幫人作弊檢討書（精選3篇）

幫人作弊檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　在考試的時候我將小紙條扔給同學，幫助他人作弊，結果不慎扔的太遠，被老師看到了。這次我意識到自己錯誤的嚴重性。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。

　　我對于考試作弊感到非常羞愧；老師已經將學校的規定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對于自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時的.虛榮心作祟，讓我悔恨終生！

　　我犯了錯誤，學校的老師還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀事件作為一面鏡子，以后時時檢點自己，批評和教育自己。從作弊被處分之后，我及時改正錯誤的心態，積極參加學校組織各項活動，并小有成績，努力學習，還自覺學習黨的道德品質知識，向先進分子他們的思想上靠攏，從而加強自己的道德修養，自覺遵守學校各項規章制度，熱心幫助老師與班委處理班級事務，上課積極與老師互動，從不遲到早退。我想從實際行動上來彌補我的過錯！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

幫人作弊檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　在英語考試中，我不顧老師再三的提醒，一再將試卷給同學看。

　　老師今天批評我非常的對，作弊是對自己的不負責任，也對其他真正用心付出過的人很不公平。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是有所設計的作假騙人，作為大專生本著弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。我希望爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。每次考試之前老師都會再三強調學校的學校規定，提醒學生不要違反校規，可我還是在大一的時候，做了這么惡劣的事，那時太年少無知，沒有把老師說的校規校紀放在心上，犯下考試作弊的嚴重錯誤。我為作弊這種齷齪的行為感到可恥并深深懺悔。

　　針對此事，我向你保證，再也不會讓這樣的事情在我身上發生。

　　我決定：

　　1、認真的就此事向您作出檢討，向你表示誠懇的歉意；

　　2、努力以實際行動彌補錯誤，今后遵守校園規定，端正態度，不再犯類似的錯誤，當有類似的事情在我身邊發生時，我會盡全力制止；

　　3、充分吸取本次教訓，以親身實例告誡身邊的同學。

　　最后，懇請您能原諒我，今后，我一定端正態度，認真的對待考試及身邊的事！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

幫人作弊檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　本人于20xx年1月9日，在考數學的時候把答案發給了同班同學鄧某，過了一會兒，鄧某的手機被監考老師（注：此人是吳某的班主任）收了，我以為不關我的事，就交卷了。交卷后到了飯堂，后來鄧某說那信息是我發的那條，我便知道出事了。我馬上和吳某把手機卡換掉，陌生人的電話都沒有接聽，以為這樣會沒事。然后我繼續會課室考英語，考完英語的時候，李某建議我把短信群發，這樣做可以弄成以為有人想作弄鄧某。我聽了之后，就去找吳某，想把手機卡換回來。上去的時候，吳某的同學告訴我她可能在作弊時被老師發現。后來吳某出來，我便把手機卡換回來，再把短信群發，我以為這樣就沒事了，所以就離開了學校。到了下午的時候，德哥把我召喚回校，問我是否有作弊，當時我還是說沒有，后來知道事態嚴重，便把實情都說了出來。

　　首先，用手機發短信來作弊已經不對了，還群發短信來誤導老師和主任，和同學一起隱瞞老師。最后還不承認，一錯再錯。這樣做不僅害了同學不能真正學到東西，浪費了老師和主任的時間，還會讓自己的前途盡毀。非常感謝老師和主任對我所犯的錯誤及時指正，我保證今后不會再有類似事情發生在我身上，以后不作弊、不隱瞞老師，做個誠實的、用于承認錯誤的人，同時告誡同學們不要像我們那樣，要好好學習，真真正正學懂書本上的內容，也真心希望學校和老師能從輕處理，給我一個改過自身的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日