2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案（通用14篇）

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇1

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師政治品德建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施教師隊(duì)伍職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育，認(rèn)真解決教師在政治品質(zhì)和道德品行方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和事業(yè)觀，以教師道德素質(zhì)、精神境界的提高，推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)道德水平的整體提升，為實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保證。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)強(qiáng)化德的建設(shè)，大力弘揚(yáng)“五德”精神，使廣大教職工不斷加強(qiáng)自身政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德過(guò)硬的教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)如下：

　　（一）樹立個(gè)人形象

　　全縣教師要人人身體力行，率先垂范，靠自己的人格魅力去影響身邊的人。每位教師都是一面鏡子，帶頭遵紀(jì)守法，廉潔奉公，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，帶頭勤儉務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人。

　　（二）營(yíng)造道德氛圍

　　開展師德建設(shè)簽名承諾活動(dòng)，師德演講賽、師德事跡報(bào)告會(huì)，在全縣中小學(xué)掀起“講五德，鑄師魂”的熱潮，樹立扶正祛邪、愛崗敬業(yè)等良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。充分利用廣播、宣傳櫥窗，宣講師德規(guī)范，推介師德模范事跡，宣傳師德教育，營(yíng)造濃厚的道德氛圍，在全縣上下形成一種互相監(jiān)督、互相鞭策、互相促進(jìn)的良好風(fēng)尚，促使人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。切實(shí)解決廣大教職員工集體意識(shí)不強(qiáng)，大局觀念薄弱的現(xiàn)象，樹立“學(xué)校是我家，管理靠大家”的理念，使廣大教職員工自覺參與學(xué)校各項(xiàng)民主管理。

　　（三）強(qiáng)化職業(yè)行為

　　強(qiáng)化教師的職業(yè)行為，不僅要求我們的教師熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，而且還要在對(duì)待家長(zhǎng)時(shí)做到“四個(gè)一”：一張笑臉相迎，一把椅子請(qǐng)坐，一杯熱茶解渴，一片真情交談。對(duì)待學(xué)生時(shí)做到“四多四少”，多一份微笑，少一份恐嚇；多一次鼓勵(lì)，少一次訓(xùn)斥；多一份關(guān)愛，少一份冷漠；多捧出鮮花，少拿出“棍棒”。進(jìn)一步融洽教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

　　（四）倡導(dǎo)家庭美德

　　家和萬(wàn)事興。一家不寧，全校不安，只有確保家庭平安穩(wěn)定，才能保證取得工作上的進(jìn)步，采取評(píng)選“五好家庭，模范夫妻”等活動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)廣大教職員工建設(shè)和諧家庭，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德

　　三、實(shí)施步驟

　　開展教師德的建設(shè)活動(dòng)，每年度分為四個(gè)階段，即宣傳學(xué)習(xí)階段、自查自糾階段、實(shí)施階段、總結(jié)提高階段。

　　（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

　　1、活動(dòng)時(shí)間：6月10日—6月30日

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一是教育局召開全縣教師德的建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)在教育信息網(wǎng)上開辟教師“五德”建設(shè)專欄，及時(shí)宣傳和報(bào)道“五德”建設(shè)進(jìn)程和在活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物事跡。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　二是組織廣大教師深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定》，《關(guān)于加強(qiáng)全縣干部德的建設(shè)的實(shí)施辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍德的建設(shè)的實(shí)施方案》等材料。（師訓(xùn)股、人事股負(fù)責(zé)）

　　三是組織全縣中小學(xué)中層以上教育干部到縣檢察院廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、要求：

　　各校要傳達(dá)全縣教師隊(duì)伍德的建設(shè)實(shí)施方案精神，利用廣播、墻報(bào)、宣傳欄等大張旗鼓地學(xué)習(xí)上述法律、法規(guī)和文件，使全體教師充分認(rèn)識(shí)教師德的建設(shè)的重要意義，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確德的建設(shè)要求。各校要依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂出《“五德”建設(shè)考核方案》，交教育局人事股備案。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，參觀訪問(wèn)，要求每位教師寫出不少于5000字的讀書筆記、不少于20__字的心得體會(huì)。教育網(wǎng)站將擇優(yōu)在專欄內(nèi)發(fā)表。

　　（二）自查自評(píng)階段

　　1、活動(dòng)時(shí)間：7月1日—7月31日

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　組織教師從政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德等五方面，尤其是在職稱評(píng)聘、職工住房等重大問(wèn)題上的表現(xiàn)以及個(gè)人公德、生活作風(fēng)等方面的情況進(jìn)行自查自評(píng)。（學(xué)校辦公室、德育處負(fù)責(zé)）

　　3、要求：教職工要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真自查，找出在“五德”方面存在的不足，將其具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因形成書面材料；學(xué)校要分別召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要書面匯總和評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題學(xué)校要及時(shí)整改。

　　（二）實(shí)施階段

　　1、活動(dòng)時(shí)間：8月1日—10月30日

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：本階段通過(guò)開展系列活動(dòng)，使全體教師樹立良好的德的觀念，規(guī)范教師的行為。

　　（1）舉辦師德報(bào)告會(huì)，組織“五德”高尚的教師在縣內(nèi)巡回做德的建設(shè)報(bào)告，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，為人師表。（工會(huì)、人事股負(fù)責(zé)）

　　（2）通過(guò)教育網(wǎng)站舉辦德的.建設(shè)論壇，組織教師聯(lián)系實(shí)際就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)德的教育的重要意義，新時(shí)期對(duì)教師德的素質(zhì)有哪些新的要求，當(dāng)前違背教師德的建設(shè)有哪些表現(xiàn)，如何在實(shí)踐中克服違背教師德的現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實(shí)際提高德的修養(yǎng)，如何建立德的教育的長(zhǎng)效機(jī)制等專題進(jìn)行討論。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　（3）開展師德培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德觀念、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。各學(xué)校要在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的同時(shí)開設(shè)師德理論課和教師心理健康與咨詢課程，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)，特別要清醒廣大教師絕不參與影響社會(huì)穩(wěn)定的事件；對(duì)待學(xué)生時(shí)做到“四多四少”，對(duì)待家長(zhǎng)時(shí)做到“四個(gè)一”。（師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　（4）開展“五德”的建設(shè)簽名承諾活動(dòng)。各校要舉辦德的建設(shè)簽名承諾活動(dòng)，在全縣中小學(xué)掀起“踐行五德爭(zhēng)做表率”的熱潮。（學(xué)校辦公室、德育處負(fù)責(zé)）

　　（5）開展“城鄉(xiāng)牽手、師生牽手”（縣屬教師與鄉(xiāng)村教師結(jié)對(duì)幫扶，任課教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶）活動(dòng)。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　（6）開展“五好家庭，模范夫妻”評(píng)選活動(dòng)。倡導(dǎo)廣大教職員工建設(shè)和諧家庭，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。（工會(huì)、人事股負(fù)責(zé)）

　　（7）建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。（人事股負(fù)責(zé)）

　　3、要求：各校每學(xué)期初要組織全體教師面向國(guó)旗和全體學(xué)生進(jìn)行宣誓并公開承諾，簽訂“五德“建設(shè)承諾書，要開展“踐行五德爭(zhēng)做表率”演講或座談活動(dòng)，開展“城鄉(xiāng)牽手、師生牽手”活動(dòng)，真正做到結(jié)對(duì)幫扶，開展“五好家庭，模范夫妻”評(píng)選活動(dòng)。讓教師在活動(dòng)中接受師德教育，防止走過(guò)場(chǎng)。各校要把各項(xiàng)活動(dòng)開展情況及時(shí)整理和總結(jié)，報(bào)送教育局。對(duì)活動(dòng)中好做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)篩選后網(wǎng)上，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物事跡擇優(yōu)參加教師節(jié)全縣師德報(bào)告會(huì)，做到以身邊的楷模感染全縣廣大教師。

　　（四）總結(jié)提高階段

　　1、時(shí)間：11月1日—12月30日

　　2、內(nèi)容：本階段要對(duì)德的建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在問(wèn)題做出全面的總結(jié)和評(píng)估。要針對(duì)在德方面存在的問(wèn)題，制定出整改意見。通過(guò)總結(jié)把活動(dòng)成果規(guī)范化、制度化。制定全縣教師德的建設(shè)意見；制定德的建設(shè)教育評(píng)估方案；建立家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德的建設(shè)教育的監(jiān)督機(jī)制；建立德的問(wèn)題報(bào)告制度和進(jìn)一步完善德的評(píng)價(jià)機(jī)制。（辦公室、人事股、師訓(xùn)股負(fù)責(zé)）

　　3、要求：各校在整個(gè)工作過(guò)程中要注意四個(gè)方面問(wèn)題。即：

　　一要建立“五德“記錄，并納入教師成長(zhǎng)記錄。記錄分四部分：“五德”學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)情況；“五德”考評(píng)結(jié)果及表彰情況；“五德”問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪情況；”五德”違紀(jì)的處理結(jié)果等。

　　二要建立教師“五德”監(jiān)督網(wǎng)，學(xué)校要設(shè)立“五德”建設(shè)信箱，公開“五德”建設(shè)監(jiān)督電話，請(qǐng)“五德”監(jiān)督員，公布“五德”建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見。

　　三是學(xué)校要嚴(yán)格按照《縣教師德的建設(shè)考核測(cè)評(píng)辦法》客觀量化考核，一學(xué)期一考評(píng)。

　　四要實(shí)行“五德建設(shè)一票否決制”，要將教師的“五德”建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與崗位聘任、職稱評(píng)聘和評(píng)先表彰掛鉤。

　　四、主要措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，工會(huì)、辦公室、人事股、師訓(xùn)股等股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立教師德的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行責(zé)任追究制，層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，作為教師德的建設(shè)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期制定各階段教師德的建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和措施，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決的措施，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等，大張旗鼓的宣傳教師德的建設(shè)活動(dòng)的意義、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和措施。要加強(qiáng)同新聞媒體的聯(lián)系，通過(guò)媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，努力營(yíng)造教師德的建設(shè)的濃厚氛圍，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。縣教育局定期在教育網(wǎng)站上通報(bào)工作信息，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)活動(dòng)開展好的單位予以宣傳和表?yè)P(yáng)。形成教育系統(tǒng)人人重德、人人講德的良好氛圍

　　3、加強(qiáng)制度建設(shè)。各單位要根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師職業(yè)道德的明確要求，依據(jù)本單位實(shí)際制訂科學(xué)、有效、可行的教師德的建設(shè)工作實(shí)施方案，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，引導(dǎo)教師自覺履行。將每學(xué)期對(duì)教師的德建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉職、晉級(jí)、培養(yǎng)、流動(dòng)等方面的重要依據(jù)。

　　在對(duì)教師進(jìn)行“五德”評(píng)價(jià)中，對(duì)綜合評(píng)價(jià)和單項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果均為優(yōu)秀或良好的，如其“才”表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，優(yōu)先列為提拔重用對(duì)象，并且在評(píng)先樹優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮；對(duì)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為一般、單項(xiàng)也在一般以上的，按照“以德為先”的要求，一般不予提拔重用；對(duì)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為較差的，分析其具體表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行批評(píng)教育或誡勉談話；對(duì)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為差的，或單項(xiàng)評(píng)價(jià)中一項(xiàng)為差的，進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)在年度考核中確定為不合格等次，并按照年度考核有關(guān)規(guī)定，將其作為職務(wù)級(jí)別、工資升降的重要依據(jù)。對(duì)構(gòu)成違法違紀(jì)的，應(yīng)由有關(guān)機(jī)關(guān)作出相應(yīng)處理。

　　4、嚴(yán)格師德考核。教育局把各學(xué)校教師德的建設(shè)作為黨建巡查、干部日常監(jiān)督管理、領(lǐng)導(dǎo)班子考核工作的重要內(nèi)容，通過(guò)教師述職、日常巡查、學(xué)期考核等方式，在對(duì)教師進(jìn)行全面了解的基礎(chǔ)上對(duì)每位教師的“五德”做出客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。考核結(jié)果記入教師個(gè)人年度考核檔案，并作為評(píng)先樹優(yōu)和干部選拔任用的重要依據(jù)。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇2

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思想政治、道德品質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)和能力具有重要的作用。因此，各科教師均要做到教書育人，寓德育于各科教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，把在教學(xué)中滲透德育看作是自己的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　為了使我校的學(xué)科德育滲透正常進(jìn)行，特制定以下方案：

　　一、提高教師在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透意識(shí)。

　　學(xué)科德育滲透，關(guān)鍵是各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師。要求全體教師能按《全國(guó)中小學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》、《中學(xué)德育綱要》的精神和各學(xué)科教學(xué)大綱的要求，有目的有計(jì)劃自覺地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中”，提高學(xué)科教學(xué)的德育滲透意識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)德育綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使全體教師認(rèn)識(shí)學(xué)科德育滲透的重要意義，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，自覺地有計(jì)劃有目標(biāo)地在教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，更好地教書育人。

　　二、加強(qiáng)組織管理，保證學(xué)科德育滲透的正常進(jìn)行。

　　《中學(xué)德育綱要》指出：學(xué)科德育滲透，也是學(xué)校德育工作的重要環(huán)節(jié)。為了使學(xué)科德育滲透規(guī)范化，學(xué)校將按階段、分年級(jí)，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)有關(guān)學(xué)科德育滲透提出具體要求，并采取相應(yīng)措施加強(qiáng)管理。

　　①把學(xué)科德育滲透的教學(xué)納入教師考核，作為考核教師履行崗位職責(zé)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求凡是教師，都是德育工作者。

　　②組織教師圍繞“在學(xué)科教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透”進(jìn)行研討，根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，找出結(jié)合點(diǎn)，使德育滲透具有一定的規(guī)范性和保持經(jīng)常性。

　　③組織“學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開課、研討課”，通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，研究滲透的方法，提高德育效果。

　　三、注意教學(xué)內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

　　1、各科教師在教學(xué)活動(dòng)中要自覺地、不斷地增強(qiáng)“雙綱”（學(xué)科教學(xué)大綱和《中學(xué)德育大綱》）觀念。在制訂教學(xué)計(jì)劃及備課和組織課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)以《中學(xué)德育大綱》的具體要求為依據(jù)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)在教學(xué)中滲透德育的要求、內(nèi)容及實(shí)施措施。

　　2、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素。

　　在課堂講授中將知識(shí)性和思想性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師要善于在教材中尋找結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件，把各科教學(xué)的知識(shí)與教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使課內(nèi)教育得到延伸和升華。

　　各科教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下七方面的教育：

　　①愛國(guó)主義和社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的濃厚感情，形成祖國(guó)利益高于一切的觀念，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)和民族繁榮而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情；

　　②馬克思主義常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于探索的`科學(xué)精神，幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義的一些基本觀點(diǎn)，不斷提高學(xué)生辨別是非和抵制不良傾向的能力；

　　③集體主義和關(guān)心他人的教育，培養(yǎng)學(xué)生為集體為人民服務(wù)的精神；

　　④勤奮勞動(dòng)和艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)；

　　⑤日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生正確理解“規(guī)范”內(nèi)容，認(rèn)真執(zhí)行“規(guī)范”的各項(xiàng)要求；

　　⑥社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生正確理解民主和法制、自由和紀(jì)律的關(guān)系，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和國(guó)家有關(guān)法規(guī)；

　　⑦愛美、審美教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)。

　　3、各學(xué)科教研組均要把“學(xué)科教學(xué)滲透德育”作為學(xué)科教學(xué)研究的課題之一，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，為努力提高德育實(shí)效。

　　四、學(xué)科德育滲透要注意加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響。在一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知?jiǎng)訖C(jī)、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人的重要因素。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，并持之以恒。

　　全校教師均要為人師表，在日常教學(xué)活動(dòng)中要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，以自己職業(yè)道德和文明行為影響學(xué)生、教育學(xué)生，做到言傳身教。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇3

　　關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力、閃光點(diǎn)，更好地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā) 展多種才能，挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采，營(yíng)造 良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，本學(xué)期開展第3屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　今日校園小明星，明日社會(huì)大明星。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　每年3月---5月

　　三、評(píng)選項(xiàng)目

　　1、勤學(xué)之星、守紀(jì)之星、禮儀之星、藝術(shù)之星、體育之星、環(huán)保之星、進(jìn)步之星、創(chuàng)新之星、愛心之星、正義之星、誠(chéng)信之星、孝敬之星、節(jié)約之星等。

　　2、班主任或?qū)W生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和取得的成績(jī)自主申報(bào)、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)

　　四、評(píng)選條件

　　1、基本條件

　　（1）參加評(píng)選的同學(xué)必須填寫申請(qǐng)表，獲得過(guò)校級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)的.優(yōu)先。

　　（2）參加評(píng)選的同學(xué)必須思想進(jìn)步，品行端正，文明守紀(jì)，能起到榜樣作用。

　　（3）凡受過(guò)學(xué)校警告及以上處分的同學(xué)，一票否決。被評(píng)為“星”的學(xué)生要摘除榮譽(yù)之星。

　　2、各項(xiàng)具體條件

　　（1）勤學(xué)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦，積極進(jìn)取，方法得當(dāng)，習(xí)慣良好，自主學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂于探究，知識(shí)面寬廣，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。

　　（2）守紀(jì)之星：課上遵守紀(jì)律、不遲到，不早退、不曠課、不損壞公物、不罵人、不打架、不賭博等。

　　（3）禮儀之星：舉止端莊，語(yǔ)言文明，尊敬師長(zhǎng)，禮讓為先，與同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，善于合作，模范守紀(jì)，文明禮儀方面表現(xiàn)突出。

　　（4）藝術(shù)之星：熱愛藝術(shù)，情趣高雅，多才多藝，在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、攝影等方面有突出特長(zhǎng)，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)，在校級(jí)及以上藝術(shù)比賽中成績(jī)突出。

　　（5）體育之星：熱愛運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉，身體健康強(qiáng)壯，在體育運(yùn)動(dòng)方面有突出特長(zhǎng)，積極參加校內(nèi)外各類體育活動(dòng)，在校級(jí)及以上各類體育比賽中成績(jī)突出。

　　(6) 環(huán)保之星：節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍愛花草樹木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起身邊的垃圾紙屑，熱愛環(huán)保公益事業(yè)，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)，勤勞肯干，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真搞好班級(jí)、寢室和個(gè)人衛(wèi)生，能積極、主動(dòng)地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累。

　　（7）進(jìn)步之星：分學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想進(jìn)步。積極進(jìn)取，努力向上，勤學(xué)好問(wèn)，態(tài)度認(rèn)真，在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面有顯著進(jìn)步。

　　（8）創(chuàng)新之星：熱愛科學(xué)，樂于探究，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。在科技小發(fā)明、小制作、小論文或?qū)W科競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面有突出成績(jī)。

　　（9）愛心之星：積極參加公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心集體，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，熱心承擔(dān)班級(jí)工作，為集體活動(dòng)出力，幫助同學(xué)解決困難，為大家做好事。

　　（10）正義之星：在課堂上、公共場(chǎng)合中能大膽的發(fā)現(xiàn)自己的見解。學(xué)習(xí)生活中碰到挫折、遇到困難能正確對(duì)待，勇敢克服。在校遇到大同學(xué)期負(fù)小同學(xué)等不公平的事能仗義執(zhí)言，出面制止，扶弱幫困，對(duì)違法違紀(jì)行為敢于勸止、舉報(bào)。

　　（11）誠(chéng)信之星：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，知錯(cuò)就改，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。

　　（12）孝敬之星：孝敬父母，關(guān)愛長(zhǎng)輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

　　（13）節(jié)約之星：生活簡(jiǎn)樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。班主任可根據(jù)學(xué)生其它優(yōu)點(diǎn)，自定表彰之星。

　　五、評(píng)選辦法和時(shí)間安排

　　1、候選人在自薦、同學(xué)推薦的基礎(chǔ)上，由班主任組織全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)選，每項(xiàng)（包括學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)生自主申報(bào)的獎(jiǎng)項(xiàng)）評(píng)選出1名“之星”。若某些項(xiàng)目無(wú)合適人選，可以空缺，某些項(xiàng)目特別突出最多可推2名，進(jìn)步之星（學(xué)習(xí)、思想）可多人。評(píng)選出的“之星”填好申報(bào)表等事跡材料，如有相關(guān)市級(jí)以上獎(jiǎng)狀、證書、參加活動(dòng)證明等材料附后，一并上交。4月30日前完成。

　　2、評(píng)選出的“之星”作為“槐中之星” （校十佳）的候選人，由政教處、團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)選。若符合多個(gè)校園之星標(biāo)準(zhǔn)，每班推出1人，參加“槐中之星” （校十佳）評(píng)選。5月20日前完成。

　　3、評(píng)選出的“之星”和“槐中之星” 公示一周，廣泛征求學(xué)生意見。6月5日前

　　4、對(duì)評(píng)選出的“校園之星”進(jìn)行宣傳、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。照片或事跡材料在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出一年。評(píng)選結(jié)果作為評(píng)選 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及其它推優(yōu)的前提條件。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇4

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)工作。

　　學(xué)校從抓黨建思想、工作作風(fēng)入手，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以教導(dǎo)處、大隊(duì)部為具體辦事機(jī)構(gòu)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨政班子實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，密切聯(lián)系群眾，形成了文明健康良好的校風(fēng)。

　　1、堅(jiān)持學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)政治學(xué)習(xí)制度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，增強(qiáng)執(zhí)政能力。

　　2、堅(jiān)持行政例會(huì)制度，定期安排和檢查總結(jié)學(xué)校各項(xiàng)工作，做到工作有安排、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)估，分工具體，責(zé)任明確。

　　3、成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校務(wù)公開工作制度，建立校務(wù)公布欄和校長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解并公開學(xué)校情況，妥善解決師生中存在的問(wèn)題。

　　二、堅(jiān)持以德立校，形成文明校風(fēng)。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

　　我校教職工管理將以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“八榮八恥”基本點(diǎn)，制定有嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)制度和政治學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)進(jìn)行以“講文明、樹新風(fēng)”以及“八榮八恥”為主要內(nèi)容的`師德教育，通過(guò)優(yōu)秀教師典型的示范和輻射作用，開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動(dòng)。每學(xué)年舉行“紅燭杯”演講比賽，進(jìn)一步了提高廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做到“愛事業(yè)，做能人;愛學(xué)校，做主人;愛學(xué)生，做師表”。學(xué)校堅(jiān)持每星期二下午政治學(xué)習(xí)，考勤嚴(yán)格，全面完成了上級(jí)下達(dá)的政治學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校注重對(duì)教師進(jìn)行_的教育，時(shí)事政策和形勢(shì)任務(wù)教育，職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生行為道德教育。

　　“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級(jí)”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)文明校園，評(píng)紅旗班級(jí)”活動(dòng)，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、出勤、兩操每天的檢評(píng)和每周的公布，狠抓“五個(gè)一”陣容建設(shè)。學(xué)校結(jié)合本校特色，廣泛開展“讀書讀報(bào)”、“21世紀(jì)我能行”、“學(xué)會(huì)感恩，親情體驗(yàn)”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及主題中隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地接受了教育。正是一系列豐富多彩的教育活動(dòng)的展開，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作局面，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

　　三、加強(qiáng)校園建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

　　“鐘靈毓秀、人杰地靈”。優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生成人、成才的重要外部條件。教學(xué)樓粉刷一新，校園內(nèi)綠樹成蔭、繁花似錦，紅墻、綠樹、紅花裝點(diǎn)著美麗校園，步入校園，令人賞心悅目。

　　我校從校園文化建設(shè)上入手，做到了步步有景，處處育人，讓每件事物都充滿教育意義，讓校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園與祥和溫馨的家園。

　　學(xué)校和各班每月辦好一期黑板報(bào)，校園里有可視的教育資料。每年學(xué)校都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)文件精神，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，堅(jiān)持在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合小學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育為抓手，以班級(jí)管理和文化建設(shè)為陣地，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.堅(jiān)持育人為本，德育為先；堅(jiān)持“貼近生活、繼承創(chuàng)新、實(shí)踐體驗(yàn)”，促進(jìn)人的全面、和諧、健康和可持續(xù)發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

　　2.師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。 3.學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

　　三、工作思路：

　　1.以學(xué)生為本，德育為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

　　2.以“忠、孝、雅、誠(chéng)主題教育”為內(nèi)容，每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國(guó)主義、集體主義、文明禮儀教育，感恩教育和傳統(tǒng)教育，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

　　3.注重班主任隊(duì)伍的文化建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，不斷改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)班級(jí)管理，以校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支文明、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的優(yōu)良的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

　　四、主要工作：

　　（一）以教師為本，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升思想道德水準(zhǔn)，強(qiáng)化育人意識(shí)和管理措施。

　　教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

　　1.提高師德水準(zhǔn)。

　　教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持雙周一的政學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，樹立科學(xué)發(fā)展的育人觀，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)組織“師德模范”評(píng)選活動(dòng)，以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源，為教師們樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

　　2.加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

　　建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先，以校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)為陣地，加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過(guò)組織召開班主任工作會(huì)議，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失,要求班主任做到“六個(gè)承諾”:對(duì)學(xué)生微笑——讓每一位學(xué)生不受到歧視和冷落;與學(xué)生交談——讓每一位學(xué)生都能和老師平等對(duì)話；幫學(xué)生明理——讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)辨別真、善、美；教會(huì)學(xué)生求知——讓每一位學(xué)生提出的'問(wèn)題都能得到耐心解答；給學(xué)生自主——讓每一位學(xué)生的意愿都能等到尊重；給學(xué)生機(jī)會(huì)——每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨會(huì)課，保證晨會(huì)、班隊(duì)、品德與生活三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會(huì)課、班隊(duì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要按班主任工作職責(zé)，對(duì)兩周內(nèi)晨會(huì)預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)反饋，便于總體把握。

　　3.強(qiáng)化學(xué)科滲透。

　　各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時(shí)必須做到“五有”：

　　（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。

　　（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。

　　（3）要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　（4）要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。

　　（5）要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際,講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。

　　4.重視心理健康教育。

　　充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。教師要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生和留守學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

　　（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

　　1.抓好以“忠、孝、雅、誠(chéng)主題教育”為內(nèi)容的德育教育。各班根據(jù)每月的節(jié)日和重大事件確定一個(gè)主題，開展豐富多彩的主題班會(huì)，寓教于樂，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

　　2.大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用各種時(shí)機(jī)適時(shí)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩要，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)走讀同學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)寄宿學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

　　3.開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)；三月結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、三八婦女節(jié)和植樹節(jié)開展助人為樂、感恩和環(huán)保教育活動(dòng)，四月組織學(xué)生觀看安全錄像片和清明節(jié)掃墓，開展安全和傳統(tǒng)教育；五月開展以“孝”為主題的演講，讓學(xué)生懂得教親敬長(zhǎng)；六月以藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明文明儀教育。以少先隊(duì)組織為陣地，讓學(xué)生在每周一莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中，激發(fā)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情，增強(qiáng)為國(guó)而學(xué)的雄壯志。

　　4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

　　（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

　　1.狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　2.加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

　　3.繼續(xù)推行“四部”檢查督導(dǎo)制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、安全等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，評(píng)選文明寢室和先進(jìn)班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　4.發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每日播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)記錄好小樣。

　　（四）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

　　1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

　　3.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

　　五、基本內(nèi)容：

　　1.熱愛祖國(guó)的教育。

　　2.熱愛人民的教育。

　　3.熱愛集體的教育

　　4.熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育。

　　5.努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育。

　　6.文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育。

　　7.民主與法制的啟蒙教育。

　　8.良好的意志，品格教育。

　　9.人生觀的啟蒙教育。

　　六、實(shí)施途徑和措施：

　　（一）措施：

　　成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級(jí)班主任

　　（二）途徑：

　　發(fā)揮校內(nèi)、校外教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。

　　1.各科教學(xué)

　　各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。思想品德是向?qū)W生比較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，以指導(dǎo)他們的行為。其它各科教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)具有重要作用，任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，按學(xué)科自身的特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

　　2.校級(jí)、班級(jí)教育和各科教育活動(dòng)。

　　3.少先隊(duì)活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)德育工作研究，創(chuàng)新德育管理措施，創(chuàng)建民主、平等、文明、和諧的育人環(huán)境。

　　5.做好留守學(xué)生工作，設(shè)置親情電話，視頻QQ,定期召開座談會(huì)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

　　6.辦好德育宣傳窗，定期更新內(nèi)容，使之成為對(duì)展示的重要窗口。

　　7.設(shè)立家校聯(lián)系電子信箱：

　　七、學(xué)生思想品德評(píng)定：

　　學(xué)期由班主任根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)個(gè)人、集體和任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，并寫出具有針對(duì)性、激勵(lì)性，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的評(píng)語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)進(jìn)行考察，成績(jī)列入成績(jī)冊(cè)。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇6

　　為深入貫徹《本科生教育部20__年工作要點(diǎn)》和《沈陽(yáng)師范大學(xué)“學(xué)以載道 誠(chéng)信為本”第十五個(gè)誠(chéng)信教育活動(dòng)月實(shí)施方案》的文件精神和要求，固化我校大學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)成果，為進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，發(fā)揮榜樣和帶動(dòng)作用，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)全校學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，健康向上，傳播誠(chéng)信文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，現(xiàn)決定組織開展沈陽(yáng)師范大學(xué)第五屆“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)。具體安排通知如下：

　　一、評(píng)選對(duì)象

　　全日制本科生

　　二、評(píng)選條件

　　具有良好的思想政治素質(zhì)，品行端正，樂觀向上，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；誠(chéng)實(shí)守信，典型事跡突出，示范作用強(qiáng)，在學(xué)生中、學(xué)校或社會(huì)有一定影響力。

　　同時(shí)需要達(dá)到如下基本參選標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、學(xué)業(yè)誠(chéng)信：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，參加過(guò)誠(chéng)信考試；考試無(wú)作弊（違紀(jì)）；實(shí)驗(yàn)誠(chéng)信，無(wú)實(shí)驗(yàn)造假；實(shí)習(xí)誠(chéng)信，無(wú)實(shí)習(xí)造假；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范，無(wú)抄襲。

　　2、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信：按時(shí)繳費(fèi)，無(wú)拖欠情況；貸款誠(chéng)信。

　　3、學(xué)術(shù)誠(chéng)信：在論文撰寫方面沒有抄襲剽竊、偽造或篡改研究數(shù)據(jù)、論文署名虛假行為。

　　4、就業(yè)誠(chéng)信：能夠做到誠(chéng)信就業(yè)，不存在不誠(chéng)信就業(yè)，如簡(jiǎn)歷造假、面試言過(guò)其詞、單方違約、與多方簽訂協(xié)議等情況。

　　5、借閱誠(chéng)信：如期歸還圖書，不存在損毀或偷竊圖書行為。

　　三、評(píng)選名額

　　本屆將評(píng)選出10名“誠(chéng)信之星”。

　　四、評(píng)選辦法

　　（一）各學(xué)院進(jìn)行宣傳動(dòng)員，下發(fā)活動(dòng)通知，通過(guò)校內(nèi)多種形式的宣傳媒體加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校參與評(píng)選的良好氛圍。

　　（二）各學(xué)院在本單位開展初選活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。各學(xué)院以班級(jí)為單位，組織召開班會(huì)，按照評(píng)選條件在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行推薦。學(xué)院經(jīng)綜合考量，推薦上報(bào)候選人參選材料。一個(gè)學(xué)院限報(bào)1人。具體提交參評(píng)材料如下：

　　（1）《沈陽(yáng)師范大學(xué)第五屆“誠(chéng)信之星”推薦表》（見附件1，一式兩份附在事跡材料封面后第一頁(yè)，正文之前）；

　　（2）1000－1500字事跡材料（一式兩份），需帶有封面，封面標(biāo)題為“關(guān)于推薦xx同學(xué)參評(píng)第五屆‘誠(chéng)信之星’的事跡材料”（黑體小一），下列居中標(biāo)注學(xué)院（宋體小三）。正文標(biāo)題（黑體小二），正文（宋體小四號(hào)），行間距20磅。正文如有附件，應(yīng)當(dāng)注明附件順序和名稱。

　　（3）能反映候選人事跡的獲獎(jiǎng)證書，成果原件等的復(fù)印件，參與活動(dòng)的照片、錄像或報(bào)紙等資料或影像資料等。

　　上述材料紙質(zhì)文檔請(qǐng)于20__年10月26日星期五上午11：00前將紙質(zhì)材料上報(bào)學(xué)生處。參評(píng)材料的電子版請(qǐng)統(tǒng)一到一個(gè)壓縮包之中以“誠(chéng)信之星+學(xué)生姓名”命名發(fā)送至電子郵箱。

　　（三）評(píng)選匯報(bào)

　　要求由申報(bào)人自己進(jìn)行5分鐘的候選人事跡匯報(bào)，需搭配PPT或視頻等媒體設(shè)備。評(píng)委由我校誠(chéng)信教育相關(guān)部門教師等組成。評(píng)選時(shí)間為20__年11月月初。復(fù)制匯報(bào)課件、抽簽及正式匯報(bào)評(píng)選時(shí)間地點(diǎn)等安排以實(shí)際通知為準(zhǔn)。

　　（五）確定結(jié)果及表獎(jiǎng)

　　學(xué)校最終確定得票前10名的候代表成為第五屆“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)的'當(dāng)選者。經(jīng)公示無(wú)異議后，對(duì)當(dāng)選的學(xué)生代表進(jìn)行表彰。

　　五、相關(guān)要求

　　1、高度重視，精心組織。各學(xué)院要把此次評(píng)選活動(dòng)作為我校誠(chéng)信教育中的重點(diǎn)工作，做好安排部署。

　　2、密切配合，認(rèn)真選拔。各相關(guān)單位要密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。要堅(jiān)持擇優(yōu)推選，本著公平、公正、公開的原則做好評(píng)選工作，充分聽取所在學(xué)院廣大學(xué)生的意見。

　　3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要在廣大學(xué)生中廣泛動(dòng)員，搞好宣傳工作。嚴(yán)格按照要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，保證本次評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇7

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月4日

　　二、活動(dòng)目的

　　“學(xué)校德育之星”評(píng)選活動(dòng)是我校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要舉措。希望各學(xué)院高度重視、精心組織，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推薦評(píng)選，真正推選出體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好精神風(fēng)貌，符合祖國(guó)和社會(huì)發(fā)展需要，能擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)光榮使命的'先進(jìn)大學(xué)生。

　　三、評(píng)選范圍

　　正式注冊(cè)在校的全日制本科生。

　　四、參選基本條件

　　1、選同學(xué)必須為注冊(cè)在校的全日制本科生；

　　2、參選同學(xué)必須遵守法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，思想進(jìn)步，品行端正，文明守紀(jì)，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　3、參選同學(xué)應(yīng)有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督；

　　4、出現(xiàn)下列情況的無(wú)參評(píng)資格：受過(guò)學(xué)校警告及以上處分的同學(xué)；重復(fù)申報(bào)的個(gè)人。

　　五、評(píng)選過(guò)程策劃：

　　1、宣傳報(bào)名階段

　　xx年4月5日至5月4日，通過(guò)校內(nèi)各種宣傳途徑開展宣傳活動(dòng)，各校級(jí)組織、各學(xué)院積極推薦“學(xué)校德育之星”候選人。

　　2、推薦正式候選人階段

　　xx年月4月20日前，對(duì)各參評(píng)人選進(jìn)行資格審查，并由組委會(huì)從評(píng)選人中各推薦出15名正式候選人。

　　3、綜合評(píng)選階段

　　xx年5月4日，15名正式候選人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講答辯，展示各自風(fēng)采。同時(shí)也通過(guò)校團(tuán)委網(wǎng)站、現(xiàn)場(chǎng)投票等方式對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)選。統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場(chǎng)投票情況，由組委會(huì)（由學(xué)校領(lǐng)帶評(píng)審和老師評(píng)審組成）結(jié)合師生意見，進(jìn)行綜合評(píng)選，最后產(chǎn)生十名“學(xué)校德育之星”。（具體評(píng)分比例：組委會(huì)40%，學(xué)生投票35%，網(wǎng)絡(luò)投票25%）

　　4、表彰階段

　　xx年5月中旬，召開表彰大會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、后期宣傳階段

　　xx年5月中旬，將“學(xué)校德育之星”的人物事跡通過(guò)校內(nèi)各宣傳途徑進(jìn)行報(bào)道，并組織獲獎(jiǎng)人物同全院學(xué)生交流學(xué)習(xí)。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇8

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)。使學(xué)生們親身體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神以及人民對(duì)英雄的擁護(hù)與愛戴。

　　2.建設(shè)以服務(wù)、環(huán)保為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對(duì)社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保觀念。

　　3.建設(shè)以參加志愿者活動(dòng)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種活動(dòng)可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動(dòng)服務(wù)隊(duì)與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。

　　4.建設(shè)其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開展其他的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如聽法制報(bào)告會(huì)、成人成才報(bào)告會(huì)等方式教育學(xué)生，促使他們時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的`政治覺悟，增強(qiáng)法律意識(shí);邀請(qǐng)道德模范給同學(xué)做報(bào)告;針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。

　　三、建設(shè)原則

　　1.處理好教學(xué)與開展社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

　　開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時(shí)間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重，短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。

　　2.教師引導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結(jié)合。

　　開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面要有教師的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時(shí)給予正確評(píng)價(jià)。在實(shí)踐的過(guò)程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時(shí)做到總結(jié)與評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對(duì)于好的作風(fēng)與行為也要加以表?yè)P(yáng)。教師不光自己要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生寫一些體驗(yàn)或是心得，既使學(xué)生對(duì)自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，又能教育其他同學(xué)。

　　四、基地的選擇

　　根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場(chǎng)所作為我校的德育基地。

　　1.楊安烈士紀(jì)念碑：革命文化基地

　　2.社區(qū)街道、墻壁：地方環(huán)保基地

　　3.鵝埠社會(huì)福利院：敬老愛老基地

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇9

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，全面提高學(xué)校德育效率，打造我校德育品牌，為我縣奮力加快教育創(chuàng)強(qiáng)步伐，努力建設(shè)特色學(xué)校。現(xiàn)制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》關(guān)于“育人為本、德育為先”為指導(dǎo)，以理念生根、文化落地為著力點(diǎn)，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“勵(lì)志”為主題文化要素，以落實(shí)“政德”、“師德”、“學(xué)德”三德建設(shè)，“辦公、校園、教室”環(huán)境文化工程，“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校”四感品格，“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒”五心之志等四個(gè)方面為重點(diǎn)，全方位推進(jìn)我校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，提升德育效率，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，推動(dòng)我校德育高品位、高質(zhì)量地向前發(fā)展。

　　——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念內(nèi)涵：依據(jù)韶關(guān)市學(xué)校德育特色與創(chuàng)新發(fā)展的核心理念“厚德弘善，感恩勵(lì)志”，通過(guò)系列“正字”教育活動(dòng)，提升教師的師德、學(xué)生的學(xué)習(xí)品德，養(yǎng)成感恩的心態(tài)，形成科學(xué)的價(jià)值觀，建設(shè)完善的德育體系，引領(lǐng)青少年兒童“寫規(guī)范字，做有德人”，進(jìn)而讓“德”成為一種社會(huì)風(fēng)尚和行為習(xí)慣，塑造學(xué)校立用心辦學(xué)之志、教師立用心育人之志、學(xué)生立用心學(xué)習(xí)之志、家長(zhǎng)立用心育兒之志。

　　——德育特色創(chuàng)新與發(fā)展的核心理念的原由：漢字書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美的追求，人文精神，聰明才智，思想情感，是整個(gè)中華民族的象征。我校近幾年以《我最愛寫漢字》為校本課程開展了一些列的活動(dòng)，有良好的基礎(chǔ)。通過(guò)寫字教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等方面的教育，在感受美、欣賞美的同時(shí)，修煉自己的良好心理品質(zhì)，整合自己的綜合素養(yǎng)，形成良好的為人處事、待人接物、與人交往和相處的生活習(xí)慣，固化正確、高尚的思想品德。使之成為一個(gè)“走向世界的”“創(chuàng)造真善美的活人”。因此，以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)建設(shè)我校特色的德育體系，是我校德育的迫切需要。

　　二、總體目標(biāo)

　　（一）形成具有韶關(guān)人文精神的“厚德弘善，感恩勵(lì)志”的中小學(xué)德育工作理念、體系和模式，并進(jìn)一步把我校發(fā)展成為廣東省中小學(xué)德育特色創(chuàng)新發(fā)展品牌，在全省產(chǎn)生德育示范推廣價(jià)值和輻射影響作用；

　　（二）樹立和形成我校德育特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的時(shí)代精神和以德育促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的觀念意識(shí)；

　　（三）以“厚德弘善，感恩勵(lì)志”為主題，以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，培養(yǎng)一批促進(jìn)德育創(chuàng)新發(fā)展的德育骨干力量，從而推動(dòng)我校德育工作上新臺(tái)階、新水平。

　　三、實(shí)施內(nèi)容

　　（一）以“傳承文化、塑造新人、提升素養(yǎng)”為立足點(diǎn)，推進(jìn)“政德”、“師德”、“學(xué)德”的三德建設(shè)。

　　1、寫規(guī)范字，尚師德強(qiáng)素質(zhì)，塑造高尚教師團(tuán)隊(duì)。

　　為進(jìn)一步提高我校教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校的師德建設(shè)以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，具體措施有：

　　——要求老師首先要認(rèn)識(shí)寫一手好字的重要性，認(rèn)識(shí)寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和對(duì)文化的理解，既有利于學(xué)生寫字審美技能的提高，也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。為此，要求老師首先要認(rèn)真練習(xí)，練習(xí)寫規(guī)范字，感悟做有德人。在練字中不斷感悟傳承中華書法文化的重要及其包含的豐富內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，實(shí)施“寫字教學(xué)——寫字教育——寫字育人”的'三步驟。

　　——開展師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開展教師培訓(xùn)、教師寫字比賽、“寫端正字，做有德人”為主題的師德演講比賽和師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式的師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。

　　——注重師德宣傳，樹立師德典型。以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師等為契機(jī)，表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、德育工作者和德育工作先進(jìn)辦公室，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　2、寫端正字，重學(xué)德精品質(zhì)，培育有德品優(yōu)學(xué)生。

　　以“寫端正字，做有德人”為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)，開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化傳承，把握網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)向，樹立朋輩教育榜樣，加大心理健康教育力度，培育有道德、品行優(yōu)的新時(shí)代學(xué)生。

　　——書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。通過(guò)書寫《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古代經(jīng)典對(duì)學(xué)生啟蒙開智，用五千年的文明精髓“養(yǎng)性”，讓學(xué)生通過(guò)中華經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)“德育”以經(jīng)典文化塑造學(xué)生的民族精神。

　　——以課堂教學(xué)為切口，以臨摹為起點(diǎn)，堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課最少用十五分鐘寫字，讓學(xué)生認(rèn)真寫好八個(gè)基本筆畫，100個(gè)高頻字，做到“寫端正字”。在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，把書法教育的重點(diǎn)指向?qū)W生道德、情感、品質(zhì)、習(xí)慣、意志等領(lǐng)域。在品名家名作中，使學(xué)生更好地了解中華民族的悠久歷史和燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族的自尊心和自信心，升華“愛國(guó)情感”，提高“審美情趣”，催化“學(xué)做真人”。

　　——開展學(xué)生寫字比賽、“寫規(guī)范字，做有德人”的演講、手法手抄板評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造書法育人的實(shí)踐環(huán)境。

　　（二）以“厚德”為核心，打造“寫規(guī)范字，做有德人”校園文化。

　　校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。“人之初，性本善”。善，是人心最底層的最柔美之地。正因有善，才有了忠、義，有了德、孝，才有了健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。校園文化建設(shè)必須立足于使全體師生達(dá)到“向善”的境界，使全體師生知善、行善、揚(yáng)善。

　　1、切實(shí)提升校園文化內(nèi)涵

　　①環(huán)境文化：對(duì)景觀、走廊、樓宇、道路、辦公室、運(yùn)動(dòng)區(qū)等張貼一些名人及本校師生的字畫、手抄報(bào)；

　　②班級(jí)文化：以本班同學(xué)的回米格作品、書畫作品為主，設(shè)計(jì)有本班特色的班級(jí)文化；

　　③團(tuán)隊(duì)文化：注重學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)有組織、有場(chǎng)所、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，突出“寫規(guī)范字，做有德人”的主題。

　　（三）以“寫端正字，做有德人”為途徑，培育“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校”的品格

　　感恩，是指引導(dǎo)學(xué)生形成發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，喚醒心靈的真善，通過(guò)不同漢字的偏旁、部首、結(jié)構(gòu)等教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自律、謙讓、利他、包容、關(guān)愛等教育，從而誘發(fā)生命的感動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，形成一種生活態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母、祖國(guó)、老師和他人。

　　（四）以“正字教育”為方法，實(shí)現(xiàn)“用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)”之志。

　　書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，一直被公認(rèn)為能夠修煉人品、錘煉性格。學(xué)書法，像蘊(yùn)藏著豐富的寶藏一樣，能把人帶到一個(gè)五彩繽紛、神秘和諧的精神世界。“寫端正字，做有德人”的活動(dòng)，營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面都能受到熏陶，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，養(yǎng)成主動(dòng)、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。

　　四、實(shí)施步驟

　　結(jié)合我校開展的《我最愛寫漢字》的校本課程和我校德育工作的實(shí)際，“寫端正字，做有德人”的活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，具體如下：

　　（一）構(gòu)思準(zhǔn)備階段（20xx年9月——20xx年11月）

　　1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定特色思路，制定規(guī)劃實(shí)施方案。

　　2、在師生中宣傳動(dòng)員，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

　　3、組織師資培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出相關(guān)要求。

　　（二）逐步推進(jìn)與完善提升階段（20xx年12月—20xx年8月）

　　1、學(xué)校出資給每位學(xué)生印發(fā)一本回米格。

　　2、學(xué)校給每位語(yǔ)文老師印發(fā)一份寫字教材。

　　3、制訂長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制及激勵(lì)制度。以課堂教學(xué)、學(xué)生完成書法作業(yè)作為衡量師生書法活動(dòng)的主要依據(jù)，衡量老師的工作量，與教師績(jī)效掛鉤。

　　4、努力發(fā)掘書法的育人功能。注重提高學(xué)生的人格修養(yǎng)，通過(guò)書法的“結(jié)構(gòu)避讓”的特性，引導(dǎo)學(xué)生“做人要避讓與謙遜”。從書法章法的“平衡、和諧、穩(wěn)定”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生感悟出和諧處事、依法做事、關(guān)照他人的道理。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)學(xué)，傳承中華傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。

　　5、以書法為景觀，提升校園品味。

　　校園增添“四大名家”楷書碑帖欣賞、書法知識(shí)、作品點(diǎn)評(píng)、師生優(yōu)秀作品等專欄；各班開辟書法園地，滿足學(xué)生的成就感，讓學(xué)生在潛移默化感受美、體會(huì)藝術(shù)精髓、感悟做人的道理。

　　6、開展師生以“寫端正字，做有德人”為主題的征文、演講等形式的活動(dòng)。

　　（三）塑造特色與打造品牌階段（20xx年8月——20xx年8月）

　　（1）各項(xiàng)書法教育活動(dòng)形成常態(tài)，作為總體教學(xué)不可分割的重要部分。

　　（2）全校師生能寫一手規(guī)范的“端正字”，并形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，真正做一名有“德”的四小人。

　　（3）對(duì)三年來(lái)學(xué)校書法教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，收集、整理材料，形成成果并組織展示。

　　五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

　　學(xué)校將專門設(shè)立德育特色創(chuàng)新專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，把經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)并逐年增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇10

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，成員由德育處工作人員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，強(qiáng)化德育工作績(jī)效考核。

　　二、主要內(nèi)容

　　(一)全面推進(jìn)活動(dòng)育人課程建設(shè)

　　1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

　　品德與生活、品德與社會(huì)的教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。

　　2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、中國(guó)近現(xiàn)代史、基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

　　3.把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國(guó)主義、法制教育基地。深入開展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和“社區(qū)志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　4.深入開展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”。

　　搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請(qǐng)公檢法等部分進(jìn)行法制知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果

　　1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場(chǎng)。

　　按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)校總體安排，組織好國(guó)旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵(lì)志教育、感恩教育等讓每周的國(guó)旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評(píng)選及頒獎(jiǎng)。通過(guò)班級(jí)上報(bào)參評(píng)、年級(jí)擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評(píng)選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎(jiǎng)學(xué)生的事跡簡(jiǎn)介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國(guó)旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國(guó)旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁?jiǎn)⒊�的《少年中�?guó)說(shuō)》部分節(jié)選，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。

　　2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　一是落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入教師績(jī)效考核的“育人效果”項(xiàng)目中，實(shí)行月臺(tái)賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動(dòng)力。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動(dòng)，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題一一剖析，并在大會(huì)發(fā)言。通過(guò)反思與剖析，交流與共享，會(huì)后每一名教師找出問(wèn)題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的`五種好的經(jīng)驗(yàn)做法，也列出自己三種需要整改的問(wèn)題，制定整改措施和時(shí)限。三是建立實(shí)施班級(jí)精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級(jí)各年級(jí)根據(jù)各自實(shí)際，制定詳細(xì)計(jì)劃，將小組合作和班級(jí)精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)小組合作的積極性，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生成為班級(jí)、學(xué)校管理的主人。

　　3.完善制定新機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生階梯發(fā)展。

　　一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)選舉，健全組織部委，落實(shí)責(zé)任，通過(guò)開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實(shí)行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時(shí)公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對(duì)不同學(xué)段，不同年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡(jiǎn)明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)期間，與家長(zhǎng)協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。

　　4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。

　　一是強(qiáng)化家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會(huì)參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問(wèn)題和漏洞，建立學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行問(wèn)題銷號(hào)管理，鞏固家委會(huì)在學(xué)校管理中的重要地位，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過(guò)各種溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與家長(zhǎng)全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　(三)完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制

　　建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評(píng)價(jià)，注重過(guò)程管理，注重激勵(lì)教育，注重典型帶動(dòng)。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到反饋及時(shí)、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理，提高“五個(gè)一”在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供服務(wù)。

　　(四)豐富學(xué)生藝體活動(dòng)

　　一是豐富陽(yáng)光快樂大課間內(nèi)容。針對(duì)在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時(shí)，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動(dòng)的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動(dòng)作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時(shí)用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動(dòng)力度大，富有童趣、動(dòng)感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　二是根據(jù)實(shí)際，結(jié)合“五個(gè)一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升師生內(nèi)涵。

　　三、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實(shí)措施。將學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績(jī)效考核中。

　　2.實(shí)行項(xiàng)目化管理，全面落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個(gè)特色項(xiàng)目，打造品牌。

　　3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項(xiàng)目管理臺(tái)賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級(jí)和個(gè)人評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目上報(bào)縣教育局評(píng)選。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。

　　　　二、工作目標(biāo)：

　　1、總體目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊(duì)伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

　　2、年級(jí)分層目標(biāo)：一、二年級(jí)：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí)：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員;五、六年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級(jí)，做個(gè)小主人。

　　三、主要工作及措施：

　　(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。

　　1、扎實(shí)開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

　　2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

　　3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、自編書墻體文化、學(xué)校校刊為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

　　4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班會(huì)、校會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

　　(二)、開好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任工作總結(jié)會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。

　　2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。

　　(三)、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過(guò)程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：

　　九月――文明禮貌月：

　　十月――革命傳統(tǒng)教育月：

　　十一月――勵(lì)志樂學(xué)月;

　　十二月――評(píng)比表彰月。

　　(四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

　　1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。

　　3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。

　　4、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。

　　5、利用學(xué)生晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。

　　6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。

　　7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的.管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

　　(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。

　　1、舉辦學(xué)生愛國(guó)小故事書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;

　　2、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;

　　3、組織慶元旦文藝匯演。

　　(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。

　　2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長(zhǎng)會(huì)，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

　　3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以人為本，以為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為理念，以培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感和發(fā)展道德實(shí)踐能力為核心，以提高德育實(shí)效性為根本，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、 學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績(jī)參差不齊，思想意識(shí)情緒波動(dòng)較大，尤其是平行班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長(zhǎng)頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，民主意識(shí)，平等意識(shí)非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　2、 以育人為本的教育理念，優(yōu)良的教育環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，先進(jìn)的教學(xué)手段和令人信服的教育質(zhì)量，打造學(xué)校精品的意識(shí)已形成。但教師個(gè)體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。

　　3、 極大多數(shù)學(xué)生家庭條件都較優(yōu)越，家長(zhǎng)外出打工的多，對(duì)孩子期望值較高，學(xué)校肩負(fù)的責(zé)任更大。

　　三、應(yīng)對(duì)策略

　　(一)轉(zhuǎn)變育人觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升觀念，形成“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念。

　　1、必須下大力氣抓德育工作，每一個(gè)教育者必須予以高度關(guān)注。這是教育本身的需要，更是學(xué)校能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵。全校教職工人人都是德育工作者，全員育人，全程育人。

　　2、實(shí)施成功教育模式。成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得，德智體美勞等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功。

　　(二)構(gòu)建健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實(shí)效性。

　　1、 建立健全的德育機(jī)制，營(yíng)造德育為首的工作氛圍。

　　2、 充分發(fā)揮年級(jí)組，政教，教務(wù)，團(tuán)委，班主任的主導(dǎo)作用。年級(jí)組全面實(shí)施本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，教務(wù)處主要通過(guò)課堂教育,發(fā)揮任課教師的德育功能。政教處主要發(fā)揮班主任思想政治工作的龍頭作用，加大對(duì)值日教師的管理。團(tuán)委主要通過(guò)學(xué)生會(huì)活動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我教育和自我管理。

　　3、加大師德建設(shè)力度，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《新師德規(guī)范》，提高職業(yè)道德。加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。

　　(四)重視校園文化建設(shè)，強(qiáng)化德育效應(yīng)。

　　1、 要致力于校園的綠化，環(huán)境的美化，凈化和布局的合理化建設(shè)。重視文化氛圍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校已有的校訓(xùn)牌，自律承諾名言警句，各大宣傳欄，黑板報(bào)，藝術(shù)室的德育功能，使校園充滿育人生機(jī)。

　　2、 利用每周升旗儀式和國(guó)旗下講話，強(qiáng)化德育效應(yīng)。國(guó)旗下講話做到有主題，有內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)。

　　3、利用教室電視系統(tǒng)組織學(xué)生觀看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等光碟，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行熏陶。

　　(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。

　　家校配合是學(xué)校教育的重要一環(huán)。學(xué)生教育應(yīng)該是社會(huì)，學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生的個(gè)性特征以及在校外和家里的思想活動(dòng)情況，定期向家長(zhǎng)反饋?zhàn)优�在校學(xué)習(xí)思想狀況。

　　(六)明確重點(diǎn)，落實(shí)細(xì)則,找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和主動(dòng)性。

　　1、重點(diǎn)研究，探討的問(wèn)題。

　　不斷研究學(xué)生心理特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，是做好學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)。

　　重點(diǎn)對(duì)以下熱點(diǎn)問(wèn)題必須深入研究，探討與思考。

　　1)分析學(xué)生上網(wǎng)聊天的心理與對(duì)策;

　　2)學(xué)生交往(尤其是異性交往)的心理與對(duì)策?

　　3)學(xué)生不良行為習(xí)慣的內(nèi)在原因及其矯正問(wèn)題;

　　4)學(xué)生厭學(xué)的`原因分析及對(duì)策?

　　5)學(xué)習(xí)困難生如何轉(zhuǎn)化?

　　6)如何控制自己的沖動(dòng)情緒?

　　7)中學(xué)生佩帶手機(jī)、首飾的利弊。

　　2)利用革命節(jié)日和重大歷史事件、時(shí)政熱點(diǎn)舉行形式多樣的慶祝紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，陶冶學(xué)生的道德情操。

　　3)開設(shè)文明修身班，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行心靈感化教育，身體體驗(yàn)教育，挽救一批良心未泯的學(xué)生。

　　2、分層次開好幾個(gè)例會(huì)：班主任會(huì)議，學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)。

　　3、建立平等的師生關(guān)系至關(guān)重要。

　　隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，學(xué)生的民主意識(shí)，平等意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，尊重學(xué)生的主體性地位和建立平等師生關(guān)系是教師樹立威信的基礎(chǔ)。而融洽的師生關(guān)系是提升教育質(zhì)量，更是轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的重要策略。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇13

　　為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)方案。

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

　　二、活動(dòng)意義

　　感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種以情動(dòng)情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要;是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

　　三、目標(biāo)要求

　　1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩? 2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的'一代新人。

　　具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué);在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。

　　四、主要內(nèi)容

　　感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩; 感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

　　感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想;

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí); 感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

　　五、步驟與日常要求

　　1、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　各年級(jí)各班班主任根據(jù)本方案，在班級(jí)中具體落實(shí)。各班把感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報(bào)德育處。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長(zhǎng)書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

　　●日常要求

　　1、感恩社會(huì)的關(guān)愛

　　開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)故事會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用 “服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

　　2、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

　　開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;對(duì)父母多說(shuō)知心話，每天給父母講一個(gè)開心的故事或做一次真誠(chéng)的交流;為父母過(guò)生日，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳;認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　3、感激老師的教誨之恩

　　開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好;在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動(dòng)讓道;聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

2025年學(xué)校德育建設(shè)實(shí)施方案 篇14

　　為了有效實(shí)施我系學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校園道德文明建設(shè)，提升我系學(xué)生的整體素質(zhì)，提升我系的學(xué)生管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特舉行“德育之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格考核，作為評(píng)選“德育之星”的重要依據(jù)。

　　一、評(píng)選委員會(huì)

　　組長(zhǎng)：成建卿

　　副組長(zhǎng)：何雪梅

　　成員：各班班主任

　　二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　文明禮貌星，儀容儀表星，熱愛集體星，熱愛勞動(dòng)星，愛護(hù)公物星，課堂表現(xiàn)積極星，文藝之星，體育之星，德育之星

　　三、評(píng)選方法

　　1、學(xué)生積極自薦或同學(xué)推薦。

　　2、班主任根據(jù)日常考核結(jié)果，參考課任教師和學(xué)生代表的意見共同測(cè)評(píng)

　　3、要有個(gè)人事跡書面材料。

　　四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　文明禮貌星

　　1、舉止文明，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，不叫同學(xué)外號(hào)。

　　2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架斗毆，不抽煙、喝酒。

　　3、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，聽從老師教誨，孝敬父母、長(zhǎng)輩。

　　4、不在校園內(nèi)、樓道中追逐打鬧，上下樓梯有序。

　　儀容儀表星

　　1、在校期間無(wú)不穿校服記錄，經(jīng)常保持校服干凈整潔。

　　2、不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭發(fā)，劉海不能超過(guò)眉毛，不戴首飾，不染指甲，不化妝。

　　3、注重個(gè)人衛(wèi)生，常理發(fā)、勤洗澡、不留長(zhǎng)指甲，床單被褥干凈整潔。

　　4、站有站相，坐有坐姿，精神狀態(tài)佳。

　　熱愛集體星

　　1、積極參加班級(jí)、系級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、不遲到、早退，遵守校規(guī)校紀(jì)。

　　3、為班級(jí)工作出謀劃策者。

　　4、做好人好事者。

　　熱愛勞動(dòng)星

　　1、能積極主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生。

　　2、能積極主動(dòng)參加學(xué)校其它的勞動(dòng)。

　　愛護(hù)公物星

　　1、不損壞桌椅板凳，不亂扔粉筆板擦。

　　2、不在墻上亂涂、亂畫、亂踢，自覺主動(dòng)保持走廊、樓梯、教室和校園干凈整潔。

　　3、主動(dòng)維護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，監(jiān)督并阻止他人破壞公物。

　　課堂表現(xiàn)積極星

　　1、上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，與任課老師互動(dòng)性好。

　　2、每節(jié)課都能積極回答問(wèn)題，遇到不懂的`問(wèn)題問(wèn)同學(xué)、老師，及時(shí)解決。

　　3、積極完成作業(yè)，并且作業(yè)整齊、認(rèn)真。

　　文藝之星

　　1、在班級(jí)、系級(jí)、校級(jí)的文藝匯演、書法比賽、朗誦比賽或演講比賽等活動(dòng)中表現(xiàn)突出者。

　　2、能夠積極組織學(xué)生參加文藝活動(dòng)，并起到一定的帶頭作用。

　　體育之星

　　1、參加系級(jí)、校級(jí)趣味比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，且表現(xiàn)優(yōu)秀者。

　　2、每天按時(shí)出兩操，跑操做操認(rèn)真者。

　　3、積極組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，并起到一定的帶頭作用。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　1、電子信息系所有注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)生。

　　2、以班級(jí)為單位，每學(xué)期評(píng)選一次。

　　3、每一獎(jiǎng)項(xiàng)每個(gè)班級(jí)評(píng)選一名。

　　4、評(píng)選后公示，采用一票否決制。

　　5、評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，記入學(xué)生檔案，并優(yōu)先推薦就業(yè)。