小學生有關綠化的建議書（通用28篇）

小學生有關綠化的建議書 篇1

　　敬愛的市衛生局局長：

　　您好!

　　我是來自__小學的一名學生。為了我們城市的未來發展，我不得不在您百忙之中給您寫信，請您諒解。您知道嗎?我們的江門河已快變成廢水河了。

　　據我最近的觀察，原因其一：江門河附近開了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門河的水，又污染了環境和空氣。我們市民吸進去的有害物體越來越多;其二：我發現我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進江門河。他們這樣不愛護環境，到頭來受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現象實在太多了，都是因為人們的環境意識淡薄。這點，有關部門應嚴加處理。為了組止這些不良行為擴展，我向有關部門提出以下及點建議：

　　1、組織“綠色環保”小組，提倡人們環保概念。“綠色小天使”選自于小學生，條件：要有環保意識。

　　2、在河邊每間隔20米，插入一個告示牌，上面應寫：請勿亂扔垃圾，否則罰款100元。

　　3、將江門河附近的工廠搬運到郊外。

　　親愛的衛生局局長，為了我們市民們的身體健康，城市的城市能更好的發展，請您考慮下我的意見。

　　祝您

　　身體健康!

小學生有關綠化的建議書 篇2

　　尊敬的環保局叔叔：

　　您好!

　　我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。

　　據統計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水!滴水成河。結果是多么令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口!

　　為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：

　　1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水;

　　2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗;

　　3、洗完菜后可以直接去沖廁所……

　　希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實下去!

　　此致

　　敬禮

小學生有關綠化的建議書 篇3

　　地球是我們人類唯一生存的地方，她就像母親一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環境，珍惜資源。

　　大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬于我們的，我們應該愛護它。可是，大地的兄弟姐妹卻遭到了嚴重的破壞，使它們痛不欲生。就說森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅逐，這使大地感到很自卑。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境。地球那美麗的'秀發變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。 不知道同學們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞著城市的環境。

小學生有關綠化的建議書 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，柳絮紛飛的季節，飄散著離別的味道。三年前我們懷著對藍天的向往，從祖國的四面八方相聚到民航學院，為了實現同樣的夢想，我們度過了這段難忘的時光。教學樓、圖書館見證了我們對知識的渴求；運動場、籃球場承載著我們拼搏之豪情，校園里每個角落都留下了我們青春的足跡。

　　如今，我們即將步入社會，承擔起時代賦予我們的使命和責任，帶著對未來事業的美好憧憬遠行。頻頻回首，滿園的蔥郁之中回蕩著昨夜星辰下我們的歡聲笑語，悠悠的小道蘊含著人生驛站中老師的諄諄教誨。相伴三年，一人一物皆難忘，一草一木皆有情。在轉身離去的一霎那，請留給師弟師妹們一片愛心，一個榜樣。在此之際，我們特向全院20_屆畢業生發出“文明離校”的倡議：

　　1、遵規守紀，在學校的最后的時間里，自覺遵守校規校紀，不酗酒，不喧嘩，不打架。愛護美麗的校園，愛護公共設施。離校前搞好宿舍衛生，保證內部家具的完好無損，辦好移交手續，積極配合畢業離校工作的順利開展。

　　2、繼續保持良好的精神狀態，做好畢業設計和論文答辯，給自己的大學學習畫上一個圓滿的句號；同時，也向身邊的老師、同學展示一個積極向上、勇于進取的自我。

　　4、為學院和母校的建設獻言獻策，通過自身努力，助力母校成為國際頂尖航空航天院校，是我們每一位學生的最大心愿。

　　5、積極開展有意義的活動，為年級做一些實實在在的事，留下美好的回憶。積極響應并參加學院及年級組織的'集體活動，珍惜與年級同學相聚的短暫時光，在活動中留下最美麗的剪影。

　　6、注意安全，保管好自己的貴重物品，提高防盜防騙意識。歸途中妥善保管好錢物及報到證，戶口關系遷移證，畢業文憑等證件，確保順利地到達單位報到。

　　群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無數個挑燈夜戰的日子，隨著畢業號角的響起，也存進了青春紀念冊。如今，我們即將搏擊長空，振翅翱翔。親愛的畢業生同學們，請讓我們攜起手來，為大學生活劃上一個完美的句號。

小學生有關綠化的建議書 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件，那我們人類是否好應該報答地球媽媽呢。可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的資源。

　　地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。

　　人類啊，我們的地球媽媽已經被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將會消失在茫茫的宇宙里。

　　同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環境，為此我有幾個小建議：

　　1、提倡多植樹，少砍伐樹木。

　　2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中

　　3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。

　　4、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

　　作為地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。

　　希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽!

小學生有關綠化的建議書 篇6

　　全國少先隊員們：

　　現在大家走在街道上，隨處便可以看到滿地的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，還有的被風掛的飛來飛去。這種白色垃圾對環境又很大的危害，據說這種白色垃圾埋進土里，三年五載都不會腐爛，因此在這里我建議少先隊員們：

　　一、增強環保意識、多讀一些有關于環保方面的書籍。

　　二、買東西時，盡量用自備的'環保袋、這樣很有助于減少白色垃圾的數量。

　　三、載街道、廣場、公園里，要經常積極宣傳白色垃圾的危害以及怎樣減少白色污染、并勸說自己的家長少用塑料袋、

　　四、組織同學們，在假日休息時間到廣場、公園等地方打掃，拾不可回收的有害垃圾，做到我們少先隊員應有的義務，也是件有意義的事情、

　　同學們，記住這樣一句話："保護環境就是保護自己。讓我們的地球母親永遠年輕漂亮吧!

　　20xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇7

　　尊敬的校長先生：

　　我們的學校雖然已改建，是眾所學校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學們的身心和在一個舒適的環境中學習。具體建議如下：

　　1學校樓層太高，不便如上面的同學到下面玩，上面的走廊太窄，如果同學們在上面玩，既不安全，又妨礙了通行。為了同學們的安全起見，我建議開闊一個活動室，讓同學門高高興興的玩，上課時精力充沛，專心聽講。何樂而不為呢?

　　2 我校的衛生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的。我建議每個星期六抽派一個班去打掃學校，這樣亂丟亂扔的現象減少了，還可以保證學校干凈，讓同學們在一個舒適的環境中上課。

　　3 為了發揚同學們的運動精神。我建議多建一些乒乓球岸，讓同學們一邊學一邊運動永遠充滿活力。

　　同學們讓我們以實際行保護學校的環境吧!

小學生有關綠化的建議書 篇8

　　尊敬的環保局叔叔阿姨：

　　你們好，我想跟你們說的是，地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。可是現在，浪費資源的現象普遍存在，我不禁感到擔憂。

　　不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小動物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

　　我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢?

　　放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中小學生2。2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!

　　環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

　　一、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環保兩不誤，何樂而不為了?

　　二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

　　三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。

　　四、采用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。

　　五、提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環保意識的學習。

　　敬愛的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。

　　一名熱愛大自然的小學生

小學生有關綠化的建議書 篇9

　　親愛的同學們：

　　你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

　　我給大家舉個例子。現在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

　　由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

　　一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;作文

　　二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;

　　三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;

　　四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音;

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;

　　七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

　　我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!

小學生有關綠化的建議書 篇10

　　同學們：

　　地球是我們人類唯一生存的地方，她就像母親一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環境，珍惜資源。

　　大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬于我們的，我們應該愛護它。可是，大地的兄弟姐妹卻遭到了嚴重的破壞，使它們痛不欲生。就說森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅逐，這使大地感到很自卑。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境。地球那美麗的秀發變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。

　　不知道同學們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞著城市的環境。

　　而且一些工廠為了自身的利益，這種做法是不可取的，大量的排放著污水，原來清澈見地的小溪，碧波蕩漾的河水，一下子變得渾濁，一條條小溪變成了臭水溝。

　　應此，我要提出以下建議：

　　1.要節約用水

　　2.禁止在大樹上刻字

　　3.購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　5.分類回收 循環再用

　　這些建議只要我們都能做到，整個地球會越來越美，大地也會恢復原來的容貌。

小學生有關綠化的建議書 篇11

　　親愛的小區居民：

　　您們好!我是小區的一名小學生。近幾年來，很多居民都愛上了養寵物，比如：二哈，吉娃娃，摩薩耶……在小區里已經是隨處可見了。

　　雖然寵物給大家帶去了無可比擬的歡樂，可是也不可避免地出現了很多麻煩。有些寵物不愛干凈，喜歡隨地大小便，毛發臟而凌亂;有些居民帶寵物出門遛彎卻不用繩子拴住，沒有主人看管，很容易嚇到別的小區居民;還有人一大清早就出門遛狗，狗的叫聲和人的呼喚聲也嚴重影響了居民的睡眠……

　　總之，養寵物的不規范已經嚴重打擾到了其他居民的生活，這種情況并不只存在于我們小區，在別的小區這也是個嚴峻的問題。因此，我想給小區居民幾條建議：

　　1、給寵物辦理戶口，主人要對寵物負全責，堅決不允許小動物獨自出門。

　　2、寵物出行，主任應隨身攜帶塑料袋，寵物大便后要及時清理。

　　3、要常給寵物洗澡，剪毛。

　　4、合理規定寵物出行時間。

　　5、寵物要定期打預防針。

　　最后，希望小區居民都可以做到以上幾點，為我們的美好家園積極行動起來吧!

　　一個熱愛小區的小居民：

　　3月3號

小學生有關綠化的建議書 篇12

　　各中小學：

　　為實現我區教育新的發展目標，建設一支高素質的教師隊伍，按照 “整體設計，分步實施，全面推進”的骨干教師隊伍建設思路，特提出本實施意見。請各校結合本校實際認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　以《_關于基礎教育改革和發展的決定》為指導，圍繞“促進全區教師專業化發展，全面提高教育教學質量”的目標，盡快形成一支數量足、質量優、影響廣的骨干教師隊伍，全面提升全區教師隊伍整體實力。

　　二、培養計劃

　　用五年時間培養1—2名國家級骨干教師、5名左右省特級教師、10名左右省級骨干教師、20名市級學科帶頭人、50—80名市級骨干教師、200名區級骨干教師、400名區教壇能手、800名校級骨干教師，使我區有一批教師成為全市乃至全省都有一定影響的教育專家。其中區級骨干教師的培養計劃是：～—～年每年各培養評選區教壇能手100名;～—20_年每年各培養評選區級骨干教師50名。同時，積極選送我區教師參加國家和省市級骨干教師培養，選送對象根據上級教育行政部門要求確定。

　　三、培養目標

　　通過培養，使各級培養對象在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到更高層次的目標要求。各層次骨干教師培養目標要求分別按照《四川省特級教師管理暫行辦法》、《成都市中小學骨干教師管理暫行辦法》、《__區骨干教師評選、考核和管理意見》(_教發【～】22號)中規定的骨干教師相應職責確定。

　　四、組織領導

　　區教育局成立__區師資培訓工作領導小組，分別由局領導、有關科室、區教育研究培訓中心和教育專家組成，負責本辦法的組織實施、協調和評審工作。

　　領導小組組長：__

　　副組長：__、__、__

　　成 員：__、__、__、__、__、

　　領導小組下設辦公室。辦公室設在區教育研究培訓中心，具體負責本方案的實施、檢查和工作。辦公室主任由__同志兼任，辦公室副主任由__同志兼任。

　　校級骨干教師培養工作由校長負責，根據本校發展目標制訂校級骨干教師培養計劃，認真組織實施，將培養工作落到實處，以使有更多的教師進入各級骨干教師行列。校級骨干教師培養方案和名單應在學年初報區師資培訓工作領導小組備案。

　　五、選拔與培養

　　(一)骨干教師的推薦條件與程序

　　1、骨干教師的基本條件

　　第一，師德高尚。具有強烈的事業心和敬業精神。

　　第二，業績突出。具有扎實的教學基本功和終身學習理念，教學業績突出，綜合考核成績優秀。

　　第三，能力較強。具有較強的教育科研能力和信息處理能力，在教師隊伍中能起到骨干示范和專業引領作用。

　　2、骨干教師的選拔程序

　　第一，教師本人書面申請。

　　第二，任職學校按照民主、公開、公正的原則，在廣泛宣傳動員的基礎上，對照骨干教師的基本條件對提出申請的教師進行綜合評定，在規定的名額內確定候選人進行公示，向區師資培訓工作領導小組提交候選人名單。

　　第三，區師資培訓工作領導小組對學校推薦的骨干教師候選人進行認真審核評議，在充分征求學科教研員意見的基礎上采用差額推選的辦法確定正式候選人進行相關培訓。

　　第四，為激勵教師鉆研教學業務，優化課堂教學，區級以上課堂大賽一等獎獲得者即為區教壇能手正式候選人。

　　第五，參加骨干教師培訓期滿，經考核合格由區教育局或上級教育行政部門正式授予骨干教師稱號并享受相應待遇。

　　(二)骨干教師的培養辦法

　　為適應我區教育事業的發展需要，擬按“整體著眼，分層培訓，整體提高”的策略對各級骨干教師進行培訓。

　　1、校本研修

　　學校是干教師培養的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是干教師培養的主要形式。各校要充分利用教育教學活動，按照“研培結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規教研活動，采取“反思”、“同伴互助”、“讓位子、壓擔子、搭臺子、結對子、發票子”等行之有效的方法開展培訓工作。

　　2、區級培訓

　　區級培訓主要采取下列方式進行：

　　第一、業務培訓

　　采取集中培訓與分散培訓相結合的辦法，按照骨干教師的不同層次分批進行。集中培訓由區教育研究培訓中心制訂具體的培訓計劃，負責組織實施;分散培訓通過校本研修由學校自行組織。業務培訓突出指導性和實效性，注重方法指導和經驗共享。

　　第二、結對帶徒，拜師學藝

　　由區教育研究培訓中心負責區教壇能手、區級骨干教師的拜師帶徒工作，建立骨干教師拜師帶徒工作檔案。根據學科專業對口或相近的原則，由教師自行與更高層次的骨干教師結對。結對可以跨校選擇，所在學校及各級骨干教師應予以積極支持、配合。

　　第三、學術交流

　　由區教育研究培訓中心負責，每學期召開一次同層次培養對象的經驗交流會，組織一次區級骨干教師教育論壇或課改沙_，開展學術交流活動，通過談體會、擺問題、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養對象的學術水平。

　　3、省市級和國家級培訓

　　高層次的骨干教師培訓是提高骨干教師隊伍素質的重要載體。區級以上骨干教師必須參加相應級別的骨干教師培訓，努力提高教育教學研究能力和學術水平。

　　六、考核與管理

　　1、培養對象的確定。區教育局將已有的市級學科帶頭人、區級骨干教師分別列為省特級教師、市級骨干教師培養人選;市級骨干教師、市級優秀青年教師全部列為省級骨干教師培養對象;區教壇能手全部列為區級骨干教師培養對象。

　　2、實行動態管理。由區教育局人事科和區教育研究培訓中心共同負責，建立定期考核、科學評估和動態競爭的管理機制，建立各級骨干教師培養對象的業績檔案。在規定的培訓周期內，對經考核達不到培養要求的實行淘汰制;對雖未列入培訓對象，但又能脫穎而出的予以及時補充。

　　3、建立骨干教師定期考核制度。骨干教師必須履行規定的義務，充分發揮骨干示范和專業引領作用。為加強骨干教師管理，區師資培訓工作領導小組要建立健全骨干教師定期考核制度，對區級骨干教師進行定期考核并根據上級授權對市級以上骨干教師進行定期考核。區級骨干教師實行年度考核制。年度考核合格的骨干教師享受骨干教師的稱號和待遇。年度考核不合格者取消其稱號和待遇。骨干教師調離原校后，經年度考核合格可保留骨干教師稱號但不再享受骨干教師經濟待遇。

　　4、建立骨干教師培養對象聯系制度。學科教研員是各層次骨干教師培養的主要力量，對骨干教師培養負有培養、管理和考核的職責。區教育研究培訓中心要充分發揮學科教研員在骨干教師培養中的專業引領作用，建立學科教研員與骨干教師培養對象的聯系制度，及時了解和掌握各級骨干教師的思想、工作和生活狀況，幫助他們解決實際困難，使他們能集中精力搞好工作。

　　七、骨干教師的義務

　　區級以上骨干教師、學科帶頭人、特級教師的義務按上級有關文件規定執行。

　　1、區級骨干教師的義務是：

　　(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂于奉獻的職業精神。

　　(2)、加強教育教學研究，高質量地完成教學任務，每年綜合考核處于本校考核前列。

　　(3)、積極參加骨干教師培訓和各種學習研討活動，主動接受學科教研員的培訓和管理，學科教學中起帶頭和示范作用，每學年必須在校內獨立開展一次以上的教育教學專題講座和一節示范課，每年至少承擔一節片區或區級以上示范課。

　　(4)、一個區級以上立項課題的研究，課題計劃可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。

　　(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜志發表(或獲得市級論文競賽獎);積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或兩種教育教學期刊，并做好學習筆記。

　　(6)、發揮幫帶指導作用，承擔培養3 名校內外青年教師任務，主動參加各類支教、講學活動，積極承擔支援薄弱學校任務。

　　2、區教壇能手的義務是：

　　(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂于奉獻的職業精神。

　　(2)、加強基礎知識教學和基本技能訓練，課堂教學有新意，教學效果顯著，受到學生、同行與社會的好評。

　　(3)、高質量地完成教學任務，每學年面向區內外舉行一至兩次公開教學活動。

　　(4)、或參與校級以上課題研究并發揮重要作用。

　　(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜志發表(或在區級以上論文競賽中獲獎)。

　　(6)、積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或一種教育教學期刊，并做好學習筆記 。

　　八、骨干教師的待遇

　　1、建立“__區骨干教師專項資金”，對各級骨干教師進行培養和專項資助。

　　2、國家級骨干教師、省級骨干教師、省特級教師、市級骨干教師、市級學科帶頭人的待遇按上級有關文件規定執行。

　　3、區級骨干教師的待遇：

　　(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;

　　(2)、優先推薦區級骨干教師參加區級及以上的學科帶頭人評選;

　　(3)、經常組織參加各種學習研討活動，原則上每兩年安排一次外出考察學習，其考察學習經費在“骨干教師專項資金”中統一安排;

　　(4)、由區教育局每月發給100元骨干教師津貼，學校每月發給50—100元津貼并每年補助300元書本資料費。

　　4、區教壇能手的待遇：

　　(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;

　　(2)、優先推薦區教壇能手參加區級骨干教師評選;

　　(3)、經常組織參加各種學習研討活動，安排區級及以上骨干教師對其進行指導;

　　(4)、由學校每月發給40—80元津貼并每年補助200元書本資料費。

　　5、校級骨干教師待遇由各校自行確定，報區師資培訓工作領導

小學生有關綠化的建議書 篇13

　　尊敬的縣長叔叔：

　　您好！請原諒我我的冒昧。我是東關小學的一名小學生。

　　我們璧山的母親河——璧南河，在大家的努力下，已經恢復了以前的美麗：河水綠油油的，已經沒有了臭味，魚兒在水中嬉戲，水面上不時掠過一只白鷺。可在這美麗的景象中，有些不和諧的東西——水面上漂浮著一些垃圾。

　　這些垃圾是怎么來的呢？

　　雖然說環衛工人一直很努力地打撈著水中的垃圾，但總會有一些“漏之魚”。很多經過河岸的人為了圖方便，直接將垃圾隨手扔進河中，不僅給環衛工人增添了負擔，還讓母親河丟失了美麗。但我仔細觀察后發現，河邊的垃圾桶實在是太少了，難道誰會一邊拽垃圾，一邊行走嗎？

　　所以，我建議，在璧南河兩岸多安裝一些垃圾桶，這些垃圾桶可以設小些，但要涂上醒目的顏色，而且要經常倒垃圾，以免垃圾發臭。最好還在橋的護欄上安一些較醒目的小牌子，上面寫上提示語，比如：“母親河不是垃圾桶”、“為了母親河永遠美麗，請勿往河中扔垃圾。”我相信那些人是樂意接受的。

　　為了璧南河的美麗，我希望你能采納我的建議。另外，祝您工作順利！

　　20xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇14

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級一班的學生。我熱愛母校，熱愛班集體，對辛勤培育我們的老師有崇敬之情。六年的學習，讓我從一個無知、幼稚的孩童，變成了一個有理想有知識的學生。在即將畢業離開母校之際，我想提出兩個建議。

　　一、眾人周知，綠色植物是空氣制造機、噪音吸收機。現在人們大量砍伐樹木，我國土壤侵蝕和水土流失面積占總面積的38%，每年損失5億噸土壤……這時一連串的紅色數字警告我們：保護綠色，播種綠色。我建議學校在每年一度的“植樹節”全校師生都去植樹，從學校植起，從家鄉植起，為祖國綠化盡一份力。當然，光是植樹是不行的，我們還要保護樹木，告誡同學們保護綠色，反對破壞綠色不文明行為。

　　二、現在是電腦信息時代，電腦科技飛速發展，我們渴望學到更多的電腦知識，從互聯了解到更多的信息。學校也開展了微機課，但是學校對電腦教學并不重視，有時還把課占了，而且每節課才四十分鐘，教的東西太少。六年來，只學會：開機、關機、打開搜索軟件，搜索需要的東西，創建電子郵件、發送電子郵件……對電腦掌握得太少。(當然對像我家里有電腦的同學就沒什么，老爸還可以教啊，但是家里沒電腦的同學就慘了。)爺爺早就說過：“電腦要從娃娃抓起。所以我建議，學校把電腦課從一周一節改為一周兩節;舉行電腦知識講座。讓同學們更好的掌握電腦。

　　以上兩點是我個人建議，希望校長根據實際情況予以采納。

　　此致

　　敬禮!

小學生有關綠化的建議書 篇15

　　集寧市全體人民們：

　　你們好！在我們的生活中，有許多人不注意環保這個問題，如果再不重視這一方面，地球就會面臨巨大的'災難，到時候，人類也會滅亡。首先，讓我們來找一找問題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著白色塑料袋；走進飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子；清早起來，到中心廣場看一看，有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······ 所以，我向大家提出下列幾點建議：

　　1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。

　　2、用一次性物品，尤其是飯店中的筷子。你可知道，你在用一雙筷子的時候，就 等于你在使用一棵樹的四分之一。

　　3、廢紙，不隨地吐痰。

　　4、踏草坪，不破環花草樹木。

　　5、號召大家一起行動起來，一起來保護地球。

　　如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會更好！

　　建議人：

　　時間：

小學生有關綠化的建議書 篇16

　　尊敬的環保局叔叔：

　　您好!

　　我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。

　　據統計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水!滴水成河。結果是多么令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口!

　　為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：

　　1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水;

　　2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗;

　　3、洗完菜后可以直接去沖廁所……

　　希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實下去!

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇17

　　：

　　我感到您們對我的學習壓力太大，有時我寫完作業，剛打開電視機，您發現了，就“逼”我去練琴，我被“逼”無奈，只好乖乖地服從命令。還有幾件事，都是讓我沒有自己的想法，沒有自我觀點，我就像“機器人”一樣被您們控制著。所以，我建議：

　　一：每天給孩子抽出一些時間，讓孩子自由安排。

　　二：雙休日時不要讓孩子參加任何補習班，帶孩子到郊外或野地里玩耍，既可以長知識，還可以長見識，又能孩子盡情享受大自然的快樂。

　　三：給孩子合理地安排一個計劃表。

　　爸爸媽媽，我知道您們“望女成鳳”的心情，但如果您們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生有關綠化的建議書 篇18

　　同學們：

　　你們好！

　　現在等自然災害猛烈襲擊地球，這一切的一切都是因為人們亂砍亂伐所造成的后果。

　　過去，人類為了追求自己的利益亂砍亂伐，使得森林資源越來越少，令水土大面積流失，使洪水，溫室效應，狂風，沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失。

　　現如今，人們已經認識到森林資源的重要性。大批大批的人投入到栽樹的行列中，有些人甚至不惜一切代價花錢請人來栽樹；有些人為了保護森林資源獻出了寶貴的生命；有些人從亂砍濫伐的行列中重新加入到栽樹的行列中……

　　在此我為保護森林提幾點建議：

　　（1）少蓋木頭房子，蓋房子盡量用磚瓦作材料。

　　（2）如果一定需要木材，砍一棵樹，種一棵樹，實現青山常在。

　　（3）不亂扔廢電池，研究證明，一節一號電池可使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。

　　在身邊我要從我做起：

　　（1）少用或不用一次性用品，一來可以保護木材，二來也可以保護我們的健康。

　　（2）廢紙不要扔，送到造紙廠做成再生紙，實現有限的資源，無限的利用。

　　（3）不撕紙，不玩紙，不浪費紙。

　　現在我也要從我做起，不撕紙，不用一次性物品，為保護我們的地球進一份綿薄之力。

　　建議人：

　　時間：

小學生有關綠化的建議書 篇19

　　尊敬的校長：

　　您好！最近我發現我們班的男生吃零食吃得很厲害，老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學樓，可是他們就是不聽。不僅吃，上課還吃，我覺得很慚愧，因為我覺得他們太得意忘形了，所以我想向您提出幾點建議：

　　1、全班互相監督，如果有人發現同學吃零食就要報告老師，讓老師處置。

　　2、全校實行一個計劃，就是檢垃圾，是每班的衛生委員把每周的全班浸垃圾的人數交到教導處，在升旗的時候校長把每班的名單念出來，還要分前幾名。這樣也許可以改善我們學校的環境。

　　希望您能采納我的意見！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇20

　　親愛的同學們：

　　地球是人們賴以生存的家園。人類離不開地球，可是現在，人類浪費資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的數字，我們有何感想？所以，我們要保護地球，不能讓地球再受到任何傷害。作為小學生，我們要做到以下幾點：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然應慎之又慎，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展。

　　第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　1、節約資源，減少污染

　　（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏，同時對廢水重復利用。

　　（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　（3）節約用電，及時關燈，少用空調，不浪費電。

　　（4）提示家長少開車，盡量走路、騎車或坐公交車。

　　（5）珍惜紙張。少送紙質賀卡，改用電子郵件或賀卡。

　　2、綠色消費，環保選擇

　　（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　（2）購買低氟家用制冷器具、無氟發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　3、重復使用，多次利用

　　盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

　　4、分類回收，循環再用

　　不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　5、保護自然，萬物共存

　　不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　6、講究衛生，保護環境

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也希望同學們請自己的親朋好友也加入到我們的隊伍中來為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

　　建議人：

　　日期：

小學生有關綠化的建議書 篇21

　　親愛的同學們：

　　你們是否看到過生機勃勃的草坪上赫然留著一串腳印?是否看到過垃圾袋在道路上隨處流浪?是否看到過清潔工阿姨辛辛苦苦掃堆的垃圾被一腳踢飛?是否看到過餐館的人為了圖方便把泔水倒在馬路上?這些情況隨時都在危害著我們的身體和家園，請大家接受我的這些建議：

　　一.愛護花草樹木，因為沒有了它們，人類無法生存。

　　二.不要亂丟塑料袋，因為塑料袋要很多年才能化解，并且化解出來的氣體還有毒。

　　三.不要隨處傾倒泔水，因為泔水的氣味與細菌混合讓人吸入體內會使人的免疫力下降，使人得各種癌癥。

　　四.不要踢飛垃圾堆，因為垃圾堆的氣味一擴散，就會引號來無數只蒼蠅。蒼蠅是萬病的源頭，輕者感冒，重者甚至死亡!

　　保護我們的家園——地球，在茫茫宇宙中有無數星球，但能給我們提供生存條件的，只有地球!為了我們的子孫后代更好地活下去，我們要精心地保護地球!

　　20xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇22

　　現在我們走在街道上，到處可以看到滿街亂飛的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，這種白色垃圾對環境又很大的危害，據說這種白色垃圾埋進土里，三年五載都不會腐爛，因此我建議全校的少先隊員們:

　　一.增強環保意識.多讀些環保方面的書籍,買東西時,盡量用自備環保袋.

　　二.載街道.廣場.公園,積極宣傳白色垃圾的危害以及怎樣減少白色污染.并勸說家長少用塑料袋.

　　三.組織同學們,在假日休息時間到廣場.公園等地方打掃,拾不可回收的有害垃圾,做到我們少先隊員應有的義務,也是件有意義的事情.

　　人人有義務保護環境,減少白色垃圾對環境的'污染,讓城市變得更加清潔.美麗!

小學生有關綠化的建議書 篇23

　　：

　　我感到您們對我的學習壓力太大，有時我寫完作業，剛打開電視機，您發現了，就“逼”我去練琴，我被“逼”無奈，只好乖乖地服從命令。還有幾件事，都是讓我沒有自己的想法，沒有自我觀點，我就像“機器人”一樣被您們控制著。所以，我建議：

　　一：每天給孩子抽出一些時間，讓孩子自由安排。

　　二：雙休日時不要讓孩子參加任何補習班，帶孩子到郊外或野地里玩耍，既可以長知識，還可以長見識，又能孩子盡情享受大自然的快樂。

　　三：給孩子合理地安排一個計劃表。

　　爸爸媽媽，我知道您們“望女成鳳”的心情，但如果您們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好!

　　建議人：

小學生有關綠化的建議書 篇24

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級一班的學生。我熱愛母校，熱愛班集體，對辛勤培育我們的老師有崇敬之情。六年的學習，讓我從一個無知、幼稚的孩童，變成了一個有理想有知識的學生。在即將畢業離開母校之際，我想提出兩個建議。

　　一、眾人周知，綠色植物是空氣制造機、噪音吸收機。現在人們大量砍伐樹木，我國土壤侵蝕和水土流失面積占總面積的38%，每年損失5億噸土壤……這時一連串的紅色數字警告我們：保護綠色，播種綠色。我建議學校在每年一度的“植樹節”全校師生都去植樹，從學校植起，從家鄉植起，為祖國綠化盡一份力。當然，光是植樹是不行的，我們還要保護樹木，告誡同學們保護綠色，反對破壞綠色不文明行為。

　　二、現在是電腦信息時代，電腦科技飛速發展，我們渴望學到更多的電腦知識，從互聯網了解到更多的信息。學校也開展了微機課，但是學校對電腦教學并不重視，有時還把課占了，而且每節課才四十分鐘，教的東西太少。六年來，只學會：開機、關機、打開搜索軟件，搜索需要的東西，創建電子郵件、發送電子郵件……對電腦掌握得太少。(當然對像我家里有電腦的同學就沒什么，老爸還可以教啊，但是家里沒電腦的同學就慘了。)爺爺早就說過：“電腦要從娃娃抓起。所以我建議，學校把電腦課從一周一節改為一周兩節;舉行電腦知識講座。讓同學們更好的掌握電腦。

　　以上兩點是我個人建議，希望校長根據實際情況予以采納。

　　建議人：

　　日期：

小學生有關綠化的建議書 篇25

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　上午好!在這秋高氣爽、萬物成熟的季節里，在嘹亮的號鼓聲中，我們一起站立在莊嚴的國旗下，迎接新的一天到來，享受著陽光般快樂幸福的生活。

　　快樂幸福的你是否知道，在我們學校、在我們生活的這座城市里，以及在邊遠貧困的山區里，有許多的孩子們在貧困家庭里正用一雙雙期盼的眼睛，充滿了對大千世界的好奇和對未來的希望;當我們坐在明亮的教室里朗朗讀書，幸福地憧憬未來時，你是否知道，那些貧困家庭的小伙伴們依然在貧困中煎熬;如果我們的同齡伙伴就在這樣的環境中成長，將來他們怎能和我們一起為祖國現代化建設貢獻自己的一份力量?也許留給他們的只是重復不變的貧困和艱難。

　　面對這種現實，我們怎么能夠安心呢?我們能為他們做點什么呢?阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以撬起整個地球。今天，我們在共青團太和區委、太和區慈善總會、太和區文教局、太和區婦聯等單位的組織下，我們太和區鐘屯鄉中心校和太和區所有的同學們將以“愛心手拉手快樂共成長”此次的愛心活動，救助我們身邊急需救助的貧困學生，讓我們同在一片藍天下快樂成長。

　　我們倡議所有在校的同學，本著自愿的原則，節約手中的零花錢、自己喝完的純凈水瓶或撿起他人隨手扔的水瓶和用過的廢紙本變賣后存到班級的愛心箱內，這就是我們救助貧困學生愛心體現之一。除了這份愛心我們還要與這些學生結為朋友，盡力幫助他們戰勝困難，讓我們的心靈得到很好的溝通和升華，一起進行正常的生活和學習。

　　授人玫瑰，手留余香，同學們，讓我們把愛心獻給生活在同一片藍天下的伙伴們，讓快樂共分享;讓我們伸出友誼之手，讓愛心行動，讓真情傳遞;讓關愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個角落!讓我們一起努力，共同開始行動吧!

小學生有關綠化的建議書 篇26

　　XX市環保局：

　　我們生活的土地是神圣的，它就像我們的母親一樣，無條件的將一切自然資源貢獻給人類。我們是地球的主人，地球是我們賴以生存的家園。地球離不開我們，我們同樣也離不開地球，我們要向善待自己一樣，去呵護它，去保護它。誰不想讓自己的家園越來越美麗，越來越美好？然而，隨著科學的進步，人們走出了“布﹑紙”的時代，物美價廉的塑料制品慢慢走進了人們的生活。什麼農用塑料薄膜﹑一次性筷子﹑塑料袋﹑塑料保鮮盒﹑保鮮膜……這些東西是給人們的生活帶來了方便，但是，也給人們的健康帶來了威脅，環境帶來了污染。形成這種不良影響的原因是︰人們的`環保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，還采取不以為然的態度，缺少保護環境的精神，為此我提出以下幾點建議︰

　　1﹑提倡不亂扔垃圾，應該把垃圾分類，然后扔到指定的垃圾箱里。

　　2﹑提高自己的控制力，盡量用布袋，不使用一次性塑料品。

　　3﹑增強人們的環保意識，發現身邊有破壞環境的人，要積極提醒并制止。

　　4﹑教育廣大市民不浪費資源，包括不扔一張紙。

　　5﹑加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

　　希望你們研究并聽取我的建議，要記住天天環保，人人有責。

　　祝工作順利。

　　日期:20xx年xx月xx日

小學生有關綠化的建議書 篇27

　　敬愛的校長：

　　您好，我是六（3）班的王夢，很冒昧給您寫這封信，您為我們這個校園嘔心瀝血，為我們創造了良好的學習環境，使我們的校園好似一座美麗的大花園。那里有美麗的籃球場，那里有郁郁蔥蔥的樹木。我從二年級轉來，現在已有五年了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在這充滿詩情畫意的校園里，還有一些美中不足的的地方，我們不難發現。比如：飲水問題、校園門面問題、圖書問題……為了解決上述的一些問題，我還想到了一些具體的辦法：

　　第一、人飲水是常規的問題，原來學校還有定點供水的地方，可是現在沒有了，有很多同學在小店里買一些三五食品飲料，不僅學生們沒有得到好處，反而對自己的身體也不好，還在學校里增加了一系列的垃圾，引響學校的環境。所以，學校能夠在每個樓層都設置一臺飲水機，并且每一個學期每個學生能夠交一點飲水的錢，這樣不僅學校干凈了，而且學生們也有水喝了，這真是兩全其美。

　　第二、學校樓下的門面很容易使學生分心。我知道那些門面房能夠為學校解決經濟負擔，但學校能夠再租店給人的時候問一問是干什么的，如果對學生的身心有害，就不讓他在這里開店。

　　第三、學校為了學生身心的健康，在每個班開展了圖書角，但是，那里的是實在是太少了，而且也沒有鎖，圖書的不到保證。所以，學校能夠開展一個大圖書館，為學生提供更好的讀書環境。能夠把每一個年級的`書分開，以便借閱方便。還能夠在圖書館安置桌子和凳子，如果又借閱的，能夠在圖書室里讀，也能夠拿回家讀。為了書的新奇，學校還能夠在每一個學期購進一批新書，供學生們長期閱讀。

　　以上就是我的建議，望校長考慮采納。

　　建議人：

小學生有關綠化的建議書 篇28

　　敬愛的同學們：

　　對我們來說禮貌和衛生是一個非常大的問題，所以我對同學們提出如下的建議：

　　一、遇人、長輩、老師和同學們都要打招呼。

　　二、尊重人們勞動果實，不要嘲笑別人。在人們遇到困難并互相幫助，伸出友宜之情熱愛幫助他們。

　　三、熱愛集體，如果集體中的沒個人都能互相幫助，有時有時一個男的幫一個女的做事，同學們肯定會說閑話。這樣下去有共同的進步嗎？

　　四、愛護公物和衛生，我們校就是不愛護公物和衛生，校園的花壇有很多花草，可是同學們就是上花壇上面踩那些花和草。還有的是衛生問題，我們校有很多人丟垃圾在地上，這樣我們校園不就成了垃圾堆嗎？特別是高年級的同學，校長說來說去都不聽。

　　同學們讓我們從小講禮貌、熱愛集體、愛護公物和衛生，在不久的將來，讓我們自己的家庭裝飾一下，變的更加美好的生活。

　　20xx年xx月xx日