漢字規(guī)范書寫的建議書（精選7篇）
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇1
市長叔叔：
我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。
現(xiàn)在在海寧，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。
可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。
此外，我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴(yán)重的問題。
有一天，我和媽媽一起去坐公共汽車，想要去公園。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，垃圾桶外都是垃圾，行人都紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時候也會聞見一股很大的腐臭味。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察外面有沒有垃圾。經(jīng)過一段時間的`觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶口都太小了，有些懶人都把垃圾扔過去，可是，口子太小了，沒扔進(jìn)，就走了。
由此可見，垃圾桶口子太小了，垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望，為了海寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計過一些口子大點，又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇2
各位同學(xué)們，家長們：
隨著時代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)我們的生活，寫一手好字現(xiàn)已是難上加難的一件事情。
俗話說：“字如其人”。寫一手好字，讓人賞心悅目，心生羨慕，同時練字還可以修身養(yǎng)性，讓自己的心慢下來，更專心、更專注。
如今，我們逐漸習(xí)慣用雙手飛快地敲出一個個漢字，但卻竟然提筆忘字，或突然發(fā)現(xiàn)自己寫的漢字不中看，你想過，這意味著什么嗎？這說明我們的`漢字書寫能力正逐步退化。
這會造成中華漢字文化的流失，漢字不僅承載著中華上下五千年的歷史文化，還是我國的民族瑰寶。經(jīng)過多項研究表明，從大人到孩子的書寫質(zhì)量急劇下降，如：坐姿合格率僅為16%，執(zhí)筆姿勢合格率僅為35%，書寫達(dá)標(biāo)率僅為41%。由于不重視書寫，導(dǎo)致中小學(xué)生寫字的錯誤率增加，字寫得“龍飛鳳舞”。
為了能把我們中國的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去，我在此提出幾點倡議：
1、多寫字：每天用半個小時到一個小時來練字，在生活中能手寫的盡量不用電腦打字。
2、寫好字：書寫不求速度，要求規(guī)范、端正。
3、宣傳中國字：弘揚中華書法，宣傳中國的漢字文化，讓它繼續(xù)流傳下去。
同學(xué)們、家長們，讓我們寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人，書寫我們優(yōu)秀燦爛的中華文明！
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇3
各位老師、同學(xué)們：
語言是人類最重要的交際工具，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)人們明白、流暢、和諧的交流，作為中國人，我們必須要掌握好標(biāo)準(zhǔn)的母語——普通話。“說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體”。生活中有一些人不規(guī)范使用我們優(yōu)美的漢語，說出許多錯誤的語言或令人費解之話，寫出很多的錯別字。這是不正常的.現(xiàn)象，更不符合交際交流的實際。因此，希望全體醫(yī)學(xué)積極行動起來，糾正這種用語不規(guī)范，錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。規(guī)范、準(zhǔn)確使用漢字，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，提高我們使用語言文字的素質(zhì)和修養(yǎng)。
向全校師生發(fā)出倡議——說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，從自我做起，從身邊做起。現(xiàn)向全體師生提出以下倡議：
1、在日常的學(xué)習(xí)和生活中，堅持說普通話，努力說好普通話。
2、認(rèn)真學(xué)寫漢字，規(guī)范書寫，不寫錯別字，不寫繁體字、異體字等不規(guī)范的漢字。
3、增強(qiáng)“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”意識，在學(xué)校、家庭和社會中，努力營造良好的“說普通話、寫規(guī)范字”氛圍，起到積極地示范、監(jiān)督作用。
4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規(guī)范字的行為。
5、堅持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流時使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
6、盡量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話，并在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
7、普通話說得不太好的同學(xué)多聽聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話，堅持長期練習(xí)，力爭說好普通話。
8、使用文明語言，做文明人，不說臟話，做文明校園內(nèi)的文明學(xué)生。說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象，從今天開始，讓我們周圍飄蕩起標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范之語，洋溢著文明悅耳之聲，留下清新暖人之話！讓我們用我們的實際行動，為我們的學(xué)校爭光。
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
古老的中國漢字，方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹。盡顯中華精神！隨著中國社會的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在漢字在國際上占有越來越顯著的地位，當(dāng)今世界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。同學(xué)們，我們作為使用漢語的主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術(shù)的熏陶。寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，寫好規(guī)范漢字，是我們的責(zé)任。
漢字一個個飽含著作者真摯的情感；一行行透出了中華民族古老的氣息；漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含著我國勞動人民無窮的.智慧。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持一天一練，培養(yǎng)持之以恒的精神；
2、培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報書寫規(guī)范、美觀；
3、學(xué)習(xí)漢字書寫規(guī)范，認(rèn)真寫好一筆一畫，培養(yǎng)耐心、細(xì)心地品質(zhì)；
4、勤學(xué)苦練寫好字，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同學(xué)們！讓我們一起共同努力練好字、寫好字，爭做一名合格的中國人。
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇5
同學(xué)們：
古人云:“工欲善其事，必先利其器”。書寫能力是中小學(xué)生必須具備的最基本的能力，不僅能體現(xiàn)出一個學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮著不可估量的作用。
然而，隨著信息社會的到來，電腦的普及，很多同學(xué)從剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙的時代。加之學(xué)習(xí)任務(wù)過重，我們忽視書寫規(guī)范訓(xùn)練，大家普遍存在著寫字習(xí)慣差、坐姿不端正、執(zhí)筆方法不正確、字跡潦草、卷面不整潔等現(xiàn)象。
翻開同學(xué)們的作業(yè)本，干凈整潔的作業(yè)寥寥無幾。很多同學(xué)的作業(yè)、課堂筆記，都是信手涂鴉，潦草難辨。有些同學(xué)的作文常用膠帶紙、修改液來修修補(bǔ)補(bǔ)。甚至在關(guān)鍵的中、高考，字也寫得歪歪扭扭、“龍飛鳳舞”，筆畫、結(jié)構(gòu)方面更是欠缺。這些問題嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)的提升。
為此，我們特向全校中小學(xué)生發(fā)出倡議：弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)書寫興趣，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，提高書寫能力與水平。從我做起，從現(xiàn)在做起，一個學(xué)期內(nèi)，每位同學(xué)都展出一本自己最優(yōu)秀的作業(yè)。我們倡議做到：做作業(yè)時，不寫錯別字、不涂改、不粘貼，不留多余空白，及時更正錯題、標(biāo)明作業(yè)日期。
讓我們每個同學(xué)的作業(yè)本做到整潔美觀，清潔環(huán)保，賞心悅目!
親愛的同學(xué)們，讓我們來想象一下：當(dāng)一份書寫特別清潔工整、美觀勻稱的作業(yè)放到你面前時，你會有怎樣的心情;當(dāng)一本字跡潦草凌亂、墨跡點點的作業(yè)映入眼簾時，你又會是怎樣的感受?同學(xué)們，中小學(xué)階段正是形成良好習(xí)慣的最佳時期，讓我們行動起來，積極響應(yīng)倡議要求，曬出自己最美的作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，成就我們美好人生!
倡議人：_
20_年x月x日
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇6
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實際，特制定本方案。
一、參賽對象：一年級全體學(xué)生
二、比賽時間：20__年4月14日 課前談話時間(20分鐘)
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
五、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢：4分(現(xiàn)場打分)
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質(zhì)量：4分
書寫正確(1分)：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈(1分)：清楚不涂抹。
書寫工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀(1分)：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分(現(xiàn)場登記交卷先后順序)
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
漢字規(guī)范書寫的建議書 篇7
尊敬的教育局長：
您好!
我是中山市實驗小學(xué)六年級學(xué)生周同，最近，我發(fā)現(xiàn)在大街小道上有許多錯別字和不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象，我為此感到非常憤怒。
中華漢字是我們中國的傳統(tǒng)文化，是幾千年傳承下來的寶物，是祖國文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個非常可恥的行為。比如說，有的地方將“公廁”寫成“公則”，“生活”寫成“生話”，“百依百順”寫成“百衣百順”，“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”……
為此，我向您提出以下建議：
一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪里有錯別字，發(fā)現(xiàn)后要求對方改正。
二、在路邊豎立牌子，寫著醒目的標(biāo)語：“請規(guī)范使用漢字”。
三、教育小巷里的店主，讓他們不寫錯別字。
俗話說，書語字體，字楷端莊。這些詞語時不時在我腦海里浮現(xiàn)，提醒著我不寫錯別字，遇到不會的字記得查字典，也要把字寫得美觀。同時，也讓我提醒別人不寫錯別字，成為一個堂堂正正的中國人。為了我們的漢字，請教育局長采納我的小建議。
此致
敬禮!
倡議人：_X
時間：__年_月_日