高中生抄作業檢討書（精選3篇）

高中生抄作業檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，身為您欽點的學習委員讓班上發生這種事，我十分的慚愧，我對不起您的信任，對不起您給我的這個班干部位置，您把我給卸任吧，犯了這樣重大的錯，我難辭其咎，可能我真的不適合這個職位，您還是另尋人才吧，我相信我們班上有人會比我做的更好，工作更負責。

　　昨天的化學作業，老師給我們做了三個實驗，然后讓我們課后就拿那三個實驗作為本次的課堂作業，要我們從實驗中寫出十二個化學反應式，一共有十五個方程式，只要我們寫十二個就算滿分。很多同學直接懵了，我們班是學校化學成績倒數第二的班級，這么難的題目怎么可能會做，而且上課那么多人沒聽課，這個題目，就算學習成績好的只要在課堂上分一下神可能就錯過了一個反應式，我不僅是班上的學習委員，還是班上的化學課代表，就算是我，這堂課下來我也只看出來12反應式，剛好完成任務，化學老師讓我在今天晚自習下課之前，收好化學作業放她的辦公室桌子上，可是第一節課晚自習的時候，我催促他們，都跟我抱怨太難了，根本不會寫，大多數都說只記下了七八個反應式，就實在想不起來了，我也感到很無奈，這樣下去化學老師讓我收作業交上去怎么交的上去，第二節晚自習課下課我有催促了一遍，很多人都不想交了，寧愿受罰，都會說這是化學老師故意整我們的，我的同桌也只記起來十個，萬般無奈，情急之下，我把我的作業本給同桌借鑒了一下，他恍然大悟，寫完了，然后我讓他把自己的課本借給他們看，讓他們抄一抄，我還告訴他們要他們不要全寫一樣的，錯開寫，然后故意寫錯幾個字母。

　　這時候他們還說我真好，課代表萬歲。其實我是有私心的，我是想化學老師夸獎我，我能讓班上的同學，化學成績上升一大步，及時完美的完成作業，還能給老師留下好印象，但是偷雞不成蝕把米，今天我就迎來了化學老師的批評，全班65%以上的同學跟我的作業雷同，這很明顯就是抄我的，化學老師把作業甩在我面前，嚴厲的質問我怎么回事，讓我給她一個解釋，但是我卻什么都說不出來，因為我知道這件事全錯在我，化學老師無計可施就把我交給您教育了，您啥也沒說，只是讓我寫了這份檢討書。老師，我知道您特別的失望，我也是，我也對自己的行為感到特別的失望。都怪我太急功近利了，想在您跟化學老師面前表現，卻用錯了方法，導致這樣嚴肅的事情發生，這次的抄作業行為簡直就像是我呼吁大家一起聯合起來欺騙老師，用假的作業本來騙您。

　　老師對不起，我認為我的心性還應該得到鍛煉，現在的我不適合這個位高權重，您一定會找到非常稱職的學習委員的，對于這件事，最后我還是得跟您說聲對不起，請您原諒我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

高中生抄作業檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，對于自己犯的錯誤我感到非常的抱歉和愧疚，作為一名高中生還犯這樣的錯誤屬實不應該，對不起！

　　現在的我已經是一名高二的學生了，剛剛文理分科還沒有幾個月，按理來說這段時間理應是我應該好好努力學習的階段，因為文理分科之后相對應的課程就會更加難知識點更加深入，我選的是理科，這段時間里我感覺到自己學的有些吃力，理科并沒有我想想中的簡單，但是我也預料到了這種結果，因為早在自己是高一的時候就看了理綜的相關書籍和題目，也知道理科的數學會更加難一點，但是因為自己喜歡理科所以就選了理科，還有一個原因就是自己的理科成績比文科成績更好，所以我就選擇了理科。高二是高中的一個分水嶺學習階段，在以前偏科的學生或許會因為文科或者理科成績不好所以在班上的成績顯得有些平庸，但是一旦分科了之后，那些擅長文科和理科的同學就如同一顆冉冉升起的耀眼明星，出現了一批又一批黑馬。在高二文理分科之后，理科的針對性就更強了，本學期，在我學習理綜課程的時候發現了一個非常大的改變，那就是我發現高二學習的知識比高一的知識更難了，而且我也了解到高一學的知識對于高二來說不過是點點皮毛，很可能高一認為最難的題目，到了高二不過就是一道基礎題。

　　從前的我正是因為自己對理科有一定的自信所以才選的理科，但是這個學期，我慢慢發現自己學起來有些吃力，很多時候也因為自己的不夠自律，導致很多章節的知識點自己可后沒有進行問題或者找老師答疑，日復一日，堆積起來的問題就越來越多，不得不說數理化生真的需要非常人的學習，一個節點不會，會導致后面一連串的知識點都不會，環環相扣，緊密聯系，所以現在的我很多章節可以說是非常費時而且過程非常艱難，很多的時候我都需要將作業帶回宿舍連夜做完，導致我很多時候上課都不能集中，就這樣好像陷入了一個死循環，我做題目越來越慢，約拉越吃力，漸漸地，我就開始厭倦學習了，所以就刪除了抄作業這個念頭。

　　真的很抱歉，現在我已經對自己進行了一個非常深刻的反思，我已經意識到抄作業的重要性了，其實也是因為自己的原因，找老師問題目沒有什么不好意思的，不會做作業也沒有什么不好意思，錯的是我抄了作業，真的很對不起，讓您失望了。

　　我保證，絕對不會有下一次了，老師，請您原諒我！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

高中生抄作業檢討書 篇3

　　尊敬的xx老師：

　　您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業而去抄作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業

　　據上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。

　　3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

　　請老師看我今后的表現，保證不再出現上述錯誤。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日