自習吵鬧檢討書（精選17篇）

自習吵鬧檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　身為學生的我還會在這樣的小事上面出現錯誤，真是非常的錯誤了。對于這次的晚自習事件，我也對自己進行了分析，我明白自己當時吵鬧的行為是有很大不對的，也希望自己的道歉能夠收獲到老師的諒解。

　　在這次的吵鬧事件上，我也是沒有控制好自己，對于自己的行為完全的沒有意識的，這樣看來我當時完全是被沖動蒙蔽了雙眼。我知道沖動是十分不對的，但是總是會有一些讓人難以預料到的行為是沒有看法控制住的，也就是在當時表現出來的沖動。對于我自己的行為，現在才真正意識到錯誤與問題，而當時的我還是完全沒有控制住自己的思想與問題，所以我作為一個學生也是一個有問題的學生。

　　晚自習期間應該是我們每個人都進行學習的時間，更是應該在這段時間中將更多的作業與任務都完成好。但是在當時我竟然還是沒有做好自己的那些事情，還在應該學習的時間與同學嬉鬧，最終引來老師的責罵。如今我才開始對自己地行為有很深的檢討，我明白自己身為學生必須要做的就是學習，那些與學習完全沒有關系的事情就是應該要立馬制止，再加上學校與班級有嚴厲禁止的事情更是不能夠去接觸。不過如今我卻因為自己的原因讓自己犯下如此的錯誤。

　　本來在晚自習的時候進行吵鬧，如此的行為本來就是不值得被原諒的，但是我還是想要向老師承認我的錯誤，并且希望老師可以對我有更多的信任于肯定。對于我的錯誤的發生是我對自己地放松，更是當時忘記學校的規定，事后我才反應過來自己出現了極大的錯誤，并且對于這件事情，我的整顆心都是滿滿的悔過，并且，從發生的事中，我更是明白自己發生了極大的錯誤，也希望老師能夠不要因為我一次的錯誤就對我有些許的成見，畢竟我真不是壞學生。

　　通過這一次我才完全的感受到出現錯誤對一個人的影響，縱使是在之前覺得十分細小的事情都會讓其他喪失對自己的信心，更是讓自己的人生有污點。從這次的事情上我發現自己還需要進行改正的地方是有很多的，所以我真是十分愿意去改正，并且我更是會盡力去讓自己變得更加優秀，不辜負老師之前對我的信任。也懇請老師不要放棄我，我現在改過的心是很強烈的，所以我必定是會將自己的變得更加完好，讓自己能夠在學習中以更好的狀態來面對課堂，再也不作出有違反紀律之事。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起老師，在上早自習的時候，同學們都在大聲的朗讀、背誦課文，我不僅沒有朗讀課文，還在跟旁邊的同學嬉笑、打鬧。我以為周圍都是讀書聲，老師是不會發現我在講話的。但老師其實一眼就可以看出來我到底有沒有在認真的讀書，所以我還是被發現了。老師，我知道錯了，我在明知道這樣做很不對的情況下，還是在上早自習的時候吵鬧。雖然早自習的時候沒有老師在旁邊監督，但我也應該要認認真真的學習，好好的利用好早自習的時間，把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的，如果需要老師監督才學習的話，那我肯定是沒有什么長進的。

　　早上的時候是我們記憶力的時候，在這個時候背誦課文，我們會更加的容易記住，也能夠記得更深刻。所以早自習對我們的學習是有很大的幫助的，我應該要利用起來。不止是語文和英語有需要記憶和背誦的東西，每一個學科都有需要記的知識點。若是我覺得自己語文的課文已經記熟了，可以記其他學科的知識。不管怎樣，我都不應該在早自習的時候跟其他同學吵鬧。這樣不僅我自己沒有利用好早自習的時間，也會影響到其他的同學。

　　早自習是專門用來讓我們朗讀課文的，學校設置這樣的一節課是很有用的。我在課堂上學的知識，在課下或者在家的時候是不會主動的去背的，就只能利用好早自習的時間。如果我在課堂上學的東西，不花一些時間把它背下來，記住，那在考試的時候我對知識點只有一些印象，做題就做不出來。所以早自習對我們學生來說是很重要的一節課，我必須要重視。在早自習上吵鬧也是違反紀律的行為，早自習雖然沒有老師在教室里，但我們也要做到遵守紀律。我作為學生，必須要遵守學校的紀律。就算是早自習，教室不需要安靜，也不能吵鬧。我要是想要提高自己的學習成績，就要做到自覺。不管有沒有老師在教室，都應該要認真的學習。學習是我們自己的事，只有自己努力，才會有一個好的學習成績。

　　老師，對不起，我已經知道自己的錯了，希望老師能夠原諒我這一次。我保證之后的每一節早自習我都會認認真真的讀書，不再跟同學吵鬧，我一定會利用好早自習的時間，讓自己多記住一些知識點。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇3

　　親愛的老師：

　　您好！

　　在這個學習非常緊張的時候，在距離自己的高考只剩下不到天的時候，我盡然還在晚自習的時候和班上的同學吵鬧，我感到非常的抱歉和愧疚，我知道自己做法是錯誤的，我也已經完全的意識到自己的錯誤了，此番給您寫這個檢討書也是希望您可以原諒我的錯誤。

　　高三的學習對于我們而言本身就是非常的緊張的，我們從進入高三開始就已經需要去盡自己的努力去完成自己的學習，認真刻苦的準備迎接高考的到來，所以現在的時間對于我們高三的所有的學生來說都是非常的重要的，也是非常變得緊湊的，我們要學會合理的運用自己的時間，將自己所剩不多的高三的學習時間運用到極致，珍惜自己的學習時間，而不是在該學習的時候浪費自己的學習時間，更不是在所有的同學都在好好的刻苦努力的時候，自己卻在班上吵鬧，不僅浪費了自己寶貴的學習時間，耽誤了自己的學習，也影響到了班上的其他的學生的學習，對他們的學習效率和班級的紀律造成了非常嚴重的影響，我知道自己并不是一個學習的料子，但是我也不應該自己不好好的學習，還去耽誤其他努力學習的同學們的學習，這才是自己所犯的最大的錯誤。

　　經過老師您對我的批評和教育我已經意識到自己的錯誤的嚴重了，我知道現在的學習和時間對于我而言，對于班級的學生，對于高三的全體學生的重要性，我也更加的懂得自己也應該要好好的意識到時間的緊迫感和高考對于我們學生的重要，我也知道自己現在的學習態度和思想都不是非常的端正，所以這次的錯誤也算是點醒了我，我也決定從今天開始，從現在開始你，我會把盡自己的力量去好好的學習，盡管可能現在自己努力也已經晚了，但是我還是會付出自己最大的努力去盡量的彌補自己的缺陷，我也會改變自己的學習態度，端正自己的學習思想，將自己全身心的精力和心思都放在高考的備考當中，我也會將自己的學習放在第一位，不管之后的結果如何，我都會做到不讓自己后悔，更加也不會讓自己這次的錯誤再一次發生，也不會因為自己的原因而影響到別的學生的學習。

　　請老師相信我，我也相信在高考到來之前，我一定會盡全力備考，在高考的時候考出一個讓您和自己都滿意的成績，有一個好的結果。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

自習吵鬧檢討書 篇4

　　您好！

　　我是，今天晚自習我遵守紀律，想了很多，之前沒有對這么這反省過，要是早有這么高的覺悟，是不會在晚自習的違紀的，當然現在也都是馬后炮，我是非常的自責，首先做這么一件絕對不是我能夠推脫責任的，對于這些我很是明確，我是希望能夠檢討好自己，這次晚自習吵鬧我的人太多了，本一個安靜的時候，同學們都是需要好后的復習，作業也是很多，我之前就一直沒有想過這個問題，學習上面我還是有很大的問題的，本來這就非常影響自己，當然現在想想也都是我在平時養成的不好習慣。

　　喜歡說一直就是我的毛病，這個問題您就跟我說過不止一次，我喜歡講話，在一些時候也不分場合，上課自習的時候也都在講，這一點都不合適，現在回想起來是在羞愧，本就是學生的本職所在，在學校應該干什么首先就是遵守紀律，今天自習課的時候出現這種情況是在是難受，這一點我現在是怎么想都不對，您是跟我說過很多次的，這不是我所希望結果，作為一名學生我個人的一些不良習慣影響著工作，雖然是非常難的一件事情，但是很多時候就是需要做好這些，雖然說不是什么時候都能夠把工作完善好，但是一定要知道做這件事情的意義，我今天在自習的時候講話一點意義都沒有，反而是在影響他人。

　　往往學習當中就是自己不自覺，我甚至也有想過做好一件事情非常的不容易，但是做錯一家事情就是一念之間，我身為一名學生，沒有時刻的記住您所說的話，那么自身的壞毛病一直在影響著我，今天晚自習的時候本來是挺安靜的，我當時沒有說話，本來就是在自習，看是我身上一些壞習慣，一不說話就要去找別人，旁邊的xx同學當時比沒有寫作業，沒有復習，當時我就跟他在講話了，這一點是非常不好的，當時沒有意識到這會帶來一些極其得不好的影響，我跟xx同學的講話聲音是越來越大，本來一開始知道教室很多同學在學習的，所以一開始就是在講小話，這就已經是違反了紀律了，非常的讓人難受，也讓我非常的放縱自己，于是后面就是從講話，變成了吵鬧，我影響了大家，再次回想晚自習的經過，我萬分的難受，做不好這么一件簡單的事情，實在是讓我非常的不舒服，我一定深刻反省自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在昨天的晚自習里我違反了班級紀律，肆無忌憚的大吵大鬧不僅僅影響了班級的學習氛圍，還讓我在同學們眼中的形象變得惡劣了起來。而且我的這次行為也有違您一直以來對我們的教導，畢竟您一直在跟我們強調班級的紀律，強調我們的學習，而我這次行為卻將您一直強調的這兩點都給冒犯了，這讓我在惶恐的同時感到深深的自責。

　　班主任您一向對我們很好，除了在我們惹您生氣以外，您對待我們都像是對待自己的孩子一樣充滿了關愛和耐心。但是您也有無法忍受的地方，那就是我們這些學生幾次三番的出現同樣的錯誤，并且屢教不改，這不僅會讓您很生氣，也會讓您對我們很失望。

　　而我這次不幸的讓您失望了，但是我也并不想這樣，晚自習的時候我是因為自習得有些無聊了，想要調劑一下心情才主動的去拉著我的同桌他們聊天，最后越聊越開心才影響了我們班級的整體學習氛圍。從這里我可以看出我對于自我的把控有著非常嚴重的不足，我們作為學生學習都可以說是我們的本能了，那么如何更好地放松又不影響他人學習的方式我們應該都掌握了才對，完全沒必要選擇去吵吵鬧鬧的影響他人學習來放松自己。

　　但是由于我這令人失望的自控能力，我選擇了最壞的方式去做這件事情。我知道我這種行為對不起老師您和父母的教導，也對不起一直以來認真學習的同學們，我這樣自私的行為雖說是我粗心大意，從而沒有想到后果的無心之失，但是犯了錯就是犯了錯，我必須要老實的承認，積極地改過才是爭取的反思。

　　況且我這次情況單單反思還不夠，畢竟我這樣的行為帶來的影響是巨大的，若是不能懲罰我讓同學們都牢記我這個教訓，以后就肯定會有人犯同樣地錯誤，繼續給我們班帶來壞影響壞結果。

　　因此我會好好的完成和遵守老師對我的懲罰，將這次犯錯變成我的經驗教訓，督促我凡事要多想多考慮，不要像這次一樣頭腦發熱。同時我也會向其他同學勸告，不要學習我這樣的違紀行為，并且主動加強自己的管教和學習，用老實的表現和優秀的成績來表達我的悔過。希望老師您能夠接受我的反思，不再生氣，而是看著我逐漸的變化，畢竟我作為學生還是需要老師您來指導幫助的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起老師，在上早自習的時候，同學們都在大聲的朗讀、背誦課文，我不僅沒有朗讀課文，還在跟旁邊的同學嬉笑、打鬧。我以為周圍都是讀書聲，老師是不會發現我在講話的。但老師其實一眼就可以看出來我到底有沒有在認真的讀書，所以我還是被發現了。老師，我知道錯了，我在明知道這樣做很不對的情況下，還是在上早自習的時候吵鬧。雖然早自習的時候沒有老師在旁邊監督，但我也應該要認認真真的學習，好好的利用好早自習的時間，把要背的文章都記住。學習是要靠自覺的，如果需要老師監督才學習的話，那我肯定是沒有什么長進的。

　　早上的時候是我們記憶力的時候，在這個時候背誦課文，我們會更加的容易記住，也能夠記得更深刻。所以早自習對我們的學習是有很大的幫助的，我應該要利用起來。不止是語文和英語有需要記憶和背誦的東西，每一個學科都有需要記的知識點。若是我覺得自己語文的課文已經記熟了，可以記其他學科的知識。不管怎樣，我都不應該在早自習的時候跟其他同學吵鬧。這樣不僅我自己沒有利用好早自習的時間，也會影響到其他的同學。

　　早自習是專門用來讓我們朗讀課文的，學校設置這樣的一節課是很有用的。我在課堂上學的知識，在課下或者在家的時候是不會主動的去背的，就只能利用好早自習的時間。如果我在課堂上學的東西，不花一些時間把它背下來，記住，那在考試的時候我對知識點只有一些印象，做題就做不出來。所以早自習對我們學生來說是很重要的一節課，我必須要重視。在早自習上吵鬧也是違反紀律的行為，早自習雖然沒有老師在教室里，但我們也要做到遵守紀律。我作為學生，必須要遵守學校的紀律。就算是早自習，教室不需要安靜，也不能吵鬧。我要是想要提高自己的學習成績，就要做到自覺。不管有沒有老師在教室，都應該要認真的學習。學習是我們自己的事，只有自己努力，才會有一個好的學習成績。

　　老師，對不起，我已經知道自己的錯了，希望老師能夠原諒我這一次。我保證之后的每一節早自習我都會認認真真的讀書，不再跟同學吵鬧，我一定會利用好早自習的時間，讓自己多記住一些知識點。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

自習吵鬧檢討書 篇7

　　尊敬的xx老師：

　　您好!

　　我知道學校對于課堂紀律的管理是十分嚴格的，雖然是晚自習，也是不應該出現吵鬧的現象的，而我卻還是在晚自習的時候與班上的同學發生吵鬧事件，這是我自己在當時沒有控制好個人的情緒，現被老師的一番教導之后，我才明白當時的事情都有多么的惡劣。

　　在晚自習上我沒有好好的復習自己的功課就已經是非常嚴重的錯誤了，我還由于自己的一點小青學就與周圍的同學發生沖突，甚至吵鬧起來，知識我對于課堂紀律的忽視，也是我個人未將學習放在心上。如果當時的我將心思都放在學習上，完全不去理會同學的交談，我就不會與同學出現分歧，更不會出現這等的吵鬧事件。但是凡事都沒有如果，現在的我已經是明白自己的錯誤了，就會更加嚴格的管束自己，讓自己可以在之后的時間，甚至各種行為上都努力做到更好。

　　當時老師對我的批評我認為是非常對，會出現這樣的事就是我沒有將自己的心思都用于學習，還老是想一些其他閑暇的事情。本來我身為學生就是應該將學習放在非常重要的位置，學校為我們安排晚自習就是希望我們能將時間都放在學習上，并且自習就是要自主學習，這是不能夠隨意交談的。這一次的錯誤讓我非常深刻的明白我在學校的紀律上還有不少的問題，所以這一次我需要改正的東西還有很多，我需要更加深刻的反思自己，讓我可以不論是在哪個方面上都始終要有一個正確的心態以及行為。這樣才能夠讓我在整個學習生涯里有很大的收獲，更是有極大的成就。

　　這次出現錯誤的事情，讓老師感受心寒了，我真的是完全未想到我當時的沒有控制住就給我、班級以及老師帶來這么嚴重的影響，我會將老師的批評都記住，然后讓自己不斷改正，來鑄成一個更好的我，我想之后的我是能夠成長得更好的。當然也請老師放心，我這一次的錯誤，就已經足夠讓我有很大的成長了，我對自己的反思更是不僅僅只局限在這次犯下的錯誤上，我已經對我自己有了一個較為全面的反思，所以我現在都是完全的明白自己需要努力的方向，我也相信有了這樣信念的我是能夠將自己做到非常好的。

　　身為初中生的我，現在正是步入青春期，所以我更是要將自己的思想都擺正，這樣才能夠讓自己不要誤入歧途，老師對我的批評恰好讓我開始的自己進行反思，讓我不至于在之后走上一條不歸路。很感謝老師這次的責罵，讓我能夠有信心成為一個好學生，好孩子。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　抱歉打擾了您的工作，但是對于昨晚在教室中發生的事情，我們對此感到萬分的愧疚和后悔！在晚自習的課上！我與xx同學作為x班的一份子，不僅不知在學習上努力提升自己，為x班帶來一些貢獻，還在課堂上肆意的吵鬧、玩耍，甚至大聲的聊天！這不僅僅嚴重的破幻了課堂的紀律，還打擾到了同學們寶貴的學習時間！

　　在當時，班長等班干部已經給了我們明確的警告！但奈何我思想覺悟不足，對于課堂紀律的遵守，早已被自己拋到九霄云外！盡管安靜了一時，但還是無法撐過幾分鐘就失敗了。不久之后，我們繼續自顧自的吵鬧，最后，連班干部們的管理都不聽了！

　　當然，這樣的錯誤不可能持續下去，當我們的吵到實在是太過嚴重的時候，您及時的出現了！您的批評如雷貫耳，將我們所有吵鬧的同學都震懾了下去。在您的批評下，我深刻的認識到了自己的錯誤！對自己的行為感到了深深的慚愧！

　　在之后的時間里，我對自己的錯誤進行了深刻的反思。我重新認識到，我是一名學生！重新認識到，我來到這里的目的，是為了學習，為了進步，為了在將來能有個好未來！這些我都知道，但我也明白自己的弱點——沒有堅持的心！

　　面對學習給我們帶來的未來，我無比的憧憬，我希望自己在將來能有一個充滿美好的未來，期望自己能成為一個出色的人！但是，我的意志不夠堅定。學習前進的道路非常的艱難，但其中還有不少的誘惑，吸引我們走出學習的道路！而我，卻偏偏沒能管理住自己，讓自己走偏了路！不僅脫離了隊伍，甚至還在給我們班級的隊伍帶來極大的影響！對此，我深感抱歉！

　　這次的自我反省，我重新的認識了自己的情況，并對我過去的行為，過去的思想，都進行了深刻的檢討！我認識到自己真的走偏了很遠的路！但是我并不期望自己就這樣一直在這條錯誤的道路上走下去！

　　尊敬的老師，我期望您能幫助我，指點我。我決心要重回刻苦學習的道路，但苦于難以自律，在學習上頻頻失敗。望您能在學習上多多管教我，我也會嚴格的要求自己，讓自己不會再繼續犯下這樣的錯誤！這次的情況，還請您原諒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇9

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是，現在我的后悔晚自習吵鬧一事，是非常糾結，這次事情用做好我內心感覺愧對您的教導，以來您都是萬分的告誡了我們自習期間一定自覺，今天晚自習您就是一下不在教室里面，這就讓我非常自責面對您的這些教導我總是不自覺在違反紀律真的讓您失望了，今天我的情況非常的惡劣，班上晚自習吵鬧也是我的帶的頭，現在回想起來整個過程極其的混亂，在本應該自習安靜的課堂上，引發了這么吵鬧，我應該反省好自己。

　　晚上上自習的時候我就一直不再狀態，第一節課您是在教室的，平常沒什么事情的話您一般都在教室，第一節晚自習的時候我就已經非常不在狀態了，當時大家在學習的時候，我在下面發呆，沒有精力去學習，本來我一開始是在寫作業的，畢竟也是有部分作業沒有完成，這些都是需要我花時間的，所以第一節課的時候我就在寫作業，但是一直不在狀態最后也沒心思寫了，就在座位上發呆，真的是缺少耐心，我會當時我浪費了那么多時間，自己作業也沒有完成好，剩下的時間都是用來被我耽誤了。

　　第二節課您不在教室了，當時我就產生了講小話的行為，因為沒有人注意這里，我就帶頭說起了話，大家當時都在學習，我卻沒有利用好時間，本來應該做好的細節事情，在我這里時間都被耽誤了，我跟旁邊的xx同學一直在交流，沒有顧忌當時在學習的同學們，這么以來自然就被我么進兩個打擾了，我非常自責，這次事情不是一件小事，在以后的生活當中要是做不好就會越來越惡劣，當時您不在教室，我跟xx同學的聲音越來越大，周圍的幾個同學也就跟著一起了，沒過多久教室就秩序全亂了，班長還是一直在維持秩序的，紀律問題一而再再而三的跟我們講，這次我沒有放在心上，還是我帶頭在吵鬧，真的慚愧。

　　不管怎么說我的錯誤是深刻的，對于班級來講這絕對是一次污染，造成了不好的負面影響，現在這般也只會更加的讓我們暴露很多的不足，我非常自責，一想起今天晚自習我就感覺對不住您，當時還是被別的班級的老師說了一通，這就更加的丟人了，真的是讓您失望了，一個好的班級秩序一定要大家都自覺起來，這種情況繼續蔓延下去，以后還會有我一定不能允許，會檢討好自己的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。

　　回顧我的錯誤：20xx年x月x日我在早自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠專注的背書學習。

　　事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。

　　為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：

　　第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。

　　第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態度，踏踏實實地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。

　　第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，下次再也不敢了。

　　最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒有下次了。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的`教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天的晚自習課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地大聲吵鬧，在此過程中，xx老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是晚自習領導期間，我利用這寶貴的學習時間來吵鬧，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行大檢查的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。

　　我的這一行為，對不起老師，對不起父母，如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在班級內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這次班級晚自習因為吵鬧太嚴重導致被記名，我作為我們班的一名班干部，主要的任務就是要保持班級好的紀律，安靜的學習空間，我這次竟然沒有管理好班級的紀律，反而自己也參與其中，將原本安靜的晚自習變成了喧鬧的菜市場。這一點是紀律委員最不應該犯的錯誤，老師愿意相信我，給我這樣一個職位，而我，卻在這次晚自習中，打翻了老師對我所有的信任，我不知道我要怎樣做才能彌補這次失誤，我也不知道該怎么對自己進行解剖才能體現自己的認錯態度，“抱歉”這兩個字雖然無比的沒用、無比的冰冷。但是我現在只能做的就是承認自己的錯誤，改正自己。我沒有別的辦法給這件事做一些補救，我也沒有超能力，能夠去扭轉時空，我只有一個改過自新的機會。也很感謝老師還愿意傾聽我的悔意，我真的很對不起您！

　　其次，就是以一個初二學生的身份道歉，我們已經快生地會考了，理當抓緊每分每秒的學習才對，我們卻浪費大把的光陰在講話上。我們班級的每個同學都想考上一個好的高中，有一個好的平臺學習，為自己將來能夠不如更好的大學努力一把。可我們卻沒有清醒的提醒自己該怎么做好一個學生，這次晚自習講話，我們便是沒有控制好自己的行為，忘記了紀律，踏入了這個錯誤的漩渦之中，無法翻身。還好老師您將我們拉了上來，阻止了一件更恐怖的事情的發生。但我們卻辜負了您對我們所有的關愛，是我們傷害了您。看到您當時沉默的臉龐，我們也沉默了下來，我們知道錯了，也好像一覺睡醒之后變得特別的清醒。我們充滿了后悔，也充滿了愧疚之情。這次班級集體講話讓您傷了心，我們也心照不宣的明白了之后應該走的方向，所以老師，請您再相信我們一次好嗎？我們一定會證明自己，也證明我們整個班級的力量！

　　我總結了幾點以后改正的方向，首先，作為一名班干部人員，是班級的一個榜樣，也是一個模范人員。只有自身作則，保持好一個好的榜樣，督促好大家更好的學習，這才是一個班干部的責任和義務。以后我會保持好學習、紀律和安全的示范，為班級樹立起一個好的學生形象，供大家學習和模仿。其次，已經初二了，我們在一起的日子越來越少了，我們也漸漸地迎來最后的難關，我必須要做好準備了，只有準備好了最后沖刺的力量，我才能更輕松的跨過這道難關。在以后的每一天里，我會做好紀律委員的所有職責，也會在學習上面不斷求索，前進不止。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇14

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　花自飄零水自流，晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的.無知，特向您檢討。

　　首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇15

　　親愛的老師：

　　您好！

　　在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。

　　回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日我在晚上第三堂自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。

　　事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的.紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。

　　為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：

　　第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話了，我必須切實遵守《中學生日常行為規范》與《中學生守則》，牢固樹立紀律觀念。

　　第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學能力培養的重要性，本著提高自我學習能力的宗旨態度，踏踏實實地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時間完成作業、復習功課。

　　第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，下次再也不敢了。

　　最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒有下次了。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

自習吵鬧檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，在您嚴肅的批評教育之后，我已經深刻地對自己的行為進行了反思和檢討，寫這份檢討書，一是來向老師承認自己的錯誤，二是希望能得到老師的原諒。

　　昨天晚自習的時候，我在班上與同桌的x同學講話吵鬧，沒有認真地利用晚自習時間來寫作業和學習，而且我們的動靜很大，也嚴重影響到教室里其他同學的學習，其他同學受到我們的影響，學習的效率就不高，被我們的吵鬧聲打擾了他們的學習思路，我真的覺得很抱歉，也很慚愧。我這樣做，不僅害自己的作業沒有完成，也耽誤了其他的同學，真的是損人害己，我對被我們影響到學習的同學感到很抱歉。

　　我承認，我和同桌x同學最近被一款游戲給吸引，周末回家的時候經常約著一起打游戲，最后沉迷于手機游戲當中，導致在學校還對這款游戲念念不忘，在沒有老師在的晚自習課時間倆人就聊起游戲來了，然后越說越起勁，我們的說話聲也越來越大，班干部有幾次提醒我們，可是我們依舊不聽，無視班干部和紀律委員的存在，真的很不應該，所以，在這里，我要先對班干部和紀律委員道歉，我不應該在他們的幾次勸說后還屢教不改。

　　老師，在您教導之后，我就已經知道自己的行為的嚴重性，我這不良的行為，不僅給自己帶來作業沒完成的問題，還給其他的同學帶來了困擾，讓其他的同學不能更加有效的學習，老師也因為這件事被年紀主任說了一頓，因為老師一直對我們都很寬容，老師對我們這個班這么的盡心盡力，對待我們班級的每一個同學都很有耐心，可是我卻不止感恩，還讓老師受訓，我真的感到很自責。

　　老師，我現在真的很后悔自己昨天晚自習不認真完成作業，沒有認真地利用晚自習時間學習，白白浪費了自己能自由支配的學習時間。我已經意識到自己的錯誤率，我以此檢討書作為證明，以后不會再沉迷任何一款游戲，在晚自習的時候認真的完成自己當天需要完成的作業，合理地利用晚自習時間復習當天所學的知識，然后再預習第二天所要學習到的功課內容。請老師相信我，給我一個證明自己的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

自習吵鬧檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著萬分愧疚的心情向您寫下這份800字的檢討書，我沒有做好自己的本職工作，辜負了您對我的信任，對你不起，身懷權利，位坐高職，做事說話本就不能再隨心所欲，身為班上的班長，就應該以身作則，不言茍笑，才能帶好榜樣，讓大家有個標準。昨天晚自習這么吵鬧，我難辭其咎，還能請重重的懲罰我，不然我對我自己的內心這關過不去，以后我都不知道怎么面對您了。

　　今天上午上完課就是放月假了，昨天晚上晚自習大家都很興奮，開始低聲聊起天來，等著您過來，按照我們學校的慣例，每個班這天晚自習是不上的，由班主任用自己的電腦給學生放電影看，所以這天教學樓都就像停電了一樣，烏漆墨黑的，只有那一點點投影儀的光線，大家都會聚精會神的看著電影。而昨天晚上只有我們班亮著燈，因為我們等了半天您也沒沒來，我們被告知老師您有事回家了，我們班正常自習，我們就沒有看電影的條件了，您的電腦您不在我們也不敢動啊，所以就唯獨我們班沒有電影看，大家心里多多多少會有點情緒，七嘴八舌的討論著：“憑什么他們都有電影看，就我們班沒有？”“要不班長你去把老師電腦拿過來給我們放電影吧”“不存在的，不讓我們看電影，還想讓我們自習，可能嗎？”“我不管了，我到隔壁教室看去”“反正班主任回家了，沒人管我們的。”“該吃東西吃東西，該耍就耍，上個屁的晚自習，大家嗨起來”……就這樣大家你一句我一句，說話越來越大聲，我吼過他們，叫他們安靜點，不要說話這么大聲，我提醒過他們，現在我們還是晚自習，被老師罵了就麻煩了，結果他們就象征性的把聲音降下來一點，又開始吵鬧起來，我也不想維持紀律了，太累了，而且我心里沒不舒服，覺得不開心，就我們班格外不同，就我餓們還開著等，在教室里面嗨皮著，隔壁學生都來我們班投訴了，后來隔壁班的班主任，也來訓過我們，后來她走了，教室再度嗨皮起來，最后是教務處的老師來罵了我們，然后打了電話給您，我們才意識到給您惹麻煩了。

　　尊敬的老師，這件事我真的難辭其咎，你再想點懲罰的措施，然后再叫我。我都甘愿接受，絕不多嘴，昨天晚上我雖然沒有吵鬧，但是我也沒有把班上的紀律維持好，這是我的失誤，還請您重重的懲罰我，殺雞儆猴，讓其他同學，抵觸犯錯，我向您保證，如果我再讓班上出現這種情況，您就免去我班上的職務，我說到做到，發生這種事，我自己的心態也很有問題，如果我一直去強調紀律，不放縱他們，也不會出現這種情況。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日