給輔導員的檢討書（通用19篇）

給輔導員的檢討書 篇1

　　尊敬的輔導員老師：

　　您好！

　　我錯了，我因為逃課，讓你生氣了，也給你惹了很多麻煩，罰抄遍“我錯了”是對我很好的懲罰，讓我記得這次教訓，從這次教訓中總結經驗。

　　遲到逃課，是高校普遍存在的問題，每所高校都或多或少的存在這一管理難題，我知道輔導員你管理的辛苦，我經常性的逃課也給你造成了很大的麻煩。我覺得這其中有師生雙方的責任，與大學嚴進寬出的現狀有關。

　　大學學生厭學，或許是高中學累了，想在大學時期放松一下，也許是學校管理不嚴。兩個班有xx個學生逃課，站在講臺上的老師，肯定會內心不舒服，進而影響講課的質量。無論什么課程，學生逃課，老師講的不生動、過于死板是主要原因。真佛常說家常話，越是水平高的老師，即便是對理論的講述，也會如說家常，讓我們學生聽懂明白，進而接受。

　　我認為根治這一問題尚需時日，眼下的任務是學校如何教育逃課的學生們。罰抄寫的方法簡單粗暴，易于執行，用于管理小學生還可以，實在顯示不出高等教育的高等之處。若說大學強制上晚自習是大學教育高中化，抄寫遍則是大學教育小學化。小學生被罰抄寫時抄得都是課文、字詞、佳句等與課堂學習有關的內容，大學罰抄“我錯了”、“Biang”字、表情包除了新奇之外，難見其高明之處。

　　要解決曠課問題，一種辦法是弄清楚曠課的主要原因是什么，然后采取相對應的措施。到底是教師的授課水平有限，還是學校管理松懈渾水摸魚也能混到學分；到底是上課內容深奧、枯燥，還是學生基礎知識實在太差缺乏應有的學科素養；到底是課程安排的節點不好，比如最后一節課或是晚上、周末，還是學生紀律意識和學習觀念單薄而自甘墮落。

　　我現在認真反省了錯誤，也想了很多，希望以后自己要好好上課，也希望輔導員不在那么辛苦！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇2

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx大學專業xx班級里的一名大二學生，我叫。因為在周三的那天里，我犯下了夜不歸宿的錯誤，所以我現在懷著一顆既忐忑又愧疚的心理給您寫下了這篇檢討書。不知道您在看后會不會消一下氣，但是不管怎樣，都是我做的不對，都是我沒能把您的話謹記于心中，都是我的不成熟和不懂事，才導致我犯下了這次嚴重的錯誤。我在這里跟您說一句“對不起”，也跟您保證，我以后絕對不會再做出這樣違法紀律，不遵守學校規定的錯誤。因為我不想再看到老師為難，也不想再看到同學和老師們為我而擔心。

　　xx月xx日，是我生日的日子，但是剛好趕上了一整天都是課的星期二。所以我的生日慶祝活動就只能推遲到了晚上。本來是想著請幾個好朋友到餐館里面吃一頓，然后在去KTV里唱一下歌，就回宿舍睡覺的。但是，我沒有想到我男朋友從他的城市還特意趕了過來，給我慶祝生日，所以在吃完飯，唱完歌后，我又跟著他出去玩了一會。

　　這一玩就玩到了晚上十一點多，完全忘記還有回宿舍的這一事情。而那個時間也早已經過了我們學校宿舍晚上關門的時間。所以我也就干脆不回宿舍，心里想著難得見一次我男朋友，這一次一定要好好的和他待一起玩個夠。于是那一晚，我們便玩了一個晚上，也沒有找一個地方去休息的。直到早上他要去往他的城市了，我和他告完別后，我才記起來，我一整晚都沒有回宿舍這件事情。而且等我拿出手機，上面彈出來的都是來自我室友未接電話的信息，居然其中還有幾個輔導員的電話。那個時候，我才知道慌了起來，馬上回到了學校跟老師說明了情況，雖然老師并沒有怎么批評我，但是我的錯誤是非常大的。

　　夜不歸寢不僅會影響學校里面對輔導員的考核評分，還會在學校里面形成一種不良好的風氣，更會讓我的室友和老師為我的安全而擔心。所以，在意識到這些種種后果后，我就做出了深刻的檢討，并且在今后，絕對不會再因為自己貪玩，要和男朋友去約會的事情而忘記了學校寢室關門的時間。我會時刻謹記著自己還是一名在校大學生，每天晚上回宿舍休息睡覺就是我的一個任務，我必須要完成好。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　辜負了您長久以來對我的期待和信任，讓您感到失望了，對不起，作為一名您的學生，我真的感覺自己有點無顏以對，盡管自己今天誠心誠意給您寫這個檢討書，我也不能確定自己可不可以得到您的原諒，但是我還是希望自己可以向您道歉，做出檢討，并且盡力的爭取您的原諒和寬容。

　　從自己進入到大學的校園里面開始，您就一直都特別的關照我，您對我們整個班級也都是盡心盡力的，為了我們整個班級的學生付出了很多的心血和精力，差不多您的心思和時間都用在了我們的身上，其實在自己還沒有進到大學校園中的時候，我就對大學的輔導員有所耳聞，聽說輔導員不會像是高中的班主任一樣，每天都陪著我們，只會在有事的時候才會出現在班級里面，甚至于有點輔導員一周都不會見一面，所以從自己進入到大學開始，我就開始戴著有色眼鏡看學校，里面的輔導員，我一直覺得輔導員是只是一個形同虛設的職位，但是我沒有想到的是您竟然是如此的負責，照顧我們的學習還要關注我們思想上的變化，我們班上的每一個同學心情不好你都知道，每天我們上多久的課您就在辦公室陪我們多久，每一堂課都會來到我們教室清人查人，我也懂的您的用心良苦，我作為一名大學生，也已經是成年人了，在成年人的世界里就應該沉穩干練，而不是什么都要您來操心，學習和成長也是自己的事情，您能做的就是盡量的幫助我們，不讓我們在學校走彎路，盡管自己這么久的時間以來，我一直都沒有認真的學習，在學校也一直犯錯誤，逃課曠課也一直都是家常便飯，但是您也一直都沒有放棄我，一直都在盡力的將我從錯誤的道路上面挽救回來，謝謝您，老師。

　　老師，我現在也已經想清楚了，自己之前真的是徹頭徹尾的做錯了，我不應該這樣的，學習是我自己的事情，成長也是自己的事情，沒有人能夠幫我，也沒有人會一直在我的身后推動我前進，所以一切都只能靠著自己的努力，我也希望自己現在清楚這些道理還不算很晚，我也會在之后的學習當中徹底的改變自己的，這段時間，讓您擔心和失望了，很對不起，但是以后不會了，老師，對不起，也很謝謝您，謝謝您一直以來的照顧和幫助，謝謝您沒有放棄我，我不會再讓您失望和生氣了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇4

　　尊敬的輔導員：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

　　早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。

　　又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!

　　而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇5

　　尊敬的輔導員：

　　上周四下午我未能去開會，在這里我明確地認識到我錯了，不應該在開會期間無故缺席，讓輔導員生氣。從思想上我認識到作為一個大學生不應當一味散漫，應當聽從教師和輔導員的安排。作為一個學生按要求做事是最重要的，不然各行其是，沒有一點紀律觀念是不會成為一名合格的大學生的。以后老師和輔導員要求的事我一定辦到，要求做的一定做好，不會使自己大學期間學習不專生活散漫。

　　尊師愛學是學生應該遵守的準則，然而就在上周四我破壞了這項準則，嚴重違反了學校的相關紀律，從而讓輔導員很生氣，從思想上我沒有覺悟到這是一個多么可惡的行為，理應受到一定程度的處分，但輔導員看到只是初犯，也只是讓寫份檢討，因此我感謝輔導員的寬厚仁慈，從而我要做出如下保證：

　　1、以后凡是班級、學校開會，我都會按時到達，并且不早退，不違反相關的開會制度。雖然我以往痛恨開會，并且很少去。

　　2、在開會期間該我發言時我會認真發言，不該我說話的時候我決不會多舌，此點保證是因為我平時開會總愛聊天，從沒把這當回事，所以做出此保證，望輔導員不要見怪。

　　3、在大學學業期間，不會給班級和輔導員抹黑，爭取做一個合格的大學生。

　　4、在思想上我會充分認識以往的錯誤，這次我犯了右傾機會主義錯誤，以為輔導員不會查證，因此不去，以后這樣的錯誤我不會再犯。

　　5、在以后的學習和生活中我會認真吸取這次教訓，嚴格要求自己，絕不會再讓輔導員在我個人身上分心，絕不會再影響輔導員的工作。

　　6、全心全意學好知識，為社會的發展和祖國的明天而努力奮斗。

　　寫到這里我自己都覺得自己在說空話，話又說回來我倒從沒見過哪個學生的檢討不是空話連篇，保證無數，可這真的有用嗎，只要不是真心認識到錯誤，寫再多又有什么用，寫過之后不是照樣該怎么做就怎么做，看來檢討只是個形式，就像給你布置了一個作業，你的任務是完成，至于該不該那是你的事。我從沒發現過有幾個學生能通過檢討而改變自己的，所以我認為最重要的是在心里能真正認識到錯誤并改正，寫再多也只是湊字數，你覺得呢?

　　可話又說回來，你要求寫三頁，我也沒辦法，只能寫下去，我又不想空洞乏味地繼續保證。雖然大多數人寫檢討都在湊字數，但自己又不敢當面說自己在湊字數，我倒有什么說什么，望輔導員見諒，因為我不想自欺欺人，所以我說點自己真正的看法，但前提是這次開會未去我明確認識到確實是我錯了。當然下面所寫只是己見，有什么不當之處萬望輔導員原諒，畢竟師生之間的共同促進和建議才會組成一個和諧的校園嘛!

　　上周四下午2：00——3:50,課表上顯示為標志設計課程，輔導教師為宋洋。本來上午四節課老師把課程作業布置下來了，下午兩節課可以去班中自習作業，同樣也可以在宿舍完成。可就在這當中我卻接到了輔導員開會的通知，這讓我很矛盾。上課期間開會，我是去還是不去呢?可這應該算是校定上課時間吧，畢竟我正在按老師要求做作業。我想我是為每節課付過學費的，況且學費都是我父母辛辛苦苦掙來的，上學來的時候我爸還叮囑呢：到校要認真學好專業知識。并且我從小接觸的學校都有個規定，可能這所學校也有吧，上課期間不能無辜遲到、早退、曠課。現在正是規定上課期間，我想了想就沒去，坐在桌旁繼續繪圖。

　　當然這些我只是發表一下自己的看法，絕沒有冒犯輔導員的意思。我想說的是無論在社會上或相對和諧的校園里，作為一個領導，在做出決定和規定時要首先考慮一下這樣安排是否妥當，不然就會有那么些人從你欠缺妥當的安排中挑毛病，也許有時候沒什么，但往往關鍵時候會影響自己的發展。我決沒有給輔導員挑毛病的意思，別人可能會說了我教育起輔導員來了。沒有，我不敢，我沒那個資格，也沒那個能力。可能別人會說我不知道天高地厚，敢挑輔導員的毛病，萬望見諒，我絕對沒有這個意思。我想說的是人人都可能會有犯錯誤的時候，就像我這次犯的錯誤，我認識到了，并且堅決改正。我作出檢討，只能代表我自己，因為我只是個普通人，但領導就不一樣了，領導代表的是他所管理的眾多人，自己的正確與錯誤往往會關系到這個群體，所以領導在作出錯誤的決定時是不是也該有個自我檢討。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇6

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　我知道我說再多也沒有用了，我真的是一失足成千古恨，對此我感到十分抱歉，但是我還是你決定應該要向您寫下這份關于我挪用班費的檢討書，希望能得到您一絲絲的原諒。

　　我從這個學校畢業之后就留校了，很感謝學校領導的賞識和信賴讓我在留校不久后就晉升成了一位大二的輔導員，起初，我對自己的工作特別不自信，我覺得我自己也是個剛畢業沒幾年的大學生，要我就這樣來管理一個班級我有點不敢相信，但是后來，很感謝辦公室的各位前輩，各位老師的指導和幫助，我對于當輔導員這份工作很快就上手了。在我盡心盡力的為學校工作的前提下，很快我接著又管理了一個大一的班級，所幸的是大二的班級已經慢慢習慣了大學生活，所以作為一個大學輔導員，雖說管理著兩個班級，可是壓力并不大，反之工作確實非常的輕松，可是就當我也滿足于現在的工作的時候，我卻犯了一件無法彌補的錯誤，我挪用了班上學生的班費，我本來從來沒有這個想法的，可是因為這段時間我實在是有點缺錢，導致我一下子頭腦發熱，我本想著很快就能填補這個坑，可是還沒有當我悄無聲息的把它填好就已經被學校領導知道了。

　　對此，我十分后悔，可是我自己心里也明白，挪用班費并不是一件小事，我也不知道自己當時是在想什么，居然選擇去挪用學生的班費，我真的枉為人師，可是事情已經發生了，我做你再多的解釋都已經是托詞，都是在辯解，狡辯了。我知道自己做這件事不僅給學校帶來了很嚴重的后果，給自己的帶的班級也帶來了嚴重的影響，更是讓學生看了一個大笑話，給學校的所有老師丟臉了，我對不起你們，事后我也認真的反思了自己，自己也在心底深刻的反省了自己的錯誤，我知道我這次所犯的錯誤不像是平時的小錯誤，我覺得造成這個錯誤最大的原因還是因為自己的一時沖動，作為一個成年人，卻做了這么幼稚的事情真的很不應該。可是說再多也無濟于補。

　　我愿意承擔這件事所產生的一切后果，我會盡快將班費返回，并且向我的學生，向學校里面的領導，老師道歉，此外，我還將辭去我在XX學校輔導員的職位，希望其他輔導員以我為戒，不要犯我這種錯誤。在以后我也希望自己能記住這次的教訓，成熟一點，要清楚地知道事情的孰輕孰重。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

給輔導員的檢討書 篇7

　　尊敬的輔導員：

　　上周四下午我未能去開會，在這里我明確地認識到我錯了，不應該在開會期間無故缺席，讓輔導員生氣。從思想上我認識到作為一個大學生不應當一味散漫，應當聽從教師和輔導員的安排。作為一個學生按要求做事是最重要的，不然各行其是，沒有一點紀律觀念是不會成為一名合格的大學生的。以后老師和輔導員要求的事我一定辦到，要求做的一定做好，不會使自己大學期間學習不專生活散漫。

　　尊師愛學是學生應該遵守的準則，然而就在上周四我破壞了這項準則，嚴重違反了學校的相關紀律，從而讓輔導員很生氣，從思想上我沒有覺悟到這是一個多么可惡的行為，理應受到一定程度的處分，但輔導員看到只是初犯，也只是讓寫份檢討，因此我感謝輔導員的寬厚仁慈，從而我要做出如下保證：

　　1、以后凡是班級、學校開會，我都會按時到達，并且不早退，不違反相關的開會制度。雖然我以往痛恨開會，并且很少去。

　　2、在開會期間該我發言時我會認真發言，不該我說話的時候我決不會多舌，此點保證是因為我平時開會總愛聊天，從沒把這當回事，所以做出此保證，望輔導員不要見怪。

　　3、在大學學業期間，不會給班級和輔導員抹黑，爭取做一個合格的大學生。

　　4、在思想上我會充分認識以往的錯誤，這次我犯了右傾機會主義錯誤，以為輔導員不會查證，因此不去，以后這樣的錯誤我不會再犯。

　　5、在以后的學習和生活中我會認真吸取這次教訓，嚴格要求自己，絕不會再讓輔導員在我個人身上分心，絕不會再影響輔導員的工作。

　　6、全心全意學好知識，為社會的發展和祖國的明天而努力奮斗。

　　寫到這里我自己都覺得自己在說空話，話又說回來我倒從沒見過哪個學生的檢討不是空話連篇，保證無數，可這真的有用嗎，只要不是真心認識到錯誤，寫再多又有什么用，寫過之后不是照樣該怎么做就怎么做，看來檢討只是個形式，就像給你布置了一個作業，你的任務是完成，至于該不該那是你的事。我從沒發現過有幾個學生能通過檢討而改變自己的，所以我認為最重要的是在心里能真正認識到錯誤并改正，寫再多也只是湊字數，你覺得呢?

　　可話又說回來，你要求寫三頁，我也沒辦法，只能寫下去，我又不想空洞乏味地繼續保證。雖然大多數人寫檢討都在湊字數，但自己又不敢當面說自己在湊字數，我倒有什么說什么，望輔導員見諒，因為我不想自欺欺人，所以我說點自己真正的看法，但前提是這次開會未去我明確認識到確實是我錯了。當然下面所寫只是己見，有什么不當之處萬望輔導員原諒，畢竟師生之間的共同促進和建議才會組成一個和諧的校園嘛!

　　上周四下午2：00——3:50,課表上顯示為標志設計課程，輔導教師為宋洋。本來上午四節課老師把課程作業布置下來了，下午兩節課可以去班中自習作業，同樣也可以在宿舍完成。可就在這當中我卻接到了輔導員開會的通知，這讓我很矛盾。上課期間開會，我是去還是不去呢?可這應該算是校定上課時間吧，畢竟我正在按老師要求做作業。我想我是為每節課付過學費的，況且學費都是我父母辛辛苦苦掙來的，上學來的時候我爸還叮囑呢：到校要認真學好專業知識。并且我從小接觸的學校都有個規定，可能這所學校也有吧，上課期間不能無辜遲到、早退、曠課。現在正是規定上課期間，我想了想就沒去，坐在桌旁繼續繪圖。

　　當然這些我只是發表一下自己的看法，絕沒有冒犯輔導員的意思。我想說的是無論在社會上或相對和諧的校園里，作為一個領導，在做出決定和規定時要首先考慮一下這樣安排是否妥當，不然就會有那么些人從你欠缺妥當的安排中挑毛病，也許有時候沒什么，但往往關鍵時候會影響自己的發展。我決沒有給輔導員挑毛病的意思，別人可能會說了我教育起輔導員來了。沒有，我不敢，我沒那個資格，也沒那個能力。可能別人會說我不知道天高地厚，敢挑輔導員的毛病，萬望見諒，我絕對沒有這個意思。我想說的是人人都可能會有犯錯誤的時候，就像我這次犯的錯誤，我認識到了，并且堅決改正。我作出檢討，只能代表我自己，因為我只是個普通人，但領導就不一樣了，領導代表的是他所管理的眾多人，自己的正確與錯誤往往會關系到這個群體，所以領導在作出錯誤的決定時是不是也該有個自我檢討。

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇8

　　尊敬的輔導員老師：

　　您好！

　　首先我要說對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　1、思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　2、行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。

　　3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

　　1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是大學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　5、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給輔導員的檢討書 篇9

　　您好！

　　我是大二的輔導員，今天學院舉行會議的時候，我忍不住玩了手機，現在根據您的要求對進行檢討改過。我對自己這表示很后悔，管住自己，在開會的時候做了這種不嚴謹的行為。在此做深刻的自我檢討，也希望您看到我這樣的認錯，能夠原諒我。

　　學院開會是一個很莊嚴的事情，參加學院會議也是我的，但是我在工作范圍內卻沒有遵守工作的秩序，在開會時做了無相關之事，這是對開會的領導和同事們的不尊重。我身為大學輔導員，最基本的行為規范都沒有做到，簡直罔作為一個輔導員。工作時間是這樣的不嚴格，沒有意識到會議的重要性，也沒有意識到自己作為輔導員應該怎么做才是對的。玩手機是一種娛樂行為，帶到會議當中，是怎么都是不對的。當別人在上面講話的時候，我應該安靜的聽和做筆記才對，而不是因為聽的無聊就玩手機。我知道領導您看到我這樣，對我是極其是失望的，一個管理者，連自己的行為都管不好，怎么可能管理好大學班級，這示范也是錯誤的。

　　在今天我此事也給其他同事有了模仿的借口。本來都是認真的在開會，結果我一看手機，就把他們的目光都吸引過來，如此也就會讓他們有效仿的理由了。這帶來的后果不是好的呀，我是錯得如此離譜啊。

　　您發現我之后，對我做出了懲罰，讓我寫我的檢討書給您，希望您看在我還是輕的失態下，請您原諒，我不會讓自己再有下次這樣做的機會。從現在就開始，嚴格管理自己行為，在以后的工作中，盡職遵守學校校規，并把校規也傳遞給其他人。先從自己身上改正，讓錯誤不再發生的最好辦法就是自己遠離錯誤。我能承認自己還沒有融入進這個角色里，所以才會做出如此不成熟的行為。面對這樣的情況，我以后多多參與進工作中去，讓自己體會到工作的樂趣，先讓自己喜歡這一份工作，才有可能做出更加成熟的選擇和決定。

　　我已經是一個成年人，有著成熟的年齡，這次事情是自己玩心太重，通過這次檢討，我對自己也有更多的認識了，以后會認真工作，開會時認真聽上面人講話，做好會議記錄的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　在昨天晚上,由于我為了慶祝朋友的生日所以盡興過頭忘記了時間，因為晚歸回宿舍時被宿管記了晚歸宿舍。我這種晚歸的行為在學校同學間造成了不好的影響，破壞了班級的形象。

　　同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班級的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害，我應該去維護而不是去破壞它!

　　對于這件事情,所造成的后果我做了深刻的反思:在同學們中間造成了不良的影響;影響個人綜合水平的提高;對于宿舍管理制度也沒深刻認識。

　　我想了很多，我現在很懊悔，為自己的行為感到非常地羞愧。大一開始，我就從嚴要求自己，立志做一個遵紀守法，做一個能給身邊同學帶來積極影響的好學生。

　　從大一到大三，我每天都督促自己不要犯下任何錯誤，可是到了大四，我變了，我變得松懈而散漫。心想著反正都大四了，懶散一些應該不要緊，于是我和同學，朋友在外面聚會之時沒有了時間觀念。我竟然忘記自己是一個學生，是一個曾經被同學評為優秀學生干部的人。

　　學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。

　　老師打電話批評教育我以后，我冷靜的想了很久，我所犯的錯誤不僅破壞了學校的管理制度，作為一個學生很有可能造成學弟學妹們的效仿，因此影響班級紀律性，年級紀律性。

　　同時也是對自己抱有很大期望的.老師和家長帶來傷害。我現在已經意識到所犯下錯誤的嚴重性，作為一個學生，我不僅應該對自己負責，更應該對組織和對其他人負責。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來，真是極其不該。

　　這樣的行為，不但對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　在此我保證以后不會再晚歸宿舍，嚴格要求自己。我想向老師與同學們道歉，而且我希望能得到老師和同學們的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

給輔導員的檢討書 篇11

　　尊敬的輔導員：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

　　早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。

　　又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!

　　而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇12

　　尊敬的輔導員：

　　首先請允許我發自肺腑地說一聲“對不起”。此時我懷著萬分愧疚和懊悔的心來寫這份檢討書。真的很慚愧，我不僅把我自己的一生搭進去了，還有家人的殷切期盼跟學校的光輝形象。

　　對不起，把我當孩子一樣培養了四年的母校和孜孜不倦諄諄教誨我的老師。學生無比的愧疚，毫無臉面來面對。不敢奢求原諒，懇請接受我真誠的歉意。兩個月前我就知錯了，但不敢面對如此嚴重的事件。我一直忐忑不安深深追悔的活著。一想到我的未來，如同世界末日。

　　還有三個月我就要畢業了，每當想到我很有可能無法和同學們一起畢業，心如刀割般的疼痛。每天睜開眼睛，第一時間就是告訴自己要堅強的走下去，我的日子還沒到盡頭，我是得勇敢的接受自己所造成的一切。我很懊悔，我不知道我那時在想什么，為什么會鬼使神差般地沒把電話放到昨天放得好好的地方而是揣在兜里，臨近考研結束要去上廁所，還把電話開了下機。我一年多的辛辛苦苦的復習白費了且搭上自己的一生，更是給學校造成十分嚴重的形象損壞，還有我的家庭，我日夜辛勤打工掙錢的父母。我是一個徹徹底底的罪人，我也無法原諒我自己，更不奢求別人的原諒。

　　在之前我從來不認為違紀違規的事情會和自己沾邊，不去認真對待，總覺得無所謂，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向學校做一個匯報，懇求能在我認知和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的人。

　　上網幫我搜下剛考完的考研英語答案。她發過的答案與我答的有太多不同，于是質疑讓她重新幫我搜，她說那就是今天朋友讓她發給那些買 答 案的考生的標準答案。我不敢想象還有這樣的事情，那我們豈不是虧大了，就問她多少錢。她說不知道。我隨口問明天的西醫綜合有沒有答案。她說可能有。我隨口就問了下能不能幫我也發一份。她說看情況吧。其實我真把這回事當真，只是好奇問問，讓她發答案也只是個說辭。1月16日我和班里的同學一塊去考試，天氣太冷，我帶的文件袋皸裂了，于是把所有的東西全裝在口袋里。進考場后文具全扔在桌上，手機索性就一直裝在兜里。臨近我的考研結束不到半小時，我也把試卷檢查一遍了，就坐在座位上玩筆。

　　突然想到去廁所，于是舉手請求上廁所。在進廁所前，監考老師好心的問過我今天怎么不見我的手機。我突然想到帶手機進考場是違紀，我不敢交出來，就說今天沒帶。在廁所里我習慣性的掏出手機，我竟然還開了下機，并且有條之前沒發出去的短信(可能是之前我的信號不好或者他那邊信號不好)嗖了下給發出去了。我當時害怕了，立馬關機出了廁所。期間不到兩分鐘。可這兩分鐘足夠毀掉一切。監考老師應該是監測到電波了，他讓你我交出手機，我給了他，讓他搜了我的所有口袋。我以為沒事的，畢竟我沒有作弊的事實。過了會保安把我帶到審訊室，我當時就崩潰了，我極度害怕，因為我知道我這么一瞎折騰對不起的人實在太多了。糊里糊涂簽了字，簽的竟然是考

　　試 作 弊。我之后有過想去申辯。可我又反復想想，不管怎么樣都成這樣了，于事無補了，我的這輩子已沒戲了。

　　我不敢跟任何人講。三天后我去找考研招生辦的年老師了，順便把我的手機和其他東西拿回來。我問她我的事情怎么處理，她人很好，一而再的告誡我趕緊寫份深刻的檢討給院領導，可我真無臉面去面對。我問她我的事情的嚴重性，她說已構成違紀，不會太簡單處理的。讓我做好思想準備。我告訴我正在廣東務工的父母，我見他們只是哽咽著一味的安慰我要堅強的走下去，他們支持我走下去，我的心跟那皸裂了的文具袋一樣，那是我辛辛苦苦勞作只求我有點出息的父母。我很對不起他們。已經過去兩個月了，我和我家人也折磨兩個月了。

　　我漸漸懂得了這其中的嚴重性了，能想到后果我都反反復復想過了，我沒什么臉面尋求寬恕，只求學校給我一個改過自新機會，讓我可以像個正常人一樣的工作生活，回報我父母，回報社會。對學校形象的抹黑，我深知自己無法彌補，我只能一輩子遭受良心的譴責，愧對培育了我四年的母校，對不起。此刻，我在醫院實習的辦公室里寫這份檢討書，我不知道我寫的是否真誠，但我說的全是心聲。這兩個月來，能讓我暫時不去想處分的事情且積極向上生活著的就是在這緊緊張張兢兢業業的實習工作。我現能想到的也僅是在這勤奮的工作積極表現，來填補我內心的深深愧疚。我所犯錯誤的影響很壞。在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

　　本來，老師是對我很器重的，同學們對我的考研也充滿期待。然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評及其處分。對于這一切我將對我的人生做進一步深入的總結和深刻反省。敬望學校領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地懇求學校能認我這個不爭氣的學生，繼續關心和教誨我，并對我的問題酌情從輕處理。對不起，學校、老師、同學還有我的家人。罪人在這向你們真誠的致歉。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇13

　　尊敬的輔導員老師：

　　您好！

　　在x月x日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離校回家了。我就這樣曠課了。剛好遇上放假前學校嚴查出勤率，以保證學生的安全。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。

　　到學校之后，輔導員老師狠狠批評了我，我也深刻認識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：

　　1.讓學校，老師擔心我的安全。本該按時出現的我未能按時出現，妨礙了學校，老師正常的學校活動，還讓老師擔心，分心。給學校，老師的工作造成了不良的后果。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。

　　3.影響個人素質綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實乃不該。

　　對于這次犯錯，我也想了很多，反省了很多。已深刻認識到自己所犯的錯誤的嚴重性。學校老師一開始就三申五令，一再強調校規校紀，提醒我們不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的`話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項。把這些當成了耳旁風，這是很不應該的，也是對老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心，不犯類似的錯誤，避免給老師造成麻煩。

　　我知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我也會通過這次事件，提高自己的思想認識，強化責任措施，請老師相信我，給我一次機會，我一定會好好表現。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給輔導員的檢討書 篇14

　　尊敬的：

　　您好！

　　自從昨天下午您親自來找了我一趟后，我就一直心神不寧的，因為我沒想自己的曠課事情居然會被您給知道，也沒想到您會到我的寢室來找我談話，說實話我是好久都沒有因為曠課而被老師給教育，所以當我聽完您的一番勸告后，我實在是羞愧的連覺都睡不安穩了。此時此刻，我只想著如何能快速獲得老師您的諒解，可我又羞于當面直接向您道歉，所以想來想去還是寫一封檢討書給您吧，以此來證明我的認錯決心。

　　在上了大學后，我這個人的的確確是在思想上和學習上都有所松懈了，畢竟大學生活和高中生活相差很大，以前還有家長和數位老師每天來管一管我，可現在不同了，離家遠了而且老師基本上不會怎么來管理你日常的生活，所以這就導致了我在最近出現了曠課的情況。原本我是一點都不喜歡曠課的，從小到大我其實極少出現曠課的情況，可就是來到了大學后，我的操守就猶如潰堤了一般，開始隨意了起來，看著班上時不時的出現人員缺課現象后，我的心里也癢癢的，畢竟我也想待著寢室里面舒舒服服的休息或者打打游戲，上一些自己不是很喜歡的課的確是有點小難受，于是，我開始壯著膽子曠課了。

　　這一次曠課被發現，是因為我連續缺席了幾次課程，這一門科目由于和我的專業課程沒多少關聯，而且老師點名的幾率也不高，所以我仗著老師好“欺負”，就經常缺席這一門課程，沒想到的是，和我抱有相同想法的同學也不占少數，這就導致了到課率比較低，老師在看到這種情況后不得不采取點名的手段，我就這樣被老師給登記了名字，這位任課老師還是比較負責任的，她專門把我們這些喜歡缺課的學生的信息發給了所在班級的輔導員，這也就有了后來您來找我的事情。現在的我，也知道了曠課的確是一件十分不利于自身發展的事情，在校的時候我們應該多多學一點知識才對，要是經常曠課的話，那就等同于放棄了自己的學業，走向一條只會越來越狹窄的路，多少墮落了的大學生就是從曠課開始的，我可不想自己成為那個樣子，所以在接下來的學習生活里，我一定不會再隨意的缺席課程了的，我爭取做到聽好每一節課，掌握好老師所教的專業知識和技巧！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

給輔導員的檢討書 篇15

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　我們最近工作做了一次新的調整，我沒有注意到，所以就沒有做好規劃，原本該我上班的時候，我卻離開了工作崗位。導致自己犯下了曠工的錯誤。

　　還請領導原諒，是因為自己大意了，沒有及時做好消息更新，沒有做好安排。任何時候我都應該及時的接收消息，做好工作安排，而不是要領導親自通知。我這次曠工還是自己個人意識淡薄，沒有認清自己該如何做，應該要注意哪些事情。過去我實在是太過疏忽，是我不好，我沒有把握住，以后我不回了。

　　作為輔導員，我管理著一個系的學生，我身上的擔著很重，不能馬虎，因為我這次曠工，導致我管理的學生都不安分，這是我的錯。我并不是那種喜歡偷懶的人，畢竟做為一個教師，不管是擔任什么職位，我都明白不能放松，不能在崗位上有懈怠，畢竟學生的未來，有一部分責任在我這里。

　　這次曠工凸顯出了我極不負責任。我深深后悔，為什么會不注意這點，為什么我不早點改正，這次曠工影響最大的還是學生，雖然說大學生很多時候都可以自主學習，但是在學校也會遇到一些事情需要我去處理，但我并沒有處理好。在學生急需要我出面的時候我不再，讓學生著急我也很內疚。

　　以后我不會在犯錯了，不會在曠工了，一定會及時更新自己的課表，做好工作安排，有任何消息都會及時做好接收，對于上級領導做的調整，我也會相應的做好適應，我不想再讓領導您失望，畢竟一個系的學生需要我負責，我就必須記住自己的責任，不能疏忽。

　　肩膀上的重擔，不可以隨意丟棄，我需要完成的任務也還要靠我完成，今后我一定會好好的做好輔導工作，絕對不會再曠工，這次疏忽，下次不會了，這并不是我主動犯的錯，所以也希望解釋清楚，不想在領導您心中留下什么不好的影響，或許我做的不夠，但我悔改，這次錯了悔改，今后不會犯，畢竟我是老師，我不是學生，犯錯不但會被扣工資，也會受處分，我不會在太同一個問題多次犯錯，這次可以給我寬恕，但是下次我不會曠工了。

　　我挺喜歡教導學生，所以我對于自己的工作其實非常感興趣，并沒有任何排斥感，這次出現這么大的紕漏最難過的還是自己，讓我非常后悔我這次犯下的疏忽問題。我非常感謝xx老師及時幫我帶班，沒有讓我出現更大的紕漏，以后我一定吸取教訓，好好做好工作，不曠工。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇16

　　尊敬的輔導員：

　　您好！

　　幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：

　　通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，紀律作風渙散的必然結果。

　　經過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來學校的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由于自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。

　　我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背學校和老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到學校的規章制度。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

給輔導員的檢討書 篇17

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是專業x班的輔導員，我在工作的時候沒有在崗，而是離崗了，違反了輔導員的行為準則，在此我檢討自己做的這件事。身為輔導員，沒有堅守在自己的崗位上，是一種工作的失誤。

　　今天下午在辦公室工作時感覺無聊，就想出去透透氣，因此離開辦公室就走向學院外邊逛去了。我這一逛也蠻久的，一時間忘記了自己還在上班，沒有在自己的崗位了工作。

　　我這行為著實是違反了輔導員的工作規定，我上班時間離崗，這是很嚴重的行為。如果有領導或者其他老師和同學找我有事，而我卻不在崗工作，就很容易把事情耽誤了。近段時間學院事情也比較多，很多事情都需要我去簽字和同意，而我今天既然擅自離崗，留下一個空座位在那，導致學生找我有事，卻找不到我，也因此把學生的時間給浪費了，讓人家等了我很久。我離崗是我不負責的行為，是對工作不盡職。上班就應該在自己的崗位上工作，而不是因為覺得很無聊，就離崗出去玩，這是不務正業的，同時也是自己不好好工作的借口。而且我一出去就是一個小時，嚴重沒有把控時間。這一個小時，我在辦公室都可以做很多的準備工作了，但是結果全被我浪費了。本來我的工作時間是規定的時長，現在我這出去的一小時，導致我上班時長不夠，因此是要扣錢的，這可是給自己添堵啊。

　　我身為一個輔導員，不應該是這樣的行為的，這樣如何給學生做榜樣？所以，現在對自己這離崗行為反省了，我以后工作都不會隨意離崗，如果實在有事，會跟領導報備一下的。我對以后上班絕不會在離崗了，一定在自己的辦公室里工作，把自己的職責做好。同時我也會跟我這次離崗沒有及時把學生交過來的文件簽字的事情道歉的。今天寫下檢討書，就是為了對自己已經檢討過了，然后也希望你們以后可以監督我的工作。上班我一定堅守在自己的崗位上，不把無聊當借口離崗。

　　希望領導可以予以原諒，我一定會改正自己的這個行為，不會有第二次的，請相信我。我不會再次讓您對我工作失望，一定做出我自己的行動給您看，我一定可以做到的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇18

　　尊敬的輔導員：

　　首先請允許我發自肺腑地說一聲“對不起”。此時我懷著萬分愧疚和懊悔的心來寫這份檢討書。真的很慚愧，我不僅把我自己的一生搭進去了，還有家人的殷切期盼跟學校的光輝形象。

　　對不起，把我當孩子一樣培養了四年的母校和孜孜不倦諄諄教誨我的老師。學生無比的愧疚，毫無臉面來面對。不敢奢求原諒，懇請接受我真誠的歉意。兩個月前我就知錯了，但不敢面對如此嚴重的事件。我一直忐忑不安深深追悔的活著。一想到我的未來，如同世界末日。

　　還有三個月我就要畢業了，每當想到我很有可能無法和同學們一起畢業，心如刀割般的疼痛。每天睜開眼睛，第一時間就是告訴自己要堅強的走下去，我的日子還沒到盡頭，我是得勇敢的接受自己所造成的一切。我很懊悔，我不知道我那時在想什么，為什么會鬼使神差般地沒把電話放到昨天放得好好的地方而是揣在兜里，臨近考研結束要去上廁所，還把電話開了下機。我一年多的辛辛苦苦的復習白費了且搭上自己的一生，更是給學校造成十分嚴重的形象損壞，還有我的家庭，我日夜辛勤打工掙錢的父母。我是一個徹徹底底的罪人，我也無法原諒我自己，更不奢求別人的原諒。

　　在之前我從來不認為違紀違規的事情會和自己沾邊，不去認真對待，總覺得無所謂，這次我總算意識到自己所犯的錯誤有多嚴重了。對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向學校做一個匯報，懇求能在我認知和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，給我一個改過自新的機會，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，遵紀守紀，做一個對社會有用的人。

　　上網幫我搜下剛考完的考研英語答案。她發過的答案與我答的有太多不同，于是質疑讓她重新幫我搜，她說那就是今天朋友讓她發給那些買 答 案的考生的標準答案。我不敢想象還有這樣的事情，那我們豈不是虧大了，就問她多少錢。她說不知道。我隨口問明天的西醫綜合有沒有答案。她說可能有。我隨口就問了下能不能幫我也發一份。她說看情況吧。其實我真把這回事當真，只是好奇問問，讓她發答案也只是個說辭。1月16日我和班里的同學一塊去考試，天氣太冷，我帶的文件袋皸裂了，于是把所有的東西全裝在口袋里。進考場后文具全扔在桌上，手機索性就一直裝在兜里。臨近我的考研結束不到半小時，我也把試卷檢查一遍了，就坐在座位上玩筆。

　　突然想到去廁所，于是舉手請求上廁所。在進廁所前，監考老師好心的問過我今天怎么不見我的手機。我突然想到帶手機進考場是違紀，我不敢交出來，就說今天沒帶。在廁所里我習慣性的掏出手機，我竟然還開了下機，并且有條之前沒發出去的短信(可能是之前我的信號不好或者他那邊信號不好)嗖了下給發出去了。我當時害怕了，立馬關機出了廁所。期間不到兩分鐘。可這兩分鐘足夠毀掉一切。監考老師應該是監測到電波了，他讓你我交出手機，我給了他，讓他搜了我的所有口袋。我以為沒事的，畢竟我沒有作弊的事實。過了會保安把我帶到審訊室，我當時就崩潰了，我極度害怕，因為我知道我這么一瞎折騰對不起的人實在太多了。糊里糊涂簽了字，簽的竟然是考

　　試 作 弊。我之后有過想去申辯。可我又反復想想，不管怎么樣都成這樣了，于事無補了，我的這輩子已沒戲了。

　　我不敢跟任何人講。三天后我去找考研招生辦的年老師了，順便把我的手機和其他東西拿回來。我問她我的事情怎么處理，她人很好，一而再的告誡我趕緊寫份深刻的檢討給院領導，可我真無臉面去面對。我問她我的事情的嚴重性，她說已構成違紀，不會太簡單處理的。讓我做好思想準備。我告訴我正在廣東務工的父母，我見他們只是哽咽著一味的安慰我要堅強的走下去，他們支持我走下去，我的心跟那皸裂了的文具袋一樣，那是我辛辛苦苦勞作只求我有點出息的父母。我很對不起他們。已經過去兩個月了，我和我家人也折磨兩個月了。

　　我漸漸懂得了這其中的嚴重性了，能想到后果我都反反復復想過了，我沒什么臉面尋求寬恕，只求學校給我一個改過自新機會，讓我可以像個正常人一樣的工作生活，回報我父母，回報社會。對學校形象的抹黑，我深知自己無法彌補，我只能一輩子遭受良心的譴責，愧對培育了我四年的母校，對不起。此刻，我在醫院實習的辦公室里寫這份檢討書，我不知道我寫的是否真誠，但我說的全是心聲。這兩個月來，能讓我暫時不去想處分的事情且積極向上生活著的就是在這緊緊張張兢兢業業的實習工作。我現能想到的也僅是在這勤奮的工作積極表現，來填補我內心的深深愧疚。我所犯錯誤的影響很壞。在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

　　本來，老師是對我很器重的，同學們對我的考研也充滿期待。然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評及其處分。對于這一切我將對我的人生做進一步深入的總結和深刻反省。敬望學校領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地懇求學校能認我這個不爭氣的學生，繼續關心和教誨我，并對我的問題酌情從輕處理。對不起，學校、老師、同學還有我的家人。罪人在這向你們真誠的致歉。

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

給輔導員的檢討書 篇19

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　從踏入教學事業的這條道路開始，從自己來到大學成為一名大學輔導員開始，我就懂得了自己應該付出比其他人更多的努力，也需要自己付出更多的額精力和心思去完成這份工作，我也清楚的知道自己所面臨的是一群大學生，是一群有足夠的能力去辨別是非的成年人，所以我面對他們更加需要做到以身作則，對于他們來說，我的威信和威嚴的建立必須要讓他們所信服我，在自己這么長時間的工作當中，我一直做到了以身作則，并且在學生面前做到足夠的認真負責，但是今天卻因為自己一時的錯誤導致自己之前的表現和努力都付之東流，都前功盡棄，現在回想起來我感到非常的后悔，也很不好意思自己居然會做出這樣子的事情。

　　在今天的全體師生的上面，我和我的學生們待在一起，在會議開始的之前，學校領導已經告訴過我們要我們將調成靜音模式并且在開會的時間里不要玩手機，我也再三的提醒過自己的學生不要在開會的時候玩手機，并且不要因為自己的原因給班級帶來恥辱和影響，更不要因為自己的錯誤影響到會議的正常舉行，但是萬萬沒有想到，自己一時間的迷糊，導致自己的手機沒有及時的調整到靜音，所以在會議舉行的時候，我的手機突然響了起來，擾亂了整個會議的次序和安靜，也打亂了會議的正常舉行和正常的會議流程，當時我就感到非常的羞愧，我作為一名輔導員，卻沒能夠以身作則，沒能夠做到足夠的嚴于律己，在這種會議上發生這種錯誤，不僅影響了會議的舉行，還給自己的班級帶來了嚴重的后悔，給班級的榮譽摸了黑，更是在自己提醒過自己的學生之后，自己的學生有認真的遵守紀律，我自己卻因為自己的一時疏忽導致自己之前的努力都白費了，也給班級和學生帶來了影響，現在想想都還是覺得悔恨不已。

　　對于自己的錯誤我也會去認真的挽救，不僅會和自己的學生解釋并并且道歉，我也希望自己可以通過這個檢討書向您和學校做出檢討和反思，我也保證以后一定更加的嚴謹細致，絕不會再次辜負學校領導的信任，也不會辜負學生們的信任，一定做到足夠的嚴于律己，認真細致，請學校及學校領導相信我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日