精選給校長的建議書作文錦集（精選32篇）

精選給校長的建議書作文錦集 篇1

　　敬愛的校長：

　　我們的校園就像一個風景秀麗的大花園，不管是郁郁蔥蔥的樹木，不管是高大秀麗的教學樓，還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的'，那或多或少也就有一點不足。因此，我提出以下幾點建議。

　　1、我校浪費水資源現象十分嚴重，有些同學沒有公德心，洗手不關水，沖糞池也不關水，讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節約用水的活動，增強同學們珍惜水資源的意識，因此讓他們知道水是生命之源，沒有了水，就沒有了我們。

　　2、我校的同學喜歡亂扔紙屑，不管是在教室里，還是在操場上，紙屑遍地可見，撿起一張紙屑對同學們來說真的很困難嗎？因此，我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的？如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環境的后果會怎樣。

　　以上就是我的建議，望您能夠考慮采納。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇2

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　在偌大的校園里，我們常常上體育課時都沒有一個可以休息的`，可以坐的地方。尤其是到了夏天，太陽更加“惡毒”，將地板烤的火熱。這讓我們情何以堪？為此可以增設椅子。我還想到了一些具體的方法。

　　第一：選擇好的椅子，比如：石膏、木頭、藤條。這一些沒有那么容易吸熱。能使我們清涼許多。

　　第二：在每兩棵樹下建椅子。這樣我們既可以休息，也可以乘涼。

　　以上就是我的建議，希望校長能夠采納。

　　祝您身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇3

　　敬愛的紀校長：

　　您好！

　　我在這里給您提一些建議。

　　我們學校是一所年輕的學校，才建校十幾年，許多設備都是嶄新的。可是最近我發現了一個問題，那就是籃球架松動。我調查了一下，知道了籃球架為什么松動了。

　　籃球架松動的原因是一些小同學一有時間就去對籃球架拳打腳踢，不解氣就動手去擰裸露在外面的螺絲帽，漸漸地籃球架就開始松動了；還有一個原因是籃球架被高年級打籃球時用力過猛而松動的，再者經常年的`風吹雨打，也是使籃球架搖搖欲墜的原因。

　　紀校長：籃球架搖搖欲墜使同學們的安全受到威脅，我在這里給您提幾個建議，希望您能采納。

　　1、教育同學要愛護公物，不能對它拳打腳踢，否則也有可能傷害到他們自己。

　　2、讓同學們分時間玩，一次不要太多人，以免大家搶球太激烈，不小心撞到籃球架。

　　3、可以讓一些人來監督，如果發現還是有人破壞籃球架，對他進行批評或處理。

　　4、請工人盡快來修理，還要讓工人用水泥把露在外面的螺絲帽封住，以免讓同學們去擰它。

　　5、再多開放一些體育設施，上次我想玩單桿時發現被阿伯占去曬被子了！這樣使同學們的活動都集中在籃球上。

　　我的建議就這一些了，希望紀校長采納。

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇4

　　敬愛的校長：

　　轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

　　1、修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還凈化了空氣。

　　2、在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此假如多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的'環境將會有很大的改善。

　　3、開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就能查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益于學習的事情，就能禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

　　以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇5

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。 水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

　　一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　20xx年5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，我們向學校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

　　四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

　　祝您健康！

　　學生：

　　20xx年X月X日

精選給校長的建議書作文錦集 篇6

　　和藹可親的校長：

　　您好！我是本校六年級四班的陳林同學。自從我到這所小學的那一刻起，這所小學的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校

　　已經比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但在這六年里我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。

　　問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

　　問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

　　我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更安全的環境學習，讓后海小學越辦越好。

　　祝校長青春永在，笑口常開

　　您的學生：

精選給校長的建議書作文錦集 篇7

　　1、在小學生活了六年，作為一個快要畢業的六年級學生，我覺得有必要讓學校變得更優秀。因此，我向學校提出一些建議。

　　2、我是6年級的一名學生，在即將離開母校之計，我向您提一點意見，我首先在此祝愿母校愈辦愈好。

　　3、從04年入學到現在，校園中的每一棵樹都增添了六個年輪，每一株小草都換了六次面貌，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無以回報，在即將跨出柯靈的今天，我們商量多次決定用這封建議書表達我們對母校的感激與關愛。

　　4、您好！我是六（3）班的一名學生，，在梔子花盛開的季節里，我們將離開給我難忘生活的母校，心中的不舍之情無法用言語表達，我想對您說幾句心里話。

　　5、我是六年級（3）班的一名學生，在即將離開母校之際，我想向您提出一點建議。

　　6、敬愛的校長：時針依舊在他的軌道轉動，一年四季一直都會循環周游，太陽、月亮，總會早晚出現。但我在母校的日子卻不能再繼續，只剩下短短的時間了。老師們的孜孜教導，也將結束；同學們天真的打鬧、玩樂、同學，也將揮手告別。但我希望在最后呆在母校中的短短時間里給敬愛的校長提個建議，讓我們之后的學生過得更加快樂，通過這次運動會之后最好不要再繼續練習太極拳了。孩子是天真的、調皮的、可愛的、稚嫩的，對現實有著美好想象的，孩子不能因老師們的想法、做法而被改變。也許您也知道許多人都常見老人們總在寧靜的地方做太極，您有想過嗎，為什么老人沒事去練太極嗎？那是因為他們都老了都沒事干，既可以耗費時間，又可以修身養心，為自己的未來打下伏筆。而打太極卻對學生來說是枯燥的，我之所以知道這點，感受到這點，也正是因為我現在也是名學生，我想，這對于低年級學生來說，是比無趣的還要無趣，枯燥的還要枯燥。他們的心中一定有著深深的不想。我知道，這對于孩子來說是一種鍛煉，但不能因為這點而傷了孩子的心。所以，許多孩子都無心打太極。

　　7、在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶的校長∶

　　8、當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我--一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲......

　　9、我是六年級二班的小斌。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發展出發，給您提一些建議：

　　10、您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　11、希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。

　　12、我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學習，生活已經有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

　　13、母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回--這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

　　14、作為一名六年級的`學生，即將畢業的我，出于對母校的熱愛，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點建議。

　　15、您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　16、冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　17、我現在是您校六年級的一名學生。這次，我給您寫信，是想給你一個建議。

　　18、當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我--一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲......校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？

　　19、大學路小學已經辛勤培育我六個春秋了。我真心熱愛我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實現我和大家的理想，我想為母校提一點建議。

　　20、我是小學六年級二班的一名學生，我即將小學畢業，離開母校。回想起六年來的小學生活，我覺得我在學校里過的很開心，我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提一個建議。

　　21、我作為一個將要畢業的小學生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

　　22、請恕我冒味地打擾您。您就像陽光雨露滋潤著我們，您為我們嘔心瀝血地操勞著，我們無不感謝您。我們馬上就要告別母校，告別老師，告別同學們。在這個時候，我應該向您提出一些建議。

　　23、六年的小學生活即將就要結束了，在這六年的時間里，我在這美好的校園里生活著，這里環境優美，教學質量好，我們在這環境下學習，都稱贊這里好！但是，還有美中不足的幾點。為了讓我們弟弟妹妹好好的在這里學習，我向您提出以下建議，希望您能采納。

　　24、我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識；在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾；同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟......

精選給校長的建議書作文錦集 篇8

　　敬愛的校長：

　　在這六年的小學生活里，作為是一個即將畢業的小學生的我，一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學畢業生了。對于熱愛母校，關心母校的我，在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

　　我希望我們的學校能把調羹換成筷子，經過我調查，筷子利用杠桿原理夾取食物。當用小小的筷子夾菜時，五個手指要同時用力，牽動腕部、肘部和肩部關節，以及上臂多塊肌肉一起運動，因此，使用筷子可以鍛煉手指的'力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協調性，促進大腦細胞的發育。

　　因為我們沒有筷子，有可能有些同學不會拿筷子吃飯，要是被外人看見了，多不好呀。為了同學們能用筷子吃飯，我對此建議：

　　第一：把學校的所以的調羹換成筷子，讓我們的學生鍛煉手指的力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協調性，促進大腦細胞的發育也便于思維的敏捷，靈活，而且占地小,不導熱，活動手的各個部位。

　　第二：不要用一次性的筷子，不會用筷子的同學，教他們會夾住東西為止。

　　第三：開展多次的用筷子的活動。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇9

　　親愛的校長：

　　我是一個普通老師，您是一校之長，我們之間在官銜上有著巨大差別，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。

　　在將近兩百個教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人，有時您在我之前，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。

　　我之所以第一個來迎接朝霞，是因為初分班時后進生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領他們走到正確的人生軌道上。從一個學生到另一個學生，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮！

　　您之所以披星戴月，是因為學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌，許多問題還在等待發現，您要依據事實謀劃決斷，找到良方以圖振興，學校發展宏觀上需要有戰略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力為學校真誠的服務，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹。

　　我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園。

　　她柔和的光輝、清新的風貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們在頭腦里構筑了種種嶄新的藍圖，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動著一股又一股豪情。

　　因而，所有創新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉反側，無不來自對學校發展長遠未來的深重責任感。

　　是的，說到責任感，人們就往往以為這是唱高調。當前，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的，為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福！所以，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮！

　　位卑未敢忘憂國，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關的人應該始終如一有一種關不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。

　　人與學校是相互依存的，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴感，也才有助于提升教師個人的層次當然。當然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學校，因為思想是行動的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。

　　教育原本是人性化的，是極富于創造性的。我個人認為在學校運作中，人文的精神關懷非常重要。技術和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

　　人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴和滿足。在很大程度上，應該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發出來。比如讓學生評選最美教師，通過學生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡，讓學生給這個老師寫頒獎詞，讓學生為老師頒獎。這些活動只見稱號，不見分數，既避免了老師與老師、老師與學生因為打分而造成的矛盾，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學、用愛對待學生的老師。既鍛煉了學生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發培養了學生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識，有利于教師整體素質的提升。

　　沒評上的老師自然會反思，但這種反思遠遠勝過量化考評中分數最低帶來的反省，因為后者往往伴隨著自尊的傷害。

　　同樣，讓任課老師評選最美班主任，讓家長來寫對教師的評語，因為這些評價是來源于最真實的感受。再比如讓學生評選“最有魅力的課堂”，“最彬彬有禮的老師”，借助種種手段讓人文性的關懷和愛的暖流激蕩在校園的每個角落，讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教。

　　學校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。

　　教育是一種情感的付出，教師的意志、心態、人格形象和育人能力隱含在日常的教學和教育活動中，計分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一個教師全部的心路歷程？是否真實的反映一個教師的為人？是否能反映成績背后對學生耐心細致的疏導？就像親愛的校長您和平凡的我，世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月，更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。

　　這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現的，而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的，是需要鼓舞力才能持久的。

　　或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情，比如分班時客觀或主觀上造成的不平衡，可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動，曾對學生進行過更多次苦口婆心的思想教育，在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比，長此以往導致心理失衡。再加上一年一分班的傳統弊端，更易使人產生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。

　　再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導致教學成績與實際付出不一致。

　　所以，使用各種豐富的人文手段關注教師教學與管理過程中的情感與品質投入遠勝于依據表面上量的結果來定性，老師們優化了教學的過程，結果自然在期待之中。

　　“道之以政，齊之以刑，民免而無恥”，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”，我想，尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼，心情舒暢、和睦共處，自我約束又自我完善，奉獻進取又自我成長的工作氛圍是學校管理的最高層次。

　　希望，對一個人何等重要！思想獨立，對一個學校何等重要！校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念，相信兼容并蓄的精神、樂觀自信的心態、全新的挑戰和進取意志能帶我們的學校走向更嶄新的明天！

　　向您致以真摯的敬意！

　　20xx年5月25日上午

精選給校長的建議書作文錦集 篇10

　　敬愛的校長：

　　您好，我是一個即將畢業的小學生，馬上就要離開養育我多年的母校，離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

　　我發現現在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。

　　養成了這不愿做那懶得做的習慣，久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德，做一個勤勞的人，身邊的人會為你的存在而欣喜，做一個懶惰的人，別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的，勤勞確實是一種無形的財富。

　　多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協調性，促進大腦細胞的發育也便于思維的敏捷，靈活。我希望學校不要讓獨生子女養成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力，我提出以下幾點：

　　第一：每周應該增設一節有關動手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣手工書的，可以買回來讓他們做，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀，比如心形，三角形等，把周圍剪成鋸齒狀，讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活，當然老師要注意孩子的安全。

　　第二：將學生制作的小作品進行展出，并評比一二三等獎。

　　第三：多開展有關動手能力的活動。

　　第四：好的作品可以適當加分，用于評比魅力班級。

　　以上是我個人的一些小建議，還望校長能夠考慮采納。

　　日期

精選給校長的建議書作文錦集 篇11

　　校長：

　　我們自從搬進新的學校后，能在這么好的`環境里學習，覺得很高興，可是好景不久長，后來發現，學校里缺少很多場所。

　　一.學校的籃球場建了一半就停止了，只有平地，應當設兩個最重要的籃球架。

　　二.學校的跑步線全是泥沙，不好走，最好把它鋪平。

　　三.學校沒有圖書館，也就代表著，沒有一個安靜的地方—“知識樂園”。

　　四.學校里必須建設一個美麗的花園，當學生們下課時，應當有個地方讓大家休息，放松一下心情。

　　校長，請同意我們的請求，這樣同學們才會有一個好的心態去讀書呀！

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇12

　　尊敬的校長：

　　你好！

　　我馬上就要離去小學，前往初中。為了對母校可以有更好的美觀，我再次提出一點建議。我希望校長可以采納 。

　　俗話說得好，“水是生命之源“，而運動后自然要喝水，可每次早操和體育課后都有同學直接有嘴巴上去喝。所以我向校長提出以下幾個建議：

　　1.可以在飲水機旁放一些一次性杯子，避免同學直接有嘴巴上去喝。也讓大家衛生保護提高了很多。

　　2.可以讓老師在品德的時候過大家講一下衛生和節約水資源的意思。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個?意思。

　　3.在每一個樓層多放置幾臺飲水機，好讓同學們在喝水時不需要擠來擠去，也減少了病菌傳染的機會，保護了同學的身體。

　　4.在每一個飲水機放置點都派一位老師或者幾位同學看管，以便在有些沒帶水杯的同學想要用嘴喝水時能夠加以阻止，減少病菌的傳。

　　以上就是我的建議，希望校長可以采納。再次我也表示對大家的關心，母校的熱愛。和老師的懷念，同學的依依不舍希望校長在百忙之中閱覽一次，好讓母校能夠更好地發展下去，望校長采納。

給校長的建議書二

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　我是XX小學六(4)班的。我已經在這所學校學了六年了，在這六年的時光里，我學到了很多，學校也處于快速發展期，隨著小花園的改造，食堂的新建，操場的修筑等......在這一次次的改變中，我也迎風成長。馬上，我的小學生活也將完結。所以，我特提出建議。現在，許多學生不愛護學校的公共設施，針對這一問題，我提出以下幾點建議。

　　1、把學校的宣傳窗利用起來，讓同學們做關于愛護公共設施的小報，把它張貼在宣傳窗上，呼吁同學們愛護學校公共設施。

　　2、把周一的國旗下講話利用起來，以愛護學校公共設施為主題，讓同學們都有意識愛護學校公共設施。

　　3、把班會利用起來。班會以愛護學校公共設施為主題，同學們進行討論，并照討論內容，做出有關的愛護方案。

　　4、讓學生們去山區體驗一下貧困生的生活。看看他們是怎樣生活的，學習用具是怎么愛護的，再反省一下自身的錯誤。

　　5、運用以上方案。每個班級有專門檢查員，每周學校統一檢查一次。再由值周班級與大隊長和大隊輔導員評分，選出班級周冠軍，再看保持情況，決出班級月冠軍。如果持續保持，可獲得年優秀班級稱號。可把這一項納入衛生檢查方面。

　　希望學校領導，聽取建議。

　　此致

　　敬禮!

　　建議人：

精選給校長的建議書作文錦集 篇13

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是XX班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

　　1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

　　3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

　　5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

　　最后，祝您：

　　身體健康!工作順利!

精選給校長的建議書作文錦集 篇14

　　敬愛的校：

　　您們好！

　　我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

　　家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的帖包裝紙......

　　作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校能在百忙之中抽出空來看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的標語，一旦發現同學不理會或者不明白標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

　　是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校能給出批評，若可以實施，望采納。

　　祝愿學校日后更加美麗！

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇15

　　尊敬的校長：

　　你們好!我是六年級二班的同學，我已經在母校學了六年多了。也在校園里產生了深厚的感情，此時我門要離開那美麗的學校了，就像出海的小船，開始新的航程，揚起新的風帆。此刻我的心情真的有點依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議，希望母校的明天更加繁榮昌盛。

　　我在母校的周圍轉了一圈，好像缺少了什么似的，噢!圖書館，那個孜孜不倦的書城。我記得同學們有時會到哪兒借書，可是我想同學們幫忙我借書又借不到。而且一個星期的閱覽課不是上語文課就是上數學課。哎!我是一個愛書者，為什么要一次次地剝削我的愛書時間啊!難道要把這么一間為同學們而修建的`書庫都心甘情愿地被淹沒在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書，讓我們沉醉在書的樂趣中。

　　每次訂的《作文大王》我也想去投稿，我希望同學們能把多一點經理發費到發表作文身上，所以我想讓校內每月舉辦一次周報，把同學們發表的作文選出好的貼在校園的某一個引人注目的角落，讓我們多參加實踐活動，煅煉人體溝通能力!

　　現在的很多同學都不知道老師教導他們的用心良苦，老師也猜不學生的心思，我想讓學校的每個學期舉行一兩次秋游活動。這不僅能增添我們的曠野，也能讓老師和同學們心平氣和地好好溝通，互相理解。

　　高年級現在不守紀律地亂丟紙屑，還不懂得禮貌用語實在太令人可惡!我想讓學校裝上垃圾箱：一個不可回收，一個可回收，而且還能讓學校多種綠色植物，這樣每到一下課時，我們就向外面的景物望一下，可以讓我們的眼睛好一點。

　　不知以上的幾種建議可否采用?總之一句：希望學校的明天更加美好!

　　建議人：

　　日期：x年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇16

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　對學生開放圖書館。這樣我們就可以在書的海洋里遨游，每周五年級組打掃一周值日。一個老師來維持秩序，在把圖書館里的每本書都蓋上統一的，編上編號，同學們借書時，登記自己的名字與班級，希望您能考慮采納我的建議。

　　祝您工作順利，

　　五（4）中隊

　　6月12日

精選給校長的建議書作文錦集 篇17

　　敬愛的校長：

　　您好！我是六年級的一名學生，我在學校讀了六年的書，也在學校生活了六年，學校就像是一個大家庭，歡笑聲，追逐聲……可我在學校發現幾個問題，就是同學們亂吐痰，亂扔垃圾，不講禮貌……為了學校，我向你提出以下建議：

　　1、讓同學不亂吐痰，不亂扔垃圾，如果被抓到的話，一個同學就扣1分。

　　2、讓每位同學把果皮，包裝袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢，就把易拉罐賣給廢品回收那里，得到的錢用來買書放進圖書館。

　　3、多種一些花草，使學校的空氣更清新，也美化了學校。

　　4、每當我們去上早操課和上完早操課，上下樓梯時，同學們都推，擠，使的我們有的同學都摔倒了。為了不讓同學們受傷，所以要讓體育老師維持秩序，必須要做得快，齊。

　　5、許多同學都亂說臟話和粗口，所以，您應該嚴格要求他們，做個文明禮貌的小學生。

　　以上建議是否可采用，請參考。

　　此致

　　敬禮

　　六年級五班：

　　日期：

精選給校長的建議書作文錦集 篇18

　　尊敬的校長：

　　在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們有了一個良好的學習環境。同學們在你們的教導下，都取得了喜人的成績。然而，近階段來，我們發現學校中有不少同學不注意保護環境：亂扔果皮、紙屑；隨地吐痰；亂倒垃圾；隨意踐踏草坪的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議：

　　一、加大宣傳教育力度，充分利用早上集會和班隊會時間，對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

　　二、加大監管力度，各班選派代表，協同值日老師，組成校園“環保小衛隊”利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

　　三、增設環保標志牌和垃圾箱，方便廣大師生。

　　四、放學時，先集中隊伍，而后再按次序離校。防止個別同學因貪圖方便，而踐踏草坪。

　　五、期末評選“環保先進班集體”，表彰“優秀環保小衛士”。

　　保護環境人人有責。希望我的建議，您能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　建議人：

　　時間：

精選給校長的建議書作文錦集 篇19

　　敬愛的校長：

　　您好!

　　時間就像一把箭，一往無前，勢不可擋。金色的秋天已漸漸離去，如果不抓緊這秋天的尾巴，來一次接近大自然的旅行，就只能眼睜睜地看著美麗的金秋悄悄離去了。

　　還記得不久前，我去了文成的九溪歡樂谷，在那兒經歷了一場刺激的體驗。上午，我來到幽靜的山谷，與父母在綠色的草地上做一些小游戲。躺在草地上，感受著大自然，感受輕柔的風、金黃的落葉和清新的花香味。

　　中午時分，我們來到了沒有“硝煙的戰場”。在這兒每人全副武裝，頭戴貼身的護目鏡，身穿堅硬的防彈衣，手握威力巨大的步槍，時刻準備著一場戰斗。那時在我們心中洋溢的是備戰的激動和歡樂，而不是課堂的死板與疲倦。

　　那時僅僅是導游輕輕的一聲“開始”，就引發一場激烈的世界大戰。一開始。雙方隊員就像是見到了死對頭似的，拼了命地打。然而坐在賽后，大家卻簇擁在一起，被歡聲笑語包裹著。

　　親愛的校長，您為何要把我們關在學校里，而不是走進大自然發聲大笑呢?

　　中午，我與一個小伙伴從路旁的竹林里取了“武器”，一人拿一根又長又粗的樹枝，當寶劍。只見沒人拿著一根青綠色的竹子做的棒子，你打我，我殺你。結果打了半天，不分上下，只好躺在草地上恣意地放聲大笑……

　　在這個十一月，秋末冬初，我們怎么能不去大自然里，踩著最后的落葉來一場激動人心的旅游，為我們的學生時光留下一份珍貴的記憶呢?

　　此致

　　敬禮!

　　X學校學生陳

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇20

　　敬愛的校長：

　　您好！我是六(1)班的何恩蒽。望著這所陪伴了我五年多的母校，我心中充滿了感激。為了讓我的母校越辦越輝煌，我想給我的母校提出一些建議。

　　我們的校園很美麗，是我們學習的好地方。但是，禮儀方面存在的問題成了學校的'一個污點。我發現有些同學見了老師不會主動打招呼，沒有講禮貌的意識。對此，我提出一些建議：

　　一、對一些有禮貌的同學進行獎勵，鼓勵同學講禮貌。

　　二、多開展一些有關于文明禮儀的講座，在級會時播放一些有關于禮儀方面的影片，加強同學們對講禮貌的認識。

　　三、開展一些與文明禮儀息息相關的活動，讓同學們從活動中明白講禮貌的重要性。

　　四、在暗中安排一些檢查員把一些不講禮貌的同學的名字記下來，然后在廣播校會的時侯點名批評。

　　以上就是我的建議，望校長考慮采納。

　　建議人：六（1）班 何恩蒽

　　20xx.12.4

精選給校長的建議書作文錦集 篇21

　　我是一位六年級的，即將離開母校，我給母校提幾點；

　　我建議先把圖書館給改造一下，變得大一些。然后每個同學都有一張圖書卡，可以隨時的借閱書本，而不是每個班借同一本書，那樣一些同學不看啦。那借的書就算是白借啦。

　　然后向一些大城市的'學校。如開展籃球，足球，，羽毛球，圍棋，象棋等一些俱樂部。然同學們報名參加各項的活動。

　　盡快的吧操場給改好。最有一些籃球設備。可供同學們在課余時間玩耍。

　　現在臨近夏日，眼看天氣一天天變暖，戴著紅領巾胸卡，有點過多的熱，希望在夏季可以不帶紅領巾胸卡。

　　希望采納。

　　祝您：

　　萬事如意，天天開學。

精選給校長的建議書作文錦集 篇22

　　尊敬的陳校長：

　　您好!

　　我們的校園美麗和諧，但是也有一些不良行為存在，浪費水就是其中一個。

　　水是生命之源，生命之本。正是因為有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態。

　　水是多么重要啊!可是有些同學卻隨意浪費。經過觀察，我發現了一些現象：有些同學經常大開水龍頭，讓水白花花地往外流;用完水后也不關緊水龍頭，任由水龍頭“哭泣”;有時上衛生間，常常能看到有些同學開著水玩耍，像過潑水節似的，把水亂潑，不僅使衛生間里一團糟，還浪費了寶貴的水資源。據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重的城市有110個。節水為榮——隨時關上水龍頭，別讓水空流。

　　在此，我建議：

　　1、加強珍惜水資源的教育，讓同學們知道水資源的寶貴。

　　2、在水龍頭旁邊貼上有關“珍惜水資源”的警示語，提醒大家節約用水。

　　3、請同學們互相監督，珍惜水資源。

　　4、進行水資源污染防治，實現水資源綜合利用。

　　5、提高水資源利用率，減少水資源浪費。有特殊情況時用水要向老師報告

　　缺水的警鐘已經敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。為了我們的明天更美好，請珍惜水資源，節約用水!

　　20xx年X月XX日

　　XX小學六(X)班

精選給校長的建議書作文錦集 篇23

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是505班的一名學生，每當我看見有些同學做任何事都要父母親力親為，我就想給學校提個建議，可是我又不敢給您說。今天我終于鼓起勇氣可以向您表達我的心聲，我的想法了。我暢所欲言，希望校長您不要見意。

　　我們學校里有各種各樣的花草樹木，有豐富多彩的課間活動，有很多的體育設施，還有為我們學生精心準備的課程。這些課程里不僅有語、數、英、科，還有體育、美術、音樂、勞動等。但我仍然覺得我們還缺少一門課，那就是——實踐課。

　　我們雖然有實踐作業，但有好多同學都是沒有去做過，都是紙上談兵。胡編亂造的。所以，增加一門實踐課，不但能增加我們的知識，而且還可以鍛煉我們的能力，使我們不再是家里的小公主，小王子了！

　　我建議一個星期有一兩節實踐課。我們可以在實踐課上種種花，做做水果拼盤，包包餃子，還可以自己當小編輯，做一份小報給大家分享，這樣不僅能提高我們的動手能力，也能加強我們的興趣，像這樣一舉兩得的事，學校難道不該考慮一下嗎？

　　如今有好多同學已經養成了飯來張口，衣來伸手的“好習慣”，要改掉的話，必須采用實踐。

　　校長，如果您覺得我的建議由什么不妥，請您指出，如果覺得合理，希望請您采納。

　　您的學生： 鄭x澈

　　20xx年4月14日

精選給校長的建議書作文錦集 篇24

　　敬愛的校長：

　　我在小學里已經度過了六年了，快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。

　　現在的學生大都缺乏課外知識，我希望學校能增加一節自習課，讓同學們可以再這節課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一切智慧的源泉，有了這節課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。

　　以前，我們學校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學校應該開展一節自習課，我還想到了一些具體辦法。

　　首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。

　　其次，教室內還要安排一位老師，負責保持室內秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環境，認真閱讀。

　　第三，在自習課結束前十分鐘，可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。

　　以上便是我的建議，望校長能夠采納。

　　建議人：六(3)班 俞錦濤

　　六月十八日

精選給校長的建議書作文錦集 篇25

　　親愛的校長：

　　我是一個普通老師，您是一校之長，我們之間在官銜上有著巨大差別，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。

　　在將近兩百個教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人，有時您在我之前，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。

　　我之所以第一個來迎接朝霞，是因為初分班時后進生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領他們走到正確的人生軌道上。從一個學生到另一個學生，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮!

　　您之所以披星戴月，是因為學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌，許多問題還在等待發現，您要依據事實謀劃決斷，找到良方以圖振興，學校發展宏觀上需要有戰略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力為學校真誠的服務，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹。

　　我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園。

　　她柔和的光輝、清新的風貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們在頭腦里構筑了種種嶄新的藍圖，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動著一股又一股豪情。

　　因而，所有創新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉反側，無不來自對學校發展長遠未來的深重責任感。

　　是的，說到責任感，人們就往往以為這是唱高調。當前，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的.，為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福!所以，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮!

　　位卑未敢忘憂國，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關的人應該始終如一有一種關不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。

　　人與學校是相互依存的，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴感，也才有助于提升教師個人的層次當然。當然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學校，因為思想是行動的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。

　　教育原本是人性化的，是極富于創造性的。我個人認為在學校運作中，人文的精神關懷非常重要。技術和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

　　人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴和滿足。在很大程度上，應該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發出來。比如讓學生評選最美教師，通過學生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡，讓學生給這個老師寫頒獎詞，讓學生為老師頒獎。這些活動只見稱號，不見分數，既避免了老師與老師、老師與學生因為打分而造成的矛盾，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學、用愛對待學生的老師。既鍛煉了學生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發培養了學生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識，有利于教師整體素質的提升。

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇26

　　敬愛的校長：

　　我在小學里已經度過了六年了，快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。

　　現在的學生大都缺乏課外知識，我希望學校能增加一節自習課，讓同學們可以再這節課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一切智慧的源泉，有了這節課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。

　　以前，我們學校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學校應該開展一節自習課，我還想到了一些具體辦法。

　　首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。

　　其次，教室內還要安排一位老師，負責保持室內秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環境，認真閱讀。

　　第三，在自習課結束前十分鐘，可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。

　　以上便是我的建議，望校長能夠采納。

　　建議人：

精選給校長的建議書作文錦集 篇27

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

　　一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　5月15日至21日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，我們向學校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的'重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

　　四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！

　　祝您健康！

　　XX月XX日

精選給校長的建議書作文錦集 篇28

　　敬愛的校長：

　　我在小學度過了六年作為一個即將畢業的小學生，我個人認為學校風雨操場有些小，所以我要向您提出些建議。

　　我希望學校能把風雨操場闊大些。因為，經常有兩個般在風雨操場上課，那樣就會讓人感覺格外擁擠。為了讓大家有了足夠的活動空間和較大的上課場地，我希望學校能擴大風雨操場。

　　因為，有時候我們學校的風雨操場，有兩個班上課，有一部分同學要打籃球，就使另一部分同學沒處玩耍。因為，偶爾我們學校會有另外的學校的籃球隊打比賽，有時候外面還在下雨。我們就只能在教室里上體育課了。沒有活動的機會所以我希望學校能擴大風雨操場。因此，我還為此提出了幾個建議：

　　第一：多派幾位阿姨一起打掃風雨操場，使風雨操場打掃的更干凈。

　　第二：將運動規則張貼出來，在把運動需要的場地又一條條白線畫好，以使同學們游戲的更方便，分配的速度更快，玩耍的時間更加多。

　　第三：把風雨操場平分成幾塊，以使班級上課方便。

　　第四：把每種器材的筐的鑰匙分給每個體育老師各一把，以免想玩這個器材卻沒有鑰匙，使其不能玩。

精選給校長的建議書作文錦集 篇29

　　敬愛的校長：

　　我作為一個將要畢業的小學生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

　　第一，我希望給一至五年級的同學增加一節體育課。我們創辦少年軍校的目的就是軍事化管理學校從而達到強健同學體格的目的。但是我認為，每周一下午的軍事訓練并不能達到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學們增加一節體育課，而六年級學習任務較緊，應當適當減少。

　　俗話說“生命在于運動”。我覺得說得對極了！目前，我們國家在體育方面已經取得了不少實質性的進展，就拿籃球來說。中國仿照NBA創辦的CBA聯盟已經出現了不少籃球高手。但是，在面向國際的NBA呢？卻只有林書豪一個B＋級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀！取得這樣的成果我們滿意了嗎？答案是肯定的：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

　　第二，我希望翻新學校籃球場地面。我們學校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學們都不愿意穿新鞋來學校打球，我用一個學期節省的零花錢買的籃球戰靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經不起這么折騰啊！所以我希望翻新學校球場地面。

　　以上就是我兩點小小建議，希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學弟學妹們不在飽受擔心壞鞋之苦，學習緊張無地放松之累。

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇30

　　尊敬的陳校長：

　　您好！

　　我們的校園美麗和諧，但是也有一些不良行為存在，浪費水就是其中一個。

　　水是生命之源，生命之本。正是因為有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態。

　　水是多么重要啊！但是有些同學卻隨意浪費。經過觀察，我發現了一些現象：有些同學經常大開水龍頭，讓水白花花地往外流；用完水后也不關緊水龍頭，任由水龍頭哭泣；有時上衛生間，常常能看到有些同學開著水玩耍，像過潑水節似的，把水亂潑，不僅僅使衛生間里一團糟，還浪費了寶貴的水資源。據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重的城市有110個。節水為榮隨時關上水龍頭，別讓水空流。

　　在此，我推薦：

　　1、加強珍惜水資源的教育，讓同學們明白水資源的寶貴。

　　2、在水龍頭旁邊貼上有關珍惜水資源的警示語，提醒大家節約用水。

　　3、請同學們互相監督，珍惜水資源。

　　4、進行水資源污染防治，實現水資源綜合利用。

　　5、提高水資源利用率，減少水資源浪費。有特殊狀況時用水要向老師報告

　　缺水的警鐘已經敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的.最后一滴水。為了我們的明天更完美，請珍惜水資源，節約用水！

　　建議人：

　　x年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇31

　　敬愛的校長：

　　校園中的一草一木，它們陪伴了我們度過了六個春夏秋冬。在我們即將畢業之際，我有太多祝福想對母校說。不過在六年的小學生涯中也讓我感覺到了學校的幾處不足，也有些建議想提。

　　我希望學校的食堂能改進一下煙的排放量或者裝修一下煙囪使煙囪里排放的煙不要隨風刮到我們的教室里。因為有了良好的學習環境，我們每天的學習生活就不用被煙困擾，那么我們的學習效率也會越來越高。

　　今年我發現了以前我們四年級時在一樓的教室里聞不到煙味，煙也沒刮到教室里，但是現在我們在四樓的教室里，卻常常受到煙突然的“襲擊”，每當我們上課時隨風刮來的煙味，把我們熏得夠嗆，而且老師也沒法繼續上課，只得讓我們關窗。這個問題的原因就是：煙囪的高度和四樓的教學樓的高度差不多，所以風一吹，煙就刮進來了。為了使同學們不再飽受煙的困擾，我還想到了一些具體的辦法。

　　首先可以選擇一個假期來進行對煙囪的改造。因為這樣既不影響到食堂的工作和修改煙囪時發出的噪音對同學們的影響。然后可以把煙囪的高度再升高一點，高度至少得超過教學樓的高度，不然煙還是可以吹進來。

　　以上就我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

精選給校長的建議書作文錦集 篇32

　　和藹可親的校長：

　　您好！我是本校六年級四班的陳林同學。自從我到這所小學的那一刻起，這所小學的每個角落都已經深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校已經比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但在這六年里我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。

　　問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

　　問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

　　我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓后來新生有個更安全的環境學習，讓后海小學越辦越好。

　　祝校長青春永在，笑口常開

　　建議人：

　　20xx年X月X日