音樂課曠課檢討書（精選6篇）

音樂課曠課檢討書 篇1

　　尊敬的xx老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

　　見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。

　　對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　4思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。

　　這所有的問題都歸結于我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合望老師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!

　　X年XX月XX日

音樂課曠課檢討書 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　您們好!我是某某某輔導員英明領導下的X級軟件班的學生某某某。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

　　對不起,老師!我知道，老師對于學生曠課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙著點名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業有沒有關系，不管是否浪費了時間„我知道逃課是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就算是在圖書館看書，總之，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。

　　這就是大學!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎么能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。

　　為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討(轉載于:曠課檢討書范文)書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，盡量去課室睡覺。

　　3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

　　敬請關心愛護我的老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更小的進步!

　　X年XX月XX日

音樂課曠課檢討書 篇3

　　尊敬的教師：

　　您好!

　　一次曠課，讓我吃足了苦頭，讓我明白了學校的校規，更讓我明白了我來學校的目的，我是來學習的不是來玩的。

　　由于快臨近放假，學校的管理相對松了，我抱著僥幸的心理，曠課跑出去玩。誰知僥幸往往是不可能的，只要存在這樣的心理，總會受到懲罰的，我就是最好的列子。

　　教師您說過每一堂課都是濃縮的精華，需要我們去不斷的學習吸收，不斷的去聆聽。才能夠在未來的某一天綻放出璀璨的光芒。我并沒有聽從您的叮囑，我以前一向把學習當成了我的最大的敵人，感到學習是那么的苦悶，是那么的枯燥。從而讓我犯下了曠課的大錯，我對自我的錯誤想法深深自責，我已經是一名初中生了，我此刻的大好年華，正是努力學習好時機怎能錯過能。也是這次的犯錯讓我幡然醒悟。明白了我此刻的目標，那就是學習學習在學習。

　　學校嚴令不準學生曠課，一旦曠課嚴懲不貸，我以前還嘲笑學校虛張聲勢，學校那么多人也不見有多少人受到懲罰，此刻我明白了那是因都明白，都沒有犯事，當然不用懲罰，可是我不一樣，我卻去觸碰學校的警戒線，被抓了。我錯了，期望教師能饒過我，我不會在曠課了。我已經是八年級的學生了，中考也是離我越來越近了，我們要考一個好的高中，這是所有人的夢想，我也想考一個好的高中，有一個好的前程，可是我卻不珍惜課堂時間，做出曠課這中沒理智都事情，我好后悔，好難過，此刻我也十分害怕，學校會給我什么處分，我明白這次的處分難免，但期望從輕發落，我愿意認錯改正，愿意好好學習，好好努力的去奮斗，期望教師能聽到我的心聲。

　　曠課的影響十分惡劣，教師我不該曠課，不該去玩，玩什么時候都能夠，完全就沒有限制，可是我們上課的時間是固定的，一學期的上課時間，也是十分少的，浪費一節課就是不拿父母的辛苦工作當回事，是不尊重父母的表現，爸媽每一天起早貪黑的工作為了誰，還不是為了我，想讓我不要如同他們一樣，不能選擇自我喜歡的工作，只能讓工作選擇自我，我是爸媽的期望，是爸媽的寄托，作為他們的兒子我理應完成父母的愿望，而不是浪費時間去玩樂。每次想到爸媽那憔悴的臉我就十分的不好受，我愿意改正只愿爸媽能夠開心。

　　我辜負了教師，讓教師的心血白流，讓教師不高興這都是我的錯，曠課真是一個讓人失望的決定，我以后再也不去曠課了，期望我能夠得到教師的原諒。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　年XX月XX日

音樂課曠課檢討書 篇4

　　尊敬的教師：

　　您好!

　　對不起!盡管我明白此刻的這一聲對不起顯得有一些無力，可是我想我還是要說的，畢竟我的確是錯了。人們常說好習慣要從小練習起，還說學好是很不容易的，可是學壞卻很容易。所以我是真的不應當曠課的。此刻我才小學五年級我竟然就學著曠課了，想想我以后要是上了初中呢?不，要是我此刻就開始曠課，不好好的學習，可能連初中都是上不上的吧!

　　想到那里，我不僅僅更加的感激教師你了，要不是教師你及時的拉住我，我此刻應當已經跌入了萬丈深淵吧!要是掉進去了，以后再想爬出來，必須會很累的吧!果然不管是什么事情，我們都應當從小就做好，畢竟以后養成了就是很難改正的了。

　　此刻我們的任務就是好好的學習，而不是想著曠課什么的，這樣真的會耽誤我們前程的，可是要是真的斷送了，那可是誰也怪不著，因為那就純屬是自我自找的。要是自我不搞事情，自我就不會出事情,我這么小就開始不好好學習，很難想象我之后的路會因為我此刻的這一個錯誤的決定而走向哪里?其實先不說我曠課對自我的影響，就是想我這種行為是多對不起我的父母和教師，也是很過不去的，果然我這個行為此刻連我自我都是無法說服的。也不管是從什么角度出發都是錯的，也全是錯誤的，甚至錯的很離譜。

　　我這一次所做的事情，也讓我感到了我之前的書似乎是白讀的，要是我真的用心讀過就明白，學校不僅僅明文規定，父母和教師也是常常在教導我們，還有就是這個道理也是淺顯易懂的。可是我卻還是去犯這樣的錯誤，實在是不明白自我怎樣想的了。并且我這一次曠課也不是因為什么重要的事情，竟然還是因為打游戲，此刻想來還真的是氣人。所以教師才那么生氣，甚至還說要嚴懲我，其實嚴懲也是對的，要是在我第一次犯這樣的錯誤的時候，不給我嚴厲的處罰，那么以后很可能我還會再犯。

　　明白我自我是錯的，所以我是真的沒有什么想解釋的，也沒有任何想為自我開脫的，有的只是想向教師你這邊認錯，還有好好的改正，并且以這一次為一個教訓，以后時刻的提醒自我。好好的學習，以后再也不做這樣愚蠢的事情，絕對不會再辜負父母和教師你們的期望。

　　學習其實真的是為自我學習的，要是這樣不認真，真的是沒有必要的，這樣最終害的還是自我。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　年X月X日

音樂課曠課檢討書 篇5

　　敬愛的老師：

　　今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書，向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以和再也不曠課的決心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

　　深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。

　　還有很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　X年XX月XX日

音樂課曠課檢討書 篇6

　　尊敬的教師：

　　您好！

　　一次錯誤帶來多少憂愁煩惱，給教師您到來麻煩，也讓自我成為了犯錯的典范成為批評的對象，教師我再也不曠課去打籃球了。

　　我們午時的第一節課是音樂課，我認為這門課不重要，以后就算工作了也無用武之地，上與不上都是一樣，再加上音樂檢查不嚴格，就曠課去打籃球去了，此刻我十分的后悔，哎，早知如此，當初就不會這樣做了，我腸子此刻都悔青了，逃課本來就是不對的，想要到河邊，鞋子總會沾到水的，沒想到這次音樂教師來了一次突襲檢查，把我逮了個正著，我那時打籃球還正起勁呢，就聽到褲兜里手機不停地響，打開看到是教師您的電話我當時就明白東窗事發了，接聽了您的電話，果不其然被您呵斥了一頓，被叫到辦公司去了，來到辦公司看到的是您忙碌的身影，您正在為我們的事情而忙碌，我卻還在這是犯錯，居然曠課，還要教師您從繁忙中抽出時間來教導我，我對不起教師。身為一個班干部不能為教師您分憂解難，還給教師您惹麻煩，帶頭犯錯，這是多么的不明事理啊?我對不起教師的栽培，讓教師失望了，身為班干部我的自責除了幫忙教師管理班級，還要好好學習，起到帶頭的作用，然而我卻做了什么，帶頭逃課，影響之惡劣，是開學以來之罪，我更是知法犯法的典范，使得批評您，認為您識人不明，連自我班的班干部居然都帶頭犯錯，我錯了，我讓教師蒙羞，帶壞了同學，破壞了學習氛圍，跪請教師原諒。

　　教師我錯了，并且十分離譜，對大學的課存在偏見，這是不對的想要全面發展就要吸收所有的知識，不應當一個人的主觀意識影響到學習，僅有學會了才能更好的為自我未來鋪路。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日