手機被沒收檢討書600字（精選31篇）

手機被沒收檢討書600字 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！對不起，我不應該把帶到來，我更不應該在上課的時候玩手機，您可以原諒我，并且看在我這么誠心的檢討的份上，希望您能夠對我這件事情從輕處理。

　　我知道學校是不能帶手機來的，更是不能在上課的時候玩手機的，其實所有的道理我都懂，但是我還是沒有控制住自己貪玩的心，也沒能忍住自己想玩手機的思想，從您當班主任的時候，您就跟我們說了，您說，我們現在還未成年，還是個小孩子，什么也不懂，所以我們需要的就是好好學習，將來長大成人成為一個對國家，對家庭有用的人，您也說了，如果我們因為放假要聯系家長，可以找您接手機打電話，如果非是一定要帶手機來學校的話，可以把手機交給您保管，您會在放假那天給我們。而我們在學校上課期間是千萬千萬不能用手機的，這不僅是班上的鐵的紀律，更是學校里面明令禁止了的。您對我們的教誨我現在都牢記于心，所以，我也不想為了自己的錯誤有更多的解釋和辯解，做錯了就得承認，就得要為自己犯的錯誤承擔后果，做人要有擔當，這也是您一直教我們的，其實，從您第一天當我們的班主任開始，我就懂得您的用心良苦，我就很敬佩您，尊敬您，是您教會了我們很多為人處世的方法，是您教會了我們很多做好學生，好孩子要注意的事情。但是我今天還是犯了很嚴重的錯誤，我對此深感抱歉，但是我還是希望您能原諒我，當然，不管您會對我這件事做出怎樣的處理，我都是心甘情愿的，我也應該承擔相應的后果。

　　在經歷了這件事情之后，我決定，以后一定要做一個遵守紀律的好學生，對學校三令五申禁止的東西絕對不涉足，認真聽老師給我們講的道理，也要對自己犯過的所有錯誤都得到彌補，為了不讓自己將來后悔，所以在以后的任何一件事情上都應該做到讓人滿意，不僅是自己，還有老師，同學，家長。在手機這個方面，我也不會再把手機帶來學校，在上課期間，在學校期間絕不會再碰手機這個玩意，在家期間，就算自己真的想玩手機了，也會在自己的作業與學業都完成了之后，并在征得父母的同意之后，稍微玩一會過過癮而已。

　　所以，希望老師您能原諒我，并且希望您能看著我一步一步的成長，相信我，我不會讓您再對我失望的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

手機被沒收檢討書600字 篇2

　　尊敬的老師

　　你好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時用手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時用手機的。

　　所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在考試使用手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也用手機，都沒有好好考試，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在考試的時候絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現代學生相符合。

　　作為在考試的時候講用手機的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學習，考試不用手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，玩手機您說過很多次了，對于我們帶手機僅進學校您是不贊同的，您跟我們說過很多關于時候的危害，讓我們注意重視起來，但是我還是帶了手機來學校，您對于我們帶手機來學校的事情，有時候也會睜一只眼閉一只眼，很多時候您是知道我們帶了手機來學校的，但是您還是對我們保持寬容，但是今天我卻在晚自習玩手機，這樣得寸進尺的事情，讓你沒收了我的手機，雖然您對我們帶手機的事情很寬容，但是今天我的行為已經嚴重的違反了紀律，我這樣的事情是很嚴重的，在晚自習的時候玩手機這樣的事情已經不是能夠容忍的了，我知道自己做的很過分，大家都在好好的自習就只有我在玩手機，對自己不負責，而且我今天這樣的行為已經嚴重影響到晚自習的紀律，我為自己幾天的行為感到羞愧，也對自己的行為表示后悔，一定深做檢討。

　　事情是這樣的，我把手機帶到學校起來已經有好幾天了，我之前從來沒有到手機來過學校，這次帶過來后這幾天我就非常的沉迷玩手機，我經常在寢室玩到深夜，您這幾天也在說手機的事情，這幾天來您沒收了好幾個手機，也警示班上的同學不要在上課的時候玩手機，您強調了很多次，可是我今還是犯了。

　　今天下午上晚自習之前休息時間，我卻一直教室玩手機游戲，這幾天一直沉迷玩手機游戲，特別是休息的時間我幾乎都在玩，今天就是這樣，在下午上晚自習之前的休息時間我就一直在玩手機，一直到了上晚自習的時候我才停下來，但是心卻沒收，晚自習的手一直在想著游戲的事情，大家都在復習，教室里面一片安靜，我當時 心不在焉，計劃好在晚自習完成的作業也沒有完成好。

　　上晚自習的時候一直就想著游戲的事情，我很難平靜下來，就像是您說的玩手機會上癮我真的有癮的，我現在也知道手機對于我們現在這個階段的危害了，很大，第二節晚自習上到一半的時候我看您不在，以為您不會再來了，放松了下來，我拿出手機玩了起來，這樣一來就一直玩了很久，浪費了寶貴的自習時間，不知道過了多久，我一直在玩，您到了教室我也不知道，自然就看到了我在干什么，沒收了我的手機。

　　今天這件事情讓我深刻的意識到了，您說的不是危言聳聽，您說的真的很有道理，對于我們來說一旦沉迷這手機會很嚴重，就像這幾天我的狀態一樣，我知道了其中的危害，再也不帶手機來學校了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

手機被沒收檢討書600字 篇4

　　尊敬的班主任老師：

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及決心.

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時用手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試時用手機的。

　　所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在考試使用手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的’勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

　　1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也用手機，都沒有好好考試，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

　　2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

　　3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在考試的時候絕對不用手機地同時,使自己的言行都與一個現代學生相符合.

　　作為在考試的時候講用手機的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

　　今后我一定會好好學習，考試不用手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇5

　　尊敬的老師、同學們：

　　今天我站在這里向大家做一個深刻的檢查，事情的起因是這樣的。

　　我因為上自習課討論的時候和別人打電話聊天，擾亂了同學們正常的學習，我感到非常后悔，之前的我也時有犯同樣的錯誤，這完全是自我要求不嚴，沒有意識到自己的言行給其他人帶來影響。

　　這件事情發生后，我懊悔不已!但是事情出了，我就要坦然面對，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

　　追思這件事情的發生，主要與自己平時要求不嚴，學風學紀散慢，目無紀律有關，以前我的表現大家可能都知道，但那時我沒有意識到，總認為自己多么了不起，別人上課不說話，我說話就顯得自己多偉大，別人夜里安心睡覺，我卻出去上網，就顯得與眾不同，別人不遲到，我非遲到，就說明老師耐何不了我。

　　綜歸以上種種行為，我就好象在做一個夢似的，我怎么這樣了?難道我這樣做下去會能給自己帶來多大好處?我不知道答案。

　　現在我終于明白了......通過這些天來的反省，我明白了一個道理，那就是人要有正確理想,如果迷失了方向,那就會誤入歧途，是要后悔一輩子的。

　　同時我想一個人無論在任何地方，任何場合都不要以我為中心，要時刻想著別人，要始終把紀律放在第一位。

　　我對我的舉動感到很后悔，在此向老師和同學們說一聲對不起(最好加個鞠弓動作)!同時我保證在以后的學習、生活上做到:在思想上，要重視自己所犯錯誤，從主觀上查找原因并堅決改正。

　　俗話說:認識到了位，怎么做怎么對，認識不到位，干什么都不對。

　　所以第一步，我要從思想上做起。

　　紀律上，我要管住自己的言行，加強自我約束，不做不允許做的事情，要始終牢記一個學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

　　學習上，我要迎難而上，勇于蹬攀，向學習好的同學看齊，爭取把自己的學習成績趕上去。

　　生活上，我要關心愛護同學，與大家和睦相處，做到不擾人，不欺人，容忍人，尊重人。

　　最后，我想再對我的行為做一個檢討，我在自習課上私自打電話與人聊天是不對的，況且現在學生時代是以學習為重任，使用手機與我們做學生的身份是不相符合的，我要從今天開始保證在學校不用手機，請老師和同學們監督我。

　　希望老師能夠給個機會。

　　對不起,老師!同學們!以后就看我的行動吧。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇6

　　尊敬的教員：

　　您好：我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的!

　　我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!

　　1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

　　2、對自己的要求太過于放松。

　　3、思想上不夠重視。

　　4、組織觀念淡薄。

　　改正：

　　1、在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

　　2、在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

　　(一)理論知識儲備不夠，對于領導講話、會議精神的理解能力還浮于表面，不能深刻領會精神，一些工作還做得不夠細致。

　　3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

　　4、聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

　　希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

　　檢討人：

手機被沒收檢討書600字 篇7

　　尊敬的教員：

　　您好！

　　我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的！

　　我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！

　　1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

　　2、對自己的要求太過于放松。

　　3、思想上不夠重視。

　　4、組織觀念淡薄。

　　改正：

　　1、在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

　　2、在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

　　3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

　　4、聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

　　希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

手機被沒收檢討書600字 篇8

　　尊敬的班主任老師:

　　您好！

　　在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。

　　如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性:

　　第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

　　第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

　　第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

　　我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

　　而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

　　再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。

　　最后我寫一下對今后保證:我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。今后認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期：20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇9

　　尊敬的班主任：

　　您好！

　　晚自習本該是我們好好學習，做家庭作業的時候，但是我卻沒有在晚自習做我該做的事情，而是在晚自習里玩手機，結果導致被來巡查的年級主任發現，然后沒收了我的手機，也讓我們班的晚自習紀律分被扣了不少，如今還要寫這一篇檢討，真的是禍不單行啊！

　　昨天布置的家庭作業并不是很多，而我寫作業的速度又是比較快的，兩個半小時的晚自習，我花了一個小時就把家庭作業寫完了。寫完了作業，我感到無事可做，就動起來歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著門口這一邊的墻，也沒有靠著窗戶，無論是從門口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的晚自習，因為任課老師臨時有事情去了，也沒有請人來代替一下，畢竟我們班的班級紀律一向是很好的，即便是沒有人來監督，大家也都會在自己的座位上做自己的事情，而不會吵吵鬧鬧的。

　　但是卻沒想到這次被我鉆了個空子，我想著班長在寫著自己的作業，而老師也不在，教室前后的監控探頭也是形同虛設，畢竟我們教室也亂過，沒見它起什么作用。抱著這樣的想法，我就掏出了手機，沒敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來放在課桌底下看小說，反正大家都低著頭，也沒人來檢查。

　　然而我想是這么想的，但現實卻給了我一個沉痛的打擊，不知道為什么年級主任就來檢查了，也許是看到我們班沒有老師，以前他就在門口看一下就走的，這次卻是走了進來。同學們雖然看到了，但也沒有太在意，我同桌還提醒了我幾次，但是我太沉迷了，沒有及時的反應過來，以至于我看到年級主任的時候，他已經朝我走過來了，再之后，就是手機被收了。

　　我還是太天真了，雖然大家都是低著頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來。這也就是為什么年級主任會這么快發現我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習玩手機，丟臉不說，還影響了班級的紀律評分。我再也不會在晚自習或是別的課上玩手機了，請老師您放心，也請同學們原諒我這次，我保證這會是最后一次。如有再犯，我自己砸手機！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇10

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　對于一個新世紀的人，那么一定會擁有的就是智能手機，而面對智能手機，我們卻也開始抵不住誘惑了，但是我這樣說卻不是說所有的人都是這樣的，只是我就是沉迷于手機的那一個了。

　　而開始就先讓我向老師你說上一句對不起，老師你每天教我們那么的辛苦，可是我卻不好好的珍惜，還在上課的時候玩手機，然后被你發現，我知道你發現的時候內心一定是充滿很多的失望和憤怒。所以我在這里用很誠懇的態度再一次向你說對不起！而手機被你沒收我也是沒有怨言的，因為我的確做得對，再加上我不是第一天上學，我也不是幾歲的小朋友了，我已經是一名初中生了，所以你沒收我的手機也是對的，更是為我好的。

　　手機的發展是為了方面人們的生活，而不是讓我們沉迷于手機，也不是讓我們因為它而耽誤正事。要是說不好好學習是手機的鍋，那也是不對的，我們人類是手機的創造者，我們要的應該是掌控手機，而不是被手機掌控，同時我們一旦被手機掌控，那么我們就是在退步，而沒有隨著科技的發展而進步。

　　再說我也還只是一名學生，一名還在學習東西中的初中生，我從踏進校門的那一天開始，我的主要的任務就是好好的學習，而不是在學校玩手機，并且因為玩手機耽誤學習。同時也感謝老師及時的沒收掉了我的手機，并且也及時的制止了我這樣的行為。并且我也在反思著我的這種行為，以后我也再不會做出這樣的行為，同時以后會好好的鍛煉自己的毅力，然后控制住自己，再也不沉迷于手機。

　　而對于很多事情，我也知道做錯了，光是道歉是沒有什么用處了，主要的還是要好好的改正，所以我應該要做的也是好好的改正。所以老師你也就看著我的實際的行動吧！我之后也一定做手機的主人而不是說做手機的奴隸，而學習也一定不會落下，并且也會好好的學習。

　　并且我也知道現在是一個科技發展的時代，我們更應該好好的學習，然后以后好好的報效祖國，來回報國家對我們的照顧，更是回報父母和老師的栽培。而關于手機，我就先放在老師你那里吧！老師你就幫我好好的保管著，等我畢業的時候老師你再還給我，然后我現階段就專注的學習，努力的提升自己的學習。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇11

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　對于一個新世紀的人，那么一定會擁有的就是智能手機，而面對智能手機，我們卻也開始抵不住誘惑了，但是我這樣說卻不是說所有的人都是這樣的，只是我就是沉迷于手機的那一個了。

　　而開始就先讓我向老師你說上一句對不起，老師你每天教我們那么的辛苦，可是我卻不好好的珍惜，還在上課的時候玩手機，然后被你發現，我知道你發現的時候內心一定是充滿很多的失望和憤怒。所以我在這里用很誠懇的態度再一次向你說對不起！而手機被你沒收我也是沒有怨言的，因為我的確做得對，再加上我不是第一天上學，我也不是幾歲的小朋友了，我已經是一名初中生了，所以你沒收我的手機也是對的，更是為我好的。

　　手機的發展是為了方面人們的生活，而不是讓我們沉迷于手機，也不是讓我們因為它而耽誤正事。要是說不好好學習是手機的鍋，那也是不對的，我們人類是手機的創造者，我們要的應該是掌控手機，而不是被手機掌控，同時我們一旦被手機掌控，那么我們就是在退步，而沒有隨著科技的發展而進步。

　　再說我也還只是一名學生，一名還在學習東西中的初中生，我從踏進校門的那一天開始，我的主要的.任務就是好好的學習，而不是在學校玩手機，并且因為玩手機耽誤學習。同時也感謝老師及時的沒收掉了我的手機，并且也及時的制止了我這樣的行為。并且我也在反思著我的這種行為，以后我也再不會做出這樣的行為，同時以后會好好的鍛煉自己的毅力，然后控制住自己，再也不沉迷于手機。

　　而對于很多事情，我也知道做錯了，光是道歉是沒有什么用處了，主要的還是要好好的改正，所以我應該要做的也是好好的改正。所以老師你也就看著我的實際的行動吧！我之后也一定做手機的主人而不是說做手機的奴隸，而學習也一定不會落下，并且也會好好的學習。

　　并且我也知道現在是一個科技發展的時代，我們更應該好好的學習，然后以后好好的報效祖國，來回報國家對我們的照顧，更是回報父母和老師的栽培。而關于手機，我就先放在老師你那里吧！老師你就幫我好好的保管著，等我畢業的時候老師你再還給我，然后我現階段就專注的學習，努力的提升自己的學習。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇12

　　尊敬的：

　　我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。“一中”這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹的學校，而我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

　　1.在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2.覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

　　我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現代學生相符合。

　　作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的，并認清可能造成的嚴重后果。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望校及老師可以相信我的悔過之心。相信校及老師看到我的這個態度也可以知道我對

　　這次的事件有很深刻的悔過態度，我非常重視這次的事件，希望校及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規。望校及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。

　　今后我一定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監督其他同學。積極為班級做貢獻，為學校添光彩!請校及老師相信我!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇13

　　尊敬的張老師:

　　您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商:

　　我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。

　　我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。

　　為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

　　但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。

　　如果老師放學后能將手機還我的話，這將會是對我精神上的鼓勵，你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

手機被沒收檢討書600字 篇14

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，昨天上午，我在語文可抗偷完手機，被老師發現后沒收了手機。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　我對上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深。導致這類事情發生，在寫這份檢討書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。不玩弄手機，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

　　致此

　　敬禮！

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇15

　　尊敬的教員：

　　您好！

　　我叫。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的！

　　我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！

　　1、沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。

　　2、對自己的要求太過于放松。

　　3、思想上不夠重視。

　　4、組織觀念淡薄。

　　改正：

　　1：在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。

　　2：在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。

　　3：遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。

　　4：聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。

　　希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇16

　　尊敬的校領導、老師：

　　您好！

　　三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。

　　既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢？首先不應該在中午洗衣服；其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。

　　由此我出一句話；不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。

　　前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。

　　應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺許多特別的創意。

　　在說說上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差？但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿？

　　回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天上午，我在課堂上玩手機，被老師沒收了，還嚴厲的批評教育了我。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的認識，強化責任措施。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

　　致此

　　敬禮！

　　X年XX月XX日

手機被沒收檢討書600字 篇18

　　您好！

　　在今天，我沒能遵守好學校的規章制度，犯下了一個比較嚴重的錯誤，我公然的把的拿出來放在教室里面，要知道學校是不允許我們這些初中生在教室里玩手機的，我這種行為無異于挑戰學校的威嚴，所以當看到我的手機在充電后，直接就沒收了我的手機，由于我是手機的主人，當然也逃不過老師的責罰，在經過一番批評教育后，我也深刻意識到了自己的錯誤所在，于是我按照老師的要求寫下了這封檢討書。

　　學校之所以嚴厲禁止學生在校園內玩手機，主要還是手機對于學習的影響很大，雖然手機可以幫助我們查閱資料、與別人聯系，但是更多的人是用手機來打游戲、看小說的，特別是對于那些自制力比較差的學生，根本就管控不了自己的行為，很容易就沉迷到了手機的世界之中。手機這東西，的確不是學生應該獨立擁有的，可偏偏它又很普及，不少的孩子在小學的時候就擁有了自己的手機，而且很多孩子從小就開始使用電子產品了，我當然也包含在內，小時候，爸媽因為忙著自己的事情沒空管我，就讓我自己去玩手機，也因為如此，我對手機有了依賴。所以，我也是比較早就擁有了自己的手機，并且手機不離身，出門在外都會帶著。

　　這次之所以在教室里給手機充電，就是因為我玩手機玩的太頻繁了，把手機給玩的沒電了，要是不及時充電，那肯定挺不了多久就得自動關機了，那樣的話會讓我覺得無聊透頂，所以我鋌而走險，也顧不上手機被發現的危險了，直接拿起充電器就給手機去充電了……隨后，就被老師發現了，手機也被當場沒收了，老師也很清楚我為什么要在教室里給手機充電，那肯定是玩的沒電了唄，所以在辦公室里面，我只能把自己的行為都坦白了。在老師批評結束后，我便回到了教師，雖然手機并沒有拿回來，這算是對我的小小懲戒。現在，我已經沒有任何想玩手機的心思了，我覺得玩手機是對自己學習的不負責，也是對老師和家長的欺騙，我在學校的任務就是好好學習，而不是玩手機來虛度時光，不然終有后悔的時候，要是老師您在以后又發現我偷偷地在學校里玩手機的話，您就直接沒收了，等我畢業時再給我，我絕對不會對您有半句抱怨的話！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

手機被沒收檢討書600字 篇20

　　尊敬的老師：

　　三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。

　　既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢？首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。

　　由此我總結出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。

　　前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。

　　應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺許多特別的創意。

　　在說說上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差？但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿？

　　回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇21

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　今天我在教室充電，被授課老師發現沒收了，還被老師您叫去辦公室教育了一番，回來后我也認真的思考了我的錯誤。

　　對于學校一直強調的禁止帶手機事情我也一直都沒有放在心上，我也一直偷偷摸摸的在私下了玩手機，但是我卻絲毫不知道這樣做對我自己的傷害，我已經被手機給迷住了，因為手機里面的游戲小說讓我太著迷了，導致我都快忘記了自己的主要任務。

　　這次由于手機沒電了沒辦法，只好到學校教師充電，但還是被眼尖的老師發現，這也是我自找的，老師說的對，我這是知法犯法，明知道學校禁止還帶手機，這不是個自己找不自在嗎，這也讓我知道了自己的過錯原因，我也清楚的知道了以后要怎樣去做，我不會在犯這樣的錯了，我保證。

　　如果不是這次手機被老師收繳我可能還一直在玩手機，我現在已經是高三的最后一個學期了，正是我努力奮戰的時刻，我現在不知道努力不知道加油之后知道去玩手機這只會讓我自己越陷越深。

　　對于這段時間的學習我有明顯的感到有些力不從心，因為自己有些更不上老師的授課了，我的精力被手機吸引，浪費了大量的時間在手機上所以就沒有多少時間在愿意去學習。等到我失去手機認真的去思考時我才發現原來是這樣的，我以后子啊也不會這樣做了，我一定會好好的去做好自己。

　　學習是我當前的嗎目標，也是我主要任務，我應該以學習為重，而不是像現在這樣老師犯錯，或許手機被沒收躲我來說是一件好事，這讓我更夠看清自己的情況，我的時間不多了，高考就在眼前，每天需要做的功課也非常多，想要能夠在最后的沖刺中取得好成績全靠平時的努力積累，手機被沒收我就不必要在浪費時間在手機上，有更多的時間去學習，自己不能管住自己那是因為我自己能力不足，手機是把雙刃劍可惜我現在控制不了自己，最好的方式就是遠離他，里手機遠遠的獲取這樣我才能夠更好的學習，這次手機被繳下次我是不會在買手機了，因為我還要努力把我落下的功課補回來讓我的成績提升上來，以后我絕對不會在犯這樣的錯了，請老師原諒，我以后不會在帶手機了，絕對會做好自己的學習任務。

　　我會努力的把自己的成績提升起來，好好學習，不在沉迷手機，一定會讓自己全身心投入高考，爭取考場好成績考上好大學。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇22

　　尊敬的：

　　本人因在數學課玩手機而受老師責備，沒收了手機，吾深表悔恨之意，原老師體之諒之將手機還之，吾不勝感激。

　　聽小生言：吾常頑固，常玩手機，玩了一節，手眼而累之，玩了兩節，手機沒電之。同桌張某憫我寂寞，將手機借之。吾經常玩手機，使之玩物而喪志。至于成果既無爆機，終鮮半途而廢。人氣衰薄，少有朋友，外無提醒之同學，內無自覺之心理。而被收手機，使我煢煢獨立，形影相吊。

　　早上第四節被逋，心感悔之。前面同學察我認真學習，后面同學警我不要玩手機。我以毫無關系一一拒之，而繼續玩之。老師將下逮得正著，尋蒙師恩，命我將手機上交之，猥以自賤，絕不上交，最終老師為手機而怒之。我具以借口解釋之。則師之不理。命令將下，責生不仁，師之逼迫，責生不義，師之臨旁，急于星火，我欲將自己手機雙手而獻之。手機乃同桌之物。欲茍順私情，事不過三之，則告訴不許。吾之進退，實為狼狽。

　　伏惟老師以愛治學生，凡被老師教過之學生，無人不知，無人不曉，師之善良。況我寂寞，特為差生。且我現任科代表，歷職地理。本圖不交作業，不矜名節。今被逮之賤俘，至微至陋，過蒙師之拔戳，寵命憂渥，愷敢將自己手機上交。如果可以重來，但愿聽同學之言。

　　吾與手機之情親于弟兄，與之同枕共眠數月，未曾關機過。手機更氣息奄奄，機命危淺。朝不濾夕。吾無手機無以過日子，手機無我，無以得知己，我與手機更相依為命，是以區區不能上交。

　　小生今年十之七八，手機如今不足半年。是我上交于老師之日短，保養手機之日長。虛榮私情，原乞老師還之，吾之辛苦非老師及同學所見明知。皇天后土，實所共鑒。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

手機被沒收檢討書600字 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　今天上午第二節課下課的時候，我看著中間足足有二十五分鐘的休息時間，而且是下課時間估計也不會有老師來檢查，所以我就把自己偷偷帶到學校里面來的手機放在桌子上玩游戲了，還吸引了好幾個愛好游戲的同學圍著我看我打游戲，后面就被從窗外經過的教導主任看見并且沒收了。對于這樣的事情我很抱歉，我一開始就不應該帶手機來學校的，這是我們剛進高中讀書的時候學校就指明了的，可是我卻沒有好好遵守這一規定，上學的時候經常偷偷帶到學校里面的，還經常在下課和午休的時候玩。其次，就是我把手機帶到學校里面來了也不應該在校園里面公然的玩，而且還被教導主任給看見沒收，這本質就是直接影響到了我們班級的名聲。現在想來，我的行為真的給大家造成了許多的不好影響，我很難過也很慚愧，絕對對不起大家，也對不起我自己。手機被沒收之后我非常的恐慌，因為我知道這是非常不對的事情，所以我就想要先向老師您承認錯誤，我覺得自己主動積極一點，或許能夠讓您少生一點氣，因此就有了這一封檢討書。

　　在我們剛剛進入高中的時候學校領導就在迎新大會上面就講過我們進入高中，不能夠放松自己依舊要用心學習，千萬不能被其它的事情或者東西影響了，特別強調了學生帶手機來校園的危害，告訴我們一定不能古帶手機來學校，發現了的話就直接收繳甚至還要通知家長過來談話。后面再各個公開場合的大會上面或者班級的班會上面這個規定也是再三強調過的，最開始的時候我還是好好遵守的，雖然我爸媽給我買了手機，但是我從來都沒有帶到學校里面來過，只是下課放學回家寫完作業之后才玩一會兒的，一直到上一個學期沉迷上了一個游戲，慢慢地就讓我完全陷進去了，放學的第一件事就是玩手機，后面還完全不知足，直接帶到學校里面來玩了，但也是偶爾。一直到這個學期我才漸漸地經常將手機帶到學校里面來，但是一般都是午休的時候找一個沒人的地方玩，這一次我就真的糊涂，帶手機來學校也就算了，還在下課的時候那么多的同學炫耀手機直接將手機擺在桌面玩起來了。過來秀的快也死的快，果真就被沒收了。

　　我帶手機啊來學校本身就是一個錯誤了，這還在下課的時候玩手機就更加錯誤了，那個時候那么多的同學看見了，還讓不少的同學圍過來，這就是直接影響了他們的學習，還很有可能帶壞他們，要是也讓他們模仿起來就糟糕了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x

手機被沒收檢討書600字 篇24

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。

　　我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。

　　我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業呀！您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？

　　答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？

　　而您卻救了我，您就是觀音的師 父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！

　　我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇25

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　很是對不起，我破壞了學校的紀律，更是沒有聽老師的話，明知道不可為還是去做了。現在我就這次手機在教室中充電的事情向老師道歉，并且承認自己的這次錯誤，同時保證之后的我定是不會再犯。

　　當時老師來教室進行巡查，留意到正在教室后排中充電的手機，當時的我是相當的慌亂，在那樣的情況下我不敢去承認那是我的，于是老師更是非常的生氣，更是當場就沒收了。待老師走后我就非常的后悔，我更是為自己不敢承認錯誤而感到悔恨，雖說我事后還是去辦公司給老師道歉并且承認了錯誤，但是我的行為還是應該要好好的反思。

　　學校時時刻刻都在強調不能將手機帶入到校園來，而這次我不僅僅是帶了手機，還將手機放在教室中充電，現在的我完全無法想象曾經的我究竟是有多么的大膽，竟然敢做下此等的事情，更是害得老師非常的生氣，班級的同學也受到較大的影響。我很是后悔自己做下了這樣的行為，現在我才終于是明白過來自己的錯誤是有多么的大。如今我更是無比的悔恨，就希望老師可以原諒那個無知的我，讓我可以重現開始，做一個品學兼優的學生。

　　我也是知道手機對我們的危害，一方面身體會收到影響，而更重要的方面就是我的學習，所以學校才不讓我們去玩手機，更是在學校中時刻的注意這樣的情況。很是抱歉，自己沒有做好這件事，很是讓老師為我擔心了，我也明白自己在這方面確實是應該要更加的努力，所以我會立馬進行改正，希望接下來的我能夠以一個嶄新的我出現在老師的面前。

　　這次手機被沒收，我也不希望老師還給我，就請老師幫我好好保管，等我的成績得到更大的提升，再將手機還給家長吧。以后的我不會再沉迷于手機中，更是不會將手機帶到學校，當然在家也會盡可能的少玩。我會努力的改變自己，成為一個非常優秀的學生，讓老師為我感到驕傲，更是以一份優秀的成績單來為自己這次的錯誤贖罪。我知道我個人也還是有著非常多的缺點，所以我也非常的希望老師可以多多的關注我，更是讓我可以在接下來的學習上，甚至生活上去有更大的進步，當然我也會努力的讓自己有更多的成長，讓自己不要辜負老師對我的期待。

　　往后的生活我都會努力的去提升自己的學習，當然還需要老師對我多多的幫助，我會非常的感激老師的！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。

　　遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商：

　　我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。

　　我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”，像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。

　　但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。

　　我一定會痛改前非，好好學習來報答您！

　　最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇27

　　尊敬的班主任老師：

　　在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。 如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

　　第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

　　第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

　　第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。 我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。 而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。 再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的'老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。 最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。今后認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　檢討日期：

手機被沒收檢討書600字 篇28

　　尊敬的老師

　　你好！

　　這樣的事情出現在您的眼前我實在感到非常的抱歉，在我們進學校的第一天，x校長就站在國旗下向我們宣講道：“我們學校是嚴令禁止手機出現在校園里的，為了保證一個良好的學習環境，手機絕不許帶進校園！”我們在下面感受著x校長這番聲色俱厲的演講，深深的為之震感。但是雖然x校長的演講激勵了我一段時間，可是到了最后我還是沒能管理好自己的行為，給您添了麻煩，也給班級拖了后腿。

　　我也知道，我這樣的行為是不對的，這樣的公然違反學校紀律，觸犯校規，無視校長的警告，忘記老師的教導……這些都是我這個學生所不因該犯下的錯誤，是我作為學生的失職！老師您是那樣的苦心教導，想要在這混亂的洪流中將我們引向正途，您為我們勞累的劃著船穿梭在這無邊的苦海，想把我們渡到知識的彼岸。但是就算是您，就算是在教書育人這個神圣崗位堅守多年的您，可能也沒辦法輕易管住剛剛進入羊圈的所有調皮的羊羔，我狡猾的從您的管理范圍的邊緣走向遠處，在您發現之前又回過頭來裝作若無其事，也許您需要管理的事情實在是太多了，我這樣的狡猾的把戲竟然暫時的瞞過了您的眼睛，跳入苦海卻毫不知情的我只顧著玩自己的手機，直到您終于有一天將公正的鐵錘降臨到了我的頭上我才知道后悔。

　　我知道您是為了我好才會教育我，我也知道自己的錯誤是非常的嚴重的，所以我甘愿接受懲罰。我只是恨我沒能禁受得住手機的誘惑，恨我身在福中不知福！我知道，就像我們初中老師說的一樣：“老師管你，你才應該感到幸福。等到那天沒人管你了，你才知道什么是后悔！”我現在就已經非常后悔了，我后悔沒能聽當時初中老師的教導，讓自己在同樣的錯誤上一錯再錯。

　　經過您的教導，我已經知道了自己的問題所在。我沒有意識到一個重要的問題，我已經是個大人了！是個該為自己的行為負責的青年！我因該為自己的未來考慮，為我的家庭考慮。我這樣的玩物喪志就是對自己，對父母的不負責任！老師您一言驚醒夢中人，我沉迷在這樣的娛樂中，那我的未來怎么辦？我不能一輩子拖累父母啊！

　　謝謝老師您的教誨，謝謝您還依然愿意管教這個深陷泥潭的我，我在今后一定會好好的管住自己，讓自己朝著正確的路上前進！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇29

　　尊敬的老師：

　　今天上午，我在課堂上玩手機，被老師沒收了，還嚴厲的批評教育了我。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

　　致此

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

手機被沒收檢討書600字 篇30

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！

　　事情寫，我不知道你是發生什么事難收手機的，總寫一下。事情經過是這樣的。

　　回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的。

　　對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。

　　發生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。

　　其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

　　從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

　　真不該怎么不懂事。辜負老師對我們的好。作為一名好的學生本應該第一個站在前面來維護學校的紀律。做為學生，應尊師重教。在學校無論是什么情況下。我們應該做的事把學習擺在第一位，師者，傳道授業解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養，培養學生的道德情懷的重要途徑之一。學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。

　　人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓，重新正視尊師之道。學生在此再次向老師您說聲，“對不起。”

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

手機被沒收檢討書600字 篇31

　　遵敬的老師：

　　您好！

　　在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處罰。

　　如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自身所犯錯誤的嚴重性：

　　第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自身的本職工作，也是必須履行的義務。

　　第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間玩手機、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

　　第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

　　我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

　　再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。

　　最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀行為了，上課期間手機一定堅決關機或調為振動。今后認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自身的一份貢獻。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：20xx年XX月XX日