關(guān)于班級建議書（通用15篇）

關(guān)于班級建議書 篇1

　　X(1)班全體同學(xué)：

　　為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。

　　一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：

　　1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預(yù)備后不及時上位。4、領(lǐng)讀時遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽課，做小動作。7、發(fā)言不舉手，亂搭下語。8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機或MP3等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。

　　二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

　　1、講臺有灰塵，擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。

　　5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8、有隨手扔物現(xiàn)象。9、飲水機沒水時插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。

　　讓我們攜手共進，共創(chuàng)班級的美好明天!

關(guān)于班級建議書 篇2

　　尊敬的李老師：

　　您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

　　我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。

　　雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

　　班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

　　班委方面：

　　我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。

　　衛(wèi)生方面：

　　我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

　　建議：

　　我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學(xué)習(xí)和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

　　最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

關(guān)于班級建議書 篇3

　　班級管理的十條建議:

　　班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點：

　　1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。

　　2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。

　　3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。

　　4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。

　　5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。

　　6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。

　　7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。

　　8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。

　　9.要尊重學(xué)生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。

　　10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。

關(guān)于班級建議書 篇4

　　尊敬的張老師：

　　您好!

　　以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

　　有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

　　現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

　　不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

　　1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

關(guān)于班級建議書 篇5

　　班委會和團支部只有搞好團結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團結(jié)的權(quán)力。搞好團結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，團結(jié)共事就會有一個堅實的基矗

　　團結(jié)是班委會和團支部管理班級的基礎(chǔ)，是一個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內(nèi)部只有搞好團結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進團結(jié)，用堅強的性格保證團結(jié)，用共同的事業(yè)維護團結(jié)，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結(jié)。

　　搞好團結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發(fā)揚民-主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團支部書記絕不能搞“一言堂”，一個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。

　　就一個班來說，搞好民-主集中和團結(jié)合作，團支部書記和班長最關(guān)鍵。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，班級的和-諧之路就會越走越寬廣。

　　懂團結(jié)是大智慧，會團結(jié)是大本事，真團結(jié)是大境界。在團結(jié)問題上，最能看出一個人的修養(yǎng)，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護團結(jié)，還要加強性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進步。

　　寬容是維系團結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會和團支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團結(jié)的主要根源。

　　如果有什么問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答。

　　好的開始是成功的一半。新學(xué)期的開始對于每一位學(xué)生和老師來說都是一種新的嘗試，學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意，立志重新開始，勤奮學(xué)習(xí)，對薄弱科目重點攻克，優(yōu)勢科目再接再厲，更上一層樓。教師可以拋卻上學(xué)期教學(xué)、工作上的煩惱，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作，以期取得更好的成績。開局打好了，自信心增強了，對于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對于一個新班級(這里指初一、高一)的班主任來說，把新班級的開班工作抓好，不僅僅對班級在這個學(xué)期的后階段工作有幫助，甚至對學(xué)生在整個初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以，對新班級的開班工作一定要高度重視，爭取在最短的時間內(nèi)在班級創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去，將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下面本人就如何做好新班級的開班工作提幾點個人看法。

　　一、盡快熟悉學(xué)生。對于一個新班級的班主任而言，他(她)的每一個學(xué)生都是一個陌生人，班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級帶上來的個人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績等比較客觀的情況外，對學(xué)生品性的評價資料可謂少之又少，即使是以前班主任的評語也很多是一種套話，或是為了照顧學(xué)生在高年級給新班主任留下的第一印象，寫的東西總是贊賞多于批評。還有一種情況是不能忽略的，初高中生正處于思想定型前期，很多不確定的因素都會改變他們的人生觀和價值觀。或許他(她)以前在老師眼里是一個壞學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整天想著打游戲機和追星跟風(fēng)，但經(jīng)過中考失敗后認(rèn)識到了自己的不足，決心在高中階段痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生，班主任就不能僅依靠舊班主任的評價來判定他們的好壞。也有些學(xué)生在初中階段成績優(yōu)異，容易驕傲自大，上到高中面對新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已，充滿新鮮感，對學(xué)習(xí)麻痹大意，對這樣的學(xué)生，班主任也要多加留意。總之，新班主任要盡量在短時間內(nèi)熟悉班級情況，特別是學(xué)生的思想動態(tài)，以便在開展班級工作中加以利用。這里要注意的是，這種熟悉須經(jīng)過仔細(xì)觀察及參考學(xué)生檔案而得，不能僅憑主觀印象，也不能只偏信舊資料。

　　二、做好新生思想輔導(dǎo)工作。上面說了要盡快熟悉學(xué)生，這里說的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)兩方面。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生，這種輔導(dǎo)要求言辭一定要富有鼓動性，以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，建議從學(xué)生比較關(guān)心的問題入手，如高考、就業(yè)、大學(xué)生活等方面，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性，在全班形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在做全體輔導(dǎo)時應(yīng)盡量少講空話、套話，因為在經(jīng)過多年的學(xué)生生活，學(xué)生對此類說法已經(jīng)麻木甚至厭煩，換一種方式效果會明顯些。個別輔導(dǎo)是針對個別學(xué)生的，這里的個別學(xué)生專指那些有心理陰影、心理問題的學(xué)生，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生，偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生等等。對這些學(xué)生應(yīng)該區(qū)別對待，但有一點是必須的，那就是工作要做得盡量細(xì)致些，必要時請心理老師配合開展輔導(dǎo)工作。還有就是班主任平時須多關(guān)注中層生的發(fā)展，不能讓中層生成為被遺忘的群體，其實有時中層生更渴望能得到老師的關(guān)注。多一些關(guān)注中層生，可能讓他們有更多的機會和理由向尖子生邁進。

　　三、認(rèn)真做好首任班干的挑選工作。來到新的學(xué)校，新的環(huán)境，每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識，于是他們會不自覺地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。很多時候新班主任會憑個人喜好或短時間的接觸來選擇幾個學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作，選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好。但在這里有幾個問題是不能忽略的。首先，這個學(xué)生是否有能力擔(dān)任這一職位!?班主任不能僅依靠個人喜好問題來安排班干，因為有些同學(xué)比較文靜、乖巧，容易討老師喜愛，但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位，如紀(jì)檢等班干。其次，班委安排要充分考慮到內(nèi)部團結(jié)問題。初高中的學(xué)生，特別是女生比較小心眼，容易形成小團體，在班委安排中不能忽略這一點，盡可能組建一個團結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開展工作的晴雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一個參考值。因為如果首任班委能夠各司其職，管理到位，那么班級的凝聚力就會增強，集體榮譽感也會加強，形成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好，內(nèi)部矛盾重重，外部管理不到位，那么班級的凝聚力就會變?nèi)酰�衛(wèi)生、紀(jì)律等也會變得松散，甚至?xí)�出現(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象，不利于班級建設(shè)。

　　四、建立一套行之有效的班級管理制度并貫徹執(zhí)行。正所謂無規(guī)矩不成方圓，凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進行，那么班級管理就會變得輕松、簡單，在制定這些管理制度的時候要細(xì)，即考慮問題要周全，盡量定得細(xì)微些。如上晚修講話者要受到何種處罰，處罰量是多少等等，對各項處罰制度都要有一個量化的說明，讓人一目了然。規(guī)章制度要在教室一個顯眼的地方貼出并告知全班，這些規(guī)章一定要貫徹執(zhí)行，不能只有三分鐘熱度，也不能朝令夕改，要保持一定的穩(wěn)定性。

關(guān)于班級建議書 篇6

　　六(3)班的全體同學(xué)：

　　近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

　　這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。

　　這種種不愛護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

關(guān)于班級建議書 篇7

　　親愛的同學(xué)們：

　　教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。

　　我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級! 愛我班級，從我做起!護我學(xué)部，你我大家!同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎稹Ｗ屛覀優(yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。 倡議如下：

　　1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

　　2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

　　3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

　　4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

　　5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

　　6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

　　7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;

　　為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!

關(guān)于班級建議書 篇8

　　親愛的同學(xué)們：

　　菁菁校園，碧樹芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和睦，自尊自愛。我們水口山高中這塊精致的校園里到處充滿了活力，充滿了希望，充滿了溫馨。但是，一些不和諧的因素也在時時作祟：亂扔紙屑和隨意丟棄零食包裝袋隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聞，偶爾還有拳腳相加而鑄就"血染的風(fēng)采"的現(xiàn)象發(fā)生，種種不文明的行為正蠶食著我們豐富而優(yōu)雅的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。

　　學(xué)校是我家，文明靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美潔凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此校德育處、團委、學(xué)生會聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康，思想高雅。使用文明禮貌用語，告別污言穢語;杜絕打架斗毆，用"拳頭說話";不看色情暴力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。

　　2、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)。

　　3、遵守公共規(guī)則，在校園內(nèi)必須將校卡佩帶在胸前明顯位置，進出校園主動接受檢查，維護正常校園秩序。

　　4、尊重他人，積極配合團委、學(xué)生會干部、班干部、門衛(wèi)和其他學(xué)生工作人員的工作;不隨意涂改、撕損黑板上的通知。

　　5、儀容儀表符合學(xué)生身份，服飾整潔大方，不染發(fā)燙發(fā)，不配帶耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物，不穿拖鞋進入教學(xué)區(qū)。

　　6、以校為家，愛護公共設(shè)施，鄙視損壞公物的行為，拒絕"課桌"文化。

　　7、維護公共衛(wèi)生，自覺打掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木;講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　8、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕"長流水"。

　　9、節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時間開、熄燈，杜絕"長明燈"。

　　10、就餐時遵守紀(jì)律，自覺排隊，不爭不搶;用餐時不隨地亂丟飯菜，不浪費糧食。

　　11、加強體育鍛煉，進行文明體育活動，不赤膊參加體育鍛煉，午休時、晚自習(xí)后嚴(yán)禁進行任何體育活動。

　　12、休息時間不在教室、寢室內(nèi)喧嘩吵鬧，晚寢熄燈后保持就寢紀(jì)律，不影響他人休息。

　　13、遵紀(jì)守法，不吸煙，不喝酒，不賭博。

　　14、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　15、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。

　　16、珍愛生命，遵守交通規(guī)則，不亂穿越馬路。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣，樹立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學(xué)子個個"紳士淑女"風(fēng)度氣質(zhì)。

　　同學(xué)們，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

關(guān)于班級建議書 篇9

　　班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)建議

　　剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時期。壞習(xí)慣一旦形成，會很難糾正。而且將帶動不良學(xué)風(fēng)的形成。

　　一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時來上課。最近，班內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。

　　一周：曠課一次，手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。

　　曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。

　　曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一周。

　　遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。

　　遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。

　　遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。

　　二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，上課玩手機和睡覺。是因為聽不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。

　　針對這個問題班委通過建議：

　　我們建議推選基幾個學(xué)習(xí)組長，每個寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來當(dāng)學(xué)習(xí)組長。這樣大家即使是在課余時間也能有機會學(xué)習(xí)上課沒聽懂的問題。學(xué)習(xí)組長也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績較差的同學(xué)。形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個個監(jiān)督，提醒的問題。學(xué)習(xí)組長可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級凝聚力的形成。 其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時候了。作為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個寢室情況。固定一個就寢時間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。

　　三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級更加團結(jié)。

　　建議：勞逸結(jié)合。通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時間很充足，但是大部分人都不會安排自己的課后活動。很多人在課后的大本分時間通過玩游戲來消遣時間。我覺得，班級適當(dāng)安排課外后動，課外活動參加與否根據(jù)同學(xué)個人自愿。(如：周日English P關(guān)于管理班級的建議書rty，大家可在P關(guān)于管理班級的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。 一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力，如：班級聚餐，郊游等。DIY自助餐廳就是個不錯的選擇，大家通過自己動手，能很好將自我融入班級。有什么好的建議大家也可以提出來。

　　這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時后就要認(rèn)真對待。需要放松的時候，就要好好休息。我相信我們在未來的四年的大學(xué)生活是非常充實的。

關(guān)于班級建議書 篇10

　　到公中(公明中學(xué))三天了，和周圍的人也比較熟悉了，身為勞動委員的我是否應(yīng)該為班級做點什么呢?我擬定了一些意見，如下：

　　一、既然我是勞動委員，那么我就先從勞動說起吧。我認(rèn)為每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。

　　二、我認(rèn)為在課間的時候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時應(yīng)在教室好好休息一下，喝點水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。

　　三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。

　　四、上美術(shù)課、電腦課、音樂課和體育課時應(yīng)該排成男女兩路縱隊，要做到快、靜、齊。進入教室時不能擠，要保持隊伍慢慢進入教室。

　　五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時候他會忙不過來，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個人這樣，很多人都是這樣，一個班干部記那么多人的名，很可能會忙不過來，這時候就需要兩個班干部來記名了。

　　六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因為現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。

關(guān)于班級建議書 篇11

　　心理健康班級管理建議：

　　一 樹立正確的班級輿論導(dǎo)向

　　二 正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應(yīng)和體驗

　　三 正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限

　　四 進一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)

　　五 在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進行升學(xué)就業(yè)的選擇和準(zhǔn)備

　　六 確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念;

　　七 形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　八 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

　　九 掌握學(xué)習(xí)策略，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率

　　十 積極應(yīng)對考試壓力，克服考試焦慮

　　一、 十一 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和社會責(zé)任感

　　十二 對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

關(guān)于班級建議書 篇12

　　敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

　　4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

關(guān)于班級建議書 篇13

　　三班遵守紀(jì)律建議書

　　1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著想

　　5、后進生和學(xué)困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃

　　7、勤儉節(jié)約，不浪費學(xué)習(xí)用品，不浪費水電資源

　　8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團結(jié)友愛，不告狀

　　9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話

　　10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進步

關(guān)于班級建議書 篇14

　　我是小學(xué)五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

　　我個人認(rèn)為，做為班里的一名官員，就應(yīng)該不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的信任和支持，應(yīng)該管理好這個班，有句俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”

　　在我們班里：有許多同學(xué)喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛(wèi)生總搞不好，教室衛(wèi)生不好，容易得傳染病;還有許多同學(xué)有一些壞習(xí)慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師布置的作業(yè)不能按時完成;還有許多同學(xué)喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店里正在開展摸獎，獎品是小手槍、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之后摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴(yán)厲的批評了他們。

　　因此，我建議：1。開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學(xué)們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開展衛(wèi)生評比活動。評出講衛(wèi)生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍，以激勵同學(xué)們天天講衛(wèi)生。

關(guān)于班級建議書 篇15

　　親愛的吳老師：

　　最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點建議：

　　1、上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。

　　5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀(jì)律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請批評指正。