下課樓道打鬧檢討書（通用3篇）

下課樓道打鬧檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危險的行為。開學以來，老師就三令五申要求我們遵守各項紀律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學肆意玩鬧。

　　這件事后，我受到的教訓會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

　　事情經過是這樣的一對男女于上班時間公然在我們的地盤外打乒乓球，我一同學拍案而起，讓他們滾蛋。不想這對好男女和我同學掐了起來。作為學校的忠實一員，見此景，我看見就跑了過去，拉開這兩個我發自內心地承認，我錯了。我不該在同學被一對男女圍毆的時候，路見不平；不該在上班時間遭人噪音騷擾的時候憤然而起；不該在自己即將遭毆打的時候，自衛起來；不該見到斗毆的時候，逞能而不先報告組織，比如立刻去打小報告去。

　　現在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學令他們受傷就后果不堪設想了。前段時間就在電視新聞里看到一些地方發生了學生擁擠踩踏的`事件，就是因為課間打鬧引起的。

　　總之請老師相信，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節課要45分鐘，上課同學們都認真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同學們休息，最好是讓同學們能夠在安靜的環境中閉目靜養。或者是喝口水，上個廁所什么的，再就是整理一下學習用具。

　　所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

下課樓道打鬧檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是今天在您課上吵鬧的，我帶著沉重的心情為您寫了這一封檢討書，即使您沒有怪我，但是我的內心還是感到了史無前例的悲傷和愧疚，這封檢討書我寫了很久很久，有些句子也改了好幾次，只是為了讓您感受到我的真誠，感受到我迫切想要改變的決心。

　　今天為什么要在課堂上吵鬧，我想在這里告訴您原因。您在課堂中間要求我們自己默讀幾分鐘的時候，我的同桌跑過來問我問題，我叫他不要說話，現在是默讀時間，他就有些生氣了，開始只是說了我幾句，后面看我不理他，他就開始變本加厲，我實在忍不住了之后，我就和他吵了起來。導致出現了嚴重的課堂事故，讓您十分生氣。我當時覺得很委屈，他偷偷罵我的時候大家都聽不見，而我忍不住回罵他的時候大家都聽見了，我覺得自己十分委屈所以就哭了，老師您看見我哭之后，過來問我發生了什么，我一直都不說話，后來你就把我們叫去了辦公室，為我們協調好了關系之后，叫我們每人寫一封檢討書。

　　后來，經過老師您的.勸說，他向我道歉了，說不應該罵我，作為同學應該互幫互助，而不是互相詆毀。我當時候感到很溫暖也很自責，身為同學的我，竟然也罵了他，隨后，我也向他道了歉，他也原諒了我，我們握了握手，重新變成了好朋友好同學好同桌。

　　老師，我認識到了自己的錯誤，正是由于我對待同學的態度，才讓這一系列的事情發生，雖然是他先罵的人，但是我作為班干部，作為班級的領袖，我也不該出言不遜，讓大家的關系變得不和諧。我真真切切的認識到了自己犯下的錯是多么的無知，因此，我希望老師能夠原諒我，原諒我們兩個的沖動，希望你能夠給予我們一個機會讓我們改正錯誤。

　　我記得曾經閱讀過毛主席的恰同學少年，同學應該是自己記憶里最美好的事情，但是我卻和同學爭吵，這是我的不對，我一定會改正。課堂上和同學爭吵導致讓班級紀律受到侵犯，這也是我的不對，作為班干部沒有做好自己的職責，還以身犯錯，造成不良的形象，給班級帶來了不好的影響，這一點上我也知道自己錯了。我今后一定會深深的記住，且不會再犯，不會再讓老師為我們多擔心一秒。我們一定會做老師放心的好學生，不再讓您擔憂焦慮。

　　最后，我想跟老師說，謝謝您這次對我們的包容和幫助，正是由于您的包容，我和同桌的關系才恢復到了從前的樣子，我們也作為班級的一個反面教材讓大家都認識到，同學之間應該互相友愛，而不是彼此爭吵，互相傷害。老師，真的對不起，在您的課上制造麻煩，只希望您能夠不再為我們擔心生氣，我們一定會做好一個學生的！請您放心！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

下課樓道打鬧檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我們下課后在樓道里打鬧，雖然這是正常的同學之間的玩鬧，但是我們這樣的行為其實也是很不可取的，不但是比較的危險，同時也是影響了其他同學過樓道，我要對我這次打鬧的行為好好的檢討下。

　　在樓道間打鬧，如果我們沒注意輕重，是很容易造成同學間受傷了，這個區域本來就是比較的狹小，而是有臺階，更何況下課的時間里，也是有同學在中間路過的，我們在樓道里打鬧是危險的行為，老師您發現了我們這樣的行為也是制止了我們，同時也是批評了我們，我當時還覺得老師您小題大做，但是現在回想起來，也是覺得一陣后怕，要是我們打鬧的時候，同學不小心在臺階上崴了腳，或者沒踩穩而摔下去，那么就是很可怕的事情了，也是會造成很嚴重的后果，而今回想起來，也是覺得老師的制止和批評是對的，我們不能干這么危險的事情，樓道間本來是我們正常通行的地方，而我們卻在那里打鬧，不但我們自己危險，也是會給其他的同學造成危險。

　　同時也是影響其他同學在樓道間的通行，下課的時間，還是有很多同學需要上下樓的，有去洗手間的，有去辦公室的，我們的樓道間本來人就比較的多，而我們還打鬧，其他的同學想要通過，還需要避開我們，那么也是給他們通過造成了一些困擾，同時也是給他們帶去了一些危險的因素，我們的打鬧是很不可取的，下課的一個時間，大家都是需要休息，需要好好的為下節課去做準備的，但是我們卻沒想著去休息，還在玩鬧，而且是在樓道間的打鬧，對于我們自己來說，其實也是會影響到我們下節課的上課的`，那時候我們進入教室去上課，但是身體還是很興奮的一個狀態，根本沒有把心思花費在學習上面，還在想著打鬧的事情，那樣也是耽擱了學習的時間和效果的。

　　老師，您的批評和制止，我現在已經徹底的明白了，今后我也再不會和同學在樓道間去打鬧了，而是要好好的利用下課的時間休息好，為下一節課做準備，畢竟我們初中生還是要以學習為重的，也不再是小學生那樣子那么貪玩了，我們現在也是成長成熟了的，老師，我也已經知道錯誤了，今后會好好的去學習，不再打鬧貪玩。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日