誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié)（精選8篇）

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇1

　　根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，組織開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)守信”系列活動(dòng)，現(xiàn)就本活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結(jié)。

　　一、計(jì)劃制定

　　活動(dòng)以提升學(xué)生文明素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為目標(biāo)，切合學(xué)校所提出的德育發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際的情況�；顒�(dòng)計(jì)劃考慮到了若干層面，計(jì)劃較為周詳。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展

　　1、積極行動(dòng)，整體參與。

　　本次“誠(chéng)實(shí)守信”主題教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校老師，特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)。學(xué)生處制定了活動(dòng)實(shí)施方案。各個(gè)班級(jí)圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信、展示誠(chéng)實(shí)守信、宣傳誠(chéng)實(shí)守信，注意從身邊的小事做起。

　　2、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)

　　“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　(1)誠(chéng)實(shí)守信教育

　　誠(chéng)實(shí)守信體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知誠(chéng)實(shí)守信，感悟誠(chéng)實(shí)守信的重要性。以班會(huì)為主要形式，由班主任自主設(shè)計(jì)安排班會(huì)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等內(nèi)容使學(xué)生更加明晰地了解了文明的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)涵。通過(guò)全校性主題班會(huì)的召開(kāi)與評(píng)比，以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說(shuō)法的形式實(shí)踐著誠(chéng)實(shí)守信規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。

　　2、國(guó)旗下講話

　　以升旗儀式為教育契機(jī)，以“國(guó)旗下講話”為主要手段，以“誠(chéng)實(shí)守信”主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想情感，使得文明禮儀的宣講深入人心，喚起了學(xué)生的共鳴，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信行為營(yíng)造了良好的輿論氛圍，起到了積極的促進(jìn)作用。

　　3、征文比賽

　　通過(guò)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的征文比賽的開(kāi)展，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)程度。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中不斷觀察生活、體悟生活、明辨生活，更加清楚地知曉守信與不守信帶來(lái)的不同社會(huì)生活效應(yīng)，真正體悟到誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵。 學(xué)生的征文創(chuàng)作是對(duì)生活和行為的思考與凝聚，體現(xiàn)出了學(xué)生的精神風(fēng)貌，也反映了學(xué)生對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)知感悟，文筆流暢，見(jiàn)解獨(dú)到，體裁多樣。

　　三、取得效果

　　學(xué)校通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生提高對(duì)誠(chéng)實(shí)守信規(guī)范的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信行為習(xí)慣;充分培養(yǎng)廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性，教育和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究誠(chéng)實(shí)守信的思想意識(shí)，并不斷把誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的守信言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止做到誠(chéng)實(shí)守信，形成人人講誠(chéng)實(shí)守信話、做誠(chéng)實(shí)守信事、當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信人的良好風(fēng)尚，讓誠(chéng)實(shí)守信之花香飄校園。“誠(chéng)實(shí)守信”主題教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的，也為學(xué)校帶來(lái)了良好的文明校園風(fēng)氣。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇2

　　近兩年來(lái)，浦東新區(qū)按照市委、市政府的指示精神，結(jié)合新區(qū)實(shí)際，在樹(shù)立政府誠(chéng)信形象、營(yíng)造良好信用環(huán)境、推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)信用制度建立、增強(qiáng)公眾信用意識(shí)等方面下功夫，形成了政府帶頭、行業(yè)推動(dòng)、企業(yè)參與的發(fā)展態(tài)勢(shì)，社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)初顯成效。

　　一、政府帶頭推進(jìn)信用產(chǎn)品使用，扶持信用服務(wù)行業(yè)的發(fā)展

　　在科技發(fā)展基金的創(chuàng)業(yè)人才專項(xiàng)資金管理中使用信用產(chǎn)品。與上海市資信公司合作，從對(duì)申請(qǐng)基金的自然人主體的基本信息、個(gè)人科研學(xué)術(shù)、個(gè)人信用信息概況、公眾記錄等9個(gè)方面開(kāi)展信用調(diào)查和信用信息歸結(jié)，編制了《科技發(fā)展基金自然人申請(qǐng)主體評(píng)分表》和相應(yīng)的信用評(píng)估報(bào)告;制定了《浦東科技創(chuàng)業(yè)人才資金引入信用評(píng)估的若干規(guī)定》，從20__年開(kāi)始累計(jì)使用信用報(bào)告達(dá)138份。

　　在政府采購(gòu)招投標(biāo)項(xiàng)目中嵌入信用產(chǎn)品。根據(jù)20__年計(jì)劃安排，結(jié)合新區(qū)實(shí)際情況與上海資信公司合作，首次在政府采購(gòu)招投標(biāo)項(xiàng)目中開(kāi)展試點(diǎn)，20__年試用信用產(chǎn)品7份，20__年截至10月份試用10份。

　　在誠(chéng)信單位創(chuàng)建活動(dòng)中使用信用產(chǎn)品。在勞動(dòng)保障學(xué)會(huì)30家會(huì)員單位中開(kāi)展勞動(dòng)保障誠(chéng)信單位創(chuàng)建試點(diǎn)工作，請(qǐng)資信評(píng)估公司對(duì)創(chuàng)建單位做信用報(bào)告，05年共使用信用產(chǎn)品30份。20__年據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，使用信用產(chǎn)品近百份

　　在高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定中使用信用產(chǎn)品。20__年新區(qū)園區(qū)外通過(guò)復(fù)審的145家高新技術(shù)企業(yè)中有64家使用了信用產(chǎn)品，占44%。區(qū)外新申報(bào)的17家高新技術(shù)企業(yè)都使用了信用產(chǎn)品。20__年基本做到了全覆蓋。

　　在調(diào)查了新區(qū)信用服務(wù)機(jī)構(gòu)狀況基礎(chǔ)上，擬訂了《浦東新區(qū)扶持信用服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)的若干意見(jiàn)》，并走訪上海市信用服務(wù)中介詳細(xì)了解需求。目前，上海市信用服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)已入駐浦東，部分信用服務(wù)中介也落戶浦東，上海資信、聯(lián)合資信等國(guó)內(nèi)知名信用服務(wù)企業(yè)已主動(dòng)為新區(qū)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)提供咨詢和服務(wù)。

　　二、認(rèn)真貫徹落實(shí)政府信息公開(kāi)，樹(shù)立誠(chéng)信政府形象

　　政府信息公開(kāi)、政府信息資源的充分利用與共享是信用體系真正建立的前提和保障，同時(shí)，信息公開(kāi)將政府的工作行為置于老百姓的監(jiān)督之下，這對(duì)于政府樹(shù)立誠(chéng)信形象和增強(qiáng)百姓對(duì)政府的信任感將起到舉足輕重的作用。為此，我們做了以下幾方面工作。

　　1、堅(jiān)持多渠道、多途徑公開(kāi)政府信息。以‚方便群眾辦事、接受社會(huì)監(jiān)督‛為工作著力點(diǎn)，積極探索新的信息公開(kāi)辦法，采用多種方式增強(qiáng)機(jī)關(guān)、窗口辦事的透明度。‚上海浦東‛門戶網(wǎng)站對(duì)信息公開(kāi)欄目進(jìn)行了調(diào)整和梳理，建立了最新信息發(fā)布欄目，使信息公開(kāi)更加迅速，積極利用區(qū)長(zhǎng)網(wǎng)上辦公會(huì)、局長(zhǎng)信箱、街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)信箱等方便公眾與政府的對(duì)話和交流。

　　2、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。落實(shí)了信息發(fā)布責(zé)任制、信息統(tǒng)計(jì)月報(bào)制度、信息審核制度、及時(shí)更新維護(hù)信息公開(kāi)內(nèi)容制度，確保信息公開(kāi)的準(zhǔn)確性、有效性和及時(shí)性。

　　3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。由新區(qū)信息公開(kāi)聯(lián)席會(huì)議辦公室根據(jù)市和新區(qū)要求，對(duì)各單位開(kāi)展信息公開(kāi)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，進(jìn)一步推動(dòng)信息公開(kāi)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

　　三、開(kāi)展信用信息歸集，初步建立信用服務(wù)信息系統(tǒng)

　　社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)的核心與基礎(chǔ)是信用信息的充分歸集與合理、合法的共享使用。新區(qū)在以下幾方面進(jìn)行了探索。

　　1、籌建開(kāi)通了‚上海浦東誠(chéng)信網(wǎng)站‛。從企業(yè)、市民需求出發(fā)，第一批歸集了質(zhì)監(jiān)分局、食品藥品監(jiān)督分局、工商分局、文廣局、財(cái)政局、環(huán)保局、法院、消保委和合同信用促進(jìn)會(huì)9家單位行政執(zhí)法監(jiān)管和信用服務(wù)相關(guān)信息，開(kāi)設(shè)新聞動(dòng)態(tài)、信息公開(kāi)、政策法規(guī)、指導(dǎo)文件、監(jiān)管動(dòng)態(tài)、企業(yè)許可、消費(fèi)維權(quán)、知識(shí)園地、企業(yè)名榜、企業(yè)信息查詢 、專題熱點(diǎn)、合同促進(jìn)12個(gè)欄目，以發(fā)布政府執(zhí)法監(jiān)管信息和行業(yè)機(jī)構(gòu)信用服務(wù)信息、披露信用不良信息為主，是發(fā)布政府執(zhí)法監(jiān)管和行業(yè)信用服務(wù)信息的綜合性誠(chéng)信網(wǎng)站。

　　2、開(kāi)發(fā)研制了《信用檔案管理軟件》。依據(jù)《上海市企業(yè)信用檔案管理辦法》，開(kāi)發(fā)研制了《信用檔案管理軟件》，已在試運(yùn)行，20__年將在企業(yè)進(jìn)行應(yīng)用試點(diǎn)，為建立企業(yè)信用檔案提供技術(shù)支撐。

　　3、立項(xiàng)建設(shè)‚浦東新區(qū)食品藥品安全誠(chéng)信信息系統(tǒng)‛。根據(jù)國(guó)家八部委《關(guān)于加快食品安全信用體系建設(shè)的若干指導(dǎo)意見(jiàn)》及《上海市20__-20__年社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)食品藥品安全的監(jiān)控，新區(qū)建立了食品藥品安全監(jiān)管跟蹤體制，并立項(xiàng)建設(shè)‚浦東新區(qū)食品藥品安全誠(chéng)信信息系統(tǒng)‛ 。

　　四、以張江高科技園區(qū)為試點(diǎn)，積極推進(jìn)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)信用制度建設(shè) 完善的信用體系是企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行的基本保證。沒(méi)有信用，市場(chǎng)規(guī)模難以擴(kuò)大，中小企業(yè)無(wú)法從根本上解決融資問(wèn)題，民間投資也難有實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。為此，我們以張江高科技園區(qū)為試點(diǎn)，從以下幾方面推進(jìn)企業(yè)信用制度建設(shè)。

　　1、在張江園區(qū)內(nèi)選擇了30家有貸款融資和信用擔(dān)保需求的中小型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)開(kāi)展信用制度建設(shè)和信用評(píng)估試點(diǎn)。組織其中11家試點(diǎn)企業(yè)參加了上海市高新技術(shù)企業(yè)信用等級(jí)評(píng)定，10家獲A級(jí)資信等級(jí)，園區(qū)辦對(duì)這10家企業(yè)的資信評(píng)估報(bào)告費(fèi)用給予了半額補(bǔ)貼。

　　2、制定了《浦東新區(qū)信用檔案實(shí)施細(xì)則》，在陸家嘴物業(yè)管理公司等5家物業(yè)公司中進(jìn)行試點(diǎn)。

　　3、開(kāi)展了財(cái)政預(yù)算信用等級(jí)評(píng)估、中小企業(yè)貸款信用擔(dān)�；顒�(dòng);對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量責(zé)任主體和有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不良記錄公示;陸家嘴物業(yè)有限公司96916平臺(tái)通過(guò)誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)提高平臺(tái)的服務(wù)水平。

　　五、開(kāi)展多種形式教育與宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)

　　針對(duì)新區(qū)‚小政府，大社會(huì)‛特點(diǎn)，我們聯(lián)合了企業(yè)、信用報(bào)務(wù)機(jī)構(gòu)以及行業(yè)協(xié)會(huì)的力量，加大對(duì)誠(chéng)信教育與宣傳的投入力度，擴(kuò)大宣傳教育面，先后完成了以下工作：

　　1、編印了近萬(wàn)冊(cè)《浦東新區(qū)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)知識(shí)簡(jiǎn)介》、制作了近千份動(dòng)漫形式的宣傳畫(huà)分別發(fā)放、張貼到基層，并下發(fā)了35000冊(cè)《上海市誠(chéng)信體系建設(shè)一百問(wèn)》。舉辦了‚共同攜手創(chuàng)張江園區(qū)‘講信用、守信用、用信用’的新局面——企業(yè)誠(chéng)信制度建設(shè)宣講會(huì)‛，50余家園區(qū)內(nèi)的高科技企業(yè)參加了宣講會(huì)。

　　2、配合上海市誠(chéng)信宣傳月活動(dòng)，在浦東八佰伴廣場(chǎng)舉行了新區(qū)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)宣傳活動(dòng)，市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。一些物業(yè)公司、信用服務(wù)中介機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)也參加了宣傳，活動(dòng)展出了企業(yè)信用檔案樣本、個(gè)人信用報(bào)告樣本、物業(yè)和金融誠(chéng)信業(yè)務(wù)介紹，開(kāi)展了誠(chéng)信簽名等活動(dòng)。

　　3、組織誠(chéng)信宣傳進(jìn)萬(wàn)家——浦東新區(qū)開(kāi)展誠(chéng)信宣傳進(jìn)社區(qū)巡回展活動(dòng)，共有8個(gè)街鎮(zhèn)，2萬(wàn)多市民參與。

　　4、制定了《浦東新區(qū)關(guān)于開(kāi)展信用培訓(xùn)和考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》。計(jì)劃用3年時(shí)間完成對(duì)新區(qū)公務(wù)員信用知識(shí)輪訓(xùn)和對(duì)試點(diǎn)園區(qū)企業(yè)相關(guān)員工的信用管理崗位培訓(xùn)。

　　下階段，浦東新區(qū)誠(chéng)信體系建設(shè)在政府講誠(chéng)信、企業(yè)講誠(chéng)信、個(gè)人講誠(chéng)信方面做好聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，尤其是重點(diǎn)抓好政府內(nèi)部的誠(chéng)信工作，以此進(jìn)一步推進(jìn)新區(qū)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)。

　　(一)政府講誠(chéng)信，加強(qiáng)政府誠(chéng)信體系建設(shè)

　　1、進(jìn)一步深化政府信息公開(kāi)。按照‚多個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)政府‛的服務(wù)政府理念，在全國(guó)率先探索建立政府信息公開(kāi)‚一體化‛服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)政府與公眾的信息互動(dòng);加快制度建設(shè)，健全完善工作規(guī)范，初步建立免予公開(kāi)政府信息目錄的備案制度、行政復(fù)議和行政訴訟分析反饋制度、政府信息更新維護(hù)制度、統(tǒng)計(jì)分析和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度等;將信息公開(kāi)工作納入新區(qū)行政責(zé)任體系建設(shè)，進(jìn)一步完善政府信息公開(kāi)工作的監(jiān)督檢查制度，健全考核評(píng)議機(jī)制。

　　2、繼續(xù)加大政府使用信用產(chǎn)品的力度。推廣科技人才基金申請(qǐng)中使用信用產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在政府采購(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定等方面嵌入信用產(chǎn)品并結(jié)合科技計(jì)劃的實(shí)施，擴(kuò)大信用產(chǎn)品在新區(qū)各領(lǐng)域的使用面。

　　3、充分發(fā)揮上海浦東誠(chéng)信網(wǎng)站作用，完善信用信息采集、交換、使用的保障機(jī)制。擴(kuò)大到政府部門監(jiān)管信息，為政府部門監(jiān)管、信用服務(wù)中介、企業(yè)及廣大消費(fèi)者提供相關(guān)服務(wù)。并建立嚴(yán)格的網(wǎng)站管理工作制度和良性互動(dòng)的信息維護(hù)工作激勵(lì)機(jī)制，加大誠(chéng)信網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)和宣傳力度，把網(wǎng)站辦成能夠吸引公眾注意力并能切實(shí)為公眾提供服務(wù)的活網(wǎng)站。

　　(二)企業(yè)講誠(chéng)信，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部信用管理制度建設(shè)

　　1、推廣行業(yè)協(xié)會(huì)誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在勞動(dòng)保障學(xué)會(huì)會(huì)員單位中開(kāi)展誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)并擴(kuò)大創(chuàng)建范圍;認(rèn)真開(kāi)展‚重合同、守信用‛評(píng)比及開(kāi)展企業(yè)信用建設(shè)研討;切實(shí)做好為消費(fèi)者的信用服務(wù)和咨詢活動(dòng)，營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境，推動(dòng)有條件的其它行業(yè)組織開(kāi)展誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)。

　　2、選擇部分企業(yè)進(jìn)行應(yīng)用試點(diǎn)，推動(dòng)企業(yè)信用管理檔案建立和制度建設(shè)，切實(shí)提高中小企業(yè)的信用管理水平和信用風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

　　3、協(xié)調(diào)組織資質(zhì)良好的資信機(jī)構(gòu)開(kāi)展《信用管理崗位》人才培訓(xùn)。利用行業(yè)組織的作用，開(kāi)展行業(yè)自律宣傳活動(dòng)，進(jìn)行信用服務(wù)和管理的職業(yè)教育。

　　(三)個(gè)人講誠(chéng)信，加強(qiáng)個(gè)人誠(chéng)信道德宣傳教育

　　1、充分發(fā)揮浦東誠(chéng)信體系建設(shè)聯(lián)席會(huì)議成員單位的能動(dòng)性，結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)綱要》等活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真組織誠(chéng)信宣傳活動(dòng)和知識(shí)培訓(xùn)，營(yíng)造‚有信者榮、失信者恥、無(wú)信者憂‛的社會(huì)氛圍。

　　2、在政府機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展創(chuàng)誠(chéng)信機(jī)關(guān)、做誠(chéng)信干部教育活動(dòng)，按照《浦東新區(qū)關(guān)于開(kāi)展信用培訓(xùn)和考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，做好公務(wù)員信用管理知識(shí)的培訓(xùn)工作，到20__年底為止，完成部分國(guó)家公務(wù)員信用知識(shí)培訓(xùn)工作。

　　3、舉辦學(xué)術(shù)交流講座，逐步提高社會(huì)各界對(duì)開(kāi)展誠(chéng)信體系建設(shè)的重要意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成個(gè)人良好的信用意識(shí)，樹(shù)立良好的個(gè)人信用形象。

　　我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)的指示精神，在政府有關(guān)部門、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和新區(qū)企業(yè)的共同配合下，為營(yíng)造浦東誠(chéng)信守約的良好信用環(huán)境，建設(shè)誠(chéng)信浦東，推動(dòng)浦東在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

　　20xx年，新區(qū)政府將認(rèn)真貫徹市委、市政府精神，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中提高。繼續(xù)在政府采購(gòu)、財(cái)會(huì)信用、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定等方面使用信息產(chǎn)品，并進(jìn)一步擴(kuò)大信用產(chǎn)品在政府部門中的使用范圍。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇3

　　誠(chéng)信，自古以來(lái)是中華民族傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生作為民族的希望和未來(lái)，社會(huì)主義事業(yè)的后備軍和接班人應(yīng)該必須具備的優(yōu)良品格。同時(shí)是發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，更是傳承中華民族的古老的民族文化。培養(yǎng)大學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起的良好習(xí)慣更加是一項(xiàng)舉足輕重的重大培養(yǎng)工程。 大學(xué)生是青年人的優(yōu)秀代表，為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)成才，國(guó)家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。這一助學(xué)貸款政策使得很多學(xué)生從中受益，實(shí)現(xiàn)了他們自己的翱翔夢(mèng)想，完成給自己充電的一次華麗轉(zhuǎn)身，更好的實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想夯實(shí)了屯后結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　20xx年5月14日這一天，在活動(dòng)時(shí)間的安排下我們展開(kāi)了以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班級(jí)集體活動(dòng)。在這次活動(dòng)中本著以誠(chéng)信為重點(diǎn)，以宣講資助內(nèi)容為主線，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信的優(yōu)良品格，也意在講解助學(xué)還款的注意事項(xiàng)以及第四階段的自由發(fā)言談?wù)勛约旱恼\(chéng)信觀，主要是一同學(xué)們自己的觀點(diǎn)這位主要的形式來(lái)講述，自己的誠(chéng)信認(rèn)識(shí)。也是一項(xiàng)分享的集體活動(dòng)，分享自己的誠(chéng)信認(rèn)識(shí)大家交流。

　　整個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)則是：

　　第一、活動(dòng)主題開(kāi)講。開(kāi)講其實(shí)一篇精美的關(guān)于誠(chéng)實(shí)信用的演講稿。從學(xué)生的角度認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀青年的重要性，成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵性。特別是在走出社會(huì)后的立身作用。在結(jié)合其它的故事形式闡述了誠(chéng)信的悠久美德。

　　第二、宣講國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策。這一環(huán)節(jié)則是活動(dòng)的另外一個(gè)重要點(diǎn)，讓同學(xué)們清楚的知道這樣的及時(shí)還款，認(rèn)真的履行好自己的貸款義務(wù)，所要注意的那些關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是避免容易出錯(cuò)的問(wèn)題等等。都在班主任的詳細(xì)講解下得以全方面的宣傳和認(rèn)識(shí)。

　　第三、“一對(duì)一”的誠(chéng)信談話。這一環(huán)節(jié)中則是老師和學(xué)生的談話。重點(diǎn)是要同學(xué)們切記履行貸款合同約定的還款義務(wù)，按時(shí)足額還款付息，充分的了解違約失信的后果，也是給同學(xué)們解答自己還不清楚的環(huán)節(jié)。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)則是同學(xué)們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的自由發(fā)言和畢業(yè)確認(rèn)工作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中自由的發(fā)言，淡淡自己對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，自己的獨(dú)特體會(huì)。在活動(dòng)中同學(xué)們的積極發(fā)言談出了自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，說(shuō)出了自己的誠(chéng)信心聲。在這一次的發(fā)言中每一個(gè)同學(xué)都對(duì)誠(chéng)實(shí)定了一個(gè)只屬于自己的一個(gè)誠(chéng)信。例如：有的說(shuō)，誠(chéng)信是關(guān)心;有的說(shuō)，誠(chéng)信就是好哥們;有的說(shuō)，誠(chéng)信是幸福的開(kāi)端;還有的說(shuō)，誠(chéng)信就是生命等等各自發(fā)表著自己的認(rèn)識(shí)。

　　我們通過(guò)這樣的班級(jí)集體舉辦誠(chéng)信教育活動(dòng)，幫助大學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵的關(guān)系、誠(chéng)信與道德的關(guān)系、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系，使大學(xué)生懂得是一切道德賴以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生;通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇4

　　我很榮幸能參加“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”的游戲，我們要向四年級(jí)的同學(xué)討糖。我們十分興奮，四年級(jí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小意思。估計(jì)，還沒(méi)等我們進(jìn)門就嚇得全身發(fā)抖。但是結(jié)果卻大大出乎我們的意料。我們來(lái)到的第一個(gè)班級(jí)是四年級(jí)五班，他們班的同學(xué)，有大部分都沒(méi)帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們?cè)谒麄儼嗟暮诎迳蟻y畫(huà)，用面具去親他們……我們這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái)：“trick-or-treat”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒(méi)搶到的只好灰溜溜地離開(kāi)了。最讓我們這些驚奇的就是四年級(jí)(3)班。我們這些“小魔”走進(jìn)班級(jí)時(shí)，看到了一群“大魔”，一個(gè)個(gè)拿著鐮刀，到這嚇人的面具。仿佛不是我們來(lái)討糖，是他們來(lái)討糖的。那聲勢(shì)，那場(chǎng)面，那是相當(dāng)?shù)膲延^。在四年級(jí)(3)班我們不但沒(méi)搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多“小魔”都嘆息：“怎么這個(gè)班級(jí)，膽子那么大。我們自愧不如呀!”外面搶劫結(jié)束了，理應(yīng)應(yīng)該會(huì)班級(jí)搶糖，可是剛到門外，一大批“糖衣炮彈”從我們身邊滑過(guò)，我顧不得什么，蹲下身來(lái)，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀!快來(lái)到我身邊吧!上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。

　　快樂(lè)的一天很快結(jié)束了，美麗的夕陽(yáng)悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對(duì)萬(wàn)圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇5

　　誠(chéng)實(shí)和守信是新時(shí)代大學(xué)生必要的素質(zhì)條件，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新社會(huì)的基石。在中提出24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也明確說(shuō)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性。我級(jí)隊(duì)響應(yīng)號(hào)召，圍繞誠(chéng)實(shí)守信主題展開(kāi)了一系列的教育活動(dòng)，現(xiàn)活動(dòng)總結(jié)如下。

　　活動(dòng)主題：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事

　　活動(dòng)時(shí)間：6月8日——6月13日

　　活動(dòng)形式：主題演講、誠(chéng)信宣誓、座談會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)等。

　　參與人員：12級(jí)自動(dòng)化專業(yè)、12級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)全體學(xué)生及各班導(dǎo)師

　　一、導(dǎo)師重視、學(xué)生干部組織有力

　　為了確保“誠(chéng)實(shí)守信”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，輔導(dǎo)教師組織班團(tuán)干部學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，并提出了具體要求。各班導(dǎo)師積極指導(dǎo)班團(tuán)干部做好策劃，并親自參加活動(dòng)，保證活動(dòng)的有效性。

　　二、內(nèi)容豐富、形式多樣

　　1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)。

　　自動(dòng)化1201班、自動(dòng)化1204班，結(jié)合誠(chéng)信考試組織了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，號(hào)召誠(chéng)信做人誠(chéng)信做事，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，不弄虛作假，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)學(xué)校誠(chéng)信，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信。

　　2、“誠(chéng)信杯”主題演講

　　自動(dòng)化1202班組織了班內(nèi)小型演講比賽，學(xué)生積極踴躍，效果明顯。

　　3、座談會(huì)或故事會(huì)

　　電氣1201-1202班組織了主題座談會(huì)，班團(tuán)干部準(zhǔn)備了小零食，學(xué)生們圍坐在一起暢所欲言，分享關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或經(jīng)歷，氛圍輕松，效果較好。

　　4、“誠(chéng)信行為主要靠自律還是他律”辯論會(huì)

　　自動(dòng)化1205和自動(dòng)化1206班組織了誠(chéng)信主題的班際辯論會(huì)，題目為“誠(chéng)信行為主要靠自律還是他律”。雙方唇槍舌箭，你來(lái)我往，妙語(yǔ)連珠。引的臺(tái)下觀眾同學(xué)陣陣掌聲。

　　三、主題教育活動(dòng)效果明顯

　　我們通過(guò)誠(chéng)信教育，幫助大學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與大學(xué)生成才的關(guān)系，使大學(xué)生懂得是一切道德賴以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生;通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信的誠(chéng)信觀念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇6

　　一場(chǎng)以“創(chuàng)建文明城市，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠(yuǎn)足”活動(dòng)于5月24日?qǐng)A滿結(jié)束。此次活動(dòng)，既表達(dá)了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提高了南流中學(xué)的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到了預(yù)期的效果�，F(xiàn)對(duì)該次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

　　一、精心策劃，嚴(yán)密組織

　　1、周密計(jì)劃

　　計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通安全、人員安排等事項(xiàng)，都作了周密的計(jì)劃與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。

　　2、精心組織

　　本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級(jí)先后組織召開(kāi)了四個(gè)會(huì)議，即年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、年級(jí)任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

　　在活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校還對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱、口號(hào)的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語(yǔ)條幅。為便于管理，年級(jí)組把部分任課教師也編進(jìn)所教的班級(jí)，與學(xué)生一道參加活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)進(jìn)行，特色鮮明

　　遠(yuǎn)足的過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過(guò)程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過(guò)授旗，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的。活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，以唱、看、聽(tīng)等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。

　　一是唱。一路上以班級(jí)為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭(zhēng)取勝利的勇氣，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來(lái)說(shuō)是為了學(xué)生增加對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣大師生確確實(shí)實(shí)看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機(jī)。

　　三是聽(tīng)。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校安排隨行的老師在不同場(chǎng)合，向?qū)W生講述中外名人的成長(zhǎng)故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們?cè)谟H近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮。

　　整個(gè)遠(yuǎn)足的過(guò)程，是親近自然、熱愛(ài)自然的過(guò)程，是磨練意志的過(guò)程，是增加感性知識(shí)的過(guò)程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過(guò)程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不是走著往返的。

　　三、及時(shí)總結(jié)，提升高度

　　遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評(píng)估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

　　談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì)、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫(xiě)對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場(chǎng)景，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶。對(duì)于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。

　　在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過(guò)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長(zhǎng)進(jìn)�？傊�，遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動(dòng)的作用。

　　樹(shù)典型�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)與個(gè)人予以大力表?yè)P(yáng)。樹(shù)立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂(lè)好、意志堅(jiān)強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵(lì)，評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人與班級(jí)對(duì)廣大學(xué)生有很強(qiáng)的感召力，對(duì)班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。

　　實(shí)踐告訴我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見(jiàn)到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長(zhǎng)期開(kāi)展下去，成為定制。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇7

　　今天是個(gè)外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我們學(xué)校開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學(xué)校一共開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。

　　早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”游戲“咬蘋(píng)果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋(píng)果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋(píng)果。在小操場(chǎng)上，只聽(tīng)到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個(gè)令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個(gè)幽靈一樣的飄過(guò)來(lái)……我迅速地讓開(kāi)一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來(lái)，我打了個(gè)趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時(shí)，即使我喊破喉嚨也無(wú)人來(lái)救，我的心仿佛馬上就要跳出來(lái)了，只見(jiàn)它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)，我急忙朝旁邊一錯(cuò)身，跳到一邊去，它撲了個(gè)空，我抓住這個(gè)天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!后來(lái)看到這位將是原來(lái)是踩著滑板過(guò)來(lái)的，我說(shuō)怪不得想幽靈呢?

　　跟他們比起來(lái)，我覺(jué)我更可怕。一張畸形的面具，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個(gè)創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)直是怪物+木乃伊+僵尸的結(jié)合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過(guò)后，同學(xué)們已經(jīng)把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開(kāi)始。我看了看同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)“搖身一變”，變成了一個(gè)插著翅膀，可愛(ài)的的“小天使”;還有個(gè)同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。

誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)總結(jié) 篇8

　　今天是個(gè)外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我們學(xué)校開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學(xué)校一共開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。

　　早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”游戲“咬蘋(píng)果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋(píng)果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋(píng)果。在小操場(chǎng)上，只聽(tīng)到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個(gè)令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個(gè)幽靈一樣的飄過(guò)來(lái)……我迅速地讓開(kāi)一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來(lái)，我打了個(gè)趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時(shí)，即使我喊破喉嚨也無(wú)人來(lái)救，我的心仿佛馬上就要跳出來(lái)了，只見(jiàn)它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)，我急忙朝旁邊一錯(cuò)身，跳到一邊去，它撲了個(gè)空，我抓住這個(gè)天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!后來(lái)看到這位將是原來(lái)是踩著滑板過(guò)來(lái)的，我說(shuō)怪不得想幽靈呢?

　　跟他們比起來(lái)，我覺(jué)我更可怕。一張畸形的面具，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個(gè)創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)直是怪物+木乃伊+僵尸的結(jié)合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過(guò)后，同學(xué)們已經(jīng)把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開(kāi)始。我看了看同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)“搖身一變”，變成了一個(gè)插著翅膀，可愛(ài)的的“小天使”;還有個(gè)同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。