下設辦公室， 負責活動的日常工作。

　　三、 活動的開展時間

　　20xx年xx月至xx月

　　四、 班組建設的內容

　　（一）抓班子帶隊伍

　　班長要善于學習、勤于思考，抓好班組質量管理，強化以崗位為核心的精細化管理，積極帶領班組成員開展各項勞動競賽及技術比武等。營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型、團結型和創新型班組作為班組建設的主要任務，為忻州高速的健康發展奠定良好基礎。

　　（二）勤學習練技能

　　各班組通過自學和集中學習的形式認真開展培訓工作，按照我站年度培訓計劃，有針對性地開展好員工培訓工作，員工培訓合格率達100%，可結成幫扶對子，一幫一，一對一，促進班組整體素質的不斷提高。

　　（三）立特色展風采

　　加強班組文化建設，根據各班組特點定位班組特色，突出重點和亮點。抓好員工政治理論、職業道德教育，積極開展學習型班組、學習型員工創建活動，建立班組文化宣傳園地，開展讀書、讀報等有益的文體活動，執行好談心制度，及時掌握班組成員思想動態。

　　（四）抓安全促發展

　　各班組要認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發展”理念，認真落實安全生產責任制，加強收費票、款、卡的管理。重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力。積極開展“安康杯”等競賽活動。

　　五、 活動的各階段

　　活動以各班組為單位，按每月選定一個主題作為側重點進行評比。

　　第一階段：“黨員示范”班組

　　1月至3月開展業務學習；

　　第二階段：“團員先鋒”班組

　　4月至6月軍事訓練、隊列訓練；

　　第三階段：“三優標準”班組

　　7月至9月收費業績考核；

　　第四階段：“五快模范”班組

　　10月至12月綜合成績匯總；

　　六、 考核評比

　　由站稽查抓好班組建設動態檢查和定期考評，制訂內容詳實完善的班組考核細則，以班組成員當月考核分之和作為班組總分，按平均得分的高低進行排名。每季度對班組建設情況進行檢查考評，評先選優，獎優罰劣，推動班組建設水平不斷提升。

班組建設方案范文 篇7

　　為進一步加強基層基礎管理，提高區隊班組整體管理水平和員工隊伍整體素質，特制定我礦區隊班組建設實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本和安全發展的理念，以[建設學習型班

　　組、培養知識型員工"為目的，以安全生產為基礎，創新班組建設和管理，增強班組凝聚力和戰斗力，更好地為我礦安全生產服務，確保各項工作任務順利完成。

　　二、活動目標

　　活動要達到[六化"、[五個一流"目標。

　　即：

　　六化：

　　1、行為養成x事化；

　　2、班組精神團隊化；

　　3、具體x作程序化；

　　4、現場管理規范化；

　　5、班組考核精細化；

　　6、職工利益最大化；

　　五個一流：

　　1、裝備一流；

　　2、人員素質一流；

　　3、現場管理一流；

　　4、技術保障一流；

　　5、災害治理一流；

　　三、活動內容

　　1、明確各級的管理權限，完善區隊班長自主管理機制；

　　2、職能科室主要管理職責和權益；

　　3、班組主要管理職責權限；

　　四、組織機構

　　為確保班組建設工作的順利進行，成立[班組建設"活動工作領導組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組職責：

　　1、負責區隊班組建設整體的宏觀指導、督促協調、選樹標桿、推廣先進、監督檢查等工作。

　　2、負責制定區隊班組建設發展規劃和實施方案。

　　3、負責制定優秀區隊、優秀班組、優秀區隊長、優秀班組長的考核評選標準，并牽頭組織對班組及個人進行檢查考核、評審、表彰、獎勵。

　　4、負責組織召開區隊班組建設推進現場會，總結推廣區隊班組建設先進經驗，組織召開區隊班組建設經驗交流會。

　　5、負責組織抓好區隊班組建設培訓工作。督促加大區隊長、班組長及員工培訓力度。

　　6、負責督促抓好區隊班組本質安全管理體系建設與實施工作。

　　7、負責督促指導建立健全區隊長、班組長管理制度、選拔標準、任用機制。

　　8、負責督促指導建立與區隊長、班組長崗位職責和績效相結合的激勵機制，積極落實有關待遇，充分發揮區隊長、班組長的`積極性和主動性。

　　領導組下設[一辦六組"，辦公室設在安全科，辦公室主任劉云龍（兼）。

　　1、宣傳培訓組

　　組長：

　　成員：

　　2、安監組

　　組長：

　　成員：

　　安全員、安全小分隊

　　3、通風組

　　組長：

　　成員：

　　瓦斯隊、工程隊

　　4、采掘組

　　組長：

　　成員：

　　綜采隊、掘進隊

　　5、機電組

　　組長：

　　成員：

　　皮帶區、機電科

　　6、調度組

　　組長：

　　成員：

　　運輸隊、輔助隊

　　小組職責：

　　1、負責抓好分管范圍內有關區隊班組建設的其它工作任務。

　　2、負責牽頭組織各自分管區隊班組建設有關情況的匯總和上報工作。

　　3、及時總結班組建設工作經驗，發揮班組在區隊工作中的基礎作用。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動、部署工作。

　　1、成立機構，細化責任。各小組要細化職責分工，形成統一領導的區隊班組建設領導體制和職責明確、全員參與的工作機制。

　　2、部署工作，明確任務。各小組要緊緊圍繞，緊密結合各自實際，明確工作目標和工作任務，細化工作內容和實施進度，確定標桿班組。

　　3、全面動員，層層發動。召開全礦班組建設動員大會，各小組要分別召開專題會議，廣泛宣傳加強區隊班組建設的重要意義及必要x和緊迫x，并全面動員、層層發動，做到人人皆知，人人參與，全面營造抓好區隊班組建設的強大聲勢和氛圍。

　　第二階段：整章建制、強化培訓。

　　1、調查研究。各小組要對所屬區隊班組建設情況進行全面調研，摸清區隊班組建設存在的突出問題、改進重點和努力方向以及區隊班組數量、人員結構等基本情況，作為指導區隊班組建設工作的決策依據。

　　2、整章建制。梳理和健全區隊班組建設的各項規章制度；制定區隊班組建設的具體標準，細化分解質量、安全、成本、穩定等考核指標；制定班組長的任職標準和選拔聘用方式方法；

　　3、強化培訓。培訓宣傳組要制定班組長培訓計劃，并按計劃抓好落實；為各區隊班組配齊日常學習培訓的書籍、教材；并采取知識競賽、學習交流、研討會等形式，提高學習效果。

　　第三階段：自檢驗收階段；

　　第三階段：選樹樣板階段；

　　第三階段：全面達標階段；

　　六、考核獎懲

　　1、達標條件

　　1）未發生輕重傷事故；

　　2）質量標準化達標；

　　3）生產任務完成原計劃；

　　4）班組內部團結性，未發生打架斗毆事件；

　　5）職工培訓組織情況，隊內人員業務素質及安全意識（現場隨機抽考）；

　　6）班前會是否安排安全工作；

　　7）現場無重大隱患；

　　8）班組長培訓考核成績；

　　2、驗收項目

　　1）安全管理

　　2）生產管理

　　3）經營管理

　　4）現場管理

　　5）制度建設與運行情況

　　6）創新管理

　　3、獎罰

　　1）檢查評比

　　班組建設檢查堅持定期、不定期檢查相結合，每旬、每月由[班組建設"工作領導組組織進行旬、月度評比，綜合旬、月度成績由[班組建設"工作領導組進行評分定級。

　　2）評分等級

　　75分以上（含75分）為合格班組；85分（含85分）以上為信得過班組；90分以上（含90分）為先進班組；95分以上（含95）且區隊其他班組均在85分以上，為[白國周式班組"。（即：a級（白國周式班）b級（先進班）c級（信得過班）d級（合格班）四級。

　　3）當年若班組發生較大安全、質量事故，班組內部人員發生刑事案件等影響較大的、后果較嚴重的取消班組升級資格。

　　4）獎懲辦法

　　班組綜合考評達到90分（含90分）以上班組給予20xx元獎勵，評為礦[白國周式班組"的，在礦獎勵的同時班組長給予500元獎勵。

　　被礦評為[白國周式班組"后降級幅度大，考核得分在75分以下，給予班組20xx元處罰。

　　從d級開始，月考評中每上升一級給予500元、1000元、20xx元不同獎勵，月考核評不上級別（即d級以下），給予20xx元的處罰。

　　4、為體現公平競爭，在開展班組建設當月，班組考評作為參考，全部定為信得過班組（即85分），經過班組長培訓階段、班組內部宣傳發動階段、班組內部治理整頓階段從次月開始考核評定，執行獎罰制度。

班組建設方案范文 篇8

　　班組（含區域營銷中心等，以下統稱為班組）是完成企業生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業的細胞。班組管理是企業管理的基礎，班組文化建設是踐行“正德厚生、臻于至善”核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷發展的源動力。加強班組文化建設，對于提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責任感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進員工和企業價值提升，具有重要的推動作用。為此在上饒分公司的協助配合下，特制定中國移動江西公司班組文化建設工作實施方案：

　　一、建設目標

　　以班組文化建設為主線，把創建學習型組織、班組建設、職工小家建設、爭先創優等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學習、工作中得到成就感和快樂感；發揮班組成員的工作積極性、主動性和創造性，營造關心人、理解人、尊重人、團結協作、寬松融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，實現人員、企業、社會三者的協調發展，把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。通過班組文化建設，使“正德厚生、臻于至善”企業核心價值觀在企業的組成細胞——班組中得到落地踐行，驅動各級企業成為具有高度凝聚力、執行力、戰斗力的組織，從而促進企業和諧發展。

　　二、建設內容

　　班組文化建設的內容包括班組精神文化、班組物質文化和班組制度文化。三者相輔相成，互為依存。班組精神文化是班組物質文化和制度文化的提煉和升華，是班組文化建設的靈魂；班組物質文化是班組精神文化和制度文化的反映和表現，是班組文化建設的基礎；班組

　　制度文化是班組精神文化和物質文化的規范和約束，是班組文化建設的保證。

　　（一） 班組精神文化建設

　　在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系的指導下，構建班組文化精神、奮斗目標和道德規范。

　　1、形成班組成員共同認可的班組精神。它是班組成員思想境界的共振，外化表現為班組成員的共同語言、口號和行為。

　　2、形成班組成員共同的奮斗目標。把成員的奮斗目標當成集體發展的必要內容。

　　3、形成班組成員共守的道德規范。如社會公德、職業道德、家庭美德等作為班組的行為準則。

　　（二） 班組物質文化建設

　　班組物質文化包括班組所依附的物質基礎和創造物質財富的過程及結果。主要注重以下幾個方面：

　　1、創建一個班容班貌整潔、清潔明亮的工作環境；

　　2、提高員業務技能，引導員工開展學習和培訓，在班組營造良好的學習氛圍。

　　3、積極參與企業生產經營，努力完成公司和本單位（部門）下達的生產經營各項任務。

　　（三） 班組制度文化建設

　　將“正德厚生、臻于至善”核心價值觀融入到企業各類管理和業務制度當中。班組制度文化建設包含企業管理的規章、班組成員按照規章共同形成的有形班規及約定。規章是企業的管理制度。有形的班規是班組在參與企業建設中，根據本班組實際，為提高工作效率，在遵守企業規章的前提下，對本班組成員的特殊要求。

　　三、實施步驟

　　（一）形成班組文化精神：每個班組必須在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系指導下，結合本班組工作性質，開展班組格言活動，塑造班組精神，按規格制作并上墻。有關內容，各單位、部門收集匯總后交至各市公司（中心）企業文化主管部門備案。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（二）制定各項規章并上墻：在整理各單位、各部門有關規章的基礎上，各班組必須備齊相關的各項規章。根據班組生產工作實際，制定出班規，并要求班組成員認真執行。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（三）建立班組企業文化墻：內容可參考：吹吹風（當前工作摘要）、心中有數（任務指標）、晴雨墻（優劣自知）、我想對你說（想法看法）、家長溝通會（幫助成長）、員工成長記錄（歷程回顧）、金點子積分（行為激勵）、班組長直通車（直接面對）、內聊系統（輕松一刻）、文化園地（動手天地）、同聲翻譯（“畫”與“話”）、崗位心語、每月明星、小故事、快樂行動檔、涂鴉區等，培養“心相通、情相融、力相合”的團隊精神。

　　班組企業文化墻的制作要體現共性和個性的結合，按《班組企業文化墻示例圖》統一規格制作（見附件）。文化墻上下部必須按示例圖所示統一制作，需有中國移動標識、中國移動企業文化核心價值觀。團隊名稱、團隊精神各班組自行確定，企業文化墻顏色搭配可由班組自行確定。材質：鋁合金包邊，細木工板底板，貼鋁塑板面板；規格：參考數值1500*1000*30），具體內容由各班組（含區域營銷中心）自行制作。營業廳班組企業文化墻制作應遵循《營業廳內宣傳企業文化的方式及規范》有關要求。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（四）班容班貌：每個班組制作全家福上墻；班組要做到工作環境整潔，設備臺帳完整，檔案資料統一齊全，并擺設整齊(檔案盒由市公司統一配發)。完成時間：20xx年7月20日前。

　　以上上墻項目由各班組自行制作，內容不定期更換，由市公司檢查驗收合格后統一補助1500元——2000元/班組的企業文化宣傳費（含文件柜等）。

　　（五）各分公司統一安排為各區域營銷中心配置簡易文體設施，用于開展小型文體活動，活躍員工業余生活。

　　（六）建立的《員工成長記錄》，用以記錄員工工作、生活中的亮點，激發員工的工作熱情、創業激情。《員工成長記錄》由市分公司（中心）統一印發。

　　（七）建設溫馨型班組。工會小組的“職工小家”要真正成為員工的“家”，班員之間關系融洽，創建互助友愛、團結協作、和諧溫馨的工作氛圍。班組定期組織員工開展郊游、派對、聚會等娛樂活動；不發生打架、吵架等不文明行為。

　　（八）建設學習型班組

　　1、加強班員培訓，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，除完成公司下達的培訓計劃外，每年班組內部至少安排兩次業務技術培訓，不斷提升業務技術水平。

　　2、員工之間做好傳、幫、帶工作，建立“師帶徒”、“一對紅”結對子機制，做好業務技術傳、幫、帶工作。

　　3、班組創新工作：每個班組圍繞技術、業務、服務和管理創新等工作，全年至少提出兩條有一定價值的建議。各班組要精心安排，積極引導，使員工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業的發

　　展獻計獻策。一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施；較大的建議和革新項目，由各分公司（中心）統一組織實施。

　　4、開展員工“薦書”活動，員工把自己認為有意義、有啟發、有感觸的書刊帶到班組，放到書柜內供大家借閱。完成時間：20xx年7月20日前。

　　5、班組之間組織勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動；定期評選“班組優秀員工”、“文化踐行先鋒”，并將相關照片上墻。

　　（九）建設團隊型班組。團隊強調協作，講究整體效果；通過各類活動增進相互了解，培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；做到攻克生產難關一起上，一人有難大家幫；珍惜班組榮譽和集體聲譽；一人上“賽場”，大家來服務。

　　（十）各分公司（中心）于八月初向省公司黨務工作部提交建設總結，省公司將適時就班組文化建設情況開展巡回檢查活動。

班組建設方案范文 篇9

　　一個班組是一個企業生產經營活動的基礎環節，是直接完成一個企業各項生產指標的根本基礎，也是企業文化建設的重要陣地，搞好基層建設是塑造一個良好企業文化的基礎。為響應機場公司建設“五型班組”活動，落實機場公司向管理要效益的理念，體現“讓實干的人有回報，讓能干的人有舞臺”的企業文化，經發公司秉承開放創新的思想，積極開展“創新創效型”班組建設。現制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以創新創效為核心，堅持從經發公司實際出發，承前啟后，銳意革新。

　　二、活動目的

　　創新創效型班組建設，是以全體員工為主體，以班組為單位，以創新為手段，以創效為目的的群眾性活動，通過綠地養護和蝴蝶蘭生產項目責任到人，推動企業加快技術改造、強化班組戰斗力、調整產業結構、提高經濟效益。

　　三、實施方案

　　創新創效班組建設活動以經發公司全面推進綠化工作改革為契機，以技術創新、管理創新、品牌創新、營銷創新為基本內容，引導公司員工立足本職，通過綠地養護和蝴蝶蘭生產項目責任到人，提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力，為推進產業結構優化升級作貢獻。

　　（一）“創新創效型”小組成員組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）技術創新

　　動員和組織廣大員工圍繞園林綠化技術創新工作，大力開展“創造一項新工藝，推廣一項新技術”的“兩個一”活動，充分發揮基層員工的作用，積極引導廣大員工參與新技術的研究推廣，鼓勵廣大員工爭取做技術帶頭人。開展技術培訓、技術咨詢、信息交流，加強與高等院校、科研院所和園林綠化行業相關部門的合作，促進科技成果轉化為現實生產力。

　　（三）管理創新

　　創新管理思想，不斷根據市場和社會變化，積極借鑒國內外企業的先進管理經驗，不斷探索適應自身特點的管理模式、管理方法和管理手段。綠地養護和蝴蝶蘭生產項目通過責任到人，引導員工加強目標控制，嚴格崗位標準，優化作業過程，創新工作方法，降低工序成本，提高崗位效益，為企業加強管理奠定良好的基礎。

　　（四）品牌創新

　　以機場綠化為宣傳窗口，以國內外先進機場為榜樣,以建設美麗空港城為目標,樹立良好的企業形象，動員和組織員工積極參與企業的品牌創新，教育員工重視企業的品牌戰略。

　　（五）營銷創新

　　學習先進的營銷理念，面向市場，面向客戶，做好市場分析，跟蹤市場變化，以市場為導向，研究營銷措施，不斷拓寬市場空間，提高公司的市場占有率。

　　綠地養護在責任到人后，通過減員增效推進綠地養護市場化，鼓勵員工大膽走出去，積極與市場接軌。蝴蝶蘭生產項目責任到人，通過挖掘新的經濟利潤增長點，通過蝴蝶蘭的培育、生產和銷售，進一步提升公司的綜合競爭能力。

　　四、創新創效班組建設活動的方法和步驟

　　（一）營造氛圍--準備階段

　　要積極營造有利于創新創效活動的氛圍，通過舉辦青年創新創效座談會和創新成果展示，增強員工的創新意識，激發員工的創新思維；要及時總結和推廣活動中的先進做法和經驗，深入挖掘和宣傳活動中涌現出來的典型事跡，引導員工立足崗位、銳意創新。

　　1、加強學習教育

　　積極探索和建立有較高科技含量和管理完善的員工教育陣地，促進創新創效活動的深入開展。開展綠地養護和盆花工作科普知識講座、心得交流、等形式多樣的活動，并進行多層次、多角度、全方位的創新知識和技能培訓，引導員工積極投身創新創效活動。

　　2、加強活動宣傳

　　要通過宣傳欄、黑板報、倡議書等形式，大力宣傳創新創效型班組建設活動的目的和意義，增強創新意識，樹立“企業的發展在創新、

　　創新的希望在基層”的理念，營造企業“時時可以創新、處處可以創新、人人能夠創新”的良好氛圍，引導廣大員工積極投身到創新創效活動實踐中來。同時要做好典型培養工作，及時挖掘、總結、樹立典型，以點帶面，發揮典型輻射作用，要充分利用小組會、研討會等多種形式，對典型進行大張旗鼓地宣傳，及時總結推廣好做法、好經驗，以典型引路、示范帶動的方式逐步推進活動。

　　（二）夯實基礎--實施階段

　　要以開發員工人力資源為著力點，把增強員工創新意識、提高員工創新能力作為深化創新創效活動的基礎工作來抓。

　　1、加強業務培訓

　　根據經發公司綠地養護和盆花工作的實際情況，建立和完善員工技能培訓制度。對新進班組的員工進行崗前培訓，對在崗員工實行崗上培訓。培養員工學技能的自覺性、研究的經常性、創新的積極性。

　　2、開展員工技能比武

　　根據本地、本行業、本單位的員工實際和技能特點，廣泛開展各類技能比武活動，經賽促學、以賽促練，切實提高員工學技能、練技能、比技能的興趣。使有一技之長的員工能通過比武活動脫穎而出。

　　3、注重創新的技術積累

　　切實加強員工創新創效活動的“大眾化”和“日常化”建設，將個別行為轉化為集體行為，將階段性行為轉化為經常性行為。形成全員參與的大創新格局。

　　（三）健全機制--實施階段

　　機制建設是推進創新創效型班組建設工作的重要手段。要確保創新創效活動持續健康發展，就必須建立科學、有效的運行機制。

　　1、項目管理機制

　　通過綠地養護和蝴蝶蘭生產項目的責任到人，建立健全創新創效活動的工作機制和激勵機制，形成部門、班組、員工相互協調、聯合互動的工作格局，確保創新課題項目到人，責任到人，利益到人。

　　2、項目對接機制

　　創新創效班組建設活動立足企業，面向社會，面向市場，充分借助廣大的社會資源，建立與高等院校、科研機構、相關企業的對接機制，加強技術合作，尋求技術支撐，提高和擴大技術培訓、技術咨詢、技術交流等方面，不斷優化創新實踐過程，促進研究與生產的多元對接。

　　(四）評估轉化--總結提高階段

　　對創新創新成果進行科學的考核、評估和認定。通過舉辦創新成果展總結創新創效班組建設的成功與不足之處，將“五型班組”建設活動持續、發展的推進下去。切實抓好創新成果的轉化和推廣，促進創新成果向現實生產力的轉化，促使創新成果的效益最大化，及時發揮創新成果的經濟和社會效益。

班組建設方案范文 篇10

　　一、目標：

　　工班緊緊圍繞“持續改進、勇于創新、全面提升團隊素質”的工作目標和要求，從現場管理入手，加強勞動紀律、質量行為、設備保養等開展基礎工作，同時不斷提高班組員工精神面貌，打造一支紀律嚴明、作風優良、敢打硬仗、追求卓越的隊伍，按時按質按量完成生產任務，用優質的嘴棒服務好一、二部。

　　二、適用范圍：

　　本方案適用于制造三部成型車間三工班全體員工

　　三、目的：

　　“凡事預則立，不預則廢”，為了使工班在一年來有明確的奮斗目標、具體的工作程序，更好地統一大家的思想，協調行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調動職工的積極性和創造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，使工班工作有條不紊地順利進行，我工班經過班委會討論，特擬此工作方案。但因工作的不可預測性，在遇到特殊情況時，工班將會再此方案上加以補充，并在工作中進行落實。

　　四、具體方案:

　　1、四月份

　　開展成本控制對標工作進一步推進和深化班組的“樹標、立標”工作，完善工班“標桿”評價體系，成立工班“成本控制”對標工作小組，負責工班的成本控制工作的具體管理，按“抓兩頭、帶中間”的管理要求，以標桿引領方向，持續改善各崗位的工作質量，促進班組的成本管理水平全面提升。

　　2、五月份

　　（1）在做好日、周保養的同時加強班中保養工作。

　　為提高工班設備綜合效能，確保產品質量；工班在做好日、周保養的同時加強班中保養工作，成立工班班中保養檢查小組，由值班長擔任組長，嚴格按照《制造三部成型車間設備班中保養的管理規定》進行定時停機保養，嚴格要求操作工做好車間要求的保養項目及保養內容，在保養完后，修理工按照標準進行所屬責任區進行指導和檢查保養工作。

　　在設備維修、飽和生產停機時及時進行保養設備，做到機停人不停。

　　鼓勵職工積極開動腦筋思考班中保養怎么合理、有效、快速、到位的做好10分鐘保養時間，并組織員工交流學習，形成一套工班班中保養的有效途徑，提升用班中保養時間來改善機器的運行情況，從而提高產品質量。

　　（2）開展一次學習長征精神，從走長征路的活動

　　由工班團支部牽頭，組織工班職工到愛國主義教育基地學習先輩們的革命精神，讓員工知道長征精神的重要性和必要性，使員工有對事業無比的忠誠、堅定的信念；使員工具有顧全大局、嚴守紀律、親密團結的“大無畏”精神。

　　3、六月份

　　安全工作，責任重于泰山，警鐘長鳴！

　　積極主動開展“安全月”活動，組織員工學習安全知識，做好員工安全警示教育，通過集中觀看警示教育片，并開展消防預案演練，要求每位員工寫出觀后感，使員工懂安全，知安全，會安全，真正做到安全工作永不落空、安全工作永不放松。

　　強化日常工作的安全檢查，重點查思想、查操作、查隱患、查安全設施，尤其注意糾正一些“習慣性”違章行為，如不關防護罩、踩踏設備等行為，必須給予“小題大做”，及時制止和糾正，做到防范于未然，保障班組各項工作正常和有效地開展，做到了每位員工安安全全上班、高高興興回家。

　　4、七月份

　　黨員亮身份、當先鋒、樹形象

　　為了隆重紀念中國共產黨成立90周年，黨小組組織廣大黨員認真學習宣傳貫徹黨的__屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，提高黨組織的凝聚力、戰斗力，增強廣大共產黨員的榮譽感和責任感，更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用，激勵廣大黨員繼承和發揚黨的優良傳統和作風，組織黨員進行重溫入黨誓詞，進一步激發黨員愛黨、愛國、愛人民，獻身煙草事業的熱情。

　　根據我工班黨員、入黨積極分子和團員青年的情況，黨員和入黨積極分子與團員青年有機的形成“1+1”的模式，黨員積極影響和帶動團員青年認真學習和鉆研業務，不斷提升自身理論水平和實際操作水平，積極和團員青年溝通交流，了解他們的思想動態，及時做好引導和疏導。

　　5、八月份

　　溫故而知新

　　班組在八月份積極開展〝溫故而知新〞，組織員工學會反思，用書面和口述的方式和值班長溝通，反思自己在這半年來的所作所為、取得的成績和不足，做好查缺補漏、取長補短，好的繼續發揚，不好的及時改進和杜絕，并對自己下半年的工作做出展望。

　　班組收集整理前半年的工作資料，并進行分析研究，從中找到班組中管理的漏洞和不足，找出班組中的'短板，進行改進和攻關，努力完善班組中管理機制；針對班組成員“標桿”評選，不光光要評選出起到帶頭作用的“標桿”，同時更應該評選出落后、給工班拖后腿的成員，并及時溝通交流，做好思想工作，使工班員工齊頭并進，形成一支紀律嚴明、作風優良、敢打硬仗、追求卓越的隊伍。

　　6、九月份

　　以數據分析為基礎，以過程控制為重點，提升員工質量行為進一步提升員工的“規范操作”，進一步提升員工質量行為意識，使每一位員工都做好第一質檢員，穩步提升產品質量。

　　從溫“質量行為規范”和“操作規范”，結合新的形勢進一步加強管理，提升員工思想意識和業務技能，做好工班成立的質量行為檢查小組，每天不定時的對員工的質量行為進行逐項檢查，把記錄結果“量化”，用數據統計的方式對工班的檢查結果進行分析整理，直觀的把存在的問題表示出來，每一位員工都能清楚的看到自己在質量行為方面與他人的差距。

　　7、十月份

　　加強鞏固“質量月”所取得的成績，不讓任何行為和思想反彈回顧這幾年的工作情況，十月是一個質量事故多發的月份，因為質量月剛過，部分職工的質量行為思想會有所反彈，認為質量月過了，思想也放松了，然而就在這種思想下釀成嚴重的后果，面對這一問題，我工班會進一步加強管理，從源頭上杜絕，把這種思想扼殺在搖籃里。使產品質量一直處以按時、按質、按量完成生產，為鑄就“曲煙制造”打下堅實的基礎。

　　8、十一月份

　　做好現場管理，讓員工“自我管理成習慣，提升素質成常態”從機臺旁邊到成品擺放區，從生產現場到值班室、吸煙區，每一個工作現場都是檢驗員工素質和自我管理能力的最佳場所，每一個工作現場都是展示部門的重要窗口。

　　工班作為最基層管理，是直接面對員工的管理，我們將從提升員工素質、提高員工的自我管理能力出發，進行現場教育，讓“始于素養、終于素養”的7s內化于心、外化于行、固化于制！

　　9、十二月份

　　總結20xx年的工作和制定20xx年的工作計劃

　　面對曲靖卷煙廠的技改工作，工班認真總結20xx年的工作和制定20xx年的工作計劃，從20xx年的工作中找到好的經驗和不足的地方，好的經驗將在20xx年進一步鞏固實施，不足的地方在下一年進行不斷改進，用全新的面貌去實施和配合技改搬遷工作，努力提高職工的思想和業務技能，使職工思想高度統一、步調一直，為曲煙的“精益化生產”，為鑄就“曲煙制造”不懈努力。

班組建設方案范文 篇11

　　1、創建“學習型”班組

　　牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

　　（1）有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。

　　（2）有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

　　（3）有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

　　（4）有較好的學習環境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業務技能，年度技能考核合格率100%。

　　2、創建“安全型”班組

　　牢固樹立“安全第

　　一、環保優先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

　　（1）嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

　　（2）認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。

　　（3）嚴格執行企業各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。

　　（4）全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，

　　（5）實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。

　　3、創建“清潔型”班組

　　牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。

　　（1）環境保護目標責任落實，執行生態保護措施具體有效，現場環境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規范要求。

　　（2）嚴格按照標準配備、使用環保設施和設備，定期開展環境監測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩定達標排放。

　　（3）班組現場管理規范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環境。

　　（4）嚴格執行員工健康體檢制度，預防職業病的發生，按規定配發勞動保護用品，職業衛生防護工作到位。

　　4、創建“節約型”班組

　　牢固樹立“開發與節約并重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”、實現節約發展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節約、增收節支等活動，做好厲行節約和資源的綜合利用；發揚勤儉節約傳統，創新節約手段，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優質、高效、約的“低耗單元”。

　　（1）開展節約降耗、增收節支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

　　（2）加強班組核算管理，注重技術創新、提高質量、降低成本，搞好優質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

　　（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業務素質得到提升。

　　（4）廣泛開展QC小組等群眾性質量活動，定期開展質量考核評比和用戶滿意度測評，實現優質服務，做到零投訴。

　　5、創建“和諧型”班組

　　牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

　　（1）民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監督權得到保障。

　　（2）班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業道德規范，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。

　　（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。

　　（4）培育和創建班組特色文化，充分發揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

班組建設方案范文 篇12

　　一、班組現場標準化管理

　　生產現場是職工利用生產資料和機器設備按照一定的工藝方法，生產符合質量指標的產品，創造出社會財富的工作場所。每個生產現場所分擔的任務，都是企業生產總任務和總目標的一部分。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，組合良好，使生產現場按預定的目標生產。班組現場安全管理的內容主要包括：

　　1.各種安全標志符合國家標準，現場標志醒目、齊全，安全色標醒目。

　　2.生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，工作區域溫度、濕度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。操作室、交班室、更衣室等場所窗明壁凈。

　　3.機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設備見本色。

　　4.材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序。

　　5.有害作業點達到國家標準要求的達標率。

　　6.嚴格遵守勞動紀律。

　　7.現場消防器材齊全可靠。

　　8.通風設施完善，應急措施落到實處。

　　二、班組安全管理標準化建設

　　班組安全管理標準化的內容包括：

　　1.崗位安全責任制齊全、具體、明示于崗位。崗位安全責任制，就是對企業中所有崗位的每個人都明確地規定在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協助調起來，形成一個嚴密、高效的安全管理責任系統。

　　2.班組長和班組安全員安全責任明確。

　　3.各項安全生產規章制度健全，明示于崗位。

　　4.定期安全活動能做到“人員、時間、內容”三落實，并有詳細記錄。

　　5.各種基礎資料齊全。

　　6.各種事故按“四不放過”的原則嚴肅處理。

　　7.安全生產與其他工作（設備管理、質量管理、文明生產）緊密結合。

　　三、班組操作標準化管理

　　班組操作標準化的內容包括：

　　1.班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。

　　2.班組人員經安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。

　　3.班組各工種操作規程及動作標準齊全，具有可操作性，崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全。

　　4.崗位有安全規章制度，重要崗位實行操作票制度。

　　四、班組安全文化建設標準化

　　班組安全文化建設的主要內容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀，多一點思考，多一點創新，多一點行動。

　　五、班組成員標準化建設

　　1.班組在生產現場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

　　2.班組成員在交接班時的規范程序。

　　3.班組成員的文明生產。

　　六、班組長標準化建設

　　1.高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。

　　2.嚴執行，勤檢查。健全的制度必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查、車間的隨機抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。

　　3.獎罰明、嚴考核。班組應制定現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。

　　4.態度正、關系順。班組要理順現場安全管理與各專業管理的關系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業管理，而是要促進各專業管理的完善和深化。

　　5.班組安全員應有較高的安全管理、安全技術、安全法律等基礎知識和較高的安全管理能力。

　　總之，班組安全標準化建設能夠很好地提升班組的安全管理，做好班組安全標準化建設，就能夠減少事故的發生。

　　班組安全文化建設標準

　　班組安全組織標準

　　1.班組長是班組安全工作的第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任。

　　2.班組必須設一名兼職安全員，主要是協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

　　3.班組必須設一名兼職的群眾安全監督員，其業務受車間工會的領導，主要職責是監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產工作。群眾安全監督員發現班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。

　　4.班組分散作業時，每攤工作的負責人即為安全負責人。

　　班組安全教育標準

　　1.班組安全教育內容

　　(1)本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的一些事故教訓及預防措施。

　　(2)本班組和崗位的作業環境、危險區域、設備狀況，消防設備等。

　　(3)職工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

　　(4)個人防護用品的正確使用和保管;所操作的機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用、和安全使用、維護方法。

　　(5)預防事故的措施及發生事故后應采取的緊急措施，急救知識、報告制度和事故教訓舉例等。

　　(6)崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

　　(7)實際安全操作示范，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

　　(8)公司及本單位安全生產動態。

　　2.教育要求

　　(1)新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和考試。

　　(2)新職工、換崗職工上崗前必須經過用人單位的班組級安全教育，經考試合格后方可上崗。

　　(3)對休假7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經考試合格后方可重新上崗。

　　(4)班組安全教育有效時間不少于8學時，考試80分以上者為及格，不及格者要重新考試，經考試合格后方可上崗操作。教育內容，考試分數要記錄在班組安全活動臺賬上，同時要及時傳遞、反饋三級教育通知單。

　　(5)對受安全教育后考試合格后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周以后要重新復查。

　　班組安全檢查標準

　　1.班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

　　2.班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、安全裝置、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚并記錄好。

　　3.班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不正常現象。

　　4.班組所轄區域應根據具體情況，本著事事有人管，人人有事管和便于工作的原則，劃分責任到每個人，充分發揮集體的力量。

　　5.各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，包機(車)人要對所包設備進行重點檢查確認。

　　6.長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格后方可使用。

　　7.班組長或安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度，檢查各崗位查出的問題的整改及上報、記錄情況，以及不能及時整改是否采取有效的臨時安全防護措施。

　　班組安全生產標準

　　1.班組內的機器設備、工具、車輛及工作現場等必須做到無隱患，安全防護裝置，設施齊全可靠，嚴禁設備帶病作業。

　　2.上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。

　　3.班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標準和各項安全規章制度，無冒險蠻干，無違規操作，無“三違”現象。

　　4.特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。

　　5.班組要嚴格執行事故“四不放過”、“安全確認”、隱患整改“三定三不準”以及交接班等各項制度。

　　6.新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少于1個月。

　　7.凡有危險源點的班組，必須在醒目的危險源點警示標志，每個職工對本崗位的危險源點及控制措施和應急預案達到熟知會用。

　　班組安全制度管理標準

　　1.凡上級頒發的與本班組有關的各項安全規章制度及各類操作證、票、表、安全學習材料等，在班組內必須齊全，并妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。

　　2.班組各崗位職工應熟知安全生產責任制、崗位作業標準、危險預知、習慣性違章以及其他各項安全規章制度。

　　3.結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規章制度的有關條款和其他相關規程。

　　4.班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。

　　5.班組要根據生產設備環境等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規章制度是否健全，要根據實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批準后執行。

　　班組安全互保、聯保標準

　　1.班組必須實行安全互保(聯保)制，即每兩人(或三人)之間結成互保(聯保)對子，班組人員變動時要及時調整，互保(聯保)對子名單應上墻或上賬。

　　2.結成互保(聯保)對子應遵循以下原則：

　　(1)能力互補(如師傅與徒弟、技術水平高的人與技術水平低的人、老工人與新工人等)。

　　(2)性格互補(如粗心人與細心人、膽大人與膽小人、魯莽人與謹慎人等搭配)。

　　(3)與崗位作業內容密切聯系。

　　3.工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏。

　　4.在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互保(聯保)，應認真履行互保、聯保職責。

　　5.工作中互保(聯保)對子之間要對對方人員的安全負責，做到四個互相：

　　(1)互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(2)互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心，互創條件。

　　(3)互相監督：工作中要互相監督、互相檢查，嚴格執行勞動保護穿戴標準，嚴格執行安全規程和安全規章制度，共同做到遵章守紀。

　　(4)互相保證：保證對方安全生產作業，不發生各類大小事故。

　　6.班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容有：

　　(1)在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(2)在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。

　　(3)在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動保護用品穿戴標準，嚴格執行安全操作規程和有關制度。

　　7.對互保、聯保對子實行同獎同罰。

　　班組班前會標準

　　1.班組班前會必須結合當日的.具體生產(檢修)任務特點及工作環境，按照“五同時”的要求詳細布置當班的安全工作。

　　2.根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。

　　3.傳達上級有關安全生產指示和事故案例教訓。

　　4.班前會安全講話情況要及時，詳細地記錄在班前會記錄本。

　　班組安全活動標準

　　1.班組每周必須固定一天為安全活動日，開展安全活動。

　　2.班組開展安全活動前，班組長要提前通知工段安全領導小組承包本班組人員參加活動。

　　3.每次安全活動要做到：

　　(1)內容豐富：總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作;學習作業標準，學習規章制度、開展危險預知活動、檢查隱患、分析學習事故案例，學習安全周報、總結安全工作和經驗，開展安全教育和考試內容。

　　(2)人員齊全：參加活動人員必須發言，缺席人員要由段長或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考核。

　　(3)時間充足：每次活動時間不少于30分鐘。

　　(4)記錄詳實：應記錄活動時間、參加人員(缺席人員)、主持人、活動主題內容、個人發言等。

　　3、安全質量標準化五要素：

　　安全管理標準化、安全技術標準化、安全裝備標準化、環境安全標準化和安全作業標準化

　　4、實施要素

　　安全管理標準化、安全現場標準化、崗位安全操作標準化。

　　1）安全管理標準化：

　　（1）安全生產責任制：縱向到底，橫向到邊，不留死角。

　　（2）安全生產規章制度；

　　（3）安全生產管理網絡；

　　（4）安全操作規程；

　　（5）建立安全培訓教育，安全活動，安全檢查，隱患整改指令臺賬及安全生產例會等各種會議記錄；

　　（6）應急救援與傷亡事故調查處理；

　　（7）安全檢查表。

　　2）安全現場標準化

　　（1）現場安全裝備系列化；

　　（2）生產場所安全化；

　　（3）管線吊裝藝術化；

　　（4）現場定置科學化；

　　（5）作業牌板，安全標志規范化；

　　（6）文明生產管理標準化；

　　（7）要害部位管理標準化；

　　（8）現場應急有效。

　　3）崗位安全操作標準化

　　（1）現場作業：人、崗、證三對口。

　　（2）現場作業反三違。

　　（3）正確使用安全設備、個人防護用具。

　　（4）特殊作業管理。

　　（5）崗位作業標準。

　　（6）安全檢查表。

　　5、企業如何做

　　一是建章立制，打好企業安全生產基礎。大家普遍認識到，沒有規矩，不成方圓。建章立制是企業管理的基礎性工作，是開展安全質量標準化和搞好安全生產工作的前提。這些內容包括規章、制度、規程、標準等，涵蓋培訓、教育、操作、管理、生產、基建、營銷等各環節，缺一不可，相輔相承。只有抓好基礎工作，搞好基礎業務建設，才能為開展安全質量標準化工作搞好鋪墊，創造條件；只有開展好安全質量標準化工作作，才能保障企業實現安全生產的目標。為此，許多企業高度重視，并認真做好這方面的工作。

　　二是明確職責，落實基層安全生產責任。安全質量標準化活動主體是企業、是基層和員工。標準和制度再好，沒有企業各級管理人員和崗位員工去實施也不能取得實效。因此，落實責任至關重要。規范操作者的作業行為，明確了應該怎么做，怎么做會更好，克服了人的習慣性違章，減少了工傷事故的發生概率，實現了人、機、環的和諧統一，保證了安全生產。

　　三是強化培訓，增強安全質量標準意識。通過培訓教育，使員工掌握標準、執行標準、依標作業，充

　　分調動和發揮企業每個員工的積極性及創造性，將安全質量標準化工作變成其自覺行為，成為企業安全生產的基礎保障，是許多企業的一個共同特點。

　　四是依靠科技，提高企業本質安全水平。依靠科技進步與創新，推進企業安全質量標準化工作，提高企業生產、儲存、運輸等設備、設施、條件的科技含量和保安能力，是降低企業安全風險，提升本質安全水平的根本措施。

　　五是健全體系，促進安全生產持續改進。把安全質量標準化建設與建設相結合起來，抓隊伍建設，促進安全生產工作更好開展，向安全要和諧、向安全要穩定、向安全要效益、向安全要發展，開展職業安全健康管理體系、崗位安全標準作業法和安全性評價工作，提高了企業安全質量標準化水明顯效果。

　　6、達標企業基本條件：

　　（1）有明確的安全生產、質量管理方針；

　　（2）有符合安全生產、產品質量法律、法規和產品技術標準要求的目標管理方案；

　　（3）有保障實現目標和指標管理所必須的能力和支持機制；

　　（4）有堅持與糾正措施；

　　（5）有持續改進的定期評審制度。

　　7、安全質量標準化考核評級辦法和標準：

　　（1）機械制造企業（安監管二字[20xx]11號）

　　（2）危險化學品從業企業

班組建設方案范文 篇13

　　為了認真貫徹落實《神寧集團關于加強班組建設的決定》及礦發60號文件精神，進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，為我礦安全生產和改革發展奠定堅實基礎。同時，根據礦文件精神，今年是“全面創一流水平年”也是為了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我隊特制定班組建設實施方案。

　　一、班組建設領導小組；

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、班組愿景目標

　　檢修班愿景目標：建造企業“強基固本”基礎工程

　　生產一班愿景目標：高起點再超越

　　生產二班愿景目標：挑戰極限超越自我

　　三、具體措施：

　　一、理念先導。理念是行動先導。抓班組建設首先要有新的理念。確立班組愿景目標，即：“優化業務流程，規范工序管理，提升業務技能，加強自主保安，全力打造神寧集團一流現代化綜采隊伍”，以“全面創一流水平年”為切入點，強力構筑和諧文明區隊。

　　1.開展爭創“紅旗班組”和“崗位明星”班組爭創活動。同時在班組推行精細化管理模式。要求每件事、每一個人、每一天、每一處”，也就是說，班組中的每個人，每一天都要有目標，達到每件事，每一處都能順利完成；每個人、每一處，都要體現出清潔，達到每一天都能夠心情爽快，每件事都能夠快樂對待；每個人、每個崗位、每件事都要體現出一種職業素養，達到內塑修養，外樹形象；每個人、每一天、每件事都要準時，達到誠信待人，遵循原則；每件事、每個人、每一天，每一處都要用標準化來要求自己，達到精細化管理的真正落實；每個人、每一天，都要用安全理念武裝自己的頭腦，達到每件事，每一處都有安全保證，實現安全生產。做為班組記錄的內容，作為一種形式固定下來。(以生產班、檢修班精細化管理考核辦法為依據)

　　2.在安全工作方面借鑒推行“三違”幫教模式和“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。(安全生產五定表)

　　3.開展“6+2”一站式安全管理工程

　　“6”是指：警鐘長鳴、現場交接班、手口示意、隱患預警、“三違”幫教、集體宣誓。

　　“2”是指：安全積分、親情互動。

　　一站式是指員工進入工作面，在上崗前十分鐘之內一次性完成以上6項現場互動，通過崗前十分鐘的互動，強化環境與人、管理者和一班操作工、員工相互之間、親人之間等多重溝通，達到進一步提高安全意識的作用。

　　4.開展導要帶頭學習，同時組織管理干部和基層班組長進行培訓，提高認識，掌握班組文化建設的有關知識。通過學習培訓，使領導和管理人員、基層班組明確開展班組文化的`功能，明確開展班組文化的意義，明確了通過班組文化的引導、激勵和約束作用，來增強全體職工的凝聚力和向心力，使廣大職工的積極性、創造性得到最大限度的發揮，以促進班組創優目標的實現。

　　（三）第三階段（10月1日至年底）實施活動，注重實效

　　1.日常培訓通過閱覽室、“兩報三刊”等學習資料和工具，形成濃厚的讀書學習和尊重知識。

　　2.使用班組建設管理系統軟件召開班前會，兩日一題：第一天，技術人員針對不同的崗位工種出不同的題，要有針對性，并進行講解，使員工做到知其然還要知其所以然。第二天，對前一天的題進行抽查考核，并將考核結果與班組考核和員工考核掛鉤。

　　3.每月要完成一篇班組建設的宣傳報道（集團公司發表）。

　　4.每月開一次班組建設例會，管理處領導、考核小組成員，基層負責人及班組建設負責人參加。重點通報月度班組建設工作開展情況，聽取區隊班組建設工作匯報、意見和建議，安排月度重點工作。每次會議安排半小時進行班組建設知識閉卷考試。通過規范例會，及時總結經驗，特別是將會前的考試成績納入月度班組建設考試中。

　　5.根據業務分工要定期或不定期到區隊檢查指導班組建設工作，并及時錄入到班組建設管理系統中，督促各基層單位抓好八型班組考核和員工考核相關工作。每月25日至月底對各基層

　　單位進行考核，各基層單位每月3日前將上一個月班組建設考核結果及班組評星情況進行廠務公開，并上報生產辦。生產辦完成上月班組建設考核結果的匯總、上報、評比和獎勵工作。

　　6.積極做好年度先進評選的各項準備工作，各基層單位11月中旬上報建設亮點、班組動態和班組故事等材料。

　　7.12月初對班組長考評一次，對考評勝任的班組長重新下發聘任文件，對于不勝任的班組長及時進行解聘，將班組長的考評成績記錄到班組長檔案中。

　　8.生產單位充分發揮基層區隊的主觀能動性，調動班組員工提高技能水平的積極性，制定本單位系列技術比武活動相關辦法，并給予資金支持，在年底前對所有工種開展一次技術比武。

　　9.每兩個月開展一次全員培訓活動，每兩個月進行一次全員考試，每半年舉辦一次知識競賽活動，每月班組長以上人員包括礦領導檢查一條標準作業流程問題，每月崗位工提一條標準作業流程建議，每月區隊開展一次座談會，每月全礦開展一次專項檢查，每年全礦開展一次與其他礦井的對標活動，每年開展一次標準作業流程現場應用比賽，每半年開展一次“我與標準作業流程”有獎征文活動。

　　四、20xx年奮斗目標

　　（一）7-11月每月評出金星班組1名，銀星班組一名。在公司第四季度班組建設專項檢查中，爭取進入第二梯隊前三名。

　　（二）制度引導、領導重視，以安全生產為主題活動，牢牢抓住切入點，將班組建設活動滲透到生產工作中去，并把一些相關工作結合起來，進行細化，形成一個工作網絡，使班組文化建設逐步深入；各業務部門根據考核細則對班組建設情況進行考核評比，評比和工資掛鉤，逐步實現與神東煤炭集團班組建設對接。

班組建設方案范文 篇14

　　一、指導思想

　　班集體建設是教育發展的基礎性工程,依據“全員育人,全過程育人,全時空育人”的要求,通過人人參與建設,要培養出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關系和集體主義精神的優秀班集體,培養出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任教師。

　　班級是學校機體的細胞,學生在校生活的“家”。從教育的角度看,它是學生實現成長和社會化的重要基地。提高學生班級生活的質量和建設班集體歷來是學校工作的重要任務。

　　二、活動目標

　　1.把班級建設成為每個同學都喜愛的.集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定,為維護班集體的榮譽而盡心盡力。從小培養集體主義精神,從而提升為民族主義和共產主義的精神。

　　2.班級就是一個大家庭,集體要關心團結家庭中的每個成員,不讓一個成員掉隊,形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進步的團體。

　　3.每個同學都有遠大的理想和近期目標,并能為實現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現創造各種條件,幫助成功。

　　4.建立新型的平等師生關系。教師是給學生精神關懷的主要實施者。教師不但要向學生傳播科學文化知識,教導學生學會做人,還要像父母一樣了解學生,理解學生,關懷學生,幫助學生;還要相信學生,寬容學生。而學生要尊重老師的辛勤勞動,感謝老師的無私奉獻,給老師一些溫暖,給老師一些關懷,也要信任老師,主動與老師溝通、交流,達到師生同樂,師生同成長的美好境界。

　　三、領導小組

　　建立以校長為首的班級教育小組,仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法,認真監督執行。

　　四、班級文化建設要求

　　1.以人為本。在班級建設中,我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵,教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發,與學生一起自主選擇、自主思考,構建獨特風格的班級文化,引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

　　2.實用美觀。以精神文化建設為核心,確立具體可操作的班級公約,室內布置力求簡潔美觀,達到育人目的。

　　3.自主創新。突出班級特色,形成獨特的班級文化,培養品學兼優、學有所長的學生群體。

　　五、工作組織結構(小組合作學習課堂教學模式)

　　六、班級文化建設的進程安排

　　第一階段:學校成立領導小組,組織召開全校班主任例會,利用多種形式大力宣傳造勢。

　　第二階段:各班級根據本班實際,制定班級文化建設方案,確定創建主題,厘定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。

　　第三階段:各班級依據本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。

　　第四階段:學校組織德育處、團總支、年級組長和學生會代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。表彰先進班級,總結創建經驗,按規定比例整理材料申報區級特色班集體和優秀班主任。

　　關注班級,關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。此外,學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持,我們要將這三方面緊密聯系,形成教育合力,共同促進班級體建設的發展。

　　七、班級文化建設具體措施

　　班級文化分為顯性和隱性。顯性的為班級環境布置和衛生,隱性的為人際關系和班風。班級文化的核心是班級形象設計和群體個性追求。

　　(一)班級物質文化建設(顯性)

　　積極營造濃厚的班級文化,發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。

　　1.班級展示牌:

　　我們的班級特色名稱、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號(班主任征集后學校統一制作)。

　　2.班級環境布置:

　　前有班風班訓和班花,后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報,上有榮譽臺,布告欄等版塊的基礎上,各班根據自己班級特色設置其它專欄,如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置,布置體現“實用美觀”,突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。

班組建設方案范文 篇15

　　成都地鐵工程車檢修班班組標準化建設措施與心得古語云，“不以規矩，不能成方圓”，要辦好一個企業，必須有章可依、有規可循。實施標準化、精細化管理是成都地鐵這個大型企業科學發展的要求，更是提升作為企業各部門、各班組管理水平的必然選擇。班組管理制度是實現班組職能不可或缺的必要條件。工程車檢修班全體組員經過一段時間的實際運作與實踐，證明了嚴格健全的班組標準化管理制度的重要性，如果沒有健全的班組管理，班組便無法對日常生產活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，班組日常管理就會混亂無序，各項工作就無法高效開展。

　　在實施班組標準化管理之前，工程車檢修班和大部分其他班組一樣，存在著或多或少的'管理混沌。由于缺乏具體崗位與制度的支撐，日常班組運作中，生產資料、工器具，紙質設備規程資料以及班組個人物品均存在保管混亂、擺放不整齊以及亂拿亂放等不利于生產任務高速開展的問題。為確保避免上訴問題，提高班組管理水平，增強組員責任心和職業素養，工程車檢修班在班組管理上提出了幾點具體措施。

　　第一是組織班組定期集體討論。在班長組織下利用工作間隙，組員針對近期生產中班組管理存在的問題進行討論、提議，各抒己見，運用集體智慧以期達到運用集體智慧監督、管理，掃除班組管理方面的盲區，不斷改進、完善班組管理制度。第二是設立班組標準化管理專員制度。根據班組成員班組在生產中出現的種種有悖于標準化建設要求的問題，班組任命了擔負“找問題、堵漏洞、促整改”的班組標準化管理專員，其任務是負責督促班組成員在生產中按照標準化建設要求，每日對生產資料、工器具、規程資料、生產廢棄物等進行有效處置，做到“工具歸位、資料歸檔、人走場清、絕無遺漏”。第三是獎懲分明、強班組標準化管理考核力度。對各種違反標準化管理的行為進行處罰以促成班組成員對標準化管理的認知，并

　　對各類能提高班組標準化管理水平的好點子、好建議予以獎勵。

　　通過實施以上三點班組標準化管理小措施，工程車檢修班在班風班貌上有了長足的進步，班組管理制度趨于完善，生產現場各項工具材料井井有條，生產開展安全高效。總之，有效的標準化管理制度是班組順利運轉的關鍵性因素，今后，工程車檢修一班將不斷地總結與反思，力求更加嚴謹的班組管理新目標。

班組建設方案范文 篇16

　　班組安全建設是企業大安全的基礎，班組是企業構成的最小單元，只有保證了班組的安全生產，才能保證公司整體行為的安全。而且就班組的工作來說，安全又是班組管理工作的核心，班組安全是建筑施工企業安全管理的基礎，沒有班組這一安全基礎的穩固，施工企業的安全就沒有保障。

　　安全生產在企業發展乃至班組建設中的作用十分重要，班組安全沒有窮盡，員工安全沒有止境，把班組的安全生產搞好了，生產經營各個環節才能暢通，一個公司的事業才能發展，因此，加強班組安全建設不僅是企業發展的要求，也是我們加強整個安全生產管理的重中之重。從我個人認為，抓好班組安全建設，應該從以下幾個方面：

　　一、實現班組安全管理工作規范化、標準化，持續改進班組安全管理模式，是企業實現長治久安的根本途徑。

　　1、標準“養成”安全

　　標準化管理在施工企業無處不在。安全管理標準、安全標準化評價標準及安全責任目標考核標準，都與班組實際工作緊密結合，強調細節，具體明了，可操作性強。還細化了崗位安全操作規程、危險源辨識等具體標準。就連班前、班后會，安全例會如何開，每一個具體步驟，都有一定的標準。有了嚴格的標準，還要按標準要求進行落實。通過班組安全管理中堅持“六有”做到“五無”，將安全管理工作關口前移、重心下移，著力打造安全標準化班組。“六有”包括一是安全管理有目標。二是安全管理有規章。三是操作有規范。四是檢查有記錄。五是考核有依據。六是班組有安全員。“五無”是指一是作業無“三違“。二是設備無缺陷。三是環境無隱患。四是教育無遺漏。五是制度無缺陷。

　　2、制度成就安全

　　建立健全的安全制度，以制度為基礎載體約束人，并實施有效監督機制。俗話說“沒有規矩，不成方圓!”此話的確在某種程度上取得一定的積極效果。班組是企業最小最基礎的生產單元，安全文化的建設也都是由一個個班組來實現與發展的，作為最小生產單元的班組，其人員結構較為平

　　衡且少，工作也較為單一，管理上也較為容易。因此班組應積極建立健全安全規章制度與操作規程，以制度的方式約束和規范人的行為，從法律上來要求人的生產行為，同時不斷在生產中發展、在發展中不斷完善，逐漸形成具有班組特色的安全文化。然而僅依靠法律法規的約束作用并不足以讓員工清醒地認識到安全生產的重要性，需要輔之以嚴格的監督機制來檢驗制度的完善性、整體性、實用性，做到真切可行的依法行事，有法可依、執法必嚴、違法必究體制。

　　3、改進促進安全

　　1）、給予班組安全管理更大的自主權。一些企業班組安全管理基礎不扎實，是導致管理亂、事故頻發的主要原因。其中如何處理班組管理中的權、責相統一方面是存在的共性問題。所以，應在現有基礎上給予班組安全管理更大的自主權，將安全績效考核、安全水平監測、事故處罰權限、相關責任分解逐步納入到班組管理工作范疇。將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。此舉不僅可有效減少安全監管投入，提高安全生產效率，也必將對安全文化創建工作注入不竭的動力。

　　2）、培養和弘揚獨具特色的團隊精神。建立以人為本的管理模式。尊重職工的民主權利和創新精神，最大限度地調動廣大員工的積極性。建立優勝劣汰的驅動機制。弘揚先進，鞭策后進。做好思想觀念、職業道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路、整體推進。持之以恒搞好全員教育。構筑全方位、寬領域、多層次的學習培訓體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用總體的目標激勵人。四是樹立持續改進、不斷創新的觀念。做到在內容上創新，使創建活動更具科學性；在方法上創新，使創建活動更具操作性；在目標上創新，使創建活動更具針對性；在觀念上創新，使創建活動更具時代性。

　　二、安全源于正確的輿論導向，安全文化建設是實現安全的有力保障當今的管理狀態，安全已不再只是一個領導者喊口號的口頭禪，而逐漸為人們所共識的幸福生命線。

　　班組的安全文化建設不僅僅只是班組長的事，也是系關班組每一位員工切身利益的大事。因此在加強班組安全文化建設當中，需要我們每一位員工積極參與，獻計獻策，共同營造人與自然和諧、人與生產和諧、人與社會和諧、人與人之間和諧的具有班組特色的、良性循環發展的安全文化。

　　1）、企業文化建設離不開班組安全文化。安全文化既然是企業文化的重要組成部分，那么班組安全文化既是企業安全文化的“細胞”。班組安全文化建設的各個層面是企業文化的重要組成和必要補充，在企業文化建設中顯示出舉足輕重的作用。企業積極營造濃郁的安全文化，為職工提供可靠的安全保障，就是企業謀求發展和創效的根本保證，有著安全文化底蘊的企業文化是具有強烈生命力的。

　　2、搞好班組管理首要是搞好班組安全文化建設。眾所周知，重視搞好安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，企業班組管理的目標，是如何充分調動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產這個系統工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設，充分調動職工的工作積極性，增強責任感和榮譽感。

　　3、以人為本，提高職工隊伍素質，逐步提升班組安全文化建設水平。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產中起著決定性作用。從發生的各類安全事故中可以看出，“習慣性違章”人為因素占事故發生率的絕大部分。因此我們說，杜絕人的不規范行為，控制物不安全狀態是安全管理的重要環節。班組安全文化建設是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每一個職工，從而促使職工隊伍素質的整體提高，使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角。

　　4、切實搞好基層班組安全文化建設，促進企業安全工作不斷邁向新臺階。基層班組安全管理成與否，直接反映了企業安全生產管理的水平。同時班組安全管理處在基層施工一線，扎實有效地搞好班組安全管理，對企業安全生產局勢的穩定起到了舉足輕重的作用。如果忽視了班組安全管理，沒有營造出良好的安全文化，到處存在“安全危機”，一個施工企業還如何繼續發展，更談不上效益二字了。與此同時，班組安全管理和安全文化還需要不斷創新和改進，在總結經驗基礎上，要積極借鑒和吸收先進的外部管理方式，不斷來充實、完善、提高自己。另外要認識到創建班組安全文化的真正內涵和重要作用，從安全生產、企業管理和發展創效等顯而易見的成效上，可以看出切實搞好基層班組安全文化建設，是一個企業明智的抉擇。

　　5、優良的班組安全文化是凝聚所有班組成員智慧的結晶。它具有極強

　　的凝聚力，能夠在班組集體內產生一種尊重人、關心人、培養人的.良好氛圍，產生一種安全精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發班組成員的安全工作創造熱情，從而形成一種強有力的安全工作激勵環境和激勵機制。這種環境和機制在某種程度上勝過任何行政指揮和命令，它可以有效地解決班組安全生產目標與個人目標的分歧、領導者與被領導者之間的矛盾。與此同時，班組安全文化還是班組員工的黏合劑，可以把班組各個方面、各個層次的人都團結在班組安全生產目標的旗幟下，使個人的安全思想感情和命運與班組的命運緊密聯系起來，激發個人產生深刻的認同感，使個人與班組、企業同甘苦、共命運。因此，營造優良的班組安全文化不僅對于生產起著重要作用，而且對于整個企業的安全生產也有著一定的促進作用，推動著企業安全文化不斷完善與發展。

　　三、精心管理，親情管理，建設本質安全型企業，從根本上要求塑造本質安全型員工。

　　發揮好理念先導作用。心態安全是安全生產健康發展的基礎和前提，無論是管理者還是普通員工，只有心態安全才會行為安全，才能保證安全制度落到實處。企業的安全工作從“要我安全”的被動管理模式，向“我要安全”、“我會安全”的自主管理模式轉變，是一種質的飛躍。要讓員工真正做到“我要安全”、“我會安全”、“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，除了要養成強烈的安全意識外，還要練就過硬的安全本領，即要全面提高人的綜合素質，特別要注重對員工的安全生產知識、崗位安全技能進行有針對性的、持之以恒的、系統的教育培訓，使全體員工都成為本質安全型員工，一個都不能少。

　　總之，逐步探索和創新班組安全文化建設。安全文化源自安全管理，所有創新和發展必須建立在安全管理基礎之上。從整體來看，施工企業的安全生產形勢仍相當嚴峻，我們也存在著許多不足之處。主要表現在，有的管理基本到位，但缺乏創新；有的則統得太緊，班組管理過多依靠外力，自主能力差；有的在人員方面、基礎設施方面投入不足，力量薄弱，致使工作常常出現脫節；還有的管理松懈，顧此失彼，到處亡羊補牢。其中能把安全管理上升到文化創建層次的更是應者廖廖，為提升整體管理水平留下了較大的發展空間。

班組建設方案范文 篇17

　　一、學習白國周班組管理法，提高班組管理水平

　　白國周同志在班組管理中堅持以人為本，尊重人、關心人、理解人、幫忙人，他創立了三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的“六個三”班組安全工作法，成為煤礦基層班組長的工作指南;他創立的公正透明工資分配法，是激勵礦工創業奉獻的重要措施;他首創的親情管理法，是維護基層和諧的有效法寶，在基層管理中產生了重要作用。我們利用進班會、學習日組織職工認真學習白國周班組管理法，對照先進找差距，經過這項活動的開展提高了班組的管理水平。

　　二、加強班組長的培訓和學習，提高管理水平

　　班組長是班組中的“領頭雁”，自我的一舉一動、一言一行都在影響著大家。班組長要時刻嚴格要求自我，負起工作職責，端正工作態度，處處走在前頭，發揮表率作用。尤其是遇到困難時候，要身先士卒，為職工樹立榜樣，帶領大家增強信心，克服困難，完成工作目標。使自我成為班組工作的“火車頭”。所以我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質，沒有參加培訓的班組長不準上崗，每月對班組長考核一次，不合格的班組長下崗培訓，對成績優秀的班組長進行獎勵作為評先和提拔的依據，刺激了班組長學習的性，為班組的安全生產打下了良好的基礎。

　　三、抓好各項規章制度的落實

　　規章制度是安全工作的保障，沒有嚴格的規章制度，安全工作就無從談起。可時下在有些班組我們不難看到，他們將安全規章制度束之高閣，常常在生產工作上，異常是遇到很棘手的問題時，他們就信奉什么“規章制度是死的，人是活的”。只要把生產任務完成了，其它任何事情都能夠放松解決。這就是盲目追求經濟效益第一，安全生產第二的錯位思想，正是在這樣的思維模式下，有些人對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律熟視無睹、充耳不聞，即便有安全管理監督人員在場，那也是網開一面，安全為企業的經濟效益讓路。所以在班組建設中井黨政要求各區隊、各班組在生產中把各項規章制度的落實作為現場管理一項重要資料來抓，筑牢工作上的每一道安全防線，自覺杜絕一切習慣性違章，堅持做到遇事講規章、急事不違章、事事都按章。正是各項規章制度的落實，全井實現了安全生產。

　　四、抓好落實、嚴格考核

　　按照《一井班組建設百分考核細則》要求，各基層區隊根據考核資料對本單位班組進行考核評比，建立考核臺帳，并把考核結果上報井創立活動辦公室。區隊對班組周考核，井對區隊月考核;每月一個區隊評出先進班組一個，獎勵1000元，安全明星兩名，各獎勵300元，連續三個月被評為落后班組，班組長自動離職。經過建立激勵機制，營造了爭創先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產。

班組建設方案范文 篇18

　　根據和等文件要求，于6月9日至9月30日開展為期四個月的安全大檢查，為切實加強安全大檢查活動的組織領導，明確和落實責任，加大檢查力度，確保活動取得實效，我礦成立安全大檢查活動領導組，統一領導、統一協調、統一部署，組織各部室開展工作。

　　一、工作目標

　　通過開展安全大檢查，實現杜絕重特大事故、減少一般事故的目標，從而實現全礦安全生產形勢的持續穩定好轉。

　　二、組織領導

　　礦成立安全生產大檢查領導組：

　　組長：礦長

　　副組長：其他副礦級領導

　　成員：安全部、生產基建部、機電部、通風部、綜合辦公室、水文地質工區、運行工區的'行政正職。

　　礦安全大檢查領導組負責對安全大檢查工作進行統一領導、統一安排、統一部署，研究解決檢查中存在的突出問題，協調有關部門開展工作。

　　領導組下設辦公室，辦公室設在安全部，負責礦安全大檢查工作的總體安排，跟蹤了解各部門安全大檢查進展情況，協調推進大檢查行動;負責全礦大檢查情況的收集、匯總、梳理、督導、檢查、上報等工作。

　　三、大檢查的范圍及分工

　　本次安全大檢查覆蓋全礦各區域及各專業的全面安全大檢查。礦有關職能部門牽頭組織本專業或領域的安全生產大檢查工作，領導組辦公室特下設九個專業(系統)安全檢查組,具體分工為：

　　1.頂板管理及雨季三防安全檢查小組

　　組長：生產基建部負責人

　　成員：生產基建部所有人員

　　檢查范圍：副斜井、主斜井、回風井

　　檢查內容：各井筒支護從質量、維護、監測等環節是否存在安全隱患，井下巷道支護、頂板管理等方面災害的防治措施是否落實，災防計劃的編制、審批和實施是否符合國家有關規定;是否有規范、真實、填制及時的采掘工程平面圖的圖紙;《作業規程》的編制、審核、貫徹、執行、考核等是否到位;各項安全措

　　施是否及時制定、及時補充，是否符合現場生產實際;是否按規定配備雨季三防應急救援物資并及時進行演練。

　　2.一通三防安全檢查小組

　　組長：通風部負責人

　　成員：通風部所有人員

　　檢查范圍：井下通風系統全面檢查

　　檢查內容：

　　① “一通三防”管理制度是否建立健全并嚴格貫徹執行。

　　②礦井是否具備完整可靠獨立的通風系統，是否存在不合理串聯通風、角聯通風和無風、微風、循環風作業及無計劃停電停風現象，是否保證風量滿足安全生產要求;對杜絕無計劃停電停風及甩閉鎖現象仍時有發生的安全隱患提出了哪些強硬措施。

　　③對風筒質量差、通風設施管理標準較低的問題是如何整改的。

　　④井下測風、瓦檢等制度執行情況，是否存在瓦斯管理中的空班、漏檢、虛檢或不按規定次數施檢。

　　⑤瓦斯監控系統運行情況，瓦斯檢測儀器、儀表、各類傳感器是否齊全完好，定期維護和檢驗是否到位。

　　⑥是否存在以掘代采和風流斷路、短路等現象，是否存在瓦斯超限作業和失爆、老化機電設備淘汰不及時現象。

　　⑦煤礦安全監控系統、井下作業人員管理系統運行過程是否存在安全隱患。

　　3.地測防治水安全檢查小組

　　組長：水文地質工區負責人

　　成員：水文地質工區所有人員

　　檢查范圍：井上下水害防治全面檢查

班組建設方案范文 篇19

　　關于在箱車、棒材、冷板組增設副班長的設想為有效保障生產，推行精細管理，把班組鑄造為制度健全、執行有力、技術創新、安全高效、服務優質的最基層組織。

　　新區的3名現場調度參與班組化建設，進入到班組，擔任副班長（兼職安全員）。

　　班組要設立班委會，班委成員構成：正班組長一名，副組長一名（兼職安全員），實行班長負責制；

　　班委會成員采取公開招聘的辦法，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優選拔德才兼備的業務骨干擔任，一般情況下，由本班組產生，也可在其他班組中招聘或調整。

　　班委成員的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴格考核，考核合格者可以連任，連任時另行辦理聘任手續；

　　正班組長補貼考核工資為300元/月，副班組長補貼考核工資為150元/月。

　　每星期召開一次班組會議（每天班前會改為每星期一次），班長負責召集，副班長主持并做好記錄。

　　建立班組檔案、臺帳

　　（1）建立健全班組檔案，要求各類臺帳記錄要完整、準確，分類存放，按月裝訂成冊。具體建檔內容如下：

　　①公司和部室頒發的相關管理制度、企業標準等；②作業指導書、生產質量運行記錄、日報表等；③隱患整改記錄、事故調查處理記錄等；

　　④設備臺賬、工器具臺賬、辦公設備等相關臺賬；⑤班組考勤記錄、培訓記錄、考核獎懲記錄、會議記錄等。

　　開展談話和訪問活動

　　堅持開展“六必談、四必訪問”活動，并健全訪談記錄；六必談內容：員工受罰必談、違章違紀必談、情緒異常必談、發生糾紛必談、有了困難必談、新員工入組必談。

　　四必訪內容：婚喪嫁娶必訪、家庭矛盾必訪、生病住院必訪、家庭困難必訪。

　　定期召開班委會

　　每月召開一次班委會，由班組長向班組成員匯報當月任務指標完成情況，傳達公司各種例會的有關決議，布置下月任務，公布本月考核獎懲情況，接受員工監督，并虛心接受員工批評和建議

　　班組的安全管理

　　1、安全教育工作

　　班組長積極開展安全教育工作，認真做好三級安全教育，使班組每個成員熟練掌握安全操作規程和安全應知應會；

　　2、安全活動工作

　　組織班組成員，積極參加公司各項安全活動

　　3、安全檢查工作

　　⑴班組長要認真落實“一班三查”制，即班前檢查，督促員工穿戴好防護用品，并對現場和機械器具等進行檢查，以便及時消除作業環境中的事故“隱患”；班中排查，主要是落實安全作業措施，查設備運行狀況，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗頭。

　　⑵副組長定期每周進行一次安全檢查，一是檢查駕駛員的.行車日志是否完成，二是檢查設備是否處于安全狀態。

　　⑶班組安全檢查出的問題要做好詳細記錄，對查出的安全隱患，要及時填寫事故隱患通知單進行整改

　　⑷建立“三違”（違章指揮、違規操作和違反勞動紀律）曝光臺，將檢查出的“三違”人員姓名、事情及時公布，必要時組織“三違”人員在班前班后會或班組安全活動會上現身說法，提高安全警示作用。

班組建設方案范文 篇20

　　一、指導思想

　　班集體建設是教育發展的基礎性工程，依據“全員育人，全過程育人，全時空育人”的要求，通過人人參與建設，要培養出更多有共同奮斗目標和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關系和集體主義精神的優秀班集體，培養出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經驗的學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任教師。

　　班級是學校機體的細胞，學生在校生活的“家”。從教育的角度看，它是學生實現成長和社會化的重要基地。提高學生班級生活的質量和建設班集體歷來是學校工作的重要任務。

　　二、活動目標

　　1.把班級建設成為每個同學都喜愛的集體。每個同學都自覺地遵守自己制定的班集體的決定，為維護班集體的榮譽而盡心盡力。從小培養集體主義精神，從而提升為民族主義和共產主義的精神。

　　2.班級就是一個大家庭，集體要關心團結家庭中的每個成員，不讓一個成員掉隊，形成一個互相勉勵、互相幫助、共同進步的團體。

　　3.每個同學都有遠大的理想和近期目標，并能為實現美好的理想堅持不懈的努力。班集體要為同學理想的實現創造各種條件，幫助成功。

　　4.建立新型的.平等師生關系。教師是給學生精神關懷的主要實施者。教師不但要向學生傳播科學文化知識，教導學生學會做人，還要像父母一樣了解學生，理解學生，關懷學生，幫助學生;還要相信學生，寬容學生。而學生要尊重老師的辛勤勞動，感謝老師的無私奉獻，給老師一些溫暖，給老師一些關懷，也要信任老師，主動與老師溝通、交流，達到師生同樂，師生同成長的美好境界。

　　三、領導小組

　　建立以校長為首的班級教育小組，仔細貫徹落實班級文化各項方針和實施辦法，認真監督執行。

　　四、班級文化建設要求

　　1.以人為本。在班級建設中，我們提出“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。提倡賦予班級文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

　　2.實用美觀。以精神文化建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，達到育人目的。

　　3.自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

　　五、工作組織結構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、班級文化建設的進程安排

　　第一階段:學校成立領導小組，組織召開全校班主任例會，利用多種形式大力宣傳造勢。

　　第二階段:各班級根據本班實際，制定班級文化建設方案，確定創建主題，厘定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。

　　第三階段:各班級依據本班的班級文化建設計劃開展班級文化建設。

　　第四階段:學校組織德育處、團總支、年級組長和學生會代表對各班級的創建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創建經驗，按規定比例整理材料申報區級特色班集體和優秀班主任。

　　關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。此外，學校要加強班級文化建設離不開家長、社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育合力，共同促進班級體建設的發展。

　　七、班級文化建設具體措施

　　班級文化分為顯性和隱性。顯性的為班級環境布置和衛生，隱性的為人際關系和班風。班級文化的核心是班級形象設計和群體追求。

　　班級物質文化建設(顯性)

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。讓學生一進教室就能感受到每個班級濃濃的文化氣息和強烈的集體歸屬感、榮譽感。

　　1.班級展示牌:

　　我們的班級特色名稱、班徽、班級全家福照片、我們的班主任、我們的口號(班主任征集后學校統一制作)。

　　2.班級環境布置:

　　前有班風班訓和班花，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，上有榮譽臺，布告欄等版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級生物角、班級圖書角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、成長在線、加油站、知識海洋等等(欄目可以自定)以體現班級的化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。

班組建設方案范文 篇21

　　一、指導思想

　　圍繞集團公司發展規劃目標，積極推進管理和技術創新，促進生產經營、技術進步，加強思想政治工作和職工隊伍建設，規范完善班組管理的基礎工作，全面提高班組素質，確保我廠各項生產經營目標的順利完成。

　　二、班組建設領導小組

　　為使班組建設工作扎實有效的開展，成立冶煉廠班組建設領導小組，由同志任領導小組組長，同志任領導小組副組長，領導小組成員由廠有關職能部門負責人組成。

　　1、領導小組的職責

　　負責班組建設的長遠規劃和年度工作計劃，制定和完善有關班組建設的規章制度，統一領導和協調解決班組建設工作中的難點、熱點問題，定期部署檢查、指導和考核各基層單位的班組建設工作，領導小組下設辦公室，負責班組建設的日常工作，辦公室設在廠工會組宣部。

　　2、各職能部門職責

　　工會負責班組建設的日常工作，并負責班組民主管理、班務公開、組織勞動競賽和班組升級達標等工作；

　　安質科負責安全教育、安全管理、質量管理、設備點檢等工作；

　　企劃科負責生產任務、標準化作業、成本管理、材料消耗、經濟核算等工作；

　　督察隊負責現場管理等工作；

　　黨委工作部負責班組思想政治工作。

　　三、班組建設的考核標準

　　（一）、班組基礎管理（20分）

　　1、基礎工作（8分）

　　a、以崗位責任制為主要內容的各項規章制度健全，執行狀況良好，制度化、規范化、標準化。（2分）

　　b、班組記錄及臺帳完整準確，內容齊全，能適應統計、分析、管理的要求。（2分）

　　c、全員對工藝流程、技術標準達到應知應會。（2分）

　　d、對班組臺帳、原始記錄、報表和有關數據、資料的積累，要求項目清楚，職責明確，責任到人。（2分）

　　2、班組長（4分）

　　a、堅持原則，敢于負責，作風民主，辦事公道，正確行使班組長的權力。（1分）

　　b、具有經營管理和組織能力，善于做思想政治工作，能帶領員工完成本班組的各項生產工作任務。（1分）

　　c、熟悉生產，業務通，技術精，能掌握與本班組有關的現代化生產與管理辦法。（1分）

　　d、以身作則，團結、關心同志，能使班組合力充分發揮。（1分）

　　3、班組體制（4分）

　　a、以行政班、組長、黨員和工會小組長為核心的班組體制健全。（2分）

　　b、班組長經過本單位或公司培訓。（2分）

　　4、勞動管理（4分）

　　加強班組勞動紀律，嚴格考勤制度，班組成員自覺遵守工時紀律、組織紀律、生產紀律和技術紀律。

　　（二）安全生產管理（30分）

　　1、生產任務（15分）

　　a、合理組織班組生產，生產秩序穩定均衡，力爭完成或超額完成生產任務。（4分）

　　b、開展技術革新、技術改造，改進操作方法，推廣應用新技術、新工藝、新材料，提高勞動生產率。（4分）

　　c、開展班組崗位技能培訓、崗位練兵，并使之制度化。（4分）

　　d、開展合理化建議活動，積極推進先進操作法。（3分）

　　2、安全管理（15分）

　　a、嚴格執行操作程序，做到上標準崗、干標準活、交標準班。（3分）

　　b、嚴格執行聯保互保制，落實崗位確認制，做到“三不傷害”。（2分）

　　c、勞保品穿戴齊全有效，保護設施、保護裝置齊全可靠；發現隱患立即整改或上報，做到安全生產。（3分）

　　d、作業現場通道暢通，定置管理標準化，各種警示標志齊全醒目，消防設施齊全有效，做到文明生產。（3分）

　　e、堅持三級安全教育，堅持每周安全活動日，做到時間、人員、內容三落實。（2分）

　　f、持證上崗率達到100%，安全教育率達到100%。（2分）

　　（三）成本管理（25分）

　　1、成本核算（9分）

　　a、有完善的經濟責任制與考核辦法，各項經濟指標到崗，責任到人。（3分）

　　b、開展班組經濟活動分析要經常化、制度化，要有措施、有效果、有記錄。（3分）

　　c、掌握班組核算的基本方法，要做到指標明確，考核公布，定期分析。（3分）

　　2、質量管理（8分）

　　a、貫徹執行覆蓋本班的iso9001：20xx質量管理體系工作，使之有效運行。（2分）

　　b、確保本班產品質量、工作質量。（2分）

　　c、計量器具按時核定，并保持完好。（2分）

　　d、無質量事故。（2分）>3、設備管理（8分）

　　a、認真執行各項設備管理制度和“三大規程”（操作、維護、檢修規程），達到全員應知應會，設備現場管理達到“無泄露”要求。（2分）

　　b、特種設備操作必須持證上崗，遵守設備使用維護和安全操作規程。（2分）

　　c、提高設備可開動率、完好率，設備事故為零。（2分）

　　d、建立健全工器具管理使用制度，做好工具管理工作。（2分）

　　（四）民主管理（10分）

　　1、民主管理（5分）

　　a、建立班組領導核心，依靠本班全體員工，搞好班組民主管理。（1分）

　　b、維護職工合法權益，完善班組民主管理制度，民主測評班組長、工會小組長，民主推薦各類先進，民主討論班組重大問題。（2分）

　　c、開好民主生活會，做好民主評議工作。（1分）

　　d、做好班組員工的糾紛調解工作。（1分）

　　2、班務公開（5分）

　　定期公布班組各項經濟指標完成情況，建立獎金分配制度，做到獎金來源，數額、分配方法和發放結果四公布。

　　（五）思想政治工作（15分）

　　1、政治學習（7分）

　　a、堅持進行保持共產黨員先進性教育活動，進行黨的基本路線、方針政策、愛國主義、企業精神和職業道德教育，堅持“以人為本”，建設“四有”職工隊伍。（2分）

　　b、重視政治學習，全面體現全心全意依靠工人階級辦企業的方針，開展讀書、讀報及學文化鉆技術的學習型班組活動。（2分）

　　c、開展好黨團工會小組活動及各類有益的文體活動，積極組織參加各項社會公益活動，建立團結、和諧、友愛、平等的新型人際關系。（2分）

　　d、辦好班組宣傳園地，創造良好的企業文化氛圍。（1分）

　　2、生活管理（3分）

　　a、開展送問溫暖活動，為員工排憂解難。（1分）

　　b、班組成員情況全面清晰，建立家訪談心制度。（1分）

　　c、關心女工，做好女工“四期”保護工作。（1分）

　　3、綜合管理（5分）

　　a、進行法紀和治安教育，做到無違章、無違紀。（1分）

　　b、落實治安防范措施，確保員工和企業財產安全。（1分）

　　c、反對邪教，開展幫教轉化活動。（1分）

　　d、弘揚見義勇為精神，促進精神文明建設。（1分）

　　e、遵守消防管理規定，保管好消防器材，確保班組不發生火災事故。（1分）

　　四、相關要求與班組建設的考核辦法

　　班組建設直接關系到提高企業的管理水平，各基層單位要重視和提高對加強班組建設的思想認識，重視班組建設工作，在實踐中不斷總結經驗，探索班組建設在現代化企業管理制度下的運行規律，切實將班組建設工作深入持久的開展下去。

　　各單位應依據本細則之規定，每季度對本單位所有班組進行一次自查，根據名額分配（名額分配附后）推薦若干班組，廠班組建設領導小組將對所推薦班組進行定期與不定期檢查。

班組建設方案范文 篇22

　　班組建設是企業管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執行力的強弱，直接關系到生產能否安全穩定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續增強。近多年來始終堅持開展“青年文明號”創建等活動。隨著市場經濟體制的日臻完善和工程機械體制改革的不斷深化，工程機械企業間的競爭越來越激烈，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，在全球化、信息化的高科技時代，傳統的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創新班組建設管理模式。

　　一、班組建設現狀分析

　　（一）班組建設的目標不夠清晰

　　從現場調查的情況看，部分工段沒有明確班組建設的目標，沒有制定班組建設規劃、更新管理標準。有的工段雖認同“六型”工段建設，但卻沒有明確的目標、措施，也沒有專項的投入。

　　（二）班組文化看板維護不到位。雖然各個工段都制作了案例看板，但是看板的維護和更新明顯不足。例如，在看版中有生日祝福的板塊，我曾經看到同樣的名字在上面寫了一周。

　　（三）班組成員的建設意識比較淡薄

　　許多職工對班組創建工作抱有抵觸和消極情緒，認為這些工作是走形式、唱高調。只會增加工作壓力和思想包袱。有一些職工思想政治工作較為放松，什么“只要多發獎，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大團結一張”等消極對待班組建設工作的說法時有出現。

　　二、針對以上問題，采取的對策

　　（一）提高對加強班組團隊建設重要意義的認識

　　在班組中依據職能不同，組建團隊，不斷深化團隊在工段中重要地位。使員工融入團隊之中，以團隊，在團隊協作中，塑造員工的價值觀和行為方式，通過團隊的支撐形成班組的向心力、凝聚力、戰斗力。

　　（二）精心組織，積極引導，深入推進班組建設。基層單位的領導能夠結合自己單位的實際情況和自己的班組結對，能夠為自己的班組發展確定方向，能夠為他們的建設活動出謀劃策、求真務實，成為推進班組建設的強大助推劑。

　　（三）分類指導，全面提升，切實推進班組建設。

　　要圍繞我廠發展的中心工作，圍繞企業不同時期發展的不同重點、難點和特點，制定如何加強自身班組建設的具體目標，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導、全面提升。

　　（四）是培養典型，創造氛圍，扎實推進班組建設。

　　要深入推進“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動，以此為契機，進一步搞好評選活動，文明團隊、十佳員工脫穎而出搭建平臺，塑造“六型”的高效能班組。并針對不同的班組類型評選不同的獎項。

　　（五）加強培訓工作，提高班組長素質。

　　班組建設與管理的關鍵是提高班組長的素質。班組長是一線指揮者、組織者、管理者，是把責任落實到崗位的關鍵。班組長的素質和能力直接決定班組建設的成效。做好班組長培訓工作對提高和更新班組長的管理知識、管理思想和綜合素質，及其重要。以提高班組長的素質為龍頭，以加強班組長培訓為抓手，切實提高班組長的管理素質和管理水平，做到班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化，培養一批素質高、技術過硬、作風扎實班組長隊伍。

　　三、對加強班組建設下一步的幾點設想

　　（一）加大對班組建設的投入，建立全面、完善、有效的考核獎勵機制。

　　建立班組建設專項管理經費，用于班組建設的宣傳、培訓、基礎管理等工作，每年劃撥專項獎勵資金，用于對班組建設工作優秀班組、團隊、個人等的獎勵。

　　（二）切實減輕班組負擔，提高班組管理的實效性。

　　班組是企業的基本生產載體，企業班組的核心任務是安全、高效地開展生產經營活動，企業應以此為主旨加強班組建設工作，并保持班組建設目標與企業發展目標的高度統一。

　　（三）增加交流形式，著力創造良好的學習軟環境，加強宣傳服務意識，采用包括建立宣傳網頁、創建班組qq群，提供貼近班組人員學習需求的資料、開展形式多樣的.活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發學習，提高學習的實效性，加快網絡化建設，有效應用先進技術加強班組管理，提高信息傳遞和組織決策的效率。

　　（三）強化競賽激勵和典型引導作用，發揮推廣帶動效果。

　　人往高處走，水往低處流。當班組及員工看到奔頭、有了期望，產生希望時，我們各級組織要積極加以引導，創造有利條件，激發班組奮發進取的激情和團隊精神，激發班組的內在潛力。激勵機制適用得當，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉變，發揮精神力量的作用。

　　要以完成任務好、基礎管理好、道德素質好、業務技能好、攻關創新好、守紀安全好、團結文明好為內容，深入開展爭創最佳班組和爭當最佳班組長的競賽活動，在班組之間掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發班組做一流工作、出一流產品、創一流業績的積極性。

　　（四）物質鼓勵與精神激勵并重，促進班組創建積極性。

　　班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運用。當員工煥發出工作熱情源于某種欲望的預期滿足，只要某種欲望存在并且有可能滿足，則員工會努力實現這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實現的可能性、職工的積極性就會消失。所以激勵因素的作用發揮是強化班組管理行之有效的方法。

　　企業千條線，班組一根針。在繼承傳統成功經驗的基礎上，把現代管理方法和手段應用到班組建設工作中，賦予班組建設以時代特征，使班組管理發揮最大的能動性；努力把班組建設成為生產經營上團結協作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發向上的勞動團體；努力培養出政治上強、業務上精、觀念上新、創新力不斷涌現的人才隊伍；塑造一支素質過硬、作風扎實、團結協作，不斷追求卓越的員工隊伍。我堅信通過“全員、全組織、全過程”的不懈努力，今年必定能打贏三大戰役。

班組建設方案范文 篇23

　　俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。

　　一、提高班組長的素質。

　　班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。

　　1、是政治素質：作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。

　　2、技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。

　　3、管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

　　二、以人為本、構建和諧班組

　　班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方角度考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員的工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生產，為全面推進班組建設提供保障。

　　三、強化班組執行規章制度的效能。

　　強化班組長執行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行為規范化，標準化。

　　四、加強班組質量標準化建設。

　　安全工作是工程質量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質量標準，是工程質量的優良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。

　　五、強化培訓，創建學習型班組

　　班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術業務、安全技能。并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓中，培訓工作要結合實際，注重實效。同時還要培養班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創造能力。

班組建設方案范文 篇24

　　一、班組建設基礎性管理工作。

　　公司自今年年初開始開展班組建設工作，由公司班組負責部室生產部下發班組活動記錄本及學習資料，督促各班組開展各項活動，為公司整體水平的提高和基礎管理工作的有序運行供給支持和保障。隨著公司的發展，公司逐漸建立健全了相關規章制度和操作規程，為規范做好公司基礎管理工作和員工的操作行為打下堅實基礎，從而使廣大員工做到有法可依、有章可循，各項基礎管理工作運行有效。

　　隨著公司基礎管理工作的有序發展，一線員工在現場推行列隊上下崗制度，全體人員著裝整齊統一，大大提高了操作員工的外在形象，規范的上下崗制度，不僅僅提升了企業形象，也讓操作員工在思想觀念上提高了認識，時時刻刻銘記自我是團結上進的團體中不可或缺的組成部分，激發了全體員工的職責感和全心全意做好各項工作的決心和信心。在工作中員工們相互團結，做到分責不分工，工作不分你我他，工作中體現了相互幫忙，相互關心，同時為進一步做好班組設管理工作，公司各部室及班組每月不定期組織員工進行業務、及安全學習教育，逐步提升了各崗位員工的綜合素質。

　　二、加強培訓教育，提高員工隊伍綜合素質。

　　公司打造學習型班組，組織員工開展班前培訓，根據現場生產實際需求對生產設備的正確操作方法、投入使用前的新工藝新設備、易出現事故的重點環節、如何正確有效保護人身安全及以往操作經驗等進行滾動培訓。截至此刻公司共進行培訓75項、319次，經過培訓和學習到達了不斷提高現場作業人員操作水平的目的。此外公司要求各部室及基層員工認真穿戴工作服和勞保防護用品，經過學習逐步規范了員工的工作行為、并提升了員工的綜合素質。在公司領導的指導下，各班組也加大員工培訓教育力度，組織一線員工開展豐富多彩的學習活動，利用工余時間，由各班組組織廣大員工借閱圖書，開展讀書活動;同時采用影象設備，組織員工觀看安全教育片、利用交接班班前班后會、業務學習日等，邀請設備專工給一線員工講解設備知識及原理，并指導員工在實際工作中加以應用。

　　三、落實現場安全，提升崗位技能，確保生產運行穩定。

　　安全管理工作是開展班組建設的重要組成資料。在公司安全處統一領導及各班組認真落實情景下，“抓好現場安全管理、提升人員崗位技能”成為了開展班組建設的重點資料。

　　公司各班組根據作業的特殊要求認真制定了安全生產職責制，職責落實到人，使大家的主人翁意識和工作性得到較大提高。與此同時，公司在班組中開展員工查找隱患和員工隱患報告制度，進一步提高員工安全意識，使安全工作實行民主監督和民主管理，到達全員參與，提高員工參與管理的本事，從查找自我身邊的.隱患做起，自20xx年1月份起至今共收集員工隱患報告100余份，被采納合理化提議80余項，有效地避免了現場各類隱患事故的發生確保了現場安全生產，同時也進一步體現了公司員工高超的技術技能和較強的綜合素質。

　　四、加強溝通交流，建立和諧穩定氛圍。

　　公司經過開展形勢任務教育，宣傳公司的思想及措施安排，使廣大員工能夠正確對待企業面臨的困難，同時也調動了廣大員工樹立職責意識、危機意識及應對困難迎接挑戰的信心和決心。在困難面前，全體員工不松懈、不氣餒，在公司的鼓勵和指導下，每名員工都信心十足，情緒穩定，保質保量的做好手中的每一份工作，從而保障了公司安全生產形勢和員工隊伍狀況的和諧穩定。

　　公司管理人員深入現場與一線員工交流溝通，以及聽取各班組對安全教育、檢查、特種作業人員管理等先進的管理經驗的介紹，使公司管理人員對一線員工增進了了解，同時使管理人員對一線生產的業務知識有了較詳細的了解，為公司今后工作的開展奠定了良好的基礎。

　　五、開展創新、技改技革活動，增加效益。

　　公司組織各部室、班組開展創新及技改技革活動，為公司創造了利益，充分發揮了公司員工的聰明才智。

　　公司還定期組織員工座談會，及時收集廣大員工思想動態，真正打通員工思想溝通渠道，及時為員工們辦實事、解決實際問題，從而確保廣大員工思想、隊伍和諧穩定。

班組建設方案范文 篇25

　　積極推進班組建設，強化基礎管理創效益

　　汽機車間運行三班以創建“五型”班組為契機，強化班組基礎管理，打造班組文化平臺，提升班組綜合能力。在企業生產發展過程中，提振員工攻堅克難信心，鼓舞班組攻城略地斗志。在影響和制約生產的環節上，激發員工突擊，激勵班組突圍，將班組打造成一流狼的團隊。

　　一、為實現中鋁企業運營轉型目標，積極推進班組建設，強化基礎管理。

　　班組嚴格遵守廠部車間規章制度和傳達生產建設文件精神并貫徹執行，積極推進“五型”班組勞動競賽，強力推進運營轉型工作開展。班組參加“五型”班組活動競賽以來，員工思想變得活絡，心態良好，善于利用條件、積極進取、不斷學習，提高技能；崗位協同能力增加，班組強化班員思想認識，認清形勢，敬業愛崗，并取得良好效果。對于常見不良工作習慣，得以糾正，嚴格破布領用、廢油利用，工器具使用愛護、生產小指標控制等精打細算，工作場所干凈、更衣室整齊清爽明亮，班員不在得過且過混日子、沒信心，心中想的是節能降耗，創收增效。

　　完善班組制度，進行民主管理。班組制定了班組現場管理、防洪防汛、設備潤滑及無泄漏管理、設備點巡檢、大型設備穩定運行操作、廠用電中斷、民主管理、班組建設規劃、安全學習規定、工藝參數指標控制、定期作業規劃、等制度，實行交接班討論總結會議制度，“師徒捆綁”——互助戶對，有序開展各種制度學習--執行--總結過程，對于班組在生產過程中出現的新情況、利用崗位協調、技能培訓、事故預演、新工藝學習掌握、運行優化調控、員工討論總結等形式形成班組制度為生產有序進行提供保障。

　　二、注重安全文明生產，創造效益。

　　班組對于質量管理安全生產創出效益采取有效措施。班組開展形式多樣的安全活動，學習廠部安全制度和文件精神、學習《安全特別規定》內容；崗位員工互相監督安全學習和技能掌握情況，制定班組安全會議制度，交接班安全生產討論、安全預防提醒、自檢互檢巡檢，簡報、違章事故案例學習分析總結、記錄，崗位安全知識回答，設備運轉情況操作安全事項敘述，工作票安全措施落實實行嚴考核等，遵守工藝操作規程、安全操作規程、設備維護保養制度。班組堅持“安全第一，預防為主”方針，促進安全文明生產建設。

　　以人為本，以質量為核心，以設備完好為保障，集中精力抓好員工管理和工藝質量控制。優化運行管理提高設備利用率。合理安排崗位人員及設備運行，加強設備點巡檢，嚴格執行設備潤滑制度，保證設備安全可靠運行；精心調控，保證工藝質量，嚴格控制各項指標，將指標分解細化落實到個人，如減溫減壓器的啟停必須和背壓機組配合好，嚴禁機組未帶滿負荷時投運減溫減壓器，浪費品質高蒸汽，減少發電；給水泵調整耦合器轉速以調控給水壓力，循環水泵運行臺數根據凝汽式機組真空、循環水溫適時啟停減少電耗，啟停機組要充分準備控制開關疏水在較短時間減少外排蒸汽量；強化運行人員技能提升，通過參加廠部車間組織的技能培訓，崗位練兵活動，合理化建議，現場操作分析、應急處理措施：如四月份廠用電中斷事故班組采取積極有效事故處理措施，保證了設備設備人身安全，給水泵跳閘搶啟及時合理保證鍋爐供水平穩，日事日清等強化訓練，要求指標控制良好，盡可能多創造效益，控制自用電，自用汽消耗；切實做好汽水品質的監督工作，降低站內工質損失，對制水的酸、堿單耗進行考核。班組一季度完成各項生產任務，一季度發電量目標為18300000萬千瓦/每小時，實際完成發電量19803297萬千瓦/每小時，四月份完成發電量5477351萬千瓦/每小時。供汽、供水合格率達到100%,指標考核為0次。將9~11#鍋爐及二熱電1~4#綜合排污率控制在3.3%以內。控制陰陽床的'再生還原用水，降低了水耗，班組水耗新水≤1.13t，四月份軟水耗堿0.25kg/t，軟水耗酸1.0kg/t。

　　三、班組文化建設上一個新臺階

　　班組以創建“五型”班組為契機，以安全生產為中心，以維護職工合法權益為職責，以班組民主管理為精品項目，以創建學習型班組為突破口，以為職工排憂解難辦實事為落腳點，以創建高標準先進班組為目標，不斷開拓建設先進班組活動的新思路，探索新方法，促進了先進班組建設的常抓常新。

　　班組員工精誠合作，團結一致，打造班組文化平臺，提升班組綜合能力欲望增強。以科學發展觀為指導，認清形勢，克服困難，班員工作中團結協作，無推諉扯皮現象發生，干活主動搶干，相互欣賞、相互激勵，達觀友善、開誠布公；通過班組愿景，個人感言，文娛活動，關心愛護員工，班員家中有生、老、病、死等事情發生，全班員工都會探望慰問，為創造和諧班組各盡所能。創建班組黨員小組管理、工會小組管理、學習及qc小組活動等強化班組文化氛圍活動、創新活動、節約活動、效益活動的和諧開展。通過qq群、手機短訊、網絡閱讀、學習園地、圖書角提供學習平臺；通過崗位培訓、資格證培訓、技能培訓、專業知識學習提高專業素質，通過教育培訓、自學考試、成人教育提高員工文化水平；通過通訊報道、員工風采展示、班組建設展板、ppt網頁提升班組精神面貌；通過“師帶徒捆綁、幫扶結對，實現班組技術共享、技能傳承。形成最講真話、直面問題，最作為、敢擔當、最創新的干事創業氛圍，使班組文化建設更上一個新臺階。

班組建設方案范文 篇26

　　繪本作為一種以圖畫為主要表現內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。因此繪本受到了大多數兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的相互關系，為將來的'繼續閱讀活動打下基礎。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題，開展了各項親子活動。有關事項具體如下：

　　一、活動目標

　　家園合作，為幼兒創建良好的閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，培養良好的道德情操和審美情趣。

　　二、活動時間

　　20xx年9月15日至11月30日

　　三、活動內容

　　（一）親子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）

　　1.利用家園聯系欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，并指導家長如何引導幼兒閱讀。

　　2.要求家長每晚抽半小時與幼兒共同閱讀，體驗親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內容。

　　（二）好書推薦

　　各班利用班級群等公共平臺，為各位家長推薦一些好繪本。

　　（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）

　　每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。

　　（四）參觀圖書館

　　20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。 20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。 20xx年11月17日，班參觀圖書館。

班組建設方案范文 篇27

　　公司12個配氣場站（班組）分布在川北、川西等地，均為4人以上成建制班組，具有點多、面廣、戰線長的特性，存在員工年齡結構老化、文化程度不高，班員認知不統一，班組管理水平參差不齊，粗放管理模式已不適應新時期班組管理要求的現實問題。在今天全球競爭的環境下，任何企業都不能依靠單一層面的優勢獲得持續發展，文化、戰略、組織、團隊是企業構建綜合競爭優勢下的四個重要維度，文化決定了企業的遠景、使命、理想和價值，文化是構建企業核心競爭力的核心要素。而員工隊伍素質是決定企業成功的必備要素，為此，公司注重文化引領，深度挖掘文化內涵，創新特色文化理念，打造獨具終端燃氣公司特色班組文化，形成了公司獨特的班組建班理念、“四心”班組文化，作為班組員工一以貫之、嚴格遵行的規范，用優秀的班組文化打造企業的“軟”實力，為鍛造過硬的員工隊伍，提高公司穩健發展提供堅實的文化保障。

　　一、加強班組文化建設的意義

　　優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。如何搞好班組安全文化建設，使之發揮最大的作用，是擺在我們面前的一個課題。

　　二、班組文化建設的思考及實踐

　　（一）注重內涵，打造特色文化理念

　　公司從實際出發，多次深入到一線配氣場站調研，全面掌握員工的工作、學習、生活狀況和思想動態，按照HSE管理體系和“五型”班組創建要求，在征集員工對安全生產、班組管理、技能提升、服務用戶等方面意見的基礎上，總結提煉出具有場站管理特色的.班組文化，形成了“精細管理擔責任 創新實干促發展”的班組建班理念，以“精心、細心、盡心、同心”的“四心”班組文化，詳細闡釋了“提升能力、精細管理、控制風險、突出主線、和諧發展”五個方面的班組文化?群?，并搭建了班組三個安全工作平臺（即每日互動式安全會培訓平臺、每周安全檢查觀察與溝通平臺、每月應急預案演練應急處置平臺），“122”工作主線（“1”即開展好每日互動式班組安全會，“1”即開展好班組每周崗位練兵，“2”即開展好班組每月應急預案演練和班組每月主題班會），進一步理清了班組安全重點工作內容，對筑牢班組安全基礎工作，全面提升班組安全管理水平和員工安全履職能力具有較強的指導作用，形成了員工認可、遵循的特色班組文化，促進文化建設與班組工作、生活深度融合。

　　（二）強化培訓，促進班組文化引領

　　公司以打造崇州工業園區配氣站、江油?河南工業園區配氣站、臨邛酒業園區配氣站班組文化為試點，利用學習室環境，精心設計制作了顏色鮮明、內容豐富文化墻，受到了員工們的一致認可。文化上墻后，公司黨委負責人對當班員工進行了現場互動培訓教育，并利用每月輪班培訓時機，詳細講解了班組文化的豐富內涵和重要作用，指導員工結合個人工作、學習計劃深入思考，科學應用“四心”文化、班組安全工作平臺和“122”工作主線，努力將“四心”班組文化踐行融入到班組學習、工作中，三個配氣場站“五型”班組建設水平均有了質的提升。

　　（三）以點帶面，全面推進文化建設

　　公司還因時制宜編印了《班組文化建設指南》，分發到12個配氣場站員工手中，與《標桿場站（班組）建設實施方案》一同作為輪班培訓和員工崗位練兵的重點學習內容。公司安排專人前往各配氣場站，與當班員工深入交流溝通，詳細講解班組文化建設的目的和作用，指導員工對班組文化的學習和應用。

　　公司以班組文化建設為突破口，樹立典范，以點帶面，以局部帶整體的漸進式班組文化建設。截止目前，班組文化已在12個配氣場站得到全面推廣應用，班組整體管理水平躍上新臺階，對于班組員工“轉變觀念、養成習慣、提高能力”，實現“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”的班組自主管理目標有著實踐指導意義。

班組建設方案范文 篇28

　　1、傳達列會精神、歸納重點，調理清晰、精神明確。（跟班隊長）

　　2、上周工作總結：（班長）對班組上周安全工作進行總結，要體現在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將采取什么措施改進和預防。

　　3、班組下周的重點工作：（班長）（主要記錄班組下周幾項重點工作）結合重點工作內容要采取什么樣的`安全措施，杜絕事故的發生。

　　4、班組活動內容：（班組建設員）

　　1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一周的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。

　　2、結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。

　　3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

　　4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。

　　5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。）

班組建設方案范文 篇29

　　第一部分：班組的定義及班組核心工作

　　一、班組的定義

　　班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。

　　二、班組建設的重要意義

　　1、班組建設是提升管理水平的有效方法。公司管理的基礎在班組，執行力在班組中體現，效益通過班組實現，安全由班組來保證。通過班組建設，全面提升班組精細化、數字化管理水平，提高班組成員執行力、戰斗力、創造力，通過班組建設，倒逼車間管理機制，進而推動事業部發展，提升公司整體管理水平。

　　2、班組建設是強化公司安全基礎管理的關鍵環節。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元。實現班組規范化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發展和可持續發展的關鍵環節。

　　3、班組建設是減少“三違”、防范事故的有效途徑。班組建設的特點之一就是始終堅持“安全第一”，嚴格執行安全管理制度，堅決做到不違章指揮，嚴格要求和監督班組內所有成員遵章守紀、規范操作、不違章作業。因此，班組建設使安全管理關口前移抓現場，重心下移抓班組，充分發揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現象，有效遏制重特大事故發生，保障安全生產。

　　4、班組建設是堅持以人為本、構建和諧廠區的基本要求。班組建設堅持以人為本，以人性化管理和親情感召凝聚職工，努力形成安全生產的整體合力。班組建設使班組成員像親兄弟一樣抱成團，心往一處想，勁往一處使，生活上互相關心，工作上互相幫助，從而結下深厚的友情，形成一個和諧溫暖的“班組大家庭”，既能為安全生產創造條件，也能為構建和諧廠區作出貢獻。

　　三、班組長的地位和重要性

　　1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。

　　在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用：

　　（1）確保公司的決策有效執行。

　　（2）順利實現上傳下達。

　　（3）充當全方面的能手。

　　2、班組長的核心工作內容

　　班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成；另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的'基層團隊。

　　相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項：

　　（1）班組文化建設：將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。

　　（2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。

　　（3）班組能力建設：加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰斗力和凝聚力，這是提高班組執行力的基礎。具體內容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業發展路徑、進行針對性的能力培養與提升等。

　　“以文化為動力，以機制為保障，以能力為根本”是班組建設的秘訣。

　　第二部分：班組建設的主要內容

　　一、工作職責

　　總體要求：細化并確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。

　　二、制度建設

　　總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。

　　三、目標計劃

　　按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備；統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。

　　四、記錄管理

　　本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。

　　人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。

　　五、區域管理

　　由公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。

　　六、班務管理

　　班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。

　　有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。

　　有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。

　　七、崗位技能

　　班組成員按公司崗位培訓內容，班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經

　　營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。

　　清楚本班組全部作業項目并掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。

　　清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規范、文件等；熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。

　　清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。

　　有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。

　　八、質量管理

　　質量是企業的生命線。影響一個現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成為班組一切工作的出發點和歸屬點。

　　班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。

　　九、考核評比

　　建立科學的量化考核標準，嚴格執行班組績效考評，同時體現班組考評結果與班組成員之間的直接關系，即班組考評結果作為員工月度績效依據，提升班組成員的集體責任感和榮譽感。

　　第三部分班組建設推進方案

　　一、班組建設推進階段

　　第一階段：6月1日至6月30日，動員及標準制定階段。

　　為加強班組建設的組織領導，成立班組建設領導小組，負責班組建設的日常管理工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　督促氯堿事業部各車間制定班組建設的實施細則。分項、分組制定相關崗位職責、工作標準、班組管理制度名錄、以及各種班組建設表格。

　　以班組為單位，以崗位為主體，對涉及本班組、本崗位的各項操作規程、規章制

　　度進行辨識，形成完整有效的崗位操作流程和標準。

　　第二階段：7月1日至各月，組織實施階段。

　　氯堿事業部將初步形成的班組建設規范化標準發放至班組，全面推進班組標準化建設。

　　氯堿事業部成立班組標準化建設監督檢查小組，對各部門班組建設推進情況進行督導、檢查、評比。

　　五、班組建設考核、評比工作

　　評比辦法

　　（一）考核內容為：以班組建設的任務完成為基礎，共計100分（具體考核細則由氯堿事業部制定）。

　　（二）考核層次。成立兩級考核機構，氯堿事業部、車間兩級自下而上聯動考核。即：一級考核由車間小組成員組成，每月對各班組活動進行考核評比，按考核結果排出名次，并在車間公示后，推薦上報氯堿事業部辦公室。二級考核：由氯堿事業部領導小組每季度協同有關部門對基層單位的考核評比結果（一級考核）進行抽查和綜合評審，最后評選出當季的“金牌班組”。氯堿事業部在考核評選后，由公司在季度班組建設推進會上進行表彰獎勵和命名。氯堿事業部對評選出的“金牌班組”實行動態管理，采取流動淘汰制，對不達標的予以摘牌，不搞終身制。

　　（三）評比檢查。氯堿事業部每月不定期組織班組建設成員一次抽查。具體做法：一是抽查班組建設開展情況（查記錄、核對有關數據）；二是抽查被檢區（隊）班組建設工作。如有循私舞弊現象，取消該班組評比資格，并追究考核人員責任。

　　（四）金牌班組評比條件及名額分配。

　　氯堿事業部每季度共設定1個金牌班組，2個銀牌班組、2個銅牌班組。

　　1、入圍的條件必須是考核分數在80分以上（含80分）的班組。氯堿事業部每月在一級考核的基礎上，進行二級綜合評定考核，每月在入圍的班組中評定準金牌班組2個，準銀牌班組2個，準銅牌班組2個，排名根據所得分數高低排列，所得分數為加權平均值。每季度對連續2個月均獲準金牌班組且得分最高的命名為金牌班組，依次為銀牌、銅牌班組。

　　3、如某一類別考核分數不夠評選入圍條件的，則不設該類別獎牌班組。

　　4、一級考核小組每月3日前，各車間向氯堿事業部班組建設小組上報本單位一級考核結果，氯堿事業部班組建設小組每月5-6日組織相關人員進行二級考核。

　　七、獎勵形式及標準

　　（一）氯堿事業部根據考核情況，每季度召開一次班組建設總結推進會，每年召開一次班組建設總結表彰會，總結交流先進經驗，對評出的各獎項班組給予表彰、獎勵和命名。

　　（二）礦對采掘開修系統實行月考核、季評比、季獎勵，每季度對獲得金牌班組榮譽稱號的班組進行表彰獎勵。獎勵標準為金牌班組500元，銀牌班組300元，銅牌班組200元。

　　（三）氯堿事業部對全年連續獲得金牌班組榮譽的班組優先推薦為公司級先進生產工作者、勞動模范。

　　八、處罰

　　1、對當月評選出的落后班組，由車間評比小組對該班組做出誡勉談話，并幫助該班組分析、解決評比出現的問題項。

　　2、對連續2個月評選出的落后班組，由車間評比小組對該班組做出警告，并幫助該班組分析、解決評比出現的問題項。

　　3、對連續3個月評選出的落后班組，由車間評比小組對該班組主管做出免職處分，并轉崗或降級使用，其薪資待遇按新崗位標準頂級。

　　4、其他事故等處罰按公司相關制度執行。

班組建設方案范文 篇30

　　班組是企業組織的細胞，是一切管理措施落地的根本平4臺;沒有好的班組建設平臺，就不可能有文化的落地，沒有班組的良好運行，iso必然就是“兩張皮”;沒有班組的高效管理，細節問題，喊破天也沒有任何用;沒有班組的有效管理，執行力就無從可談?。

　　1、鞏固上一階段的成果，堅持嚴格執行各項規章制度，形成長效機制。

　　2、對實施過程中有問題的制度、辦法以及工作中的方式方法，及時進行整改，找到問題，解決問題，為業務工作的良好開展打下基礎。

　　3、嚴格執行所內考核及工段內考核的辦法，根據考核情況對業務人員進行獎罰。

　　4、對基礎資料管理工作再進行一次整理，做到及時更新、資料與實際工作相符。

　　5、繼續以提高職工素質為重點，創建知識型班組。堅持把提高職工隊伍素質，作為工作的重點，大力加強班組職工職業技能培訓。即時舉辦業務講座或營銷培訓，繼續堅持深入現場的技術培訓。

　　6、對業務分解工作，本著高效、實用的原則，再進行細化分解考核，能量化就量化，不能量化的也制定合適的標準。

　　7、樹立標桿，推動班組、工段建設工作的規范化、科學化。我工段擬評比優秀個人，以此推進班組工作的規范化、制度化建設。以上就是我工段在第二階段班組建設工作中的總結與下一階段的計劃，下一階段我工段將按照分公司、二次供水所的`統一部署，學習兄弟部門的經驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進我所的班組、工段建設工作再上新臺階。

　　1、以開展創建“星級”班組為契機，以星級班組評定為重點，結合《張掖供電公司班組建設定星評優考評辦法》，加強班組管理水平，創建管理型班組、學習型班組，爭做“星級”班組。

　　2、不斷探索、創新、改進班組管理方法，加強班組現代化管理水平，落實班組五大員職能，拓展班組長日常管理工作思路，提升班組管理水平。

　　3、根據《張掖供電公司現場標準化作業管理辦法及考核標準》、《張掖供電公司各專業現場標準化作業實施細則》，深入開分公司展輸電線路、變電運行專業班組現場標準化工作，進一步修訂班組現場作業巡視、驗收卡等，提高其操作性，加強現場作業安全性和規范性。

　　4、以培訓促管理。在員工培訓上，重點以現場技能為主，通過“人人當培訓師，人人當新員工”的培訓模式，提升員工素質。按照個人業務技能等級、安全等級、培訓需求調查、培訓計劃、安規月考、業務知識周考情況、培訓績效考核情況等規范完善個人培訓檔案，提高各班組人員業務技能。

　　5、結合公司基礎管理年實施方案，清理規章制度，修訂三大標準，實現完善的制度建設。建立健全班組設備檔案、基礎資料等基礎管理數據，規范班組記錄的填寫及工作流程，切實改善班組基礎管理薄弱的問題。

　　6、結合變電站標準化建設的實施，加大變電站標準化整治力度，提升變電站文明生產水平。

　　7、結合省公司下發的《輸電線路專業規范》，開展輸電線路標準化整治工作，建立完善線路專業基礎工作。

　　8、加強班組團隊建設，提高班組凝聚力和向心力，促進班組人員的密切協作。

　　班組是企業的根基，是企業工作的立足點，只有班組工作抓好了，企業才能穩步發展。

　　健全機制加強領導

　　崇義縣供電公司高度重視班組建設，為確保該項工作有序推進，成立以經理書記為組長、工會主席和其他班子成員為副組長、部門負責人為成員的班組建設領導小組，明確了工作職責，建立了“六大機制”，即：領導組織機制、工作落實機制、全員參與機制、建設投入機制、措施保障機制、監督獎勵機制；推行“六個到位”，即：領導責任到位、人員參與到位、任務落實到位、資金投入到位、建設整改到位、獎罰考核到位。

　　統一思想營造氛圍

　　班組建設是企業綜合性的基礎建設，在建設過程中，崇義縣供電公司堅持了“三個統一”：

　　一是統一思想認識。及時召開了班組建設動員大會、工作推進會，進行了全面動員。同時，加大了宣傳力度，懸掛宣傳標語，制作宣傳欄，開辟了專題欄目，通過網站、工作簡報等載體，廣泛宣傳班組建設工作動態，動員全體員工積極參與，為班組建設營造了濃厚氛圍。通過宣傳動員，使廣大員工認識到班級建設的過程，就是班組提高管理水平的過程，同時也是員工提高素質、提高工作能力的過程，由此，每個員工都能以積極的姿態，投入到班組建設工作中去。

　　二是統一目標任務。結合公司實際，對照班組建設標準和細則，將所有指標進行了細化、量化、分解到班組的各個崗位，同時還明確質量標準和完成時限，實行指標任務，具體到崗、到人。

　　三是統一責任考核。抓好督促檢查、責任考核，是促進班組建設的重要手段，建立了相應考核辦法，班組簽訂了責任狀，實行一月一檢查，一階段一考核，在檢查考核中做到了“四個結合”：

　　一是重點檢查與月度考核相結合，促使員工立足崗位，搞好工作；二是定期檢查與動態考核相結合，采取明察暗訪的方法突擊抽查，防止人浮于事、做表面工作；三是交叉檢查與綜合考核相結合，采取各班組之間相互交叉檢查，綜合考核評分，促使各班組相互交流，取長補短，共同進步。四是公司領導和職能部室與掛點的班組實行聯帶考核，人人有責任，個個有壓力，共同抓好班組建設。

　　突出重點體現亮點

　　崇義縣供電公司沒有唯班組建設，而抓班組建設，把班組建設與創國網公司一流企業工作相結合，與標準化臺區建設工作相結合，與構建堅強電網，搞好新農村電氣化建設工作相結合，與創業服務年工作相結合，突出重點，體現亮點，整體推進。

　　一是以基礎管理為前提。按照規范化、標準化、專業化管理要求，該公司統一編制了《工作標準》、《管理標準》、《技術標準》、《規章制度匯編》，做到在管理上有章可循、照章辦事。按照班組建設的標準和細則，對班組的管理資料、臺帳、報表等重新統一規范，達到了“六統一”：統一名稱、統一格式、統一字體、統一顏色、統一管理、統一擺放。達到了“四便于”：便于工作、便(更多內容請訪問首頁)于管理、便于操作、便于檢查，實現了定置定位管理。

　　二是以素質教育為根本。班組員工素質，決定班組的活力和競爭力。該公司把建設文明高素質、工作高效率、服務高質量、技能高水平的員工隊伍，作為班組建設的重要一環，制定了長期和短期教育培訓計劃，加大對員工的教育投入，分層面、分專業組織開展各項技術業務和綜合素質培訓，通過與江西電院聯合辦學、舉辦生產技術運動會、崗位練兵、技術比武等多形式、多渠道的培訓，不斷提高員工的專業技能和綜合素質。

　　三是以安全生產為基礎。班組安全是基礎，沒有班組的安全，也就沒有公司的安全，該公司以“班組無事故、個人無違章”為目標，以“盯班組，抓現場、嚴考核”為手段，建立健全安全保證體

　　系、安全監察體系、安全考核體系，要求班組定期開展安全活動，定期搞好安全動態分析，不斷強化員工安全責任意識，有效杜絕了安全事故的發生。

　　四是以優質服務為保障。班組是公司服務客戶的最前端，按照統一模式，加強班組的窗口建設，簡化辦事程序，公開工作流程、服務承諾，開通了24小時的供電服務熱線，全面推行了首問負責制、崗位責任制、辦事公開制、服務承諾制、效能告誡制、限時辦結制和績效考核制，建立了“周有領導接待日、月有客戶走訪日、季有行風測評日、年有責任考核日”的常態服務管理體系，對客戶辦理業務、服務投訴處理、故障報修都有明確的時限規定，提高了辦事效率，增強了服務功能。

　　五是以經營管理為中心。企業要發展，關鍵在效益，該公司自始自終注重抓班組的預算管理、成本管理、效益管理，建立了定期的經濟活動分析制度，對各班組嚴格實行了“收支兩條線”管理。加強了臺區績效管理與考核，推行了電費回收預警機制，確保了電費結零，確保了企業增效。

　　六是以科技創新為手段。科技創新是企業發展的助推器，該公司對此高度重視，并從企業實際出發，加大對硬件投入，引進先進技術和設備，提高科技含量，促進公司管理水平升級。各班組實現了辦公自動化，供電所實行遠程抄表。公司建立了光纖聯網信息通道，sg186、erp已上線投運，大大提高現代化管理水平。

班組建設方案范文 篇31

　　一、抓班組建設，要有一個正確的認識

　　班組作為企業中最小的生產組織和行政"細胞"，其基礎地位是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起"高樓大廈"。完善的班組建設領導體制和工作機制，是搞好班組建設的重要前提。針對以往班組建設工作中存在的責任不明、職責不清的情況，我們班組進一步健全完善了組織領導體制。

　　首先我們按照部門要求，制訂了詳細的班組建設規劃，建立以班長“一把手”掛帥，全體工作班成員齊抓共管的工作格局，井然有序的開展著班組的一系列活動。其次，我班根據集團公司以及部門班組建設管理標準建立了我們自己的班組管理標準，進一步明確了各班組成員的工作職責，使班組建設工作有人管，有人抓，推動班組建設工作的平衡發展。再次是堅持把班組建設納入各業績考核范圍，圍繞班組專業管理要求和工作任務，開展形式多樣的班組建設活動，使班組建設與中心工作同向、合拍，促進班組各項目標任務全面完成。

　　我們充分認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。因為班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收益才能夠不斷提高。班組其實也是企業孕育、發現、培養各類人才的"黃埔軍校"，是每個職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提高對班組建設的思想認識，作為頭腦清醒不清醒，對企業負責不負責，對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的"家"，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導和群眾思想認識統一了，兩方面的積極性才會同時調動起來，抓好班組建設的決心和信心才會樹立起來，班組建設所面臨的'困難和問題才有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認識上，只有老老實實地遵循企業發展和個人生存所需要的客觀規律，沒有其它的選擇。

　　二、抓班組建設，要有一個積極的態度

　　應當看到，隨著電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種種現象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企業管理綜合部門或少數幾個班組骨干的事，與己無關或至少是關系不大；有的認為生產完成的多少直接關系著個人的收益，而班組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，"單打一"或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設僅僅是為了應付上級檢查，因此，標準不高。

　　如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變消極為積極呢？首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有自我加壓，樹立高標準的態度。公司及部門所頒發的“班組定級考評標準”中所提出的要求，應該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

　　三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。

　　夯實班組管理基礎是確保班組建設工作取得實效的前提和保障。班組建設要全面抓，經常抓。采取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上并不斷提高。靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的"失本生意"。我們班組采取了定期地按照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線，把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責抓落實，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人參與的機制，調動全體職工齊抓共管班組建設的積極性，然后把班組建設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鉤，以看得見摸得著、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念的轉變。

　　抓龍頭，拓展班組長成才成長通道，班組長在班組建設工作中具有至關重要的作用。加強班組長培訓。每年制定班組長培訓計劃，定期開展班組長培訓，不斷提高班組長崗位能力和水平，使其他工作班組成員學有方向，趕有目標，工作有勁頭。實踐證明，一位優秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。

　　四、抓班組建設，培養大批高素質技能人才

　　班組建設的主體和實踐者是一線職工。只有打造一支高素質的技能人才隊伍，班組建設工作才能扎扎實實地推進。我們經常以開展技能競賽為契機，提升班組員工技能素質。通過崗位練兵、技術比武和現場演習等一系列活動，推動班組人才墻漆戰略的實施，完善培訓體系，健全考核評價、競賽選拔、崗位使用和表彰獎勵機制，充分調動員工鉆研技術、提高技能的積極性和主動性。按照“缺什么，比什么”的原則，有針對性地開展技術比武活動，形成全員大練兵、技術大比武、素質大提升的熱潮，有效地提高了一線職工的業務水平和操作技能。同時我們不斷加強職工培訓工作，積極推廣現場培訓、遠程教育、師帶徒等模式，增強培訓的針對性和實用性，提高職工的業務技能和綜合素質。

　　五、促和諧，實現企業與職工共同發展

　　班組是企業發展的基石。只有構建班組“小和諧”，才能實現企業“大和諧”。我們始終堅持以人為本的理念，以創建和諧班組為抓手，全面推進勞動關系和諧企業建設。一是堅持把做好職工思想政治工作與解決實際問題相結合，切實為班組職工辦實事、做好事、解難事。二是深入開展班組文化建設，激活班組建設的內在動力。引導職工大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神，樹立“誠信、責任、創新、奉獻”的企業核心價值觀。加強班組建設工作，事關改革發展大局。我將以此次會議精神宣貫為契機，學習經驗、尋找差距、積極探索新形勢下班組建設的特點和規律，解放思想、開拓創新、奮勇爭先，努力開創班組建設工作的新局面，為促進經濟社會平穩較快發展做出新貢獻！