合理化建議書范文錦集（通用3篇）

合理化建議書范文錦集 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了讓公司快速發(fā)展，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，根據(jù)公司的要求先提合理化建議如下、

　　一、建議公司倉庫發(fā)貨時(shí)一人或一個(gè)地區(qū)用一個(gè)專用出庫單或賬本

　　二、建議公司出資給三義物流定做物流發(fā)貨單（四聯(lián)，無碳復(fù)寫），公司專門定做出庫單或銷售（三聯(lián)，無碳復(fù)寫），范本已發(fā)郵件。

　　三、與監(jiān)督評(píng)審相關(guān)的儀器儀表準(zhǔn)備檢修入廠、送檢，車間電路加裝漏電保護(hù)器

　　四、公司崗位施行定認(rèn)定崗定責(zé)，并以圖文形式張榜公示，每月由總經(jīng)理檢查督促，具體見附表1

　　五、公司涉及生產(chǎn)技術(shù)的重要資料要備份、加密，員工要有技術(shù)保密的思想

　　六、每年安排時(shí)間培訓(xùn)員工，培訓(xùn)以車間實(shí)訓(xùn)為主

　　七、建議購買十二個(gè)文件盒，將每年每個(gè)月的'重要事情統(tǒng)計(jì)歸納放好，每月要做的重要事情需在上月前5天準(zhǔn)備，比如儀器儀表的檢定在11月做，10月底要通知到人，每年的6、7、8月份要做好防火防雨防漏電工作。包裝箱倉庫要做好此項(xiàng)工作！

　　八、公司產(chǎn)品涉及到產(chǎn)品安全、性能可靠性的試驗(yàn)要充分做好，比如絕緣值、開路電壓、過流保護(hù)值，產(chǎn)品的絕緣值耐壓值檢查我建議剛開始多做一些，而后通過科學(xué)分析和統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就可以很輕松的完成工作，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)見《關(guān)于淮南潤金公司申請(qǐng)辦理產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)要求20xx-10-13》

　　九、辦公樓的扶手刷漆，為監(jiān)督評(píng)審做充分準(zhǔn)備，監(jiān)督評(píng)審前要做到窗戶無蜘蛛網(wǎng)、門窗臺(tái)無浮灰，儀器儀表要干凈，不能有灰覆蓋，第一次接受監(jiān)督評(píng)審，印象分對(duì)以后的檢查很重要。

　　以上陋見，請(qǐng)審定！

　　建議人：__x

　　10月20日星期三

合理化建議書范文錦集 篇2

　　親愛的校長：

　　您好！

　　多年來，我們學(xué)校一直在為，綠化美、化校園，可是有些同學(xué)卻當(dāng)做耳邊風(fēng)：洗完飯盒水依然在流著，直到廚房阿姨清理時(shí)才關(guān)上；上廁所洗手時(shí)，有同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭；作業(yè)本上一頁只寫錯(cuò)了一個(gè)字，就把整整一頁撕下來，疊飛機(jī)......

　　這些問題根源都出自于同學(xué)們還沒有完全領(lǐng)悟到環(huán)保節(jié)約的作用，沒有做好環(huán)保節(jié)約的.好習(xí)慣。我有幾點(diǎn)建議：

　　1.針對(duì)于環(huán)保節(jié)約來開展綜合性學(xué)習(xí)；

　　2.在水龍頭旁貼上環(huán)保節(jié)約的標(biāo)語和環(huán)保節(jié)約的重要性；

　　3.不在校園里亂扔果皮紙屑；

　　4.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行文明教育，讓同學(xué)們養(yǎng)成“文明清潔”的好習(xí)慣；

　　5.不在走廊上亂涂亂畫。

　　以上是我的建議，請(qǐng)校長采納。讓我們想愛護(hù)自己眼睛一樣來愛護(hù)校園吧，我相信，更美麗的校園會(huì)出現(xiàn)在我們的面前！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：__x

　　10月20日星期三

合理化建議書范文錦集 篇3

　　學(xué)校合理化建議書范文

　　在工作已20xx年了，對(duì)我而言，早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已，學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識(shí);她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分!

　　可以說，我和所有同人一樣，都早已是一個(gè)特別的xx人，一個(gè)有著特定人文性格的xx人，一個(gè)有著特別行為特征與工作方式的xx人。可以說，由我們組成，我們又代表實(shí)校

　　基于對(duì)愛與信任，對(duì)期待和憧憬，對(duì)現(xiàn)行工作提出如下建議：

　　一、對(duì)孩子的教育，向來就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。

　　我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然，如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為，首先，學(xué)校的“家長學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，只能是一時(shí)的熱鬧。其次，我建議學(xué)校能為家長、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯(cuò)。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

　　二、再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。

　　我校從來就是一個(gè)和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí)，多開展有益的體育文化娛樂活動(dòng)，請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生，健康的老師營造健康的教學(xué)工作氛圍。