作弊檢討書3000字（精選11篇）
作弊檢討書3000字 篇1
尊敬的X老師：
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
我是學習X學院的學生，在昨天晚上的考試中，我直接觸犯了學院老師一直強調的誠信考試的原則，與同班的XX同學互相交換答案，然后被老師收繳了試卷，但是事后，我卻并沒有及時認識到自己的錯誤，在考試完后依然跟著X老師，并拒絕接受X老師的觀點，堅持自己幼稚的思想，在這里，我必須得先向X老師誠摯的道歉，因為當時的一時蒙蔽只想到了自己的所受到了處罰而慌神，確并沒有認識自己的錯誤，語無倫次，觸犯了X老師的原則，X老師已經將學院的規定和原則告訴我，我卻依然纏著老師想著替自己的無理開解，這是一個沒有認識到自己錯誤的錯誤行為，自己已經是一名大三的學生，確依然還是在犯錯的時候只想到推卸責任，請求原諒，而不主動認識錯誤，主動承擔責任，這卻是辜負的學校和老師對我的培養。想想已經在學校學習了2年卻依然沒有明白，學校老師抓考風對我們的重要性，一名大學生卻不知道誠信對自己的重要性，而且更嚴重的錯誤是我沒有主動去認識錯誤，依然去用僥幸心理去懇求原諒，這是令人恥笑的行為，是在我犯錯之后，我一夜沒有睡著，我認真的反省了自己，反省自己的錯誤，反省自己錯在哪里，反省自己為什么在犯錯之后卻只會想到推脫，考試是嚴肅的，學校和老師的原則是對學生走上正確道路的一種保證，校規校紀的制定是對學生的正確引導，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的學風規定，我沉浸在自己的思想中，沒有接納X老師對我的正確思想的灌輸，這是非常幼稚非常自以為是的行為，這是我成長路上的一次教訓，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。
學校的學風規定已經進行了這么久，經過這次教訓，我又對學校的良苦用心多了一些理解，作為一名學生你永遠不能停止學習，永遠不能自我滿足，學校的學風規定不是為了為難我們學生，卻是要將我們從吊兒郎當，無所謂的自以為是的思想中拉出來，而當局者迷旁觀者清，我們有時候卻會以為這是學校故意在為難我們而用我們那看似冠冕堂皇實則鼠目寸光的理由去推卸我們本該自己承擔的責任。只有當我們真正理解了學校的規定是對我們改善和發展，理解我們已經長大，肩負著自己是一名土木系學生，理解我們自己應該越來越優秀越來越進步，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的東華理工大學的學生。所謂苦口良言， 每一個學校都希望自己的'學生做到品學兼優，全面發展，以便在將來的社會道路中能一路順風，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，在同學中和老師中造成了非常不好的影響是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。 每次考試之前老師都會再三強調學校的學風規定，并囑咐我們不要做違背誠信的事，慢慢培養我們的良好習慣，可我卻還是沒有注重這一點，依然犯錯，還不主動改正，投機取巧無理的想得到原諒，這不是一個大學生，一個男人應該做的，我真誠地接受批評，并愿意接受學院給予的處理。
在這里我想再對X老師說一聲，對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我冒犯也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做到有錯誤要主動認識，主動改正是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會感謝老師及時發現和幫我糾正我的錯誤，學校是個小社會，現在我犯了錯誤，還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次違紀事件，提高我的思想認識，加強自己的責任感，理解老師，尊重老師，理解學校規定，遵守學校規定，自己還是很想好好學習的，我已經理解了學習對我的重要性，作為一個大學生我們的目標是今后的奮斗不辱自己在學校學習4年的知識，不辱自己活在這個世上，以誠信好學，尊師重道為榮。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，我站在學校的肩膀上努力，在學校提供的平臺上提升，在這里我想學校及學院的老師保證在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學院還有我的老師們摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于老師對于我的期望也是一種巨大的打擊，每個老師都希望讓我們可以全身心的投入到學習中去。以后能用自己學到的知識做出自己應有的貢獻點亮自己的人生道路。我再一次的為我所犯的誠信錯誤而感到羞恥，為我冒犯老師，不主動認識到錯誤只為懇求原諒而感到慚愧。
關于此次期中考試，我完全是因為平時上課的不認真，老師布置的作業沒有按時完成，因為對于這次考試沒有十足的把握，又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥幸心理和自我主導的信心，不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度，為作弊這件事，我有隊自己的錯誤深入分析，我知道問題的嚴重性。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
但是我希望學院不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
剛開始考試的時候，我就發現自己有兩張相同的試卷。我問隔離的女生，她說一張是答題卷，所以我就不上報。交卷的時候，我把選擇題和填空題的答案寫在答題卡上，而解答題的答案就直接寫在試卷上，還寫上自己的姓名、班級、學號一齊上交。可監考老師瞪眉怒目惡生惡氣的問我怎么有兩張相同的試卷，我答是剛考試就有的。她惡狠狠的把我的試卷抽出來丟在一邊。我想：和她解釋可能會越講越激，反正我沒作弊。問心無愧。
作弊檢討書3000字 篇2
尊敬的老師：
我是XX大學XX學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。
本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的.錯誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。
目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。
而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。
作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
檢討人：
XX年XX月XX日
作弊檢討書3000字 篇3
尊敬的老師您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。這份檢討我不斷的修改，因為總覺得不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。 通過這次教訓我明白了不管有任何理由，作弊是錯的。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作弊這種不良行為的深刻認識以及再也不作弊的決心.
作弊，決不是一件可忽略的小事，沒有任何借口，任何理由可以開脫！
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得考試作弊.可是今天下午我還是在6級英語考試的時候因為自己的原因偷偷把手機拿出來看，滿以為老師會不知道，可是最后還是被發現，把我的手機沒收，我本可以靠自己的實力完成試題，我應當珍惜這些機會,可是我錯過了，放棄了，也許就這樣造成了使我悔恨一個錯誤。同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道抓不抓我對于您肯定沒什么好處和壞處，可是您還是及時發現并教導我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!所以我并不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.
自從開始考試，我心里就一直在做著煎熬，是靠自己的實力來答題，費一番腦筋，還是鋌而走險，拿手機出來看？我的心里就像是兩個小人在不停的交戰，最后，邪惡的那一方勝利了，為了我更輕易的拿到6級證書，為了今后能更簡單的找到一份令我向往的工作，我最終走上了一條不歸路
講誠信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個預備黨員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為準則。我在考試的時候進行舞弊行為后果是嚴重的，看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生考試舞弊,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我舞弊的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思 為了深刻認識錯誤，我從各方面認識舞弊的原因
由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性.大學生以證書增加就業的籌碼，舞弊能更輕易的拿到一些證書比如我這次的6級事件，本來學校規定只要4級考過就能有學位證，可是因為我想給自己的就業增加籌碼，結果釀成大錯
這令我深思：我的舞弊行為，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我意識的淡薄的現象？然而，細思量，主要的原因是不是出在我本身呢？
寒窗苦讀十二載，我很幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。我這樣缺乏自我約束力的學生開始松懈，開始以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，并認為考前一個月的備考時間就足矣，緊接著的復習中我發現，世事難料，外語這個課程短期內根本無法提高，所以我不得已鋌而走險。還有就是我盲目認為本專業的就業人數過多，自己是個女孩子，種種競爭方面都不如人，從而盲目地認為投機取巧通過6級可以增加自己的實力。如此種種，不一而論，但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？我在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，心力
交瘁，好像做賊一樣擔驚受怕，由于作弊被抓，這些天受盡良心折磨，家長訓斥，這4年大學生活，因為這一次手機被收而提早結束，最后只拿到一個肄業證在手上，我的人生，我的前途，我的將來，都該何去何從？？？眼看大四就要到來，同學們馬上就要面臨找工作這一嚴峻而又現實的問題，而我卻因為這次事件，只能用羨慕，期盼的眼神去看著往日同窗好友一個一個有著自己良好的歸宿而離去。我原本能有大好的前途，原本以為上了大學就能高人一等，原本本身為班長的我可以在一個優秀的企業里成為一個優秀的領導者，原本是預備黨員的我可以提前轉正。現在，一切都沒了。
知錯就要能改，我相信老師會給我一個改過自新的機會，對此，我把我的錯誤總結出了以下幾點
1.思想上的錯誤：
投機取巧，體而走險，這對于任何學科，任何人來說都是絕對不可取的，對其他人也是不公平的，同樣是英語學習，我想不付出什么，就拿到6級證書，而別人卻可能因為一個小小的失誤，和證書擦肩而過。這是我對于自己還有別人的不尊重，是我思想上犯的嚴重錯誤。
2.行為上的錯誤
不應該進行舞弊行為。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都舞弊，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？如果全班大部分同學都舞弊，那么對于學院臉上有光嗎？如果全班大部分同學都舞弊，對于學校的招生工作又帶來多大困擾……所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對學校領導們的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：
我的舞弊如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有舞弊想法的同學做出這種不理智的行為。另外，舞弊了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。所以，我愿意接受學校對我的處罰。
4、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
6月21日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。校方要嚴格懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同校領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。雖然如此，還是懇請校方能酌情考慮我的前途命運，雖然我個人對于學校這個集體來說微不足道，但是我仍然抱有一絲希望，可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。
5、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全校正值全力以赴狠抓舞弊問題，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－身為班長帶頭舞弊。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為自己個人將來有更好工作而發生的舞弊的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次舞弊事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全校在狠抓舞弊行為，做為國貿053班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的
努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！只要校方可以網開一面，給我這次機會
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問靠自己的實力搞出來的。我竟然因為一己私利舞弊，實在是罪無可恕！
我不應該作弊！
對于我舞弊的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、影響了學校的聲譽，讓學校在省教育廳面前丟臉，給學校新一輪招生工作增加難度
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的舞弊，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。 4?學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再舞弊。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
短短數千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能看在我在當班長時期對學校工作方面所做出的貢獻上再給我一次機會，至少可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。處分是我應該受的，我絕對接受學校的懲罰，只是希望學校能酌情考慮，我保證以后以身作則，這種情況再不發生。
作弊檢討書3000字 篇4
尊敬的老師您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。這份檢討我不斷的修改，因為總覺得不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。 通過這次教訓我明白了不管有任何理由，作弊是錯的。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作弊這種不良行為的深刻認識以及再也不作弊的決心。
作弊，決不是一件可忽略的小事，沒有任何借口，任何理由可以開脫！
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得考試作弊。可是今天下午我還是在6級英語考試的時候因為自己的原因偷偷把手機拿出來看，滿以為老師會不知道，可是最后還是被發現，把我的手機沒收，我本可以靠自己的實力完成試題，我應當珍惜這些機會，可是我錯過了，放棄了，也許就這樣造成了使我悔恨一個錯誤。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道抓不抓我對于您肯定沒什么好處和壞處，可是您還是及時發現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊！所以我并不恨您，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。
自從開始考試，我心里就一直在做著煎熬，是靠自己的實力來答題，費一番腦筋，還是鋌而走險，拿手機出來看？我的心里就像是兩個小人在不停的交戰，最后，邪惡的那一方勝利了，為了我更輕易的拿到6級證書，為了今后能更簡單的找到一份令我向往的工作，我最終走上了一條不歸路
講誠信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個預備黨員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為準則。我在考試的時候進行舞弊行為后果是嚴重的，看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生考試舞弊，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我舞弊的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思 為了深刻認識錯誤，我從各方面認識舞弊的原因
由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性。大學生以證書增加就業的籌碼，舞弊能更輕易的拿到一些證書比如我這次的6級事件，本來學校規定只要4級考過就能有學位證，可是因為我想給自己的就業增加籌碼，結果釀成大錯
這令我深思：我的舞弊行為，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我意識的淡薄的現象？然而，細思量，主要的原因是不是出在我本身呢？
寒窗苦讀十二載，我很幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。我這樣缺乏自我約束力的學生開始松懈，開始以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，并認為考前一個月的備考時間就足矣，緊接著的復習中我發現，世事難料，外語這個課程短期內根本無法提高，所以我不得已鋌而走險。還有就是我盲目認為本專業的就業人數過多，自己是個女孩子，種種競爭方面都不如人，從而盲目地認為投機取巧通過6級可以增加自己的實力。如此種種，不一而論，但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？我在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，心力
交瘁，好像做賊一樣擔驚受怕，由于作弊被抓，這些天受盡良心折磨，家長訓斥，這4年大學生活，因為這一次手機被收而提早結束，最后只拿到一個肄業證在手上，我的人生，我的前途，我的將來，都該何去何從眼看大四就要到來，同學們馬上就要面臨找工作這一嚴峻而又現實的問題，而我卻因為這次事件，只能用羨慕，期盼的眼神去看著往日同窗好友一個一個有著自己良好的歸宿而離去。我原本能有大好的前途，原本以為上了大學就能高人一等，原本本身為班長的我可以在一個優秀的企業里成為一個優秀的領導者，原本是預備黨員的我可以提前轉正。現在，一切都沒了。
知錯就要能改，我相信老師會給我一個改過自新的機會，對此，我把我的錯誤總結出了以下幾點
1。思想上的錯誤：
投機取巧，體而走險，這對于任何學科，任何人來說都是絕對不可取的，對其他人也是不公平的，同樣是英語學習，我想不付出什么，就拿到6級證書，而別人卻可能因為一個小小的失誤，和證書擦肩而過。這是我對于自己還有別人的不尊重，是我思想上犯的嚴重錯誤。
2。行為上的錯誤
不應該進行舞弊行為。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都舞弊，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？如果全班大部分同學都舞弊，那么對于學院臉上有光嗎？如果全班大部分同學都舞弊，對于學校的招生工作又帶來多大困擾……所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對學校領導們的不尊重。
3。對同學和自己的影響上的錯誤：
我的舞弊如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有舞弊想法的同學做出這種不理智的行為。另外，舞弊了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。所以，我愿意接受學校對我的處罰。
4、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
6月21日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。校方要嚴格懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同校領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。雖然如此，還是懇請校方能酌情考慮我的前途命運，雖然我個人對于學校這個集體來說微不足道，但是我仍然抱有一絲希望，可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。
5、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全校正值全力以赴狠抓舞弊問題，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－身為班長帶頭舞弊。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為自己個人將來有更好工作而發生的舞弊的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
6、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次舞弊事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全校在狠抓舞弊行為，做為國貿053班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的
努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！只要校方可以網開一面，給我這次機會
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問靠自己的實力搞出來的。我竟然因為一己私利舞弊，實在是罪無可恕！
我不應該作弊！
對于我舞弊的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、影響了學校的聲譽，讓學校在省教育廳面前丟臉，給學校新一輪招生工作增加難度
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的舞弊，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的'校規校紀。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。 4？學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再舞弊。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
短短數千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我作弊。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能看在我在當班長時期對學校工作方面所做出的貢獻上再給我一次機會，至少可以保住學位證，至少讓我的人生不要因為好這次不理智的行為而抹上一層陰影，不要讓我15年寒窗苦讀化為泡影，不要讓我的父母過于悲痛。處分是我應該受的，我絕對接受學校的懲罰，只是希望學校能酌情考慮，我保證以后以身作則，這種情況再不發生。
檢討人：
時間：
作弊檢討書3000字 篇5
尊敬的老師：
我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。
本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。
目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識： 第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。
而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。
作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
檢討人：
X年XX月XX日
作弊檢討書3000字 篇6
尊敬的老師：
我是xx大學xx學院商務管理專業09級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師
的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
作弊檢討書3000字 篇7
尊敬的校領導，系領導，你們好：
我是XX大學XX學院專業XX級的一名學生，我叫，在參加年度高數考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。 在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度， 完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤， 在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。 我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會 在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。
在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。 一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤 我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。
本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
作弊檢討書3000字 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。正所謂一失足成千古恨，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講以史為鑒，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。知錯能改，善莫大焉，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
檢討人：
20xx年x月x日
作弊檢討書3000字 篇9
尊敬的老師：
我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。
關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。
在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。
同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。
我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。
本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。
也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。
因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。
在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。
最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。
大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。
所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。
假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。
目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。
因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的'，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。
這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。
在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。
而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。
我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的回應及態度問題。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。
老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。
而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。
作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。
尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。
然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。
面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。
影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。
在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。
因此。
同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。
望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。
“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
檢討人：
檢討日期：
作弊檢討書3000字 篇10
尊敬的校領導，系領導：
你們好！
我是xx大學xx學院商務管理專業09級的一名學生，我叫。這天，我懷著愧疚和懊悔的情緒寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我那里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一向以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一向也很是憂慮。因此，為了防止掛科的狀況發生，思考再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就
意味著不再繼續，應對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個十分危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的群眾中，這種投機取巧，不負職責的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。目無紀律觀念，為所欲為的'不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，此刻我將我的認識和體會在此做一個匯報，期望能在我明白和反省錯誤的同時，老師能給予我幫忙和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來到達我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一向以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫忙過我同學朋友。正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的思考這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤；在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤；在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本就應嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。在我將
得到應有的處罰的同時，我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我期望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放下我，我期望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。
這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習潛力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負職責，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。期望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的期望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師
的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一向忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。作為一名當代大學生，一名正在理解高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不貼合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。應對監考老師的警告和要求，我就應沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我明白無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的期望老師能再給我一次機會，使我能夠通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出用心的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我此刻已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，期望老師能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出用心的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我期望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來應對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我必須會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
作弊檢討書3000字 篇11
尊敬的老師：
我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規范的傳達，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關于在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學生，從沒有任何不良的學習習慣。
本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最后的復習期間沒有做好充分及時的復習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發現了我違反考場紀律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過于沖動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能后悔的承擔后果。
事后，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥幸過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發生怎樣的錯誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對于廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和沖擊。
目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對于這件事情所造成的嚴重后果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對于考試，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現并給予警告時，我卻與監考老師發生沖撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。
而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今后的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的回應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。
作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應，反而與老師當場發生沖撞并做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。