班干部上課遲到檢討書(精選3篇)
班干部上課遲到檢討書 篇1
尊敬的老師:
你們好!
我對(duì)不起老師們的教育,也對(duì)不起班主任的信任,我作為班干部,作為班集體的管理人,我竟然犯這種錯(cuò),做了應(yīng)該違規(guī)校規(guī)的先例,真是不該啊。本來(lái)班上有些同學(xué)三天兩頭的就遲到,我現(xiàn)在以一個(gè)班干部的身份犯這錯(cuò),明顯就沒(méi)有帶好頭。所以在認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤后,我寫了檢討書給老師您。
進(jìn)入學(xué)校,作為學(xué)生,我就應(yīng)該遵守按時(shí)到達(dá)教室上課的規(guī)定,這也是學(xué)生守則里面的內(nèi)容,是身為學(xué)生必須去遵守的。那么我作為班上的班干部就更要以身作則了,本身還要管理上課的紀(jì)律,結(jié)果我自己還違反紀(jì)律,造成課堂秩序的混亂,我明白這事很嚴(yán)重了,因?yàn)榻o同學(xué)們做了一個(gè)不好的表率。我明白這次自己必須在同學(xué)們面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,因?yàn)槲沂前嗉?jí)的帶頭人之一,做錯(cuò)事就必須要采取措施去認(rèn)錯(cuò),向大家保證不再去犯此種錯(cuò)誤。班主任,我對(duì)不起您當(dāng)初選擇我為班干部的選擇,也愧對(duì)當(dāng)初我在全班同學(xué)面前許下的不違規(guī)的承諾。我會(huì)為自己的錯(cuò)誤付出應(yīng)有的代價(jià)的,我也會(huì)更努力去做一個(gè)好的班干部,一個(gè)好的班長(zhǎng)。這次我知道無(wú)論如何都將無(wú)法從來(lái),我所能去做的就是在以后做好的表率,先嚴(yán)格的管理自己的紀(jì)律,努力維護(hù)課堂秩序,用最大的力量去幫助您和其他老師。
此次上課遲到,我會(huì)當(dāng)面向全班同學(xué)去檢討的,也是為了去告誡其他同學(xué)不要上課遲到。因?yàn)樯险n遲到不僅是影響老師上課的進(jìn)度和注意力,更是在影響同學(xué)們的注意力,再有,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響,是不顧及個(gè)人的學(xué)習(xí)的一種錯(cuò)誤方式。有了這次遲到的教訓(xùn),在班主任和老師的教導(dǎo)下,我想通了很多的事情,所以我接受您給的處分,努力的去改正個(gè)人的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次之后,我深知自己作為班長(zhǎng)的責(zé)任,不僅是配合班主任管理班級(jí),首要的就是要先管理好自己,才有資格去引導(dǎo)別人,不然是帶不好班的,也無(wú)法讓他人學(xué)習(xí)我的優(yōu)良行為。認(rèn)真對(duì)自己反省后,真摯的認(rèn)了錯(cuò),我只愿老師不要對(duì)我失望,還請(qǐng)繼續(xù)相信我能夠做好班干部,做好班長(zhǎng),我一定往更優(yōu)秀的自己發(fā)展。再次請(qǐng)求班主任和老師的原諒,請(qǐng)對(duì)我繼續(xù)支持。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
班干部上課遲到檢討書 篇2
老師:
你好。
本人于9月8日上午在上某某老師的課程中,遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè),就是因?yàn)橥局杏龅揭粋(gè)家鄉(xiāng)新生的父親,因?yàn)楸緛?lái)也有點(diǎn)熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒(méi)有時(shí)間想送,所以談話就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學(xué)生上課天經(jīng)地義,而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由,某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說(shuō)話拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯(cuò),就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不可以原諒的,認(rèn)識(shí)的鄉(xiāng)親也熟悉,我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼,不停下來(lái)寒暄幾句,畢竟也是個(gè)長(zhǎng)輩,再說(shuō)大老遠(yuǎn)的過(guò)來(lái)也不容易,我熟悉這里的情況,我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯(cuò),但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系,我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯解,錯(cuò)就是錯(cuò),關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證,以后不會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)了,畢竟意外不會(huì)常有。
還有我想為我們班考研上自習(xí)的朋友說(shuō)幾句話,如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì)給考研的朋友帶來(lái)很多的信息和知識(shí)。沒(méi)有老師的能力,因?yàn)槁?tīng)過(guò)你的課,深知老師實(shí)力和能力。我覺(jué)得他們選擇自習(xí)不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題,如果按老師的說(shuō)法,考研的知識(shí)在平時(shí)的積累,沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。
是阿,我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天,考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專業(yè)書就了事,研究生不應(yīng)該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書,讀通了這幾本書,也并不見(jiàn)得其他的能力有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的,和我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業(yè)書,就能考個(gè)好成績(jī),在這樣的形勢(shì)下,作為我們平凡的學(xué)生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識(shí)面內(nèi)涵的課。
此致
敬禮
檢討人:
20xx年XX月XX日
班干部上課遲到檢討書 篇3
尊敬老師;
你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒(méi)有引起重視,沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。