給學(xué)校的建議書,建議書(通用28篇)
給學(xué)校的建議書,建議書 篇1
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼。營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生“的好風氣。
我們學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復(fù)興的偉大使命
落實校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺行動。我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應(yīng)該行動起來,在批評吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和-諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力。老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
學(xué)生:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇2
同學(xué)們:
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級下期的學(xué)生了,還有一年的時間就要中考了。既然時間緊迫,我們更應(yīng)該有好的面貌,好的態(tài)度,好的思想去認真學(xué)習(xí)。所以,我覺得我們在五年級下期應(yīng)該做到以下幾點:
1、上課認真聽講,積極發(fā)言,不要開小差。
2、下課不要打鬧,以免傷著。可以做好準備后去外邊望望,調(diào)節(jié)視力,或者做課堂上沒有做起的作業(yè)。
3、認真完成每天的家庭作業(yè),做完后還要檢查幾遍,然后復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ,力爭做到當天的任務(wù)當天完成。
4、每天早晚堅持讀書,并且要大聲朗讀。讀書、讀書,就是要讀。這既能提高我們的閱讀能力,又能增強我們的寫作能力。
5、有興趣的同學(xué)可以參加一些課外小組。學(xué)一門東西也有好處。
同學(xué)們,希望你們做到這些建議。我相信,如果這些對我們沒有好處,也必定沒有壞處的!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇3
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷 水;
二、關(guān)于課業(yè)負擔:
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔, 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高 部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,少點作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實點;
三、關(guān)于家校溝通:
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強家;樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進度;多些家長開放日,家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點; 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點,淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給 予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師 要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵,多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔一定的責任。多鼓勵孩 子, 增強自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子,淡化分數(shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng):
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實踐的機會盡量多; 多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強獨立生活能力;希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他:
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力,否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
作為一個家長對學(xué)校教育的十條建議
(一)希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學(xué)生閱讀的良機,希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,學(xué)生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個孩子都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,不要搞全班性的排隊,因為每個孩子的天賦是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況孩子。但孩子自己的成績可以比較,作為教師,要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時,還希望比不僅僅局限于分數(shù),可能的話,希望班主任有一個專門的觀察本,每個孩子一頁,讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下,盡量把班級編得小一點,班級人數(shù)不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農(nóng)村學(xué)校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,也特別有利于提高學(xué)生成績,希望學(xué)校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什么,除了學(xué)生本身的心理變異之外,教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,希望學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,很多學(xué)生在進入初中后,便因為數(shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,初二時這一現(xiàn)象更加顯著,怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,怎么樣保持他們對這兩個學(xué)科的興趣與激情,學(xué)校是否可以加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo),多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導(dǎo)他們進行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下,加強學(xué)生的營養(yǎng),初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時期,要按照科學(xué)合理足夠的原則,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂,更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時的心理疏導(dǎo),也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。
(十)希望孩子能得到第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一,希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準,特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分數(shù)確實是很重要的。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇4
1、改善校園衛(wèi)生管理,特別是學(xué)生廁所,消除現(xiàn)有封閉狀態(tài)。
整改措施:教育經(jīng)費改革,實施“一費制”后,學(xué)校所有的大型建設(shè)必須先申報,待上級主管部門審核后,才能走采購和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校要想辦法解決廁所通氣問題。
2、解決學(xué)生飲水狀況,安排專人送水或購置電熱水設(shè)備。
整改措施:經(jīng)校委會商定,學(xué)校將為每班購置一個電燒壺,解決學(xué)生飲用水。
3、突出辦學(xué)特色,強化傳統(tǒng)項目的開展。加強校園文化建設(shè)。
整改措施:學(xué)校將進一步積極爭取政策支持,做好相關(guān)工作,加大宣傳力度,辦好學(xué)校特色。
4、改進教育管理獎勵機制,優(yōu)化學(xué)校分工,杜絕玩的玩,累的累。 整改措施:學(xué)校分前勤、后勤,分工不同,職責不同?梢院侠碓賰(yōu)化工勤人數(shù),安排適當工作量。
5、學(xué)校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。
整改措施:學(xué)校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。
6、加強行管與一線教師的溝通,公平、合理落實各項制度。
整改措施:繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實各項制度,促進校務(wù)工作有序進行。
7、強化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營養(yǎng)。
整改措施:學(xué)校將加強食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量。
8、充實教師業(yè)余文體活動。
整改措施:學(xué)校適當組織教師業(yè)余文體活動,近期將購置部分文體器材,同時提倡全體教師在課間操時,跟學(xué)生一起做體操。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇5
首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次,說幾點意見和建議,供學(xué)校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學(xué)生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學(xué)。
3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學(xué)生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍,也可在班上開設(shè)并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學(xué)生參與其中。
7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動,孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學(xué)生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
學(xué)生家長:
日期:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇6
我深表遺憾.作為一個家長責任是什么都沒有弄明白,這樣只會誤啦自己孩子,其實孩子的教育主要是家庭教育,學(xué)校其實只是一個傳授知識的地方,很多只要家庭教育作好啦,學(xué)習(xí)就很快好啦,孩子是自己的孩子,自己都不去管,學(xué)校才多少老師,多少學(xué)生,不可能每個學(xué)生老師都可以照顧過來,那位家長還寫啦,成績好與不好的兩種評論,可能自己認為寫的還不錯,可是你的這樣的評語只能說明一點,你對孩子缺少關(guān)注,他的長處什么地方,那一方面比較突出,那一方面比較薄弱?你全然不知怎為人父母?關(guān)注孩子從自我做起,不要把所有責任都放到老師身上!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇7
1、學(xué)校建立學(xué)生健康檔案,每學(xué)年對學(xué)生進行一次身體檢查,并把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預(yù)防接種工作。
2、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作,特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。3、學(xué)校和各班要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作,定期組織衛(wèi)生檢查評比活動,使學(xué)校環(huán)境整潔美觀,學(xué)生人人講衛(wèi)生。4、認真組織學(xué)生做好兩操,及時糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。
5、學(xué)校建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī),若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時采取相應(yīng)措施,保證病人得到及時科學(xué)的治療,防止疾病傳播。
6、學(xué)校每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。
7、學(xué)校應(yīng)勸告患病學(xué)生及時治療,并在家休息,禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇8
尊敬的陳校長:
您好!
我們的校園美麗和諧,但是也有一些不良行為存在,浪費水就是其中一個。
水是生命之源,生命之本。正是因為有了水,世上萬物才能生存,世界才豐富多彩,千姿百態(tài)。
水是多么重要啊!可是有些同學(xué)卻隨意浪費。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象:有些同學(xué)經(jīng)常大開水龍頭,讓水白花花地往外流;用完水后也不關(guān)緊水龍頭,任由水龍頭“哭泣”;有時上衛(wèi)生間,常常能看到有些同學(xué)開著水玩耍,像過潑水節(jié)似的,把水亂潑,不僅使衛(wèi)生間里一團糟,還浪費了寶貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計,全國660座城市中有400多座城市缺水,三分之二的城市存在供水不足,全國城市年缺水量為60億立方米左右,其中缺水比較嚴重的城市有110個。。節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭,別讓水空流。
在此,我建議:
1、加強珍惜水資源的教育,讓同學(xué)們知道水資源的寶貴。
2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)“珍惜水資源”的警示語,提醒大家節(jié)約用水。
3、請同學(xué)們互相監(jiān)督,珍惜水資源。
4、進行水資源污染防治,實現(xiàn)水資源綜合利用。
5、提高水資源利用率,減少水資源浪費。有特殊情況時用水要向老師報告
缺水的警鐘已經(jīng)敲響,水資源已越來越少,讓我們快快行動起來,千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更美好,請珍惜水資源,節(jié)約用水!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇9
尊愛的校長:
您好!我是五年級的一名學(xué)生,我在學(xué)校讀了六年的書,也在學(xué)校生活了六年,學(xué)校就像是一個大家庭,歡笑聲,追逐聲……可我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)幾個問題,就是同學(xué)們亂吐痰,亂扔垃圾,不講禮貌……為了學(xué)校,我向你提出以下建議:
1、讓同學(xué)不亂吐痰,不亂扔垃圾,如果被抓到的話,一個同學(xué)就扣1分。
2、讓每位同學(xué)把果皮,包裝袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢,就把易拉罐賣給廢品回收那里,得到的錢用來買書放進圖書館。
3、多種一些花草,使學(xué)校的空氣更清新,也美化了學(xué)校。
4、每當我們?nèi)ド显绮僬n和上完早操課,上下樓梯時,同學(xué)們都推,擠,使的我們有的同學(xué)都摔倒了。為了不讓同學(xué)們受傷,所以要讓體育老師維持秩序,必須要做得快,齊。
5、許多同學(xué)都亂說臟話和粗口,所以,您應(yīng)該嚴格要求他們,做個文明禮貌的小學(xué)生。
以上建議是否可采用,請參考。
此致
敬禮
六年級:六年級五班:曾
給學(xué)校的建議書,建議書 篇10
我校在黃志平校長的帶領(lǐng)下,近年來各個方面登上嶄新的臺階,好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,這是我們教師的榮譽,我倍感自豪,同時也感到身上的責任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢,結(jié)合我,F(xiàn)有狀況,我從以下幾方面提出建議。
一、從學(xué)生入手,創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格,形成美德,而美德的培養(yǎng)不能靠說教,必須靠感染,靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,讓學(xué)生耳濡目染,潛移默化,養(yǎng)成德性。
1、加強學(xué)生的禮儀教育。從細微處抓好,重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。
2、加對學(xué)生心理健康教育,重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃,在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中,要有機結(jié)合心理健康教育,對心理有障礙的學(xué)生,要及時實施心理疏導(dǎo)。
3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度),在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程,成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手,創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè),但是這份職業(yè)卻是不平凡的,因為我們是在育人,育人須以德為先。職業(yè)的需要,世俗的界定,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,應(yīng)自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),成為思想素質(zhì)高的人,學(xué)?梢远ㄆ谶M行教師政治思想學(xué)習(xí),開辦講座、座談,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,但是知識積淀很少,知識層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識,提高理論水平與專業(yè)知識儲備。目前,教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一是缺少時間,沒有珍視讀書的價值,沒有體驗讀書的快樂,二是過重的工作負擔,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學(xué)習(xí),要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)?梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機會,讓教師重新暢游知識的海洋。
3、時刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,因此,教師需要適時調(diào)整,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,創(chuàng)造條件,提供方便,走出去,請進來,滿足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望”。我相信,我校在每一位教師的群策群力下,會發(fā)展得更好。
建議人:
日期:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇11
首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次,說幾點意見和建議,供學(xué)校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學(xué)生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學(xué)。
3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學(xué)生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍,也可在班上開設(shè)并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學(xué)生參與其中。
7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動,孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學(xué)生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
學(xué)生家長:
日期:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇12
尊敬的校長:
您好!我是學(xué)校六年級的學(xué)生。我經(jīng)常在上體育課時發(fā)現(xiàn),一些盆景的葉子被個別不文明的同學(xué)拔得七零八落,讓校園變得不那么美觀,同時也傷害了一個個小生命。
大家都知道,任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經(jīng)常提醒那些同學(xué),植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來,植物還沒有長出新葉子,舊葉子便被那些不文明的個別同學(xué)拔光了,植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象,我想有很多原因?赡苁莻別同學(xué)調(diào)皮,還有可能是因為植物剛好擺放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)整,植物們很快就會面目全非了。所以,我建議:
1、把植物擺放在同學(xué)們不經(jīng)常走的地方。
2、常常修剪植物,避免新枝葉突出,從而不讓同學(xué)們亂拔植物,同時美化了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、對同學(xué)們進行幾節(jié)保護植物的班會課,增強保護植物的意識。
4、在全校進行保護植物的宣傳。
5、給大的植物周圍上一層比較結(jié)實的圍欄,防止同學(xué)們踩踏植物的根。
6、在校內(nèi)制定保護植物的要求,鼓勵同學(xué)們互相提醒,認真做好。
這些小小的建議,希望校長參考。如有不當之處,望多多指正。
建議人:
日期:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇13
首先,感謝老師的細心教導(dǎo),我孩子的成績飛速提高,我非常滿意,我會與老師配合,使他的成績再次上升,謝謝。不好:孩子的成績總是提不上去,我很為他擔憂,在家的表現(xiàn)還不錯,在學(xué)校的表現(xiàn)還行嗎,請老師嚴格要求,使他改正不足,我希望下次有個好成績1對學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,2老師的教學(xué)水平3就你個人對學(xué)校今后的美好期望和感想加以總結(jié).祝你心想事成!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇14
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,使得學(xué)校井井有條。但是,我覺得學(xué)校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:
(一)開放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二堂課。
(二)課外時間,經(jīng)常打開教室里的電視機,讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。
(三)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走?梢哉f,我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。
(四)給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,健康成長。尤其是對于低年級同學(xué),我認為是非常必要的。
祝您:
身體健康,工作順利!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇15
作為學(xué)生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐活動,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。
2、孩子是祖國的花朵,是社會主義建設(shè)的接-班人,關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,制定嚴格的管理制度,設(shè)計高標準的教育方案,運用靈活的教學(xué)方法,來促使學(xué)生的健康成長。
3、把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在,因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法,對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠離枷鎖。
5、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
6、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下,針對學(xué)生特點因材施教,每一個老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇16
尊敬的校長:
您好!
我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識,學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校,進入新的中學(xué)之前,除了要表達我對母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。
現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學(xué)!薄 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說明我校的學(xué)生并沒有講文明,同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。 為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,我有以下幾點建議:
一、加強對學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進行教育,是使同學(xué)們認識到學(xué)校的風采形象需要要我們每個人來維護,增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學(xué)生從自身做起,從點滴小事做起,為學(xué)校爭取榮譽。
四、開發(fā)更多的邊角空地,種樹種草種花,使學(xué)校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了,使得同學(xué)們活動時不宜受傷。
我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開母校時想對您說的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。
此致:
敬禮
建議人: x年級x班
5月18日
給學(xué)校的建議書,建議書 篇17
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好,我是西飛一小六年五班的學(xué)生,我叫杜鑫宇。西飛一小是我成長的搖籃,是我獲取知識最主要的途徑。如今我即將畢業(yè),特向母校提一點建議,希望能對各方面工作有所幫助。
學(xué)校為了增強我們對學(xué)習(xí)的興趣,為我們建造了實驗室,圖書室,微機室等,但這些大部分教室都不太對我們開放,導(dǎo)致它們成了一個擺設(shè)。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢?我特提出以下建議:
一、圖書室對外開放?梢砸(guī)定每周星期二和星期四是借書日,讓同學(xué)們不論是低年級還是高年級,都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書,大飽眼福,使同學(xué)們增長更多的課外知識。
二、實驗室有效利用。現(xiàn)在雖然有時做室驗,但機會太少太少,第一范文網(wǎng)有時每個學(xué)期只做一次,有時每個學(xué)期連做都不做,還有的同學(xué)可能都沒有進過實驗室,做實驗的機會更是小中之小。我覺得既然建了實驗室,就應(yīng)該好好利用,可以上兩節(jié)課做一次實驗,把課上學(xué)到的東西進一步證實、理解,讓同學(xué)們對科學(xué)有更有興趣。
三、電腦應(yīng)全部修好。現(xiàn)在微機室里的電腦,能用的只有十幾臺,同學(xué)們想練習(xí)一下老師講得內(nèi)容,有時還得五六個人湊到一塊,十分不方便,我認為應(yīng)該讓人都修好,讓同學(xué)們一人用一臺,真正做到微機室的真正目的。
以上就是我對母校提的建議,我相信,如果學(xué)?朔诉@些缺點,學(xué)校就會變得更加美麗,真正成為大家庭。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇18
尊敬的校長:
我是六年級一班的一名學(xué)生,在即將離開母校之際,我向您提出一點建議。
我希望學(xué)校的陽光園能在課余時間向?qū)W生開放。我們曾在那兒玩過幾次,那里的體育設(shè)施深深地吸引著我們,要知道,對于我們來說這是多大的誘惑!可是,學(xué)校在課余時間從來沒有對學(xué)生開放過,我們也只能夠是“望園興嘆”了。我知道學(xué)校開放那里會有很多的困難,所以,我想到了一些解決辦法:
第一:配備專職人員負責日常管理。
第二:規(guī)定各年級學(xué)生入園活動時間,以減少學(xué)生多而造成的壓力。
以上是我的建議,希望校長能夠考慮采納,衷心地祝愿母校越辦越好。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇19
尊敬的校長:您好!
當我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的。
可是,我們不想整天學(xué)習(xí),成為一個沒有快樂的“學(xué)習(xí)機器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝!
建議人:
20xx年X月X日
給學(xué)校的建議書,建議書 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候,同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們用心地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué),給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
給學(xué)校的建議書,建議書 篇21
尊敬的校長先生:
您好!
我是本校六年級的學(xué)生。
最近,我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的,要知道,亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲,會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn),我向您提出幾點建議:
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉,特別是垃圾堆,要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué),要給予處罰。
以上是我提的幾點建議,請校長看看有哪些不妥的地方,指正一下。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇22
首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步! 其次,說幾點意見和建議,供學(xué)校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,
2、學(xué)生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學(xué),
3、對學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出,
4、老師與學(xué)生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的,
5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃,該學(xué)習(xí)的時候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事,
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳,讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍,也可在班上開設(shè)并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學(xué)生參與其中,
7、允許的話周末可以開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實踐活動,
孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學(xué)生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇23
我校是一個農(nóng)村小學(xué),發(fā)展過程中有許多問題,現(xiàn)就我校的情況,談幾點我的看法和建議。
一、我,F(xiàn)狀
不可否認,近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度,紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農(nóng)村小學(xué)校舍。就佳西石橋小學(xué)來說,許多硬件設(shè)施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設(shè)備,現(xiàn)在仍然還是黑板+課桌,沒有相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要,各種教學(xué)器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學(xué)相比,我們的教學(xué)器材、圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備都相差很多,更不用說跟白馬寺的小學(xué)相比了。由于國家計劃生育政策的實施,近年來學(xué)校生源隨之大幅度下降,這就造成了一個班的學(xué)生數(shù)最多不超過二十人,也就是一所學(xué)校六個年段的學(xué)生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學(xué)生配備一個教師的方案,這樣一所學(xué)校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學(xué)校的全部教育教學(xué)工作,如班主任工作、主科語、數(shù)、英教學(xué)工作,基能科如音體美、電腦、科學(xué)、社會、思品等等諸多學(xué)科,教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師,造成每一位教師不得不身兼數(shù)科,長此以往,農(nóng)村小學(xué)教師們由于力不從心而只能疲于應(yīng)付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語、數(shù)、英的教學(xué),其他基能科只能是一個擺設(shè),或被挪用上主科或讓學(xué)生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子,根本起不到任何作用,充其量只能是應(yīng)付各級政府部門各種基礎(chǔ)教育達標的擺設(shè)罷了。其次,由于農(nóng)村生活條件,交通等方面的影響,被稱為“教學(xué)能手”的優(yōu)秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環(huán)境下接受不到全面的培養(yǎng)教育,各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展,對此,重視孩子教育的家長們看在眼里,疼在心上。他們想幫子女擺脫困境,于是就想方設(shè)法,不惜重金,求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學(xué)“解救”出來,送到辦學(xué)硬件都堪稱先進的城鎮(zhèn)小學(xué)來。這是農(nóng)村小學(xué)生源流失嚴重的根本原因。
二、“讀書無用論”“打工潮”的影響。
在比較落后的農(nóng)村,目不識丁的家長大有人在,由于封建思想的根深蒂固,不少家長還是認為讀書無用,加之家庭經(jīng)濟困難,生活拮據(jù),所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活,這樣就有一部分孩子中途輟學(xué)。也有的家長認為自己的孩子天生不是讀書的材料,所以不重視孩子的培養(yǎng)教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉(zhuǎn)變,普遍實行聘用制,再沒有傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”,許多大學(xué)生待業(yè)在家,使得學(xué)生、家長對升學(xué)感到無望,對前途感到渺茫,高中、大學(xué)階段沉重的經(jīng)濟負擔,使得家長力不從心,據(jù)統(tǒng)計培養(yǎng)一個大學(xué)生至少需要6萬多元,這對于農(nóng)村家庭來說,的確是一個巨大的開支,況且畢業(yè)后還不知能否找到合適的工作,所以,有些家長從實際考慮,放棄小孩上學(xué),另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用,在這種“讀書無用論”的影響下,就有好多孩子失去了受教育的機會,再加上近年來由于國家政策的開放,經(jīng)濟的發(fā)展,大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工,這樣孩子們在家里無人照顧,所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時,也深感自身缺乏知識的無奈,他們不希望子女們重蹈覆轍,于是把對孩子的培養(yǎng)教育當成是一種家庭投資,他們利用手中的資金,或到城市購置房產(chǎn),把孩子的戶口遷出農(nóng)村,幫子女們跳出農(nóng)門,或花高價贊助費、借讀費把孩子轉(zhuǎn)到自認為好的學(xué)校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學(xué)生源緊張的原因。
針對以上幾點,談?wù)勎覍W(xué)校發(fā)展的幾點建議。
一、加大投資力度,改善辦學(xué)條件。
抓緊時間改善我校的辦學(xué)條件,增加教學(xué)器材,添置圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備等。抓緊時間安裝班班通教學(xué)設(shè)備。只有我們學(xué)校的辦學(xué)條件與白馬寺的小學(xué)相比條件不差了,那些流失到白馬寺的學(xué)生才會到本村來上學(xué)。
二、開展相應(yīng)的幫扶教師培訓(xùn)
我們學(xué)校的教師教學(xué)理念相對比較陳舊,再加上外出學(xué)習(xí)的機會不多,就算去聽一兩次相關(guān)的培訓(xùn)課,也很難把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。建議每年可從城鎮(zhèn)學(xué)校派出責任心強,業(yè)務(wù)水平高的老師前往農(nóng)村學(xué)校支教,進行傳、幫、帶,幫助農(nóng)村學(xué)校加強管理,發(fā)展學(xué)校教育規(guī)模,提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。也可以與師院聯(lián)合,讓師院的學(xué)生來實習(xí),把最新的教學(xué)理念帶進來。
以上幾點,是我對學(xué)校發(fā)展的幾點建議與看法。
給學(xué)校的建議書,建議書 篇24
敬愛的校長:
您好!
我是六(1)班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會十全十美的。在此我給學(xué)校提出如下建議:
1、多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2、在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個大花園一樣。
3、 有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠一點就扔在地上,很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。
4、將圖書館開放的次數(shù)增加,想借書的同學(xué)憑 “借書卡”來登記借書,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!
5、在體育課上多開設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以 讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。
敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇25
敬愛的校長先生:
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個完美的環(huán)境,既能夠認真專一地讀書,又能夠自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改善。:
針對以上意見,我提出以下推薦:
一、增強課間餐管理,必須要有老師在場,如果有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要及時添補。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強職責心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我期望學(xué)校能使用我這份建議書!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇26
敬愛的校長先生:
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個美好的環(huán)境,既可以認真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。
針對以上意見,我提出以下建議:
一、增強課間餐管理,一定要有老師在場,如果有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要及時添補。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書!
建議人:
日期:
給學(xué)校的建議書,建議書 篇27
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
您們好!
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生。在學(xué)校已經(jīng)生活了快六年了,對這里的一草一木都十分熟悉。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多年的培育!
臨別前,我特向母校提出幾點建議,希望能對母校工作有所幫助。
1. 各班班級的墻角應(yīng)設(shè)一個裝廢紙的袋子,要求全校師生都把廢紙收集到袋子里。這樣不僅能使我們的校園保持干凈、整潔,還能用賣廢紙得到的錢給班級配備一個小型圖書館。
2. 請定期派人修理桌椅。學(xué)校損壞的桌椅太多了,許多同學(xué)只好坐破椅子。有時,老師正在津津有味地講課,凳子突然散了架,清脆的響聲讓同學(xué)們哈哈大笑,嚴重影響了課堂紀律。有的同學(xué)擔心凳子會讓自己出丑,上課總是提心吊膽的,對學(xué)習(xí)有很大影響。所以,我建議學(xué)校每一個學(xué)年修理兩次桌凳,讓每個同學(xué)都能安心學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)校的廁所常常沒有打掃干凈。雖然我們廁所里有沖水裝置,但每次總不能把廁所沖干凈,這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)再安裝一些沖水裝置,多安排人勤打掃,以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。
以上是我的一些小建議,也許有點天真,不太合理,但有些現(xiàn)象確實需要改善,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們商議商議。
祝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們:
身體健康!
工作順利!
給學(xué)校的建議書,建議書 篇28
尊敬的校長:
我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議,譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,讓同學(xué)們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學(xué)校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個科技館,讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會更感激您的,直荀學(xué)校也一定會更美,學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心,直荀的人才會更多。
建議人: x年級x班
5月18日