老師失職檢討書（通用7篇）
老師失職檢討書 篇1
尊敬的領導：
您好！
作為一名幼兒園的老師，我帶的學生們都是小朋友，而此時的他們也大都是沒有什么是非判斷還有分辨能力的。所以我應該要多加的注意他們的狀態，更是要時刻的關注他們，而不是去說休息就讓他們自己玩去了，不去注意他們的動向。
而對于今天的事情我其實也是很抱歉的，因為要是我當時站在幼兒園的操場上面，我就會注意到小朋友已經把園門打開了，并且已經出去了。這真的是我的失職，不過這一次也算是我的幸運。想想看，要是我當時沒有發現，而路人也沒有發現或者這個路人是個壞人，那么我到時候要怎么去面對小朋友的家人呢？我要怎么面對園長你對我的期望呢？怎么面對其他家長呢？這還真的是一件很不敢去想象的一件事情，畢竟要是真的發生了，小朋友因為我的看管不力，然后出現什么意外，我也是真的辜負了我這個幼兒園老師的身份了。
但是經過這一次的有驚無險的教訓之后，也算是給我自己長長心了，畢竟我也是真的'不能夠在這么的粗心大意了！我也應該要好好的并且用心的去帶小朋友們。不能再玩忽職守，畢竟他們也是祖國以后的棟梁，要是我不好好的照顧他們，那么我就真的是誰都是對不起的啊！
不過光是在這里感嘆自己的錯誤，那也是沒有什么用處的，因為這也只是表面上的功夫，也只是能夠看看，而沒有什么實際的用處。要是說到用處，倒也是還要從我們自身上面開始做文章。就好比說我這一次的事情，我當時為什么不去操場呢？是因為我不想出去，我想坐在位子上面休息，我覺得自己很累，并且認為孩子們是做不出什么危險的事情的，畢竟大門是關上的。這也是因為我自己的一種迷之自信，認為我想的是對了，也很自信的認為孩子們都是不會搞事情的乖寶寶。但是我卻忘了，孩子們是生性好奇和頑皮的，很多我們想象不到的事情往往也是出自于他們之手，所以這一份我自以為很了解孩子們，自以為孩子們都是很安分的想法，當然還有我自身的一個懶惰。這兩點也就是造成此次事件的根本的原因，我想也就是這樣的原因。
當然這一次的小朋友其實是沒有錯的，因為他還小，他并不知道私自打開大門然后出去是很危險的，并且我也還有一個很失職的地方，那就是沒有及時的告誡小朋友們自己不要去打開大門，也不要出去，我想大概也是因為我之前是沒有向他們傳輸這樣的一個點，所以小朋友才會私自的打開大門然后出去。在之后的教師工作中，我也會加強相關方面的一個教導，并且也會好好的端正一下自己的一個工作的態度。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
老師失職檢討書 篇2
尊敬的領導：
您好！
做為一名幼兒園的老師，我帶的學生們都是小朋友，而此時的他們也大都是沒有什么是非判斷還有分辨能力的。所以我應該要多加的注意他們的狀態，更是要時刻的關注他們，而不是去說休息就讓他們自己玩去了，不去注意他們的動向。
而對于今天的事情我其實也是很抱歉的，因為要是我當時站在幼兒園的操場上面，我就會注意到小朋友已經把園門打開了，并且已經出去了。這真的是我的失職，不過這一次也算是我的幸運。想想看，要是我當時沒有發現，而路人也沒有發現或者這個路人是個壞人，那么我到時候要怎么去面對小朋友的家人呢？我要怎么面對園長你對我的期望呢？怎么面對其他家長呢？這還真的是一件很不敢去想象的一件事情，畢竟要是真的發生了，小朋友因為我的看管不力，然后出現什么意外，我也是真的辜負了我這個幼兒園老師的身份了。
但是經過這一次的有驚無險的教訓之后，也算是給我自己長長心了，畢竟我也是真的不能夠在這么的粗心大意了！我也應該要好好的并且用心的去帶小朋友們。不能再玩忽職守，畢竟他們也是祖國以后的棟梁，要是我不好好的照顧他們，那么我就真的是誰都是對不起的啊！
不過光是在這里感嘆自己的錯誤，那也是沒有什么用處的，因為這也只是表面上的功夫，也只是能夠看看，而沒有什么實際的用處。要是說到用處，倒也是還要從我們自身上面開始做文章。就好比說我這一次的事情，我當時為什么不去操場呢？是因為我不想出去，我想坐在位子上面休息，我覺得自己很累，并且認為孩子們是做不出什么危險的事情的，畢竟大門是關上的。這也是因為我自己的一種迷之自信，認為我想的是對了，也很自信的認為孩子們都是不會搞事情的乖寶寶。但是我卻忘了，孩子們是生性好奇和頑皮的，很多我們想象不到的事情往往也是出自于他們之手，所以這一份我自以為很了解孩子們，自以為孩子們都是很安分的想法，當然還有我自身的一個懶惰。這兩點也就是造成此次事件的根本的原因，我想也就是這樣的原因。
當然這一次的小朋友其實是沒有錯的，因為他還小，他并不知道私自打開大門然后出去是很危險的，并且我也還有一個很失職的地方，那就是沒有及時的告誡小朋友們自己不要去打開大門，也不要出去，我想大概也是因為我之前是沒有向他們傳輸這樣的一個點，所以小朋友才會私自的打開大門然后出去。在之后的教師工作中，我也會加強相關方面的一個教導，并且也會好好的端正一下自己的一個工作的態度。
此致
敬禮！
檢討人：
老師失職檢討書 篇3
尊敬的領導
我在今天早上檢查孩子身體情況的時候，沒有給小朋友量體溫，直到中午有同事發現孩子悶悶不樂，問原因才知道是因為我沒有給他量體溫，讓他以為老師不在乎他，這事是我的疏漏，我檢討。
今天早上，輪到我來給孩子們量體溫，入校的時候，小朋友們都排好了隊，一一的給我檢查，測量體溫，由于我很久沒有做這項工作了，有點兒手忙腳亂的，而且孩子們今天來的時間都是比較集中的，在排隊的時候，有些小朋友還是比較急躁的，而我檢查的速度并不是很快。檢測到小朋友的時候，我忙的以為已經檢測過他的'體溫了，就讓他趕快離開，當時可能孩子也是比較興奮沒有察覺什么，但是后來上午的時候就有點兒悶了，玩游戲的時候也沒有平常那么積極，我問他怎么回事，也不說。
直到中午的時候，同事在吃飯的時候看到小朋友吃飯都沒什么精神，在她耐心的追問下我才知道是我的疏漏，讓他一個上午都不高興了，我急忙拿出測量體溫的儀器，過去幫他測量，測完之后，他就高興的笑了。
孩子的想法很簡單，就因為我的疏漏，讓他覺得個別對待了，所以不高興，而我卻沒有從這件事情上反省過來，還覺得沒什么大不了的，在辦公室的時候說了幾句，還說孩子有點兒太敏感了，有些小朋友還不愿意天天被老師檢查呢。
領導卻批評了我一頓，這件事看起來只是孩子不高興，但是其實還是我工作沒有認真，也是我沒有把這個檢查的工作當一回事。幼兒園是集體活動的地方，如果因為我的沒有檢查，而導致本來生病的孩子呆在了幼兒園里面，傳染給了他人，那我們老師有不可推卸的責任。
孩子本來抵抗能力就差，而且這個季節也容易生病，特別是流感之類的傳染病。更是要注意，孩子的身體很重要，今天雖然只是x同學不高興，如果是有生病的孩子被遺漏檢查了，那么就是整個幼兒園都不高興了。
經過領導的批評，我也意識到了這是個嚴重的問題，就怕萬一遺漏的孩子的確是有生病的，不單是耽擱了孩子去看病，也讓其他孩子有被傳染的風險，我的工作的`確沒有做好，是我的失職。在今后的檢查過程中，我要認真仔細的檢查，不能松懈和遺漏，即使慢一點也沒關系，畢竟這是關系到整個幼兒園孩子健康的一件事情。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
老師失職檢討書 篇4
尊敬的領導：
您好！
我是小（x）班的班主任，我很抱歉，我最近出現了非常重大的工作失職，我也知道這非常有悖我班主任的身份，我對幼兒園的安排，視而不見了，沒有落實到位，這次的事情在我們幼兒園反響很大，許多老師都對我的工作能力存在了質疑，真的非常的抱歉，我現在也是對自己的行為感到萬分后悔。
本來這幾天是需要我在放學之后，我去每個學生的家里面，進行家訪的，這是學校給我的任務，也是我作為班主任應該要做到的事情，這樣有助于我熟悉班上的學生，更是可以借此加深跟各位家長們的關系，方便日后的溝通，這是非常有必要的，但是我這次卻是想偷懶，我個人都做了一份家訪記錄書了，都是自己偽造的，這樣既可以向幼兒園交代，又可以讓自己不到處家訪了，主要還是我男朋友給我出的這個餿主意，說這幾天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家訪的時間沖突了，就出此下策，但是沒想到就我這點小把戲，還是一下子就被您識破了，更是打電話向家長們詢問了，更加證實了我沒有進行家訪工作。
我現在面臨這什么？家長們的懷疑，他們會覺得自己孩子的這個班主任怎么這么不負責任啊，家訪工作都不來做，會不會工作能力不行啊，要不要給孩子換班？同事們質疑我的工作能力，他們會想，為什么一個對待工作這么不盡職盡責的老師也可以當班主任，都會覺得自己比我強多了，會覺得幼兒園不公平。再然后就是幼兒園領導層對我的失望，讓我站在了班主任的職位上，但是我卻做出這么令人失望的事情來，我真的覺得很慚愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因為這件事讓別人來接替我班主任的工作，我會在今后的工作里面，證明自己的工作能力，并且絕對做到恪盡職守，請您監督。這件事總得有一個解決的方案，以下就是我自己的想法：
首先就是要老老實實的把幼兒園的工作安排落實下去，自己抽時間去對孩子進行家訪，您放心，我不會耽誤自己的工作，我會選擇自己的放假時間去。
其次就是認真誠懇的跟家長們道個歉，只有得到了他們的原諒，我的教學工作才好開展，要是他們都覺得我不行，要把自己的孩子換班，我這個班主任還有什么意義。
最后就是給家長以及幼兒園寫一份保證書。
這次的事情的確是非常的大，差點就發展到不可控的情況了，您放心，我也是在這個職位上干了有一年的人了，我知道犯一次錯的懲罰有多重，所以我一定不會再犯了。
此致
敬禮
檢討人：
老師失職檢討書 篇5
尊敬的幼兒家長：
您好！
對不起您，我沒有盡到一個當幼兒老師的義務，沒有照看好您的孩子，以至于他在中午睡覺的時候因為沒有蓋好被子感冒了。我覺得這個事情，是我的過錯，我沒有及時地照看孩子，當孩子睡覺踢被子的時候，我沒有及時地給孩子蓋好被子。
唉，這個事情要從昨天說起。昨天剛好幼兒園園長下發通知，要我們做好幼兒中午午睡照顧工作。可是我思想上放松了對于幼兒午睡事情的關注，導致了我這個錯誤的發生。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：
作為犯錯誤的我，我覺得有必要對我的行為作出檢討，自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
回顧錯誤，我的責任是顯而易見的，我的工作沒有做到位，我難辭其咎。現如今，可怎么辦呢，你的孩子感冒發燒，我也覺得非常難過。看到您的焦慮表情，看到你們兩位家長為了這個事情來幼兒園反應情況，我也感到很自責。
雖然當天我因為心情不好反駁了幾句，但是我對于這個事情，肯定地講，我肯定是沒有照顧好孩子。現在看來，只有一篇幼兒園檢討書能夠懇求你們家長原諒了。
有些錯誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補之后可以沒有痕跡；有些錯誤，可以修改，但有如手術后的疤痕，修補之后會留下不可磨滅的痕跡；有些錯誤，有如碎了的玻璃，連修補的機會都沒有了。錯誤也是可以積累的，一個環節出錯，就如多米諾骨牌。錯了，就要擔戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結錯誤的經驗。
檢討人：
20xx年x月x日
老師失職檢討書 篇6
尊敬的校領導：
您好！
上學期快要結束的時候，我犯了一個極大的錯誤。那天午飯后，幼兒準備午睡，當時孩子們比較活躍有點亂，忽然哭著跑過來告訴我咬了他的鼻子，我一看鼻子尖周圍有被咬的牙印，并且很紅，就很生氣便不問青紅皂白的朝臉上打了一個耳光。不一會兒臉就紅了，并且有了我手的痕跡。我當時很心疼但也很害怕。因為前幾天我們出了不安全事故剛處理好，又出了這樣的事，我可怎么向領導匯報那？又怕領導批評我，于是就瞞著領導，私自將送回家中，將事情的經過告訴其家長，并向家長承認了錯誤，希望此事不讓領導知道，不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。
哪天發生的事我真的很后悔。想想領導每天開會都誠心誠意跟我們講，要耐心細致的對待沒一個孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領導失望，給領導找麻煩，給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯了。作為一名幼兒教師，我違反了教師職業道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細致地照顧孩子，嚴禁動手打孩子。幼兒園的孩子是不懂事的孩子，他們雖然調皮，但是天真無邪而我沒有用心去教育他而是用了不該用的方法。動手打了他。把孩子的臉打紅了，我心里真的感到了痛。我怎么會這樣那？我問我自己。我已經造成了影響，孩子受疼了，我只有自責，后悔當時的做法，更不應該欺滿領導將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領導的事，辜負了領導對我的信任和栽培，領導對我們誠心誠意，每天為我們操心，我確不讓領導省心給領導添麻煩。給幼兒園造成了極壞的影響。
園長我錯了，我這次真的做錯了，當我寫到這里時我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯了事，我心里非常難過，很難受。您能原諒我這個不懂事不聽話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事后你總是向父母對待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，并且叮囑我要珍惜這份來之不易的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯誤，沒有用真心對待您，辜負了你對我的信任。園長我錯了，我懇求你給我一次改過的機會，用誠信來珍惜這份來之不易的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望，我知道我已經不是一個誠實的老師了，但我真的希望你能給我一次改過的機會，讓我從頭開始，好好珍惜這份工作。園長我再一次向你誠懇的說一聲：我錯了對不起。
園長，希望你看了之后能原諒我這個不懂事的孩子，希望你給我一個重新開始的機會，我一定會以城待人，全心全意熱愛孩子，出現問題及時匯報領導，不撒謊。我會牢牢記住這次教訓，誠心誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我嗎？
檢討人：
20xx年x月x日
老師失職檢討書 篇7
尊敬的領導：
您好！
做為一名幼兒園的老師，我帶的學生們都是小朋友，而此時的他們也大都是沒有什么是非判斷還有分辨能力的。所以我應該要多加的注意他們的狀態，更是要時刻的關注他們，而不是去說休息就讓他們自己玩去了，不去注意他們的動向。
而對于今天的事情我其實也是很抱歉的，因為要是我當時站在幼兒園的操場上面，我就會注意到小朋友已經把園門打開了，并且已經出去了。這真的是我的失職，不過這一次也算是我的幸運。想想看，要是我當時沒有發現，而路人也沒有發現或者這個路人是個壞人，那么我到時候要怎么去面對小朋友的家人呢？我要怎么面對園長你對我的期望呢？怎么面對其他家長呢？這還真的是一件很不敢去想象的一件事情，畢竟要是真的發生了，小朋友因為我的看管不力，然后出現什么意外，我也是真的辜負了我這個幼兒園老師的身份了。
但是經過這一次的有驚無險的教訓之后，也算是給我自己長長心了，畢竟我也是真的不能夠在這么的粗心大意了！我也應該要好好的并且用心的去帶小朋友們。不能再玩忽職守，畢竟他們也是祖國以后的棟梁，要是我不好好的照顧他們，那么我就真的是誰都是對不起的啊！
不過光是在這里感嘆自己的錯誤，那也是沒有什么用處的，因為這也只是表面上的功夫，也只是能夠看看，而沒有什么實際的用處。要是說到用處，倒也是還要從我們自身上面開始做文章。就好比說我這一次的事情，我當時為什么不去操場呢？是因為我不想出去，我想坐在位子上面休息，我覺得自己很累，并且認為孩子們是做不出什么危險的事情的，畢竟大門是關上的。這也是因為我自己的一種迷之自信，認為我想的是對了，也很自信的認為孩子們都是不會搞事情的乖寶寶。但是我卻忘了，孩子們是生性好奇和頑皮的，很多我們想象不到的事情往往也是出自于他們之手，所以這一份我自以為很了解孩子們，自以為孩子們都是很安分的想法，當然還有我自身的一個懶惰。這兩點也就是造成此次事件的根本的原因，我想也就是這樣的原因。
當然這一次的小朋友其實是沒有錯的，因為他還小，他并不知道私自打開大門然后出去是很危險的，并且我也還有一個很失職的地方，那就是沒有及時的告誡小朋友們自己不要去打開大門，也不要出去，我想大概也是因為我之前是沒有向他們傳輸這樣的一個點，所以小朋友才會私自的打開大門然后出去。在之后的教師工作中，我也會加強相關方面的一個教導，并且也會好好的端正一下自己的一個工作的態度。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：