公民道德建設宣傳月活動方案（精選3篇）

公民道德建設宣傳月活動方案 篇1

　　根據克州文明辦關于開展公民道德建設宣傳月活動的通知精神，結合本校的工作實際，我校擬開展了一系列活動。

　　一、組織全體教師學習通知精神，利用校園之聲通訊社、國旗下講話這兩個傳播途徑，宣傳愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻二十字基本道德規范，造足道德建設的輿論聲勢。

　　二、各團支部出版以公民道德建設為主題的版報，開展相應的全校性美術競賽，營造濃厚氛圍，使學生對公民道德的內涵有了更深刻的理解。

　　三、結合3月5日，毛澤東向雷鋒同志學習題詞42周年這個紀念日，學校團委制訂出學習雷鋒，從我做起活動方案，各團支部在本方案精神的.指導下，轟轟烈烈地開展了活動。他們分別從以下四個方面開展活動：

　　1、學雷鋒，奉獻愛心。隊員們把自己平時節省下來的零用錢拿出來，支援經濟上有困難的同學，幫助他們交學費，買學習用品，購買校服等。

　　2、學雷鋒，美我校園。各團支部開展了彎彎腰，爭當環保衛士活動，在植樹節期間，全體隊員行動起來，共同建設綠色校園。

　　3、學雷鋒，尊老敬老。結合假日活動，分別成立敬老行動隊，到村里孤寡老人家里，幫老人掃地，擦窗和老人們聊天，為老人們送去誠摯的關懷。

　　4、學雷鋒，愛我家園。走出校園，走上街頭，撿紙屑、雜物，打掃垃圾，為美化孝兒盡一份心，出一份力，在活動中，涌現出許許多多感人的雷鋒標兵，他們用自己的行動號召人們爭當文明人，建設文明城鎮。

　　四、結合民族精神代代傳的活動精神，學校將在清明節組織學生到革命烈士紀念碑前開展了祭掃烈士陵園活動，并參觀了泉州革命烈士紀念館。在活動中，隊員耳聞目睹了革命烈士的英勇事跡，把對革命烈士的懷念與崇拜之情化作努力學習，積極進取的動力，民族精神在隊員們心中深深地扎下了根。

公民道德建設宣傳月活動方案 篇2

　　今年三月是全省第五個“公民道德建設宣傳月”，為了進一步深化加強和改進未成年人思想道德建設工作，繼續宣傳好《公民道德建設綱要》，培養學生從小樹立良好的文明行為習慣。促進學校“三風”建設和精神文明建設的發展，為我校創建市級文明單位打下堅實的基礎。結合我校實際開展06年全省第四個“公民道德建設宣傳月”系列活動。具體方案如下：

　　一、活動時間：

　　20__年三月一日至三月三十日

　　二、活動內容：

　　1、開展使用文明禮貌用語活動：各中隊以全省第四個“公民道德建設宣傳月”為宣傳契機，要求隊員使用文明禮貌用語。活動形式以“說普通話”“比比誰的語言美”“不說臟話”等主題開展活動。

　　2、開展文明行為習慣的養成教育：在宣傳月活動期間，加大對學生的文明行為習慣的養成教育力度。要求學生從“不亂扔廢棄物”“比比誰的行為美”等活動。在文明行為習慣的養成教育活動中。大隊部將組織有關中隊開展“做環保小衛士”為美化校園、美化環境、為創全國優秀旅游城市作貢獻。

　　3、組織開展為社區孤寡老人做好事活動。我校將定戶為社區孤寡老人送溫暖活動。由三個中隊長期承擔定期開展服務活動。形式以“做家務”“談心”等開展活動。該項活動由三年級兩個中隊和四（1）中隊組織并成立“社區中隊”；

　　4、組織開展“弘揚文明新風”演講活動。要求學生把通過自己看到的，聽到的，或者自己查閱的資料進行整理在中隊開展演講活動；

　　5、由大隊部主辦，三（1）中隊承辦全校觀摩的公民道德建設暨未成年人思想道德建設相關主題隊會，活動時間待定。

　　6、開展“未成年人與計算機網絡”討論活動。各中隊根據學生上網情況開展如何上網、如何運用網絡學習、網絡的利弊為主題展開討論。使學生正確上網，文明上網。

　　三、活動要求：

　　各中隊按要求擬定活動計劃，結合實際開展兩項以上的主題活動，四月十日前上交分項活動方案和總結。大隊部將綜合總結上交團區委和教育局團工委。

公民道德建設宣傳月活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　以“119消防日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。

　　二、活動主題

　　“人人參與消防，共創平安校園。”

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、主要活動

　　（1）邀請縣消防中隊官兵開展一次消防安全知識講座及宣傳；組織進行一次學生宿舍火災（模擬）疏散演練，消防官兵點評；消防官兵演練如何使用消防器材及撲滅初起火災，部分教師進行實戰操作。

　　（2）邀請縣教育局、鎮黨委、政府有關領導指導工作。

　　（3）邀請衛生院醫護人員指導搶救傷員和急救措施。

　　（4）邀請派出所民警指導災后治安管控及防護措施。

　　五、活動時間

　　20xx年11月6日下午13：30

　　六、活動方案

　　1、演練原則

　　堅決做到：安全第一、確保有序、責任明確、落實細節

　　2、疏散方式：以寢室為單位有序疏散

　　3、演練人員職責分工：

　　指揮組

　　：總指揮

　　：副總指揮負責現場指揮，負責整個疏散，救護的協調與指揮。

　　信息組

　　：負責廣播通知全體師生，并報119火警。

　　：負責整個演習現場的廣播設備（拉響警報一分鐘）。

　　：負責視屏、照片收集

　　：負責照片收集

　　后勤組

　　：負責后勤物資保障

　　：負責在校門引導消防車、救護車、警車進入校園，維持好校門口秩序。

　　救援組

　　男女生各寢室責任教師：

　　負責帶領學生疏散到操場指定地點，并對學生進行安撫，清點本寢室學生人數向體育老師匯報。（男生寢室：；女生寢室：），兩位體育老師再向副總指揮匯報。

　　：負責引導三樓男生到指定地點

　　：負責引導二樓男生到指定地點

　　：負責引導一樓男生到指定地點

　　：負責引導三樓女生到指定地點

　　：負責引導二樓男生到指定地點

　　：負責搜尋男生一樓滯留學生

　　：負責搜尋男生二樓、三樓滯留學生

　　：負責搜尋女生三樓滯留學生

　　：負責搜尋女生二樓滯留學生

　　：負責男生寢室滯留人員救援

　　：負責女生寢室滯留人員救援

　　滅火組

　　：負責撲滅初起火災

　　4、演練過程

　　演習背景：正在午休，宿舍突起大火，情況緊急，啟動突發事件緊急疏散預案。

　　緊急疏散信號：學校統一發放信號，以一分鐘鈴聲為號，并配合學校廣播統一指揮。

　　通過學校廣播發布火警緊急信號，全體師生緊急疏散演習開始。打鈴一分鐘，接著白玉老師在校廣播中告知（假設）學校宿舍發生火災，要求全體師生按照緊急疏散（消防）演習方案迅速到達學校籃球場集合。同時要求參與協助學生疏散的'老師迅速到位，各負其責。

　　各寢室學生聽到指令后迅速有序在老師的帶領走出寢室，不按身高排成一路縱隊，用自帶毛巾捂著口鼻，并放低身姿盡快向樓梯移動。聽從老師指揮，迅速有序的按規定路線撤離寢室，到達籃球場指定位置。撤離順序，各班按就近順序，以寢室為單位從前往后，以方便出入為準，室長在前，老師最后撤離。

　　全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層，樓道左邊靠外側行走，樓道右邊靠內側行走”的順序撤離宿舍樓。學生到達指定疏散集合地點后，由帶隊老師整隊，迅速清點人數，向部別體育老師報告（男生寢室：老師；女生寢室：老師），應到人數和實到人數，以及未到學生可能出現區域。兩位老師收集好學生到位情況后分別在向副總指揮報告。副總指揮根據上報情況作如下安排（1、若發現有學生未到的（當天請假另算），下達搜救組前往搜救；2、若有學生還滯留在寢室，下達救護組實施救援。）

　　5、紀律要求

　　全體教職員工必須準時參加演習，當天不要穿高跟鞋、裙子、在組織學生疏散時要做到用毛巾捂鼻、低勢快速通過。隨時待命，聽從總指揮的調遣。

　　6、疏散路線

　　按“先到先通過；先下層，后上層，樓道左邊靠外側行走，樓道右邊靠內側行走”的順序撤離宿舍樓。

　　7、消防隊官兵進行點評

　　七、消防官兵指導進行滅火訓練

　　準備物品：

　　干粉滅火器六支、大鐵鍋一口、柴油十升、汽油五升、液化氣一瓶、毛毯一床、水一盆（大盆）、沙子若干。