教師所寫的檢討書（通用3篇）

教師所寫的檢討書 篇1

　　尊敬的領導：

　　我是懷著十分的愧疚和晚飯的懊悔向您寫下這份檢討書。我為自己的行為感到深深的愧疚和不安，在此，我向領導您做出深刻的檢討。

　　因為我只因下雨和家里有事就不來坐班，有沒有及時向領導請假，造成了很不好的影響。通過這次事件，我感到自己的責任心需要加強，對自己要求要更加嚴格。身為人民教師，我應該嚴于律己，盡職盡責。這讓我深刻明白了這一點。這次事情的發生，讓我感到對不起領導對我的信任和關心。所以我保證，以后不管發生什么事情都第一時間向領導反映，并按時坐班，做好自己的本職工作。

　　同時我很感謝領導你，是領導的及時返現并要求我深刻的反省，讓我知道了自己工作的不足。為此，我也深感幸運，能有領導你時刻的監督和提醒著我。在此，我在向領導作出檢討的同時，也向領導您表示發自內心的感謝。

　　事后，我進行了深刻的分型，意識到自己的錯誤了。所以我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍的努力的工作來為九中的工作作出積極的貢獻，請領導相信我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　God bless me……

教師所寫的檢討書 篇2

　　今天睡到了很晚因為昨晚很晚才睡，吃了早餐準備去學校，這是聽到了手機的震動，原來是盤金鳳打來的，一聽口氣不對，接著是科長接過電話，說：我昨晚沒有去學校坐班，被副校長知道了，很生氣，昨晚本來是可以補救的，但手機一直沒有人接。要求我馬上打電話給岑副，依他的口氣是很嚴重了，你一定要注意了，他要是不讓你教高三，你一個人下去別的年級，你這輩子就別想翻身了，別的年級領導也會對你有看法的。這么一說，心都涼了半截了，我從來沒有遇到過這種事情，知道事情的嚴重性。我馬上打了電話給岑副，說明了情況，并道歉，希望他能給我一次機會。岑副并沒有怎么嚴厲的責罵就是在電話那頭說是校長去巡堂說我沒來坐班，我說我一定改的，以后一定不會犯這種錯誤。他沒有多說，就是應著。盡管這樣，我知道事情沒有那么簡單的。

　　一來到科室，基組長就問我收到短信沒有，其他的同事也七言八語地說了起來。我只能是聽，默不作聲，這是自己的錯，怎么說都是白說。同事都跟我說了事情的嚴重性，我也知道了，沒有時間多說，心情很是難受，第一次這樣感覺自己犯了很大的錯誤，長那么大從來沒有過。我急忙忙地去上課了，是評講了昨天讓他們做的作文，接著是評講昨晚的`周測題，完形填空都沒有講完就下課了，心情都不在這上面�？吹剿麄兌疾幌肼牭臉幼�，自己更是消沉。也管不了那么多了，我講完課就回去了。接著是想改他們的周測，但因為機子都閱不了卷，也沒法改。幫學生下載了一些東西，改了學生的聽寫。

　　這時上課回來的，再次找到我說了事情的嚴重性。說岑副這個人是比較特別的，他一旦給你定位成這樣，那你永遠都不得翻身。曾經就有過和他教一個班的老師，因為他覺得她責任心不夠，這位老師就再也不得教高三了。而上學期結束，當時想讓你教一個班的就是他，看來他對你早就有了成見了，你以后一定要好好注意啊。聽了臉色都青了，作為新手的我，這個是很大的震撼和打擊。真是感謝了，能給我這么好的忠告，很感謝她。

　　弄完也十一點多了，我心情難受地回到家，馬上就上網看了檢討書怎么寫的。吃了飯后，馬上打了草稿。

　　去學校上八班的課，因為拿去的手機沒法放錄音，就沒有聽聽力，就改成了評講周測，講完就發給他們改錯的資料。這時剩下了十五分鐘，我就想和他們聊一下，因為看到他們在評講時心不在焉的樣子。問了他們為什么都不想聽課，他們說因為聽不懂所以不想聽，基礎太差，這些練習都不會，不知道怎么學，他們說他們從小學就是這樣不聽英語課。這個班一直都是這個問題，基礎差，而我又沒法幫他們補回來。他們自己不想學，連聽寫單詞都不想寫，更加不用說背了。對此我很無奈，也很無助。只是盼著時光快點過去，讓他們畢業快點畢業。

　　在二十班就是聽寫了單詞，因為科室門鎖了，沒有拿到他們的聽寫本子，但我也是要堅持聽寫，要求他們用一張紙來聽寫，最后讓他們全部交上來。接著是講了周測評講完了完型。在第八節呢，我是在二十班坐班的，我改了作業，一些學生上來問了我問題，還有一個學生是背了作文，并問了問題。

　　做完班回來，馬上寫了檢討書，拿過去親自給岑副。但這是他已經不再學校了，我把檢討書放在他的桌面，并給他打了電話，說了這事，希望他能給我一次機會，他說好的。但愿他是真的能給我這次機會。藍色性格的他，我知道不會那么輕易地放過一個人，但希望他能看在我承認錯誤的態度好的上，能給我一次機會。上帝保佑吧。

　　這一次也給我上了一堂很好的課。以后的言行要更加注意了，給別長留下了不好的印象，是很難抹去的，別人可不是像我這種紅色的性格的，容易原諒別人，和敵人做朋友，包容心很大。這一次不知道他們又在背后說我多少事情呢。這些一定要嚴于律己了，要是一旦被別人抓住了把柄，就不好了。而我要一改一些不夠嚴謹的作風了，在這里上班，我對這些不夠警惕，這里面的斗爭，稍不注意就可以被踢出局的。這讓自己很害怕，但我也要告訴自己的以后說什么做什么都要謹慎再謹慎。我知道這個時候，任何一個人給我踩一腳，我都會沒有翻身的日子。我一定要忍氣吞聲，熬過這一段。加油！

　　這是我寫的檢討書。

教師所寫的檢討書 篇3

　　尊敬的：

　　您好！

　　期末的成績已經出來了，而我們班級的成績在年級的排名卻是比較的難看，作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好，所以也是導致這成績這么的糟糕，我也是在反思之中去找到自己的問題，在此檢討。

　　教學方面作為新老師，的確我的經驗是不足的，這個是無可辯駁，但是也有和我同樣進入學校的老師帶班的成績卻是比我好了一截的，我也是知道，和優秀的老師相比不行，但是和一起來的老師對比我還是差勁的，也是我的教學態度的確是不夠好的，工作上雖然做了事情，但是也是不夠盡責，課上完了就是了，學生做了作業也是如此，會去檢查，但是卻是沒有耐心的去找到原因，為什么沒有學好，同時也是在課堂上沒有去反思，自己的教學是否可以做的更好一些的。光是如此，是很難讓自己能力提升的，而學生的學習如果想要成績好又是靠他們的自覺，自然最終的結果也是不好的，我也是懊惱，作為老師，其實對于學生們的學習是有很大的責任，雖然說學生們的學習最終是要靠他們自己，但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任，去盡可能督促學生學好，課堂上也是要做得更好，讓課堂生動，學生能積極的配合學好才行的。

　　同時我的教學方法方面也是有待提升的，工作之后我也是沒有多去想，如何的改進自己的教學質量，雖然教了，但是效果如何，我也是沒有考慮太多，在備課組也是按照其他老師的一個要求去做好了，而沒有多一些自己的思考，每個班級每個學生的情況都是不一樣，而我們老師也是需要去多了解，多熟悉他們，同時要去改變自己的教學方法，不是學到什么樣的就用什么樣的，而是要多根據實際的一個情況去考慮，才能讓自己的教學能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的，的確對于老師這份工作，我也是重視程度還是不夠的，自己以為的盡責了，但是其實并沒有真的做到位，我也是懊惱，此次成績出來，我也是更意識到自己的問題，又經過了來指出，我也是要作出改變。

　　在今后的教學之中，我必須要更靈活一些，去為了做好班級的教學，把學生們的成績給搞上去，同時多去了解他們，把課堂做的更生動，更多互動，讓學生更積極。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日