給學校的建議書(通用13篇)
給學校的建議書 篇1
尊敬的校領導:
學期已過半,這段時間我們看到了孩子的成長,但在校生活和學習方面還存在不少問題,諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時送醫(yī),晚上值班老師缺少應有的責任心,班主任幾乎沒有與我們溝通,現(xiàn)在有校訊通和微信,溝通交流很方便,為什么老師沒做到呢?孩子在學校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績,9班總體成績靠后,很不理想,考得差的原因班主任又沒給我們分析,令我們家長甚是擔憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解,主要是課堂紀律松散,孩子上課注意力不集中,甚至有些孩子上課講話,有些孩子在課堂上睡覺。現(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個班的物理課,對班級抓紀律時間比較緊,究其原因和班主任的責任心是離不開的,因此我們家長向校方提出如下建議:
一、學校應該制定系列宿舍管理制度,嚴格要求值班人員,到崗到位,并遵守執(zhí)行,對學生突發(fā)疾病,制定一套科學有效的應對方案,確保學生在校期間的生命安全,身心健康。
二、更換班主任,讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時間,騰出更多時間去管理班級,并制定相應的班主任考核制度,嚴格執(zhí)行。
三、教學方面,因材施教,更多的理解每個孩子,培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,多關(guān)注不活潑的孩子,多關(guān)注學習能力弱的學生,注意個性培養(yǎng),改善與學生交流方式,注重孩子的特點,對孩子習慣培養(yǎng)給予意見,加強習慣引導,要放大優(yōu)點,淡化缺點,盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,所以歸根到底,學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會,老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力,多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。
四、及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況,定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況,加強家校互動,多與家長溝通,建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況,經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況,希望在校訊通或微信上公布教學進度,多些家長開放日,家校互動的活動,班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學生在學校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會。
此致
敬禮
建議人
20xx年x月x日
給學校的建議書 篇2
尊敬的校領導:
首先,非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步! 其次,說幾點意見和建議,供學校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率,
2、學生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學,
3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出,
4、老師與學生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的,
5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃,該學習的時候能讓學生好好學習,該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事,
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍,也可在班上開設并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學生參與其中,
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動,
孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
此致
敬禮
建議人
20xx年x月x日
給學校的建議書 篇3
x學校:
首先,非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次,說幾點意見和建議,供學校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃,該學習的時候能讓學生好好學習,該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍,也可在班上開設并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動,孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
學生家長:
日期:
給學校的建議書 篇4
轉(zhuǎn)眼間,難忘的小學五年生活過去了,我們即將離開母校。在此之前,我要給學校提幾點建議。
學校的操場上有一些欄桿之類的器材,仔細看看上面會發(fā)現(xiàn)全部都生銹了,如果同學爬上去玩的話免不了下來的時候蹭一手的鐵銹粉,黏在手上又很難洗掉,聞起來一股子鐵銹味,難受得很。建議把這些器材漆一下,既可以起到美觀的作用,又可以讓同學們玩的舒服一些。還有,可以再給學校的操場再添一些器材,例如秋千之類的。給同學的課余生活增加一些樂趣。
操場上的主席臺上的金屬桿也出現(xiàn)斷裂,脫落等現(xiàn)象,還有旗桿,有些松動,底座也脫開了。風吹來的時候,整個旗桿搖搖晃晃,像是要倒了一樣。應該把這些地方加以改進。
還有食堂里的水龍頭,用的是擰的那種,我覺得,這種水龍頭對于我們中高年級的同學是沒什么關(guān)系的,可是有些低年級的小同學,力氣往往不夠大,不能將這水龍頭按原位擰回去,往往是擰了一半,擰不過去,就跑開了。這種水龍頭,有時候稍稍不擰緊,就容易一直不停地滴水,很浪費水資源,大家想想,假如一天10滴水浪費了,那么一年呢?浪費水在我們平常看來是一件小事,根本不足為奇,可是水會積少成多。建議學校把這種擰的水龍頭換成扳上扳下的這種,這樣可以節(jié)省水資源,又可以起到方便的作用,一舉兩得。
給學校的建議書 篇5
尊敬的校領導:
你們好!
我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學校領導,為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:
一、在學校開展“節(jié)約資源,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽龀龊侠砼u。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學校的白色污染物,集中起來,換取相應的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的,又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心,可謂事半功倍。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
給學校的建議書 篇6
各位領導:
我即將離開母校,回顧六年來年小學生活,母校的領導和老師結(jié)工作認真負責的態(tài)度令我欽佩。
我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提幾條建議。
一、擴大操場
現(xiàn)在學校的學生是越來越多了,一下課,高年級的,低年級的,都擠在一塊小地方,高年級很容易就把低年級給撞倒,或受傷。我建議把操場擴大些,那樣就能減少不必要的麻煩。
二、把假花拆掉,換真花
假花,故然好看,但是一下雨、下雪之后,就變得非常臟,反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了,換上真花,真花不僅晴天好看,雨雪過后還是一樣艷麗,而且還可以美化環(huán)境。
敬愛的領導,我們建議可行嗎?衷心祝愿我們的學校越辦越好。
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20__年3月22日
給學校的建議書 篇7
我校在黃志平校長的帶領下,近年來各個方面登上嶄新的臺階,好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,這是我們教師的榮譽,我倍感自豪,同時也感到身上的責任更重了。學校如何保持教育優(yōu)勢,結(jié)合我校現(xiàn)有狀況,我從以下幾方面提出建議。
一、從學生入手,創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務是要影響人格,形成美德,而美德的培養(yǎng)不能靠說教,必須靠感染,靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境,讓學生耳濡目染,潛移默化,養(yǎng)成德性。
1、加強學生的禮儀教育。從細微處抓好,重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣、寫字習慣等。
2、加對學生心理健康教育,重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),學校要把心理健康教育納入教學計劃,在學校整個教育教學活動中,要有機結(jié)合心理健康教育,對心理有障礙的學生,要及時實施心理疏導。
3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則(制度),在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程,成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導學生參與校園文化建設,參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手,創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè),但是這份職業(yè)卻是不平凡的,因為我們是在育人,育人須以德為先。職業(yè)的需要,世俗的界定,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),成為思想素質(zhì)高的人,學校可以定期進行教師政治思想學習,開辦講座、座談,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,教育教學經(jīng)驗豐富,但是知識積淀很少,知識層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識,提高理論水平與專業(yè)知識儲備。目前,教師沒有養(yǎng)成學習的習慣,一是缺少時間,沒有珍視讀書的價值,沒有體驗讀書的快樂,二是過重的工作負擔,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習,要處理好工作和學習之間的矛盾,教師就要善于學習。學校可以提供教師繼續(xù)深造學習的機會,讓教師重新暢游知識的海洋。
3、時刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,因此,教師需要適時調(diào)整,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,創(chuàng)造條件,提供方便,走出去,請進來,滿足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望”。我相信,我校在每一位教師的群策群力下,會發(fā)展得更好。
建議人:
日期:
給學校的建議書 篇8
尊敬的校領導:
您好!我是六年級(1)班的學生,在學校生活快6年了,我真有點舍不得離開母校。在離校之前,我有幾點建議想對你們說,希望你們能采納我的建議。
我們讀書的學校原來是一所廠辦子弟校,校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學大樓非常陳舊,只有三層樓的教學大樓光線也不好;教學樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺,不能滿足同學們活動的需要。現(xiàn)在可好了,新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層,而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚,變得像新房子了。大樓里面,三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新,墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學習非常愉快。學校換了新貌,同學們也更愛自己的學校了。
我們的學校還在改造中,但是還不夠理想,我想給校領導提以下幾點建議:
●操場還沒有修好,應該修快點。學校的活動場地太小了,所以最好把學校四周的一些地征用了,擴大活動場地,建成一個塑膠足球場。
●教學大樓前面的籃球場最好也是塑膠的,這樣既美觀,又能方便同學們的活動。
●在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個大花園一樣。
●原來的校門旁,有許多小食店,很多同學喜歡買零食吃,吃完了將果皮、食品袋亂扔,不僅影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生,而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生,會影響同學的身體健康,希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛(wèi)生的習慣教育,不亂吃零食。
●有的同學把小食品帶到學校里吃,只要離果皮箱遠一點就扔在地上,很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶,方便同學們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。
以上五點建議,不知對不對,僅供校領導們參考。
此致:
敬禮!
建議人: x年級x班
x月x日
給學校的建議書 篇9
敬愛的熊校長:
我們的校園就像一個風景秀麗的大花園,不管是郁郁蔥蔥的樹木,不管是高大秀麗的教學樓,還是筆直的田徑場跑道。校園的每一個角落都離不開您的努力。在這和諧美好的校園里既然有好的,那或多或少也就有一點不足。因此,我提出以下幾點建議。
1、我校浪費水資源現(xiàn)象十分嚴重,有些同學沒有公德心,洗手不關(guān)水,沖糞池也不關(guān)水,讓水嘩啦啦地流個不停。我建議您能多開展些節(jié)約用水的活動,增強同學們珍惜水資源的意識,因此讓他們知道水是生命之源,沒有了水,就沒有了我們。
2、我校的同學喜歡一下課就跑到小商小販那里買東西吃。我建議您能搜集一些關(guān)于吃不衛(wèi)生食物中毒的事例,用事實來告訴同學:小商小販的食物不衛(wèi)生,對我們有百害而無一利,我們要杜絕吃不衛(wèi)生的東西。
3、我校的同學喜歡亂扔紙屑,不管是在教室里,還是在操場上,紙屑遍地可見,撿起一張紙屑對同學們來說真的很困難嗎?因此,我建議您讓同學們看一下紙是如何造出來的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會破壞的少環(huán)境的后果會怎樣。
以上就是我的建議,望您能夠考慮采納。
祝您身體健康,工作順利
給學校的建議書 篇10
敬愛的校長:
您好!我是七《2》班的一名學生。
現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:一、我們學校廁所的便溝里很不干凈,雖然有一些定時沖水的裝置,但不沖水時會很臭,這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學校應在安裝一些手動沖水裝置,讓同學們上完廁所沖水,以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。
二、將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!
三、我們學校操場的面積很大,但是供我們娛樂的器械太少了。因此我建議學校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯。
四、我們學校的電腦室已經(jīng)沒有用了!我們的學校教學質(zhì)量已經(jīng)很好了。但是我還是想讓學校開展電腦課,畢竟現(xiàn)在是21世紀,信息是最重要的。因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足
五、多派人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
六、閱覽室的門總是關(guān)著,我認為學校要多購買一些課外書籍,在中午時分對高年級學生開放,使高年級的學生能吸收多點課外知識。
尊敬的校長,如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出。如果覺得合理希望您能采納!
給學校的建議書 篇11
首先,非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!
其次,說幾點意見和建議,供學校和老師參考,不當之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學習氛圍,盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學生年齡小,正在長身體,平時能有良好的體育鍛煉,重視體育課的教學。
3、對學生在課堂上乃至學校所發(fā)生的不良行為或習慣能及時制止和教育,必要時希望您們能與我們交流,我們將萬分感謝您們的付出。
4、老師與學生之間能加強交流,小朋友非常崇拜老師,在心底里很依賴老師的。
5、有較為嚴格的學習時間規(guī)劃,該學習的時候能讓學生好好學習,該放松的時候能安排有益的、有趣的活動,小孩子時間觀念不強,老師交待的他很當一回事。
6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組,杜絕學生間有不好的課外書流傳,讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍,也可在班上開設并豐富讀書角,必要的時候可以讓每一位學生參與其中。
7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動,孩子還小,人生觀還沒形成,幼小的心靈卻又比較脆弱,希望老師在學生犯錯的時候,希望能寬嚴相濟,而不是一味的責罵與怪罪……
幾點拙見,萬望見諒!
學生家長:
日期:
給學校的建議書 篇12
尊敬的校領導:
學期已過半,這段時間我們看到了孩子的成長,但在校生活和學習方面還存在不少問題,諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時送醫(yī),晚上值班老師缺少應有的責任心,班主任幾乎沒有與我們溝通,現(xiàn)在有校訊通和微信,溝通交流很方便,為什么老師沒做到呢?孩子在學校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績,9班總體成績靠后,很不理想,考得差的原因班主任又沒給我們分析,令我們家長甚是擔憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解,主要是課堂紀律松散,孩子上課注意力不集中,甚至有些孩子上課講話,有些孩子在課堂上睡覺。現(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個班的物理課,對班級抓紀律時間比較緊,究其原因和班主任的責任心是離不開的,因此我們家長向校方提出如下建議:
一、學校應該制定系列宿舍管理制度,嚴格要求值班人員,到崗到位,并遵守執(zhí)行,對學生突發(fā)疾病,制定一套科學有效的應對方案,確保學生在校期間的生命安全,身心健康。
二、更換班主任,讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時間,騰出更多時間去管理班級,并制定相應的班主任考核制度,嚴格執(zhí)行。
三、教學方面,因材施教,更多的理解每個孩子,培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,多關(guān)注不活潑的孩子,多關(guān)注學習能力弱的學生,注意個性培養(yǎng),改善與學生交流方式,注重孩子的特點,對孩子習慣培養(yǎng)給予意見,加強習慣引導,要放大優(yōu)點,淡化缺點,盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,所以歸根到底,學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會,老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力,多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。
四、及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況,定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況,加強家校互動,多與家長溝通,建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況,經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況,希望在校訊通或微信上公布教學進度,多些家長開放日,家校互動的活動,班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學生在學校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會。
給學校的建議書 篇13
敬愛的校長先生:
您好!
您對我們學生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個美好的環(huán)境,既可以認真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學,從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是,有些同學訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學一訂就是十幾本。而且,這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。
第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。
針對以上意見,我提出以下建議:
一、增強課間餐管理,一定要有老師在場,如果有同學沒有課間餐的話,老師要及時添補。
二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我希望學校能使用我這份建議書!
建議人:
日期: