動物的建議書最全素材系列五年級(精選3篇)
動物的建議書最全素材系列五年級 篇1
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大家都知道,動物是人類的朋友,我們要盡量保護我們身邊的動物,就算它再兇,別人欺負它也要保護,它們無論如何都是我們的好朋友。上次就被我看見我們班的一個同學欺負一只小狗。
那天,我走在路上,看見班里的同學在欺負一只小狗。他們甚至還對那只小狗使用暴力。我走過去,說:“老師怎么教你的,難道老師上課沒告訴你們要保護動物嗎?如果你們再不停止,我明天就告訴老師去。”只見他拎著書包就往家里跑。我抱起小狗,回了家。在家里,我告訴了媽媽這只小狗的遭遇,媽媽很同情,拿了個醫藥箱就來給小狗上藥。過了幾天,小狗的傷全好了,我把它放生。
保護動物,這是每個人都該做的事情。
動物的建議書最全范文素材系列五年級【4】
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野生動物是人類的朋友,是自然生態系統的重要組成部分,是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物,維護自然生態平衡,不僅關系到人類的生存與發展,也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。
我國是一個野生動物資源非常豐富的國家,但是由于生態環境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞,致使我國野生動物的數量、分布范圍正日益縮小,許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。近幾年,濫食野生動物的現象屢禁不止,使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。最近,我報進行的采訪調查表明:我市濫食野生動物的現象還十分嚴重;濫食野生動物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食野生動物這種不文明的行為,需要社會各界的共同努力。
為此,我們倡議:加大《中華人民共和國野生動物保護法》的普法力度,媒體和社會各有關部門,要進一步加強對保護野生動物的普法、宣傳教育工作,使《野生動物保護法》的宣傳家喻戶曉、深入人心。
我們倡議:保護野生動物是全社會共同的責任。林業、工商、衛生檢疫、公安、交通等有關部門認真履行職責,相互配合,堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來,舉報并協助執法部門,堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。
我們倡議:為了保護港城的生態環境,為了保護野生動物資源,為了我們的身心健康,不食野生動物,樹立飲食新觀念,摒棄不良飲食陋習,保護野生動物從餐桌做起,爭做文明、守法、有愛心的公民。
朋友們,為了人類共同的生存環境,為了讓港城成為更加美好的家園,讓我們共同努力,一起行動起來,從我做起,從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們在同一片藍天下平安地生活。
讓我們攜手共創21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!
動物的建議書最全素材系列五年級 篇2
老師們:
隨著現代科技技術的發展和生活水平的提高,擁有現代化的通訊工具的人也越來越多。
這原本是一件好事,但有的老師也常把這些通訊工具隨意的帶入課堂。
上課的'時候,老師的手機便會“嘟嘟嘟”地響了起來。一旦遇到這種情況,他們不得不停下來,跑出教室來接聽電話。回到教室后,老師還得問:“我們講到什么地方了?”我們你看看我,我也看看你,原本熱鬧的課堂氣氛一下子蕩然無存。
我們有次上音樂課,正當我們聽得正起勁時,一個電話便降臨到了老師的手機上,老師不得不停下來,出門接聽電話。等老師回來以后教室里一下子就變得鴉雀無聲了。那么好聽音樂一下子就被這突如其來的手機鈴聲給打斷了,這是多么可惜啊!
所以,我建議大家千萬不要把手機帶入課堂。若是非帶不可的話,也要將手機關機或靜音了。
讓我們大家一起行動起來吧!讓我們大家有一個安靜的課堂,也讓我們大家有一個良好的習慣吧!
建議人:
日期:
動物的建議書最全素材系列五年級 篇3
敬愛的校長:
您好!
我是一名即將畢業的小學生,再過幾天就要離開這朝夕相處的母校了。五年來,母校的每個角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書聲,那賽場上的加油聲,那隊旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養的桃李中的一棵,我衷心希望母校越辦越好。在即將離開母校的時刻,我想給您提一些建議——希望我們學校能加強圖書的管理和利用。
校長,我在母校生活了五年,見證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園,那枝繁葉茂的鳳楊樹,當然少不了那詩情畫意的長廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂,天下物無全美。我發現咱母校的“閱覽室”和“圖書角”沒有得到充分利用。記得三四年級時,每段樓層增加過“圖書角”,我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書海。但遺憾的是,“閱讀角”僧多粥少,許多同學連碰一下書的機會都沒有。過了不久,不知何種原因,“閱讀角”只有空空的“角”,沒有了書。校長,閱讀不僅是人類進步的階梯,也是一道風景。我迫切希望學校能恢復“閱覽室”和“圖書角”,增加大家的閱讀氛圍。
對于圖書管理,我有幾點建議:
首先,規范“閱讀角”的管理。給圖書編號,平時封閉管理。每班選派一個管理員,負責借閱管理。這個班閱讀后,把鑰匙轉交下一位管理員。
其次,閱覽室沒有了,我希望學校圖書室能向大家開放,這樣,本來在圖書室里睡大覺的書,就可以給更多人提供知識了。
第三,各班增加“圖書角”,學校可以給每個教室設置一個“圖書角”。購置本年級需要的書籍,由每個班老師和同學管理,以方便學生隨時翻閱。
第四,學校可以開設一個“書迷俱樂部”,每周一次,讓大家談讀書心得,擴大知識面和閱讀量。
以上就是我的建議,如果合適,望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書香!
建議人:
20xx年5月31日