暑假作業未完成檢討書（精選31篇）

暑假作業未完成檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，很是后悔，作業沒寫完一事，這次就這件事情我感到很內疚，一直沒有一個正確的心態去做好作業，導致了現在開學了作業一直交不上去，我很內疚，新的學期本應該有一個好的氣氛，一個好的態度，現在我卻連這些事情都讓您操心，我實在是不應該，檢討了自己許久，我不能原諒自己，不知道怎么跟自己說清楚這件事情，還有不知道怎么跟您交待，一個暑假這么長的時間內我連這件事情都做不好，我愧對于您，暑假作業本就不多，再說了，現在對于我們本來就是全素質教育，這次暑假這么久的時間我這么一件事情都做不好，我羞愧難當，讓班上的同學也看到了我的錯誤，現在我左想右想就一直不能原諒自己，畢竟這是我只知道完不成作業的后果，下我還為之的一件事情。

　　您對我們已經很好了，特備是這次我作業沒寫，我就很愧疚，可是您還是給了我時間，當時您看到我作業一直拿不出來，我也沒說什么，因為我根本就沒寫完，不知道怎么跟您解釋，這件事情還拿出來解釋的話，實在是丟人，您給了我時間，還是讓我利用好自己的時間把暑假作業完成，現在我這樣的情況讓您失望了，盡管您當時沒說我什么，可是這是最基本的暑假作業，整個暑假，我其它的作業都完成的差不多了，可是您布置的作業還是一半沒完成，我在放假的時候就想著您布置的作業也不是很多，我總是想著最后的時間再來寫，放假的時候我就一直拖著，現在時間過去那么久了，我不知道做那么說這件事情了，確實是我的過錯，這件事情是我的態度不好。

　　本應該是平等的看待各科的作業的，您布置的作業是最少了，我當時也不應該有那種想法，作業是少，但是我也不能掉以輕心，我的心態懶散，這不僅僅是表現在現在，在放假的時候我還總是給給自己很多理由不寫作業，我真的不知道怎么跟您說了，我沒有臉面來說作業的事情，暑假時間雖然很長，但是每一天都很寶貴，這些時間不是用來浪費的，更加不是給我來娛樂，在放假之前就已經規劃好了，但是我沒有按照計劃執行，作業本就不多，如果按照我的計劃我完全就能夠寫完暑假作業，還是我懶惰了，是我的意識不高造成的后果，我想了很久，這斷時間我一定要抽出時間來把作業好好的完成，然后還有向您深刻的認錯，這不是一次簡單的錯誤，我會好好反省的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生，在這幾天的反省中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也非常對不起爸爸媽媽，還有老師的信任。

　　在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對父母。每次一對上他們的眼神，我都會感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難置信，一個暑假過去了，我的作業卻還沒有寫完。不僅是他們在質問，我自己也非常自責。

　　就在開學的第一天，便是收作業的時候，當時的我很慌亂，因為我的作業沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時候，您并不是每一次的暑假作業都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實我的心是煎熬的，是難受的，因為這樣非常不好，整整一個暑假這么多的時間，是足夠我去完成作業的。

　　但是我沒有，反觀我這個假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業任務雖然都寫了，但是有時候因為玩游戲過度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會放肆，好幾次作業沒完成，都是在爸媽的詢問之下蒙混過關。但是就是這樣一次又一次的蒙混過關，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。

　　經過這幾天的反省，我發現自己已經沉迷在游戲里了，竟然連作業都不寫，這么多天過去了，損失的是我自己的時間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學的時候還抱著僥幸的心理。因為我有多次作業沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業。

　　這本作業時趕都趕不完的，因為要寫的字非常多。不僅是檢查，這本暑假作業是要留在課堂上用的，在聽到這個消息的時候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應得的。

　　我作為一名學生，職責便是將自己作為學生的本分做好，但是我卻連暑假作業都沒有完成，白白荒廢了那么多的時間。在老師您發現我暑假作業沒有寫的時候非常的驚艷也非常的生氣，在開學之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細檢查還有沒有未完成的作業，我因為心虛和害怕，鑒定說自己寫完了。

　　現在我在家里彌補過失，已經將這本暑假作業都寫完了，真的對不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯了，我保證以后再也不會這樣了，以后的作業我都會按時完成。

　　老師，請您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯誤，絕對不會有下一次了，我向您保證！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　昨天下午放學后，我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

　　到了家也不去想老師可能還會不置什么作業。只做了老師先前布置的作業。就迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了，當下午我把作業補交給科學老師的時候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。

　　當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。

　　所以，我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。

　　希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個壞毛病。

暑假作業未完成檢討書 篇4

　　尊敬的：

　　您好！

　　昨晚作業沒有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，最起碼我作業沒有做完的無奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒有想到竟然會有人作業沒有完成吧，畢竟說到底昨晚老師布置的作業并不算多難，僅僅是需要耗費的時間有些多而已，如果自己回家以后能夠專心寫作業的話還是能夠將其全部完成的，但是我最后還是沒能夠按時完成自己的家庭作業。

　　其實這次作業沒有完成的原因主要有兩個，其中一個原因是因為最近我家隔壁在裝修，因此每天晚上寫作業的時候都能夠聽到一些很大的雜音，實際上這些聲音從某種程度上來說都嚴重干擾了我正常的學習，有的時候我明明還在思考作業中的是寫問題應該如何做，但是有時一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠專注的問題有著一定的關系，而且昨晚的作業也的確有些多，或許是因為這樣的原因才會導致我的作業未完成吧。

　　當然這個原因只是從表面上觀察得出的結論，實際上如果我真有心做作業的話絕對是能夠完成的，說到底還是因為自己根本就不想寫作業，如果能夠在端正學習態度的基礎上嚴謹地對待作業的話，又怎么可能會完成不了呢。我明白老師絕對是不會布置一些我們完成不了的作業，但是做作業的過程又是那般地枯燥無味，與之相對應的便是電視節目的吸引力，當時我還覺得自己那天已經做得足夠多了，剩下沒做完的部分還不如第二天早點去學校再寫。

　　實際上當我第二天到學校以后竟然產生了自己已經寫完作業的錯覺，想到這里我就不禁對自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這里便可以看出我平時的精神狀態是多么地恍惚，竟然會產生明明沒有寫完的作業已經做完了的錯覺，有時候無論是自我感覺多么良好的想法，如果不能夠將其實現的話終究會成為一個失敗者，而且我應該要給自己樹立一個今日事今日畢的觀念，當天的作業最好應該當天完成，不然總是這樣拖的話遲早會出事的。

　　從這次作業未完成的時間也算給我長了一個心眼，以后我可不能夠在寫作業這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業的過失的，因此我應該要自己將這件事重視起來才行，至少從今以后必須每天的作業都要做到當天完成。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇5

　　尊重的老師：

　　我是三年級xx班的學生，我叫。不僅是我們學生的一個最基本的任務，還需要我們學生自覺的去完成。給我們布置作業是希望我們能夠認真完成，把當天所學的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒有認真的完成好老師布置的作業，還連老師布置的作業都沒有記下來。我真是太沒有把學習當回事了。

　　老話都說，好記性不如爛筆頭。好成績不光是要靠在課堂上認真聽講得來的，還要靠在課后肯花時間和精力去做練習和復習而得來。如果我連老師布置的一些最基本的家庭作業都完成不好的話，那就更不用說花時間和精力去做其他的努力，而我的成績也只能永遠為班級墊后。

　　但是，通過這一次的錯誤，通過老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態是不對的，意識到自己不寫作業，不思進取問題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學校上課，老師管不著自己，就不去自覺性的完成作業。我不該因為在家上網課，就不把學習的事情放在心上，就不重視起學習和完成作業這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學習作風習慣。

　　吸取了此次教訓之后，我會重新重視起學習這件事情，更會端正好我的學習態度，做到如下改正：

　　1、做到在家自覺性上網課，上網課的時候，不準自己開小差，不準自己打瞌睡，吃零食。

　　2、做到在上網課的過程里，時時刻刻保持清醒和注意力集中的狀態。把老師的每一個詞，每一句重點都用心的聽進去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業。

　　3、在網課結束以后，我要做到及時的完成家庭作業。在完成作業的時候，我可以通過查看筆記來加深在學習過程中的印象。并要保證自己的作業是高效率高質量的完成。

　　4、在家空閑的時間里，我不能只知道玩手機，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時間來針對性的學習。比如，針對自己以前的弱勢科目來做一些習題練習。比如有時間，我可以多背幾首古詩，多寫幾篇課文。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

暑假作業未完成檢討書 篇6

　　：

　　由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的'錯誤。所以我應該向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　XX月XX日

暑假作業未完成檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　上個星期三，您給我們布置了一份關于奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。我已經十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成老師布置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：

　　1.讓老師為我們的學習更加操心。

　　2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

　　3.由于我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。

　　現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使老師對我產生失望。

　　3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

　　根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業有可能造成的嚴重后果。

　　2、制定這個學期的奧數的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業。

　　3.和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出奧數班，決不再說什么。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇8

　　顧老師：

　　您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

　　好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為我們的學習更加操心。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

　　2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

　　3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。

暑假作業未完成檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師經常在班強調：《導學練》學到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。

　　我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成，不只是因為這是作業，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。

　　這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。

　　最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。

　　學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

　　寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

暑假作業未完成檢討書 篇11

　　敬愛的顧老師：

　　您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

　　好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　事發于x市局財務科在財務清查工作中，發現一份被涂改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經核實，我是該處罰決定書對應案件(非法經營案)的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的涂改者。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為我們的學習更加操心。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

　　3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的.致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

　　2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

　　3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。

　　我的工作都是圍繞著評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學院05級校設本科7個班和05高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業務知識的學習，不斷充實自己，一直以來，自己能夠積極參院里政治理論學習，除此之外，我還結合自己的業務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自己的業務能力，提高自身素質，為提高工作質量奠定了良好的基礎。

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

　　檢討人：

　　日期：

暑假作業未完成檢討書 篇12

　　昨天下午放學后，我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

　　到了家也不去想老師可能還會不置什么作業。只做了老師先前布置的作業。就迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了，當下午我把作業補交給科學老師的時候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。

　　當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。

　　所以，我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。

　　希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個壞毛病。

　　20xx年xx月xx日

暑假作業未完成檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生，在這幾天的反省中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也非常對不起爸爸媽媽，還有老師的信任。

　　在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對父母。每次一對上他們的眼神，我都會感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難置信，一個暑假過去了，我的作業卻還沒有寫完。不僅是他們在質問，我自己也非常自責。

　　就在開學的第一天，便是收作業的時候，當時的我很慌亂，因為我的作業沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時候，您并不是每一次的暑假作業都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實我的心是煎熬的，是難受的，因為這樣非常不好，整整一個暑假這么多的時間，是足夠我去完成作業的。

　　但是我沒有，反觀我這個假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業任務雖然都寫了，但是有時候因為玩游戲過度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會放肆，好幾次作業沒完成，都是在爸媽的詢問之下蒙混過關。但是就是這樣一次又一次的蒙混過關，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。

　　經過這幾天的反省，我發現自己已經沉迷在游戲里了，竟然連作業都不寫，這么多天過去了，損失的是我自己的時間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學的時候還抱著僥幸的心理。因為我有多次作業沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業。

　　這本作業時趕都趕不完的，因為要寫的字非常多。不僅是檢查，這本暑假作業是要留在課堂上用的，在聽到這個消息的時候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應得的。

　　我作為一名學生，職責便是將自己作為學生的本分做好，但是我卻連暑假作業都沒有完成，白白荒廢了那么多的時間。在老師您發現我暑假作業沒有寫的時候非常的驚艷也非常的生氣，在開學之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細檢查還有沒有未完成的作業，我因為心虛和害怕，鑒定說自己寫完了。

　　現在我在家里彌補過失，已經將這本暑假作業都寫完了，真的對不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯了，我保證以后再也不會這樣了，以后的作業我都會按時完成。

　　老師，請您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯誤，絕對不會有下一次了，我向您保的失望。別的老師最多能忍受學生們三次沒有完成作業的情況，您卻在我第五次還沒有完成作業的時候，任然選擇相信我和包容我，但是我最終還是辜負了您的所望，最終還是忍您生氣了。

　　我這個不寫作業的毛病，還是從我上幼兒園那個時候就養成了習慣。那個時候，我也是經常不寫作業，但是可能因為我們還在讀幼兒園，所以老師就沒有管的那么嚴格了。但是現在不一樣了，現在上一年級了，學的.知識不再是以前幼兒園里那些小兒科的東西，學的內容都是以后我們一定要掌握好的知識，一年級正是我們為以后的學習打基礎的時候。如果我現在不寫作業，不去在課后鞏固我們一天所學的知識，那我很快就會忘記，以后要學習更難的課程，我也會跟不上老師和大家的進程，學習成績也就得不到提高，甚至還會下降。老師批評我沒寫作業，也是在我的學習而擔心，我應該要感謝老師，聽老師的話，回到家里做的第一件事情就是寫作業。

　　我覺得我作為一個學生，做的特別不好，還尤其是當您這么優秀老師的學生，我深感不配。但是通過這件事情，我要改正自己，我要把自己身上從幼兒園留下來的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個愛讀書愛學習的好同學，每天上課就認真聽，下課就積極完成老師布置的家庭作業，有不懂的就要問老師和同學。我要努力讓自己變得更加優秀，努力讓自己變得更加的勤奮好學，這樣才能配得上您這么好的老師，才配成為xx班這個優秀班級中的一員。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

暑假作業未完成檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您在系xx班的學生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業搞砸了！真的很對不起！

　　我明白，自己的錯誤非常的嚴重。明明作為一名大學生，作為一名成年人，但是我卻犯下這樣小學生似的錯誤！如果不是我，我可能都會笑出來。但是，這確實是我自身的問題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！

　　回顧自己的假期，這整個假期里面，發生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當中，也積極的參與家務和勞動。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業放在了最后！這是我的壞習慣，也是我一直沒能改掉的錯誤！我習慣將自己感覺麻煩的事情放在最后去集中解決，盡管是自己的習慣，但是這反而常常會讓自己遇上意想不到的問題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來。還都是些不能拒絕的事情！這實在是然我怎么都沒能預料到。不，應該說本來應該預料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時的完成作業。

　　后來的意外的忙碌嚴重的打擾了我后來的工作，最后，自己的只能帶著遺憾和這未完成的作業回到了學校。很對不起！

　　在做出這次的檢討前，我有仔細的反省過自己的問題。我非常的清楚，這次主要的責任還是我的習慣，這并不是一個好習慣，甚至可以說是一個非常糟糕的壞習慣！但是我卻沒有及時的意識到，甚至沒有去嘗試過改正！這個毛病其實已經影響了我很久了，無論是生活，還是學習，我也沒少因為這個習慣被詬病過，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！

　　這次，我再次因為這習慣帶來了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎么來面對您。自己已經是一名成年人了，但是卻還在犯著欠作業這樣的問題……

　　當然，既然認識到了自己的錯誤，我也已經做好了改正的準備！我決心要做出覺悟，并對自己的這個頑固的壞習慣去克服，去改變！當然，這次的作業我也會盡快的去完成，并且我愿意接受老師的懲罰。

　　對于自己這次的錯誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個改過的機會。我一定會好好的改正自己的壞習慣，望您原諒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我今天這次在這里寫下檢討書做出深刻的檢討是因為沒有完成家庭作業以及課堂。作業是我們學生每天都要完成的事情，就算我們現在是小學生也要嚴格要求自己。但是我這次卻沒有完成老師的布置的相應的作業，所以我為自己的行為進行懺悔。

　　我這次沒有完成的作業的主要原因是因為我上課沒有聽清楚、聽明白上課時老師講課的內容，在下課時也沒有詢問同學要完成相應的作業內容，自以為是的認為知道了，導致最后我的課堂作業和家庭作業都沒有完成，還有一個原因就是因為作業上有很多題都弄不明白，很多題都不會寫，于是我就將題空著，這樣導致我很多作業內容都沒有完成。更讓我感到心虛的是全班就我一個人沒有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫下這份檢討書是十分有必要的，我希望這次我能及時能夠認識到自己的不對，及時改正，并追上班級的學習進度，不拖班級的后腿，我為改正自己缺失的地方的計劃大致如下：

　　一、上課時認真仔細，做好相應的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以后上課都會認真聽講，并在學習上做到有難就問、有疑就問，努力完成老師布置的內容，努力提高自己的學習成績。

　　二、多做題。我將這次作業不會寫的原因歸咎于很多題目做的太少了，導致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會了，我也堅信在我努力之后我的學習成績一定會有所提高，也不會再有作業完成不了的情況了。

　　三、端正好學習態度。學習態度的不端正表現在學習上的懈怠和對自己要求的放松，對老師布置的作業不重視，這是自己思想上的滯后。所以，只有在學習上保持一貫努力認真的態度，那么我的學習成績才會更上一層樓。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

暑假作業未完成檢討書 篇16

　　敬愛的顧老師：

　　您給我們布置了一份作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

　　好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為我們的學習更加操心。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

　　2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

　　3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

暑假作業未完成檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　暑假的漫長在我們這些學生眼中也不過是一晃而過的存在，至少當正式開學以后準備不足的學生仍有不少，但無論如何他們最起碼都會完成暑假期間布置的暑假作業，而我選擇寫下這份檢討也正是和暑假作業這項任務息息相關，因為讓人不得不有些遺憾的便是我的暑假作業并沒有全部完成，一旦想到即便是如此漫長的一個暑假都沒能讓我按時完成暑假作業便讓人心生愧疚。

　　或許這和我沒能夠合理地安排好自己在暑假做作業的時間有著一定的聯系，和其他人不同的是我并沒有選擇在月初的那幾天先寫完暑假作業再去玩，而是打算集中在暑假的最后幾天再去專心寫作業，如此不合理的時間安排直接導致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫暑假作業的干勁。我在開學前幾天還在不停地趕著自己寫暑假作業的進度，而在這個其他人都在收拾東西準備迎接新學期的時間點，我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時候多寫一些暑假作業來分擔現在的任務。

　　暑假作業未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔，至少當別人都在為了暑假作業的完成感到開心之余我卻只能為自己以前的輕松買單，或者說我完不成暑假作業的后果應該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己并錯認為能夠在短短幾天便完成暑假作業，殊不知那個玩耍了許久的自己想要進入以往的學習狀態的話可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合癥一般打開作業便開始打哈欠犯困，甚至在寫作業的途中出現提筆忘字以及沒有寫下去的動力之類的情況。

　　其實如果我能夠將暑假作業當成家庭作業來寫的話還是很輕松的，每天只需要做一點點就能夠讓自己完成作業之余不至于整個暑假都荒廢在玩耍之上，一個整個暑假都沒怎么學習過的人又怎能在開學之后趕上其他人的步伐，至少據我所知班上大部分同學暑假期間都在培訓班進行學習，也就是說暑假期間連書都沒有怎么看過的自己已經在起跑線上落后其他人一大截了，如果說連暑假作業都完不成的話又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽呢？

　　作為學生來講如果不能夠完成暑假作業的話已經算得上是失職了吧，至少不管在誰的眼中這都是一種理應完成的義務，更何況暑假這么長的時間都不能完成小小的暑假作業已經算得上是有些過分了，再聯想到自己沒有完成暑假作業的現實不由得心生沮喪。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

暑假作業未完成檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　您在年月日給我們布置了一份作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　一、對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為我的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　二、如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

　　三、試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

　　3.和同學們加強溝通。

　　爭取和全班同學共同進步請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　作業未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導與關心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導都體現了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學習的時候對做作業這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費了老師心血的自己又怎能在學習中獲得相應的成長，因此我應該對自己作業未完成的事情進行檢討并將其改正過來。

　　此刻的學習不過是為了今后能成長為優秀人才進行相應的積累罷了，至少我應該明白小學階段打好基礎可以幫助以后的自己獲得更好的成長，然而現階段連作業都未能完成的自己實在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿足于課堂上的學習而不再課后進行反思的話只會讓學到的知識得不到相應的鞏固，至少若是能夠完成作業的話就能夠通過這種方式來檢驗自己是否掌握相應的知識，即便自信能夠完成學習上的挑戰也應該在態度上給予足夠的重視才行。

　　在我看來連作業都未能完成只能說自己對學習根本就不重視，對比班上的其他同學就能發現自己在學習上懈怠了不少，對學習不夠努力導致以后的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應該思考為何其他同學都能按時完成作業，而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業呢？在我看來無非便是怠惰二字導致自己不想去寫這份作業罷了，對待做作業沒有積極性導致難以完成又怎能將責任推脫給其他人。

　　通過老師的批評讓我意識到做作業的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過于可惜，因此在往后的學習時光中自己應該認真對待每次作業才能將其及時完成，而且在學習上遇到難題以后也需要虛心請教其他同學才能獲得成長，畢竟對我而言現階段無論是認真聽講還是按時完成作業都能使自身有所積累，即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應當明白做作業是必不可少的存在，只不過面對作業未完成的現實應該敢于認錯并主動承擔后果才行。

　　此次作業未完成只能說是自己為了貪圖享樂而故意造成的結果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今后自己擁有一個暗淡的人生應當盡快轉變學習態度才行，而且對待老師布置的作業需要按時完成才不至于迎來學習成績下降的結果。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　現在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業實在是我的不對，我錯了。

　　此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業。以至于我返回學校以后，已經沒有多少時間用于完成作業，我接著同學的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯誤連篇。

　　錯誤發生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學，愧對于學校。經過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

　　古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

　　最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!

　　此致!

　　敬禮

暑假作業未完成檢討書 篇21

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

　　老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態度，認真總結，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰！就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。

　　懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇22

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業，給您帶來了麻煩，真的非常對不起！

　　回顧這次的錯誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節的知識點后，就給我門布置了課堂作業，讓我們在下課前寫完。但是！就在大家都表示明白的時候，只有一個人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認，在您的這節課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導致在您教導知識點的時候，我機會沒有去聽！而這也引起了一個很大的問題，那就是在作業上我寫不出來！這本來是非常簡單的一道作業，但是因為沒有聽課，對于這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當時，看著大家一個個的完成作業并且上交的時候，我真的很后悔，我想向您請教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個個忙碌的同學，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。

　　但如今，及時再不好意思，您也已經發現了，因為只有我一個人的作業沒有上交，這是無法逃避的事實。我真的很慚愧自己的'行為，更后悔自己為什么要在這么重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。

　　在對自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。

　　首先，我反思了自己的思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對課堂的不重視，更是對您的不尊重！

　　其次，這也是我沒有做好上課準備的表現。在課堂開始后，大家都收回了玩鬧的心思，認真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個時候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時候該怎么玩。這就是我走神的原因！對此，我真的萬分的后悔！因為這樣無意思的事情，我不僅浪費了老師辛苦準備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！

　　反思了這么多的錯誤，但我并不只是為了看到自己的錯誤而寫的這份檢討書！我會在今后的學習中改正這些錯誤，改正自己的這些問題！對此，我向您保證，在今后的課堂上，我一定會嚴格的要求自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　XX月XX日

暑假作業未完成檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，我沒能按時按量完成老師布置的學習任務和作業，現在痛定思痛，寫下這份檢討，我已經知道自己的錯誤了。

　　這次中秋節和國慶節放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業也不多，每天只需要花1小時就能完成。但是就是因為我偷懶了，沒有將老師們布置的作業完成，所以才導致現在的局面。放假回來，老師收作業檢查之后發現全班就只有我一個人沒有完成作業，因此非常憤怒。其實這8天里我的心情是非常忐忑的`，因為我沒有姜老師安排的學習任務完成，做作業也是偷工減料的。每天24個小時，學習僅僅只占用了1小時，這么短的學習時間，我都沒能夠堅持下來，真的是太不應該了。

　　我會想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒把心思放在學習上來。在經過您的批評教育之后，我深刻認識到了自己的錯誤。其實在這8天的假期里，我有想過學習，并且把老師布置的作業寫完，但是每當我開始玩耍的時候，我就把學習這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長假，想怎么玩就怎么玩，學習任務和作業等玩了幾天再補一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的后一天里，我才反應過來，時間原來過得這么快。當時已經是后一天了，8天的學習任務，我根本趕不過來，到了晚上爸爸媽媽回家的時候，我不敢說我作業沒有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉反側睡不著覺，心意很黃沒因為自己的學習任務和作業都沒有做完，我想著明天肯定要找到批評，我就覺得很后悔。

　　早上，我本以為老師不檢查作業，覺得自己逃過一劫，沒想到，老師是臨時抽人檢查作業，剛好抽到我了，于是我沒有完成學習任務和作業的事情，就被全班知曉了。我也覺得特別丟臉，班上就我一個沒有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業和學習任務真的是很輕松了，沒有任何理由可以不完成。看著同學們投向我的目光，我真的覺得無地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒有一點點的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個學生，我竟然連作業都不能夠完成，讓老師您失望了。

　　真的對不起，我已經認識到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會發生這樣的事情了，我一定按時完成作業。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

暑假作業未完成檢討書 篇24

　　尊敬的語文老師：

　　我知道錯了，我作業不完成是不對的。身為一名學生，作業就是我的本分任務。我不完成作業就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習。

　　眾所周知，作業是最好的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業練習來鞏固知識，因此作業對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業重要性的認識，忽略了作業的意義。

　　其次，我沒有及時完成作業也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業，導致了這樣錯誤的發生。

　　總結過去，開創未來。我知道，這次錯誤已經給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業與復習上。

　　總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。

暑假作業未完成檢討書 篇25

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業，給您帶來了麻煩，真的非常對不起！

　　回顧這次的錯誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節的知識點后，就給我門布置了課堂作業，讓我們在下課前寫完。但是！就在大家都表示明白的時候，只有一個人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認，在您的這節課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導致在您教導知識點的時候，我機會沒有去聽！而這也引起了一個很大的問題，那就是在作業上我寫不出來！這本來是非常簡單的一道作業，但是因為沒有聽課，對于這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當時，看著大家一個個的完成作業并且上交的時候，我真的很后悔，我想向您請教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個個忙碌的同學，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。

　　但如今，及時再不好意思，您也已經發現了，因為只有我一個人的作業沒有上交，這是無法逃避的事實。我真的很慚愧自己的行為，更后悔自己為什么要在這么重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。

　　在對自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。

　　首先，我反思了自己的思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對課堂的不重視，更是對您的不尊重！

　　其次，這也是我沒有做好上課準備的表現。在課堂開始后，大家都收回了玩鬧的心思，認真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個時候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時候該怎么玩。這就是我走神的原因！對此，我真的萬分的后悔！因為這樣無意思的事情，我不僅浪費了老師辛苦準備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！

　　反思了這么多的錯誤，但我并不只是為了看到自己的錯誤而寫的這份檢討書！我會在今后的學習中改正這些錯誤，改正自己的這些問題！對此，我向您保證，在今后的課堂上，我一定會嚴格的要求自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇26

　　尊敬的物理老師：

　　您好，我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以反省我物理作業未完成的嚴重錯誤。希望物理老師能夠原諒我這次錯誤，我將補回這次作業，不辜負您對我兩年多的教導。

暑假作業未完成檢討書 篇27

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉因為我的懶散導致未完成寒假作業，從放寒假到新學期已經過去了很長的時間了，在這段時間里老師也僅僅是布置了一些寒假作業讓我們完成，然而假期結束以后自己竟然沒能將其完成，對比其他同學都按時完成作業著實讓我感到慚愧，事實上寒假的時間較為漫長自然不應該沒能完成作業，因為作業的問題讓老師操心讓我對此進行了檢討。

　　分析未完成寒假作業的原因是需要盡快做到的，坦誠面對自身的過失讓我明白這都是自己的懶散導致的，即便每天花費很少的時間做作業都能夠將其完成，可是我卻還有這么多的作業沒能做完，難道我不應該對自己在做作業過程中的懶散感到慚愧嗎？每當回想起老師失望的目光都會令我感到慚愧，這意味著身為學生的自己沒能履行好相應的職責，而且我也沒能體諒老師給學生布置作業的良苦用心，而且假期只顧玩耍的做法也不利于新學期的學習，反思這么多也是希望能夠正確認識到未完成作業的危害性。

　　重視教訓并爭取以后按時完成作業是我需要做到的，得到教訓以后無疑是讓我感到十分慚愧的，愧對老師的信任也說明我對待學習不夠重視，若非如此的話也不會在這個寒假里沒能完成自身的作業，相對于學習而言做作業無疑是用來鞏固自身基礎的重要方式，可我卻貪圖享樂以至于沒有充分利用假期的時間進行學習，翻開寒假作業以后也讓我對其中的空白部分感到慚愧，為何我就不能向同學學習并將寒假作業做完呢？總是在得到批評以后再來改錯著實有些愧對本心。

　　我得端正態度并將精力放在今后的學習之中，至少要牢記沒能完成作業的教訓并聆聽老師的教導，而且我也要集中精力并督促自己完成每天的作業，如果自律性著實太差的話也可以要求父母和同學們監督自己，想要成為優秀的學生自然不能縱容未完成作業的污點出現在自己身上，所以我會想辦法洗刷污點并通過努力學習來證明自己，我也會承諾未完成作業的事情不會再次發生在自己身上，畢竟僅僅是這次寒假作業未完成的事情已經讓我感到很慚愧，我應當重視今后的學習并踐行自己的承諾才行。

　　感激老師的批評讓我能夠明白寒假作業未能完成的錯誤性，我會重視老師的教導并在今后做好每天的作業，希望通過自律性的提升讓未完成工作的狀況不再發生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇28

　　為了全面實施素質教育，提高我校課堂教學質量，促使廣大教師教學工作沿著科學化、規范化方向邁進，我校于3月25-27日進行了一次全校性的作業檢查。作業作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。那么，老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質量。

　　語文作業檢查結果如下：

　　一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。 主要優點：

　　1、學生作業總體寫得比較認真，教師批閱規范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的年齡特點，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，用“作業之星”鼓勵作業優秀的學生；用小紅花鼓勵作業優秀的作業，用五角星鼓勵作業優秀的學生，這很好的激發了學生完成作業的興趣。學生作業書寫干凈整潔，字體規范；聽寫本上，讓學生進行了造句練習，讓學生練習寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎。

　　2、對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。

　　3、學生作業大多保持整潔，書寫規范。特別是優秀學生的作業，

　　干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺，可見在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經初步養成良好的寫字習慣。檢查的作業本本認真，而且多數作業字體特別好看，這與老師平時的認真輔導是分不開的。

　　4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學生習作的指導上，通過面批，較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發性和鼓勵性。學生作文字數相對比較多，字體工整。作文的次數相對比較多，老師批改也很認真，學生作文只有多寫多練才能提高習作能力。學生的作文，書寫都很干凈整潔，可以看出教師是先對學生進行互相修改的指導和訓練，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學生給自己同學的作文后面還寫了名言鼓勵同學。如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”等。

　　存在問題及建議：

　　1、重視學生規范性作業的指導，嚴格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調的標寫，都一定要規范。平時的規范嚴格訓練，就會避免在考試中不會丟失不應該丟得分。例如，低年級的作業一定要求學生把字寫規范，中高年級部分差生的習作，在構思、選材、語言的運用上，還需要多下功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學生整體的素質與教學質量。

　　2、誤改現象比較普遍，尤其是學生的錯別字，拼音錯誤、語病等沒有發現，這說明改作業時還不夠細致。對于小學生而言，基礎知

　　識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分學困生作業不夠認真，涂改厲害，這就提醒我們要關注這部分學生的作業，多鼓勵，多指導。個別學生的錯題沒有及時訂正。訂正時，要交給學生規范正確的訂正方法，并自始至終采用下去。

　　3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向學生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學生在寫練習冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。

　　4、要重視使用激勵性、指導性語言。可能一部分老師覺得這是一個負擔。其實，評語也是老師和學生進行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學生更容易接受。可以是針對本次作業，也可以是學習態度，學習方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導，我們對他的關注，告訴學生，學生就會更容易的接受我們的建議，開始進步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學校建議在以后的作業中要有一些激勵性的語言，在下次作業檢查的時候能看到更多的師生間作業的交流。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結出豐碩的果實。

暑假作業未完成檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里我向您說聲對不起，我辜負了您對于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個合格的學生，如果是一個合格的學生的話，就應該完成老師布置的每一次作業，但是我并沒有完成。且不止一次，在家里爸媽問我完成了嗎，我都騙他們說我在學校就寫完了，我還是一個撒謊的壞孩子。每次在學校的時候我都想著回家寫，但一到了家里我就只想看電視。同時覺得我都好幾次沒寫了老師您也沒把我怎么樣，就是這一次沒寫也沒關系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來督促我，然而我并沒有領悟到您的意思，沒有這個覺悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個撒了好幾次謊的壞學生。

　　以前我都還能夠完成每次作業，但在上個星期我的表弟和我炫耀說他從來不業，老師也沒有管過他。現在看來是他的老師不負責任以及他自己這種不愛學習，懶惰的相當惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個時候很羨慕他，覺得不用業真好，我天天都要業。他和我說那你你不寫就是了，我說不行我們老師很負責任，我們老師會罵我們的。他又給我出了一個餿主意，那你第一次只寫一半，看后面你老師怎么個態度。我沒有忍受住不業的誘惑，因為如果不業的話我就又更多的時間看電視，玩游戲了。后面我確實只寫了一半，那次老師您沒有對我批評，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點。再一次交作業我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實還是沒有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒有業，老師您也沒有管，這讓我非常開心，班上同學每次苦惱著要交作業我還和他們炫耀，卻不知道學習是一個學生的本職任務這是我早就知道的，業更是應盡的義務，更何況學習是為了我們自己，并不是為了其他人。我不業本身就已經很錯了，還唆使班上的同學和我一樣不業，不止耽誤了自己還影響了別的同學學習。

　　現在我已經深深的知道了自己的錯誤，我感到十分的內疚和自責。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來的學習生涯里面一定好好學習，完成每一項作業。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

暑假作業未完成檢討書 篇30

　　尊敬的__：

　　您好！

　　我是__，就我今天沒有寫作業一事，我羞愧萬分，作業是作為學生的一個本職任務，盡管現在我們的重作業很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業做完成不了，作業沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。

　　我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業看做了一個任務，每次的作業就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業，大家就不要寫作業了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態度，因為現在的作業很多，我作業看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去寫作業，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業，我的這種態度很不好，心態沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業中。

　　這次我沒寫作業就是因為我一直在拖延時間，拖延作業，三天時間，周一的時候就布置好了作業，我一直沒有重視起來，現在周三今天到了交作業，我就沒寫，態度就是決定了我的錯誤，這次作業我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業，因為這幾天的作業我都堆在了一起，我甚至已經有點分不清了，當我想起來的時候就已經晚了，說好了在今天上午第四節課上課之前把作業完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態，因為作業的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態度，還有思想作風，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠學好，記得自己可是下定決心要學好，作業完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20__年__月__日

暑假作業未完成檢討書 篇31

　　尊敬的老師：

　　您在20xx年x月xx日給我們布置了一份作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　一、對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為我的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的'效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　二、如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為我對他人尊重不足。

　　三、試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

　　3、和同學們加強溝通。

　　爭取和全班同學共同進步請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日