5000字檢討書(shū)萬(wàn)能（通用3篇）

5000字檢討書(shū)萬(wàn)能 篇1

　　尊敬的連長(zhǎng)、指導(dǎo)員，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，大家好：

　　我是_連_排_(tái)班代理班長(zhǎng)__，在這里我要為我前幾天的不理智行為作出深刻反省。

　　我的家鄉(xiāng)在下榕樹(shù)，我有兩個(gè)哥哥，母親早亡，父親一直想讓自己的兒子去當(dāng)兵，然而我的兩個(gè)哥哥不爭(zhēng)氣，都沒(méi)當(dāng)成兵，這讓父親很遺憾，于是我就成了他的希望。我從小性格執(zhí)拗，心地善良，不喜歡打架，村里人都叫我三呆子，同村的成才還老欺負(fù)我。

　　兩年前我十九歲，父親強(qiáng)迫我綴學(xué)去當(dāng)兵，說(shuō)實(shí)話我不想當(dāng)兵，我想上學(xué)，但父親說(shuō)當(dāng)兵才會(huì)有出息，讀書(shū)和我不相干。那時(shí)候我學(xué)習(xí)好，寫(xiě)作能力強(qiáng)，背書(shū)背得快，跑得又快，彈弓打得好，爬樹(shù)爬得快……，但這并不能成為我能當(dāng)兵的優(yōu)勢(shì)條件。當(dāng)時(shí)對(duì)我進(jìn)行家訪的是__班長(zhǎng)，史班長(zhǎng)一時(shí)沖動(dòng)，肯接收我去當(dāng)兵，還對(duì)我父親做出了一個(gè)鄭重的，說(shuō)要把我?guī)С梢粋�(gè)堂堂正正的兵。是史班長(zhǎng)讓我踏進(jìn)了軍營(yíng)，是史班長(zhǎng)改變的我的人生。從那一刻起，我和班長(zhǎng)__的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在了一起。

　　在接兵的時(shí)候，我被一輛輛坦克和轟鳴聲震撼了，那是我做夢(mèng)也想不到的景象。當(dāng)一輛坦克長(zhǎng)長(zhǎng)的炮筒在我眼前劃過(guò)時(shí)，我下意識(shí)地舉起了雙手。當(dāng)時(shí)這個(gè)丟人的動(dòng)作被所有人看到，并深深地印在了每個(gè)人的腦海里，在連長(zhǎng)的眼里我成了一個(gè)投降兵，給連長(zhǎng)的第一印象壞透了。

　　在新兵連，雖然我努力地訓(xùn)練，但無(wú)奈我的適應(yīng)能力太差，還是成了最孬的新兵。新兵期結(jié)束時(shí)，史班長(zhǎng)想努力把我留在七連，遭到很多人的反對(duì)，我毫不意外地被分配到了紅_連_班。_連_班是一個(gè)在草原上的駐訓(xùn)場(chǎng)，主要任務(wù)是看守和維護(hù)輸油管道等設(shè)備。

　　_連_班方圓數(shù)十里沒(méi)有人煙，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是一個(gè)月也難得去一次，所以內(nèi)務(wù)和紀(jì)律都很差，幾個(gè)老兵都成了老兵油子。我每天都堅(jiān)持出早操、練習(xí)軍姿、整理內(nèi)務(wù)，這一切的表現(xiàn)都讓我成了一個(gè)不合群的人。_連_班班長(zhǎng)__是個(gè)老同志，他對(duì)我很好，他知道我做得沒(méi)錯(cuò)，但又想搞好團(tuán)結(jié)，所以很為難。有一次我跟__班長(zhǎng)聊天，無(wú)意中談到了什么是有意義的事，__說(shuō)現(xiàn)在的團(tuán)長(zhǎng)曾經(jīng)在駐訓(xùn)場(chǎng)呆過(guò)，他曾經(jīng)想干一件有意義的事，就是修一條路，__說(shuō)如果我覺(jué)得那是件有意義的事，就去修路吧。我把這句話當(dāng)成了命令，下決心要完成這個(gè)命令，于是我開(kāi)始修路。我一個(gè)人去草原上背石頭，一個(gè)人砸石頭，一個(gè)人慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)往前鋪路。我的這種行為卻惹得其他同志不高興了，認(rèn)為我打擾了他們平靜的生活，并不斷給我找麻煩，但我沒(méi)有放棄，依然修我的路。抽空我還去了一趟團(tuán)部看我的戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)，并自費(fèi)買(mǎi)了一包花籽，種在了路兩邊，等花長(zhǎng)出來(lái)，路就會(huì)變得更漂亮了。

　　漸漸的，我的這種精神感染了其他同志，他們慢慢把我當(dāng)作了朋友，并和我一起完成了那條路的最后部分，我們的路修成了，我們都很高興。無(wú)意中這條路被團(tuán)部發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)員還帶來(lái)團(tuán)報(bào)記者采訪我們，并且產(chǎn)生了很大影響。一次偶然的機(jī)會(huì)，這件事被團(tuán)長(zhǎng)知道了，當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)是我修了這條路時(shí)，非常感興趣，一定要見(jiàn)見(jiàn)我。團(tuán)長(zhǎng)要給我換崗位，問(wèn)我想去哪里，我不知道自己想去哪里，只是想自己要能摸著槍，能打?qū)崗椌秃昧恕Ｎ铱吹搅藞F(tuán)長(zhǎng)那個(gè)神氣的戰(zhàn)車模型，它跟我在七連看到的一模一樣，我很向往。團(tuán)長(zhǎng)了解到我的心意，于是把我推薦到了咱們__連。

　　因?yàn)樽畛踅o別人的印象很不好，所以大家對(duì)我的到來(lái)很有意見(jiàn)，是__班長(zhǎng)排除眾議頂著壓力接納了我，他是想了卻他的一個(gè)。一開(kāi)始我的訓(xùn)練成績(jī)很差，成了全班的墊底，直接拖累得三班成了全連墊底班，其他同志對(duì)我不理不采，認(rèn)為是我的到來(lái)導(dǎo)致三班的成績(jī)下降。

　　只有__班長(zhǎng)對(duì)我好，不斷鼓勵(lì)我，想盡辦法幫我提高成績(jī)，那時(shí)我覺(jué)得班長(zhǎng)就是我的依靠，我把他當(dāng)作了我的哥哥。我想提高訓(xùn)練成績(jī)，我拼命地努力，但成效卻不大。我想盡快融入這個(gè)大家庭，卻總是跟不上別人的節(jié)拍，越怕出錯(cuò)就越出錯(cuò)。

　　有一次進(jìn)行偽裝演習(xí)，班長(zhǎng)沒(méi)吃早飯，我怕他餓壞，就偷偷給他留了兩個(gè)熱雞蛋。就因?yàn)檫@兩個(gè)熱雞蛋而被敵軍發(fā)現(xiàn)，全連三個(gè)星期的訓(xùn)練全泡湯了，連長(zhǎng)氣壞了，說(shuō)讓把我拉出去斃了。這件事不能全怪我，因?yàn)槲乙膊恢�道兩個(gè)熱雞蛋就會(huì)被敵軍探測(cè)出來(lái)，但全連人沒(méi)有一個(gè)肯原諒我的，我更沒(méi)臉去見(jiàn)__班長(zhǎng)。那一次我成了全連的罪人，全連人都把我當(dāng)成了透明人，只有__班長(zhǎng)沒(méi)有怪我，依然對(duì)我那么好。

　　有一天下午全班放假，我不想跟大伙一塊玩，就去找班長(zhǎng)想幫班長(zhǎng)擦車。正巧看見(jiàn)班長(zhǎng)和伍班副在拆除戰(zhàn)車履帶，我發(fā)現(xiàn)那是一件很有意義的事。但伍班副卻說(shuō)我干不來(lái)這件事，我想證明給他看，于是就拿起鐵錘和班長(zhǎng)一起拆履帶，誰(shuí)知第一錘下去就砸傷了班長(zhǎng)的手，這讓我很害怕，對(duì)自己完全失去信心。班長(zhǎng)沒(méi)有放棄我，他鼓勵(lì)我、喝叱我。

　　他給我講道理，刺激我，他說(shuō)他為了我跟連長(zhǎng)翻臉了，跟全連人翻臉了，跟的朋友也翻臉了，他說(shuō)我要再不努力，明年他就得走人了。班長(zhǎng)說(shuō)我是個(gè)龜兒子，是他招了一個(gè)看走了眼的龜兒子。這讓我不能忍受，我允許別人打我罵我，但不能叫我龜兒子。班長(zhǎng)軟硬兼施，逼著我再一次拿起鐵錘，并且很順利地完成了工作。那一次的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，它給了我很大的鼓舞，讓我拾回了很多信心，我知道我并不是那么笨。那天我找到了我人生的第一個(gè)目標(biāo)，我的成績(jī)決定了班長(zhǎng)的去留，班長(zhǎng)的前途由我決定，我告訴自己要好好干，為了班長(zhǎng)，我要努力。

　　作為裝甲偵察連的車載步兵，我竟然還暈車，這是很丟人的事。為了讓我克服這個(gè)毛病，班長(zhǎng)讓我練習(xí)腹部繞杠，說(shuō)在單杠上暈一次，以后坐什么車都不會(huì)暈了。班長(zhǎng)指派伍班副來(lái)教我練習(xí)，我的笨拙讓伍班副失去了耐心，后來(lái)是全班的戰(zhàn)友幫助我練習(xí)，我慢慢地跟全班融合在一起。

　　我在人多的時(shí)候沒(méi)有自信，不敢練，班長(zhǎng)就在晚上把我拉出去陪我練習(xí)。我進(jìn)步很慢，并且老想著自己悠了幾個(gè)，這時(shí)候班長(zhǎng)就激勵(lì)我，教導(dǎo)我讓我別去想那些數(shù)字，要克服的是我自己的心理。在班長(zhǎng)在耐心指導(dǎo)下，我悠得越來(lái)越多，最多的一次悠了27個(gè)，這讓我很高興。與此同時(shí)班長(zhǎng)還教我其他的戰(zhàn)斗技能，我開(kāi)始學(xué)習(xí)、開(kāi)始背書(shū)，因?yàn)槲矣浶院芎茫�背�?shū)背得很快，班長(zhǎng)說(shuō)我很有潛力，我也對(duì)自己越來(lái)越有信心。

　　那次團(tuán)部進(jìn)行技術(shù)考核，團(tuán)長(zhǎng)和很多參謀都在場(chǎng)。有一個(gè)參謀沒(méi)看清楚竟然拿坦克數(shù)據(jù)來(lái)考我這個(gè)裝甲兵，但他沒(méi)能難倒我，他問(wèn)的問(wèn)題我對(duì)答如流，這讓在場(chǎng)的每個(gè)人都很驚訝。團(tuán)長(zhǎng)親自考我，問(wèn)得我有點(diǎn)膽怯，我求救地看了看班長(zhǎng)，班長(zhǎng)出列站到我的身旁。有了班長(zhǎng)在身邊，我覺(jué)得我膽子壯了，不害怕了，心也平靜了，回答對(duì)了團(tuán)長(zhǎng)的問(wèn)題。那一次我給連里掙足了面子，讓連里的人對(duì)我刮目相看，連長(zhǎng)也很高興，只是他好面子，不想表現(xiàn)出來(lái)而已。

　　回到連隊(duì)，班長(zhǎng)就纏上了連長(zhǎng)，非讓連長(zhǎng)承認(rèn)我一次不行。可是連長(zhǎng)嘴硬啊，他很想夸夸我，但就是不肯說(shuō)出口，還挑我毛病說(shuō)我仍然暈車。班長(zhǎng)說(shuō)我的腹部繞杠能做30個(gè)了，很快就不暈車了，還把我叫到了跟前。班長(zhǎng)叫我做50個(gè)，我嚇一跳，說(shuō)自己做不了那么多，班長(zhǎng)說(shuō)連長(zhǎng)說(shuō)了，我要是能做50個(gè)，那個(gè)月的先進(jìn)班集體就是我們班了。我一聽(tīng)這話，暗暗下定決心，為了能得到先進(jìn)班集體我一定要做夠50個(gè)。

　　我來(lái)到單杠下，看著高高在上的單杠毅然躍了上去。讓人大跌眼鏡的是我第一個(gè)引體向上竟然沒(méi)上去，我想再來(lái)一次，班長(zhǎng)說(shuō)不行，我只好拼命地上去了。我慢慢地悠了起來(lái)，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……我不知道自己悠了多少個(gè)，只是覺(jué)得體力不支了。我問(wèn)班長(zhǎng)夠50個(gè)了沒(méi)有，班長(zhǎng)和同班戰(zhàn)友竟然騙我說(shuō)還早著呢。我大吼一聲，再次挺上單杠接著做了起來(lái)。我的頭腦開(kāi)始迷糊，只覺(jué)得自己在飛，一直在飛，周圍很靜、很安靜，只有風(fēng)，只有我，我機(jī)械地在單杠上悠著。

　　我想到了父親，想到父親喊我龜兒子，在我當(dāng)兵后，父親不再叫我龜兒子了，這讓我很感動(dòng);我想到了我在新兵連時(shí)的樣子;還想到了五班，我們一起修路，李夢(mèng)、老魏、薛林，還有我的__班長(zhǎng);我想到了我剛來(lái)七連時(shí)的狼狽樣子……我想了很多很多，的想法就是，我要給班長(zhǎng)爭(zhēng)氣，為了班長(zhǎng)、為了三班，我要努力拼搏。不知過(guò)了多久，我覺(jué)得自己最后一絲力氣都被榨干了，我無(wú)力地垂下頭，問(wèn)班長(zhǎng)有沒(méi)有50個(gè)了，班長(zhǎng)說(shuō)早過(guò)了，而且過(guò)了全連平均水平線。我松了一口氣，再也支撐不住，一頭扎倒在沙坑里。

　　三班一陣忙碌，我暈得很難受，不知吐了多少回，也不知摔倒了多少次，一個(gè)星期后我還覺(jué)得自己在回環(huán)、旋轉(zhuǎn)，我暈得迷迷糊糊，但我知道是班長(zhǎng)和同班戰(zhàn)友一直在照顧我。我的意識(shí)清醒了，看到班長(zhǎng)坐在旁邊照顧我，我感到很欣慰，班長(zhǎng)告訴我他騙了我，我很奇怪問(wèn)他騙我什么了，班長(zhǎng)告訴我原來(lái)我做了333個(gè)腹部繞杠，我既吃驚又高興，原來(lái)自己有這么大的潛力，我把全連人的震了，我覺(jué)得自己很值，但也明白以后不會(huì)再有人照顧我了。

　　這件事完全發(fā)掘出了我的潛力，我知道自己不比任何人差，全連人再也不會(huì)小瞧我了。我的各種戰(zhàn)斗技能突飛猛進(jìn)，我開(kāi)始成為全連的尖子，我為七連拿了很多榮譽(yù)獎(jiǎng)狀回來(lái)。

　　后來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)山地實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，對(duì)手是神秘的老A。那次演習(xí)異常慘烈，班長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中“犧牲”了，我卻抓獲了對(duì)方的一名中隊(duì)長(zhǎng)__，__對(duì)我的拗勁很感興趣。回到駐地后，__問(wèn)我愿不愿意到他的A大隊(duì)去，我看了看班長(zhǎng)，心里說(shuō)有班長(zhǎng)在，我哪也不會(huì)去。我回答__說(shuō)：“我是__連第四千九百五十六個(gè)兵。”

　　我說(shuō)了這么多，可能大家都聽(tīng)煩了，其實(shí)我也很煩，但沒(méi)辦法，連長(zhǎng)非讓我寫(xiě)個(gè)5000字的檢討，我就得寫(xiě)夠這5000字，要不可能會(huì)背處分的。其實(shí)這不是理由，真實(shí)的理由是我想讓大家知道我是怎么來(lái)到軍營(yíng)，又是怎么成長(zhǎng)為現(xiàn)在這個(gè)樣子的，這一切都跟__班長(zhǎng)分不開(kāi)，史班長(zhǎng)對(duì)我有知遇之恩，教導(dǎo)之功。言歸正傳，下面說(shuō)說(shuō)我這次犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)。

　　一個(gè)月前師部下達(dá)命令讓我去進(jìn)行夜間射擊表演賽，這本來(lái)是班長(zhǎng)的長(zhǎng)項(xiàng)，但并沒(méi)讓班長(zhǎng)去而讓我去了，這是一個(gè)信號(hào)，誰(shuí)都猜到班長(zhǎng)可能要退伍了。但我比較遲鈍，沒(méi)有往這方面想。我去師部那天下著雨，班長(zhǎng)站在雨中給我敬禮，目送我遠(yuǎn)去，他知道這可能是和我的最后一次見(jiàn)面了，等我回來(lái)時(shí)也許他已經(jīng)走了。

　　前幾天我完成任務(wù)提前兩天回到連隊(duì)，我心里很高興，我馬上就能看見(jiàn)戰(zhàn)友和班長(zhǎng)了。宿舍里一個(gè)人也沒(méi)有，我想他們可能是在訓(xùn)練。無(wú)意間我看到了上鋪，屬于班長(zhǎng)的長(zhǎng)鋪是空的，這是怎么回事?我好像意識(shí)到了什么，接著我看到一個(gè)行李箱放在墻角，上面寫(xiě)著“光榮退伍”，還有一朵大紅花。

　　我明白了，班長(zhǎng)要退伍了，我一下子蒙了，我最不想看到的事情終于發(fā)生了。班長(zhǎng)還沒(méi)走，他現(xiàn)在在哪里?我第一個(gè)想到的地方就是車場(chǎng)，對(duì)，他一定在哪里。我把軍容軍紀(jì)全部拋之腦后，一路飛奔來(lái)到車場(chǎng)，連隊(duì)正在給班長(zhǎng)舉行送別儀式。我聽(tīng)到大家震耳欲聾的三聲“好”，我崩潰了，大聲喊：“不好，你說(shuō)過(guò)不走的，為什么要騙我?”我毫無(wú)顧忌地蹲在地上哭了起來(lái)。

　　我當(dāng)時(shí)很幼稚地想：班長(zhǎng)的車票在包里，守住包，班長(zhǎng)就走不了了。我趕回宿舍，把班長(zhǎng)的行李包緊緊壓在身下，任憑戰(zhàn)友怎么奪，我就是不給。那時(shí)場(chǎng)面一片混亂，什么軍容軍紀(jì)，什么內(nèi)務(wù)紀(jì)律我都忘了，我想的就是怎么能把班長(zhǎng)留下。戰(zhàn)友的請(qǐng)求沒(méi)起作用，連長(zhǎng)的恐嚇沒(méi)起作用，指導(dǎo)員的語(yǔ)重心長(zhǎng)也沒(méi)起作用，當(dāng)時(shí)我完全不像個(gè)軍人，而像個(gè)無(wú)賴。

　　就在大家一籌莫展的時(shí)候，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。他輕輕地跟我說(shuō)：“__，你看你現(xiàn)在都驢成什么樣了?”班長(zhǎng)說(shuō)了很久，我哭了很久，我怪他騙我。班長(zhǎng)說(shuō)我們選擇了這種生活，到該走時(shí)就得走，他說(shuō)我該長(zhǎng)大了。我緊緊拉住班長(zhǎng)的手做最后的掙扎，但沒(méi)用，我知道班長(zhǎng)退伍誰(shuí)都不愿意看到，但誰(shuí)也沒(méi)法改變這種事實(shí)。宿舍被我稿得一片狼籍，完全不像個(gè)軍營(yíng)的樣子。班長(zhǎng)走了，連長(zhǎng)沒(méi)讓我去送，我站在宿舍很久很久，腦子一片空白。班長(zhǎng)的退伍對(duì)我打擊很大，我覺(jué)得是我擠走了班長(zhǎng)，我不知道沒(méi)有班長(zhǎng)我以后會(huì)怎樣。

　　以上就是事件的整個(gè)經(jīng)過(guò)。我做為一名老兵，在班長(zhǎng)退伍這件事上沒(méi)有很好地控制自己的情緒，在連隊(duì)里造成了很壞的影響，給__連的形象抹了黑，也給戰(zhàn)友添了很多麻煩。這幾天我一直在反省，我總結(jié)出我在這件事上所犯的錯(cuò)誤主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一：我犯了目無(wú)組織，目無(wú)紀(jì)律的錯(cuò)誤。我當(dāng)時(shí)完全忘了應(yīng)該服從組織、遵守紀(jì)律。作為軍人，我沒(méi)有注意軍容軍紀(jì)，沒(méi)有考慮到連隊(duì)的形象問(wèn)題;

　　第二：我犯了沒(méi)有服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮的錯(cuò)誤。作為軍人應(yīng)該一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，但當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)從連長(zhǎng)的指揮，也沒(méi)有聽(tīng)從指導(dǎo)員的教誨;

　　第三：我犯了放任自流的錯(cuò)誤。在這個(gè)事件里，我沒(méi)能控制好自己的情緒，我任意妄為，完全以自己的喜好為大，我的這種行為在連隊(duì)里造成了很壞的影響，對(duì)__連的形象產(chǎn)生了負(fù)面影響。

　　通過(guò)這幾天的反省，我深刻地認(rèn)識(shí)到：

　　第一：我是一名軍人，我要做一個(gè)有組織、守紀(jì)律的好兵;

　　第二：軍人以聽(tīng)從命令為天職，作為老兵的我更要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;

　　第三：這件事徹底暴露了我心理不夠成熟的缺點(diǎn)，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以后我會(huì)很好地控制好自己，不再搞情緒化，作為老兵，我要以大局為重，以__連的榮譽(yù)為重。

　　這件事給我敲響了警鐘，讓我看清了自己很多不足的地方。通過(guò)這件事，給了我很深刻地教育，對(duì)我以后的成長(zhǎng)是一個(gè)很好的鞭策。在這里我要向大家保證：以后不會(huì)再出現(xiàn)類似的事情，我要努力提高自己的心理素質(zhì)和戰(zhàn)斗水平，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，時(shí)刻以__連的榮譽(yù)為重，作一名成熟的好戰(zhàn)士。

　　檢討完畢。謝謝連長(zhǎng)，謝謝指導(dǎo)員，謝謝各位戰(zhàn)友。

　　檢討人：___

　　_年_月_日

5000字檢討書(shū)萬(wàn)能 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先，我要在這里鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”!

　　這是為我在中隊(duì)管理不當(dāng)造成的錯(cuò)誤，___年12月12日上午的時(shí)候有戰(zhàn)士私自使用手機(jī)的行為而道歉。這一聲“對(duì)不起”，不僅是為自己的失職而道歉，也是為破壞和違反的部隊(duì)的紀(jì)律而道歉，更是為了由于我管理不嚴(yán)以至于領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心而道歉。___年12月12日上午由于我中隊(duì)一名戰(zhàn)士違規(guī)私自使用手機(jī)，改簽8號(hào)上午，導(dǎo)致沒(méi)有參加7號(hào)的晚點(diǎn)名。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的這一行為是十分錯(cuò)誤和荒唐的，也是絕不應(yīng)該發(fā)生的。今年已經(jīng)是我來(lái)的部隊(duì)的第十年了，算是一名老兵了，在這十年之中，是部隊(duì)教會(huì)了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責(zé)任，也有必要來(lái)承擔(dān)我所犯下的錯(cuò)誤和這個(gè)錯(cuò)誤所帶來(lái)的嚴(yán)重后果!再此，我要再次為我的違紀(jì)行為而道歉。

　　通過(guò)了此次的事情，使我了解到了，這不僅僅是一個(gè)晚點(diǎn)名，它同時(shí)也是違反部隊(duì)條令條例的行為，這對(duì)于部隊(duì)來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不容許發(fā)生的。常言道，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。無(wú)論何行何業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前，人人平等。更不用說(shuō)是在部隊(duì)這樣一個(gè)紀(jì)律分明的地方，在部隊(duì)，軍人的天職就是“服從命令”，沒(méi)有得到批準(zhǔn)就擅自行動(dòng)是軍人的忌諱，在沒(méi)有得到批準(zhǔn)的情況下就私自外出，是嚴(yán)重破壞軍紀(jì)軍規(guī)的表現(xiàn)。這是不服從部隊(duì)管理，紀(jì)律意識(shí)的淡薄，自我約束力不強(qiáng)的表現(xiàn)。在理解到這些時(shí)候，也讓我對(duì)這三點(diǎn)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和定位。

　　首先，來(lái)談?wù)劜筷?duì)管理。所謂部隊(duì)管理部隊(duì)管理是指軍隊(duì)中團(tuán)以上部隊(duì)管理者，為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，依據(jù)軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想，方針，政策，運(yùn)用管理職能所進(jìn)行的各種活動(dòng)，這是部隊(duì)開(kāi)展一切任務(wù)的基礎(chǔ)。部隊(duì)管理的目的是以提高戰(zhàn)斗力為根本目的，同時(shí)不斷的加強(qiáng)部隊(duì)的統(tǒng)一性和正規(guī)化，建立起一只保持高度穩(wěn)定和統(tǒng)一，有組織的正規(guī)化、現(xiàn)代化的武裝部隊(duì)。部隊(duì)管理是新時(shí)期的重中之重，最為新時(shí)期的新部隊(duì)，已經(jīng)離不開(kāi)部隊(duì)管理了。良好的部隊(duì)管理是提高部隊(duì)凝聚力和協(xié)調(diào)一致的工作的關(guān)鍵，對(duì)于部隊(duì)的健康發(fā)展有著重要的作用。部隊(duì)管理，同樣也是現(xiàn)階段加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的客觀要求，是當(dāng)前部隊(duì)的實(shí)際需要。具體的來(lái)說(shuō)，以上這些主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　第一，部隊(duì)管理是一項(xiàng)根本性工作，關(guān)系到保持人民軍隊(duì)的本色，關(guān)系到軍隊(duì)建設(shè)的發(fā)展方向，關(guān)系到培養(yǎng)和造就什么樣的人。

　　第二，部隊(duì)管理是一項(xiàng)全局性工作，關(guān)系到部隊(duì)管理工作性質(zhì)，關(guān)系到部隊(duì)管理工作目的，關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)大局。

　　第三，部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到部隊(duì)組織紀(jì)律建設(shè)、優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)，以及部隊(duì)內(nèi)部和外部的團(tuán)結(jié)。

　　其次，要說(shuō)的就是紀(jì)律意識(shí)。紀(jì)律，什么是紀(jì)律?紀(jì)律就是各種社會(huì)組織規(guī)定其所屬人員共同遵守的行為準(zhǔn)則。它規(guī)范和約束著人們的行動(dòng)。古今中外，所有的軍隊(duì)都把加強(qiáng)紀(jì)律同提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力緊密地聯(lián)系在一起。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和作戰(zhàn)的保障，沒(méi)有了紀(jì)律，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤(pán)散沙，各自為戰(zhàn)，沒(méi)有前進(jìn)的方向。一支富有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，必定有鐵一般的紀(jì)律;一個(gè)合格的士兵，也一定具有強(qiáng)烈的紀(jì)律觀念。團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有紀(jì)律，就不能稱其為團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀(jì)律規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，團(tuán)隊(duì)是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團(tuán)隊(duì)，尤其是軍隊(duì)，卻要力求避免這種個(gè)人的思想和行為，要求步調(diào)一致，所以紀(jì)律的約束不能缺少。沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，只有嚴(yán)格要求自己，遵守部隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律，才能順利達(dá)到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。更是建設(shè)正規(guī)化、現(xiàn)代化革命軍隊(duì)不可缺少的組成部分，是部隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)、集中統(tǒng)一和戰(zhàn)無(wú)不勝的保證，是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要因素。是黨和軍隊(duì)意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，是維護(hù)軍隊(duì)團(tuán)結(jié)和提高戰(zhàn)斗力的重要因素。讓我們從小事做起，自覺(jué)按照條令條例來(lái)規(guī)范自己的一言一行。嚴(yán)格按照紀(jì)律辦事。

　　最后，不得不講的就是自我約束力。自我約束力對(duì)于部隊(duì)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)是十分匱乏的，它的存在有利于人的自我發(fā)展和積極向上，有利于人的意識(shí)的不斷提高，即精神上面的提高。缺乏自我約束力，就會(huì)喪失自求進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最后，阻礙人的發(fā)展。但是自我約束力并不是生來(lái)就有的，大部分都是要由后天啟發(fā)形成的。主要形成于以下幾方面：

　　第一，自我約束力生成于自主精神。

　　軍人是自己事務(wù)的決定者、發(fā)展的促進(jìn)者、前途的把握者、命運(yùn)的主宰者，要獨(dú)立地去面對(duì)自己所遇到的一切問(wèn)題，要獨(dú)立承擔(dān)作為一個(gè)社會(huì)的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。一旦確立屬于自己的自主精神，就可以確立自己的目標(biāo)、定位人生境界、計(jì)劃發(fā)展策略、選擇發(fā)展道路、尋求發(fā)展動(dòng)力、從而形成一種自我發(fā)展，自我約束的力量。

　　第二，我約束力生成于對(duì)理想和愿望的追求。

　　理想和愿望是一個(gè)人的全面發(fā)展、走向成功的內(nèi)在動(dòng)力的核心。當(dāng)一個(gè)人有了自己所追求的東西，嚴(yán)格的自我規(guī)范、自我矯正、自我發(fā)展，堅(jiān)忍不拔的去追求，矢志不移的去付出，久而久之，這就是一種自我約束力的體現(xiàn)。

　　第三，自我約束力生成于對(duì)美好形象和榮譽(yù)的自愛(ài)自護(hù)。

　　一個(gè)人對(duì)于自我形象的美好追求往往是發(fā)自內(nèi)心的，它對(duì)于人有一種無(wú)形的鞭策力，它會(huì)慢慢的把這種個(gè)人的美好推向集體的美好，有一個(gè)人推向到整個(gè)集體，對(duì)于個(gè)人和集體的發(fā)展都有著不可小覷的力量。

　　第四，自我約束力生成于身邊榜樣的引領(lǐng)。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有發(fā)展，有發(fā)展自然就會(huì)有榜樣。人總是會(huì)追求美好的東西，一旦身邊出現(xiàn)了比自己更優(yōu)秀的，就會(huì)努力向上，爭(zhēng)取更加優(yōu)秀，從而體現(xiàn)出自己。在這樣一個(gè)過(guò)程中，人發(fā)自自己本能的愿望就會(huì)對(duì)人有一種推動(dòng)的力量，時(shí)時(shí)刻刻的約束著自己，盡量做到。

　　第五，自我約束力生成于相互間的競(jìng)爭(zhēng)。

　　競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是當(dāng)今世界的主流，即使是是部隊(duì)也不例外，凡是有人的地方自然就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，良性的競(jìng)爭(zhēng)，使得每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都體現(xiàn)出“美麗的因子”，在自我約束和管理上也不斷的競(jìng)爭(zhēng)。

　　第六，自我約束力生成于肩負(fù)的責(zé)任。

　　其實(shí)，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，只是平時(shí)沒(méi)大用心去關(guān)注，一旦責(zé)任壓上頭，無(wú)形的壓力就會(huì)隨之產(chǎn)生，漸漸的自我約束力也就在責(zé)任心的擠壓下爆發(fā)出來(lái)。

　　第七，自我約束力生成于外界的監(jiān)督

　　人人都離不開(kāi)監(jiān)督，人人都需要監(jiān)督。沒(méi)有監(jiān)督，就會(huì)出現(xiàn)混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監(jiān)督，它在人所發(fā)生的一切社會(huì)實(shí)踐中形成，同時(shí)又反過(guò)來(lái)，監(jiān)督人的社會(huì)時(shí)間，從而促使人民自我要求、自我改進(jìn)，發(fā)揮自我約束力，最終養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法、自的良好習(xí)慣。

　　總而言之，經(jīng)過(guò)了這件事情，我已經(jīng)對(duì)自己做出了反思。同時(shí)，再次對(duì)部隊(duì)有了一個(gè)更正確，更深入的了解，也深深的認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性以及帶來(lái)的不良后果。這不僅僅是我一個(gè)人的事情，也影響到了部隊(duì)的風(fēng)氣和榮譽(yù)問(wèn)題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)的，而是需要我在日后的工作和實(shí)踐中不斷證明自己的。說(shuō)的重一點(diǎn)，這是我、戰(zhàn)友、部隊(duì)三方面的事情。經(jīng)過(guò)我的考慮和分析，對(duì)此事所產(chǎn)生的不良后果歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　第一，讓部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友擔(dān)心我的安危。在本該在部隊(duì)出現(xiàn)的時(shí)間，可我人卻不在部隊(duì)，沒(méi)有告知領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)友，讓關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們擔(dān)心和分心，影響到了領(lǐng)導(dǎo)很戰(zhàn)友的正常工作和訓(xùn)練，是很不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，根本沒(méi)有拿出一個(gè)軍人應(yīng)有的作風(fēng)。

　　第二，在戰(zhàn)友中造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的違紀(jì)行為，很可能會(huì)造成他人的效仿行為。而且，作為一個(gè)中隊(duì)干部，這樣的行為很容易在中隊(duì)其他同志中產(chǎn)生惡劣影響，給其他同志起了一個(gè)壞的榜樣，影響到整個(gè)部隊(duì)的紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題。

　　第三，影響到自己的記錄。使得個(gè)人水平不能提高，對(duì)于個(gè)人良好記錄和積極向黨組織發(fā)展是十分不利的。因此，通過(guò)這件事情，我還必須不斷的接受部隊(duì)和黨組織對(duì)我考驗(yàn)，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。

　　第四，長(zhǎng)期以往會(huì)導(dǎo)致個(gè)人思想覺(jué)悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風(fēng)懶散，粗心大意，就會(huì)造成思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

　　第五，對(duì)于自己在部隊(duì)生活帶來(lái)負(fù)面效果。發(fā)生了這樣的事情，自然會(huì)導(dǎo)致我和部隊(duì)?wèi)?zhàn)友的交流減少，多少會(huì)產(chǎn)生隔閡，影響到部隊(duì)團(tuán)結(jié)問(wèn)題，若是團(tuán)結(jié)做不好，那部隊(duì)工作便無(wú)非正常開(kāi)展。因次，這也是我所必須要克服的。

　　單單知道事情的嚴(yán)重性和后果是沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用的，關(guān)鍵的還是在與采取什么措施去補(bǔ)救，去改正。使得戰(zhàn)友和部隊(duì)對(duì)我重拾信心，再次信任我。在根據(jù)如上的反省和分析后，我制定了下列幾步整改措施：

　　第一，按照要求完成內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，制訂相應(yīng)整改措施。這也就是我目前正在進(jìn)行的。分析事情過(guò)程，自身情況，對(duì)部隊(duì)和自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解發(fā)生錯(cuò)誤的原因和不良后果以及改正辦法。這也是最基礎(chǔ)和最必須完成的。是一切的開(kāi)始和起源。只有在完成了深刻的自我檢查之后，才能更好的采取下一步的實(shí)踐行動(dòng)。

　　第二，提高自身思想覺(jué)悟，從行動(dòng)上落實(shí)。這就要求我從精神上就提高起來(lái)，加大思想覺(jué)悟的力度，然后再?gòu)膶?shí)際行動(dòng)上落手，例如：先制訂生活計(jì)劃，克服自己個(gè)性上的缺點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行。這樣以來(lái)就是做到理論聯(lián)系實(shí)際，真正的從思想上提高。從整個(gè)人的精神角度去提高。是行動(dòng)保障的前提。

　　第三，寫(xiě)下保證書(shū)，保證以后不再發(fā)生類似情況，決不再違反部隊(duì)紀(jì)律。有針對(duì)性的寫(xiě)下保證書(shū)，絕不是亂寫(xiě)一通，通過(guò)保證書(shū)對(duì)自己產(chǎn)生約束力，還有就是要加強(qiáng)和戰(zhàn)友以及領(lǐng)導(dǎo)的溝通，從心里上落手，多溝通過(guò)交流，促進(jìn)部隊(duì)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，爭(zhēng)取做到，有事先個(gè)人解決，個(gè)人解決不了再班里幫忙解決，促使戰(zhàn)友相互幫助，增強(qiáng)了部隊(duì)的先進(jìn)性。在正確認(rèn)識(shí)到了以上種種之后，我在自身改正方面自認(rèn)為還做到不錯(cuò)，還不得不一提的是，其他戰(zhàn)友決不能出現(xiàn)和我類似的情況。我的這次事情是一個(gè)反例，希望戰(zhàn)友們引以為戒，避免在戰(zhàn)友之間發(fā)生類似情況。可說(shuō)是一舉兩得。

　　第四，開(kāi)展自我批評(píng)和狠抓落實(shí)。通過(guò)這件事情，讓我懂得了，凡是知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢。我會(huì)把這件事情作為一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，批評(píng)自己，切記不要再犯錯(cuò)。通過(guò)不斷的自我批判與糾正，正確認(rèn)識(shí)到自身還存在的缺點(diǎn)，不斷的督促和改正，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的從旁監(jiān)督，努力完成這點(diǎn)。

　　雖然我不是個(gè)優(yōu)秀的軍人，但是部隊(duì)教會(huì)了我該怎樣去做人、讓我知道人應(yīng)該是什么樣的。對(duì)于這次的事情我要再次說(shuō)聲對(duì)不起!我感想部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)糾正和指出，我保證今后絕對(duì)不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)相信我的悔過(guò)之心。我絕對(duì)不會(huì)再拿自己的行動(dòng)來(lái)調(diào)整部隊(duì)紀(jì)律。在以后的日子中我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，也請(qǐng)你們拭目以待。我也將在以后的工作和生活中不斷的反思和提高，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我繼續(xù)進(jìn)行監(jiān)督，幫助我克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

　　最后我想說(shuō)，一個(gè)人的人生是短盞的，每一個(gè)人都想，能為自己的人生增添色彩而努力著!正因?yàn)槿绱瞬抛屛易隽艘恍┻`反部隊(duì)紀(jì)律的事，領(lǐng)導(dǎo)可能由于我的行為而給你帶來(lái)了煩惱和麻煩的話，我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我也愿意向你表示我最真誠(chéng)的歉意。我再次表示歉意!也真誠(chéng)的想說(shuō)聲：對(duì)不起!

　　檢討人：___

　　____年__月__日

5000字檢討書(shū)萬(wàn)能 篇3

　　親愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

　　錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。

　　我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)討論什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

　　做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明 老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

　　老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。

　　一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，第八中學(xué)不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

　　總之，們?yōu)樽约核�犯的錯(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

　　早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽(tīng)課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課上講了話，沒(méi)有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊！

　　我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講不講閑話。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎？不能，所以我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說(shuō)是無(wú)意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無(wú)意間說(shuō)了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。

　　對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

　　如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。

　　我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

　　2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

　　3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

　　作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

　　望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理。

　　萬(wàn)能檢討書(shū)參考范文3

　　敬愛(ài)的老師：

　　我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒(méi)有請(qǐng)假又沒(méi)有去上課，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來(lái)學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書(shū)，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺(jué)得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

　　對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

　　1、思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書(shū)育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。

　　3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

　　對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

　　1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

　　2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

　　3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

　　4、好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

　　5、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

　　學(xué)生：

　　XX年X月X日

　　萬(wàn)能檢討書(shū)參考范文4

　　尊敬的XX老師：

　　首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1—2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

　　我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。現(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

　　由于以前也發(fā)生過(guò)此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

　　1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

　　2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

　　3、提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

　　4、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

　　5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

　　我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì)，能夠理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心！

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　萬(wàn)能檢討書(shū)參考范文5

　　尊敬的XX老師：

　　這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

　　學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

　　每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

　　對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

　　在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。

　　對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。 我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。 我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。

　　其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。 事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。 從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。

　　從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

　　1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書(shū)一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

　　2、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

　　3、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　　4、 尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

　　5、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。 當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說(shuō)明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。 我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

　　6、 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開(kāi)展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病，堅(jiān)持不打架，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

　　我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸�活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。 為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

　　相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

　　萬(wàn)能檢討書(shū)參考范文6

　　尊敬的XX老師：

　　今天的課上（寫(xiě)課程名），我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺(jué)地（寫(xiě)罪名），在此過(guò)程中，（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類），我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

　　我的這一行為，對(duì)不起，對(duì)不起，……（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

　　如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

　　檢討人：

　　200X年XX月XX日