給老師的一封檢討書（精選30篇）

給老師的一封檢討書 篇1

　　尊敬的x老師：

　　您好！

　　五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，x老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的'辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對x老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼x老師給我改過的機會......

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月xx日

給老師的一封檢討書 篇2

　　尊敬的老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的.否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　這一次數學的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。

　　考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的`成績就并不難了。

　　雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。

　　老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導！

　　檢討人：

　　日期：20xx年x月xx日

給老師的一封檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的'學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

　　在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月xx日

給老師的一封檢討書 篇5

　　本人在教師常規中存在很多問題，沒有認真學習學校的有關規章制度。尤其是在本次檢查中犯了不可饒恕的錯誤，再次作深刻的檢討，并認真的學習學校的有關規章制度。

　　在這次檢查中，按排我代課看班，我沒有認真履行自己的職責，由于實行其一，又是大休假回來天氣比較冷，當時班內沒有來學生，我就私自離開了自己的崗位，回到了辦公室。給學生留下了重大的安全隱患。并且在上級檢查的時候留下了空堂的現象，給學校造成了很大的影響留下了很壞的印象，給學校摸了黑。讓學校也跟著受批評做檢討，錯誤非常嚴重。學校多次強調多次學習的制度我都沒有學習好，還在這么關鍵的時刻出問題，的罵和批評是對的，我也接受學校的處分，認真領會的批評教育。的批評應該再深刻些再嚴厲些，因為我一個人的原因讓學校一年的努力都白費了，讓全校的老師都白努力了。這些是在多處分都不能補救回來的。就像說的那樣，就是把我給解聘了，也換不回來學校的優秀名額！因為我犯的錯誤是不能補救的。我誠心接受學校給我的任何處分。

　　第二大錯誤是：在上課的時候，由于是最后一節課，所以在上鞏固課，在給學生上課的時候，我沒有盡到老師的職責，沒有成分的利用好課堂的40分鐘，沒有認真的講課，只是簡單的講解了幾句，強調了一些問題。就讓學生自己思考了，也沒有板書。這是我的錯誤，我應該充分的給學生講解，把課堂充分的利用起來。在上級進行檢查的時候沒有板書，沒有講課，也沒有向問好，給學校造成了很壞的影響。對上級極為不尊重。總之學校下發的《教師崗位責任書》和“ 十不準”責任書中，我還有很多沒學好，沒做好，沒認真履行的。

　　在此我對上面我所犯的；兩大錯誤作深刻的檢討，我不僅自己犯錯誤，還拖累了學校的全體老師和我一起做檢討，讓我深感內疚！上面我所犯的錯誤，我是不能被原諒的。

　　在今后的工作中，我一定要擺正學習態度，認真學習和遵守學校中的各種規章制度，從現在起，做一名認真負責的老師，認真的商號每一節課，不浪費學生的每一秒鐘！

　　在今后中做到以下幾點：

　　第一、上課不遲到，不空堂，不早退。

　　第二、不佩戴轉移學生注意力的物品。

　　第三、不體罰和變向體罰學生。

　　第四、不在課堂上使用手機接打電話、發短信。

　　第五、不和其它處室的老師聚堆聊天。

　　第六、上課不上廁所，不做與教學無關的事情。

　　第七、高度重視學生的安全，保證學生在責任時間段的安全。

　　第八、不在辦公室里做與教學無關的事情，辦公桌上不擺放與教學無關的東西。

　　第九、不吸煙、不帶酒上課。

　　第十、提前5 分鐘進課堂，做好課前準備。

　　經過了認真的反思和深刻的反醒我知道了自己的錯誤的嚴重性，由于我錯誤的嚴重性和工作責任制度的學習不認真和不深刻以及對工作經驗的不足，我決定在此請求學校對我加深處分，并辭去我的班主任工作。讓我銘記這次錯誤的嚴重性。從最基礎的學起，從最基礎的做起，認真謙虛地向每一位老師學習，爭取早日作一名真正的合格的老師。

給老師的一封檢討書 篇6

　　尊敬的老師:

　　今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我這個假期以來對學習的深刻認識以及好好學習再不掛科的決心。

　　早在我剛踏進校門時,老師您就已三申五令,一再強調學習重要，提醒我們好好學習,不要因為已經進入大學校門了就開始放松，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師和自己的不尊重。

　　上個學期,因為很多學校、社團、班級的事情和自己的一些問題,我時常遲到、曠課，該學習的時候不學習。學習的時候不積極，玩的時候格外積極。每次您叮囑我們說要好好復習的時候，我總會對自己說“沒事，大學復習就是最后一個星期的事情”。雖然看著身邊的同學復習的時候，心里有很大的危機感，但是老是不放在心上，覺得有失必有所得，自己能力的鍛煉才是最重要的。真正等到要考試起來的時候，才發現自己犯了一個嚴重的原則性錯誤：作為一個大學生，學習才是第一位的。只有學習能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高。面對老師的一再提醒和勸導，我沒有及時改正，反而變本加厲。考完試后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。成績出來后，鮮紅的數字，我無顏面對父母和老師。老師反復教導言猶在耳,家長嚴肅認真的表情猶在眼前,我也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我告訴了家人我的成績，我的父母冷靜下來后，也和我仔細分析了下我的問題，告訴我：我已經觸犯了他們能接受的底線。我經過深刻檢討，發現自己在幾個方面深藏的致命的錯誤。

　　1.對專業課程的重視不夠。經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我厭學的重要原因。因為自己以前是美術特長生。高考美術沒有上重本線，靠文化成績上了林大，但是因為分數過低，專業落選調劑到本專業。打從進校開始，我就對林化、造紙這個專業不感興趣。但是，這并不是厭學的理由。試問：如果我很注重這門課程，我自己會無故曠掉這門課嗎?這個錯誤也

　　反映到了我平時沒有注重專業課，雖然沒有打亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。不管這門課以后在社會中會不會用上，對你的人生都是一種充實，對自己也是一種提高。學校開設一門課，就是多教會我們一種生存的手段。既然來到了這個學校，來到了這個專業。就需要腳踏實地的學習專業知識，掌握專業技能。

　　2.對老師和學校教育的重視不夠。一直覺得很愧疚老師您，從剛進校起您就教導我們要好好學習，不要忘記自己學生的身份，可是我都沒有聽進去，反而執拗的覺得來到大學就應該是要學會鍛煉自己的“能力”。您多次單獨找我談話，我都沒能好好接受您的意見。這是我覺得最對不起老師您的。能夠得到您這樣一個好老師的教育，我卻沒有好好的接受您的批評和意見，這才導致了自己犯下這么大的錯誤。

　　3.思想覺悟不高,生活作風懶散，過于貪玩。因為自己過于懶散，我經常早上遲到，甚至不去上課。反而學校、班上、社團活動卻非常積極。如果不是因為我自己過于貪玩也不至于如此。我已經決心從下個學期起，一心抓學習，不再著迷與其他活動。養成良好的學習習慣和生活習慣。從頭開始，好好學習，以后不掛科，做到讓老師滿意，讓父母滿意，也讓自己滿意。

　　我已經認識到了我錯誤的嚴重性,忽略了學校對我的期望,老師對我的培養.我愧對父母也愧對老師您,我深深的反省自己.古有云吾日三省吾身,此刻就算我再如何反省也無法挽回成績單上難看的鮮紅，挽回不了父母和老師您的期盼，只能把自己愧疚的心情化成學習的動力。希望老師能給我一個改過的機會，讓我下個學期繼續和那些可愛的同學們一起讀書。我已經在我自己的心靈上刻記上一個大過,感謝老師把我從懸崖邊拉回來，也希望您能原諒學生的過錯。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

給老師的一封檢討書 篇7

　　林老師：

　　您好，首先我對星期二的事深深地表示歉意，在此，真心地說聲對不起。

　　今天中午（星期三），給您打電話、發短信后，我從心底里認識到了自己問題的嚴重性，經過一天的思想斗爭后，認識到了自己的錯誤所在，希望您看過下面的內容后，給我一次改過自新的機會。

　　其實，事情是這樣的，星期二咱們的實驗課，我本沒有逃課的想法，只是前幾天，一個師兄幫我聯系了一個實習單位，星期一傍晚，那邊打來電話讓我務必星期二上午過去面試，然后就自作主張（我去參加面試的原因是：我一直認為，我來自農村，畢業于無名的學校，四年的大學，花了那么多父母的血汗錢換來的卻是一張無用的文憑，畢業后就面臨著失業，而且在家鄉，我一直是大家的榜樣，而現在我卻什么也不是。所以想通過考研來找一份較好的工作，因為現在找工作很不容易，就想提前接觸社會，為將來找工作打個好的基礎，順便解決一下平時的生活費，當然了，上實驗課也是提升自己能力的一種途徑，只是當時沒有分清主次），第二天（星期二）就去參加面試了，當然現在我已知道您安排實驗課的良苦用心和不易，知道您都是為我們好。當您給我打電話的時候，我正在參加面試，后來正要給您回電話時，您又打來了電話，其實我當時很想和您說明情況，但當時您很是生氣，所以就沒有敢和您說實話，最后就想起了歪主意。沒有和您說明實情的另一個原因是，我的導師要求我按時上課，一直強調我不要逃課，所以事情發展到最后，我怕您和鄭老師說了，所以就沒有敢坦白，不過我現在已經認識到了錯誤，我明天會主動找鄭老師坦白自己犯的錯誤。

　　當然了，我解釋這些不是為自己找理由開脫，只想把問題說清楚。因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，不僅解決不了問題，而且會使問題變得越來越糟糕。，而且推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就很難改變了。

　　現在我的心里也十分難受，一是為自己犯這樣的錯誤感到深深地愧疚，二是覺得辜負了老師對自己的教導，浪費了老師的精力和時間，經過一天的深刻反思后，我決定以以下的反思向老師表達自己認錯的決心：

　　1向老師認錯，寫檢查書，既然自己已經犯了錯，就應該去面對，要認識自己的錯誤，反思自己的錯誤，以后決不再犯這樣的錯誤；

　　2由于自己的一私之見，在班里造成了嚴重的影響，給您帶來了無端的麻煩和煩惱，這是我的第一大錯；

　　3作為一個學生，上課是我的義務，也是最基本的責任，上課是我獲得知識的重要途徑，然而我卻沒有意識到這一點，無視老師的教導，這又是一大錯；

　　4作為一個班長，不僅沒有組織好同學去上課，還私自在沒有向老師請假的前提下不上課，而且后來還撒謊，這又是一大錯；

　　5事情過后，沒有深刻檢討自己，還玩小聰明，慫恿同學一起犯錯，不能體會老師的良苦用心，這又是一大錯。

　　現在，我已對自己犯下的錯誤，深刻認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒，向老師保證以后不再犯以上的錯誤；真心希望老師能夠給我一次改正的機會，并真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我，我一定不會讓老師失望的。

　　當然了，我也深知您一直比較忙，現以郵件的形式向您寫這份檢討書，但我更希望您可以給我一次當面認錯的機會，最后感謝您在百忙中看完了我這份檢討書。最后，真心的希望您可以給我一次改正的機會。

　　檢討人：

　　時間：

　　寫給自己導師的：

　　鄭老師：

　　您好，首先我對自己犯的錯向您深深地表示歉意，在此，真心地說聲對不起。

　　事情是這樣的，本應該星期二我們上午有課，我也本沒有逃課的想法，但是雅迅那邊讓我務必星期二去（我當時的想法是：我一直認為，我來自農村，畢業于無名的學校，四年的大學，花了那么多父母的血汗錢換來的卻是一張無用的文憑，畢業后就面臨著失業，而且在家鄉，我一直是大家的榜樣，而現在我卻什么也不是。所以想通過考研來找一份較好的工作，因為現在找工作很不容易，就想提前接觸社會，為將來找工作打個好的基礎，順便解決一下平時的生活費，當然我也沒有忘記您對我的要求：一定要按時去上課，一定不要去逃課），所以就逃課了而且是林老師的課，最后被林老師發現了，我也知道，林老師安排一次實驗課不容易，也知道林老師給我們安排實驗課的良苦用心。

　　總的情況是這樣的：當時上課的時候，我們班的人沒有按時去上課，林老師就給我打電話，當時我正在面試，就沒有接電話，后來我正要給林老師打電話時，他又打來了，我就接了，其實我當時很想和他說明情況，但當時他很是生氣，就起了歪主意，撒了個謊。后來老師讓我告訴他沒有去上課的名單，我發短信告訴他我們都去了，而且還發短信給我班同學：如果老師不去，就說我們都去了，如果老師去了，就說我們倆剛走，不知做什

　　么去了，結果短信發到林老師那里去了。結果也就可想而知了。后來沒有和林老師說明實情的另一個原因是，我怕林老師把這件事告訴您，不過我現在已經認識到了錯誤，我明天會主動找林老師坦白自己犯的錯誤，昨天已經把我的檢討書以郵件的形式發給他了，明天我會主動拿著手寫的檢討書找他賠禮道歉。

　　當然了，我解釋這些不是為自己找理由開脫，只想把事情說清楚。因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，不僅解決不了問題，而且會使問題變得越來越糟糕。，而且推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就很難改變了。現在我的心里也十分難受，一是為自己犯這樣的錯誤感到深深地愧疚，二是覺得辜負了老師對自己的教導，浪費了老師的精力和時間，經過一天的深刻反思后，我決定以以下的反思向老師表達自己認錯的決心：

　　向老師認錯，寫檢查書，既然自己已經犯了錯，就應該去面對，要認識自己的錯誤，反思自己的錯誤，以后決不再犯這樣的錯誤；

給老師的一封檢討書 篇8

　　尊敬的老師:

　　今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我這個假期以來對學習的深刻認識以及好好學習再不掛科的決心。

　　早在我剛踏進校門時,老師您就已三申五令,一再強調學習重要，提醒我們好好學習,不要因為已經進入大學校門了就開始放松，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師和自己的不尊重。

　　上個學期,因為很多學校、社團、班級的事情和自己的一些問題,我時常遲到、曠課，該學習的時候不學習。學習的時候不積極，玩的時候格外積極。每次您叮囑我們說要好好復習的時候，我總會對自己說“沒事，大學復習就是最后一個星期的事情”。雖然看著身邊的同學復習的時候，心里有很大的危機感，但是老是不放在心上，覺得有失必有所得，自己能力的鍛煉才是最重要的。真正等到要考試起來的時候，才發現自己犯了一個嚴重的原則性錯誤：作為一個大學生，學習才是第一位的。只有學習能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高。面對老師的一再提醒和勸導，我沒有及時改正，反而變本加厲。考完試后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。成績出來后，鮮紅的數，我無顏面對父母和老師。老師反復教導言猶在耳,家長嚴肅認真的表情猶在眼前,我也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我告訴了家人我的成績，我的父母冷靜下來后，也和我仔細分析了下我的問題，告訴我：我已經觸犯了他們能接受的底線。我經過深刻檢討，發現自己在幾個方面深藏的致命的錯誤。

　　1.對專業課程的重視不夠。經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我厭學的重要原因。因為自己以前是美術特長生。高考美術沒有上重本線，靠文化成績上了林大，但是因為分數過低，專業落選調劑到本專業。打從進校開始，我就對林化、造紙這個專業不感興趣。但是，這并不是厭學的理由。試問：如果我很注重這門課程，我自己會無故曠掉這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有注重專業課，雖然沒有打亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。不管這門課以后在社會中會不會用上，對你的人生都是一種充實，對自己也是一種提高。學校開設一門課，就是多教會我們一種生存的手段。既然來到了這個學校，來到了這個專業。就需要腳踏實地的學習專業知識，掌握專業技能。

　　2.對老師和學校教育的重視不夠。一直覺得很愧疚老師您，從剛進校起您就教導我們要好好學習，不要忘記自己學生的身份，可是我都沒有聽進去，反而執拗的覺得來到大學就應該是要學會鍛煉自己的“能力”。您多次單獨找我談話，我都沒能好好接受您的意見。這是我覺得最對不起老師您的。能夠得到您這樣一個好老師的教育，我卻沒有好好的接受您的批評和意見，這才導致了自己犯下這么大的錯誤。

　　3.思想覺悟不高,生活作風懶散，過于貪玩。因為自己過于懶散，我經常早上遲到，甚至不去上課。反而學校、班上、社團活動卻非常積極。如果不是因為我自己過于貪玩也不至于如此。我已經決心從下個學期起，一心抓學習，不再著迷與其他活動。養成良好的學習習慣和生活習慣。從頭開始，好好學習，以后不掛科，做到讓老師滿意，讓父母滿意，也讓自己滿意。

　　我已經認識到了我錯誤的嚴重性,忽略了學校對我的期望,老師對我的培養.我愧對父母也愧對老師您,我深深的反省自己.古有云吾日三省吾身,此刻就算我再如何反省也無法挽回成績單上難看的鮮紅，挽回不了父母和老師您的期盼，只能把自己愧疚的心情化成學習的動力。希望老師能給我一個改過的機會，讓我下個學期繼續和那些可愛的同學們一起讀書。我已經在我自己的心靈上刻記上一個大過,感謝老師把我從懸崖邊拉回來，也希望您能原諒學生的過錯。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇9

　　尊敬的領導：

　　對于之事，我已經深深的認識到了這個錯誤的嚴重性及嚴肅性。公司的宗旨是為客戶提供安全、方便、快捷的服務，我所犯的錯誤雖然沒有造成經濟損失，但該錯誤給客戶帶來極大的不便，對客戶的資金安全產生危脅，有背公司的服務宗旨，給公司帶來極大的負面影響。

　　我的錯誤，來源于工作責任心不強，思想覺悟不夠高，對事物的認識過于膚淺，對于所發生的一切，我深表后悔。因此，我對自己在平時工作中的表現作了深刻的反省。剛剛參加工作時候，我對工作充滿了熱情，積極學習業務知識，主動參與各項工作，態度認真，積極向上，很快走上了清算崗位兼綜合事務崗。隨著公司日新月異的發展，規模逐漸擴大，業務逐漸增多，制度也逐漸成熟，工作量也隨之增大，每天重復著簡單繁瑣的工作，思想上產生倦怠和得過且過的情緒，工作不積極主動，不及時完成，完成質量不高，并且僅限于領導交辦的工作，沒有刻苦鉆研、開拓創新精神，不善于自我總結，查找問題根源，養成了思想懶惰的習慣，正是這些嚴重的思想作風問題使得業務上的錯誤發生。

　　一葉可知秋，一事可成鏡，我將以此事作為一面鏡子，以鏡為鑒，時時自照，日日面對，時刻警示自己思想作風。

　　不端正將帶來多么嚴重的后果。我非常感激昨日您對我的`批評教育，句句一針見血，使我對自己的思想錯誤有了清晰的認識，我為能有您的指點感到非常的幸運，因此我誠懇的接受您的批評，吸取教訓，懸崖勒馬，努力改正過去的錯誤，端正思想作風，積極對待工作。在今后的工作中，要善于總結工作經驗，努力提高工作質量及效率，使繁雜的工作變得紊然有序，認真抓細節，眼光顧大局，工作不拖欠、不打折，常總結、常思考、常匯報，爭取每天都是一個更好的自己！

　　X年X月X日

給老師的一封檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。我上課傳紙條，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。我的自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經好好反省過了。 您平常也就經常告誡我們，上課要認真聽講，可我就是改不了傳紙條的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是不能集中注意力，上課不認真聽講。我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出時間來復習，我決定了，以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習方法。并且我一定要全面發展。

　　老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！

　　因為上課傳紙條而使您對我失望，使我感到十分的痛苦與遺憾，學習本身是為了自己，而老師您卻又如此的認真負責，對我嚴格的要求，而我卻還上課不認真聽講，我真心的`反思與改過，我記住了教訓，我一定會在以后的學習中全力以赴，認真專心，盡我全力努力學習，我一定會努力奮斗，不辜負您對我的希望，對得起我自己的努力！真心的反思，望老師能原諒！

　　我覺得我不能逃避，我有責任，有義務為自己為家長老師好好學習，報效祖國！

　　我也很感謝老師，老師一直都很關心我，可是我卻沒有能夠把握自己的方向，沒能正確的對待學習，我想老師一定也會不高興，因為老師是關心我們的，我們是老師的學生。

　　老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學習，不辜負老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對于現在的我們，學習才是正確的。也許以后的我們早會忘記了現在的紙條，也忘了老師曾經講過的東西。但我不過忘記我曾經在學校努力過，奮斗過，也不會忘了有一位老師，曾經辛勤的教導過我。所以，以后的學習中我一定要努力的學習。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每天好好聽課，不走神，是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　老師您曾經教導過我：上課要認真聽講。您可知你說的話在我心里是這么重要！我仍記得您說這句話的時候的語氣。我一輩子也不會忘記您曾對我的教誨。

　　可當時的我，竟如此糊涂！！！我后悔當時沒有聽您的話，現在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯誤。圣經說：每一個人都有原罪，您正努力消除著，因為您不止是為了自己活著。而是為了教育事業，是的，您是為了全人類而努力。而我，我不想說自己了，我實在是罪不可恕，我沒有好好對待學習，也沒有好好對待生活，更沒有好好對待自己，更對不起您，對不起為我付出過的人。

　　我有思想上的錯誤：對于這一門課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我成績不好的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會上課走神嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　現在，我正式的向您保證，這種錯誤，不會有下一次了。

　　檢討人：

給老師的一封檢討書 篇11

　　尊敬的

　　作為一名學生，我沒有遵守課堂紀律；這確實是我做的不對的地方，請老師您能原諒！上課接嘴的壞毛病我會盡量改，還希望老師您不要往心里去！在此，獻上最真摯的三個字：對不起！

　　美術課本是堂陶冶身心的文藝課，即使是副科，但是對我們來說也是其他科目所不能代替的，我卻不尊重這一科目，我深感笨拙，還請老師原諒我的無知，莽撞！

　　而當你說“怎么就交了5副作業”的時候，我卻說出那么不尊重您的話，我現在也感抱歉！請您原諒！而這卻正體現出了我們班的同學太不珍惜這一珍貴的文藝課白白浪費了您給我們授課的精力。再一次的請您原諒！我覺得我是一個非常不合格的學生，我自覺慚愧啊。還有就是i您說：“這幅畫是什么意思”的時候，我又再一次接嘴，又再一次頂撞了您。對不起，又一次請您原諒！

　　這一次的檢討，我認為實在是應該啊，我將對我的行為進行深刻的反省。

　　想了想的故事，我自愧不如古人，我沒有做到“尊師”。

　　檢討人

給老師的一封檢討書 篇12

　　尊敬的老師，今天，絕不讓老師失望、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，非但沒有幫老師。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。

　　為了感謝老師的淳淳教導，為我的無知，我覺得自己錯了，對學習不屑一顧，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，我要給我自己和同學與老師留下一個美好的回憶。謝謝您。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰與不認真的錯誤了。我要端正態度，認真總結。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，用我的細心，特向您檢查，我已經過一番反省。我知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行，此愁難消在心頭！

　　一次作業沒寫好檢查完，讓老師您憂愁，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，作為一名學生，我沒有意識到自己已經是個大孩子了，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意。

　　我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了！

　　陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師、仔仔細細、瞪大眼睛，我在寫作業的時候粗心大意，東張西望，讓老師多么生氣，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號？后悔自己的粗心大意：如果上帝能給我一次機會，心不在焉，以致于自己抄漏了一項、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的。

　　今天缺交作業的同學很多，后果很嚴重！

　　就像一個電視劇名稱一樣。唉，我真的真的真的真的知道自己錯了。您現在肯定眉頭緊皺，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙：學習要細心，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣，后悔自己沒有好好完成作業。老師，況且又沒有和同學對作業，老師很生氣！

　　自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，不是滋味。

　　該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍，才造成了這個嚴重的后果、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，辜負了老師的期望，我心里很慚愧，我心里很不是滋味。

　　昨天下午，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄、苦苦的，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，要學會負責，但我的自我檢討還是很深刻的！都怪我粗心大意，我一定會謹記你的教導；老師。造成這個不好的結果：

　　這是本學期我第一次沒檢查好作業，我讓老師多么失望。老師，我愿意認認真真你自己再根據情況修改一下。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇13

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心

　　自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇14

　　昨天午睡過后，我到教室轉了一圈，正好碰到一場惡作劇，只是已經成為過去史。

　　我不知道事情會比較嚴重。當王龍輝眉飛色舞地跟我告狀時，王鳳嬌也在一邊無辜地添枝加葉地解說，唯恐我聽不明白。而這兩人正是使作俑者，而且他們本人此時還沒有意識到，還正幸災樂禍呢！

　　當我問明白了事情的經過后，不僅嚴厲的批評了引發者，也批評了打架斗毆的兩個學生。為了讓使作俑者深切意識到自己的錯誤（兩個都是學習優秀生，品行也很好。女生還是我的語文課代表呢），我命令他們兩人寫出1000字的檢討書。也許這是他們上學以來第一次寫檢討書吧，我希望也是最后一次，從中吸取教訓，在以后的人生路上不要再犯這樣低級趣味的錯誤。

　　課間時，課代表交作業時，我又循循善誘地教育引導了一番。她可是我的得意門生，我想讓她更優秀，也不能因為這件事而傷了自尊。其實聰明的她已經認識到自己的錯誤了。從她那不自然的表情，從她那極力忍住的一直在眼眶里打轉的淚珠，我就知道了。但我還是不能收回我的話，正好也再次欣賞她優美流暢的文筆，也算鍛煉一下吧！

　　“老師，檢討書怎么寫？”終于鼓足勇氣把憋了很長時間的困惑提出來。也證實了我的猜測——沒有寫過檢討書。

　　“這還能難得倒你嗎？事情的經過加上自己的反思反省，外加道歉。”其實我也沒有寫過檢討書啊！當然，沒見過豬跑，還沒吃過豬肉嗎？呵呵！

　　“噢！”愧疚又羞慚的她禮貌地走出了辦公室。

　　我讓你“吃一塹，長一智。”應該學會為自己的行為負責任啊！

　　今天，兩人很自覺地把認真寫好的檢討書交給了我。我一看，心中不免一樂：寫得真的挺不錯，尤其是課代表寫得非常詳細，做了深刻的檢討與誠懇的悔悟。我想應該達到教育目的了吧。“人非生而知之者，孰能無過？”但改過自新就是進步，就是好學生。

　　本想讓他們在全班學生面前讀一讀，但考慮到自尊心的問題，征求了本人意見，還是算了。

　　學生總會給老師們很多意想不到的“驚喜”，我們老師在處理這些問題時，一定要冷靜，要查明白事情的原因，讓學生認識到錯誤的同時，能夠虛心接受，能夠為自己的行為負責，能夠從中吸取教訓，改過自新，我們就盡到了教育的義務與責任。

給老師的一封檢討書 篇15

　　您好！

　　因為在上課的不夠認真，沒有將心思放在學習上，導致在浪費了和同學們這么重要的學習時間，還打擾了老師的講課興致，這是在是讓我感到萬分的慚愧。作為一名學生，我深刻的明白，在上課的時候保持專心和安靜是多么的重要。但是在這次的上，我不僅僅沒能在老師的講課中保持專心的態度，甚至在老師在講解課程重點的時候，我還沉浸在開小差的狀態！給老師帶來了非常不好的授課體驗，也同樣影響到了周圍的同學，導致老師不得不花費時間來糾正我的。因此，浪費了寶貴的課堂時間！

　　對于自己的走神，我真的非常的后悔。在剛被老師發現自己問題的時候，我就仔細的反省過了。自己的行為造成的后果是非常的嚴重的。這不僅僅是自己的問題，更是關乎到整個班級的紀律問題！如果人人都這樣隨意犯下錯誤，那么在課堂上，在學習的時候，我們還有什么秩序可言！如果人人都為自己的想法隨心所欲，那么誰能管理好這樣的班級！我們的成績，也絕不會因為自己的放肆而提升！

　　在認識到這點之后，我真心為自己的錯誤感到后悔。這次的錯誤并不是不能避免的，也并不是老師沒有管理過。實際上，這也不是我的第一次開小差了。老師一次次的批評我，但是我還是沒有辦法在之后的學習中改正自己的錯誤！我知道，這并不是我不不能改變錯誤，而是我不愿意去改變錯誤！是我的懶惰，是我的放任，讓這個錯誤不斷的存留在自己的身上，現在甚至影響到了周圍的同學！這實在是難以忍受的錯誤！

　　今天，我再次得到了老師的批評，對自己的行為感到慚愧的同時，我也感到了一份覺悟。老師為了改正我的錯誤，不惜打斷課堂！而我又有什么不愿意去做的呢？學習是為了自己，為了我們自己的將來！可是我卻沒有認識清楚，沒能從自己的錯誤中認識到這一點，這真的是非常的糟糕！

　　很抱歉，自己再次在課堂上犯下了這樣的錯誤！但是您的教導著呢的令我感到悔悟，在今后的學習中，我一定會嚴格的控制自己，在課堂上集中自己的精神！我一定會嚴格的要求自己，讓自己的學習有更大的進步！希望老師能原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給老師的一封檢討書 篇16

　　尊敬的教師：

　　您好!

　　在開學第一天，我就在您的課上曠課了，可想而知您對此是多么的氣氛，開學本來是一件挺開心的事情，可是因為我的曠課影響您上課的心境了，對不起，學習給您道歉了，也向您檢討。

　　暑假結束，學校開學，開學第一天的課是無論如何都要去上課的，可是我因為過了一個懶散瀟灑的暑假，就不太想立馬進入課堂，所以昨日一開課，我覺得沒有意思，不想上課，所以就直接曠了您的課了。原本也是想著反正是第一次上您的課，您也不認識我，曠一次課應當沒有什么關系，并且第一天的課應當也沒有什么重要的知識要學習，所以我就極其心安理得的把您這節課曠了。自己就從學校跑出去玩了。這主要還是因為心還沒有收回來，還是放在外邊，真的就是身在曹營心在漢的例子。以為沒有什么事的，結果您的生氣，直接就記了個名字在那，就等著我今日去上課讓您記住樣貌，這下可慘了，被您拉過去進行了批評，尤其還是在課上直接就說了我一頓，這下全教室的人都認識我，可丟了一把人了。

　　大學的暑假因為很長，所以假期就野慣了，這會開學，完全沒有意思學習是多么重要的事情，還是覺得玩比較重要，所以剛開學就做了一次違反校規的事情，還這樣的不尊重教師您。您是我的教師，我是您的學生，上課本就是我必須要做的事情，可我為了玩直接曠課，沒有任何的原因，我就這樣把學習放在一邊。我一個大學生了，都已經大二了，經過了一年的大學學習，應當明白大學最重要的就是自律和自主，還不是還像沒有長大的孩子一樣，這樣不懂事，把寶貴的時間都浪費在與學習不相關的事情上，這是不理智的。大學生活不長，時間一下就過去了，而我昨日沒有上您的課，已經是落后于其他同學。并且自己曠課的個人行為是會給他人帶去不好的影響的，如果其他人也跟著這樣效仿，那您的課就會亂七八糟的，根本就沒有一點紀律和秩序，更甚至會影響最終的成績，這是多么大的損失。我曠課原先會有這么大的一個影響，真是太不應當了。此刻我已經反省過了，也真正的明白大學靠的是自己，所以我認真的寫了檢討書給您，期望獲得教師您的原諒，同時以后都將不會發生曠課的事了，會努力的遵守規定，每節課都會去上課的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封檢討書 篇17

　　親愛的老師:

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。 人有失手，馬有失蹄 。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說 知錯能改.善莫大焉 。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的。

　　所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。給老師的檢討書檢討書。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心，要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

　　我辜負了您的一番心血,我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

　　1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽!

　　2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

　　3.是我思想覺悟不高,對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。

　　作為我沒能按老師的要求來，覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點,取得更大的進步。

　　今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

給老師的一封檢討書 篇18

　　尊敬的老師:

　　首先向老師說明那天的具體情況:_______________

　　如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。

　　首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。

　　當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價。

　　如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。

　　望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人。

給老師的一封檢討書 篇19

　　尊敬的何老師：

　　您好!我知道這一次徹底讓您失望了，也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

　　在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒?

　　今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些謀生的技能，可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是、我經常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢?

　　何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了…

　　何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。

　　我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生。

　　今天、母親節、寫到這里、心中突然百感交集…

　　我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…

　　或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了…

　　現在我唯一想說的是：何老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。 ——做一個合格的學生。

　　祝何老師、母親節快樂。

　　檢討人：　　

　　檢討時間：xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇20

　　尊敬的班主任老師：

　　我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯誤行為。

　　此時此刻，我對自己的錯誤行為，深感愧疚。我這么過分的行為，深深地傷害了老師，也給班級風氣造成了相當惡劣的影響。

　　此次錯誤的發生，充分暴露出我的主觀紀律意識不強，思想作風渙散與缺乏基本修養。身為一名高中學生，理所應當遵守學校各項規章制度，尤其是《中學生日常行為規范》中規定學生的穿著穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀就穿高跟鞋，就是對這條規則的正面違反，是嚴重的違規。而在老師批評時候，我沒有虛心接受，卻還言語頂撞，這就是缺乏修養，不認錯的蠻橫作風，性質也十分嚴重。

　　如今，我經過老師的嚴肅批評，本人的.面壁思過，終于痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅決措施改正錯誤：

　　第一，從今往后我不會再穿戴不樸素來學校，如果可以的情況，我盡量每天穿校服來學校。

　　第二，我一定要好好遵守《中學生日常行為規范》，以后不再做有違規定的事了。

　　第三，發生這樣的事情，我要好好向師長道歉，今后我一定做到知錯認錯堅決改錯。

　　此致：

　　非常抱歉！

　　檢討人：

　　時間：20xx年X月XX日

給老師的一封檢討書 篇21

　　親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。

　　所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心，要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

　　我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1。在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！

　　2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3。是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。

　　作為我沒能按老師的要求來，覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇22

　　親愛的老師:

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改.善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的。

　　所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心，要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

　　我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

　　1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽!

　　2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3.是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。

　　作為我沒能按老師的要求來，覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

給老師的一封檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，實在是不應該在今天這樣的環境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學生，我的素養實在是非常低下，現在是一名初中學生了，有些東西卻沒有認真的去執行，今天是我犯的錯，而我卻一錯再錯，不服管教跟您頂撞了，我現在想了想，真的是很惡劣，作為學生怎么能這樣子你說話呢，對于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識到問題，意識到錯誤也反省一下。

　　過去很長一段時間我都是這么過來的，我也希望得到一個較高的改變，有些東西也比較自然，我會繼續地去糾正這些，也會讓自己在這個過程當中努力的實現，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來這就非常不好，我現在的學習時間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會墮落了，也不知道未來在什么樣的情況下面還能夠轉變這種情況，這對我來講是非常不好的，我以后再也不會出現這樣的'事情了，上課就應該認真聽講，就應該好好的把握每一節課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費時間。

　　作為一名初中學生，我現在情何以堪，本來應該好好的認錯，但是今天上課的時候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯過了很多知識，用這樣一個狀態去生活，去學習，肯定是不對的，我上課走神了，當時您就說了我兩句，但是我還不服管教，本來應該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來，真的是非常非常的惡劣，在這樣的情況下面，作為一名學生，我的態度很不好，而且您當時也并沒有說我怎么樣？就是說了兩句，可是我當時態度卻很不好，這樣的態度是不能夠學習下去的，也是一名學生不應該有的狀態，我丟失了最基本的修養，也沒有做好一名學生的本職工作，現在事情已經發生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環境下面，自己是否能夠好好的學習一下去為今天的事情而感到無比慚愧，我會好好的思考，對自己做一個深刻的反省。

　　通過今天這事情，讓我意識到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會這樣子，也不會跟老師頂嘴，自己做錯了，就是做錯了，不能夠強詞奪理。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

給老師的一封檢討書 篇24

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里我必須要好好地向您說一聲對不起，我真的有意想詆毀老師您的，給老師您起完全只是抱著好玩的心態，我知道起外號并不是一件好事情，而且我本人也不喜歡給我起外號，尤其是當我聽到別人給我起一些不好聽的外號時，我也會生氣，所以我很理解老師您的心情。

　　起外號這件事情也不知道是誰帶起頭的，似乎從我上學之外，起外號就好像成為了傳統一樣，不少同學都避免不了被人起外號。身上越是有明顯特征的人就越容易被起外號，例如有些同學比較瘦，就容易被人叫猴子，有些同學比較胖，就直接被人叫胖子了，而且外號喊久了之外就變成了一個人的標簽了，在平日里大家更喜歡呼喊外號而不是真名了。在同學之間起外號都如此盛行，這些學生自然也不會放過給老師們起外號的機會，畢竟我們這些學生最不缺的就是想象力和膽子，只要不被老師抓住，那么我們就不會消停下來，而且我們覺得，起外號也不算是什么大事情，就算難聽一點也只不過是大家在開玩笑嘛，又不會鬧出什么大事情來。就拿我來說，我之前也被別人起過外號，雖然當時我十分氣憤也不愿意接受這個外號，但是隨著叫的人越來越多了，我反抗也沒有什么意義，久而久之我也就接受了別人給我的外號。

　　我知道，這一次老師您之所以發火是因為我們給您起的外號并不是很好聽，所以您直接批評教育我們這幾個在教室里喊您外號的人，而且還在上課的時候讓我們在平日里不要給人起外號。給老師們起外號的確不是我們這些學生應該做的事情，如果我們只是起一些老x的話，我覺得老師您還不至于生氣，可我們起的這些外號都是五花八門的，而且有些外號聽起來還有一種惡毒的滋味，這種情況要是不好好的控制一下的話，的確會讓起外號這件事情演變的越來越惡劣。所以，我在這里十分支持老師您的想法和舉措，我在以后的日子里一定不會再給別人起外號了，也不會跟著別人亂喊外號了，我會從自己做起，爭取讓起外號這件事情越來越少見。相信沒有什么同學喜歡自己被人起外號，所以我覺得只要大家都抵制起外號這件事情來，那么咱們班級的氛圍一定會變得更好！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇25

　　尊敬的老師：

　　在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、頂撞您的過錯，經過深刻反省，我切實意識到謾罵、頂撞師長是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊！

　　回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應該了。

　　此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟。可以說，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的給養，如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能彌補對您的傷害：

　　第一，我必須就謾罵行為在全班同學面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學監督。

　　第二，我要認真學習，以優異成績回報老師的辛勤教育。

　　第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態變得平和，讓個人變得成熟穩重起來。

　　最后，此次錯誤實在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會。

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

給老師的一封檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

　　老師！我尊敬的英語老師，我的'錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

　　我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

　　我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

　　今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇27

　　敬愛的老師：

　　非常的抱歉，頂撞了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的頂撞您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的.腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

　　我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，何老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，何老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。發生這樣的事情，我要好好向您道歉，今后我一定做到知錯認錯堅決改錯。

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封檢討書 篇28

　　老師：

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，并認清自己的錯誤可能造成的嚴重后果。

　　2、覺悟不高，對重要事項的重視不足。就算是有認識，也沒能在行動上有所成就。

　　3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

給老師的一封檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕，其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。我不應該在升旗的時候打老師，這是我一時沖突犯下的錯誤。但我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！

　　對于打老師的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人的思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 個人思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、個人 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會專心聽講

　　3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，注意力不集中，我怎么會把老師的循循善誘的教導不放在心里？

　　4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，上課說話的事還有可能發生嗎？

　　所以，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。

給老師的一封檢討書 篇30

　　尊敬的老師：

　　古人云，沒有規矩，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然一直不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不規矩的一件事啊!

　　事是這樣的，那天夜里我和結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了。可是，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好?這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊?于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......

　　后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊!

　　我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。

　　然而，我錯了，您并沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道：“你們怎么可以這樣。”

　　是啊，我們怎么竟然這樣!我們破壞了學校的.規矩-白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發展帶來災難。

　　這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的!

　　作為學校的一員，我們深深地為自己的學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人!您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。

　　痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。曾說過“住在危險邊才是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家;如清溪對于車轍中的鯽魚;如面包對于奄奄一息的饑民......

　　啊!我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日