初三學生未請假私自離校檢討書（精選10篇）

初三學生未請假私自離校檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　首先向您表達我誠摯的歉意，此刻我正懷著內疚的心情向您寫著這封檢討書。很抱歉我這次的行為讓您傷心了，其實我也知道您一直以來都對我很好，對所有的學生都像自己的孩子一樣。我這次的行為一定讓您非常難過了，對不起，我兩年多來一次又一次辜負您對我的原諒。我對不起一直在我背后默默支持我的父母，一直在學校對我照料有加的老師您，也對不起一直以來能夠給我這個學習環境的學校。雖然我以前算是個壞學生但我現在已經開始逐漸的改變了，希望我這段時間的改變您能夠看到，我并不是以前的那個我啦，現在的我只想好好學習，努力一把考上一個好的高中為我的父母爭光。而且這件事也不是我想要發生的，事發突然，我也是突然接到的別人通知，我離校也不是為了去玩，我是真的有很重要的事，所以一激動就直接跑了，忘記向您請假了。

　　那天是這樣的，當時正是課間休息，我正和同學們在走廊上聊著天，突然感到褲子口袋傳來了一陣震動感。因為上學所以我的手機開的是震動，我好奇是誰會給我打電話，手機一掏出來一看是我的舅舅。我心想舅舅向來都沒給我打過電話的呀，今天怎么給我打上電話了。電話一接通，舅舅上來就說讓我去一趟xx醫院，我愣愣的問他，讓我去醫院干嘛，可他下一句讓我冷汗一下就冒出來了。舅舅聲音低沉地說，你媽住院了，你快點來吧。我一聽舅舅這個話我人一下都蒙了，不知道咋辦。去醫院，對，去醫院，舅舅讓我趕快去醫院，我不敢多想那些不好的東西，一路我不管不顧就沖出學校打了個的就往醫院趕。因為我媽媽有常年的胃病，肚子經常的痛，以前我還看到她痛哭過。我坐在出租車后座上，司機師傅看我臉色這么差也就沒和我搭話。在車上的時候是我這輩子最煎熬的，第一次覺得xx市真大，開了這么久還沒到醫院。

　　“沒事就好”我剛到病房門口就聽到一個熟悉聲音說，我提著的心放下去一點。進門一看媽媽躺著病床上，邊上圍著爸爸和叔伯，舅舅他們。經過他們的描述才知道媽媽是和他們在一起吃飯的時候被高空拋物砸到了腦袋，當場直接暈了送了醫院。光聽他們的描述我都能感覺到危險，但好在媽媽沒什么大事。但我知道我馬上要有大事了，因為我沒有向親愛的老師請假。但我不想告訴我的父母，這種小事沒必要驚動他們，打擾我媽媽養傷。

　　我向您鄭重保證再也不會這么莽撞了，一定不會再發生這種事了，一定會先向您請假在去做，做什么事情都三思而后行。最后再次向老師您致以誠摯的歉意也希望您以后能夠監督我，在最后半年的學習中我一定努力做到最好，考一個好的成績讓父母和老師都放心。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　遞交這份檢討，以反省我不假早退的錯誤行為。如今，我深刻地認識到自己行為的嚴重性，未經您的同意就擅自離校，更為嚴重的事，假借您的請假允許欺騙毛概老師。

　　身為一名大一學生，理應遵守學校相關考勤規定。在校上課期間如有事須請假，這是必然的常識。而由于我只是為了早點外出進行活動，班主任不允許也在常理。而我竟然以“班主任同意”為幌子，不假外出。這種種的行為，充分暴露出我的紀律觀念、思想覺悟與必要品行上的`嚴重不足。

　　作為一名當代大學生，時代在變，為人處事的應有素質恰恰不能變。錯誤的發生，暴露出我的種種問題，我須嚴肅認真對待，積極努力加以改正，所以寫下這篇檢討書。

　　針對此次錯誤充分暴露出自己在紀律觀念上的不足。此次遞交檢討之后，我一定重新審視自己日常言行，再認真學習一遍學校相關上課考勤規定。在今后的大學時間內，我一定深刻警示自己，遇事不能上課須請假，向班主任認真清楚說明請假緣由。若班主任不允，我再不會犯此類錯誤。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇3

　　尊敬的李老師：

　　我不該私自爬墻外出離校，害的老師擔心了，我覺得自己做事太不顧后果了，才會這么任性，真是抱歉。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的.。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價。

　　作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

　　一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

　　二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學院任何人，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威

　　三、對自己的不負責，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應該的。

　　我也心甘情愿承擔不起的責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的處理。

　　檢討人：

　　20xx年xx月

初三學生未請假私自離校檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　你好！這次我犯了一個嚴重的錯，我沒有請假偷偷跑回家，這是很不對的，我感到很愧疚，這給同學樹立了一個壞榜樣，現在，我向您遞交我的檢討書。

　　回顧錯誤，我于中午12點沒有經過您的同意，也沒有在任何老師方面取得請假許可的情況下，擅自逃離學校，發生了嚴重的紀律違規。

　　面對錯誤，我感到愧疚萬分。這個錯誤充分地暴露出我“無組織無紀律”、“思想散漫”、“行為放浪”、“不自我要求”等相當嚴重的問題。作為一名學生，首要之前提就是遵守《小學生日常行為規范》與《小學生行為守則》。這兩部經典律規是我們必須要遵守，且不可能違反的。可是我恰恰是違反了其中的第16條規定：不能擅自離校、不能曠課、逃學！

　　啊！我真是錯大惡極，錯不能贖，錯錯錯錯啊！

　　經過您的批評教育。為此，我經過深刻的'自我反省，在此向您做出鄭重保證：從今往后，我再也不逃學、再也不曠課。有事離校一定要取得您的請假許可以后，方能離校！我希望您能看到我的誠意，我真的認識到自己的錯誤了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇5

　　尊敬的班主任老師：

　　您好，在此我懷著懊悔、愧疚心情向您遞交這篇“上課私自外出檢討書”。以深刻反省我的錯誤。

　　回顧錯誤，我于20xx年xx月xx日點沒有經過您的同意，也沒有在任何老師方面取得請假許可的情況下，擅自逃離學校，發生了嚴重的.紀律違規。

　　面對錯誤，我感到愧疚萬分。這個錯誤充分地暴露出我“無組織無紀律”、“思想散漫”、“行為放浪”、“不自我要求”等相當嚴重的問題。作為一名學生，首要之前提就是遵守《小學生日常行為規范》與《小學生行為守則》。這兩部經典律規是我們必須要遵守，且不可能違反的。可是我恰恰是違反了其中的第16條規定：不能擅自離校、不能曠課、逃學！

　　啊！我真是錯大惡極，錯不能贖，錯錯錯錯啊！

　　經過您的批評教育。為此，我經過深刻的自我反省，在此向您做出鄭重保證：從今往后，我再也不逃學、再也不曠課。有事離校一定要取得您的請假許可以后，方能離校！

　　非常抱歉！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　關于這份檢討書，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

　　客觀錯誤原因：由于當日××月××日（星期×）晚上確實下了很大的雨，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家。之后，我又打電話聯系其他宿舍同學，也都得到他們回家的消息。

　　主觀錯誤原因：關于我此次擅自離校，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應當歸咎在主觀原因上，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點。

　　（1）我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校，應不應該回家首先應該聽從學校的安排，我卻在沒有得到學校通知，班主任傳達的情況下，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局，知道學校的具體安排。而我卻單純通過客觀環境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學都已離校，就擅自回家。

　　（2）我的不遵守紀律。不可否認，我天生就有我行我素，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現，現在長大了也依然沒能徹底改正。這次擅自離校，夜自修曠課，雖然有一絲客觀原因主導，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止，但我卻一心想回家，沒有服從班主任老師的`規定要求。

　　（3）我的不尊重老師，這次擅離離校之后，班主任老師對我們進行了應該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵，大吵大鬧，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師。

　　關于我的錯誤，既然已經犯下，我在分析錯誤原因之后，就該有所檢討和悔過。

　　針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足，在遞交檢討之后，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學校的規章制度。在今后深刻警醒自己，遇事思前想后，尊重老師和同學，尊重學校的規章制度，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　面對這件事我沒什么好說的，我唯一能做的就是檢討我自己。

　　作為一個學生我想我們應該做的就是好好學習，讀好自己的書，做好自己的事，管好自己。而我卻在昨天晚上熄燈以后偷偷跑去上網，不僅浪費了我自己的時間，還害老師家長擔心，在這里我向老師、同學以及我的爸爸媽媽說一聲對不起，我不是一個好學生、一個好孩子。我更對不起我自己。

　　現在，在我頭腦很清醒的現在，我深刻的認識到了偷跑出去的危害性。首先，我違反了校規校紀，“（這里找一條與此相關的校規）”。作為一個學生遵守校規校紀是我們最基礎、最應該做的事，而我卻沒有做到。其次是我欺騙了老師，我一直以為自己是一個誠實的孩子，而這次，我想我不會原諒我自己，我沒有理由原諒自己，也沒有資格原諒自己，更不能原諒自己。我也不舍求大家能夠原諒我。

　　我反思了很久，爸爸媽媽也和我說了很多。我覺得自己并沒有網影，只是只是一時頭腦發熱，突然很想上網。當時有著僥幸的心理，以為在熄燈以后出去不會被發現，然后在大家都沒起床之前再偷偷跑回來。哎，我現在很后悔。不僅為自己沒克制住自己偷跑出去后悔，更為自己有這樣的想法而后悔。

　　檢討人：

　　日期：

初三學生未請假私自離校檢討書 篇8

　　尊敬的：

　　我是漢一班學生。于本學期4月25號在未經任何批準下私自外出回家，這種無視校規的'做法我現今深感錯誤。李老師的一番教誨，讓我深深地感這種做法的嚴重。對此，我作出檢查，并對自己的做法深表愧疚。

　　我本為本班級紀律委員，本應給全班同學作出一個遵守校規校紀的好榜樣的。這次回家的確造成了很不好的影響。我向輔導員老師保不會再有這種事情發生，做一個嚴格遵守紀律的學生。我的確不應該不向輔導員老師請假就私自回去，更不應該對輔導員老師有所蒙騙。之所以會產生會做法，主要是我自己對學班級、學校、以及自身的工作質認識不夠深刻。今后我一定嚴于律己，保自己的合格。

　　我對自己的所做所為深感不安，認識到了自己私自回去的行為是多么的錯誤，自己的'這種行為嚴重影響到了學校的秩序。輔導員老師給我敲響的鐘我一定銘記，我會讓他一直在我前行的路上給我以醒，讓我在人生的道路上不致犯錯誤。我想輔導員老師再次承認錯誤，希望老師能予以諒解，予以諒解。

　　這是是一份鄭重的檢查，這只源于我深刻的認識到了我的錯誤，只因源于我慚愧，只源于我深深的反省。作為一名學生就要遵守紀律，作為一名班干就應起好帶頭作用，置二者于不顧，我感到很是抱歉。

　　今后一定做個好學生。對于輔導員老師撤去我紀律委員一職，我很愿接受。這是對我很酌情處罰，也可以給其他同學及其他班委以示。

　　我做錯了事我應該負責任，我做錯了事我應該受到處罰，我做錯了是我應該認真深刻反省。同時我希望輔導員老師給我機會讓我改正，我也會做出努力回報輔導員老師對我的信任。

　　輔導員老師，這件事我錯了，希望您原諒。我辜負了您長久以來的信任，我深感惶恐。同樣我也深感對紀律委員這一職務的慚愧。您的批評出自為大局著想，我會將此銘記于心。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初三學生未請假私自離校檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初二xx班的一名學生，也是今天私自離校事件的主角，在發生這件事情后，我的心中其實一直都是后悔且忐忑的，因為我知道這件事很容易就會被老師發現，而且后果也會比較嚴重，可我還是因為一己私欲，選擇了私自離校。現在，讓我來給老師您說一說關于我為什么要離校的原因。

　　在今天，對我來言是一個比較特殊的日子，因為有一款我經常玩的游戲推出了一個限時活動，這個活動的獎勵十分具有吸引力，可學校的課程是滿滿當當的，而且是封閉式管理，只有放學后才有時間去玩一玩，可等到那時候黃花菜都已經涼了，于是我在心里琢磨著怎么去解決這個難題。可想來想去我也沒想出什么好一點的辦法，也不能向老師請假，畢竟請假是需要給家長打電話的，可我哪有什么正大光明的理由，胡亂編造的話回家還容易被教訓一頓，所以我只能計劃著怎么偷偷地混出學校。

　　經過一番思索后，我決定趁著課間休息的時間偷偷地翻墻出去，于是我和同桌打好招呼，希望他能幫我一把，在老師發現不對勁后利用手機消息把我叫回來。就這樣，在下課的時候，我來到了學校的圍墻邊緣，在確定周圍沒有老師后，趕忙的爬了出去，并飛奔著向網吧跑去，在剛出校園的.時候，我的心中還是充滿了得意的，可當我真正到了網吧開始玩起游戲后，我才發現自己根本沒有任何心情，腦子里全是想著要是被老師發現了該怎么辦，正是抱著這樣的想法，我玩游戲也就玩了一會，確保自己完成任務后也沒有再貪戀了，趕忙向學校奔去。可就當我準備翻墻回到校園時，我卻被一名路過的老師看見了，隨后我便被老師帶回了自己所在的班級，這也代表著我私自離校的行為被徹徹底底的發現了。

　　隨后，我便接受了老師們的批評，在經過一番教育和懲處后，我也深刻意識到了自己的錯誤，我的這種行為不僅是對自己學習不負責，也是對老師的不尊重，同時也給同學們帶了一個壞頭，要是引起了更多同學的效仿的話，會給班級的形象帶來嚴重的影響。現在，我已經知道自己的錯誤是多么嚴重了，所以我決定洗心革面，從此做一個遵紀守法的好學生，不再給老師們添麻煩了，我會把玩游戲的精力轉投在學習上，請老師相信我這一次！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

初三學生未請假私自離校檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　我錯了

　　4月2日早上曠課四節，私自離校，前往鄭州去找男朋友。之后接到輔導員李老師的電話，受到了教育，也知道的一意孤行造成了多么嚴重的后果。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由于我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那么是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情愿承擔不起的責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校的處理。

　　對不起，老師！我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對于我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來說是最重要的，對今后的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的權威進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并能對我的問題酌情處理。

　　檢討人：您的學生

　　時間：20xx年x月x日