小學生浪費食物檢討書（精選31篇）

小學生浪費食物檢討書 篇1

　　您好！

　　我是，是四年級xx班的學生，今天我做了一件讓人可恥的，我竟然公然糧食，把阿姨辛苦做的飯菜白白浪費了很多，這事還正好讓您逮住了，我很愧疚和懊悔，對此一事檢討自身錯誤。

　　今天中午吃飯的時候，我到食堂打飯，看到很多新的菜，我就求阿姨多打給我一些，原本應該是很開心的事情。但卻被我的動作破壞了，我吃不了這么多菜，比較喜歡吃白米飯多一些，因此這次吃完，還剩下很多菜，都是因為我讓阿姨打多了的原因，因為要洗碗，所以就把飯菜直接倒在了食堂桌子上，沒有把它倒在該倒的地方，這時老師您來這吃飯，剛好就看見了我的行為，因此走過來問我情況，我才羞愧的跟您說實話，也因此被您訓了一頓，把飯菜撿起來扔到餿水桶里。那會的心情真是糟透了，可是這是犯錯導致，也只能憋著。

　　我在您后來的談話中，知曉了自己這次做的是多么大的錯誤，浪費食物是可恥的，這是我們作為中國人來說最不能做的，以前的生活那么艱難，都沒有足夠的糧食可以吃，現在生活好了，就更不能這樣做了，而是繼續堅持節約糧食的美德。再說學校飯菜都是要錢買的，也都是阿姨辛苦做出來的，我這樣浪費，這是寒他們的心啊，以后我再想要多一點菜，他們都不愿意給我了。最重要的是食堂的飯菜也是我用錢買的，是爸媽辛苦的工作換來的，如此被我浪費，對不起他們的辛苦，也對不起自己這么多年的學習，這不是我一個良好的小學生做出的事情。

　　上學到現在，不僅是父母對我說過浪費是一種很可恥的行為，而且在學校學習的時候，老師也說過，課本上也有這樣的例子，我都知道，但是卻明知故犯，這就是我自己的問題了，是我不夠重視浪費這種行為的錯誤性，更是對自己管理不夠嚴格，所以至今才會發生這種事情。食堂里到處貼有不要浪費一粒米的標語，我卻視若無睹，可見我是有多么的混蛋。所以這次被訓也是活該，被食堂眾多人鄙視也是我自己作的'。現在我真的明白了事物的重要性，也知道節約的可貴性，更知道浪費是有多可恥，只愿老師您看在我是初犯原諒我，我堅決改正自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習

　　的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，（學生犯錯誤檢討書）就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力小學生檢討書500字怎么寫小學生檢討書500字怎么寫。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

　　檢討人：

小學生浪費食物檢討書 篇3

　　首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了!

　　過錯的經過是這樣的。

　　課間，由于位于我左側的“污染源”對我進行示威形式的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊�？晌覅s無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。

　　可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。 靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

　　您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關于逃避家庭作業的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

　　到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

　　于是，我認識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

小學生浪費食物檢討書 篇4

　　轉眼間開學已經兩個星期了，時間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭。可開學以來，我一直沒有進入學習狀態中，作業馬馬虎虎做完了，便開始盡情地玩，后來作業錯了一大堆，訂正的時間都快有寫作業的時間長了，真是撿了芝麻丟了西瓜，下面我就來做個自我反思。

　　先拿英語來說吧，英語是我的強項，可我最近的學習一點也不認真，驕傲自大是我最大的弱點，它就像一枚定時炸彈時刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄云外去了，使我經常夸下�？冢�考試時我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯了，所以才只考了 94 分，排在第二，王昕曄則以 98 分穩坐在第一名的寶座上。

　　近來我的數學家庭作業寫得一踏胡涂，沒有一次得的是 100 分，連 90 分的邊都沒沾到，使得每一張試卷的分數都很低，試卷上每隔幾題便會出現一個紅叉，如果哪次作業寫得是特別地馬虎，那么很有可能得了一個 50 分，那樣我的試卷上便會紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。

　　開學以來我的字退步了許多，急的時候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個字。

　　最近我的態度一定要改一改了呀!

小學生浪費食物檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，對不起，我知道自己錯在哪了，您要是要懲罰我，我愿意接受您的懲罰，我也向您保證，以后我不會再在教室黑板上亂涂亂畫了！我保證再也不了！

　　老師，您或許不知道，我在家里也是這么亂涂亂畫的。我的臥室有一面特別大的墻，是爸爸媽媽專門為我打造的涂鴉墻，他們也不規定讓我畫什么，就讓我拿著專門的筆直接往墻上去涂。我最開始還多次問過我的爸爸媽媽，我問我這么隨便涂真的沒有關系嗎？會不會畫的太亂了之類的。他們總是在我還沒問完之后就叫我不要想這些問題，只管按照自己所想的去畫就可以了。后來我慢慢的就養成了這樣的習慣，只要想畫畫的時候，就拿起那只筆去墻上涂我想畫的內容，不去管自己畫的是什么別人理解或不理解的東西。

　　沒想到這個習慣已經讓我帶到了學校。那天我忽然特別想畫一下了，我就拿著粉筆在黑板上涂涂畫畫了，完全沒想到在教室黑板上涂涂畫畫會影響老師您的課堂，更沒想到這些涂涂畫畫會導致同學們上課的注意力分散……老師您跟我談完話后，我知道我的這一行為在學校進行有多么不合適了，我這些涂涂畫畫，在學校這一場合下便不再是隨心所欲的涂涂畫畫，在教室黑板上畫這些只能被當成是亂涂亂畫了，不是老師對我畫的指責，而是場合問題。若是我繼續在家里那么畫，或者在畫紙上這么涂畫，都或許能夠成為我的作品呈現在那里，可是畫在教室黑板上就不合適了。嗯，老師，我知道這是場合的問題了。我再也不會再教室黑板上“亂涂亂畫”了！

　　老師，您還跟我說，讓我如果喜歡畫畫的話去投稿，我想了想這個問題，我覺得現在我的畫還不足以我拿去投稿，我打算在我畫到一定程度，有了自己更多的想法之后，我再畫了去投稿，一是不想魯莽去投稿，二是也不想自己沒有很滿意便去給別人欣賞，若是真被選中稿件了，我又不覺得怎么樣的話，那給我收下的稿費，我都會覺得是一種資源浪費的。我印象中的畫家可都是有真材實料的大師，他們可并不會隨便發發騙錢，他們都是會認真對待發表出來的畫作的。

　　這些在檢討書里面跟您說，有些扯太遠了，不過為了讓老師原諒我“亂涂亂畫”的行為，我也只好跟老師認真探討畫畫這件事情了。希望老師原諒我這一次的不分場合，不會有下次了。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

小學生浪費食物檢討書 篇6

　　尊敬：

　　好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。

　　首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生說過,歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望？，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的'約束能力、自主學習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

　　雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

小學生浪費食物檢討書 篇7

　　尊敬的唐老師：

　　今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。

　　那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……

　　我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

　　唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　檢討人：

小學生浪費食物檢討書 篇8

　　小學英語重在真實自然，貼近學生的生活。教材中選用的單詞和句式，一般都是社會中最常見，最基礎的，但由于種種原因，有些學生還是不能很好的掌握他們的語音、音調。尤其是一些較難讀的單詞。

　　學生剛開始接觸英語時，就憑一時的興趣學習。他們對課堂上動手、游戲的部分十分感興趣，而對英語基本技能(單詞及語音的模仿、記憶等)一開始還有板有眼的，時間長了，加上有些單詞比較難讀，他們就感覺索然無味，于是就不專心聽講。這樣，他們既使在課堂上記住了一些語音知識，下了課就忘得一干二凈。隨著學習內容的不斷增多，這部分學生學習上的問題更加突出。后來，既使他們認識到學習英語的重要性，但學習吃力，就自信心大減。最后甚至有不再要上英語課的想法。

　　有些學生由于內向，孤僻的性格。他們不愿開口，不善交往;而開口少，與他人接觸少，往往模仿能力也差，這就使及他們更不愿參與各種英語練習活動，內向的性格使他們回避與別人交往，碰到問題常常不向同學或老師請教，在課堂上害怕表現不佳，有損自己在老師和同學心目中的形象，降低自我價值。因此，他們缺乏自我表現的習慣和勇氣。就連不得不參加的 “one by one”都是極低的聲音，試圖不引起別人的注意。具有這種性格傾向的學生，不僅學習上的困難無法解決，而且語言知識也不能達到最大限度的再現。進行“pair work”時，他們總是不投入，缺乏跟同學的合作精神。

小學生浪費食物檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　對不起!我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。

　　我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對不起，很抱歉，我以后再也不敢遲到了。

　　我美麗又可愛的老師，您就饒了我吧!

　　我美麗又可愛的老師，您學生遲到的原因是：

　　因為我今天早上起晚了，所以偶遲到了，我本來是把鬧鐘調到5點45分響的啦，可是因為偶太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關了，我就繼續睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當我醒來的時候已經6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉刷牙，我那可是用超速度洗完的，很有可能都沒洗干凈呢?我洗完臉刷完牙后已經六點半了，我看已經六點半了，我就飛奔的騎自行車去學校了。

　　騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學，后來我跟他一起走。我們要走的時候，他說他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他終于打完了，然后我們就騎著自行車走了。由于現在是冬天，所以好冷啊!路上的風也很大，我們就非常努力地騎到了學校。

　　我騎到學校后，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍里去，我聽舍長說市里的人要來檢查，但是我的床鋪也不知道為什么亂七八糟的，然后我又在宿舍里整理了好幾分鐘才終于整理好了。

　　最后我又飛奔得跑到教室來，但是今天的值日班委也就是史上摳門到家的李超兵，早就坐在講臺上了，也早就把我的名字給記起來了。

　　我美麗又善良的班主任老師，我已經知道錯了。

　　我美麗又可愛的班主任老師，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那么晚了，我以后一定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起!

　　我美麗又善良的班主任老師，您就原諒我一次吧!您大人不計小人過，再宰相肚子能撐船，就原諒我一次吧!

　　檢討人：

　　日期：

小學生浪費食物檢討書 篇10

　　老師，今天我懷著極其沉重的心情寫這篇檢討。

　　首先，真誠地說一句：老師，您辛勞了!

　　錯誤的經過是這樣的。

　　課間，由于位于我左側的“污染源”對我進行*情勢的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線完全完蛋，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時候，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴重性，馬上便不說話了。

　　可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓抑不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，檢討自己的言行。

　　靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的錯誤，我想到了所有以往做過的錯事。這時候，我才深入地熟悉到我對不起老師您。您天天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭取大家的留意力，還要奇妙地拆穿所有關于回避家庭作業的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業如同亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

　　到每個雙休日，我們都以為作業太多，可在本日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要天天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

　　因而，我熟悉到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟的事作出深入的檢討!

小學生浪費食物檢討書 篇11

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　昨天的課堂上我與同桌同學一起交流談論前天夜里播放的動漫，未聽課，可能在交流過程中較為激動，引起了您的注意，您中斷教學，來教育我們，我們感受到深深的羞愧，經過一段時間的反思，特寫下如此的檢討書，以表明我的悔過之心。

　　我承認在上課時間講話的行為是嚴重不對的，通過反思，我主要把原因分為以下幾點：

　　第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。

　　第二點，影響其他同學正常學習。老師每天認真備課，希望把畢生所學都交給我們，大部分的同學也是很認真的聆聽老師的講解，希望可以汲取更多的知識。此間，我跟同學比較大聲的談論，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的學習，以及老師的正常授課，也影響到了其他正在思考習作的同學。

　　第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學生，我們很多同學的心理素質、思維系統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。

　　此次我跟同學在課堂上講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：

　　1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口說話。

　　2，以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。

　　3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲，有沒有素質啊！“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。

　　4，背后暗算，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學習生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。

　　5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。

　　總的來說吧，我的錯就主要歸結于以上三大點�？慑e是錯了，怎么改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“��！作為一名從事中醫藥事業多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：

　　首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。

　　最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校課堂的紀律了，要老老實實得上課，汲取知識，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。

　　20xx年XX月XX日

小學生浪費食物檢討書 篇12

　　尊敬的：

　　今天都是我的錯，都是嘴巴惹的禍。我愿意接受任何處罰，你可以用手封住我的嘴，也可以用口封住我的嘴。我知道你不愿意，所以原諒我吧。敬愛的老師，親愛的同學，這些只是我們生命中的小插曲，是我同窗友誼的記憶點，以后回想起來，也是那么可笑又可愛。

　　我向你和老師同學們保證，再罵你我就去親豬嘴。原諒我吧，我們是好同學，相親相愛的好同學！

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　日期

小學生浪費食物檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　這次數學考試，我考得不是很理想。卷子發下來后，我認真地看了一下錯題。我錯了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認為這些題都不該錯。

　　由于前面的語文考試很難，我一直在和同學討論，就把準備好的數學全忘光了。遞等式的錯我覺得特別不應該，我沒有認真按規范書寫，一步步寫出計算過程，所以導致自己認為很簡單的計算都出錯了。

　　我以后一定要認真仔細，考試前不能放松，考試時要按規范書寫，每道題要檢查、驗算，爭取下一次考試取得好成績。

　　檢討人：

　　日期：

小學生浪費食物檢討書 篇14

　　尊敬的xx老師：

　　今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。

　　首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了!

　　過錯的經過是這樣的。

　　課間，由于位于我左側的“污染源”對我進行x形式的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊�？晌覅s無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。

　　可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

　　您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關于逃避家庭作業的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

　　到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

　　于是，我認識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!

　　檢討人：

　　時間：

小學生浪費食物檢討書 篇15

　　您好！

　　我是四年級xx班的，今天在教室里干了一件壞事，就是把教室里的掃把都搞壞了，我對此特別的悔恨，對不起您了，也對不起全班，向您檢討此事。

　　今天中午在教室里面打掃來著，后面打掃著就變了味，就跟同學弄掃把舞起來了，人拿著掃把到處拍，當成棍子一樣打。到后面的時候越玩越瘋，拿起掃把就直接扔來扔去，一把把的掃把都被兩個禍害了一頓，直到我們兩個玩累了，才停下來的，可這一停，就把發現事情變大了，教師里面的掃把幾乎被我們都弄壞了，缺口的、斷把的、斷尾的，教室也特別亂，本來有人在休息的，因為我們兩個這樣都直接走開了，就剩下我倆，只能倒霉的去您這認錯，把事情都說出來，本身也是心虛的，如果我們兩個安安靜靜打掃，就不會出怎么一糟子事的，都是自己沒能控制住自己。

　　現在看到這樣的模樣，在后悔都用，掃把是全班的共同財產，就只有全被我們弄壞掉了，只能算在我們兩個的責任上了。因為這事比較答辯，還被叫家長了，只能挨完您批，就挨爸媽的批，下午回去之后，還被罰了。掃把由于是我們人為破壞的，所以我們也要照價賠償的，雖然不會花費太多錢，但是卻是可以避免的，可結果是無法再回到先前了。

　　從向您告知是我們自己做的時候，我就特別不好受，不僅沒有把衛生弄好，還因此把掃把都搞壞了，就是一時的玩心造成的，直接導致了這樣結果。我當時要是好好搞衛生，把教室打掃完，就回到座位上休息，就沒有這檔子事了，跟不會跟同學打鬧起來，把所有的掃把都弄斷了，我對不起全班的同學們，把屬于他們的那一份也搞壞了。掃把是搞衛生的必需品，沒有掃把就沒辦法掃地了，這是很嚴重的了，耽誤整個教室的干凈，短時間內都不能搞好班級衛生。我們這行為還是在挑戰學校的威嚴，更是違反小學生的守則里面給們制定的規矩，這么違規的事情都做了。

　　現在我無法求老師原諒，只能希望老師能再給機會去彌補，我們會按照事情賠償的，也會盡快的買新的掃把回來，兩個人會平攤這次的錯誤，該做的都會做好。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇16

　　尊敬的x：

　　您好！

　　我這次出現了這般嚴重的錯誤，我個人更是特別的為自己的行為而后悔，這一次我更是已經從其中明白了很多的道理，更是知道自己必須要為這件事而付出的代價是什么，我會盡力去改正的，更是會努力的讓自己在其中去有更大的成長。

　　當時的我確實是忘記了老師之前所講述的不能隨便動黑板這一回事兒，我也只是想要感受一下在黑板上寫字的感覺。那個時候我拿起粉筆卻實在不知道應該要如何去下筆，所以才選擇了隨便畫畫。正當我畫得起勁兒的時候，老師看到了這般的場景更是非常的生氣，我才頓時醒悟過來自己犯下了錯誤，我的這樣的亂圖畫行為更是讓老師非常的生氣與失望�，F在的我已經完全的明白自己行為的錯誤了，我更是向老師承諾我再也不會做出這樣的事情了，我會改正的，努力的約束好自己，不要讓自己做出些讓老師生氣的事情。

　　因為這件事我才終于明白“好奇心害死貓”這句話，以后我再也不會胡思亂想了，更是不會試圖去做不應該要由我做的事情，更是將老師將的話都牢牢記住，時刻拿來警醒自己，避免自己再出現像這種情況一般的錯誤。老師應該也是明白在這個年紀我也還不夠懂事，所以在一些行為上我確實沒有想太多，犯下這樣的錯誤也真的是我的無心之失。如今我已經是完全的明白我的錯誤了，更是決心要改正，也想要老師可以給到我有更多一點的機會，讓我可以為自己的生活去努力奮斗，讓自己成為非常優秀的學生，更是成為您的驕傲。

　　老師的批評，我完全都是記著的，所以我會盡可能的改變自己，更是多多研讀學校的規章制度，同時將老師強調的重點也牢記在心，盡可能的讓自己嚴格的按照這些去行動，避免任何可以出現錯誤的方面，同時讓自己可以不再因為犯下錯誤而受到懲罰。我知道這一次確實是因為自己的不懂事才做錯了事，我會盡快的成長自己，合理的規范好自己，努力的成為一個品學兼優的學生，讓老師再也不會因為我而擔憂。我相信我定是介意成長得更加優秀，更是讓老師非常的滿意。

　　往后的學習中，我都是會按照老師的規定來學習，再也不去想其他亂七八糟的事情了，更是會不斷地提升自己的能力，讓自己的學習成績提升起來，成為老師心中的驕傲。更是在老師有任何需要的時候，努力的去讓自己去幫助老師，更是為老師排憂解難。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

小學生浪費食物檢討書 篇17

　　尊敬的李老師：

　　昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜里，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以后我一定會在課間操時將桌面整理得干干凈凈的，請您相信我，并把文具盒還給我。

　　同時，我以后也會努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

小學生浪費食物檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老diyifanwen.com師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

小學生浪費食物檢討書 篇19

　　尊敬的班主任老師、親愛的同學們：

　　在這里，我要對于自己把早餐帶到教室里吃的行為錯誤做一下檢討與反省。這次錯誤之前，我并沒有對于這個錯誤引起足夠的重視與理解，以為這并不是什么大不了的事情。直到我的錯誤被班主任老師嚴肅批評時，我才清醒回來。在這里我要感謝班主任對我的批評教育，讓我能夠發現自身的缺點與不足，老師的批評是幫助我提高與改善了。

　　當天上午由于我起床晚了，來不及在家里吃早餐就火急火燎得跑到學校，只在路上買了一份夾糕來吃。來到學校我發現距離早讀還有一點時間，就趕緊吃了夾糕。我沒有充分想到自己的行為已經給班級造成了影響，給同學們造成了影響�，F在我可算是清楚了：

　　第一，我在班級里吃早餐非常嚴重得破壞了班級的衛生環境。早餐散發的氣味彌漫在教室空氣中，早餐掉落在地面的飯粒污染了教室地面，引來了螞蟻與蒼蠅。

　　第二，我早餐帶進教室給同學們起了負面的帶頭作用，引得同學覺得都可以帶早餐到教室里吃了。班級的紀律風氣需要每個同學維護，我帶頭起了這樣不良的示范是非常不好的。

　　第三，早餐吃完以后在教室里彌漫的氣味也影響到了同學們，害同學們也跟著聞這些早餐的氣味。同時早餐又是油紙袋包裝的，日積月累也增加了班級垃圾的產生量，給同學打掃衛生帶來負擔。

　　現如今，我已經充分得認識到了早餐帶教室里吃這一行為是多么的錯誤。為此，我要好好得反省錯誤。在此，我要鄭重得向老師與同學們保證：從今往后，我一定不會再將造成帶到教室里了。要養成早睡早起的好習慣，早餐務必要在家里吃飽以后再來學校。我要努力學習，遵守班集體紀律，做一名班集體良好風氣與紀律的擁護者與持守者。

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

小學生浪費食物檢討書 篇20

　　親愛的老師：

　　你好，今天的語文課上，我因為語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴厲批評，因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務。

　　現在想起我當時的行為，十分后悔。我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。

　　我決定，在今后一定加強對自己的要求，努力完成學習任務，不再發生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強自身修養，將自己的上進心激發出來，為班集體做出自己的貢獻。

　　檢討人：

　　時間：

小學生浪費食物檢討書 篇21

　　今天，陽光明媚，天氣晴朗，�？菔癄�。神圣的五班正在知識中遨游，而我，我居然在吃辣魚仔，沾污了二(5)班這一股清泉，影響了同學們的學習，在摧殘祖國的花朵;我簡直對不起父母，對不起老師，對不起人民，對不起列祖列宗，對不起黨，對不起中華人民共和國。如果可能我吃東西影響了同學們影響了同學們在思考，可能影響了他們的未來科學家頭腦，影響了他們為未來社會主義特色國家的建設。而且我毛病特多，打瞌睡，大聲喧嘩，說粗口，遲到，上課吃東西等等，數之不盡，多如天上繁星。

　　如果打瞌睡是罪，我已經犯下滔天大罪;如果遲到是一種錯，我已經一錯再錯;但感謝您，my dear miss Gu，您寬宏大量的氣度令我得到重生。我感激的淚水可以填滿塔里木盆地;我感動的心好比汶川大地震;我浪子回頭的決心賽過女媧補天。為了(作者用筆劃去了“為了”二字)感激老師給我這樣一個機會可以貼在公告欄，令同學們可以督促我，我一定會好好學習，報答桂中，報答社會，報答共產黨，報答社會主義的中國，報答……

　　最后，還是萬分感激一下老師，給我一個重新做人的機會，令我從一堆爛泥變為祖國的花朵。祝同學們身體健康，老師工作如意。

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

小學生浪費食物檢討書 篇22

　　您好！

　　我是一年級xx班的xx同學，因為我在昨天的語文課上帶書的這件事情，我來給某某寫了這篇檢討書。一是在老師對我進行思想教育后，我反省到了自己對待學習不上心和不負責任的態度。二是為了來向老師表達我在反省過后知錯的心。希望老師能在這份檢討書中讀出我的愧疚，讀出我已經知錯悔改的心。

　　xx月xx日，也就是前天，我在回到家里，我在寫作業的，我弟弟一直在我旁邊拿著手機打游戲。然后我就一直被他手機里面的游戲所吸引，然后我就想著趕緊寫完作業就可以玩游戲了。所以在我任務式的完成了我的作業之后，就把書本丟在一旁沒有管，馬上拿起手機就跟我弟一起玩起了游戲。一直玩到我們要睡覺的時候，我們才沒有繼續玩。因為那個時候已經很晚了，所以，我也沒有記起把書桌上的書本放進書包里面，就去睡覺了。等到第2天醒來的時候，我已經睡過了頭。由于趕著時間去學校，我都沒有看見我，書桌上的書本還沒有裝進書包里，一把抓起我的書包就往學校里面趕。

　　等到了學校，來到教室之后，我準備打開書包，拿出語文書參加語文早讀的時候。我才恍然記起來，我的語文書還放在家里的書桌上，并沒有帶到學校里面來。當教室里響起朗朗的讀書聲，同學們都在拿著自己手里的語文書投入在自己背誦課文的世界里。而我只好一個人呆坐在座位上不知所措，又怕老師發現我沒有帶書，所以只好拿了一本數學書來代替語文早讀。但是等到老師走到我旁邊的時候，最后還是發現了我沒有帶書的這件事情。然后就在全班同學的面前，批評和教育了我一頓，并罰我站在教室后面反思一節課。

　　通過這次沒有帶書的教訓，我已經意識到了自己對待學習不認真的態度。在這次過后我也一定會改正過來。上課如果連最基本要用到的書本都沒有帶過來，那還怎么聽懂老師的上課過程？所以我這種表現是對待學習極度不上心的一個表現。我以后，在家完成作業的時候，不管是身邊存在著多大的誘惑，我也一定會全心全意的投入到寫作業的狀態中，而且在寫完作業之后，我一定會養成把作業寫完就放進書包的好習慣，不會再出現像昨天這種，沒有帶書來上課的情況。希望老師能夠相信并且原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　對不起!我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對不起，很抱歉，我以后再也不敢遲到了。

　　我遲到的原因是：

　　因為我今天早上起晚了，所以偶遲到了，我本來是把鬧鐘調到5點45分響的啦，可是因為偶太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關了，我就繼續睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當我醒來的`時候已經6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉刷牙，我那可是用超速度洗完的，很有可能都沒洗干凈呢?我洗完臉刷完牙后已經六點半了，我看已經六點半了，我就飛奔的騎自行車去學校了。

　　騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學，后來我跟他一起走。我們要走的時候，他說他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他終于打完了，然后我們就騎著自行車走了。由于現在是冬天，所以好冷啊!路上的風也很大，我們就非常努力地騎到了學校。

　　我騎到學校后，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍里去，我聽舍長說市里的人要來檢查，但是我的床鋪也不知道為什么亂七八糟的，然后我又在宿舍里整理了好幾分鐘才終于整理好了。

　　最后我又飛奔得跑到教室來，但是今天的值日班委也就是史上摳門到家的李超兵，早就坐在講臺上了，也早就把我的名字給記起來了。

　　我已經知道錯了，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那么晚了，我以后一定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起!

　　檢討人：

小學生浪費食物檢討書 篇24

　　您好！

　　首先對于我的這次向您表達我誠摯的歉意，我作為一名小學生卻相對于的道德品質，了這種不文明，不禮貌的行為。我想我不是合格的小學生，如果是一個合格的小學生一定不會做出這種不文明的行為，一定是會在自己剛剛發生錯誤的時候就及時的改正，甚至嚴格的要求自己不犯下這種低級的錯誤。而是會好好的要求自身，做一個講文明，懂禮貌的好學生。而這次的錯誤也說明了我沒有足夠高的道德品質，還需要不斷的學習，不斷的提高自己的意識。在被您抓到之后我也對自己的行為進行了深刻的反省，也明白了自己身上的不足之處。我想或許是自己的覺悟還不夠高，如果我能夠嚴格的要求自己，肯定不會因為疏忽而做出這樣的事情。而這也說明了我沒有一個小學生應該擁有的覺悟，我在這里向您保證我以后一定會因此而做出改變的做一個遵紀守法的好學生。

　　在我剛剛入學來到小學的時候，我的爸爸媽媽就和我說，你可以學習成績差一點沒別人好，但是一定要有禮貌，懂文明，要有教養。所以我也是一直控制著自己的行為不做出這種不文雅的行為。然而我卻沒有堅持住自己的本心還是做出了這樣的行為，我想這誰都怪不了，只能是我自身的原因。所以我也在事情發生之后開始在自己身上找原因，我想或許是因為我還小，沒有真正的理解這些的含義，只是知道要這樣做，但有的時候又懶得去找垃圾桶。但現在我知道自己的錯誤了，我不應該偷這一時的懶，讓自己做出這樣錯誤的決定，如果我不偷懶的話，肯定也就不會發生這樣的事情了。當然也要感謝老師對我的教導，您這么教導我我卻還是做出了這種行為，想必是傷透了您的心。而這次如果不是您及時發現我的問題，并指出讓我寫這份檢討的話，我想必也不會這么深刻的意識到自己的錯誤�，F在我也明白了老師您讓我寫檢討的苦心，就是為了讓我銘記住自己這一次犯下的錯誤，好在未來時刻提醒自己不再犯下相同的錯誤，做一個遵守學校規章制度，做一個又有著優良道德品質的好學生。我也一定不再辜負您的苦心，銘記住自己這一次犯下的`錯誤，時刻的提醒自己，讓自己做一個好學生，人人都愛的好學生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

小學生浪費食物檢討書 篇25

　　親愛的爸爸：

　　您好！

　　上星期天中午，本來是要參加表演的，爺爺怕時間來不及，因此我發了一個短消息給林老師，信中說：＂xx老師你好，我是爺爺，這次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕時間來不及，對不起。哦！對了，剛才打你的手機打不通，一直不在服務區，打你的電話也打不通也不在服務區。謝謝�。⒘掷蠋熁匦耪f＂好的！沒關系＂！到了家，我害怕爸爸生氣，因這次活動爸爸已經交過了錢。我想瞞一天是一天，爸爸問我的每一個問題，我都是編的。

　　這個星期五，正好下雨，而且運氣也不好。今天彈好琴，看見外面在下雨，就到主任辦公室去避雨，到3：20分的時候，爸爸到教室找我，結果沒找到，估計是xx老師告訴爸爸，星期天我沒去表演的吧。我估計xx老師還告訴爸爸，我在主任辦公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，問我，怎么去活動的地點啦，是否跟林老師說話啦越問我越說不出，最后，爸爸戳穿了我的＂陰謀＂，還問我誰叫你說謊的？爸爸！回家后，爸爸打電話給爺爺，既批評了我也批評了爺爺。最后叫我寫檢討書。我硬著頭皮點點頭。

　　1.說謊對我來說是非常沒有必要的。因這件事情原先是爺爺決定不讓我去的。

　　2.通過這件事，我知道說謊是不對的。我希望我以后能改正這個缺點。自己吃下的惡果，自己承擔。

　　3.我深刻體會到說謊是不對的，會給林老師帶來一定的麻煩，也會讓自己帶來痛苦，也會讓爸爸感到煩躁。

　　4.聽老爸說過有一種謊言叫白色的謊言。就是說沒有惡意地撒謊，給人類＂造福＂的謊言，我希望給人們＂造福＂的謊言。

　　5.以后我做的每一件事都要跟老爸商量，這樣才知道哪些是該做；那些事不該做。

　　這次通過老爸對我的數落，我才真正感到說謊是不對的。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是二年級xx班級的xx同學。您已經在我們班級里教了我們一年多的數學了�？墒俏业臄祵W成績不但沒有長進，反而還屢次在學習上面犯錯誤，讓你為我來操勞。不是昨天您布置的家庭作業沒有寫完，就是今天課本沒有帶到學校來。而這一次甚至連背書的任務都沒有完成。作為您的一名學生，我感到10分的慚愧不已。所以為了表達我的歉意，表達我誠懇的認錯態度，我向您寫了這我花了兩個小時才完成的檢討書。

　　這個背書任務早在這學期的開學，老師您就布置了下來。很多同學早已經在您那里已經完成好了。但是我卻遲遲沒有來向您背書，并且到了現在全班同學就只剩下我一個人，沒有完成這個任務了。而這個背書任務不是那種可以敷衍而過的任務，它是要求我們背會整的乘法口訣表。其實自從老師布置下來這個任務后，我也要把它放在心上。但是因為對于我來說，它實在太有難度了，在背了幾次后我根本記不住，就選擇了放棄它，后面也一直沒有再去理它了。所以就耽擱到了現在。這期間足足有三個月的時間，不管這個背書任務有多難，只要我肯花心思，只要我能用心和努力。那這個背書任務也能夠完成得了。

　　乘法口訣表是我們每一個學生都必須要掌握的一個知識點和內容。也是學習數學需要掌握的一個基礎和一個最低的要求。如果我連乘法口訣表都不會背，那之后更難的數學內容我也學習不了。因為之后所有章節內容的學習都涉及到了乘法口訣表里面的算法。所以老師給我們布置這個乘法口訣表的背誦任務，已經不僅僅只是一個任務，而是對我們的一個強制性的要求。作為一名學生，我必須要掌握好這個知識。也必須要意識到這個乘法口訣表的重要性。

　　作為一名二年級的學生，我到現在居然連數學乘法口訣表都背不掉，這是一件多么讓人看不起的事情。現在一年級的小朋友，都能夠流利的背出這一套乘法口訣表來，而我作為比他們高一年級的學生，都背不出來。這也是一件說不過去的事情。所以在意識到這一問題的嚴重性后，我就立即做出了悔改的行動，立即投身到了背書的任務中。現在我已經能夠背得差不多了，在寫完這檢討書之后，我也會去老師那里完成我這個背書任務。并且在今后的學習里，不管老師布置任何的任務，我都會保證按時完成。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇27

　　尊敬的老師：

　　今天，我在班上違反了班規，我認識到了自己的錯誤，我不應該在課堂上睡覺更不應該在跟附近的同學講話，我真的.對不起老師的青春和口水，我感到十分抱歉，請老師原諒我的錯誤，我會在班上認真聽課，不打鬧，不睡覺，做到每一個校規，我會讓老師看到我的誠心道歉。

　　今天，我們班上生物課，我感到很無聊，就跟旁邊的學委講話，講著講著，老師點了一下我的名，我大膽的回了一句：關你屁事��！老師很生氣的告訴了給班主任，班主任把我拉到辦公室我鳥都不鳥班主任，他一直說，我就看著窗外的風景。班主任很生氣，叫了我的父母，父母和班主任都在批評我，班主任因為我知道錯了，就放我走。

　　到了下午上數學課，我就趴下睡覺，被班主任看到了，班主任把我又把拉到辦公室，拉到一半，我打他的手，說：拉尼嗎�。�

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇28

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我不認真聽講的事情，所造成的不良影響如下：

　　1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

　　如今，錯誤既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

　　3、平時生活作風懶散。

　　據上，我決定有如下個人改正措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也

　　是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那幺是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的`。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這幺嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

　　在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可

　　以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

小學生浪費食物檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人說話，聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下。

　　雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領________多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦！”。

　　可是旁邊的`依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種。種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。

　　所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會，讓我能夠有一次改過自新的機會，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。

　　檢討人：________

　　時間：________年________月________日

小學生浪費食物檢討書 篇30

　　尊敬的語文老師：

　　您好！

　　我深深地知道錯了！我不應該把作業給同學抄，我看到因為來不及完成作業心急如焚的樣子，出于好意給了他作業�？墒俏揖谷粵]有想到自身的行為其實是害了他，并不是愛他。

　　要知道作業是第二課堂，是對課內學習知識的補充與鞏固，作業練習對于提升我們的知識掌握水平非常。作業是老師布置給我們每個人的，只有每個人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果，而如果單純得抄作業不自覺勤于思考做題，那就白白浪費了學習條件學習資源。

　　我在沒有這樣明白覺悟的時候，片面得以為x同學來不及完成作業很著急，就出手幫助，實際上并不是真正得幫助他。如果x同學能因為這次來不及完成作業而被老師批評吸取教訓以后認真及時完成作業，反而更好。

　　無論如何，作業是必須獨立認真完成的，我作業給同學抄襲是無可抵賴的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的`局限與不足，我不能單純得以為出于好心就不會做壞事，出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的覺悟，只有這樣自身的行為才是有可能好的。

　　在此我要鄭重得向您致歉：我一定要從這次錯誤中吸取教訓，以后絕不再犯，并且更要認識到自身視野的狹隘與局限，好好學習，爭取獲得更好的知識水平，取得不錯的學習成績，不辜負老師的殷勤教導。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生浪費食物檢討書 篇31

　　星期一上午，我們正在散漫地上著自習課，有的扭頭說話，有的打手機，還有的聽著mp3，課堂上一片混亂。

　　我們還在大聲喧嘩。這時，一個人推門而進。我仔細一看，只見他西裝革履，叼著一支雪茄，原來是校長。校長大聲宣布：“下午有市領導檢查工作，你們下午上課給我安靜點，帶好紅領巾，穿上校服，鼓號隊的人下午兩點拿上樂器迎接�，F在的任務是集體大掃除�！�

　　我們全校像炸了鍋一般忙開了。不一會兒，校長又進班檢查了。只見校長環視了一圈，皺起眉頭，撇著嘴，用手指著前邊說：“那兒是誰掃的？”我們嚇的不敢回應。校長瞪大雙眼又大聲地問了一遍，衛生委員走過來怯怯地說：“校……校長，這行還沒……沒掃”。校長大聲地咆哮：“這么長時間還沒掃完！你們干什么呢？！”班主任看到校長余怒未消，就趕緊跑了過去，對他說了幾句軟話，讓校長消消氣，順便給我們使了個眼色。

　　時間過得飛快，一會兒就到了下午一點半。我們鼓樂隊拿上了各自的樂器，準備迎接領導。這時校長板著臉走了過來，一位小學生從小賣部跑出來正好撞到了校長身上，那個小學生連忙道歉：“對不起，對不起�！毙ｉL瞪了他一眼，走到了校門口，去迎接領導。

　　市領導來了！這時，路口緩緩升起了一面橫幅，上面寫著金色大：歡迎領導到我校指導工作。校長面帶微笑，假惺惺地鞠了一躬，擺出了一幅紳士的樣子，恭恭敬敬地對領導說：“您請，您這邊請�！�

　　剛走了幾步，校長眼前一亮，笑嘻嘻地說：“您看，您褲子上有點土�！闭f著，校長彎下平時直挺挺的腰板，用手給領導拍了拍褲子。領導說：“我給每個學生一個傳單，讓學生評價評價校長。”校長一聽，額頭上冒出了一身冷汗，還不時地點著頭，哈著腰。

　　副校長帶著領導進了會議室，校長立刻給主任使了個眼色，又笑嘻嘻地說：“領導，要不咱們去吃飯吧！”領導答應了。

　　校長趁機假裝肚子痛，讓主任去陪客。校長進了班，收起了笑臉嚴肅地說：“剛才不是發了一張表嗎？你們就在上面寫校長愛學生，不打不罵，快點！”我們一個個雖然不情愿，可還是寫上了。

　　大約三點鐘，領導走了。校長立馬一手扯下橫幅，再在上面踹了一腳，吐了一口唾沫，“哼”了一聲，扭頭就走了。

　　檢查的前前后后，讓我深有感觸，也十分氣憤，校長面對老師和學生是一面，面對又是一面，領導之前是一面，領導走后又一面，真不愧是兩面三刀！我以后一定不做這樣表里不一兩面三刀的人。