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不做低頭族建議書精選范文

發(fā)布時間:2020-10-04

不做低頭族建議書精選范文

  掌無手機(jī)心自靜,腹有詩書氣自華,不做低頭族。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的不做低頭族建議書精選范文,歡迎閱讀參考。

不做低頭族建議書精選范文篇1

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!隨著數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,手機(jī)在我們生活中已不可或缺。但是我們也不得不承認(rèn)手機(jī)在給我們提供巨大便利的同時也帶來了日益嚴(yán)重的問題:部分大學(xué)生沉迷于手機(jī),如今的課堂已漸漸沒有了瑯瑯的讀書聲,筆尖摩挲紙面的沙沙聲,師生互動的討論聲,越來越像老師的獨角戲。取而代之的是短信、微博、微信、QQ、手機(jī)游戲„„怎么讓大學(xué)生回歸課堂,告別對手機(jī)依賴成為我們關(guān)心的問題。

  為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,我們向全院同學(xué)倡議:上課時將手機(jī)調(diào)成靜音模式并上交至收納處統(tǒng)一保管,下課后再取回手機(jī)。自覺維護(hù)課堂秩序、專心聽好每一堂課、記好每一次筆記,以專注、專心、專一的態(tài)度走入課堂,以求知、尊重、渴望的思想面對知識。放下手機(jī),再追隨前輩思想的深度,屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子;放下手機(jī),感受課堂上老師同學(xué)們分享知識的快樂,放棄網(wǎng)上虛無縹緲的友誼。大學(xué)不能讓手機(jī)馳騁課堂,若每位同學(xué)都能自覺上交手機(jī)、專心學(xué)習(xí),那就不再有“QQ、微信、短信聲,聲聲入耳”的情況存在,而是回歸“家事、國事、天下事,事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài),體現(xiàn)我們財大學(xué)子斗志昂揚的青春風(fēng)采!

  親愛的同學(xué)們,讓我們一起行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧靜,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會吧!

不做低頭族建議書精選范文篇2

  :

  當(dāng)初,我們懷著青蔥的理想和無限的憧憬走入大學(xué)的殿堂,也夢想著可以在其中收獲知識和理想,但是當(dāng)日復(fù)一日的單調(diào)的生活將我們原先的熱情漸漸澆滅,我們開始麻木在雖然枯燥卻意義非凡的學(xué)習(xí)生活中。

  先賢愛因斯坦曾說:“我害怕有一天,科技會取代人與人之間的交流。”不能不說這已經(jīng)快成為現(xiàn)實。而更嚴(yán)重的是,作為即將步入社會的大學(xué)生,在課堂之上,竟用手機(jī)代替了學(xué)習(xí)。

  許多老師在課間看見這種情況,都會很感慨的說:“像我們上大學(xué)的時候,大學(xué)課堂是多么神圣啊,所有人都盯著老師看。”不難從中聽出老師語氣中的落寞。大學(xué)生是一群有知識的群體,我們起碼做到的一點,是尊重。我們應(yīng)該明白,當(dāng)我們坐在講臺下,邊玩手機(jī)邊老師講一節(jié)課,也許老師需要在課下準(zhǔn)備三天;我們上的漫不經(jīng)心的上完一本書,也許老師需要寫厚厚的三本教案。老師的辛勞、汗水也許換不來所有同學(xué)的成才,但是理應(yīng)換來同學(xué)的傾聽和禮貌。

  更何況,我們不該忘記我們的初衷,當(dāng)初我們剛步入大學(xué)校園時對自己心所說的一番話。我們也許都會都會安慰或者欺騙自己:“高中那么累,大學(xué)是需要好好休息一下了,反正大學(xué)還有好久才回結(jié)束,什么知識不知識的,到了工作崗位也許都不會用。”但還記得今年六級英語等級考試的作文題目嗎—— “‘how to do well at school without studying is over there in the fiction section’”我們大學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),如果我們連本職工作都無法做好,到了社會,我們憑什么說我們可以“一屋不掃即可掃天下?”。況且,如果我們虛度青春,學(xué)習(xí)不到任何知識,當(dāng)我們步入社會,回首大學(xué)四年匆匆的時光,我們是否會后悔當(dāng)初的任性無知?

  課堂上,我們理應(yīng)抬起頭,看著整齊的板書,而不是用震動,流量替代良師和智慧。要知道,也許你手中薄薄的幾頁紙,是無數(shù)人汗水的結(jié)晶,將來,也許是你成才成功的基礎(chǔ)。

  所以放下手機(jī)吧,何不讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂。

  在此,水工13-2班全體同學(xué)鄭重發(fā)出倡議:為了正學(xué)風(fēng),求知識,讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂,在每節(jié)課前,將手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音狀態(tài),不在課堂上使用手機(jī),或者將手機(jī)放入特制的掛袋中,下課后取回。

  知識的海洋,郁郁的理想,我們在大學(xué),收獲的該是充實的時光。

不做低頭族建議書精選范文篇3

  親愛的小伙伴們:

  你有多久沒有完整的聽一節(jié)課,又有多久沒有記過中學(xué)時那樣整齊的筆記?你有多久沒有聽課入神的體驗,又有多久沒有埋怨過下課鈴響得太早?你是否感覺,這種體驗距離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了。課堂上,老師在講臺上多次對著你深情凝望,你卻低著頭面對屏幕流連忘返,你的學(xué)習(xí)生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰,你的思緒被手機(jī)里的大千世界所牽絆。

  播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。課堂低頭玩手機(jī),是一種不尊重老師勞動,褻瀆課堂尊嚴(yán)的行為,這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣,回歸課堂本真,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,我們向全校學(xué)子發(fā)出如下倡議:

  一、上課時自覺關(guān)閉手機(jī),把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

  二、向家人、朋友、學(xué)生組織及社團(tuán)公開自己的課表,這樣既避免了他們在上課的時候聯(lián)系你以致耽誤要事,同時也可以還課堂一個安靜的環(huán)境。

  三、提高自制力,堅決不做“低頭族”。要清醒地認(rèn)識到手機(jī)終究只是一個工具,永遠(yuǎn)也不應(yīng)該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。

  四、學(xué)生干部率先示范,以身作則。帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),配合老師完成課堂教學(xué),并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

  五、攜手行動,相互監(jiān)督。同學(xué)們相互監(jiān)督,相互提醒,及時糾正課堂上玩手機(jī)現(xiàn)象,切實維護(hù)課堂尊嚴(yán),遵守課堂紀(jì)律。

  六、除了手機(jī)以外,其他會影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用。

  親愛的小伙伴,奮斗是青春的底色,行動是最好的見證。希望從今天開始,我們共同行動,堅決不做“低頭族”,讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī),讓目光眷戀書本,讓思緒回歸課堂。通過認(rèn)真傾聽老師的教誨,感受快樂課堂,領(lǐng)悟知識真諦,努力成長為一名德才兼?zhèn)洹⒆詮?qiáng)不息,敢于有夢,勇于追夢,勤于圓夢的大學(xué)生!

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