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單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文

發(fā)布時間:2024-12-25

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文(通用14篇)

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個代表”重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、工作目標(biāo)

  通過全員參加,開展各種文明創(chuàng)建活動,圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

  三、主要內(nèi)容

  (一)強(qiáng)化校園文化管理

  1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長,路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長,教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

  2、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

  (二)營造校園文化氛圍

  1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

  3、懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

  4、成立學(xué)校校園廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

  5、展出學(xué)生書畫作品,開辟第二課堂,創(chuàng)辦校報(bào)等。

  6、結(jié)合本校實(shí)際,通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國旗下講話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。

  7、積極開展健康有意的課外文化活動。

 。ㄈ╅_展校園文化教育

  1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

  2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

  3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

  四、具體措施

  略

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇2

  1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

  校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

  2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,做好學(xué)校形象宣傳。

  廣泛征集意見,進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。?〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

  3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

  學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào),鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

  4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

  我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理過程中,要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

  5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。

  學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

 。1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

  (2)重點(diǎn)做好“校園名師”評選活動,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

 。3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”,對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

  (4)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運(yùn)會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

  6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

  (1)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

  采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,讀好書,書寫讀書筆記,讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動,邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課,使家長了解支持學(xué)校的工作;

 。2)開展校本研究,重建教研文化。

  提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇3

  為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),對校園文化活動的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,以提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論,“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、工作要點(diǎn)

  1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位,強(qiáng)化校園文化的育人功能,達(dá)到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

  2、堅(jiān)持全員參與,突出主體性和實(shí)效性,健全完善各項(xiàng)管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,打造獨(dú)具特色的鐵爐人精神。

  3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能,互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園特色文化。

  (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

  (3)搞好班級文化建設(shè)。

  (4)活躍學(xué)校廣播站,及時播放校園新聞、優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

  (5)懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),即教書育人理念。

  (6)充分利用校園網(wǎng),展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

  三、主要內(nèi)容

  (一)校園靜態(tài)文化建設(shè)

  1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作,每月至少更新一次。

  2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

  3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生對我們的辦學(xué)特色的喜愛,創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

  4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化,營造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

  5、傳承校園多年文化積淀,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地,關(guān)愛留守兒童,書法、兒童畫,書香型校園特色的構(gòu)建,班級特色文化建設(shè)等。

  (二)校園動態(tài)文化建設(shè)

  1、改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

  3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,抓住警校共育的契機(jī),重視對特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

  4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

  5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生競爭意識。

  (1)各班根據(jù)本班特點(diǎn),師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約,紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀(jì)律為保證,確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì),讓這一過程變成凝聚人心的過程,形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

  (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì),教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

  (3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

  (4)與時俱進(jìn),開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;深入貫徹落實(shí)《xx中學(xué)生守則》、《xx中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

  (5)充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴(kuò)大宣傳陣地、增強(qiáng)宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

  (6)學(xué)校制定《xx班級文化建設(shè)評價細(xì)則》,評選“校園文化建設(shè)示范班級”,把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容,作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進(jìn)取,裹足不前,單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

  6、積極開展社區(qū)文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分運(yùn)用齊抓共管的方法,形成教育合力,有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

  (三)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)

  充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,將黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  (四)抓好師德素養(yǎng)建設(shè)

  在當(dāng)今社會的改革和迅猛發(fā)展階段,我們的教師要熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),為祖國發(fā)達(dá),民族的振興作出貢獻(xiàn),為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

  1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

  2、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,維護(hù)教師形象。彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚(yáng)園丁精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

  (五)抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)

  學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,提高學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

  “三大”:

  大氣做人:有尊嚴(yán),有氣節(jié),心胸寬廣;

  大方待人:禮貌大方,自然樸實(shí),真誠寬容;

  大膽做事:大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng)造,大膽競爭;

  愛自己:

  愛自己的生命:樂觀向上,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),自護(hù)自救;

  愛自己的身體:堅(jiān)持鍛煉,講究衛(wèi)生,愛護(hù)眼睛;

  愛自己的形象:文明禮貌,誠實(shí)守信,注意細(xì)節(jié);

  愛他人:

  愛父母:理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順;

  愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;

  愛弱小:同情弱者、盡己所能、幫助弱小;

  愛環(huán)境:

  愛校園環(huán)境:認(rèn)真值日、不亂丟垃圾、不亂倒、不亂吐;

  愛社區(qū)環(huán)境:參加社區(qū)環(huán);顒,維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;

  愛自然環(huán)境:了解自然、愛護(hù)動物、倡導(dǎo)綠色行為。

  4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范,自覺遵守小學(xué)生守則,自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

  (六)制度文化建設(shè)

  校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,以及深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

  四、強(qiáng)化管理

  1、建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。

  3、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,以重點(diǎn)建設(shè)、逐步推進(jìn)的方式保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

  4、將校園文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍,保證全體教師的主體參與.

  五、日程安排

  按照學(xué)校要求,開展好校園文化建設(shè)活動,主要工作分三個階段完成。

  ●第一階段:準(zhǔn)備發(fā)動階段。(三月)

  制定方案,召開會議,進(jìn)行動員,各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

  ●第二階段:組織實(shí)施階段。(四月---十一月)

  1、各班制定和落實(shí)班級文化實(shí)施細(xì)則,精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。

  2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句,懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品,使學(xué)校的每個墻壁、每個角落都會“說話”。使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶,體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵,初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇4

  各社區(qū)居委會、轄區(qū)各單位:

  根據(jù)區(qū)人口和計(jì)劃生育局關(guān)于《開展新型人口文化建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動實(shí)施方案》的工作要求,為進(jìn)一步深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動,推動人口文化建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合西蘭辦實(shí)際,特制定年創(chuàng)建人口文化建設(shè)示范單位活動實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

  不斷加強(qiáng)社區(qū)人口文化陣地建設(shè),開展各種豐富多彩的人口文化活動,承載各種宣傳媒體,加快新型人口文化形成。力爭使各社區(qū)、各單位成為首批市級人口文化建設(shè)示范單位。

  二、基本內(nèi)容

  開展新型人口文化建設(shè)活動的核心是堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)人的全面發(fā)展。主要包括以下內(nèi)容:

  (1)移風(fēng)易俗,婚事從簡:改變婚事大操大辦的傳統(tǒng)陋習(xí),婚事簡辦,倡導(dǎo)節(jié)約;

 。2)響應(yīng)政策,依法生育:按政策生育,不發(fā)生違法生育行為;

 。3)尊重科學(xué),優(yōu)生優(yōu)育:學(xué)習(xí)優(yōu)生優(yōu)育知識,相信和依靠科學(xué)提高出生人口素質(zhì);

  (4)關(guān)愛女孩,性別平等:消除性別歧視,尊重、關(guān)愛女孩,樹立生男生女都一樣的生育觀念;

 。5)避孕節(jié)育,知情選擇:掌握避孕節(jié)育知識,選擇適合自己的避孕節(jié)育措施;

 。6)生殖健康,家庭幸福:了解生殖健康常識,關(guān)注自身生殖健康,促進(jìn)家庭幸福;

 。7)尊老愛幼,社會和諧:發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會和諧;

  (8)以人為本,全面發(fā)展:著眼于滿足人們多方面需求,通過人文關(guān)愛、人性關(guān)愛和人情關(guān)愛,促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  三、主要任務(wù)

 。ㄒ唬╅_展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動。在人口學(xué)校中開設(shè)人口理論課,學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識,開展計(jì)生業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。強(qiáng)化基層專(兼)干和育齡人群計(jì)生知識水平。召開各種討論會、座談會,加強(qiáng)對人口文化的研究和學(xué)習(xí)。

 。ǘ┘訌(qiáng)宣傳環(huán)境建設(shè)。

  1、各社區(qū)、各單位要求在社區(qū)文化廣場十字路口等人員集中地地方設(shè)立人口文化公益宣傳牌2塊以上;

  2、建設(shè)以弘揚(yáng)婚育新風(fēng)為主要內(nèi)容的社區(qū)人口文化院。

 。ㄈ┘訌(qiáng)新型人口文化的宣傳陣地建設(shè)。

  1、各社區(qū)、各單位要有計(jì)生政策宣傳員和“三優(yōu)”、生殖健康科普知識咨詢員。開展各種宣傳教育培訓(xùn)活動要有場地,有效果。

  2、各社區(qū)、各單位按照要求建好“五個一”:即一校(人口學(xué)校)、一屋(新家庭文化書屋)、一室(服務(wù)室)、一欄(政務(wù)公開欄)和一支隊(duì)伍(民間文藝志愿者隊(duì)伍)。

  3、各社區(qū)要將人口文化建設(shè)融入社區(qū)建設(shè)之中,將人口文化融入社區(qū)各種文化活動之中、融入各級校園文化活動之中。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)新型人口文化輿論宣傳建設(shè)。辦事處和各社區(qū)、各單位要積極向各級宣傳媒體投稿,要充分利用《日報(bào)》中的《人口與國策》欄目電臺的《人口》和《人口與國策》欄目等媒體,積極宣傳計(jì)生工作的成績和閃光點(diǎn)。

  (五)加強(qiáng)新型人口文化載體宣傳建設(shè)。

  1、各社區(qū)、各單位要培養(yǎng)文化骨干,建立人口文化志愿者隊(duì)伍。

  2、要充分發(fā)揮民間藝人和文化藝人在人口文化宣傳上的重要作用。

  3、充分利用各種節(jié)假日,組織開展新型人口文化宣傳活動。

  4、要利用舉辦繪畫、攝影、剪紙、征文、演講、知識競賽、文藝匯演等活動,開展形式多樣、群眾喜聞樂見的人口文化宣傳活動。

  5、把人口文化宣傳活動納入社區(qū)各文化廣場文藝活動之中,充分調(diào)動廣大群眾參與人口文化建設(shè)的積極性,將新型人口文化傳播到千家萬戶,潛移默化地促進(jìn)群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變和生育行為的規(guī)范。

 。┘訌(qiáng)新型人口文化的制度建設(shè)。各社區(qū)、各單位要建立新型人口文化建設(shè)的長效工作機(jī)制,確保新型人口文化建設(shè)“理念人性化、手段科技化、內(nèi)容時代化、網(wǎng)絡(luò)立體化、活動經(jīng)常化、產(chǎn)品精品化”。要加大人口計(jì)生宣傳教育力度,確保人口文化建設(shè)的需求。

  四、工作要求

 。ㄒ唬└魃鐓^(qū)、各單位要高度重視,要按照工作任務(wù)要求,做好新型人口文化建設(shè)實(shí)施工作。新型人口文化建設(shè)工作是一項(xiàng)具有顯著社會效益的公益性事業(yè),各社區(qū)、各單位要充分利用人口文化建設(shè)活動平臺,轉(zhuǎn)變?nèi)罕娪?jì)生觀念,營造新型婚育新風(fēng)。要合理利用各種資源,開展人口文化各種宣傳活動,抓好新型人口文化建設(shè)示范單位創(chuàng)建工作,確保人口文化宣傳活動開展的有聲有色,有實(shí)效。

 。ǘ┘訌(qiáng)督促檢查工作。辦事處將不定期的進(jìn)行督促檢查,按期把工作開展情況上報(bào)區(qū)計(jì)生局,區(qū)計(jì)生局在適當(dāng)時候組織觀摩活動。辦事處對工作扎實(shí),成效明顯,在觀摩活動中取得好成績的將進(jìn)行通報(bào)表彰,對工作進(jìn)展緩慢的,活動開展效果差的將給予通報(bào)批評。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇5

  近年來,許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,并不是孩子的智商有問題,而是小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而學(xué)生們的行為習(xí)慣是長期以來逐漸養(yǎng)成的,為了改變這一現(xiàn)狀,我校從許多方面對學(xué)生進(jìn)行教育,最重要的一點(diǎn)就是在校園文化建設(shè)中慢慢滲透。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,使學(xué)生在不知不覺中接受教育,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的教育,是潛移默化的,是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。在這種背景的帶動下,我們提出了“良好習(xí)慣伴我成長”為主題的辦學(xué)理念,以期望我校學(xué)生能夠從中收獲幸福,快樂成長,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造“活力*小、實(shí)力*小、魅力*小”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、校園文化管理

  1、我校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),健全組織制度文化建設(shè),為創(chuàng)建有特色的文明學(xué)校提供保障。

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):校長統(tǒng)籌規(guī)劃全面負(fù)責(zé)各部門校園文化建設(shè)的實(shí)施和督查,制訂并指導(dǎo)各部門落實(shí)校園文化建設(shè)計(jì)劃;副校長負(fù)責(zé)教導(dǎo)處牽頭,少先隊(duì)參與,開展以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以豐富多彩,積極向上的校園文化活動為載體,開展校園文化建設(shè)。

  學(xué)校重新修訂《中心小學(xué)制度匯編》,從教師到門衛(wèi),人人職責(zé)明確;從教導(dǎo)處到總務(wù)處,處處權(quán)責(zé)分明;從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù),事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度,又有家長學(xué)校制度等對外關(guān)系方面的制度;既有約束性制度,又有引導(dǎo)、激勵性制度。在評價體系方面,也力求“讓學(xué)生快樂,促學(xué)生上進(jìn)”。這些完整、科學(xué)的管理制度體系,作為制度文化,在我校的教育教學(xué)活動中,正發(fā)揮著潤物無聲的巨大作用!

  三、校園文化主題:

  良好習(xí)慣伴我成長。

  四、整體思路

  (一)精神文化的建設(shè):精神文化是“良好習(xí)慣”教育校園文化的思想核心,是校園文化表現(xiàn)的靈魂。

  精神文化要從富有靈氣的校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)出來,校園建設(shè)是精神文化的載體,我們“良好習(xí)慣”文化下的校園建設(shè)就是要使我校校園的每一處都有“習(xí)慣”的內(nèi)涵,要使校園的每一塊場地都富有靈性,要使每一面墻都會說話。我校對校園建設(shè)的理想目標(biāo)就是“校園處處是教育,學(xué)生時時受熏染”,以充分體現(xiàn)我校精神文化的所在;在校園環(huán)境中的進(jìn)一步實(shí)施中,我們將逐步地深化、改進(jìn)。

  (二)行為文化:它是學(xué)校的教師與學(xué)生,在教學(xué)管理與學(xué)習(xí)鍛煉中用實(shí)際行動來體現(xiàn)和實(shí)踐校園文化的內(nèi)涵。

  1、加強(qiáng)行政班子在“良好習(xí)慣”校園文化中的領(lǐng)路人的作用。

  (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行為直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向,和發(fā)展的過程,領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個學(xué)習(xí)者、開拓者、感染者,只有做到這些才能發(fā)揮引路人的作用。

  (2)在工作中班子成員還要繼續(xù)做到表率的作用,做良好習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者;繼續(xù)發(fā)揮自己旗幟的作用,要求教師做到的自己首先做到。

  2、發(fā)揮教師在“良好習(xí)慣”校園文化建設(shè)中的中流砥柱作用。教師是對學(xué)生產(chǎn)生影響最大、最直接的人,我校的教師正用自己的“良好習(xí)慣”理念化為實(shí)際行為去鋪墊著學(xué)生的未來,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛學(xué)校,充分體現(xiàn)了教師行為對學(xué)生的影響作用。為了對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,我校積極規(guī)范教師行為。教師要衣著得體,要大方而又富有生氣;要加大對教師行為的規(guī)范,通過領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng),典型教師的示范,學(xué)校的評價體系來擴(kuò)大教師行為對學(xué)生的影響力度;我們要通過改變教師的不良心態(tài)來影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和,健康,文明教學(xué)。

  (三)、活動文化

  廣泛開展各種活動,豐富校園文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,進(jìn)而將文化內(nèi)化成了學(xué)生的素質(zhì)、品質(zhì)。

  1、通過閱讀古詩文和名人故事逐漸滲透“良好習(xí)慣”的知識,讓小學(xué)生進(jìn)行模仿經(jīng)典人物的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等行為習(xí)慣。

  2、每學(xué)期開始,都要開展“文明禮儀教育”、“紀(jì)律學(xué)風(fēng)安全教育”活動,把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色課程來抓。經(jīng)常對師生進(jìn)行文明禮儀測評。

  (四)物質(zhì)文化建設(shè):校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標(biāo)志,是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分;環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人;努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的功效,成為我校整體工作的一項(xiàng)大事;具體簡述如下:

  1、校門:

  門牌,目前無門柱。

  校門左側(cè):圖文并茂的展示出校園內(nèi)從小處著手的“良好習(xí)慣”現(xiàn)象。如隨手撿拾紙屑并扔到垃圾桶、見了老師問好等等,并有“播種一個行動,你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,你會收獲一個個性;播種一個個性,你會收獲一個命運(yùn)”的楷書。

  校門右側(cè):展示學(xué)校簡介和校風(fēng)(文明、整潔、守紀(jì)、向上)、教風(fēng)(嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表)、學(xué)風(fēng)(勤奮刻苦、全面發(fā)展)。

  路兩側(cè)有盆景(盆景處有“不亂采摘”等溫馨提示)。

  2、教學(xué)樓:教學(xué)樓正上方黃色鎏金大字寫著我校校訓(xùn)(團(tuán)結(jié)勤奮,創(chuàng)新進(jìn)取)。

  教學(xué)樓前:有兩個花園,花園前設(shè)置四副展示欄,主要是“良好

  習(xí)慣”教育欄,其中“良好習(xí)慣之星”欄中將展示每個班級“良好習(xí)慣”的評選結(jié)果。

  教學(xué)樓樓道都貼上關(guān)于良好習(xí)慣方面的心語提示。教室內(nèi)張貼趣味性良好習(xí)慣教育貼畫,各班根據(jù)自己班級的特色進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  3、在學(xué)校現(xiàn)有的幾塊綠化地都設(shè)計(jì)“愛護(hù)花草樹木”的溫馨提示。學(xué)校在顯眼的圍墻上有圖畫和古詩詞相配套的“良好習(xí)慣”方面的內(nèi)容,讓“良好習(xí)慣”教育時時處處都可見,潛移默化。

  4、宿辦樓(二樓將作為我校的部分部室所在):

  樓前:有兩個花園,花園前設(shè)置兩幅展示欄。

  樓道:設(shè)置文明習(xí)慣的鏡框噴繪。

  樓梯墻壁:文明禮儀標(biāo)語:你文明,我文明,大家爭做文明人;一樓與二樓之間有“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”楷書。

  5、學(xué)校各部室根據(jù)特色都有“良好習(xí)慣”方面的溫馨提示。同時在果皮箱、水龍頭旁等特殊區(qū)域都將會有溫馨提示。

  6、幼兒園將根據(jù)幼兒活動特色圍繞“良好習(xí)慣伴我成長”為主題的圖畫展示,讓孩子們在有趣生動的圖畫中認(rèn)識“良好習(xí)慣”,并模仿良好的行為習(xí)慣。

  整體來說,我校將從辦公室文化、班級文化、走廊文化、墻壁文化等方面針對“良好習(xí)慣”進(jìn)行設(shè)計(jì),在這樣的環(huán)境氛圍中,學(xué)校將會處處都有“文明”事,師生時時都在做“文明”事,這也是我們共同的期望。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改,時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅(jiān)信:今日的“范小”一定會成為明日的特色學(xué)校。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇6

  校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長教育理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,提高學(xué)校品位的重要平臺,也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。為全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),堅(jiān)持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合、與學(xué)校德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合,突出“辦人民滿意的學(xué)校,以質(zhì)量回報(bào)社會”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、遵循原則

  1、教育性原則:高度重視學(xué)校的教育功能,重視教育對學(xué)生、對教師的成長、發(fā)展所起的積極作用,校園文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要為培養(yǎng)社會主義“四有”新人服務(wù)。把體現(xiàn)學(xué)校教育的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的合格人才作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

  2、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要遵循教育規(guī)律,整體規(guī)劃、分步實(shí)施,要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

  3、個性化原則:既要體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,因校制宜,形成自己的特色。

  4、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、身受廣大學(xué)生喜愛和支持的校園文化活動。

  5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性,通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),積極向上的班風(fēng)。

  6、創(chuàng)新性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。同時要主動變革,積極迎接挑戰(zhàn),促進(jìn)校園文化與社會文化互動,在互動中重建,在互動中不斷生成、發(fā)展學(xué)校文化。

  三、具體措施

  1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、成立校園文化建設(shè)委員會,由學(xué)校具有專門特長的教師參加。

  3、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。

  四、主要內(nèi)容

  (一)明確學(xué)校辦學(xué)理念,建設(shè)學(xué)校深層文化

  學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),根據(jù)本校的發(fā)展史,深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“建成一流的設(shè)備,培養(yǎng)一流的師資,促成一流的管理,輸出一流的人才!睘榛A(chǔ),圍繞“愛國愛校、愛崗敬業(yè)、寬容協(xié)作、勤奮進(jìn)取、明禮誠信”為主體來開展。其具體含義是:

  愛國愛校:熱愛祖國,要有愛國之情與報(bào)國之志,要熱愛祖國的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志,“從我現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起”,把自己的一切與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起,為培育和弘揚(yáng)民族精神而努力!熱愛學(xué)校,就是要秉承校訓(xùn)的精神,繼承學(xué)校的光榮傳統(tǒng),樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,形成“人人為腰站中學(xué)添光彩,事事為腰站中學(xué)爭榮耀”的風(fēng)氣。

  愛崗敬業(yè):教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表。教師要認(rèn)識到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所,要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當(dāng)中去。

  寬容協(xié)作:具有包容他人、寬恕他人之心,嚴(yán)以律己、寬以待人,不同他人斤斤計(jì)較,讓他人有改錯歸正的機(jī)會;有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,善于溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作,不心存排斥他人、嫉妒他人之心,善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。

  勤奮進(jìn)取:“天才是一分天分加九十九分汗水而來”,勤奮是成功的基礎(chǔ),是傳統(tǒng)的美德,只有專心于學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真,努力干好一件事情,不怕吃苦,踏實(shí)工作,才能不斷進(jìn)步,獲得成功;上進(jìn)心是成功的內(nèi)在動力,“好好學(xué)習(xí),天天向上”這個響亮口號呼喚進(jìn)取,進(jìn)取是社會發(fā)展的不竭源泉,只有奮發(fā)向上,才能學(xué)業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展、國家發(fā)達(dá)。

  明禮誠信:時刻謹(jǐn)記“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!睂W(xué)會尊敬老師、長輩,不頂撞、不忤逆,有理有節(jié),文明待人;尊重同學(xué)、朋友,不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆,慎言慎行、禮貌待人;愛護(hù)幼小,躬親示范,互尊互愛。尊重他人等于尊重自己,互相尊重,人際關(guān)系融洽和諧。

  全校師生都應(yīng)以文化定位來加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,使腰站中學(xué)的教師和學(xué)生具有的鮮明特色,形成我校獨(dú)特的學(xué)校文化,培育特色人才。

  (二)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

  1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

  設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),制訂學(xué)校五年總體規(guī)劃,整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境,讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。

  從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、美化。

  創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟展示櫥窗、黑板報(bào)、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。

  及時展出學(xué)生書畫作品,使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

  建成完善的校園廣播系統(tǒng),利用學(xué)校廣播及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。

  在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念,提升校園文化層次。

  2、組織豐富多彩的校園文化生活

  積極開展各種健康有意義的課外文化活動,占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活;少先隊(duì)發(fā)揮職能,以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶,增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動,豐富第二課堂。

  學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

  建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際,弘揚(yáng)校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

  (三)開展校園文化教育

  1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學(xué)教育,進(jìn)行新隊(duì)員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動,使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

  2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度,建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系,不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開展評比紀(jì)律優(yōu)秀班、衛(wèi)生優(yōu)秀班、文明班集體等活動,用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,開設(shè)法律教育課,增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念;建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。

  3、開展班級形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動,濃厚學(xué)校文化氛圍。

  (四)抓好師德素養(yǎng)建設(shè)

  1、教師要熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),為祖國發(fā)達(dá),民族的振興作出貢獻(xiàn)。

  2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

  3、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,維護(hù)教師形象。彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  4、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚(yáng)蠶食精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

  (五)抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

  學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成:培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

  2、學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成:文明禮貌是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成:紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,自覺遵守中學(xué)生守則,自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

  4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生的個人衛(wèi)生是個人素質(zhì)的充分體現(xiàn),培養(yǎng)和教育學(xué)生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生。養(yǎng)成人人講衛(wèi)生,處處講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  五、重點(diǎn)工作

  1、突出抓好校園環(huán)境建設(shè):合理劃分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)等,并根據(jù)各區(qū)設(shè)置文化主題,形成能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色的統(tǒng)一風(fēng)格和主色調(diào);以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,抓好校園綠化美化,營造一個賞心悅目的校園環(huán)境;充分利用已有的校舍條件,精心設(shè)計(jì),充分利用一切可利用的媒介,合理設(shè)置文化教育設(shè)施;不斷完善學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播室的設(shè)施設(shè)備,為校園文化建設(shè)服務(wù)。

  2、大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè):加強(qiáng)教育,把“辦人民滿意的學(xué)校,以質(zhì)量回報(bào)社會”的辦學(xué)理念和“愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的三愛教育,滲透到學(xué)校工作的各個方面。

  3、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生競爭意識。

  4、開展陽光體育活動,每年開展一次活動。

  5、開展好興趣小組活動

  六、強(qiáng)化管理

  1、成立校園文化建設(shè)小組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí),定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證建設(shè)的.正常進(jìn)行。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  班級文化作為校園文化重要組成部分,對學(xué)生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用,加強(qiáng)班級文化建設(shè)是貫徹“教書育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動手能力與審美能力,經(jīng)學(xué)校研究決定開展班級文化建設(shè)評比活動。

  二、活動主題

  展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)建文化班級。

  三、參賽對象

  全校各年級各班。

  四、活動時間

  x年10月28—11月3日

  五、具體評比內(nèi)容

  (一)班級文化布置。

  1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學(xué);顒油ㄖ蛳嚓P(guān)信息材料,教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表,右側(cè)為書柜,同時鼓勵學(xué)生自我激勵,把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。

  2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎狀區(qū),以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄,可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際,設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項(xiàng)評比、表揚(yáng)批評等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。

  3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級的名言警句或體現(xiàn)班級文化的字畫裝飾。

  4.刊出專題黑板報(bào),主題鮮明,設(shè)計(jì)美觀。

  5.與學(xué)校、班級文化無關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。

  (二)衛(wèi)生美化

  1.課桌擺放整齊,教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物,隨時保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。

  2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

  3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下:

  (1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內(nèi)的窗臺都有擺放,教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

  (2)花盆上可以貼上標(biāo)簽,注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵語言,班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。

  (3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長期短的植物。

  (三)、創(chuàng)意、特色

  各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目,比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際,在遵循教育規(guī)律的前提下,體現(xiàn)時代特征和班級特色,突顯班級的精神。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  組長:周中強(qiáng)副組長:謝云海潘興旺

  成員:杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術(shù)教師

  七、評比辦法

  1.評比對象:全校班級。

  2.獎項(xiàng)設(shè)置:各段設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  3.所有班級必須參與,并列入文明班級量化考核內(nèi)容。

  希望各班認(rèn)真做好本次評比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班建設(shè)再上新臺階。

  班級對每一位學(xué)生的影響是巨大的,班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強(qiáng)班級凝聚力,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),結(jié)合高效課堂的改革,特制定本方案。

  組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長:胡復(fù)鵬副組長:徐高美、唐敏、陳思锜

  組員:各年級組長、各班主任

  職責(zé)分工:組長牽頭,協(xié)調(diào)

  副組長、年級組長督促落實(shí)(徐高美負(fù)責(zé)初一年級、

  唐敏負(fù)責(zé)初二年級、陳思锜負(fù)責(zé)初三年級)

  各班主任具體實(shí)施:

  具體措施:

  一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī),明確班委職責(zé),建立《班級管理手冊》。

  二、組建高效學(xué)習(xí)小組,制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。

  三、實(shí)行值日班長制度,確定值日班長職責(zé),人人參與班級管理。

  四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級各項(xiàng)事務(wù)分解,做到人人有事干、事事有人干,簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。

  五、建立班級書柜(圖書角),專人管理。開展好書征集、讀好書活動。

  六、努力打造班級文化,營造氛圍。

  各班根據(jù)班級具體狀況,布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評價表上墻,小組個性名稱上桌,辦好班級宣傳欄。(后附班級文化建設(shè)教室布置示意圖)

  各年級班級文化主題:(參考)

  初一年級:學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  初二年級:自律、進(jìn)取

  初三年級:中考、理想、感恩

  七、于11月30日前完成相關(guān)工作,(運(yùn)行處將組織考核、評比)并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評價方案交運(yùn)行處。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇8

  在現(xiàn)代的組織中的每一個人,內(nèi)心深處都有著強(qiáng)烈的成為主人的愿望與使命感。社會的不斷進(jìn)步,組織對于員工來說是一個自由交流思想,充滿人情味的大家庭,在這樣的氛圍下,潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責(zé)任感與敬業(yè)精神便會無可遏制地迸發(fā)而出。為使員工充分發(fā)掘自身潛力,使醫(yī)院建成員工依存、患者信賴的職工之家、患者之家,我院推出打造以實(shí)現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌。

  共同愿景是我們想要的未來景象。當(dāng)個人的愿景與團(tuán)隊(duì)的愿景一致時,個人就會為團(tuán)隊(duì)全心全意的付出與努力。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是:“積極促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,全力提升核心競爭力,努力實(shí)現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范、創(chuàng)新、學(xué)術(shù)型,集醫(yī)療、教學(xué)、科研、婦幼保健于一體的三級甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo)。

  為實(shí)現(xiàn)這一共同愿景,我們將在“家文化”建設(shè)中,突出一個主題,樹立一種理念。

  突出一個主題:傳播“家文化”,溫暖你我他;

  樹立一種理念:親情服務(wù)、患者至上

  一、從患者需求出發(fā),做強(qiáng)服務(wù)文化。

  在為患者提供服務(wù)方面,各科室都要展開討論,從患者的需求出發(fā),遵循實(shí)用、實(shí)效、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措,使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板,推廣示范病房成功經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力。

  1、開展“一個病房一個家”活動。向病房普及健康知識,滿足患者需求。培養(yǎng)心理咨詢師力量,采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式,開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力、溝通能力培訓(xùn),為患者提供心理服務(wù),解除患者思想顧慮。醫(yī)院要有計(jì)劃培養(yǎng)營養(yǎng)師,營養(yǎng)科將結(jié)合藥膳,為患者提供營養(yǎng)配餐服務(wù),為患者疾病康復(fù)提供營養(yǎng)支持。

  2、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動,將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費(fèi)者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大、展示、交流、共享,提高全體員工的服務(wù)意識和服務(wù)技巧。

  3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營銷技能競賽活動。分別設(shè)置醫(yī)生組、護(hù)理組、醫(yī)技組、門診組、機(jī)關(guān)組、后勤組,抽簽決定參賽人員,針對本部門、本病房各種職能和服務(wù)項(xiàng)目、科室人員和情況向服務(wù)對象作以介紹,提高全院各科室職工的“宣傳員”意識,提高與服務(wù)對象的溝通能力、營銷能力。

  4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯”競賽。每個參賽隊(duì)通過對方代表隊(duì)實(shí)例演示,查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程、協(xié)調(diào)溝通、文明用語等方面的缺陷并予以糾正,提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識敏感度等方面的素質(zhì)。

  二、從員工需求出發(fā),提高幸福指數(shù)

 。ㄒ唬閱T工提供基本生活需求

  1、做好“班中餐”。營養(yǎng)科要定期征求職工意見,不斷改進(jìn)“班中餐”質(zhì)量,滿足員工三餐服務(wù);

  2、做好“五必訪”。走訪“婚、喪、嫁、娶”職工;為特困及突發(fā)事件職工送溫暖;為“問題”職工解決實(shí)際困難;建立單身職工檔案,幫助解決單身女職工生活中的實(shí)際困難;為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助。

  3、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇,為職工送生日蛋糕,在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品,新婚職工發(fā)放新婚禮包、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮;保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行;啟動專家公寓工程,解決職工住房問題,提高專家福利待遇;為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費(fèi),進(jìn)一步吸引人才加盟。探索團(tuán)購制度,聯(lián)系房地產(chǎn)、電器商品等品牌公司,使員工享受到團(tuán)購優(yōu)惠的待遇,解決實(shí)際問題。

  (二)為員工提供安全工作保障。

  1、保障繳納職工三險(xiǎn)一金,解除后顧之憂。按時為職工繳納醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等,使職工的安全需求得到保障,嚴(yán)格執(zhí)行《勞動法》等法律法規(guī),強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度、職業(yè)保障、福利待遇等,有效保護(hù)員工基本權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。

  2、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用,及時解決醫(yī)患矛盾與糾紛,保障良好的就醫(yī)秩序;

  3、充分發(fā)揮糾紛處理機(jī)構(gòu)作用,實(shí)行“首訪負(fù)責(zé)制”,避免矛盾升級,提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào)、處理工作能力。

  4、建立與公安、消防等部門和諧友好關(guān)系,在突發(fā)事件情況下,醫(yī)院與相關(guān)部門能切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益,依法辦事,保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。

 。ㄈ閱T工創(chuàng)造社交需求條件。

  社交需求因人而宜,各有不同程度的需求,醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機(jī)會和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍。醫(yī)院將通過各種活動搭建減壓平臺,為員工提供舒心工作環(huán)境,既實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體、快樂工作的理念,也在活動中結(jié)交朋友,結(jié)下友誼。

  1、建立身心減壓場所和設(shè)施,按照醫(yī)院規(guī)劃建設(shè)籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球室、閱覽室等,為熱愛運(yùn)動的職工提供運(yùn)動場所和設(shè)施;

  2、成立各種社團(tuán)組織,在原有的“健康騎士自行車隊(duì)”、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)基礎(chǔ)上,成立乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等,健全組織,完善制度,定期活動、活躍生活,工會給予必要資金支持,使員工的業(yè)余生活豐富起來。

  3、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競賽活動,營造競技、爭先意識。業(yè)務(wù)方面,舉辦病志書寫競賽、技術(shù)比武、查房競賽等,提高員工業(yè)務(wù)水平;員工特長展示方面,舉辦演講賽、運(yùn)動會、文藝演出等活動,年度策劃出版《家四季》雜志,四年的時間出版四部員工文學(xué)作品集“春”、“夏”、“秋”、“冬”,鼓勵員工在工作、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn),將由心而生的感懷躍然紙上,為熱愛文學(xué)的員工提供一個共享空間,享受文學(xué)的純凈自然,文學(xué)盛宴的自斟自飲;舉辦“家故事”DV大賽,鼓勵員工通過手中的攝像機(jī)拍攝下新二院身邊的感動故事;舉辦“家印象”書法、繪畫、攝影大賽,把新二院的情、景印象描繪出來,感動大家。

 。ㄋ模閱T工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境。

  內(nèi)部尊重,是指一個人希望在各種不同情境中有實(shí)力能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自重。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺,各項(xiàng)福利待遇的享受方面,都應(yīng)做到公平公正、共享共擔(dān)。醫(yī)院要提供平等接受進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會,使員工具備知識儲備、更新的機(jī)會和能力。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育,使醫(yī)院形成文明、和諧、正義、積極向上的健康工作氛圍,使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重,個性得到發(fā)展,業(yè)務(wù)能力得到提高,自尊心不受到傷害。

  外部尊重,是指一個人希望自己在社會上有地位、有威信、能受到別人的尊重、信賴和高度評價,尊重需求得到滿足,能使人對自己充滿信心,對社會滿腔熱情,體驗(yàn)到自己的用處和價值。要為員工營造公平、平等的獲得成就、名譽(yù)、地位和晉升的機(jī)會,讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識到他的才能而得到的。在中層干部競聘上崗、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項(xiàng)、新技術(shù)新項(xiàng)目開展等方面,秉承公開、公平參與競爭的原則,使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時不僅贏得社會的尊重,同時就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r值的滿足而充滿自信。

 。ㄎ澹閱T工自我價值實(shí)現(xiàn)搭建平臺。

  自我實(shí)現(xiàn)需求,這是最高層次的需要,它指實(shí)現(xiàn)個人理想、抱負(fù),個人能力發(fā)揮到最大限度,完成與自己能力相稱的需要,也就是說必須做最適合他的工作,這樣才會使員工感到最大的快樂。人格的尊重、民主的權(quán)利、自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段。構(gòu)建深層的家文化建設(shè),建立一個和諧的、為員工實(shí)現(xiàn)自我價值的氛圍,從觀念和行動上要實(shí)現(xiàn)三個責(zé)任的落實(shí)。即對社會的責(zé)任———服務(wù)大眾,回報(bào)社會;對病人的責(zé)任———親情服務(wù),患者至上;對員工的責(zé)任———給員工依存感,使員工忠誠于醫(yī)院,形成較強(qiáng)的“家庭責(zé)任感”。

  醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價值實(shí)現(xiàn)作出積極努力,具有“人盡其才”的識人眼力;形成“任人唯賢”的用人理念;堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則;具備“海納百川”的用人胸懷。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為保障此項(xiàng)活動的有序開展,成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:關(guān)俊

  副組長:李海志、蘭振和、暴慧君

  成員:姚蘭青、何冬艷、劉荔、張躍臣、張麗麗

  下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。

  主任:何冬艷(兼)

  成員:李孟男、岳秀敏、孫瑾、于璐、唐華、林丹丹、成玉英、李競、劉迎春、程剛、陶慧春、楊國忠

  在家文化建設(shè)的各個要素中,離不開每一個科室、每一名員工的積極努力,對醫(yī)院服務(wù)文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化每一個方面都要作出積極的回應(yīng),我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識到文化是一種情懷、文化是一種影響,文化是一種習(xí)慣,文化是一種力量,通過卓有成效的“家文化”建設(shè),新二院將具備更為完整的文化體系和核心競爭力,在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動力,推動新二院在激烈的競爭中無畏艱難險(xiǎn)阻、實(shí)現(xiàn)全新跨越。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇9

  認(rèn)真開展安全文化建設(shè),是企業(yè)建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的必然要求,是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要途徑,是實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全目標(biāo)的迫切需要。根據(jù)集團(tuán)公司會議精神要求,為切實(shí)加強(qiáng)我礦安全文化建設(shè),加快構(gòu)建我公司安全文化體系,特制定本實(shí)施方案。

  一、 指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀為指導(dǎo),以安全標(biāo)準(zhǔn)化為主線,大力開展職工積極參與的安全文化活動,真正實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”;“個人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變,切實(shí)提升全員的安全文化素質(zhì),為公司的穩(wěn)定生產(chǎn)、和諧發(fā)展提供良好的安全環(huán)境。

  二、 基本原則

  安全文化建設(shè)要堅(jiān)持以下原則:

  1、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,服務(wù)于安全生產(chǎn)大局,努力促使職工安全觀念的提升和轉(zhuǎn)變。

  2、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁,正面宣傳為主”,以形式多樣的文化手段、廣泛深入的宣傳形式,大力營造有利于安全工作的輿論氛圍。

  3、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近企業(yè)、貼近部門、貼近職工,推進(jìn)安全文化創(chuàng)新,引導(dǎo)安全行為,強(qiáng)化職工對安全

  理念的理解和認(rèn)同,全面提高廣大職工的安全文化素質(zhì)。

  三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立公司安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  2、主要負(fù)責(zé)公司安全文化建設(shè)組織實(shí)施工作,各處室、車間做好配合與發(fā)動工作。

  四、工作措施

  1、公司領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分認(rèn)識安全文化建設(shè)的重要性,在認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司通知文件的基礎(chǔ)上,結(jié)合各部門工作實(shí)際,討論并制定出本部門安全文化建設(shè)實(shí)施方案和安排,切實(shí)加強(qiáng)對安全文化活動的組織領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動參與,積極有序地開展安全文化系列活動。

  2、加強(qiáng)安全文化宣教活動,積極組織職工安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,通過組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)安全生產(chǎn)的文件及規(guī)定、公司及部門有關(guān)安全生產(chǎn)制度及措施,增強(qiáng)全員安全意識,規(guī)范安全行為,確保安全生產(chǎn),從而實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”;“個人安全”向整體安全的轉(zhuǎn)變。

  3、積極參與集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)安全文化建設(shè)活動,并認(rèn)真組織部門活動,通過全員參與活動,全面提高廣大職工的

  安全文化素質(zhì),形成良好安全文化理念。

  4、通過對員工進(jìn)行安全意識、安全行為摸底,征求員工對部門安全管理工作、安全管理制度的意見和建議,健全部門安全管理制度,使規(guī)章制度真正成為員工在工作中的行動指南,促進(jìn)安全文化建設(shè)活動深入縱深發(fā)展。

  5、注重宣傳隊(duì)伍人員培養(yǎng),積極向今日東石化報(bào)發(fā)送稿件,通過創(chuàng)辦部門安全窗口小報(bào)、按期更換班組黑板報(bào)等方式,加強(qiáng)安全宣傳工作,宣傳部門安全工作的新亮點(diǎn),營造良好安全文化氛圍。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  校園文化建設(shè)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持“以人為本,立德促教”的原則,以學(xué)生和教師為主體,以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有力促進(jìn)少年兒童的健康成長,努力為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、校園文化建設(shè)的意義和作用

  加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,引導(dǎo)少年兒童樹立社會主義榮辱觀,努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義,正如一智者所說:“播種一種思想,收獲一種行為;播種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。所以說,校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少重要環(huán)節(jié)。是一代社會主義建設(shè)接班人全面發(fā)展的根本。

  三、具體實(shí)施辦法

  (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立身正為范,學(xué)高為師的理念。以《中小學(xué)教師常規(guī)管理辦法》為導(dǎo)向,要求每位教師正確形成熱愛學(xué)生,為人師表,教書育人,鉆研教法,不斷探求的優(yōu)良教風(fēng),真正為學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。

  (二)認(rèn)真落實(shí)好《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓每位少先隊(duì)員都能背記,建立起勤奮努力,積極向上,誠實(shí)守信,充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛、快樂和諧健康上向,爭做主人的班風(fēng)。

  (三)組織開展形式多樣的校園文化建設(shè)活動

  1、開展社會主義榮辱觀教育活動,讓“八榮八恥”進(jìn)課堂,進(jìn)師生頭腦。學(xué)校要創(chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境,如在學(xué)校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾,設(shè)立“教育方針”、“三個面向”“四有新人”,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo);張掛名人、“大家”畫像等。

  2、各學(xué)校都要設(shè)置校刊、班刊或宣傳欄,分配到各班,定期出好,教師要親自監(jiān)督,所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。

  3、堅(jiān)持每周1次升降國旗儀式,教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的國旗下講話,保證學(xué)生每天不低于1小時體育活動。

  4、狠抓各種重大節(jié)日的慶;顒樱浞掷煤“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節(jié)日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)計(jì)開展豐富多彩的活動。利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等特殊意義的日子開展主題教育活動。

  5、各學(xué)校要廣播成立課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織,每周開呢一次周隊(duì)活動。

  6、每學(xué)年中心校都要組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)及讀書、演講等比賽活動。還要適當(dāng)評選一批“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”作表彰。

  (三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)

  1、中心校要有計(jì)劃地規(guī)劃校園綠化美化工作。三個完小要達(dá)到“花園式標(biāo)準(zhǔn)”,其它村小按各自實(shí)際適時開展好綠化和凈化工作,使校園隨時保持干凈、整潔、有序。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  校園文化建設(shè)緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,堅(jiān)持“以人為本,立德促教”的原則,以學(xué)生和教師為主體,以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有力促進(jìn)少年兒童的健康成長,努力為構(gòu)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、校園文化建設(shè)的意義和作用

  加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,引導(dǎo)少年兒童樹立社會主義榮辱觀,努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義,正如一智者所說:“播種一種思想,收獲一種行為;播種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。所以說,校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少重要環(huán)節(jié)。是一代社會主義建設(shè)接班人全面發(fā)展的根本。

  三、具體實(shí)施辦法

  (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立身正為范,學(xué)高為師的理念。以《中小學(xué)教師常規(guī)管理辦法》為導(dǎo)向,要求每位教師正確形成熱愛學(xué)生,為人師表,教書育人,鉆研教法,不斷探求的優(yōu)良教風(fēng),真正為學(xué)生的發(fā)展起到潛移默化的作用。

  (二)認(rèn)真落實(shí)好《xx中小學(xué)生守則》和《xx中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓每位少先隊(duì)員都能背記,建立起勤奮努力,積極向上,誠實(shí)守信,充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛、快樂和諧健康上向,爭做主人的班風(fēng)。

  (三)組織開展形式多樣的校園文化建設(shè)活動

  1、開展社會主義榮辱觀教育活動,讓“八榮八恥”進(jìn)課堂,進(jìn)師生頭腦。學(xué)校要創(chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境,如在學(xué)校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾,設(shè)立“教育方針”、“三個面向”“四有新人”,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo);張掛名人、“大家”畫像等。

  2、各學(xué)校都要設(shè)置?嗫蛐麄鳈,分配到各班,定期出好,教師要親自監(jiān)督,所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。

  3、堅(jiān)持每周1次升降國旗儀式,教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的國旗下講話,保證學(xué)生每天不低于1小時體育活動。

  4、狠抓各種重大節(jié)日的慶祝活動,充分利用好“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節(jié)日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)計(jì)開展豐富多彩的活動。利用學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等特殊意義的日子開展主題教育活動。

  5、各學(xué)校要廣播成立課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂興趣小組和學(xué)生社團(tuán)組織,每周開呢一次周隊(duì)活動。

  6、每學(xué)年中心校都要組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)及讀書、演講等比賽活動。還要適當(dāng)評選一批“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”作表彰。

  (三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)

  1、中心校要有計(jì)劃地規(guī)劃校園綠化美化工作。三個完小要達(dá)到“花園式標(biāo)準(zhǔn)”,其它村小按各自實(shí)際適時開展好綠化和凈化工作,使校園隨時保持干凈、整潔、有序。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇12

  為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際, 通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),對校園文化活動的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,以提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué),促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論,三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為促師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、工作要點(diǎn)

  1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位,強(qiáng)化校園文化的育人功能,達(dá)到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

  2、堅(jiān)持全員參與,突出主體性和實(shí)效性,健全完善各項(xiàng)管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,打造獨(dú)具特色的鐵爐人精神。

  3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的才能,互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園特色文化。

  (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

  (3)搞好班級文化建設(shè)。

  (4)活躍學(xué)校廣播站,及時播放校園新聞、優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

  (5)懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),即教書育人理念。

  (6)充分利用校園網(wǎng),展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

  三、主要內(nèi)容

  (一)校園靜態(tài)文化建設(shè)

  1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地的宣傳工作,每月至少更新一次。

  2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

  3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生對我們的辦學(xué)特色的喜愛,創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

  4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化,營造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

  5、傳承校園多年文化積淀,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育的教育基地,關(guān)愛留守兒童,書法、兒童畫,書香型校園特色的構(gòu)建,班級特色文化建設(shè)等。

  (二)校園動態(tài)文化建設(shè)

  1、改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

  3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,抓住警校共育的契機(jī),重視對特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

  4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

  5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神,增強(qiáng)學(xué)生競爭意識。

  (1)各班根據(jù)本班特點(diǎn),師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約,紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀(jì)律為保證,確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì),讓這一過程變成凝聚人心的過程,形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

  (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì),教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

  (3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的。

  (4)與時俱進(jìn),開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育;深入貫徹落實(shí)《xx中學(xué)生守則》、《xx中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

  (5)充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地的作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴(kuò)大宣傳陣地、增強(qiáng)宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

  (6)學(xué)校制定《xx班級文化建設(shè)評價細(xì)則》,評選“校園文化建設(shè)示范班級”,把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容,作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進(jìn)取,裹足不前,單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

  6、積極開展社區(qū)文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分運(yùn)用齊抓共管的方法,形成教育合力,有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

  (三)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)

  充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,將黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  (四)抓好師德素養(yǎng)建設(shè)

  在當(dāng)今社會的改革和迅猛發(fā)展階段,我們的教師要熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),為祖國發(fā)達(dá),民族的振興作出貢獻(xiàn),為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

  1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

  2、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,維護(hù)教師形象。彼此尊重,團(tuán)結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚(yáng)園丁精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

  (五)抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)

  學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,提高學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

  “三大”:

  大氣做人:有尊嚴(yán),有氣節(jié),心胸寬廣;

  大方待人:禮貌大方,自然樸實(shí),真誠寬容;

  大膽做事:大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng)造,大膽競爭;

  愛自己:

  愛自己的生命:樂觀向上,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),自護(hù)自救;

  愛自己的身體:堅(jiān)持鍛煉,講究衛(wèi)生,愛護(hù)眼睛;

  愛自己的形象:文明禮貌,誠實(shí)守信,注意細(xì)節(jié);

  愛他人:

  愛父母:理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順;

  愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;

  愛弱。和槿跽、盡己所能、幫助弱小;

  愛環(huán)境:

  愛校園環(huán)境:認(rèn)真值日、不亂丟垃圾、不亂倒、不亂吐;

  愛社區(qū)環(huán)境:參加社區(qū)環(huán)保活動,維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;

  愛自然環(huán)境:了解自然、愛護(hù)動物、倡導(dǎo)綠色行為。

  4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范,自覺遵守小學(xué)生守則,自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

  (六)制度文化建設(shè)

  校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,以及深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

  四、強(qiáng)化管理

  1、建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。

  3、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,以重點(diǎn)建設(shè)、逐步推進(jìn)的方式保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

  4、將校園文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍,保證全體教師的主體參與.

  五、日程安排

  按照學(xué)校要求,開展好校園文化建設(shè)活動,主要工作分三個階段完成。

  ●第一階段:準(zhǔn)備發(fā)動階段。(三月)

  制定方案,召開會議,進(jìn)行動員,各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

  ●第二階段:組織實(shí)施階段。(四月---十一月)

  1、各班制定和落實(shí)班級文化實(shí)施細(xì)則,精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。

  2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句,懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品,使學(xué)校的每個墻壁、每個角落都會“說話”。使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶,體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻,初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇13

  校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)建省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我!跋茸鋈、后讀書”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、實(shí)施原則

  1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

  2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實(shí)際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

  3、特色 性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

  4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點(diǎn),能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

  四、整體思路

  1、校園育人文化建設(shè)。

  外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主,室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計(jì)相結(jié)合,具體內(nèi)容如下:

 。1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度,大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌,正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng),樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想,在鮮紅的黨旗映襯下,指引我們校園文化建設(shè)的方向,兩邊為永久性瓷磚地圖,墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗;、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨,努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語,體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。

 。2)班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi),張貼在各班教室門前,便于師生查看,室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求,黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備,教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角,主墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計(jì),要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案,凸顯主題,個性鮮明。

 。3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號,學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃,各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。

 。4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方,也是人關(guān)注的場所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達(dá)到意想不到的效果。如:“貼近方便,貼近文明”,“不能隨處小便,不能小處隨便”等標(biāo)語,外墻有明顯標(biāo)志,內(nèi)墻面有溫馨的提示。

 。5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能,確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度,便于工作,引起重視。

 。6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢,充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主,設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動”等板塊;南墻面以課外活動為主,設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?钡劝鍓K,體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想,精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”,故而將此長廊命名為“溫馨園”。

  2、校園精神文化建設(shè)。

  校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下:

  (1)充分利用各種有利契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

 。2)利用班隊(duì)會,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊(duì)會。

  (3)創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。

 。4)創(chuàng)辦?庉嫴,每年兩期,展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌,搭建師生寫作平臺。

 。5)積極開辟第二課堂,定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動會),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。

  (6)實(shí)施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

 。7)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”,學(xué)校設(shè)有閱覽室,走廊陳列開放式書架,試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法,讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

  (8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式,認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作,實(shí)行獎勵頒獎詞辦法,從多方面激勵教師積極進(jìn)取,努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

  (9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照“全方位賞識學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等,用“我是明星,我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳,精心打造樊小明星的“星光大道”。

  (10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立!钡淖谥,狠抓校本培訓(xùn),采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度,滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動,爭取機(jī)會,搭建平臺,走出去、請進(jìn)來,每學(xué)年要求教師做到“六個一”,即:一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長,讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。

  3、校園制度文化建設(shè)。

  制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)!盁o規(guī)矩不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

  自20xx年以來,我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則,借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際情況,不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,于20xx年x月匯編成冊。《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容,第一部分為“指導(dǎo)思想”,有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容;第二部分為“管理目標(biāo)”,有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”,包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時,我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理,精心編印《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》,旨在重視并以此為突破口,努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

  五、實(shí)施步驟

  第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化建設(shè),重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

  第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗(yàn),全面布置,重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作,進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過316工程評估驗(yàn)收。

  第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺,改建部室,重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

  第四階段(9——10月)反思整改,確定校旗、;、校標(biāo),重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

  第五階段(11——12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作,以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

  總之,校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改,時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅(jiān)信:今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校,樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

單位文化建設(shè)實(shí)施方案范文 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“綠色文明、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色,為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化氛圍。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┱_把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義。

  新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,還應(yīng)體現(xiàn)時代精神。它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來的標(biāo)準(zhǔn)來對待今天的校園和校園中的學(xué)生,我們要在審視傳統(tǒng)文化的進(jìn)程中尋找新生長點(diǎn),要研究現(xiàn)代或外來文化中我們迫切需要的、最有助于我國當(dāng)前發(fā)展的內(nèi)容,加以融合創(chuàng)新,給傳統(tǒng)注入生命的活力,創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化。建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會、面向世界作好準(zhǔn)備。

  通過校園文化建設(shè),改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個傳授知識的地方,改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認(rèn)識,而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系,通過深入挖掘校園文化精神,提高師生對校園文化的認(rèn)識和看法,使師生通過對校園文化的重新認(rèn)識來進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系,并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

 。ǘ┮孕@文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  基本目標(biāo)是以優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),帶動和促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步,樹立正確的校園文化導(dǎo)向和輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

 。ㄈ┞鋵(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以校園文化建設(shè)來促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

  追求高品位的學(xué)校文化,以學(xué)校文化價值觀形成強(qiáng)大的文化磁場和文化動力。我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時,注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,通過積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就有理想、有抱負(fù)、有特色的人才,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

  三、工作要點(diǎn)及要求:

 。ㄒ唬⿲W(xué)校制度文化建設(shè)。

  制度本身就是一種文化,因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂,這樣形成的制度,更顯出它的優(yōu)越性,最后能夠轉(zhuǎn)化為全體師生主動遵守的制度。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。

  1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。

  2、要不斷改進(jìn)管理方法,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神。

  3、學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施,要按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。

  4、促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣,健康文明的生活方式,高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

 。ǘ┬@物質(zhì)文化建設(shè)。

  本著“追求高品位,主題鮮明化,上下心力齊,和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念,搞好校園的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設(shè)計(jì),適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施,讓校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

  1、優(yōu)化校硬件設(shè)施建設(shè)。①校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹木布局錯落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。②課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。③學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)等區(qū)域布局合理,體現(xiàn)幽靜、雅美,具有現(xiàn)代氣勢。④校園地面、墻面、門窗、食堂、廁所等無雜物、無痰跡、無積塵,衛(wèi)生無死角。⑤實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦室、儀器室、運(yùn)動場等面積規(guī)范,布置典雅。

  2、抓好環(huán)境育人氛圍。①學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)②根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。③墻體立面有宣傳窗、報(bào)欄、黑板報(bào),小學(xué)生日常行為規(guī)范、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校訓(xùn)及名人畫像和激勵性名言警句等,讓墻體“說話”,體現(xiàn)人文素質(zhì)教育、全面育人的理念。④教室、辦公室等裝飾新穎、美觀、大方、實(shí)用,給人舒心的感覺和美的享受。

  (三)校園精神文化建設(shè)方面。

  校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

  1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“對祖國要有忠心,對學(xué)生要有愛心,對工作要有責(zé)任心,對同事要有誠心,對自己要有信心”五心活動,使師生凝心聚力。舉辦開學(xué)典禮、校慶等大型活動,增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

  2、開展形式多樣的校園文化活動,讓師生寓教于樂。再次唱響“八榮八恥歌”,對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育比賽”、“科技活動”豐富校園文化的內(nèi)涵。開展好主題活動,如讀書活動、社會實(shí)踐活動等。

  3、加強(qiáng)愛國主義教育。堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式,通過內(nèi)容生動具體的國旗下講話,鼓勵學(xué)生健康向上;利用各種紀(jì)念日,組織開展讀書宣傳活動。結(jié)合本校實(shí)際,通過闡釋校訓(xùn)、;、班風(fēng)等形式,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  5、加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),讓師生形成良好的價值取向、行為方式和學(xué)習(xí)工作態(tài)度。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要立于學(xué)校醒目處,讓師生耳濡目染,受到校園精神文化的熏陶和激勵。

  (四)校園活動文化建設(shè)。

  構(gòu)建有特色的校園活動文化,是推進(jìn)創(chuàng)新教育的一個突破口,是培養(yǎng)與提高師生綜合素質(zhì)和能力的有效載體。

  1、開展教師爭優(yōu)創(chuàng)先活動。注重名 師名班主任的培養(yǎng),積極參加教科研、各類培訓(xùn)和競賽活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  2、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動及少先隊(duì)活動。如師生征文、演講、知識競賽等。

  3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展形式多樣的校園活動,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,注重學(xué)生個性發(fā)展。

 。ㄎ澹⿲W(xué)校人文文化建設(shè)。

  1、著力提高學(xué)校師生的人文素質(zhì)、人文素養(yǎng)。加強(qiáng)師生的政治思想品德、文化科學(xué)知識、教育與學(xué)習(xí)能力以及師生的意志、精神、氣質(zhì)、個性、涵養(yǎng)、習(xí)慣、舉止、衣飾、談吐、禮儀、責(zé)任、義務(wù)以及人際交流等方面的內(nèi)在潛質(zhì)、內(nèi)在素養(yǎng)的熏陶培養(yǎng)。

  2、用人文文化去賦予管理文化、制度文化、物質(zhì)文化、精神文化、活動文化、環(huán)境文化、課程文化、科研文化以靈魂和生命,使它們在人文文化的磁力感應(yīng)下發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

 。⿲W(xué)校特色文化建設(shè)。

  抓好學(xué)生文明禮儀教育,搞好學(xué)生“手抄報(bào)”文化建設(shè),不斷積累,形成“文明和諧,全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┏闪⑿@文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

  組長:

  副組長:

  成員:

 。ǘ﹫(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

 。ㄈ┍局罢w規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善”的原則,重點(diǎn)搞好班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。各班根據(jù)本班特點(diǎn),師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約,紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀(jì)律為保證,確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì),讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

 。ㄈ⿲W(xué)校制定《細(xì)則》,把校園文化建設(shè)納入績效考核的內(nèi)容,作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;檢查達(dá)不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

  五、建設(shè)規(guī)劃及標(biāo)準(zhǔn):

 、逍@建筑文化。

  1、校園布局。學(xué)校分區(qū)明確,規(guī)劃布局合理。校舍功能齊全,堅(jiān)固耐用,安全衛(wèi)生,使用合理。

  2、校舍建設(shè)。普通教室和專用教室地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備,電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全,釘掛整齊劃一,門窗配件齊備。

  3、配套建筑。校門新穎,突出學(xué)校特色。校園內(nèi)設(shè)置集中綠化地、花壇、景點(diǎn),建設(shè)校園文化長廊,形成庭園美化效果,學(xué)校主道硬化平坦,圍墻粉刷美化。

  4、運(yùn)動場地。有適合教育教學(xué)和師生活動的運(yùn)動場地,環(huán)形跑道平整濕潤,無亂石、積水,跑道內(nèi)空地適當(dāng)種植草皮,保持平整。室外器材設(shè)施維護(hù)維修及時,保證使用安全。

  5、周邊環(huán)境。校園周圍清新幽雅,整潔美觀,無衛(wèi)生死角,周圍無影響學(xué)校秩序的商店、攤點(diǎn)和“三廳一室”。

 、鎸W(xué)校教育文化。

  1、陣地開辟。設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的旗桿,旗臺,建立周一和重大節(jié)日升掛國旗制度;有適應(yīng)學(xué)校規(guī)模的宣傳櫥窗,班班有手抄報(bào),展示內(nèi)容或陳列作品及時更換;廣播室每天廣播不少于一次,校園班班通定期利用,德育展室、隊(duì)活動室建立使用制度,活動效果明顯。各專用教室和有關(guān)場所,規(guī)范懸掛偉(名)人畫像、格(名)言等。

  2、教育標(biāo)牌。讓每一面墻壁會說話。學(xué)校在教學(xué)樓走廊、主路口等適當(dāng)位置設(shè)立辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌。學(xué)校圍墻內(nèi)外適當(dāng)粉刷標(biāo)語或教育性圖畫,設(shè)置內(nèi)容健康、富有教育意義的標(biāo)語牌,引導(dǎo)、規(guī)范師生行為,體現(xiàn)學(xué)校特色。

  各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì),教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

  3、管理制度。建立教代會或校務(wù)委員會制度和校務(wù)公開制度,制定教師、學(xué)生管理常規(guī),重視師生的過程管理并有原始記錄。有適合學(xué)校實(shí)際、內(nèi)容全面、權(quán)重分布合理的教師評價方案,體現(xiàn)素質(zhì)教育原則。教學(xué)、德育、安全、體育、衛(wèi)生等工作有制度,有管理,有檢查,教師教學(xué)行為規(guī)范。

  4、室內(nèi)布置。

 、牌胀ń淌摇=淌仪胺綉覓靽旎虬嘤(xùn),黑板兩側(cè)可分別懸掛格式統(tǒng)一的鏡框,內(nèi)設(shè)小學(xué)生行為規(guī)范、班級制度規(guī)則,以及各種表冊。室內(nèi)衛(wèi)生工具存放整齊,電教設(shè)施有專櫥存放,專人管理。

 、妻k公室。桌椅擺放整齊,燈、鏡、盆、櫥等辦公用品和生活設(shè)施完備統(tǒng)一,圖表、規(guī)章制度等懸掛規(guī)范,整潔條理,美觀安靜。

 、菍S媒淌。規(guī)章制度完善、制作統(tǒng)一鏡框并上墻。有使用記錄并及時登記,室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),保持衛(wèi)生清潔。

 、缧@風(fēng)情文化。

  1、環(huán)境整理。校園無雜草雜物、無積水、無散養(yǎng)家禽,水泥地面無塵土。室內(nèi)外窗明幾凈,地面清潔,無污跡、積灰、蜘蛛網(wǎng)。學(xué)生宿舍通風(fēng)良好,保暖、透氣、干燥,桌、床、盆、衣被整潔,室內(nèi)無異味。食堂清潔衛(wèi)生,器具消毒及時,無安全隱患。廁所定期沖洗,垃圾定點(diǎn)入坑,校舍天天打掃,校園無衛(wèi)生死角。

  2、校園綠化。校園綠化覆蓋率高,以常綠樹、風(fēng)景樹為主,喬木、灌木、花卉和草地相結(jié)合,提倡多樣性,并注明科、屬、種和生長習(xí)性,班組承包管理,灌溉、修剪、清掃及時。校園綠化突出主題,形成主體格局。綠化與校園經(jīng)濟(jì)、課外科技活動、勞動實(shí)踐相結(jié)合,滲透職業(yè)指導(dǎo)教育。

 、栊@活動文化。

  1、打造“書香校園”氛圍。A、積極倡導(dǎo)“打造書香校園,讓讀書成為習(xí)慣”,創(chuàng)建“書香校園”。B、開展美文誦讀、講故事比賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等活動,組織“書香班級”及“書香少年”的評比。C、保證閱讀時間,做好晨誦、午讀的讀書方式。平時推薦書目,加強(qiáng)引領(lǐng)和管理。D、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,為教師推薦書目并購置相應(yīng)圖書,讓教師的知識、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高、升華自己。F、做好氛圍營造工作,教學(xué)樓以“讀書”為主題設(shè)計(jì)走道文化、墻壁文化、教室文化。舉辦文藝匯演、板報(bào)、手抄報(bào)展評、影評等活動,加強(qiáng)學(xué)生心理健康指導(dǎo),防止非理性文化傾向的負(fù)面影響。

  2、落實(shí)陽光活動制度。組建藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì),開展跳繩、踢毽子、打沙包、跳皮筋等活動,積極開展各項(xiàng)競賽活動,運(yùn)動會,提高師生審美水平和人文素質(zhì),凈化校園文化內(nèi)容,

  3、唱響和諧校園旋律。深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。充分利用“三.八”“四.五”“五.一”“六.一”“七.一”“教師節(jié)”“十.一”“一.一”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。

  4、塑造健康時尚風(fēng)貌。學(xué)生統(tǒng)一著裝(不統(tǒng)一制作校服,要做到文明、整潔),不穿奇裝異服;;铡⒓t領(lǐng)巾佩帶整齊;尊師愛生,友愛互助;言談文明,舉止文雅;課間操、集會行動迅速、秩序安靜;;堅(jiān)持開學(xué)舉行典禮,組織表彰、授獎、入隊(duì)宣誓儀式;領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),教師主人翁意識和集體榮譽(yù)感強(qiáng);干群、師生關(guān)系融洽,營造民主管理、格調(diào)高雅、勇于教改的文化氛圍。

 、樾@人文文化。

  1、努力營造“愛的教育”校園育人氛圍。注重情感熏陶、潛移默化和自然習(xí)得,培育師生用自己的真情實(shí)感去慰藉彼此的心靈,去面對彼此所取得的成功或所出現(xiàn)的問題和困難。讓學(xué)生生活在“愛”的校園,學(xué)習(xí)在“愛”的教室,享受教師“愛”的滋養(yǎng),在“愛”的陪伴下茁壯成長。

  2、全力構(gòu)建“和諧相處、相互包容”的人際關(guān)系。注重人文關(guān)懷和心靈關(guān)愛,讓師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活期間得到的心靈的撫慰,包括師生所得到的福利、服務(wù)、關(guān)心、支持和幫助等內(nèi)容。在師生的工作、學(xué)習(xí)、生活和家庭等方面有幸?鞓分禄蚶щy痛苦之事時,讓我們彼此的心靈鼓勵和撫慰能夠及時趕到,我們彼此的關(guān)心、支持和幫助能夠迅速送到。著力打造民主平等,融洽和睦、肝膽相照,榮辱與共的校園人際環(huán)境。

  3、注重實(shí)施素質(zhì)教育和促使學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生文化知識素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生諸如思想意志、行為習(xí)慣、文明禮儀、個性涵養(yǎng)、人際交流和責(zé)任義務(wù)等方面的素養(yǎng),即怎樣做人的素養(yǎng),把培養(yǎng)健康健全的人作為學(xué)校的中心工作。

  六、日程安排:

  按照學(xué)校要求,開展好校園文化建設(shè)活動,本學(xué)期主要工作分六個階段完成。

  第一階段:(2月9日至3月1日)設(shè)計(jì)規(guī)劃方案。

  第二階段:(3月2日至3月10日)宣傳發(fā)動階段。

  1、設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)平面圖,制定實(shí)施方案。

  2、召開會議,進(jìn)行宣傳動員。

  3、發(fā)動教職工,籌措資金。

  第三階段:(3月11日至3月15日)申報(bào)審批階段。

  設(shè)計(jì)修改規(guī)劃方案,并報(bào)教育局審批。

  第四階段:(3月11日至4月30日)校建施工階段。

  1、協(xié)商征用土地,修建院墻,師生食堂、餐廳。

  2、裝修新建教學(xué)樓。

  第五階段:(5月1日至5月31日)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段。

  1、鋪設(shè)下水道,地下排水管道,滲水、控水、排水設(shè)施。

  2、整理院內(nèi)場地,操場、院子填方施工。

  3、改造校園所有院墻。

  第五階段:(6月1日至7月31日)綠化、美化階段。

  1、修建中院綠化帶、小路、地?zé)、升旗臺、風(fēng)景樹,硬化地面。使校園達(dá)到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  2、各班落實(shí)班級文化,精心設(shè)計(jì)和布置教室。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  第五階段:(8月1日至8月31日)文化設(shè)施建設(shè)施工階段。

  1、學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句,懸掛張貼名人名言掛圖。使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶,體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵,初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

  2、改造舊教學(xué)樓,裝飾裝修,修理油染課桌凳。

  3、改造學(xué)校操場,修建跑到,各項(xiàng)運(yùn)動場地。

  4、改造教師宿辦樓后院。

  第六階段:(9月1日至9月30日)鞏固提高階段。

  對照規(guī)劃,檢查提高,創(chuàng)新構(gòu)思,獨(dú)特設(shè)計(jì)施工,使校園文化上檔次,上水平,有創(chuàng)新。

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    校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。...

  • 2024文化建設(shè)實(shí)施方案(精選22篇)

    為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際, 通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),對校園文化活動的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系...

  • 班級文化建設(shè)實(shí)施方案(精選22篇)

    班級文化建設(shè),就是通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動,使師生心情愉快,使學(xué)生受到熏陶與感染,激勵學(xué)生不斷進(jìn)取,主動、健康地成長。特色班級文化建設(shè)對學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的,對學(xué)生的成長起著重要的作用。...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(精選25篇)

    為了深入貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,推進(jìn)我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展,大力營造廉潔、和諧的企業(yè)環(huán)境,促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(精選23篇)

    為了深入貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,推進(jìn)我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展,大力營造廉潔、和諧的企業(yè)環(huán)境,促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,...

  • 關(guān)于文化建設(shè)實(shí)施方案(通用35篇)

    為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際,特制定此方案。...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案范文(通用32篇)

    校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素...

  • 2024文化建設(shè)實(shí)施方案(精選32篇)

    為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際, 通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),對校園文化活動的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系...

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  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(精選33篇)

    為了深入貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神,推進(jìn)我公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展,大力營造廉潔、和諧的企業(yè)環(huán)境,促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》要求,...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(精選34篇)

    校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。...

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    一、指導(dǎo)思想班級是學(xué)生生活的重心,它是知識的集散地,是人格的熏陶地,是體質(zhì)的培養(yǎng)地,是心靈的歸宿地,班級特色文化建設(shè)實(shí)施方案。正因?yàn)槿绱,班級文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(通用34篇)

    一、指導(dǎo)思想:以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量,辦人民滿意的教育為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“綠色文明、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色,為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案(精選35篇)

    校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活;校園文化是一個不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素...

  • 文化建設(shè)實(shí)施方案范文(精選34篇)

    為了提高校園文化品位,發(fā)掘?qū)W校文化積淀,改善校園育人環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。一、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞“讓每一個學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆、讓每一位教師領(lǐng)略教育的趣味、讓每一位家長享受成功的喜悅”的辦學(xué)理念...

  • 建設(shè)方案
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