精選班級(jí)建議書(shū)（通用31篇）
精選班級(jí)建議書(shū) 篇1
尊敬的x老師：
您好!
我是。以往我每天都在晨風(fēng)的問(wèn)候下走進(jìn)心愛(ài)的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景，讓人覺(jué)得心曠神怡。黃昏前，夕陽(yáng)的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺(jué)。我們的教室一貫如此。但是最近一段時(shí)間，我們教室的衛(wèi)生卻越來(lái)越差：不少的同學(xué)開(kāi)始隨地亂扔垃圾，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒(méi)掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子，衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來(lái)的干凈，再也看不到原來(lái)的整齊，再也沒(méi)有原來(lái)懷舊的感覺(jué)。做為四小六年級(jí)一班的一員，我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”過(guò)去教室的衛(wèi)生好，是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來(lái)，原因是這樣的：有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地，個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾等等，這些現(xiàn)象都沒(méi)有受到相應(yīng)的處罰;于是，越來(lái)越多的同學(xué)也開(kāi)始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學(xué)們都對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。不僅如此，還有許多原因是我沒(méi)看到的。
為改善教室環(huán)境，我特提出以下建議：
1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則，明確相關(guān)管理要求;
2、開(kāi)辦一期關(guān)于環(huán)保的板報(bào)，濃厚“愛(ài)環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;
3、提出倡議，號(hào)召同學(xué)注重個(gè)人衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生;
4、鼓勵(lì)多撿垃圾，對(duì)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表?yè)P(yáng);
5、對(duì)于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰，如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，懇請(qǐng)范老師多多指正。
建議人：
20xx年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這天，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對(duì)班干部提出了以下建議：
1、多一份寬容
開(kāi)學(xué)以來(lái)，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)。老師多數(shù)是寬容對(duì)待，可班干部就不一樣了。管理時(shí)，有人不留意走了神兒，“某某某，站起來(lái)！”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來(lái)，高中，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的機(jī)會(huì)太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì)，站起來(lái)給他（她）機(jī)會(huì)改正。這樣，同學(xué)們不要懲罰，班干部不要擔(dān)心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí)，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級(jí)也不例外。一次，周純宇在給人背書(shū)時(shí)，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學(xué)習(xí)包公“鐵面無(wú)私”，要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心，不要辜負(fù)他們。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的.太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問(wèn)提，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇4
1、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
2、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
3、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問(wèn)題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問(wèn)題，或者專門讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。
4、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
5、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。
6、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
7、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
8、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來(lái)學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇5
尊敬的張老師：
您好！
張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟。”這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
記得有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報(bào)告老師，再說(shuō)我就帶了一次。”聽(tīng)了她的解釋，我也沒(méi)報(bào)告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師，您別擔(dān)心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：
1、找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2、發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。
3、禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。
4、不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。
張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美好。
建議人：
20xx年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書(shū)本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專人保潔。
6、實(shí)行記分計(jì)劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級(jí)環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！
建議人：
精選班級(jí)建議書(shū) 篇7
班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒(méi)有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽(tīng)、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，團(tuán)結(jié)共事就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗
團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問(wèn)題。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽(tīng)、做事有威信;才能出智慧、出成績(jī)，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長(zhǎng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民-主，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說(shuō)了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見(jiàn)，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來(lái)說(shuō)，搞好民-主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò)，班級(jí)的和-諧之路就會(huì)越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)，班級(jí)管理這方面可以為你解答。
好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期的開(kāi)始對(duì)于每一位學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是一種新的嘗試，學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意，立志重新開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)薄弱科目重點(diǎn)攻克，優(yōu)勢(shì)科目再接再厲，更上一層樓。教師可以拋卻上學(xué)期教學(xué)、工作上的煩惱，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作，以期取得更好的成績(jī)。開(kāi)局打好了，自信心增強(qiáng)了，對(duì)于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對(duì)于一個(gè)新班級(jí)(這里指初一、高一)的班主任來(lái)說(shuō)，把新班級(jí)的開(kāi)班工作抓好，不僅僅對(duì)班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的后階段工作有幫助，甚至對(duì)學(xué)生在整個(gè)初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以，對(duì)新班級(jí)的開(kāi)班工作一定要高度重視，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)在班級(jí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去，將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下面本人就如何做好新班級(jí)的開(kāi)班工作提幾點(diǎn)個(gè)人看法。
一、盡快熟悉學(xué)生。對(duì)于一個(gè)新班級(jí)的班主任而言，他(她)的每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)陌生人，班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級(jí)帶上來(lái)的個(gè)人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等比較客觀的情況外，對(duì)學(xué)生品性的評(píng)價(jià)資料可謂少之又少，即使是以前班主任的評(píng)語(yǔ)也很多是一種套話，或是為了照顧學(xué)生在高年級(jí)給新班主任留下的第一印象，寫(xiě)的東西總是贊賞多于批評(píng)。還有一種情況是不能忽略的，初高中生正處于思想定型前期，很多不確定的因素都會(huì)改變他們的人生觀和價(jià)值觀。或許他(她)以前在老師眼里是一個(gè)壞學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整天想著打游戲機(jī)和追星跟風(fēng)，但經(jīng)過(guò)中考失敗后認(rèn)識(shí)到了自己的不足，決心在高中階段痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的學(xué)生，班主任就不能僅依靠舊班主任的評(píng)價(jià)來(lái)判定他們的好壞。也有些學(xué)生在初中階段成績(jī)優(yōu)異，容易驕傲自大，上到高中面對(duì)新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已，充滿新鮮感，對(duì)學(xué)習(xí)麻痹大意，對(duì)這樣的學(xué)生，班主任也要多加留意。總之，新班主任要盡量在短時(shí)間內(nèi)熟悉班級(jí)情況，特別是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便在開(kāi)展班級(jí)工作中加以利用。這里要注意的是，這種熟悉須經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察及參考學(xué)生檔案而得，不能僅憑主觀印象，也不能只偏信舊資料。
二、做好新生思想輔導(dǎo)工作。上面說(shuō)了要盡快熟悉學(xué)生，這里說(shuō)的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)兩方面。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生，這種輔導(dǎo)要求言辭一定要富有鼓動(dòng)性，以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，建議從學(xué)生比較關(guān)心的問(wèn)題入手，如高考、就業(yè)、大學(xué)生活等方面，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性，在全班形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在做全體輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量少講空話、套話，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)多年的學(xué)生生活，學(xué)生對(duì)此類說(shuō)法已經(jīng)麻木甚至厭煩，換一種方式效果會(huì)明顯些。個(gè)別輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的，這里的個(gè)別學(xué)生專指那些有心理陰影、心理問(wèn)題的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生，偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生等等。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，但有一點(diǎn)是必須的，那就是工作要做得盡量細(xì)致些，必要時(shí)請(qǐng)心理老師配合開(kāi)展輔導(dǎo)工作。還有就是班主任平時(shí)須多關(guān)注中層生的發(fā)展，不能讓中層生成為被遺忘的群體，其實(shí)有時(shí)中層生更渴望能得到老師的關(guān)注。多一些關(guān)注中層生，可能讓他們有更多的機(jī)會(huì)和理由向尖子生邁進(jìn)。
三、認(rèn)真做好首任班干的挑選工作。來(lái)到新的學(xué)校，新的環(huán)境，每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識(shí)，于是他們會(huì)不自覺(jué)地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。很多時(shí)候新班主任會(huì)憑個(gè)人喜好或短時(shí)間的接觸來(lái)選擇幾個(gè)學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。本來(lái)挑選班干部主要是配合好班主任開(kāi)展工作，選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好。但在這里有幾個(gè)問(wèn)題是不能忽略的。首先，這個(gè)學(xué)生是否有能力擔(dān)任這一職位!?班主任不能僅依靠個(gè)人喜好問(wèn)題來(lái)安排班干，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)比較文靜、乖巧，容易討老師喜愛(ài)，但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位，如紀(jì)檢等班干。其次，班委安排要充分考慮到內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題。初高中的學(xué)生，特別是女生比較小心眼，容易形成小團(tuán)體，在班委安排中不能忽略這一點(diǎn)，盡可能組建一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開(kāi)展工作的晴雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一個(gè)參考值。因?yàn)槿绻兹伟辔軌蚋魉酒渎殻芾淼轿唬敲窗嗉?jí)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也會(huì)加強(qiáng)，形成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好，內(nèi)部矛盾重重，外部管理不到位，那么班級(jí)的凝聚力就會(huì)變?nèi)酰l(wèi)生、紀(jì)律等也會(huì)變得松散，甚至?xí)霈F(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象，不利于班級(jí)建設(shè)。
四、建立一套行之有效的班級(jí)管理制度并貫徹執(zhí)行。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行，那么班級(jí)管理就會(huì)變得輕松、簡(jiǎn)單，在制定這些管理制度的時(shí)候要細(xì)，即考慮問(wèn)題要周全，盡量定得細(xì)微些。如上晚修講話者要受到何種處罰，處罰量是多少等等，對(duì)各項(xiàng)處罰制度都要有一個(gè)量化的說(shuō)明，讓人一目了然。規(guī)章制度要在教室一個(gè)顯眼的地方貼出并告知全班，這些規(guī)章一定要貫徹執(zhí)行，不能只有三分鐘熱度，也不能朝令夕改，要保持一定的穩(wěn)定性。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇8
同學(xué)們：
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺(jué)自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺(jué)遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問(wèn)題，允許出問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過(guò)程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問(wèn)題力爭(zhēng)追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢(shì)、借力，即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
建議人：
日期：
精選班級(jí)建議書(shū) 篇9
廣大的家長(zhǎng)們：
在這跨世紀(jì)的新時(shí)代中，有的家長(zhǎng)急切地盼望著我們成龍、成鳳，讓我們整天埋在書(shū)海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著我們?nèi)氯轮帧⒎帧⒎郑孟裎覀儾皇悄銈兊暮⒆樱植攀悄銈兊暮⒆右粯印Ｔ谠S多家長(zhǎng)眼里，我們就如野馬，只有分分秒秒把我們看得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地才不人變壞，才不會(huì)去撒野。每一天我們必須把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上才行，要不然就少不了左一頓訓(xùn)，右一頓罵。在這樣的環(huán)境里我們的想象力被殘酷地壓下來(lái)，生活逐漸變得乏味無(wú)趣。學(xué)習(xí)越來(lái)越死板。家長(zhǎng)們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天，我們請(qǐng)家長(zhǎng)們做到以下幾點(diǎn)：
1、多讓我們到大自然里去。走進(jìn)大自然，我們可以加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的認(rèn)識(shí)，我們還可以運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)解讀一些生活現(xiàn)象。在大自然我們可以使知識(shí)與實(shí)踐同步進(jìn)行。
2、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個(gè)適當(dāng)?shù)南胂罂臻g，不要硬把一些所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案塞給我們，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些。
3、不要太在乎分?jǐn)?shù)和名利這些事。只要我們踏踏實(shí)實(shí)，盡自己的全力做事就好了。
4、在受挫折時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們開(kāi)導(dǎo)和自信心。在我們考不好而且知道自己錯(cuò)了，并縣在認(rèn)真改正的過(guò)程中，請(qǐng)鼓勵(lì)我們，幫助我們走向成功。
為了我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡力用更好更正確地方法來(lái)教育我們，讓我們的人生道路更輝煌。
建議人：
xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇10
到公中(公明中學(xué))三天了，和周圍的人也比較熟悉了，身為勞動(dòng)委員的我是否應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)什么呢?我擬定了一些意見(jiàn)，如下：
一、既然我是勞動(dòng)委員，那么我就先從勞動(dòng)說(shuō)起吧。我認(rèn)為每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫(xiě)在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、我認(rèn)為在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè)課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時(shí)候他會(huì)忙不過(guò)來(lái)，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì)忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫(xiě)一些，晚上也就不用那么辛苦了。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇11
敬愛(ài)的劉教師：
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng)，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早啊！您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
教師您很好，為了讓您更好，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想教師，您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。
教師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的教師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績(jī)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。教師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果；不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jī)直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降！然后教師愈
來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jī)變更差！惡性循環(huán)由此開(kāi)始！
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以，請(qǐng)教師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。 首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì)等。我知道，您認(rèn)為本班成績(jī)太差，不要浪費(fèi)精力在這些娛樂(lè)上。可教師您知道嗎？
比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jī)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂(lè)而不為呢？教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè)，享受歡樂(lè)。教師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題，您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在教師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。
我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上教師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！
精選班級(jí)建議書(shū) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們的個(gè)子逐漸長(zhǎng)高了，但我們班的紀(jì)律卻越來(lái)越差了。來(lái)班里上課的老師們，都說(shuō)我們班的紀(jì)律不如以前了。因此，我想對(duì)同學(xué)們提出幾個(gè)建議如下：
1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念。
2、要有個(gè)人自律性，控制住自己不要在課堂上亂說(shuō)話。
3、寫(xiě)下提示語(yǔ)，提醒大家不要說(shuō)話。
4、每一豎行可以分為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)。由紀(jì)律組長(zhǎng)把組員說(shuō)話的次數(shù)、人數(shù)用寫(xiě)正安的方法記錄下來(lái)。哪一組說(shuō)話的次數(shù)和人數(shù)最少，就被評(píng)為每日最佳紀(jì)律小組。獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。一周下來(lái)，哪一組積攢的紅花最多，就被評(píng)為最佳紀(jì)律小組。
做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，不要讓老師們對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，我相信，只要我們管住自己、管好自己，我們的班級(jí)一定是最優(yōu)秀的。
建議人：
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們，
今天我在此發(fā)出一份倡議書(shū)，題目是保護(hù)我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園!同學(xué)們，你們還記得嗎?新學(xué)期開(kāi)始，當(dāng)走進(jìn)我們的校園時(shí)，你一定感受到了它的潔凈、整齊。潔白的墻壁，綠葉的陪襯，整體布局的多姿多彩，清潔有序，既優(yōu)美又舒適。但近來(lái)我們的花草在哭泣，樓道在落淚，墻壁在吶喊。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)隨意破壞公物，有的同學(xué)在地上亂扔果皮紙屑，有的同學(xué)在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)我們美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營(yíng)造，文明習(xí)慣要靠我們一點(diǎn)一滴去做起。因此我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請(qǐng)伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園。
一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不做破壞校園環(huán)境的事，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫(huà)，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應(yīng)立即撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
二、勤儉節(jié)約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節(jié)約每一滴水。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校及教室公物，黑板上不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。愛(ài)護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫(huà)亂刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，要小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施。
四、做好綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明的現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇14
我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有一定的責(zé)任的，通過(guò)這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來(lái)共同探討，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自己的五（4）班。
1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。
2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽(tīng)文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時(shí)不要講悄悄話，不要做小動(dòng)作。
4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書(shū)一尺。
5、在老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來(lái)，并且要精神抖擻。
6、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行，堅(jiān)持說(shuō)普通話。
7、班干部要積極工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。
8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，及時(shí)改正。
在此，我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲，不再聽(tīng)到老師說(shuō)：“我不愛(ài)去五（4）班上課”，而變成：“我太愛(ài)到五（4）班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好。”
精選班級(jí)建議書(shū) 篇15
給班級(jí)的：
1.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，參加各種體育活動(dòng)。
2.利用課余和周末多去圖書(shū)館，多看書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。
3.班干部多組織一些能增進(jìn)同學(xué)交流的集體活動(dòng)。
4.利用周末和節(jié)假日多參與一些社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己，增長(zhǎng)知識(shí)。
5.每一學(xué)年全班掛科率不超過(guò)10%
6.每位同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不遲到不曠課，盡量減少請(qǐng)假次數(shù)
7.大四畢業(yè)之前我班四級(jí)過(guò)級(jí)率爭(zhēng)取達(dá)到50%
8.我班每學(xué)年至少組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
9.每個(gè)宿舍積極參加宿舍美化大賽和文明宿舍的評(píng)比
10.積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)
建議人：
時(shí)間：20xx年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇16
老師們、同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染，環(huán)境日益惡劣。跨出校園，塵土彌漫，垃圾遍地;身邊廢水、污物使前河嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延。所有這些，直接影響著人類的生存。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起：
1.節(jié)約能源：不浪費(fèi)一滴水、一度電，隨手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
2.節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒、筷子、水杯等易耗品，不浪費(fèi)紙張。
3.自覺(jué)保護(hù)和美化生活環(huán)境，不亂貼亂畫(huà)，不亂丟瓜皮果殼，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木，不要讓花草樹(shù)木受傷。
4.請(qǐng)自覺(jué)將垃圾分類投放，隨時(shí)回收可再利用資源(塑料、紙張、各種玻璃瓶等等)。
5.提倡選購(gòu)綠色食品、不吃零食，不吃油炸、膨化等垃圾食品。
6.愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，自覺(jué)保護(hù)野生動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成我們的朋友。
7.使用環(huán)保電池，自覺(jué)進(jìn)行廢電池的回收，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，選用環(huán)保洗滌劑，減少水污染，愛(ài)護(hù)母親河。
8.主動(dòng)在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧!讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝!
建議人：
20xx年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇17
尊敬的班主任：
為進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級(jí)管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們?cè)谡匍_(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)。
我們說(shuō)，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過(guò)程、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng)。
怎樣把提高班級(jí)管理的有效性落到實(shí)處呢？回顧我校幾年來(lái)的班主任管理工作，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面值得我們交流：
一、作為班主任，每一周或一個(gè)階段應(yīng)該做一些什么工作？
除開(kāi)學(xué)第一周做好開(kāi)學(xué)第一天的幾個(gè)一，每周或一個(gè)階段應(yīng)該重點(diǎn)抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校某一時(shí)期開(kāi)展的主題活動(dòng)開(kāi)展工作。
二、如果班有幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”，我們?cè)撛鯓咏逃芾硭麄儯?/p>
經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)。了解學(xué)生情況，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛(ài)。了解“問(wèn)題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時(shí)跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生？
首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說(shuō)說(shuō)父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點(diǎn)，然后找出他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量把他們的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心。多與他們的父母聯(lián)系、多談心、多給予關(guān)愛(ài)。
四、班里有個(gè)別學(xué)生厭學(xué)，并且對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不配合，你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦？
首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因，是本來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是因?yàn)槭裁丛蜷_(kāi)始厭學(xué)。現(xiàn)代學(xué)生見(jiàn)識(shí)面廣，對(duì)新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。同時(shí)作為班妨任要主動(dòng)與任課老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。和家長(zhǎng)多溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和督促，不能放任不管，今天你一個(gè)不管，明天、事天就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。就會(huì)蔓延。
建議人：
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇18
三班遵守紀(jì)律建議書(shū)
1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧
3、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹
4、心中有他人，不自私，多為他人著想
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭(zhēng)取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃
7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源
8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不告狀
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽(tīng)父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話
10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步
精選班級(jí)建議書(shū) 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔！
建議人：
xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇20
親愛(ài)的吳老師：
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇21
親愛(ài)的班長(zhǎng)：
你好，冒味著我給你寫(xiě)的這封，請(qǐng)你看一看，一直一來(lái)我都很佩服你，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)很好。但是我要給你提出一個(gè)要求：這兩天校長(zhǎng)讓我們不背書(shū)包，不用上課，但是，紀(jì)律還是一樣的，可是，你卻讓我們睡覺(jué)。
今天早上，我們沒(méi)有事干你就說(shuō)：“睡”的一聲全班“澎”睡下了，這個(gè)時(shí)候，有一些學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō)：“這些三年級(jí)的太沒(méi)有紀(jì)律了：上課都睡覺(jué)。”我也不同意你的作為。因?yàn)椋也幌胱鲆粋�(gè)讓別人瞧不起的`人，也不想做一個(gè)上課睡覺(jué)而讓別人說(shuō)，我不守紀(jì)律。現(xiàn)在我有個(gè)要求。
1、以后，不管是不上課，還是上課都得守學(xué)校規(guī)定下的紀(jì)律。
2、以后就算是你，也不許帶頭讓大家來(lái)睡覺(jué)、喝水、吃東西。等破了紀(jì)律的作為。
3、以后，上課的時(shí)候，你首先要做到：上課不和別人玩、不和你的好哥們拉關(guān)系比如：馬維文的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好你就不告訴老師。
班長(zhǎng)希望你能采取我的條件把班級(jí)管得好好的讓我們這個(gè)班級(jí)成為我們學(xué)校最好的班級(jí)管理建議.
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇22
給班級(jí)的：
1.可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過(guò)后進(jìn)行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。
2.可以把同學(xué)的課外書(shū)列出匯總表，相互借閱，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.鼓勵(lì)班群扣QQ交流。在大家都空閑時(shí)候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說(shuō)的話，盡可一起交談。
4.打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí)，復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。
5.班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展班會(huì)，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了，自己才會(huì)變得強(qiáng)大!我班級(jí)的組成來(lái)自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，大家總會(huì)聚在一起，用團(tuán)結(jié)的氣氛來(lái)沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過(guò)每次集體活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。將班級(jí)變成“家庭”，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié)、互助、互愛(ài)，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起。
建議人：
xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇23
同學(xué)們：
我覺(jué)得從班集體來(lái)說(shuō)應(yīng)該多提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，應(yīng)該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動(dòng)，如班級(jí)拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學(xué)們之間的交流。
1、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，嚴(yán)格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當(dāng)作是個(gè)性的表現(xiàn)，獨(dú)特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格約束自己。
2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級(jí)可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動(dòng)，增強(qiáng)每個(gè)人的集體感，每個(gè)人都愛(ài)班級(jí)，相信我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
3、我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績(jī)，建立師生、生生關(guān)系融洽，調(diào)動(dòng)課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解，促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動(dòng)豐富教學(xué)。
建議人：
日期：
精選班級(jí)建議書(shū) 篇24
XX班的全體同學(xué)：
近幾個(gè)月來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的.地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見(jiàn)的，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見(jiàn)。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。
這種種不愛(ài)護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說(shuō)明了我們沒(méi)有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見(jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起。同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的家園一樣愛(ài)護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
精選班級(jí)建議書(shū) 篇25
親愛(ài)的同學(xué)們：
到目前為止，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉(zhuǎn)變。它對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和教師對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)都提出了更高的要求。但我們?cè)趯?shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當(dāng)我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀的時(shí)候，我們大家可能都會(huì)說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話，我們會(huì)教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習(xí)首先要改變學(xué)生的思想意識(shí)，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：
一是由知識(shí)型的人才向?qū)W習(xí)型的人才轉(zhuǎn)變，當(dāng)今社會(huì)需要的是會(huì)學(xué)習(xí)的人；
二是學(xué)生對(duì)老師認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者，而是教育教學(xué)的指導(dǎo)者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。
三是由重知識(shí)到重做人的轉(zhuǎn)變。學(xué)生不再僅僅是知識(shí)的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì)做人，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習(xí)，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養(yǎng)人，而不是傳授知識(shí)。只要他會(huì)做人了，知識(shí)你不用去教他自己也會(huì)主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的前提，是思想基礎(chǔ)，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設(shè)與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
建議人：
xx年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇26
老師們，同學(xué)們：
一、學(xué)前班唯一的原則以及中心思想
我們要相親相愛(ài)共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂(lè)的小家庭哦，遇到困難的時(shí)刻，我們一定團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)哦!~
二、學(xué)前班規(guī)定
1.小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說(shuō)哦，大小意見(jiàn)一定要冷靜的逐級(jí)向上反應(yīng)哦，班干部無(wú)法解決的問(wèn)題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦~
2.對(duì)于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無(wú)視等調(diào)皮搗蛋行為，班干部不可以過(guò)分計(jì)較哦，萬(wàn)一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的'干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦，PS痛打并拖出去活埋哦~
3.小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級(jí)新鮮空氣誒~
4.小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實(shí)，不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉，PS轉(zhuǎn)入其他沒(méi)有小帥哥小美女的班級(jí)哦~
5.鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類意見(jiàn)、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子，共同開(kāi)拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦。
三、學(xué)前班管理組織
1.現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛(ài)情(超級(jí)大帥哥，不搶白不搶噢，當(dāng)心燙手~)
2.主任秘書(shū)/代理主任/班長(zhǎng)/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無(wú)敵大隊(duì)長(zhǎng)/智多星中隊(duì)長(zhǎng)/特攻小隊(duì)長(zhǎng)/班花/班級(jí)形象代言人等全數(shù)空缺，請(qǐng)各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請(qǐng)當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫(xiě)，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)~
3.班干部職能：協(xié)助班主任維持班級(jí)秩序，活躍班級(jí)氣氛，搞好小盆友團(tuán)結(jié)，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問(wèn)題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級(jí)風(fēng)貌…總之是全心全意為班級(jí)榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦~
4.權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)責(zé)任心和愛(ài)心的班委，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí)，刪除嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。
四、班干部申請(qǐng)流程
1.務(wù)必在本帖之下寫(xiě)明所申請(qǐng)職務(wù)以及任職構(gòu)想，最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)哦。
2.作死地表現(xiàn)，把可能性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)斗力PK成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是NO.1的大將心理準(zhǔn)備哦~
3.等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測(cè)評(píng)考核等等。
即日起8.1日止，任命第一批班委成員，沒(méi)來(lái)得及申請(qǐng)的小盆友可繼續(xù)申請(qǐng)等待第二次任命哦
精選班級(jí)建議書(shū) 篇27
親愛(ài)的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開(kāi)始，現(xiàn)在做起”的意識(shí)，營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候，教室里保持絕對(duì)安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇28
親愛(ài)的沈老師：
您好!
奎來(lái)我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的.。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：
一、同學(xué)們很愿為班爭(zhēng)光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;
二、同學(xué)們沒(méi)有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來(lái)吃;
三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類情況沒(méi)有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒(méi)有及時(shí)清理干凈。
分析以后，我針對(duì)問(wèn)題提出以下建議：
一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識(shí);
二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;
三、老師應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!
20xx年x月x日
精選班級(jí)建議書(shū) 篇29
敬愛(ài)的宋老師：
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就非常懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生 。為了解決這些問(wèn)提，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
精選班級(jí)建議書(shū) 篇30
尊敬的班主任：
為進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級(jí)管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們?cè)谡匍_(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)。
我們說(shuō)，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過(guò)程、注重細(xì)節(jié)、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng)。
怎樣把提高班級(jí)管理的有效性落到實(shí)處呢？回顧我校幾年來(lái)的班主任管理工作，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面值得我們交流：
一、作為班主任，每一周或一個(gè)階段應(yīng)該做一些什么工作？
除開(kāi)學(xué)第一周做好開(kāi)學(xué)第一天的幾個(gè)一，每周或一個(gè)階段應(yīng)該重點(diǎn)抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)校某一時(shí)期開(kāi)展的主題活動(dòng)開(kāi)展工作。
二、如果班有幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”，我們?cè)撛鯓咏逃芾硭麄儯?/strong>
經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)。了解學(xué)生情況，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛(ài)。了解“問(wèn)題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時(shí)跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。
三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生？
首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說(shuō)說(shuō)父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點(diǎn)，然后找出他們的'優(yōu)點(diǎn)，盡量把他們的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心。多與他們的父母聯(lián)系、多談心、多給予關(guān)愛(ài)。
四、班里有個(gè)別學(xué)生厭學(xué)，并且對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不配合，你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦？
首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因，是本來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是因?yàn)槭裁丛蜷_(kāi)始厭學(xué)。現(xiàn)代學(xué)生見(jiàn)識(shí)面廣，對(duì)新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。同時(shí)作為班妨任要主動(dòng)與任課老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。和家長(zhǎng)多溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和督促，不能放任不管，今天你一個(gè)不管，明天、事天就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。就會(huì)蔓延。
建議人：
日期：
精選班級(jí)建議書(shū) 篇31
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所時(shí)，我你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給偶爾路過(guò)的、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，都帶來(lái)了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能帶來(lái)很多好處：
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，中小學(xué)教也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。
建議人：
20xx年x月x日