音樂課檢討書100字（精選5篇）
音樂課檢討書100字 篇1
敬愛的音樂老師：
今天我在學校上音樂課時和旁邊的同學說了幾句悄悄話，剛開始我很緊張很害怕被老師發現，第一次我和同學講話時老師沒有發現，第二次，第三次，依然如此，可正當我覺得我在課堂上說話不會被發現，于是便肆無忌憚更瘋狂的與同學交流起來……想在回憶起來覺得是自己在課堂上違反了紀律，寫篇檢討，應該的!當我揮筆寫下這篇檢討時我已暗暗下定決心以后課堂上絕對不會在違反紀律了，因為我要做一個好孩子!
檢討人：
20xx年X月XX日
音樂課檢討書100字 篇2
尊敬的：
在此我懷著深刻自責的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。
現在我的錯誤發生了，那就不能輕易放過，應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進行徹底得分析，這次錯誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術審美力。
在今后的音樂課堂當中，我要不斷加強自身對于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當中，從而能夠在音樂藝術上跟音樂老師產生共鳴以配合老師上課。
最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯誤，請同學們原來我。
檢討人：
20xx年X月XX日
音樂課檢討書100字 篇3
音樂老師：
我錯了。
我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。
紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。” 正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書，正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現!我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落 放棄 ，對他人極不尊重的做法。
老師，我不會再犯同樣的錯，請監督。
檢討人：
20xx年X月XX日
音樂課檢討書100字 篇4
針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時運用數碼鋼琴進行音樂教學，激發學生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學校現有的樂器，結合大綱要求，給學生示范演奏，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不同教學設備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。
4、課堂上，讓學生上臺演唱，培養他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。
音樂課檢討書100字 篇5
1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學期的教學內容，其中理解歌詞、激發幼兒欣賞興趣、感受樂曲風格等，是主要的教學任務。通過這樣一節音樂活動，我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意大膽的表現音樂，表達自己的感受。由于幼兒受其知識水平的制約，一般須在理解歌詞的基礎上才能感受樂曲旋律的特點。
2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經驗，也無法讓幼兒體驗，因此，理解歌詞成了這一教學活動的關鍵點、難點。
措施：根據幼兒喜好鮮艷動態畫面的特點，我們決定借助多媒體圖像功能，幫助幼兒理解歌詞，因為，生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意，也符合幼兒具體形象的思維水平，便于幼兒掌握和理解歌詞內容。