關于初一學生檢討書（精選18篇）

關于初一學生檢討書 篇1

　　作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個初中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個初中生相符合。

　　作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

關于初一學生檢討書 篇2

　　您好!

　　在今天上課的，我犯下一個十分低級且愚蠢的錯誤，這個錯誤可能也是不少學生都會犯下，那就是在上課的時候偷偷地玩手機游戲，這樣的雖然比較常見但是它所帶來的惡劣影響卻也是十分明顯的，上課期間玩游戲不僅會影響的同時還會影響到身邊同學的學習積極性，所以我這次被您給發現玩游戲之后，我當時的心情是十分緊張和忐忑的……

　　我在上了初中之后，我也感覺到了自己的變化和不同了，現在學校里面的知識已經比小學要難上不少了，所以我在學習的時候也感受到了一絲絲的難度，這讓我在聽課的時候缺少一種積極性，畢竟我一下子也沒有辦法把自己的學習狀態給調整好，所以在聽課的時會讓我感覺到一種枯燥感，尤其是在上一些比較有難度的課程時，我時常聽著聽著就走了神。于是，我在今天聽__課的時候，一下子就沒有忍住自己的私欲，拿出了自己的手機并玩了起來，為了不讓老師發現，我還特意用書本攔住了自己。本以為自己的小聰明能逃過老師的眼睛，但是由于我較長時間把頭都低在了課桌上，而且和老師也沒有進行互動，這引起了老師您的注意。

　　隨后，正當我拿著自己的手機玩的起興時，突然有一只手就把我的手機給拿走了，這嚇的我瞬間就抬起了頭，仔細一看居然是老師您站在我面前，這讓我的汗毛都瞬間立了起來了，我知道這次肯定要挨批評了。這個時候，班上的同學們也都投來了目光，看著這么多的同學都盯著我，我的情緒也瞬間起伏了起來，要是早知道玩手機會被老師您給發現的話，那么我可不會做出這樣的事情。學習可是自己的事情，只可惜我卻沒有抓好這個機會，大家都在認真的聽課寫作業，如果大家都像我這樣在上課的時候走神、弄小動作，那么我們的學習氛圍絕對會受到巨大的影響，到時候這就不是我一個人的事情了，而是所有同學的事情了，所以我在這里真誠地向老師您道一個歉，出現這樣的事情的確是我的不對，在以后的日子里我要保證自己能把心思都沉浸在學習上，避免自己再做出類似的錯誤了，我會以學習為己任，和班上的同學共同創造一個良好的學習氛圍!

　　此致

　　敬禮!

關于初一學生檢討書 篇3

　　尊敬的老師

　　您好！

　　上下五千年，文明禮儀不斷傳承，到學校里我們不止是為了學習知識，更是為了學習做人的道理和規矩。在這么久的禮儀傳承中，對于讀書人有一項最為不齒的事情，就是抄！將他人的成果僅僅只是復制而不是同過自己的思考所得來的。無論是古今中外，這可能都是永遠會被人們所看不起的事情。可是，在您的學生中，也就是我，卻做出了這樣令人不齒的事情。雖然我只是抄了x同學作業中的一小段，可是這依然是抄襲的行為！抄襲就像是偷竊，只是偷了一點就不算偷了嗎？不，錯誤就是錯誤，永遠不會因為語言的修飾而改變。

　　今天所犯下的小錯可能就是今后大錯的基礎，就像那句老話“小時偷針大時偷金”現在我還只是個初中生而已，我就已經開始不自己動手解決自己的作業了，那之后呢？要是一直放任我這樣的發展，可能在之后就是不會再滿足于只抄一小段，也許我自己再不會寫作業，甚至是考試的時候都不會自己思考。這樣的話我無疑是在向廢人的路上邁了一步。

　　雖然我踏錯了這一步，但是還好還有我們可歌可泣，偉大威嚴的x老師，您在我們人生的路上把守。您像一位牧羊人，把握這個走偏的羊狠狠的拉回了羊群，避免了我走向深淵的情況。感謝有您這樣的教室在我們成長的道路上為我們保駕護航，讓我們都在健康的道路上成長。

　　可是雖然在我還是學生時還能有老師們的保護和管理，但是我總有成人獨立的一天，所以我要為哪一天我能獨自的行走在正確的道路上努力。學校的老師可以保護、教育我們一時，但教不了我們一世，我們應該學會自己尋找老師，畢竟“三人行必有我師”。在生活里也有許多可以教我為人處世的老師們。

　　這次的錯誤是我自我管理不強，犯錯意識不清所導致的，完全是我的責任，我對老師所布置的懲罰沒有任何意見，這都是為了我的健康成長所必須經歷的磨練，還請老師繼續如此嚴格的對我進行管教，我會在您的教育中認真的磨練自己，管理好自己，認清正確和錯誤，再不會犯下這樣違反公正的錯誤。對不起，老師；對不起，x同學。我一定會改正的！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　老師對不起，我的英語沒有及時簽字，讓你不開心了。我沒有跟你說明我的英語句子表為什么少了一次。是因為我錯誤地認為：我可以不用說明了，對不起，我沒有認真聽講，搞錯了，請你原諒。

　　老師，我之所以少了一次證明讀了句子的，是因為我有一次玩忘了，所以耽誤了叫媽媽或爸爸，真是對不起。

　　我知道這份句子表是多么的重要，因為它關系到我們的綜合發展，也關系到我們考試的時候要填單詞語句子的有關內容，更關系到一個好習慣的養成。

　　陳老師那么辛苦的為我們做那么多，我卻沒有認真的對待英語句子表的簽字，為此，我應該向他說一聲：老師，非常抱歉 !

　　此致

　　致敬！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　老師對不起，我的英語沒有及時簽字，讓你不開心了。我沒有跟你說明我的英語句子表為什么少了一次簽名。是因為我錯誤地認為：我可以不用說明了，對不起，我沒有認真聽講，搞錯了，請你原諒。

　　老師，我之所以少了一次證明讀了句子的簽名，是因為我有一次玩忘了，所以耽誤了叫媽媽或爸爸簽名，真是對不起。

　　我知道這份句子表是多么的重要，因為它關系到我們的綜合發展，也關系到我們考試的時候要填單詞語句子的有關內容，更關系到一個好習慣的養成。

　　陳老師那么辛苦的為我們做那么多，我卻沒有認真的對待英語句子表的簽字，為此，我應該向他說一聲：老師，非常抱歉 !

　　檢討人：

　　年 月 日

關于初一學生檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　我錯了！

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學的決心。

　　我帶手機上學，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，如果管不住自己，就會被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

　　1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。上學不帶手機。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

關于初一學生檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道這次犯下這種錯誤的我，老師您肯定也是特別的失望吧。一直以來我都是一個比較乖巧的學生，但這次卻犯下了在上課的時候吃零食，這種最低級的錯誤。這樣的錯誤雖然并不嚴重，但是它所帶來的影響是十分惡劣的，不僅僅是讓我自己在上課的時候分心了，更是讓班上的其他同學收到了我吃東西所帶來的影響。在經過老師您的批評之后我也是發現了我自己的錯誤有多么的惡劣，我也十分的后悔自己因為一時沒有忍住，導致出現了這樣的事情，讓所有關心我的人都感到了失望。如果可以的話，我是一定不會在做出這樣的事情，而是好好的在上課時候認真聽講，讓老師您知道我對于學習的熱情。但我這次的行為也是會讓各位老師對我的印象都變差，一個學生除了學習成績要好，個人的品行也是很重要的。而我這樣的行為也是對上課老師的一種不尊重，不尊重他人的勞動成果，老師上課這么認真的為我們講課，只是希望我們能夠學習到更多的知識，然而我卻做出這樣的行為辜負了老師的一片苦心。

　　現在我自己回想起自己所犯下的錯誤也是感到十分的后悔，但是也沒有什么辦法，一切都已經發生了不可能再重來。我只能讓自己在以后的學習生活中表現的更好，彌補自己在這次所犯下的錯誤。其實我也知道這樣的行為是在犯錯，但當時的自己或許也是太饞了，包裝打開聞著哪個味道就想接著吃，最終沒有能夠抵抗住誘惑。我想或許還是我太過稚嫩，連這么一點小小的誘惑都抵抗不住，要知道以后的日子里會遇到的誘惑還多的.很，要是我一直這樣怎么能夠堅定不移的學習下去。雖然我現在還只是一個初中生，但是在初中這個階段打好基礎也是很重要的的。所以我也是決定要讓自己做出改變，在以后的學習中，我會慢慢改變自己的行為，也會加強自己的意志力，讓自己能夠抵抗住外界因素的誘惑。我以后一定不會讓老師您在對我失望了的，我一定做好自己身為一名學生分內的事情。也希望老師您能夠給我一個機會，讓我能夠擁有這么一個好好改正自身錯誤的機會，也向老師您證明這一次的錯誤確實是我有些松懈了，但平常我做的還算是做的還可以，我起碼也會恢復到之前的狀態。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　首先在這里就先向您說一聲抱歉，因為我和xx同學太稚嫩了，小小年紀，連喜歡和愛都分不清，居然發生了早戀的情況，這給老師您添了麻煩，也給班上的同學造成了一些影響。在經過老師您的娟娟教導后，我和xx同學都意識到了自己的幼稚之處，為了讓我謹記這次事情，我決定寫一份深刻的檢討給您，以表明我想改錯的決心。

　　在我上了初一后，我來到了一個全新的班級，在這里有許多我沒有見過的同學。正是因為新鮮感，讓我對班上許多的同學都產生了好奇心，我想和班上的男同學一起玩，也想和班上的女同學聊一聊天。當老師您分配了班上的同學座位后，我就發現有一個我覺得很好看的女同學就坐在我的前面，這讓我感到很興奮，因為我第一次看到xx同學時就有點心動的感覺，我也不知道這是喜歡還是啥其它的原因。

　　雖然我很想找別人說話，可我比較靦腆，和班上的男生說話還行，就是和女生一說話就容易結巴，而且別人稍微打趣一下我，我就容易臉紅，所以我一直沒有主動和xx同學說過話。由于班上的同學之間都不是很熟悉，需要時間慢慢了解，所以我也沒有心急，只是每天時不時偷偷瞄一下坐在我前面的xx同學，有時候一走神就會盯著xx同學看半天。有時候，xx同學轉頭時會看到我在偷看她，這時她也會臉紅，我看到后心里更加被打動了，有時候我感覺學習都不重要了，只要xx同學坐在我前面我就感到安心了。在經過幾個星期的熟悉后，我和xx同學的話也慢慢變得多了，我經常說一些笑話逗她笑，她仿佛也很樂意聽我說一些閑話。就這樣，我和xx同學之間產生了一些說不出的情感。

　　終于有一天，我在本子上寫上了表白的話語，并且遞給了xx同學。她看到后先是一愣，然后開始面紅耳赤了，最后轉過頭來對我點了點頭，我感到格外的高興，差點想把xx同學抱起來。就這樣，我和xx同學開始了早戀，為了不讓其他同學發現，我們只在操場上散步時才會牽牽手，也不敢做一些其它的事情。

　　可好景不長，在x月x日這天，我和xx同學和往常一樣在操場上牽手散步，卻被xx老師撞見了，隨后我倆便被喊到了辦公室內，幾位老師輪番對我倆進行了教導。老師的教導是很有效果的，我聽完后就知道了自己的錯誤，我作為一名學生，在初一的時候就出現早戀行為是不對的，這會耽誤自己和別人的學習，也會影響班上其他的同學的心境。但請老師放心，我以后絕對不會再出現早戀的情況了，我絕對好好學習，在以后的學習日子里，作一個咱們xx班的好學生。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是您初一x班的學生，“非常抱歉!”在這段日子里，我有給您添了不少的麻煩，尤其是在這次，我甚至還犯下了這樣嚴重的錯誤!這實在是不應該，也不能出現!自己作為一名學生，一名初中生!盡管在您的教導下還沒有滿一年，但是我卻深深的體會到了您對我們那深切的愛護和關照!

　　我感受的到，您是一位好老師，優秀的老師，但是，我卻因為自己的頑皮，頑劣不化，導致沒有將您苦口婆心的教導聽進心中。但僅僅不過是從耳邊路過的叮囑，我都能感受到您對我們是多么的用心良苦……犯下這樣的錯誤，是我不對，是我不好。我作為您的學生，卻不能體會到老師的良苦用心，甚至在明明被警告了不能去做的情況下，我還是犯下了這樣的錯誤!這讓我體會到了后悔，感覺到了自責和慚愧。

　　反省自己，從初一升學以來，自己就一直在給您添麻煩。班上還有這么多的同學在，他們明明都是您重要的學生，我們整個班級還有這么多事情需要您來處理、決定。但是，我卻偏偏用一次又一次的錯誤和麻煩，讓您不得不花費更多的精力來管理我，來教導我。您這么的忙碌，卻總是沒有對我失去耐心，您總是苦口婆心的教導我如何在初中的生活中健康成長。可是我在過去的時候卻從沒有聽您的指揮，只是自顧自的走著自己的道路。但您仍然沒有放棄我!您在至今，仍然在對我的.錯誤嚴加管理，對我的行為嚴格教導。

　　但是，我知道，我這次犯下的錯誤實在是太嚴重了!這不僅僅造成了對我個人的影響，甚至影響到了其他的同學，甚至是我們的班級!對于這次的錯誤，我真的沒有預料到會造成這樣的影響!這帶來的，是非常不正確的結果!

　　后來，經過您嚴厲的批評，我終于感受到了自己的錯誤!通過反省，通過回憶，我認識到了自己究竟犯下了怎樣的錯誤!自己不應該在學校中還去違反學校的紀律!我們已經升上了初中，已經成為了初一的學生!不該再在這樣的情況下犯下錯誤，更不應該在看到老師的辛苦和努力之后，還去破壞班級的紀律!

　　我很慚愧，自己的行為不僅僅是對自己的不負責，更是對老師的不尊重!在今后的初中生活中，我會努力的改正自己，提升自己!希望老師能原諒我，我一定會稱為一名優秀的學生的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇10

　　尊敬的老師

　　您好！

　　我是，初一的我來到了xx中學一年，我們學校是嚴厲的禁止學生違紀的事情的，這對于任何一個學校來說都是要聲明的，特別是打架作為一名學生最大的犯錯之一就是打架，學校是一個人多的環境，平時接觸到的人也很多，很容易發生一些矛盾，我長期以來在學校都是規規矩矩的，為人處事都很低調，在同學們眼里我也好相處，我不會輕易的去跟他人產生矛盾，但是今天我還是沒有控制住自己，在我們學校的食堂跟他人產生了矛盾，打起來了，雖然沒有受傷，但這件事情很嚴重，也讓很多同學看到了，鬧出了笑話我感覺很羞愧，這件事情影響了我們班級榮譽，讓他人看笑話了，也讓我好好的反省了一下。

　　每次到了這個時候大家都是很激動，想著下課休息，想著下課吃飯，由于今天沒有吃早飯在上了一上午的課的我，早就很餓了，上午就拖堂了幾分鐘然后下課后我就去食堂吃飯了，下課后我去了食堂，但是那個時候是人最后的時候，食堂的高峰期，我去時候已經排了很長的隊了。

　　由于去的晚我們只能排在后面，可是平時每到了這個時候學校的高年及同學就慢慢悠悠的來了，他們最喜歡干的事情就是插隊，食堂平時也沒人管這些，哪些高年級的同學就更加的囂張了，最后就是我們初一的同學每次排隊排的好好的，前面就有高年級的同學插隊進來這樣讓我們很氣但是大多數的同學們也不高說什么，一次次的縱容那些高年級的同學們。

　　今天也是這個情況我們班今天本來就下課晚了，排在后面，我今天排隊也在后面，但是前面一直時不時的有高年級的同學們插隊，對于這樣的事情我早就習慣了，我一直都沒說什么，也不想去跟他人發生矛盾，我覺得作為一名有素質的初中生我要為他們可恥，我也知道就算自己說他們下次還是會這么做，我也就沒去說了，但是這個時候我前面就插進來一個高年級的同學們，插隊就算了，他還踩了我一腳，我還跟他說了踩到我了，他不以為然，我實在看不慣我就讓他道歉，當時也是氣不過了，是在忍不了，他不但不道歉還態度極其惡劣，得寸進尺，這就激起我脾氣了，因為他的態度我就有脾氣了就跟他打了起來，這件事情影響很不好，在食堂當著那么多的同學們的面打架，這樣的情況，真的把臉都丟光了也讓班級丟臉了，事后我好好的反省，在您跟就那個同學們的班主任調解下，沒過多久，我們就握手言和，他也覺得不好意思像我道歉了。

　　這件事情讓我反思了一下，想了想把也是出于一時沖動，我在今后一定好好控制自己的情緒，控制自己的行為。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇11

　　尊敬的領導：

　　你好！

　　我是，今天我在教室打架 這件事情影響很不好，開學不久，來到xx中學也不就，作為一名初中一年級學生我應該嚴格遵守規矩才是，對于這些事情我一定會好好端正自己態度的，以后的學習生活當中我也會繼續完善自己的，這次打架事情的`發生，讓您操心了，這也傷害了我跟xx同學之間的感情，作為一名初中新生，我不應該在開學不久之際就犯這種錯誤，我一定會深刻檢討自己。

　　今天打架實在不是我所想的，特別是現在開學之際，不管是因為什么原因很多時候我不能因為個人的原因影響到班級，這件事情一直都在我心里久久不能釋懷，我想了很久我跟xx同學都是一個班的，三年的初中生活現在才剛剛開始，今天在教室里面打架讓我們之間的感情也在破裂，都說要跟同學和睦相處，都說要跟同學們一直好好的相處下去，現在才是開始就已經發生了矛盾，相比起來這才是最大的錯誤。

　　下午休息的時候大家都去吃晚飯了，我因為不是很舒服就沒去，可是我就是沒去卻發生了非常不好的事情，我在教室里面休息，當時xx同學就吃完飯回教室的早，因為剛剛接觸不久我們都不熟，于是我們就誰也沒搭理誰，我當時就想著好好休息，確實是感到不舒服，可是當時xx同學就坐在我旁邊，因為當時教室就我們兩個人，我在休息，xx同學一直在旁邊唱歌，當時我覺得也沒什么，開心了唱會歌正常，于是我就沒在乎那么多xx同學繼續在唱，但是唱歌就唱歌吧，還要唱的很大的聲音，于是我當時就說了他幾句，因為是同班同學我也是用溫和的語氣在跟他說話，可是xx同學也就是敷衍一句。

　　于是自己就繼續唱歌了，我確實是覺得很吵鬧，當時心緒也很煩，于是就跟他爭執了起來，其實這不是我的一個人想的，我就是想著自己能夠休息一會，可是事情不是這樣，我還是忍不住了，后面吵得很兇我們都在氣頭上就打了起來，誰也不想在教室里面打架，畢竟當時也有同學回到了教師，這一幕實在是不雅，身為一名初中生了，我卻這么沖動，現在一回想起來，心里面還是很不舒服的對于自己的行為還是有些自責，這是一定的，作為學生很多時候都是自己沒有做好，想一想在教室打架一事，這影響班級形象，剛剛開學也傷了同學之間感情，我一定會檢討好自己的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇12

　　尊敬的校領導，班主任老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

　　我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為xx中學生的我應該去維護它而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　（一）在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

　　（二）影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　（三）思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的'嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

　　這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇13

　　尊敬的校，班主任老師：

　　您好！

　　我是初一815班的，在昨天的地理自習課上曠課了，昨天地理老師要去開會，然后地理老師通知我們地理課自習，想到沒有老師在教室里，我就沒去上課，而是躲在天臺上玩游戲。

　　地理課是上初一后才有的科目，而像我這種連東南西北都分不清，經常迷路的人來說，地理課毫無吸引力。上學期的時候學習地球的知識，老師搬了一個地球儀來告訴我們哪里是哪里，還是蠻有興趣的，然后又講到海洋，氣候的時候就感覺很懵了，對地理的興趣漸漸也減弱了，期末考試勉強及格。到了這學期，開始講到國家的知識了，講得更細更深入了，可是對我來說，卻是沒有什么興趣去聽了，上課也感覺老不對勁，總是想睡覺，或者跟同學說說話，地理老師講的東西，就像天書一樣，每次的地理課都是一種煎熬。

　　接近期末考試了，老師主要講的也是一些可能的考點和讓我們復習書本上的知識，并沒有新的內容可以講了，平時雖然地理課比較煎熬，但是偶爾老師講到一些新的東西或者故事也是會聽一些，現在全是考試的東西，而這次地理老師去開會，讓我們自習，剛好老師不在，我便想著，反正也是沒事，還不如玩游戲呢，但是如果在教室里玩，肯定會影響其他同學復習的，對于這點我還是很照顧同學感受的，于是我們幾個經常開黑的小伙伴就約著一起上了教學樓的天臺，慶幸的是大家都在上課，也沒注意我們的行蹤，所以也是沒有同學和老師發現我們的。到了天臺，我們打開手機游戲，便組隊開黑了，畢竟到了賽季末了，都想有個好的段位，而且段位高獎勵的東西也多。

　　我們幾個便在天臺上玩起了游戲，可是沒想到地理老師開會提前散了，還沒下課就來到了教室，一眼就看到了幾個空蕩蕩的課桌。問同學們我們去哪里了，可是同學們都低頭忙著復習，哪里知道我們去哪了，地理老師囑咐同學們繼續復習，便開始來找我們，結果就在天臺上看到我們幾個正在起勁的玩著游戲，渾然忘我。地理老師將我們批評了一頓，也告訴了老師您。

　　經過老師們反復的批評教育，我也反思了我的態度的確是不對的，地理課不應該曠課，即使老師不在，我對地理的興趣不大，但是也應該好好的自習，盡量能多學一點就多學一點，不是有一句話說，決定一個木桶能裝多少水的是那塊最短的板子嗎？地理是我成績最不好的科目，更應該花時間在上面，如果把對玩游戲上段位的精力花在地理課上，肯定成績會有提升的。就像我也不喜歡玩游戲里面的娛樂賽，但是為了做任務，還是要去玩的，同樣地理我雖然沒興趣，但還是要上好課，不僅是對地理老師的尊重，也是為了我自己整體成績的提高。

　　老師，今后我會好好上好每一堂地理課的，不會再曠課了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對于學生的成長而言在校打架向來都不是什么好事，無論是對學校紀律的違反還是同學間友誼的破壞都是在校打架帶來的損失，至少作為受過教育的學生應該在當時那種情況下控制住自己的情緒并與對方進行友好的交流，而不是如同眼前一般不顧學生的形象而在校園內廝打起來，若非是身上的校服表明自己的身份的話還會被人認為是街頭混混在打架斗毆。

　　考慮到自己當時在校打架的行為實在有悖于一名學生的身份不免感到有些愧疚，畢竟作為學生自然希望能夠在自己的努力下維護學校的良好形象，但是當時做著截然相反事情的自己實在是有些對不起過去接受的良好教育，至少一名合格的初中生在當時的環境下絕不會做出打架這種沖動的錯事，無論是引得眾多學生圍觀還是容易導致雙方受傷的結果都值得自己深思，實際上作為先動手的一方在這件事情上面的確應該反思自己的行為會帶來多么嚴重的后果，只不過面對慘淡的現狀即便再怎么后悔都無法更改在校打架的經歷。

　　遙想曾經自己和同學互相學習并探討問題的時光是多么美好，有時即便遇到矛盾都能夠憑借著良好的心態促膝長談并使其得到解決，然而這次或許是難以控制住情緒才會讓打架這種損人不利己的行為發生在自己眼前，若是遇到矛盾都以這樣的方式進行解決又如何能夠促進學校良好學風的形成呢？畢竟無論是在課本上還是老師的教導中都提到過這類問題應該如何解決，然而我卻使用了打架這種飲鴆止渴的錯誤行為來傷害同學之間的情誼。

　　現如今出現這種讓人懊悔的事情的確應該盡快和同學進行道歉才行，畢竟作為未來初中三年共同學習的同學不應該因為此事而產生隔閡，而且我若是不能夠獲得對方的原諒又怎么能夠挽回自己在其他同學眼中的形象呢？況且自己這次在校打架的行為已經使得班上諸多同學對我感到很不滿了，我應該通過這件事情及時改正自身的不足才對得起老師的教導與同學的信任，否則遇到問題不去進行解決又如何能夠解決被打同學的心結呢？

　　作為初一學生的自己想要在校園內有所作為便不能因為眼前的困惑而駐步不前，對我而言只有想辦法解決在校打架帶來的影響并讓其他同學重新接納自己才行，而我也會在接下來的時間內努力學習并想辦法克制住這種壞情緒，我可不希望在校打架這種損人不利己的事情再次發生在自己身上。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我對我的行為感到抱歉，我真的不該在您的課堂上睡覺，這種行為不但是影響了老師您的教學心情，也是對我自己學業的放松和不負責。在學校這個不進則退的地方，我這樣放松自己的行為遲早會讓自己后悔不已。

　　還記得小學六年級時我備戰小升初考試時的認真刻苦，那種一心一意學習，將全部精力放在如何提高我自己的成績上的心情，在現在想起來也依然能夠帶給我力量。然而只不過是一年而已，考上了我理想的初中我居然就開始了對自己的放松，平時如何都算了，但我居然在上課時睡覺了！

　　再被老師您叫醒以后，我是又尷尬又后悔，根本不敢抬頭看您和同學們。我知道按照學校的《中學生守則》我是不該在課堂上睡覺的`，這違反了校規的行為讓一向遵守規矩認真學習的我非常后悔，特別是我的這一行為還會讓老師您感到自己的勞動付出被忽略和不受重視。我們是為了自己的將來而努力學習，并不是老師求著我們學習，因此老師的付出應該得到我們所有學生的尊重，而不是像我這樣公然睡覺來對待。

　　我們每個人都不容易，老師每天教導我們不容易，家長父母每天辛苦工作掙錢也不容易，我們這些學子每日認真學習走到今天也不容易。既然大家都不容易的話就更應該互相幫助，互相尊重，不做任何有辱別人付出的行為。

　　老師，經過反思，我已經明白了我的錯誤，并對其做了充分的反思，我向您保證類似的行為絕對不會再出現第二次。當然我在反思的同時也必須要對自己的行為立下保證，嚴格要求自己。畢竟空話說再多也是空話，如果不將自己的保證一條一條的列出來的話，心里那條保證線總是顯得虛無縹緲。

　　所以我向老師您保證，我在以后的學習中一定更加努力的認真學習，做到不曠課、不遲到、不早退，課堂上不睡覺不講小話，尊重老師的工作成果，在課堂上積極回答老師的問題，塑造一個良好的學習課堂，將因為我這次睡覺而引起的后果盡可能的快速彌補，讓班級的學習氛圍重新恢復到奮發向上中去。

　　所以，請您就原諒我這次犯的錯誤吧，我一定會好好珍惜老師您給的這次機會，在今后的學習用努力而認真的態度讓老師您滿意！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

關于初一學生檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初一x班的，昨天晚上的晚自習沒有去上，曠課了，而是躲在宿舍里面和同學玩游戲，我們的聲音太大，被宿管老師聽到，老師才發現這個情況。

　　晚自習本來是為了讓我們這些寄宿生可以在晚上的時間寫作業，復習白天所學的知識，也可以預習第二天要學的東西的，但是我們卻待在宿舍打游戲，根本沒有利用好這段時間，其實我們比走讀生是幸運的，因為在學校里面是有老師的，而且固定的自習時間也是可以讓我們更加自律的學習，不像走讀生，如果回到家里，父母不管的話，那就會盡情的`玩了，而且也沒有老師可以解答問題。作為一名寄宿的初一學生，雖然在宿舍要和其他人一起，但也加深了友誼，晚上更可以專心的學習了。

　　但是我卻沒有這樣做，還在晚自習曠課了，沒有利用好這段時間，反而約著同學在宿舍玩游戲，作為一名初一學生，剛來到初中，本來是應該把學習的事情看的更重的，因為課程多了很多，也不再是像小學那樣知識簡單。更應該利用這段時間，好好學習，不懂的題目可以去辦公室問老師，把時間用在刀刃上。

　　雖然說我玩的這個游戲真的很好玩，可以說小時候在堂哥家看他們玩就很興奮，也嘗試著讓他們教我玩，教我怎么買裝備，怎么設置在轉彎的時候操作，而且這個游戲也是有著十來年的歷史的，還這么受歡迎，以前是在電腦上，現在開發成手游了，我帶著手機，本來只是為了跟家里更好的聯系的，但是我卻沒有這樣，反而是用來玩這個游戲了。

　　昨天晚上，我們幾個約在宿舍，把游戲打開，各自把裝備設置好，然后就開房間組隊了，一開始的時候我們還可以控制聲音的大小，畢竟還沒有進入那種入迷的狀態，但是隨著游戲的深入，一盤下來有輸有贏，漸漸的情緒就開始激動了，開始大叫，開始指揮隊友了。老師如果有看電競比賽的話，也知道，他們合作期間也是聲音很大的。而這個聲音就引來了宿管老師，發現了我們在宿舍角落里玩游戲，這樣做，不單單是傷害了眼睛，也把學習的時間耽擱了。

　　宿管老師把我們領到您的辦公桌前，我們都低著頭，不敢看您，您平常對我們都是很好的，有什么好玩有趣的故事也和我們分享，讓我們學習之余放松，在傍晚打籃球的時候，也加入我們，指導我們怎么運球，怎么防守落位等，但是我們卻讓您失望了，一時的沖動，不上自習，反而在玩游戲，真的不應該，老師，今后我們一定上好自習，不再玩游戲了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇17

　　尊敬的老師:

　　您好！

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該那么做，我不應該違背學校的規定。我們作為學生就應該完全的聽從學校的安排，而我這次沒有很好的重視到學校的規定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　雖然人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向學校的規定進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有

　　很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會有類似的錯誤發生。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰學校的紀律，我們是學生，永遠都沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學習，讓我們可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學校忙碌，為了學校而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在現在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免老師生氣，不給他們帶來不必要的`煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望其他同學要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質是嚴重的。我今天讓老師，讓其他同學擔心，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起學習的同學，我這樣做，實際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我的行為也是一種對老師的學習不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的學生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現顯然不符合學校對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學習同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的風氣建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個紀律嚴明的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在學習的時候努力學習，而我卻在學習的時候做出違背學習規定的事，辜負了學校平時對我的教育之恩，學校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做一個對學校對社會有用的人，而我卻在學習的時候做出違背規定的事。

　　我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有幫助學校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為學校的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學好，更要學好如何做人，做一個對學校有用的人，一個正直的人。使老師心慰的好學生，老師如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無私精神深刻發揚。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

　　我的行為在學校和學生里面造成極壞的影響。這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和努力學習的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的新一代學生身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

　　一個人的成長和進步，不僅僅是學習上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學們、不尊重老師、不尊重學校的惡劣影響。過去，我司不僅是業績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、文化建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭。

關于初一學生檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，這次在晚自習的期間講話的事情，我感覺非常自責，作為一名初一學生我今天卻犯了這樣錯誤，我感覺非常愧疚，初一階段的學習還是比較重要的，晚自習的時候應該認真的聽講，對于這次的事情我感覺非常自責，是我影響了大家的學習，我一定會認真反省的。

　　作為一名初一學生我一定會在以后的學習當中做的更好的，像這樣事情我以后一定不會在出現了，晚自習講話的行為影響很不好，我知道這讓您失望了，晚自習講話的`情況確實是感覺非常的不好，我真的感覺非常自責，作為一名初中生我也確實是應該做出一個好的規劃，所以今天的情況不是我想看到的，在以后的學習當中一定不會這樣下去了，今天晚自習講話的行為讓您失望了，確實是感覺非常不好，作為一名初中學生我沒有嚴格要求自己，在這方面我讓您失望了，以后在學習當中我也會把更多精力投入進去，不會在上課期間講話了，這是對其他同學的干擾，本來很多時候應該要對自己各方面能力有客觀的看待，今天晚自習大家都在學習，在寫作業，這是需要安靜的，但是當時我卻沒有考慮到這一點，是我的自律性太差了，所以就影響了其他同學。

　　這段時間以來的學習當中，我松懈了很多，這一點讓我感覺非常自責，沒有一個好的自控能力，很容易出現問題，未來在學習當中，還是會出現一些比較大的問題，像這樣的習慣一定要早點的改正，初一階段的學習我感覺自己沒有用心，現在回顧起來這樣確實是很不好，我應該要及時的調整好心態，今天晚自習的時候，我不應該不考慮周圍的同學感受，和xx同學講話影響了周圍學習的同學，造成了很大的不便，晚自習大家基本都在寫作業，而我的作業不僅沒有完成，而且我還在講話，這次事情之后我一定會認真的檢討自己，以后一定好好的學習，不再出現今天這樣的情況了，我現在回顧起來的時候，當時真的是很沒有素質，說話的聲音確實是很影響其他的同學，以后我也一定不會再出現這樣的情況了，一定糾正上課講話的習慣，在這一點上面是我的不愿意看到的，帶頭做好自己，成為一名優秀的初中學生，以后一定不會再犯這種錯誤了，晚自習一定不再講話了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日