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初中生體育課打架檢討書

發布時間:2025-03-07

初中生體育課打架檢討書(精選3篇)

初中生體育課打架檢討書 篇1

  您好!

  實在是非常的抱歉,因為我在課堂上的沖動,導致了一場本不該發生的沖突出現在了的操場上。相信大概的情況您現在也已經了解了,我只能說:“真的很對不起!”我知道這并不能彌補什么,我真的很后悔在體育和上和xx同學起沖突!這不僅嚴重的破壞了關系,還讓班級變得不團結,給老師帶來了很多不必要的麻煩。真的非常抱歉!

  雖然我們的打斗及時的被周圍的同學制止,但是已經犯下了,我們的沖突也已經爆發,如果放著這樣情況不去管理,我們的沖突也只會越來越嚴重。

  在之后,我們被您叫到了辦公室進行了批評。在您的批評聲中,我真的感到越發的慚愧。在一開始的時候我還不明白,但是聽著您的話,我也漸漸的了解了自己犯下這樣的錯誤究竟會給自己,給班級帶來怎樣的困擾!我們是一個班級的學生,榮辱與共。但是對我來說,卻是因為我們兩人犯下的錯誤,導致整個班級的同學都受到了影響!這是不公平的!是不應該的!

  可是,任憑我們怎么想,錯誤都是自己犯下的,我們又怎們去職責規則呢?現在看來,要是我們兩人中有人能忍下一時,之后也不會犯下這樣的錯誤!當時不過是一點小小的磕碰而已,這在體育課上,難道有什么稀奇的嗎?只是我們自己沖動的情緒,將這種負面的感覺擴大,只是我們自己想要找個人或事發泄一下而已!但是,我們卻選擇了最不該的時間和地點!

  體育課再怎么自由,這也是一門課程,是為了讓我們增加活動量的重要課程!我們遇上這種事情的時候,應該主動的去找老師解決才是!但是,我想,僅僅是一下磕碰,何必去找老師呢?又不是小學生了!是啊,我們都不是小學生了,何必再為了這么一點小事做出這樣的.事情呢?

  要是當時的我能仔細的想一想該多好啊,這種為了一點小事就打架的行為,不正是小學生才會犯下的錯誤嗎?

  真的很抱歉,我們做出的行為是因為我們在校規和班級紀律上的松懈所造成的,是我們身為xx班學生的嚴重失誤!在今后的生活中,我一定會好好的改正自己的錯誤,也會向xx同學好好的道歉,希望老師能再給我一次機會。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年x月x日

初中生體育課打架檢討書 篇2

  尊敬的老師:

  您好!

  實在是非常的抱歉,因為我在課堂上的沖動,導致了一場本不該發生的沖突出現在了我們的操場上。相信大概的情況您現在也已經了解了,我只能說:“真的很對不起!”我知道這并不能彌補什么,但是我真的很后悔自己在體育和上和xx同學起沖突!這不僅嚴重的破壞了我們的關系,還讓班級變得不團結,給老師帶來了很多不必要的麻煩。真的非常抱歉!

  雖然我們的打斗及時的被周圍的同學制止,但是錯誤已經犯下了,我們的沖突也已經爆發,如果放著這樣情況不去管理,我們的沖突也只會越來越嚴重。

  在之后,我們被您叫到了辦公室進行了批評。在您的批評聲中,我真的感到越發的慚愧。在一開始的時候我還不明白,但是聽著您的`話,我也漸漸的了解了自己犯下這樣的錯誤究竟會給自己,給班級帶來怎樣的困擾!我們是一個班級的學生,榮辱與共。但是對我來說,卻是因為我們兩人犯下的錯誤,導致整個班級的同學都受到了影響!這是不公平的!是不應該的!

  可是,任憑我們怎么想,錯誤都是自己犯下的,我們又怎們去職責規則呢?現在看來,要是我們兩人中有人能忍下一時,之后也不會犯下這樣的錯誤!當時不過是一點小小的磕碰而已,這在體育課上,難道有什么稀奇的嗎?只是我們自己沖動的情緒,將這種負面的感覺擴大,只是我們自己想要找個人或事發泄一下而已!但是,我們卻選擇了最不該的時間和地點!

  體育課再怎么自由,這也是一門課程,是為了讓我們增加活動量的重要課程!我們遇上這種事情的時候,應該主動的去找老師解決才是!但是,我想,僅僅是一下磕碰,何必去找老師呢?又不是小學生了!是啊,我們都不是小學生了,何必再為了這么一點小事做出這樣的事情呢?

  要是當時的我能仔細的想一想該多好啊,這種為了一點小事就打架的行為,不正是小學生才會犯下的錯誤嗎?

  真的很抱歉,我們做出的行為是因為我們在校規和班級紀律上的松懈所造成的,是我們身為xx班學生的嚴重失誤!在今后的生活中,我一定會好好的改正自己的錯誤,也會向xx同學好好的道歉,希望老師能再給我一次機會。

  此致

  敬禮!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

初中生體育課打架檢討書 篇3

  親愛的老師:

  我在這里真誠的向您道歉。在體育課上,我說話影響你上課,沒有尊重您的勞動,也沒有考慮同學的感受,我已經明白這樣是不應該的。請老師原諒我!其實,我和同學們都一樣,很喜歡上體育課,只是今天,我放松了對自己的要求,在課堂上說話,惹您生氣了,我向您保證,以后嚴格要求自己,不做與課堂無關的事情,尊重老師,不影響課堂紀律,做一個嚴于律己的好學生。老師,您別生氣了!

  此致

  敬禮

  檢討人:

  X年XX月XX日

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