校園檢討書（精選32篇）

校園檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　作為學生卻帶手機去學校明顯是需要被批評的，若非是別有用心的話又怎會隨身攜帶手機呢？這次因為帶手機導致被沒收也只能說是自己活該吧，但聯想到老師失望的眼神讓我覺得自己很對不起您的教導，所以我得反思自身的錯誤并深刻檢討這次帶手機去學校的問題。

　　首先我得坦誠對待自身的錯誤并認識到帶手機的危害性，如同老師猜想的那般攜帶手機的目的就是為了玩，只不過還未來得及實現手機便已被沒收了，這種毫無自律性的做法在我看來明顯是不利于自身學習的，更何況玩物喪志也很容易導致成績降低自然要明白孰輕孰重，畢竟學習才是自己的首要職責又怎能做出這種令人失望的事情，但既然已經因為帶手機犯錯便需要盡快改正這方面的錯誤并獲得老師的原諒才行。

　　一方面我得加強思想建設并認識到學生攜帶手機的錯誤性，畢竟正常來說學生在學校的學習是用不到手機的，這也意味著無論用怎樣的理由來逃脫責任都是不可能得逞的，但當我接受懲罰的時候便意味著心懷僥幸總會得到教訓，想要在學校玩手機并將其帶過去也是違背學生初衷的，須知學習才是自己的職責所在又為何總是做出這般嘩眾取寵的事情，要懂得基本的禮義廉恥才能夠成長為優秀的學生，正如以往老師教導我們不要隨意將手機帶進學校一般，知錯犯錯對于學生的成長而言終究不會帶來任何的益處，懂得這種道理才能夠通過學習方面的努力實現自身的價值。

　　另一方面端正好態度并向老師承諾不會再攜帶手機才是我需要做到的，通過這次教訓說明我對校紀校規的認識還不夠深刻，或者說即便我明白攜帶手機的做法不對卻依舊做出了這樣的行為，僅僅是為了滿足一己私欲便損害班集體的形象也是需要重點批評的，捫心自問這種自甘墮落的做法是否對得起老師的教導呢？父母花費血汗錢供養自己讀書并不是為了讓我在學校玩手機的，而我這種做法等同是將老師的好意扔到地上且不屑一顧，殊不知一同被扔在地上的還有自己的尊嚴以及道德。

　　可以說帶手機去學校本就是種缺德的行為自然得盡快將其改正，尤其是我已經被老師批評的情況下更不應該無動于衷，總之我會做好學生的本職工作并在以后將精力都放在學習之中，除此之外我也會承諾不再懈怠手機并自覺接受老師和同學們的監督，也希望老師能夠相信我的承諾并在看過這份檢討過后給予改錯的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇2

　　尊敬的學校領導：

　　在此就我們在校園當中亂丟瓜子殼這樣污染校園環境的不良行為，向您表示最誠摯的檢討，并且向您徹底坦白錯誤原因，真正地懇求您的原諒。

　　回顧錯誤，這個星期五下午學校廣播通知十一國慶假期全校放假八天，我一聽這個消息就高興極了，頓時間就心花怒放、不知所以了。于是，我下課以后就跟著同學趙小懶一起去了學校小賣部里買零食吃。當時看到學校小賣部里面的瓜子正好在搞特賣“買兩包送一包、買三包送兩包”，由于我本人是一個喜歡吃瓜子的人，禁不住這樣的特價優惠就沖動地購買了幾包。走在路上，我拿出了其中一包吃了起來，還一邊吃一邊往校園的水泥馬路上吐著瓜子殼。

　　現如今我已經深惡痛絕得意識到了自身錯誤是多么的嚴重啊。經過您的嚴肅批評，我也從深層次上剖析自身錯誤的根源：

　　第一，我是一名饞嘴的少年兒童，這個貌似先天的條件極大得增加了我犯此類錯誤的幾率。要知道，在校園吐瓜子皮的錯誤一般來講也是發生在喜歡吃瓜子的一類同學身上，就不會發生在喜歡吃紅燒肉、糖醋魚、蜜醬肘子、香辣雞丁等一類同學的身上。而且瓜子屬于帶皮類零食，吃起來也比較麻煩，要先用門牙磕開外殼，然后吞食里面的瓜肉，再將外殼吐出。因為堅硬的外殼是不能食用的，吃進去是會有損健康的。

　　第二，我沒有養成良好的環境衛生意識，環境保護意識，文明素質不高。從這次錯誤當中，我就沒有意識到學校三令五申得教育我們要愛護環境、保護大自然。可是我嘴上挺會說，作文當中也很會寫，可在具體的行動上就是沒有落實起來。另外，我這樣亂吐瓜子殼的行為也給在學校從事環衛工作的叔叔阿姨們造成了很大的工作難度，還有當市里領導前來學校參觀時候看到這樣一地的瓜子殼也會對學校很失望的。所以說這個錯誤也暴露出了我的文明素養不高，在生活當中不注意自身行為對他人造成的影響。

　　第三，我容易得意忘形，沒有形成“淡定從容”的人生意念。身為一名二十一世紀的青少年，養成“榮辱不驚、“淡定從容”的思想品德素質是相當必要的。此番我一聽說國慶長假要放八天就如此得意忘形、心花怒放，還去小賣部購買零食的行為就充分說明了我心里素養欠缺，容易得意忘形啊。

　　以上就是我總結此次錯誤的一些深層原因。總而言之，錯誤是相當的嚴重啊，我決定立即采取必要的彌補措施以最大程度得挽回此次錯誤給學校造成的不良影響。

　　首先，我決定認真地對于吐瓜子皮的地方進行一番清掃，盡量地掃除一定的污染。此外，督促自身行為，今后堅決不再隨便在校園當中吃零食了。再有，我將從這次錯誤當中充分吸取經驗教訓，并且苦口婆心得勸誡周圍朋友，今后萬不可再犯我這類錯誤了。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

校園檢討書 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！快嘴巴廣播又和大家見面了。我是主持人，我是主持人，今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家收聽。

　　甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；

　　乙：有人說，生命因拚搏而美麗，因為拚搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤…… 合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

　　乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；

　　甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。 乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

　　乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗！

　　乙：下面請聽故事《找回誠信）

　　甲：那是一件我親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把

　　花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊！

　　吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！” 媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。 我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”

　　乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！

　　合：本次播音到次結束，主持人再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽， 同學們再見！

　　紅領巾廣播站廣播稿（健康安全）

　　親愛的同學們大家下午好！我們又一次在電波里和大家見面了，我是主持人 ，我是主持人 ，今天我們為大家帶來的是有關安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。

　　甲：碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱哦！這個世界最生機盎然的就是生命！

　　乙：正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

　　甲：可有關調查數據顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　乙：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

　　甲：在校園里有這樣的現象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎？ 乙：有些同學喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得即方便又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無”產品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。

　　甲：有些同學愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　乙：有些同學不遵守學校的規定，在課間爬球架、大門，翻越圍墻護欄。甲：有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學校來處理打架的后果。

　　乙：對于我們校園內的小學生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防范措施。

　　甲：比如發生火災時，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。

　　乙：生命屬于每個人都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

　　甲：當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；乙：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

　　甲：這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。乙：為了預防不安全事件的發生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。

　　甲：下面我們為大家介紹小學生防火安全小知識，歡迎大家繼續收聽。

校園檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　我深深地檢討了我的錯誤。并保證絕不再犯。

　　把煙帶進學校就是不對的，更在學校釋無忌憚的抽煙更是不對。我深刻反思了自己的錯誤。幸有老師您的發現，不至于讓我一錯再錯。

　　為此，我特地百度一下。搜索到吸煙的危害，增長了見識。決定把它明記于心來告誡自己，告誡身邊的朋友，家人。

　　吸煙的危害，盡人皆知。全世界每年因吸煙死亡達250萬人之多，煙是人類第一殺手。自覺養成不吸煙的個人衛生習慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛生道德的體現。

　　在吸煙的房間里，尤其是冬天門窗緊閉的環境里，室內不僅充滿了人體呼出的二氧化碳，還有吸煙者呼出的一氧化碳，會使人感到頭痛、倦怠，工作效率下降，更為嚴重的是在吸煙者吐出來的冷煙霧中，煙焦油和煙堿的含量比吸煙者吸入的熱煙含量多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50倍。

　　有資料表明，長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發病率高6-10倍，冠心病發病率高2-3倍。循環系統發病率高3倍，氣管炎發病率高2-8倍。

　　所以，我為此深深的震驚!不能吸煙啊。

　　吸煙還會危及他人健康。

　　吸煙對被動吸煙者的危害一點也不比主動吸煙者輕，特別是對少年兒童的危害尤其嚴重。

　　所以，我就此改過。借此檢討反思。以此為據。

校園檢討書 篇5

　　本人，是華xx大學經管土管學院國際經濟與貿易專業的學生，多次在校內薈園、博園主干道違規擺攤經商，未經過學校有關方面正常程序審批，嚴重違反校紀校規，影響校容校貌，破壞校園寧靜美好的學習環境，破壞校園安定團結的治安環境，嚴重擾亂學校教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序的和諧穩定，在廣大學生中造成不利影響，對相關人員的利益造成不應有的傷害。

　　為使本人充分認識自己的錯誤，改過自新，杜絕此類行為的再次發生，特立下此保證書：

　　本人，現保證，從此永不再在xx大學校內任何地方違規擺攤設點；否則，有關單位有權將本人行政拘留和給予其它應有的處罰，學校有關部門有權給予處分，有權開除本人學籍。

　　特此保證，永不再犯！

校園檢討書 篇6

　　尊敬的X老師：

　　對不起！

　　人生難免會犯錯誤，但卻可以避免犯大錯。最讓我后悔的大錯就是今天，因為平板電腦和任性惹你生氣，我十分不好意思。在這封信里，我真誠地向你道歉！

　　在上課的時候，我最終還是經不住平板電腦的誘惑，在你上課的時間這么分心，將你善意的警告視如耳邊風。我最后悔的還是不經過你的允許把平板偷偷拿回去，因為我當時想：把作文完成后總可以把東西拿回來了吧。就算到現在我還覺得這個理由還是有一點點點點點的道理，但是通過現在深刻的反省我才知道:不管有沒有完成相關條件，不能自己主張的事情都得經過相關人員的同意。何況今天還是婦女節，我能干出這種事實在是不應該！

　　希望X老師能消消氣！

　　此致

　　敬禮!

校園檢討書 篇7

　　尊敬的老師

　　20xx年x月x日，我與張發生了打架，是因為郭撞到了張，張以為是我撞得，所以發生了不應該打的架。

　　當時，是下午放學，我們在排隊是，郭不小心撞到了張，我剛好跑到張前面，張以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發生打架的事，盡管當時有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。

　　通過這一次打架，我也有很大的錯，在張一凡推我的時候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應該發生沖突。

　　張也有錯， 張不應該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發生了不應該打的‘‘架’’。

　　這件事，無論老師怎樣從嚴重處分我，我都不會有任何意見，同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒，以價倍努力的學習做出積極的貢獻，請老師同學們相信我。

校園檢討書 篇8

　　尊敬的學校領導：

　　在此就我們在校園當中亂丟瓜子殼這樣污染校園環境的不良行為，向您表示最誠摯的檢討，并且向您徹底坦白錯誤原因，真正地懇求您的原諒。

　　回顧錯誤，這個星期五下午學校廣播通知十一國慶假期全校放假八天，我一聽這個消息就高興極了，頓時間就心花怒放、不知所以了。于是，我下課以后就跟著同學趙小懶一起去了學校小賣部里買零食吃。當時看到學校小賣部里面的瓜子正好在搞特賣“買兩包送一包、買三包送兩包”，由于我本人是一個喜歡吃瓜子的人，禁不住這樣的特價優惠就沖動地購買了幾包。走在路上，我拿出了其中一包吃了起來，還一邊吃一邊往校園的水泥馬路上吐著瓜子殼。

　　現如今我已經深惡痛絕得意識到了自身錯誤是多么的嚴重啊。經過您的嚴肅批評，我也從深層次上剖析自身錯誤的根源：

　　第一，我是一名饞嘴的少年兒童，這個貌似先天的條件極大得增加了我犯此類錯誤的幾率。要知道，在校園吐瓜子皮的錯誤一般來講也是發生在喜歡吃瓜子的一類同學身上，就不會發生在喜歡吃紅燒肉、糖醋魚、蜜醬肘子、香辣雞丁等一類同學的身上。而且瓜子屬于帶皮類零食，吃起來也比較麻煩，要先用門牙磕開外殼，然后吞食里面的瓜肉，再將外殼吐出。因為堅硬的外殼是不能食用的，吃進去是會有損健康的。

　　第二，我沒有養成良好的環境衛生意識，環境保護意識，文明素質不高。從這次錯誤當中，我就沒有意識到學校三令五申得教育我們要愛護環境、保護大自然。可是我嘴上挺會說，作文當中也很會寫，可在具體的行動上就是沒有落實起來。另外，我這樣亂吐瓜子殼的行為也給在學校從事環衛工作的叔叔阿姨們造成了很大的工作難度，還有當市里領導前來學校參觀時候看到這樣一地的瓜子殼也會對學校很失望的。所以說這個錯誤也暴露出了我的文明素養不高，在生活當中不注意自身行為對他人造成的影響。

　　第三，我容易得意忘形，沒有形成“淡定從容”的人生意念。身為一名二十一世紀的青少年，養成“榮辱不驚、“淡定從容”的思想品德素質是相當必要的。此番我一聽說國慶長假要放八天就如此得意忘形、心花怒放，還去小賣部購買零食的行為就充分說明了我心里素養欠缺，容易得意忘形啊。

　　以上就是我總結此次錯誤的一些深層原因。總而言之，錯誤是相當的嚴重啊，我決定立即采取必要的彌補措施以最大程度得挽回此次錯誤給學校造成的不良影響。

　　首先，我決定認真地對于吐瓜子皮的地方進行一番清掃，盡量地掃除一定的污染。此外，督促自身行為，今后堅決不再隨便在校園當中吃零食了。再有，我將從這次錯誤當中充分吸取經驗教訓，并且苦口婆心得勸誡周圍朋友，今后萬不可再犯我這類錯誤了。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

校園檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我沒能聽您的話，沒有聽從您的教導和要求，將手機偷偷的帶進了學校。真的很抱歉。

　　對于這次的錯誤，我沒有任何狡辯的余地。您當初這么嚴厲的告誡我們“學校禁止攜帶手機！”現在正是學習的嚴峻時刻，您是這么的忙碌，這么的掛心我們的學習。但卻還因為我們對手機禁令的屢次違反，不得不分心來管理我們帶手機進校園的事情！讓您耗費了過多的精力，讓您這么累，真的非常的對不起！

　　過去的時候，我們總是用各種各樣的借口去掩蓋自己帶手機的真正原因。我們說是為了聯絡家人、說是為了幫助學習、甚至說是家人讓帶的！但其實，無論最初是什么原因，到了最后，我們也逃不過被手機支配的命運。其實在我們的心中都明白，我們帶手機的真正的原因只有一個——玩！

　　手機作為現代人不可或缺的產品，在日常的生活中給我們帶來了太多的便利，讓我們漸漸的離不開手機的存在。但是對于我們學生來說，這些所謂的“便利”其實是根本用不上的東西！

　　經過反省，我認識到一個自己過去沒有注意到的事情，作為一名學生，我們最終的目的，是為了自己能在學習中有所收獲，能提升個人的能力和學識！這是我們未來生活和工作必不可少的累積過程！但相對的，這個過程是非常的辛苦、枯燥的，畢竟學習是一個收獲的過程。沒有什么收獲是可以不勞而獲的！

　　但手機卻與我們學習的要求完全相違背！它已經從一個聯絡的工具，在現代進化成了娛樂的工具！手機本身帶有的誘惑實在是太大！及時我們決定不去碰它，但只要手機還在身邊，我們就會不自覺的受到影響！

　　當我想明白了這點，我也明白老師們為什么這么反對我們帶手機了。我們在決定即將手機帶進學校的那一刻，已經做出了一個最為錯誤的決定！“對學習的放棄！”我們明知有手機的存在我們就無法認真的學習，至少我沒有這樣堅定的心。但是我和其他的同學卻依然做了這樣的選擇，這不是對學習的放棄是什么？

　　現在清醒的反省了之后，我真的很后怕，很后悔。我在手機上已經浪費了太多的時間，太多的機會！難道在今后我還想繼續浪費想去嗎？將自己的一生都搭在手機上嗎？這就是我們逃避的結果！是我們最不愿意面對的結果！我不想這樣，所以我決定直視它！我要拒絕它！

　　很抱歉給您帶來了這么多的麻煩，但我決心要改變自己的思想和行為，但還是希望老師能時常檢查我，防止我繼續犯下錯誤。但我自己也一定會更加嚴格的要求自己，讓自己的決心更加堅定！認真的走在學習的道路上，絕不會讓這樣的錯誤繼續發生在我的身上！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇10

　　尊敬的：

　　我已經深深的認識到了我的錯誤。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書，以向您表現我對破壞學校公物這種不良行動的深刻認識以及再也不損壞學校公物的信心。

　　這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤覺得了慚愧。

　　學校三令五申，一再強調校規校紀，提示學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有看重老師說的話，沒有重視學校頒布的主要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊敬。應該把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理軌制。在同學們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優，全面發展，建立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都生機學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包含我自己也愿望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來獨特保護來樹立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同窗都這樣出錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的'學生給予處分也是應該的。

　　自己想了良多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如斯大的喪失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也樂意要承擔只管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任。我真摯地接受批評，并樂意接受學校給予的處置。

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

校園檢討書 篇11

　　尊敬的教官、尊敬的老師、親愛的同學們：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份檢討書，以向你們表示我對上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候玩手機的決心。

　　現在想起我當時的行為，我是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是軍訓期間，我利用這寶貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但是對教官和老師的不尊重，還是對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教官和老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教官和老師對我們整個學院這個集體留下了很不好的印象，使我們集體的同學在校園內丟了臉了。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在練習軍歌的時候玩手機，我不應該違背教官的話，違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從教官和老師的話，而我這次沒有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很抱歉，我希望教官和老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信你們看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教官老師可以原諒我的錯誤，我可以向教官和老師保證今后一定不會在軍訓課及其他任何課上玩手機了。

　　所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是教官和老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教官和老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新生的大學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思主要有以下幾點：

　　1。在同學們中間造成了不良的'影響，由于我在上課的時候玩手機，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也效仿，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

　　2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下不能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對教官和老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在上課的時候絕對不玩手機和做其它有亂課堂紀律的事，同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　作為在上課的時候玩手機的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的教官老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學習，上課不玩手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請教官、老師和同學們相信我！

　　此致

　　敬禮

　　日期

校園檢討書 篇12

　　尊敬的輔導員：

　　今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。 回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。

　　我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。

　　從這個學期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養成就難以改變了。

　　老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就說明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。 反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。

　　記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒打架還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都打過架嗎。但是現在想來，班里那些好的同學不也沒有打過架嗎，難道他們就不叫大學生嗎?

　　打架，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環境，但一年過后，就再也管不住自己了。

　　我錯了，我不應該打架。 這個學期開始后，時不時的打架，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。

　　其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。 我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。

　　父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會后悔莫及。

　　所以，我要感謝輔導員。 我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

　　此致：

　　敬禮!

校園檢討書 篇13

　　親愛的班主任老師：

　　此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律，影響了同學們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯誤。

　　回顧錯誤，當時我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。我這樣的行為實在很過分，眾所周知午休時間是確保同學們通過休息放松以更好的精神狀態迎接下午學習。可是我的吵鬧行為，就影響了同學，很可能造成受我影響同學下午上課沒精神、犯困等情況。

　　現在您批評了我，我已經知道錯了，下次再也不敢了。最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。

　　此致!

　　學生穿著不得體檢討書 前言：《中小學生日常行為規范》當中明確規定中小學生在校期間穿著要得體，簡單地理解就是大家要穿著樸素一點、大方一點、整潔一點，不要邋遢，不要越位。日常生活當中，我們可能會在校園當中看到一些同學衣著過于暴露，衣服過于邋遢等情況。

　　尊敬的學校領導：

　　這幾天來我在學校衣著不得體(可以寫出具體是衣著什么情況，比如：衣著暴露、衣著邋遢等)給學校校園風景造成了毀滅性的沖擊，讓同學看到我都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲經常圍繞我打轉。

　　經過老師的點名指出，我意識到了自身問題所在。作為一名中學生，我應該遵守《中小學生日常行為規范》，特別要注意自身在學校的衣著情況。

　　而我作為一名未成年人，衣著暴露、不得體充分說明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面為人處事經驗尚淺等問題，這些問題都是需要我正視、面對、解決的。 當然，我也非常感激領導能夠批評我，糾正我的錯誤，讓我能夠清晰地了解情況。

　　為此，我決定痛改前非，充分吸取本次錯誤的經驗教訓。在今后學校生活當中，切實注意衣著的整潔、樸素、大方，再也不如此次錯誤這樣的衣著了。

　　此致!

校園檢討書 篇14

　　尊敬的校領導：

　　首先，我要為我在校內騎單車道歉！其次，我認識到：這是非常危險的行為，它可能給其他同學帶來危害，我深刻意識到了我的錯誤！

　　在校內騎單車是十分危險的，如果有同學在追跑打鬧，來不及躲閃，那我就可能把他們撞倒。這會給我寄他們帶來很大的危害，會造成我們身體及身心上的危害。可能我們會受傷，以后也會留下心理陰影。作為一名學生，我要對自己負責，對其他同學負責，不要給學校添麻煩，要遵守校規校紀。

　　在校內騎單車的影響很不好。其他的同學看到了我在校內騎單車，可能他們也會這樣，這樣會使校園內很混亂，很不安全。學校就是我們的象牙塔，在這里我們快樂的生活學習，不應該被這種不和諧的情景影響。在校內騎單車，違反了校規校紀，給班機造成了不良影響，我深表歉意。

　　我十分感謝xx老師，他糾正了我不正確的行為，讓我意識到了自己的錯誤，它使我人生路上的一盞指路燈，告訴了我正確和錯誤的行為。我很感謝他，同時也感謝學校讓我的道德品質有所提高！

　　在今后的日子里，我會改正我的行為，同時提醒身邊的同學朋友不要違反校規校紀，不要再學校內騎單車。遵守校規校紀，做遵紀守規的好學生，我會將這些付諸行動！請老師給我一次改過自新的機會！

　　我再次為我的行為表示歉意！

　　此致

　　敬禮

　　日期

校園檢討書 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我把酒帶進了校園里面，雖然沒有喝，但是也是被老師提前發現沒收了才這樣的，自己的行為也是違反了學校的一個規定，對不起，我也是在此反省自己帶酒的行為，要來做好檢討。

　　喝酒不是我們初中該去做的事情，即使是嘗試都是不應該的，而且喝酒本來就是傷害身體的，而我們更是在長身體的時候，更是應該去避免喝酒，而自己還把酒帶到學校里面來準備喝，我的行為也是非常的不好，也是會去帶壞了其他的同學，抱歉自己的行為讓老師操心了，而且自己也是應該要意識到，這樣做不但是違反紀律而已，對于自己，對于同學都是沒有任何的好處，有些事情其實老師也是和我們說過，不能去嘗試，不能去做的，但自己確是沒有去重視，同時也是沒有去考慮到這件事情會造成什么樣的影響以及后果的，老師和我說了之后，我也是知道這樣是不好，我也是知道喝酒不對，但是也是想去嘗試下，但卻沒有真的認識到這樣做的結果會是如何，老師，真的對不起，我沒有想那么多，沒有真的認真思考老師對我們說的話。

　　其實我也是知道老師對于我們是為了我們好，才這樣的，嚴厲的批評也是希望我們真的是重視這個事情，而不是沒有去想過后果，的確如果現在就喝酒了，以后也是會有這樣不好的習慣，對于身體，對于自己的學習都是沒有半點的好處，而且如果自己時間都是花在學習上面其實也是不會去想喝酒的事情，也是要改變自己對于學習的態度，以前的自己是沒有做好這個事情，今后不能如此的，要積極的來做好自己該做的事情，認真的去把學習搞好，平時的時候也是不要去做違反了紀律的事情，特別是喝酒更是不能做，老師的批評開始我也是有些不能接受，覺得管閑事，但是經過自己反省后也是知道，自己很多的方面是做得不好的也是讓老師操心的，而且如果要為自己未來真的去負責，而不是耗費時間去讓自己以后后悔現在沒有做好的。

　　老師的話我會記得，也是會做好的，當然也是還需要您的監督，避免我以后再松懈下來了，自己會認真做好該做的，學生該做什么我也是知道，不能再讓您來對我的事情操心，讓您擔憂了，自己也是必須要為自己而負責，搞好學習，和同學相處友好，不再干一些無益于自己的事情。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　我錯了，我真的錯誤了，并且我知道我錯在哪里。在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤原因，列出我的種種錯狀，提出切實的改正辦法。

　　回顧錯誤，20xx年11月17日下午放學以后，我踢踹了原本已經老化的教室門，導致教室門上破了兩個大洞。

　　現如今，經過您的嚴肅批評，我感到羞愧萬分。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的，后果是慘重的。這個錯誤充分暴露出我的年少無知、行為乖張、缺乏教養等等毛病，我當時覺得踢踹教室門以發泄情緒的做法顯得是多么的威風，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現出我的幼稚、無知與野蠻。此時此刻，我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤，以實際行動彌補錯誤損失：

　　第一，我將立下字據，讓我的監護人賠償教室大門的修補費用，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價值補償給我的監護人。

　　第二，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點，嚴肅糾正自身行為錯誤，今后有情緒與憤悶之時，我應該采取傾訴、運動等更加合理方式排解。

　　第三，我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經驗，通過心靈上的感悟，真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍。

　　最后，我懇請您能夠原諒我，我希望大家能夠原諒我，監督我的改正行為。

　　非常抱歉！

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

校園檢討書 篇17

　　尊敬的政教處老師：

　　對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

　　但我不連最基本的`也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

校園檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　按照我們學校的規定，住校的學生，是不能夠私自進出校園的，想要進出校園需要得到班主任的同意才行。但今天第八節課下課的時候，我和幾個同學一起出了校園，回來的時候正好撞上了您，見我們自己隨意進出校園，您自然是十分的生氣，把我們訓斥了一頓。

　　事情發生后我感到非常的后悔，因為我私自離開校園不僅讓我自己受到了責罰，還連累了x同學。對于那些不住校的學生，學校會發給他們一個紅色的牌子帶在胸前，這樣可以證明他們的身份，進出校園時也就不會受到學校門衛的阻攔。我自然是沒有這個紅色的牌子，所以我借用了x同學的，他與我玩的很要好，二話不說就借給我了，因此他也算是共犯了，也被您問話了，我真的感到非常的愧疚。

　　我私自離開校園其實也沒有什么事情，要是有的話我就可以直接跟您申請離校了，我純粹只是因為我們被關太久了，想要出去走走。由于我們現在時隔一個月才能回家，也只有回家和來到學校的那一天，我們才能夠隨意的進出校園。在校園帶了這么久，心里迫切的想要出去走走，想看看不一樣的景色，想嘗嘗外面的飯菜，食堂一成不變的味道讓我有些吃膩了。基于這些原因，所以我借著那個牌子出了校園，當我提著在超市買來的大包小包東西回到校園時，在學校門口，正好看到了遠處的您，您自然也是看到了我。看到您的那一瞬間我腦子想好了好幾種應對方法，甚至連逃跑路線都想好了，但當我看到您的反應時我還是選擇了乖乖的認錯，你只是站在原地靜靜的看著我，我卻有了種怎么也逃不掉的感覺。

　　老師，我真的非常的抱歉，但我也是被關在學校太久了，有些悶得慌，雖然明知道這樣是違反規定的，但我還是出去了，我對學校的的這些規章制度不夠上心，對這些事情沒有引起重視。我們作為學生，遵守學校的各項規定是我們的本分，而且學生私自外出，要是出了什么事情學校也會有很大的責任，我之前私自外出完全沒有考慮到這方面的事情，沒有考慮到自己的行為會有什么樣的后果。

　　但我已經經過了深刻的反省，請老師相信我，我以后要出校園時一定先通知您，征得您的同意以后在出去。

　　此致

　　致敬！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇19

　　尊敬的老師：

　　昨天下午第二節下課，老師一說解散，我和其它幾個同學一起去離教室很遠的草地上玩“摸到一二三”的游戲。這不但違反了x老師的規定，還破壞綠化又把除草大叔精心弄的草給踩壞了。結果，大叔讓我們走出草坪。有幾個同學走出了草坪，但少數同學不聽大叔好心的勸告，仍在草地上，最后被大叔強行從草地拖出去的。還有個別同學與除草大叔頂嘴，被大叔追到了教室。 以后，我們愿意接受一個學期的罰。我愿掃一個學期的地。以后我一定會愛好綠化。

　　當時我應該去勸同學，而不是逃避。這件事我確實錯了。對不起小草兒們，對不起大叔。我們還丟了x老師的臉，希望這是最后一次。

　　檢討人：

校園檢討書 篇20

　　尊敬的：

　　我已經深深的認識到了我的錯誤。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心。

　　這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的`。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。

　　為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

校園檢討書 篇21

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　希望老師您看到這份檢討書后，能考慮原諒您的學生這一次，這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書，我現在內心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對您的愧疚，我如今帶了手機來學校還被學生會的查到了，挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心，嘔心瀝血的教導我們，您要是知道我們班這么多人帶了手機來學校，你得心寒死吧。對不起，我知錯了。

　　手機真的是我們當代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們人體的一個器官一樣，多少人在父母家長的熏陶下，回到家就是抱著個手機，以前我們還是吃完飯聊聊家常看看電視，現在一家子人吃了飯你看你的手機，我看我的手機，互不關心了。我因為看到我們班很多人都帶了手機來學校上課偷偷的玩，于是我把我的手機也帶來了，但是我向您保證我上課絕對沒有不聽課，在課桌里偷偷玩手機，什么時候該學習什么時候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下，這點我絕對沒騙您，不行您可以去詢問我身邊的人，您也可以去調監控，看我是不是時時刻刻都在看著黑板認真聽課，我帶手機歸帶手機，但是我沒有影響學習，這點毋庸置疑。學校也發現了最近學生的學習狀態不佳，調查了許多監控顯示，就是手機弄的，于是學校組織了這次超大規模，極其細致的搜查手機。

　　因為我是不再上課玩手機的，所以我的手機一般都放在寢室，從來沒有帶到過教室去，但是這次的搜查好嚴格，教室寢室每個可以藏得下手機的地方都會搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學校今天要搜查，于是我們都把手機藏了起來，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒想到的是，那個學生會的成員跟我說，“小學弟，這些都是我當年玩剩下的，如果是老師來查，可能還真發現不了，可惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過一關的，但是天意不盡人。

　　老師我現在想明白了，我為什么要把休息時間花在玩手機玩游戲上呢，我現在也是一個高中生了，就不應該沉迷于手機，高考距離我們只有一步之遙，我應該當下就開始鞏固基礎，休息時間也不能浪費。這樣才能離自己的理想更進一步，一直玩手機能有什么前途？老師手機就妥善放您那保管吧，不過還是希望您原諒我這次。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

校園檢討書 篇22

　　尊敬的：

　　我于20xx年xx月xx日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的`老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　檢討人：

　　日期：

校園檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進學校，班主任發現了，并及時地對我進行了指出與糾正。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學期間我利用這寶貴的學習時間來玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不僅使對老師的`不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不僅使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在這學習的關鍵時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。

　　我的這一行為，對不起老師，對不起學校，對不起家長。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在班內爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：

　　日期：

校園檢討書 篇24

　　尊敬的：

　　考試期間，擅自離校。

　　監考表上名字大大的在那邊，竟沒注意到，致使九班的考試延遲，雖然沒釀成太大的后果而段長也只是小小地說了一下，又一次寬容了我因粗心犯下的錯，可是，這次我心里真的很難過。

　　也不知道這是第幾次下決心要改掉粗心的毛病了，可為什么真要改起來這么難，其實我不想這樣的。也許，是每個人對我都太寬容，也許，是我太容易自我原諒，所以就變成今天的我了。

　　不知道這次的決心管不管用，只能告訴自己如果再粗心大意就不可原諒了，老天，不要再讓我有下次。

　　菜瓜，梅子，安，得幫我呀，如果看到我老毛病又要犯了，一定要狠狠地批評啊，我一定不生氣。只要你們在批我的時候，也能想到沙飛也是有優點的，就可以了。

　　從今天開始，不再馬大哈，有此檢討為證！

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

校園檢討書 篇25

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　我是某某，對于自己今天的行為，感到非常難受，因為手機是不能帶到學校的，我這種情況非常的不好，現在想了想還是蠻自責，過去一段時間以來，我總是沒有考慮到這些，作為一名高中學生，這是對自己的不負責任，學習是自己的事情，我卻總是那么不在意，現在高中階段的學習也越來越緊張了，一個學期馬上又過去，我現在要消耗時間，是非常不對的，而且我把手機帶到學校來，是違反了學校相關規定的。

　　有些事情真的是做的不夠好，因為學生就應該要學生的樣子，我真的去是一種非常不好的行為，在這樣的狀態下面，真的是非常有影響，現在我也不希望這樣持續下去，有些東西真的還是要做的比較認真一點，這也是對自己的一種負責任，今天我也非常難受，手機被您沒收了，但是我知道這是應該的，因為在學校本身就不允許玩手機，我偷偷的把手機帶到學校來，當時就是抱著一種僥幸的心理，沒想到自己這種想法影響這么不好，全班就我一個人帶手機，今天檢查的時候我也是非常羞愧，這是一種墮落，更加是對學習生活的一種負責任，考慮到這些我也非常不好意思，因為很多時候就應該要給自己多一點限制自律是一種非常重要的東西。

　　通過今天這件事情，我也意識到了自己的行為非常不好，我也一定會糾正好這種行為，以后肯定不能再這樣下去了，非常耽誤時間，耽誤學習，我就是在上次回到家里的時候，把手機帶了過來，雖然現在才過去幾天時間，但是這幾天以來浪費了很多時間，我也沉迷于網絡，沉迷于手機，有些時候在上課的時候也在玩，我不知道這種行為給自己帶來這么大的變化，影響也是非常深刻的，但是這樣的影響都是負面的，對自己確實沒有什么好處，我不希望再這樣持續下去，要有一定的自律，真的是非常自責，事情過去了，可我依然非常難受，也很羞愧，給班級帶來了一些不好的影響，讓同學們看到的這么不好的一面，作為一名高中學生，應該自律一點，要讓自己處在一個好的環境下面，學習氛圍是非常的重要，我以后再也不會這樣下去了，再也不把手機帶到學校來。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

校園檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　給大家帶來這么大的麻煩，實在是非常的抱歉，我沒有在犯下這個錯誤之前好好的了解這樣做會帶來的麻煩，這才闖出了這樣大的禍。

　　作為一名在校的學生，我未經允許也沒有請假的情況下私自的離開校園給大家帶來了很多的麻煩。尤其是老師，作為我們班級的領導者，我這一舉動無疑是給老師您帶來了不少的困擾。現在在我了解了這件錯誤的后果之后，我深深的后怕，也對大家感到非常的抱歉，我在校園中的安全，有太多的人在擔心，但是我卻不當回事，實在是過分。而且作為一名學生，我沒有嚴格的遵守學校的規定，違反校規，私自外出，這也是非常嚴重的錯誤！

　　現在我非常的后悔，僅僅只是想在校外去散散心，卻沒想到招來如此的多的麻煩。當然，我并不是只是在責怪老師，這些看似麻煩的規定，我都知道，這是老師們為了保護我們設下的約束。可我卻親手去打破這些規定，讓老師們擔心了，對不起。

　　我這次的錯誤暴露了我很多的問題，但是最主要的，還是我在紀律方面的問題！作為一名學生，遵守學校的紀律本就是我們的天職，這些紀律不是為了妨礙我們，也不是為了阻攔我們，它們是為了從危險中保護我們，從錯誤中約束我們。它們沒有惡意，只是我帶著惡意的想法去揣測了它們。

　　要是我能好好的遵守學校的規定，這件事情其實根本就不會發生。因為在校規中，老師永遠都在提及“不能私自出校門！”每個升旗儀式基本都有提到，可見老師對這個問題是有多么的重視。可是我卻不以為然。

　　這次的錯誤對我影響真的很大，我完全沒有想過這樣一件簡單的事情會牽扯到這么多，更沒有想到自己出校門是將自己的安全暴露在危險之下。太多的沒能想到，但是在聽老師解釋之后，我都后悔不已。現在我才意識到，是我的經驗太少了，畢竟還是個學生，不過在學校中度過了十多年，怎么去和老師在社會中度過了這么多年的經驗相比呢？

　　實在是抱歉，現在經過反省和教導，我已經徹底的認識到了自己的錯誤和無知。給老師，給學校造成了不好的影響，尤其是給同學們起了一個錯誤的頭！這實在是讓我感到慚愧。但是我一定會好好改正的！請老師相信我，這是第一次，也絕對是最后一次！

　　此致

　　敬禮!

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

校園檢討書 篇27

　　尊敬的學校領導：

　　您好！

　　首先我為今天下午犯下的深刻的悔過，由于今天臨時去醫院復查，沒能及時請假，所以逃課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。

　　老師沒有對我發火，而是耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

　　1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

　　2、提高紀律性。我應該認真學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，。希望老師能夠給我一次改正的`機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇28

　　尊敬的：

　　您好！感謝您在繁忙的工作之余抽空審閱我的這份檢討書。對于之前我在工作崗位私自玩弄手機之事，我一直心懷愧疚，更深感辜負公司之栽培、之教導，所以就此事向誠摯認錯、做出深刻檢討，并立下保證決心，望審閱。

　　身為單位工作人員，理應恪盡職守，努力做好本職工作，為分憂、為公司奉獻，然我因一時之懈怠工作而玩弄手機，終鑄成大錯，每每回想，總是令自己萬分追悔、萬分自責。

　　如今，通過個人深刻反思及自省，我更加認識到工作期間開小差之弊端及惡劣影響，我之前玩弄手機行為，不僅違反單位規章制度之約束，在同事面前做出不良表率，更影響單位整體人員之素質形象，打破在工作管理方面用心良苦之安排，降低單位一貫保持的良好服務信譽及名聲，如今我對之前之錯誤追悔莫及，一想到因個人失職而帶給、單位如此多不良影響，心中更是難以自安。

　　然大錯已然鑄成，萬般追悔無濟于事，身為工作人員，深受之多次教誨，理應具有敢作敢當之胸懷，知恥而后勇之堅韌，不但要敢于認錯，更應勇于悔過。要痛下決心檢討不足，并決意改正，力爭在錯誤中成長、在悔過后提高。

　　通過個人之檢討，我之缺陷，在于之前未能將單位之規章制度牢記于心，未能用此來衡量、約束自己，致使個人覺悟不高、工作態度不端、作風行為不正，缺乏自律性及責任心，缺乏腳踏實地、誠信為公之優良品質，最終犯下開小差玩手機之大錯，令自己蒙羞添恥，深感愧對于、愧對于單位。

　　以上之缺陷及不足，我已痛下決心悔改，在以后之工作中，我應時刻以這次錯誤為教訓，牢記單位規章制度，牢記之教導、教誨，不僅在上、心理上認同，更要付諸于行動，以此端正個人之工作態度、深化崗位責任意識、嚴謹自身之作風行為，強化自律性，增強責任心，養成舍私為公、誠信為人之高尚品質，力爭盡己所能，多為排憂解難、多為單位創造效益價值。

　　我會用自己今后之實際行動兌現今日之承諾，絕不會再次做出令自己追悔、另失望之錯事，唯望原諒，喂望拭目！

　　檢討人：

校園檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課手機響了，深刻認識改正錯誤的決心！

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再讓手機響也不會讓手機在上學的時間內開機。

　　我們還是學生，沒有能力對老師說出來的`話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

　　你稍作修改。希望能對你有作用。

校園檢討書 篇30

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　我是，對于自己今天的行為，感到非常難受，因為手機是不能帶到學校的，我這種情況非常的不好，現在想了想還是蠻自責，過去一段時間以來，我總是沒有考慮到這些，作為一名高中學生，這是對自己的不負責任，學習是自己的事情，我卻總是那么不在意，現在高中階段的學習也越來越緊張了，一個學期馬上又過去，我現在要消耗時間，是非常不對的，而且我把手機帶到學校來，是違反了學校相關規定的。

　　有些事情真的是做的不夠好，因為學生就應該要學生的樣子，我真的去是一種非常不好的行為，在這樣的狀態下面，真的是非常有影響，現在我也不希望這樣持續下去，有些東西真的還是要做的比較認真一點，這也是對自己的一種負責任，今天我也非常難受，手機被您沒收了，但是我知道這是應該的，因為在學校本身就不允許玩手機，我偷偷的把手機帶到學校來，當時就是抱著一種僥幸的心理，沒想到自己這種想法影響這么不好，全班就我一個人帶手機，今天檢查的時候我也是非常羞愧，這是一種墮落，更加是對學習生活的一種負責任，考慮到這些我也非常不好意思，因為很多時候就應該要給自己多一點限制自律是一種非常重要的東西。

　　通過今天這件事情，我也意識到了自己的行為非常不好，我也一定會糾正好這種行為，以后肯定不能再這樣下去了，非常耽誤時間，耽誤學習，我就是在上次回到家里的時候，把手機帶了過來，雖然現在才過去幾天時間，但是這幾天以來浪費了很多時間，我也沉迷于網絡，沉迷于手機，有些時候在上課的時候也在玩，我不知道這種行為給自己帶來這么大的變化，影響也是非常深刻的，但是這樣的影響都是負面的，對自己確實沒有什么好處，我不希望再這樣持續下去，要有一定的自律，真的是非常自責，事情過去了，可我依然非常難受，也很羞愧，給班級帶來了一些不好的影響，讓同學們看到的這么不好的一面，作為一名高中學生，應該自律一點，要讓自己處在一個好的環境下面，學習氛圍是非常的重要，我以后再也不會這樣下去了，再也不把手機帶到學校來。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇31

　　尊敬的x老師：

　　您好！

　　關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

　　客觀錯誤原因：由于當日xx月xx日（星期x）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。

　　主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。

　　（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。

　　（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的規定要求。

　　（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。

　　關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過。

　　針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

校園檢討書 篇32

　　尊敬的：

　　今天下課我在教室里玩手機，結果手機被老師沒收了，這件事是我的不對，我違反了學校和班級的紀律，老師三令五申不許在教室玩手機，我卻還是犯了錯誤，這說明我忽視了班級的紀律性，沒有聽老師的話，自由散漫，對自己要求不嚴格，我知道自己平時貪玩，卻沒能很好的控制自己，沒有合理的安排時間，在玩手機的時候還心存僥幸，以為不會被發現，現在看來我錯了。

　　學校是學習的地方，不是玩的地方，我的行為不是一個學生應該有的行為，老師對我的嚴厲是為了我好，我應該服從班級和老師的管理，認真聽老師的話，同樣的情況以后絕對不能再出現。

　　這件事給了我很深的教訓，我想我會牢牢的記住，并以此為戒，今后我一定會嚴格要求自己，做一個學生應該做的事情，在校認真學習，分清學習和玩的界限，不再讓父母和老師為我操心。

　　20xx年xx月xx日