關于高中打架檢討書（精選17篇）

關于高中打架檢討書 篇1

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　此時此刻，我滿懷愧疚與自責地向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參與打群架的嚴重錯誤。現在的我經過認真的反思，已經深深的為自己的所作所為感到后悔以及難過，回顧錯誤，我因為同學的一句沖動的，隨口的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴重損害了同學的自尊心，為學校、老師都帶來了不良的影響。

　　現在錯誤發生以后，我深刻反思，在領導與老師批評教育之后我真是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應該，多么的不懂事，我應該好好向當事人同學道歉懺悔，好好的檢討自己的一言一行、所思所想。現在看來我之所以犯這么嚴重的錯誤，主要還是因為自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁惱怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的情況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的情緒發泄，倘若我可以不去在意，那這件事就隨風過去了，更不會發生如此惡劣的事情，可是我并未敞開心扉，不懂得寬容，將事情都堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。

　　總而言之，我參與打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應該受到重罰，但是一想到如果老師開除我，我心里還是無法承受的。畢竟我還年輕，不希望就此告別美好校園，不希望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請各位老師能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向各位老師保證一定會從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，從今以后再不打架斗毆了，我一定要多做關懷同學，維護校園安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成績，通過高考進入重點大學將來回報母校的殷勤栽培。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇2

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　XX年X月XX日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其吵架，到最終出手打人。

　　其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自我的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優雅關鍵在于控制自我的情緒，打架最愚蠢的一種行為。

　　可是那天我沒有做到，事情發生后，我此刻在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在那里我做出深刻的檢討!

　　一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自我情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

　　藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的.路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

　　我明白我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。

　　經過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我明白自我應當認真檢討自我的行為，認真對自我的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應當經過這件事清醒地認識自我的錯誤，進取改正。

　　其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

　　事情已經發生了，我應當進取的應對它，解決這件事。此刻我能做的，除了反省自我的錯誤，檢討自我之外，唯一的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫忙，和平友好的學習生活。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

關于高中打架檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在昨天課間，我和同學聊天，但因為各自的意見不同，最后吵了起來，雖然同學當時制止了，但是我卻還是有想法，后來又再次找他吵鬧，最后演變成了打架，作為小學生，這是很不可取的行為，我要為我昨天的無理打架作出檢討，要跟XX同學說聲對不起，雖然我們意見不同，但是我也不應該沖動到打架，大家吵吵也就過去了，我太沒腦子了，居然還動手了。

　　遵守紀律本來是我們應該做的，而且是要養成習慣的，不然以后就更難改正了，而打架就是一種不好的.違紀行為，其實我以前也是和同學因各種原因爭吵過，但是也沒有打架，但這次可能涉及到我比較在意的事情，所以就最后沒有控制住自己，沒有把紀律當成一回事，而是和同學打了起來，這是非常不好的行為，如果在社會上就是違法的行為，雖然我們還小，但更是不能做，更是要從小就養成和人講理，不做這種打架的事情。

　　我這樣做也是對同學的不尊重，其實大家的想法是不一樣的，完全沒必要讓其他人都徹底的認同我的想法，而且其實我后來想想，他講得也不是不對，只是和我的想法沖突了，而我當時完全沒有過腦子，頭腦一熱，就徹底的沖動了。而且還有其他的同學來制止我們吵鬧，但我卻沒有在意其他同學的想法，而是自以為是的覺得我還是對的，真的要跟同學們說聲對不起，是我的錯誤，讓這次的事情發生了。

　　打架不但是傷害了我和同學的感情，同時也是破壞了我們班級的一個形象，我們班級本來就是比較優秀比較友好的班級，而今因為我們的打架事情，卻是把這個友好的氛圍給破壞了，雖然說我們的打架只是在我們班級內，但是要是傳到其他地方去了，或者學校知道了，那么也是對我們班級的評比不利的，真的我當時怎么沒想到呢，就直接和同學打了起來，真的太后悔了。

　　老師，經過這次的事情，我也明白了我這樣沖動的后果是我承受不住的，以后更是不能打架，不能給班級抹黑，要和同學友好的相處，認真的把學習搞好，作為小學生，應該是認真的學習，遵守紀律的，而不是有什么和同學的沖突就打架的。也請老師原諒我這次的行為，我會給XX同學道歉，同時也是會以后好好的和同學去相處的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

關于高中打架檢討書 篇4

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　此時此刻，我滿懷愧疚與自責地向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參與打群架的嚴重錯誤。現在的我經過認真的反思，已經深深的為自己的所作所為感到后悔以及難過，回顧錯誤，我因為同學的一句沖動的，隨口的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴重損害了同學的自尊心，為學校、老師都帶來了不良的影響。

　　現在錯誤發生以后，我深刻反思，在領導與老師批評教育之后我真是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應該，多么的'不懂事，我應該好好向當事人同學道歉懺悔，好好的檢討自己的一言一行、所思所想。現在看來我之所以犯這么嚴重的錯誤，主要還是因為自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁惱怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的情況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的情緒發泄，倘若我可以不去在意，那這件事就隨風過去了，更不會發生如此惡劣的事情，可是我并未敞開心扉，不懂得寬容，將事情都堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。

　　總而言之，我參與打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應該受到重罰，但是一想到如果老師開除我，我心里還是無法承受的。畢竟我還年輕，不希望就此告別美好校園，不希望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請各位老師能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向各位老師保證一定會從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，從今以后再不打架斗毆了，我一定要多做關懷同學，維護校園安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成績，通過高考進入重點大學將來回報母校的殷勤栽培。

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我犯了一個很嚴重的錯誤，在操場上和同學起了沖突，然后還打了起來，要不是同學及時的來制止，恐怕我會釀成更大的錯誤，但我和同學的打架還是讓我們都受傷了，而且還在同學間造成不好的影響，破壞了同學間的團結，對于這個錯誤，我作為最主要的責任人，我要負責，并且要好好的反省，今后一定不能再打架，再起沖突了。

　　其實我們打架也不是什么大事，都是由于一點兒小事，大家的脾氣沒收住，一點點的小事就變成了大事，最后先是口角，然后醞釀成打架，我真的現在覺得沒必要，明明是一件小的不能再小的'事情，可是我怎么就讓它變成了打架這么大的事情，老師批評我們之后，我也是冷靜的想了很久，明白了除了我的脾氣不好之外，也是我自己不懂得克制，不明白打架的嚴重性，雖然之前老師也是講過很多次，不能違紀，不能干一些事情，但是其實我都是聽了又忘記了，完全沒有去想這些事情如果真的做了，后果是我很難去承擔的。

　　就像這次的打架，如果沒有同學拉住，勸架，可能我們就不是只受點皮外傷，可能還會有更嚴重的，到那時候，我再后悔就真的遲了，和同學的相處，不可能一點兒沖突都沒有，但是只要我們心平氣和的去接受各自的觀點，而不是只要發生沖突就口角，就演變成打架，那樣是不行的。大家有不一樣的想法完全是可以理解的，況且我們也是高中生了，有自己的觀點了，意識到自己該做什么了，可是我卻并沒有這樣，反而是還打架，這也是我平時太閑著無聊了，才會如此。

　　如果我平時都是認真的去學習，哪里還有時間和同學去起沖突，看我們的高三師兄師姐他們，一天到晚，都在學習，吃飯的時候都是急匆匆的。根本不會去想其他的事情，而我卻閑著無聊，想想都覺得臊得慌，要是我平時多些努力用在學習上面，那么我也是不會和同學在操場上起沖突的，這次的事情，現在想想，不但是我脾氣不好，也還是自己把心思放在玩上面，沒有專注于學習中，老師，經過這段日子的反思，我也是明白了我這次打架是多么錯誤了，對于學校予以我的懲罰，我都接受，同時我自己也是要在今后認真的去學習，不再打架了，不能再把心思花在不該花的地方。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　冷靜下來后，在老師和同學們的幫忙下，我此刻明白自我錯了。我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因都不該和別人動手。如果說打架的初衷是因為對方沒有素質，那么我一出手，也就已經和他淪為同樣的素質，甚至還不如他。打架并不能說服別人，反而會讓別人更加看不起自我。我此刻個性后悔，后悔自我辜負了領導的教育，后悔自我在學校白讀了那么多年的書。

　　今后無論在什么場合，遇到什么樣的`人，我保證再也不會跟別人動手打架了。必須要隨時持續冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，必須要學會以理服人，如果真的無法溝通，自我就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發生在我身上。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于高中打架檢討書 篇7

　　尊敬的學校領導：

　　此時此刻，我滿懷愧疚與自責向你們遞交我的這份檢討書，以深刻反省我參與打群架的嚴重錯誤。現在的我深深得為自己的所作所為感到后悔難過，回顧錯誤，我因為同學的一句沖動的謾罵就懷恨在心，勾結社會上的人打了同學，雖然并沒有造成同學受傷，但是也嚴重損害了同學自尊心。

　　現在錯誤發生以后，領導與老師批評教育之后我真是深深得明白到自己的所作所為是多么的不應該不懂事，我應該好好向當事同學道歉懺悔，好好得檢討自己的一言一行、所思所想。現在看來我之所以犯這么嚴重的錯誤，主要還是因為自己太年輕太沖動，遇到一點不順心的事情就急躁惱怒，而且我也不懂得寬容同學。要知道“人非圣賢，孰能無過”，更何況是年輕不懂事的同學呢，同學在不懂事的情況下隨口的一句謾罵只不過就是一時的情緒發泄，倘若不去在意就隨風過去了，可是我不懂的寬容就堵在心里，結果導致積累惡氣，傷身又傷感情。

　　總而言之，我參與打架斗毆就是違反學校紀律，破壞學校風氣，我罪孽深重，理所應該受到重罰，但是一想到如果校長開除我，我心里還是無法承受的。畢竟我還年輕，不希望就此告別美好校園，不希望連一點改過自新的機會也爭取不到。因此我懇請校長能夠念我年幼無知、茹莽沖動，不要開除我，給我一次改過自新的機會。我向校長保證一定會從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，從今以后再不打架斗毆了，我一定要多做關懷同學，維護校園安定團結的事。并且我也要好好學習，爭取提高成績，通過高考進入重點大學將來回報母校的殷勤栽培。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于高中打架檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，真的很對不起，在這樣的時候，自己居然還和同學犯下了這樣的錯誤，給您帶來了麻煩真的非常對不起！這次的事情錯在我們，在冷靜后，我清楚的認識到，自己的行為實在是有些過分。盡管xx同學也有些不對，但是作為同學，自己不該用這樣的語氣和態度去對待他，更不能互相動手！

　　但是，事已至此，自己的想法實在是有些遲了。錯誤已經犯下，我們都對對方出手了，這是非常糟糕的，是不對的行為，而且，既然都參與了打架，那么就沒有什么誰對誰錯了。這時我們雙方都要反省的問題！

　　說實話，我真的感到很抱歉，自己作為一名學生，更是作為一名x高中的高x的學生！我們的時間真的就像您說的那樣，已經所剩無幾。可以的話，我也真的不想在生活中出現這樣糟糕的情況。但是，令人慚愧的是，我光想著不和大家起沖突，卻沒能意識到自己本身有一些習慣是讓打擊不滿的。這甚至是導致了這次錯誤的主要因素！

　　回想這次的事情，我和是上下鋪的同學，但是我們卻因為一點小小的沖突，因為我們對互相生活習慣的一點點不滿，就在爭吵中愈演愈烈，甚至到最后我們還動起手來……所幸，有其他的同學將我們拉住了。但是這樣，我們的錯誤也就犯下了。

　　反思自己的錯誤，我認為，其實我們不該有這樣的沖突，作為從四面八方聚集而來的學生，我們有不同是正常的，但關鍵是，我們應該通過語言和溝通去讓我們互相包容，而不是靠著拳頭去讓對方“屈服”！這是我們最大的失誤！

　　在此之后，我也和xx同學進行了交談，盡管已經道歉，但是我們已經很難象以前一樣要好了，這實在是讓我感到后悔。但是，我相信，在今后的生活中，只要我們好好交流，一定能互相理解，這些怨結也一定能慢慢的'解開。但是，給老師帶來這樣的麻煩，真的很對不起……

　　在這次的錯誤過后，我也會好好的反省自己的問題，爭取改正自己在生活中的問題，更加努力的融入到寢室和班級當中，讓自己能在高中的學習中能將更多的時間花費在學習，而不是這些雞毛蒜皮的小事上！真的很抱歉，我一定會好好的反省的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇9

　　尊敬的老師：　

　　您好！

　　我是此次犯錯誤的學生，首先向您表達我誠摯的歉意，我身為一個高中的學生居然還干出了這種不成熟，不理智的行為。我對不起細心教導我的您，更對不起生我養我的父母。其次，我已經深刻認識到我的錯誤了，在事件發生之后我就已經感到了后悔，我做出這種行為對于雙方都是任何好處的。不管是我和那邊受傷都是極大的損失，特別是在高三的這個關鍵時期，將會嚴重的拖累我的學習。雖然這么說會顯得很幼稚，但我還是有點不服氣，因為我覺得這件事，并不全是我的錯，我一只手也拍不響巴掌呀。

　　這件事情是這樣的，昨天中午休息時間，隔壁班的同學喊我去打球，我因為太久沒打，也有些手癢了，就和一起去了。去了球場之后幾個沒打一會，來了幾個高二的學弟，說要和我們打個比賽啥的，我們沒多想也就答應了。但后面發生的事情讓我沒有想到，我們打著打著，學弟就開始玩賴的，開始攻擊我們的身體，在一次碰撞上，對面把我們一個人放倒了。我們前面也是憋足了火氣，過去語氣不太好的問他們想干嘛，他們也不太友善的回懟起來。我們有個人就推了對面說話的一把，然后在他的帶領下，我們就從爭吵變成推搡，又從推搡變成了大家。都是十七八歲的小伙子，誰又愿意服誰呢，火氣上來誰管你是誰，照打。就這樣我們就在籃球場打起來了，沒一會就圍觀了一堆人，然后有認識我們的，或者認識對面的，又加入了進來，就這樣發生了一場大型的打架事件。

　　雖然我覺得對面是有較大責任的，但畢竟是我們先動的手，我愿意向學弟們道歉，賠償。也希望能夠原諒我的這次錯誤，縱觀兩年多以來，本人沒有任何不良記錄，一直是德智體美勞全面發展。我也像老師您做出保證，這種事件絕對不會發生第二次，我一定安安穩穩，認認真真的過完我剩余的高中生活。也希望老師能夠不要告訴我的父母，我已經這么大了，我不想再讓他們擔心。他們那種失望的眼神，我真的不想看見，那對于我的內心是一種折磨。

　　最后感謝老師您這兩年多以來一直耐心的和我們溝通交流，更像一個朋友一樣和我們呆在一起，而沒有那種老師的架子。我以后一定好好學習，不辜負您的期望。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

　　其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

　　事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望某某同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。

　　決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高二XX班的學生，我叫。昨天在我身上發生的打架事件，是萬分的愧疚和難受。事情經過是這樣的：

　　我昨天下午在學校的小賣部看到一款我很喜歡的娃娃，打算把它買回去的時候，來了另外一個同學，他剛好也喜歡，就看上了同一個娃娃，主要就剩下那一個了，我真的特別喜歡，就跟他打商量，希望他可以讓給我，并且我是先看到的.。但是他不肯，怎么樣他就不松口，到后來就在這小段時間吵起來了，吵著吵著就開始用手指，然后就開始動手了，情況有點激烈，最后直接就打架了，旁邊的人來勸我們、拉開我們，都沒有辦法分開，因為這樣打得太過激烈，還把店家里的一部分賣品給打破了。這樣我們都沒松手，就有人去叫您了，您來了之后我們才停手。但是停下來去看周圍的情況時，我感覺我的眼睛都不夠用了，現場一片狼藉，我和對方身上都掛了不少彩，簡直有一點不堪入目。我內心頓時就慌了。那么多東西都被我的一時執著搞成那樣，真的慚愧極了，也懊惱極了。

　　現在此檢討我的爭東西發展成打架事件，我先跟您反省我的過錯，很對不起您的教育，學校教我們做一個文明的學生，我卻在這種不緊要的事情上大做文章，真是不該，愧對我的父母親，他們在家教導我做事情一定要三思，不要輕易動手，還有老師所教的書本也說“君子動口不動手”，我作為一個高二的學生了，再過一年就成年了，竟然還做出這樣的事情，也是給自己以后的人生抹黑呀，怎么就沒有想到出現的后果呢？做事情沒有一個思考就動手，這給我高一的學弟學妹們也帶了很壞的影響。對自己更是不好，別人看到我這樣，對我的印象也會下降，我不應該過于暴躁處理事情。

　　所以，老師，經此一事，知道自己在這方面的性格還需改正，有缺陷就要去補。還有昨天把店家的弄壞東西，我會如實的賠償的，也會跟打架的那一個同學道歉。以后做任何事情都會想清楚了，再去解決問題，不會一言不合就開打，能用嘴解決的事情就絕不會用手腳。找不到解決辦法，再找其他可以解決的方法，也會認真聽取身邊同學的意見，顧及他人的感受。老師我真的知錯了，也一定會做出我的改變證明給您看。希望老師原諒這一次的過錯，謝謝您！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

關于高中打架檢討書 篇12

　　尊敬的學校領導：

　　您好!

　　我是初二x班的學生，20xx年x月x日，我與同學發生了爭執，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類極真個方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍!

　　人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深入的檢討!一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良情緒左右了我們。

　　一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。

　　團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大;學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。

　　固然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優秀的集體友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力!我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發揮集體的協作作用。

　　我知道錯了，請領導原諒!

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔，跟大家說一聲抱歉。

　　關于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三2班的x同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執。并且x同學的行為表現過于傲慢與囂張，這激起了我在內多位同學的不滿情緒，于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后，我又與x同學碰面，并且又發生了爭執，并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發生經過，具體的情況就是這樣。

　　對于此次我的錯誤：我深刻的認識到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規，甚至是違法行為。這樣的行為發生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關。還有是自己的不成熟。

　　如今我痛定思痛，決心根據此次錯誤暴露出的種種自身的不足，下定決心要好好加以改正，重新爭取做一名好學生的機會。

　　第一、由于此次錯誤發生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣。我決心在今后學習生活當中，認真聽一些心理輔導課堂，培養自己克制冷靜的性格，從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發生。

　　第二、充分認識打架行為的嚴重性，時時刻刻給予自己足夠警覺。我的此次打架行為，給班級給學校造成了很大的負面沖擊，也給我的父母增添煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不對的，而且是會造成嚴重后果的，在今后我一定痛改前非，發誓不再使用暴力。

　　第三、此次錯誤也嚴重影響我的同學關系。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關系，做一個樂觀開朗、積極向上的人。

　　尊敬的學校政教處老師，今后此次慘痛教訓，我已經從事件中深深體會到改善自己品行的重要性。我一定要從此次錯誤中吸取教訓，并承諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于高中打架檢討書 篇14

　　尊敬的班主任教師：

　　您好!

　　對不起，教師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我明白學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的教師對我此次犯錯也很生氣。我也明白，一個學生不應當違反校規、違反紀律，應當認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的職責，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到。

　　此刻，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應當以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺理解監督。我要明白羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要經過這次事件，努力提高我的覺悟，強化職責意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律本事欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我明白我應當認真檢討自己的行動：

　　第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當經過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后必須進取改正。

　　第二，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，并且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫忙。

　　事由起因是因為我與因為事情開始吵架，到最終出手打人。對于此事，當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使教師擔心了，而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　年X月X日

關于高中打架檢討書 篇15

　　尊敬的老師，同學們：

　　你們好!

　　我因在校打架，擾亂了校園的規章制度，違反了課堂秩序。我知道，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正違紀行為，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的違紀行為了，而且認識到了此次違紀行為嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的違紀行為，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的`行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的違紀行為，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的違紀行為，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。

　　從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的違紀行為。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生。特此，我表示道歉。

　　致此

　　敬禮!

　　檢討人：

　　日期：20xx年X月X日

關于高中打架檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　打架斗毆是影響極壞的壞事件，校規中有明確規定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責。事后，我進行了深刻的反省：

　　首先，就個人看來，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規范，盡量不與他人發生爭執，一直是學生自入學起就經常被家長告誡的處事準則，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處出現障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。

　　其次，對學校來說，校紀校規中規定的“不準打架斗毆”的規章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規的同時，脫離了學校的保護，更是給學校的光輝形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。

　　最后，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰。我這次的違紀，雖然情節沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

　　我真的知錯了，脾氣差已經不對，不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該替其他同學著想，我不應該大聲講話，我應該一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。

　　在此，我想再一次表達我深深的悔恨和歉意。后悔自己當時一時沖動釀成大錯，同時也抱歉自己造成的不良影響。我向老師保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習性，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和睦相處，不爭一時意氣，同時做好學生的本分，更加努力的學習。請老師給我一次機會，我將用實際行動應正我的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于高中打架檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。

　　我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。

　　我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

　　經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。

　　最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。

　　這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

　　老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　日期：20xx年X月X日