自然資源保護環境建議書（通用3篇）

自然資源保護環境建議書 篇1

　　五年四班的同學們：

　　每當同學們背著書包高高興興地走進教書時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時我們用完紙巾，廢紙。在下課時沒有把他們扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被風紀隊扣分，還會讓經過的老師留下不好的印象。

　　為了使班集體整潔，干凈使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾點建議：

　　每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把她們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　除了讓同學們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。

　　當班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。

　　看見有同學亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓經過的老師贊不絕口。

　　建議人：酈x

　　日期：20xx年4月26日

自然資源保護環境建議書 篇2

　　各位同學：

　　你們好!我們的地球是太陽系八大行星之一，是目前發現的星球中人類生存的唯一星球，因為至少在以地球為中心40萬千米沒有可以讓人類生存的星球，所以我們保護地球，愛護環境，我建議大家做到以下幾點：不要濫用森林資源.生物資源.大氣資源等，如果這些資源被無止境的開采，地球資源就會枯竭，我們又無法得到補充，我們就無法生存了。水是生命的源泉，但是它又實在太少了。如果地球只有一桶水，那我們只能用其中的一滴而以，因為地球的水多數是鹽水，比如太平洋，它就全是鹽水。所以我們要節約用水。樹，曾經的地球幾乎被樹包圍，就像是一片綠色的海洋，但現在每天將近200平方公里的森林消失，如果樹消失了，意味著沒有氧氣，動植物無法生存，大氣層無法形成，地球暴露在宇宙輻射下，溫室效應加速，全球被水淹沒。

　　最后還有大氣資源，這是最重要的，因為我們每個人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。讓我們的健康離我們遠去，直接導致氣溫升高，南北兩極冰川融化，海平面升高。如果再持續升高，就會淹沒大陸。污濁的空氣讓不少生物面臨死亡，甚至絕種……

　　別讓地球母親成為宇宙中哭泣的孩子!

　　六年級:蘇瑞通

自然資源保護環境建議書 篇3

　　尊敬的校領導：

　　我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。 這些缺點都是因為同學們不講衛生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。 因此我想學校領導們提幾點建議：

　　1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。

　　2、開展關于保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。

　　3、多開展環保手抄報制作活動。

　　4、多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區里，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性。

　　5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。”

　　6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期：年月日