生活檢討書800字（精選3篇）

生活檢討書800字 篇1

　　尊敬的領導：

　　自從X月份以來，我一直都因為父親的病和他的過世，沒有上班且沒有和領導好好的請假或認真的談過。我幾天來通過認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

　　同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務行業一定要有規范的行為準則，可我卻沒有和領導打招呼就自行給自己放假，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是公司同事及時的發現和引導，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到公司領導和同事的關心，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　此外，這件事的惡劣影響我也看到了，大家如果在工作中都像我一樣自由散漫，態度懶散，怎么能把公司的工作及時做好呢？如果一個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們的又怎么能工作提高呢？為公司服務也只是紙上談兵了。因此，我已經深深意識到這件事對公司員工的影響是惡劣的、后果非常嚴重。

　　這件事雖然公司并沒有深究，但這說明了公司的寬容，博大，我深感不安，為鞭策自己，我必須書面檢討，忘賈總及各位領導能看到我的悔改之心，以后我決不再犯，并保證好好工作。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

生活檢討書800字 篇2

　　尊敬的領導：

　　自從9月份以來，我一直都因為父親的病和他的過世，沒有上班且沒有和領導好好的請假或認真的談過。我幾天來通過認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務行業一定要有規范的行為準則，可我卻沒有和領導打招呼就自行給自己放假，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是公司同事及時的發現和引導，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到公司領導和同事的關心，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　此外，這件事的惡劣影響我也看到了，大家如果在工作中都像我一樣自由散漫，態度懶散，怎么能把公司的工作及時做好呢?如果一個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們的又怎么能工作提高呢?為公司服務也只是紙上談兵了。因此，我已經深深意識到這件事對公司員工的影響是惡劣的、后果非常嚴重。這件事雖然公司并沒有深究，但這說明了公司的寬容，博大，我深感不安，為鞭策自己，我必須書面檢討，忘賈總及各位領導能看到我的悔改之心，以后我決不再犯，并保證好好工作。

生活檢討書800字 篇3

　　昨天上完課，想寫一點教后記，苦于無法入題，也就擱筆。晚飯后打開QQ，見有俞校長發的一張圖片，是其參加由寧波市職成教教研室主辦、象山縣職業高級中學承辦的20__年三新課堂教學研討活動的背景圖，其妙處在于把研討活動從年份上整整提前了十年，而把日期則推后了七天20__年十月三十日。校長在其他同事們的網評后也加了一句細節不可大意啊。

　　細節決定成敗。我不知這句流行名言是那位哲人或偉人說的，也不知是其在遇到何種困境或挫折后發的感慨。但有學生在讀完丘吉爾《我的早年生活》后也借用了這句話，而有同學則嗤之以鼻，用中國之現象推英國也概存在之。

　　丘吉爾當年參加了英國歷史悠久的著名的哈羅公學的入學考試，面對一竅不通的拉丁文試卷：

　　我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號‘1’，經過再三考慮，又在‘1’的外面加上一個括號，因而成了‘〔1〕’。但這以后，我就什么也不會了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個小時，最后仁慈的監考老師總算收去了我的考卷。

　　我們也不難想象出丘吉爾當時如坐針氈的窘態，但結果是他跨進了哈羅公學。實際上我的名字居全校倒數第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學沒上幾天學，就由于疾病或其它原因而相繼退學了。我們又不難想象成績處于倒數第一的丘吉爾的尷尬。

　　對于能奇跡般地進入哈羅公學，丘吉爾并沒有用幸運二字來形容之，而是贊譽了時任校長威爾登博士校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨具慧眼，能判斷我全面的能力、他能通過現象看到事物的本質。他是一個不以卷面分數取人的人，直到現在我還非常崇敬他。這能力和學識只是把1改為(1)的過程，對此我則用嚴謹二字概括，因為西方人是極其崇尚嚴謹作風的事無大小，俱嚴無遺。

　　上課之前，給學生觀看了丘吉爾的相關視頻，學生大略知道了丘吉爾在二戰中卓絕的政治軍事才能和相關的家庭背景，有學生為此對丘吉爾進哈羅公學產生了官二代的置疑，用中國官場之現象來推測英國同樣存在之，可乎?悲乎?可悲乎?|||

　　我引用了兩則材料對持此觀點的同學反駁之，其一是作者在該文結尾坦言他自己(丘吉爾父親)也只是最近才升到下議院議長和財政大臣的職位……言外之意是自己進入哈羅公學與父親沒有任何關系;其二是從《青年文摘》中讀到的一篇文章，打開網絡讓學生自己閱讀。