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2024年小學生檢討書

發布時間:2024-12-22

2024年小學生檢討書(精選28篇)

2024年小學生檢討書 篇1

  您好!我是X班學生,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

  檢討人:第一范文網

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇2

  老師,今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。

  首先,真誠地說一句:老師,您辛苦了!

  過錯的經過是這樣的。

  課間,由于位于我左側的“污染源”對我進行示威形式的攻擊,然后又說了幾句刺激人的話,我的心理防線徹底完蛋,使我再也壓制不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個天大的錯誤,那就是無組織無紀律。在抗戰時期,少說也要蹲個三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心里。一會后,我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時,您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上,簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性,馬上便不說話了。

  可在實踐課剛上課的時候,我又習慣性地把手放到桌上,可就這一個動作,違反了五年級上課坐姿的新規定,讓您壓制不住心中的怒火,把我叫到了教室門前,反省自己的言行。

  靜立在門旁的這段時間里,我反復地回想了自己的過錯,我想到了所有以往做過的錯事。這時,我才深刻地認識到我對不起老師您。您每天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力,還要巧妙地拆穿所有關于逃避家庭作業的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個),處理那些作業猶如亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

  到每個雙休日,我們都認為作業太多,可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業,而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍,工作量之大可想而知。

  于是,我認識到我多么對不起老師您!在此,我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!

  

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇3

  尊敬的老師:

  上周上書法課出去站隊后,我想上廁所憋不住了,就讓體委幫我拿著書法用品,我便跑向廁所,回來被老師批評了一頓,說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事,十分容易和同學相撞;尤其在下課后中午去洗手時跑了,不僅會受傷,而且還會被小衛士抓到……如果被校長看見了,結果一定更嚴重。走路時不能說話,如果見到了老師,給她做個手勢就可以了,不用非得跟老師說話,更不能蹦蹦跳跳地打招呼,那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步,右側通行,別做小動作,更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力,還會撞到東西。尤其是下樓的時候,走得太快很容易滾樓梯,如果摔倒了,后面的同學就一個跟著一個摔,最下面的同學很容易受傷。

  檢討人:

2024年小學生檢討書 篇4

  親愛的老師:

  您辛苦了,您還要在百忙之中來看我的檢討書。以下是我的檢討:

  課間,因為我自己畫畫,做了無用功,無意間忘記了上課鈴聲,忘記了老師您來上課。由此,我犯下了一個小小錯誤,那就是無組織無紀律。在抗戰時期,少說也要蹲個三五天禁閉。我立刻意識到了問題的嚴重性,今后一定改正。

  經過您的批評之后,我反復地回想了自己的過錯,我想到了所有以往做過的錯事。這時,我才深刻地認識到我對不起老師您。

  您每天都要為我們操勞,深深的讓我感動,這時,我意識到了這一個小小的無意舉動,竟影響了班級的榮譽,對不起老師,我感到了深深的愧疚......

  我認識到我多么對不起老師您!在此,我為我做過的.糟糕的事作出深刻的檢討!

  檢討人:

  日期:

2024年小學生檢討書 篇5

  尊敬的老師:

  這個星期是開學的第一個星期,所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中,剛開學,和同學們見面難免會聊一些過年的事情,所以我上晚自習的時候和旁別的人說話,聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多,事情是這樣地,昨天晚上上晚自習,由于老師布置作業都寫完了,所以我就感到有些無聊,便想和旁別的人聊一下。

  雖然我知道這樣是不對的,但我依然犯罪了,我說了一句,這年的年真難過啊,沒有多少壓歲錢,我只領到1500多,真是太少了,誰知旁邊的人說了一句1500?這么多,你都嫌少,我才800多呢?于是我說:“1500?多,你知道么,今天我姐都沒有給我壓歲錢,本來我可以領________多的,自己在學校還是可以留下1000多的,可是現在你看,只留了幾百,差不多過年打牌都輸了,現在那有錢用哦!”。

  可是旁邊的`依然跟我說我的錢多,無奈,只好跟她吵起來,就是這樣,我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習,我知道這樣對我來說是個罪過,自己不學習,影響別人,這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響,所以我打算以后上課要認真聽講,認真完成老師布置的任務,不影響他人的學習,我知道我這樣會影響他們以后的前途,會令他們以后的生活有影響,所以現在我是在認真的在寫檢討,檢討我的種。種錯誤,深刻認真的反省自己的錯誤,并且解決我所犯的這樣錯誤,這樣對我和同學們都有好處,所以我要更加努力的克制自己,讓自己上課少說話,認真努力的學習。

  所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會,讓我能夠有一次改過自新的機會,讓我充分的意識到這樣做的后果,并且清楚的了解到這樣的嚴重性,讓我可以有一次繼續努力的機會。

  檢討人:________

  時間:________年________月________日

2024年小學生檢討書 篇6

  尊敬的老師:

  今天下午,在語文課上抄作文時,別的同學都在旁邊安安靜靜的.寫作文,只有我一個人別寫邊哼著歌,打擾了課堂的紀律,當周圍同學提醒我時,我的名字已經被記在班會記錄上了,頓時我悔恨不已,后悔自己不但打擾了課堂紀律,還使周圍同學分心,人們都說一心不能二用,我邊哼歌邊寫字,使我的正確率大大下降,而且我的行為給同學們帶來了壞的影響,對此我感到深深的歉意。

  我決定從此絕不打亂課堂紀律,寫作業時不再一心二用,要更加約束自己,改掉所有的壞毛病,為班級爭光。

  

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇7

  老師:

  今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價,我很慚愧,因為我們只想著自己不想別人。

  梁老師說的我覺得很重要,也讓我知道了團結的重要.今后我們一定會變得團結起來的!

  梁老師您好:

  今天我聽了您語重心長的談話,我感到自己非常不團結。

  在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中帶著我時。

  他突然沒有抓住我,而我應該等他,可是我卻幸災樂禍的走到前面,使我走進了草坪,我這么做讓我和都受到了批評。

  通過這件事讓我知道了團結就是力量這句話的哦含義,我們大家都要團結互助。

  此致

  敬禮

  檢討人

  時間

2024年小學生檢討書 篇8

  親愛的老師:

  您好!

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

  這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

  不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。

  相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的.事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

  今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇9

  尊敬的老師:

  好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。

  首先,造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,上課思想開小差,覺得沒事可做;不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,就影響了上課。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

  這次講話違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

  雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只怪自己才疏學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

  為了感謝老師的淳淳教導,我一定會吸取這次教訓,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

2024年小學生檢討書 篇10

  敬重的教師:

  您好!

  我是,作為一個小學生,我在今日的早讀課上沒有讀書,這是一個多么欠好的行為。早讀課便是用來讀書的,是為了讓咱們在讀的過程中對課文更了解,可是我孤負了這樣的善意,在此抱歉并對此行為反省。

  今日早上的早讀課,教師您在教室監督咱們大聲朗誦的時分,我就現已沒有讀書了,您看到的是我的無聲讀書,僅僅張著嘴巴動罷了,實際上是沒有發出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法,一大早上,就要用很大的聲響去讀,特別的難過,并且一節課都要這樣不斷的動嘴,感覺很難過,所以我就不喜愛早讀,可是教師您每次都會在教室里看著咱們,因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發現,仍是由于您半途出去有事了,我認為您不會在返回了,就特別的放松,嘴巴動都懶得動了,書放下,人趴在桌子上,聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監督我,由于我是趴著桌子的,所以沒有留意到你,而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發現的時分,我就特別的心虛。

  現在通過您的批判,對我的一個教育,我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠篤的向您說了我早讀課上底子都不讀書的工作了,成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了,我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的,那早上的課不讀書,就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦,會吵到其他班上課,因而也就只要早上的這節課是朗誦的時刻,成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好,其實我也知道自己對講義特別的不了解,由于自己不愛動嘴,所以我獨自朗誦的時分,總是吞吞吐吐的,底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒有去操練發聲才導致的。在通過您的勸導,我對自己早讀不去讀書的行為也懊悔了,我怎樣能夠把這么好的時機糟蹋掉,成果原本就欠好,還這樣去糟蹋時刻,真是該打。那這次及時被教師您發現,也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今后必定好好讀書,早上跟著同學一同去大聲的把課文朗誦出來。

  此致

  敬禮!

  反省人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇11

  老師:

  您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業,因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業,輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案,結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業了。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該了!關于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績為集體爭光。

  檢討人:

  年 月 日

2024年小學生檢討書 篇12

  尊敬的老師:

  我是xx班的,在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車近一個小時造成沒能按時返校,遲到了近30分鐘,同時也是對我們集體的一種不光彩,使系對我,對我們班都留下了極為不好的印象。

  究其根本,談其關鍵,還是對時間關念的一種莫視和放松,從而導致了我的遲到。世界上沒有后悔藥。事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現在起,提高自身對時間的警覺性。

  在此,我向老師承認錯誤,接受老師對我的處分,并且也向老師保證,保證以后不會再出現類似的錯誤,保證以個星期天都在學校規定的時間里按時返校。

  檢討人:

  時間:

2024年小學生檢討書 篇13

  尊敬的老師:

  您好!

  上午對不起您了!這次我的頭被"六一〃沖昏了,干了不應該干的事。我上午在歸程隊伍后面打打鬧鬧被你抓到了,我嚴重地影響了班級正常的秩序,讓您生氣了,而且肯定讓值日老師扣了我們班的紀律分,所以,我要寫一份檢討書。

  我相信我干的事已經影響到班級,把班上的`紀律分給拉了下來。

  一個好同學不能給班級添亂。所以,我覺得我應該向全班同學抱歉,更應該向您和陳薇抱歉,我讓她和劉老師您費心了。

  我不知該怎么樣告知同學們我錯了?是用說?還是用一個好表現,還是給大家寫一封信?我不知道,不過我明白一點:不管怎么樣,我都要用一種方法來向大家和您抱歉。那樣我才像一個男子漢,男子漢做人不能逃避,而是應該去面對。

  然而,現在我做檢討已經沒用了,只能是把班上的紀律分奪回來,用好的行為設法將丟失的還給我們班才是最好的選擇。

  我明白:這才是我唯一的出路,也是我務必要走的一條路。因為我不想在小學畢業時,老師在總結時寫道我為班級拖后腿的記錄。

  檢討人:

  xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇14

  尊敬的:

  這一次數學的期中測驗,全班的成績都不理想,當然,也包括我。老師這么辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們測驗有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績,這樣對不起自己,對不起老師,也對不起父母。

  測驗是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說,測驗的成績不理想可能有不細心的原因在里面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

  我知道,要想取得良好的成績,必須先要打下堅實的基礎。在平時,課前要認真預習,不懂的地方要做好標記,先自己獨立思考,實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講,做好筆記。課后要認真復習,應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目,當然,這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,測驗的時候要想取得一個優秀的成績就并不難了。

  雖然說,有了良好的基礎,考出一個優秀的成績并不難。但是,測驗的時候有一個很大的'毛病需要我們去克服,那就是:粗心。測驗要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱,所以一定要細心、細心、再細心。

  老師,我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固,測驗時取得一個優秀的成績,這樣才對得住自己,對得住老師的辛勤教育!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇15

  親愛的老師:

  您好!

  我是學生,小學三年級。我來找你檢討一下下午把教室打掃干凈的事情。我沒有履行這個職責是我個人的錯。希望老師能原諒我。

  昨天下午班上輪到我值日,要把這個教室都掃干凈,以往我肯定是會認真打掃的,但是我昨天沒有想到我要打掃教室,我先前就跟朋友約定好要去踢球,所以我當時也很急,就沒有認真的去打掃了,匆匆忙忙的打掃了一遍就走了,路途中遇到老師您,您問我衛生打掃完了沒,我急忙就說打掃完了,您大概也是從來沒有看見我這樣子,所以我不太相信我,因為正常的衛生不是那么快,所以你叫我去檢查衛生。當你去教室檢查時,發現很多地方沒有得到衛生,垃圾沒有得到,你問我這是清潔,我不得不說不,也低,知道他們犯了錯誤,表明我和朋友的協議沒有完成,你也懲罰我再次清理,我不得不按照你說的重新清理。

  這一次,我再也不敢這么粗心了,因為這樣做的后果非常嚴重,這會大大降低你對我的好印象,這是一種損失。我這樣做也是浪費時間,因為我太粗心了,很多地方多地方都不符合要求,所以我會被要求重新打掃,這相當于給自己找麻煩。班級的衛生是每個人的,也是我自己的。我應該把它弄干凈,而不是偷工減料。我想如果我昨天能認真快速地打掃干凈,我一定會去赴約的。然而,由于我的`不耐煩和懶惰,我不得不再次回去。熟練是浪費時間,所以我沒有及時赴約。這是我應得的。

  我將來會打掃教室,然后離開,不會離開一半,無論他們有什么樣的協議,大道歉不去,也必須做好他們的內部責任,這與他們自己的責任有關。我也向老師和同學表示深切的歉意。我希望你能原諒我,感謝老師讓我知道事情的重要性和緊迫性。我理解了很多真相,讓自己長大了,這也是一種收獲。請相信我將來能做得更好,為我們班的建設做出更多的貢獻。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇16

  尊敬的老師:

  您好!

  我今天第四節課體育課又打架了。

  是因為和我打架,原因是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了,就生氣了,就使勁真打,之后就來幫忙,就來幫,之后我得罪了,是因為我不小心碰著了,就激了他也來幫助,看見我被人打,他也去幫我打,上去看見我們在打架他就說:“我要快點走,要不讓他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師,我們也不知道打的更猛烈了。老師叫把我們叫上來,把我們給帶上樓了,跑了,也跑了,老師就說要寫檢討書。

  我意識到自己錯了,我真后悔。

  我跟約好了以后不打架了,我要是能控制自己不跟打架就好了,要是激了的話我就跟好好說,也是,我們打架連累了好多人,要是不打架,就沒有那么多的人來幫,也不會連累很多人,我以后再也不跟打,玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強,這事是我會負責的,我會補上這次過錯,我希望老師能原諒我這次過錯,希望同學能原諒。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇17

  老師:

  今天我聽到了梁老師對我們秋游的,我很慚愧,因為我們只想著自己不想別人。

  梁老師說的我覺得很重要,也讓我知道了團結的重要。今后我們一定會變得團結起來的!

  今天我聽了您語重心長的談話,我感到自己非常不團結。

  在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中帶著我時。

  他突然沒有抓住我,而我應該等他,可是我卻幸災樂禍的走到前面,使我走進了草坪,我這么做讓我和都受到了批評。

  通過這件事讓我知道了團結就是力量這句話的哦含義,我們大家都要團結互助。

  此致

  敬禮

  檢討人

  時間

2024年小學生檢討書 篇18

  您好!我是X班學生,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

2024年小學生檢討書 篇19

  尊敬的:

  我犯了一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業,老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業這種方式應付,我錯了!

  我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩,誰都想玩,但是假如為了玩就抄作業的話太不值了,現在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業,老師就不用批改作業,反而更輕松,所以,作業是為自己做的,我這么想辜負了老師的`一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業了,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇20

  尊敬的老師:

  您好!

  針對本人一貫的具體表現與作風,現在開展積極的自我批評與反省,基本情況如下:

  1、做事不夠認真、謹慎。如上次借別人的相機用,明明人家已經再三叮囑了注意事項,我卻還是把相機弄壞,結果弄得雙方都為難;其他比如出門忘記了帶鑰匙或者上課忘記了帶u盤等事件,也常有發生。

  2、惰性太足,做事情總喜歡一拖再拖。就說博客這里吧,心里面雖然老惦記著,可中間,過了這么長時間,再忙,也不至于寫一篇日志的時間都沒有,我卻一直拖到今天。還有讀書,上次為了軟件設計師的考試,老早就買了教材,可到了具體行動,我卻總想著今天有事,明天再看吧,這樣一直到了考試的前一天,書還是新的。可笑的是,我還常常責怪學生的書是新的呢,這分明是五十步笑百步的行為。

  3、缺乏耐心和毅力,做事情總是猶豫不決。這個就不舉例說明了,說多了,怕影響不好。哈哈,這正好又印證了我的下一個缺點,死愛面子,大方不夠。

  算了,今天就檢討到這里,以后的日子,我一定有錯就改,好好表現,也歡迎我的朋友們來監督指正我哦。

  檢討人:

  時間:

2024年小學生檢討書 篇21

  尊敬的老師:

  這次我真的作錯了,我沒想到這次的后果是這樣的嚴重.我如果在做之前想想這么做是不是對的,對我或者對別人有沒有什么傷害,而我現在后悔已經來不及了,

  我為我當初的所作所為而后悔,但是,世界上沒有后悔藥,我發誓,在今后的時間里,我一定好好學習,做事三思而后行,保證不做讓自己后悔,傷人傷己的事,老師請您再相信我一次.

  今后我會做到:

  1.認真聽講

  2.團結同學

  3.做事三思而后行

  我保證,只要您再相信我一次,我絕對不會讓您失望的!

  檢討人:第一范文網

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇22

  尊敬的老師:

  您好!

  作為學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。在xx年X月X日事后,我冷靜的想了很久,認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自己的錯誤,我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討:

  一、思想上的錯誤

  在思想上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負責。XX老師的課我是很感興趣的,XX老師上課認真負責,與學生互動良好,內容新穎實用。對這樣好的老師,不僅沒有應有的尊敬,反而曠課,這是我犯過的最愚蠢的錯誤。

  二、行為上的錯誤

  曠課回家,沒有報告學校任何人,更沒有請假,無視學校管理制度,無視老師的權威

  三、對自己的不負責

  學習是學生的天職,逃課讓我失去寶貴的學習機會,必然影響自己知識的積累,作為小學生是很不應該的。

  我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病:

  一、提高紀律性,最要命的問題是缺乏紀律性,給學校的管理帶來負面影響。

  二、學會正確處理問題,當遇到問題是應該深思熟慮,遵循原則,分清主次。

  三、學會尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個人應有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。

  我已經深刻認識到自己的錯誤,寫下這篇檢討,希望得到老師的原諒,保證絕對不會再犯類似錯誤,希望老師給我一個改過的機會。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  日期:

2024年小學生檢討書 篇23

  尊敬的老師:

  我是,在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期,交通擁堵,路上等車近一個小時造成沒能按時返校,遲到了近30分鐘,同時也是對我們集體的一種不光彩,使系領導對我,對我們班都留下了極為不好的印象。

  究其根本,談其關鍵,還是對時間關念的一種莫視和放松,從而導致了我的遲到。世界上沒有后悔藥。事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事為警,借此檢查為契機。從現在起,提高自身對時間的警覺性。

  在此,我向老師承認錯誤,接受老師對我的處分,并且也向老師保證,保證以后不會再出現類似的錯誤,保證以個星期天都在學校規定的時間里按時返校。

2024年小學生檢討書 篇24

  我深深地知道錯了!我不應該把作業給同學趙小鵬抄,我看到因為來不及完成作業心急如焚的樣子,出于好意給了他作業。可是我竟然沒有想到自己的行為其實是害了他,并不是愛他。

  要知道作業是第二課堂,是對課內學習知識的補充與鞏固,作業練習對于提升我們的知識掌握水平非常有幫助。作業是老師布置給我們每個人的,只有每個人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果,而如果單純得抄作業不自覺勤于思考做題,那么就白白浪費了學習條件學習資源。

  我在沒有這樣明白覺悟的'時候,片面得以為趙小鵬同學來不及完成作業很著急,就出手幫助,實際上并不是真正得幫助他。如果趙小鵬同學能夠因為這次來不及完成作業而被老師批評吸取教訓以后認真及時完成作業,反而更好。

  無論如何,作業是必須獨立認真完成的,我提供作業給同學抄襲是無可抵賴的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的局限與不足,我不能單純得以為出于好心就不會做壞事,出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的思想覺悟,只有這樣自己的行為才是有可能夠好的。

  在此我要鄭重得向您致歉:我一定要從這次錯誤中吸取教訓,以后絕不再犯,并且更要認識到自身視野的狹隘與局限,好好學習,爭取獲得更好的知識水平,取得良好的學習成績,不辜負老師的殷勤教導。

  檢討人:

  xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇25

  尊敬的張老師:

  您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書,全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下,若有不認同的地方可以直接找我協商:

  我因下課玩手機被老師收去,千錯萬錯都是我一個人的錯,我不應該在下課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵,是祖國的希望,本應該為中華之崛起而讀書,可我卻利用下課時間玩手機。

  我知道我犯了無法挽回的錯誤,手機本應該被老師沒收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意,我決定將之前拖欠的作業補上來,麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會再下課時間玩手機,某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的,老師您說是吧。

  但是金無足赤,人無完人,請老師給我一次改過自新的機會,明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定,我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。

  如果老師放學后能將手機還我的話,這將會是對我精神上最大的鼓勵,你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心,我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量,讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師,這樣有利于您加薪升職。

  檢討人:

  X年XX月XX日

2024年小學生檢討書 篇26

  敬愛的老師:

  本來上課應該注意聽講,下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點、錯誤。

  這次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發生。

  希望老師給我改過自新的機會。好嗎?

  老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

  我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

  檢討人:

  年 月 日

2024年小學生檢討書 篇27

  尊敬的語文老師:

  您好!

  我深深地知道錯了!我不應該把作業給同學抄,我看到因為來不及完成作業心急如焚的樣子,出于好意給了他作業。可是我竟然沒有想到自身的行為其實是害了他,并不是愛他。

  要知道作業是第二課堂,是對課內學習知識的補充與鞏固,作業練習對于提升我們的知識掌握水平非常。作業是老師布置給我們每個人的,只有每個人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果,而如果單純得抄作業不自覺勤于思考做題,那就白白浪費了學習條件學習資源。

  我在沒有這樣明白覺悟的時候,片面得以為x同學來不及完成作業很著急,就出手幫助,實際上并不是真正得幫助他。如果x同學能因為這次來不及完成作業而被老師批評吸取教訓以后認真及時完成作業,反而更好。

  無論如何,作業是必須獨立認真完成的,我作業給同學抄襲是無可抵賴的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的`局限與不足,我不能單純得以為出于好心就不會做壞事,出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的覺悟,只有這樣自身的行為才是有可能好的。

  在此我要鄭重得向您致歉:我一定要從這次錯誤中吸取教訓,以后絕不再犯,并且更要認識到自身視野的狹隘與局限,好好學習,爭取獲得更好的知識水平,取得不錯的學習成績,不辜負老師的殷勤教導。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

2024年小學生檢討書 篇28

  尊敬的學校領導:

  您好!

  我在學校出現曠課的錯誤,嚴重地違反了學校紀律,觸犯了班級規章制度,同時又給周圍同學樹立了不良范例。我為此錯誤感到后悔、愧疚,在此檢討,希望老師、同學們能夠原諒我。

  回顧我的錯誤過程,我從去年x月份就開始在學校經常出現曠課了,而且思想上出現了一些叛逆的情緒,不用心讀書,總是一副游手好閑的姿態。當時我還參與了很多不良行為,隨著錯誤一步步的積累,導致最終我的錯誤已經很嚴重了。

  這次我錯誤嚴重遭到了學校批評,我覺得造成我錯誤的原因,歸根結底還是我心里沒有一分積極陽光的心態,片面地以為讀書好壞是不影響前途的。可以說我這樣的思想是很幼稚的,誠然學習成績不能夠直接反應未來前途發展,可是否擁有一份認真學習的態度就關系很大了。而我不但不認真學習,還沾染了曠課的惡習,這實在是會嚴重影響我的未來啊。為此,我感到后悔傷心難過。幸虧老師您批評教育了我,我決心好好改正錯誤。

  最后,我向老師提出保證:今后我一定要好好地對待學業,認真讀好書,不再觸碰曠課這類惡習了。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  時間:

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