幼兒禮儀常識

　　一個人小時候受到過多少教育和他以后是息息相關的，所以從小就要讓他們懂得好的禮儀常識。下面是第一范文網小編為大家整理的幼兒禮儀常識，希望能夠幫到大家哦!

幼兒禮儀常識

　　一、接打電話禮儀多

　　(1)接電話的時候，自己不要一直說話或者不說話，也不要插嘴，等別人說完再說。

　　(2)打電話時不要心不在焉的，不要邊打電話邊做其他的事情，或一邊打電話一邊和身邊的人說話，這樣很不禮貌。

　　(3)接到打錯的電話，要說明情況，不能亂發脾氣說粗話。

　　二、做個講衛生的好孩子

　　(1)要勤洗澡，勤換衣服，保持整潔干凈。

　　(2)不要隨地坐，不要在公共場所脫衣服和鞋子，這樣是不文明的表現。

　　(3)要定期洗澡洗頭發，以免散發出難聞的氣味，別人都避而遠之。

　　(4)不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，要把垃圾扔到指定地點。

　　三、收到禮物要致謝

　　(1)收到禮物要雙手接，一邊接一邊道謝。

　　(2)不要隨便向人索取禮物，特別是不熟悉的人這樣很不禮貌 。

　　(3) 接過別人的禮物后，不要隨手扔到一邊。并且要在對方同意下才可以把禮物拆開，并表示自己很喜歡。

　　四、做客時要文明禮貌

　　(1)到他人家做客時，見到主人要主動打招呼，問好。

　　(2)進門后，在主人的邀請下要端端正正的坐好，不要亂跑，在主人允許后再進入其他的房間。

　　(3)不要隨意亂動他人的東西，在主人同意后才可以，看完東西后要返回原位。

　　五、借東西講禮貌

　　(1)借東西時，要經過主人同意后才能拿走。

　　(2)借的東西要立刻歸還，不要據為己有。

　　(3) 借的東西如果損壞了，要及時和主人說明并道歉。

　　六、穿著打扮要得體

　　(1)不要穿奇裝異服，穿著得體才是最好的。

　　(2)身上的配飾不要太多，只要干凈大方就好。

　　(3)不要穿緊身衣，因為身體正在發育，穿緊身衣會使骨頭發育變形。

　　七、尊重長輩

　　(1)幫助長輩做一些力所能及的事，如幫奶奶擇菜，替爺爺拿報紙等。

　　(2)吃飯時請爺爺奶奶爸爸媽媽先吃，飯后要幫助媽媽收拾碗筷。

　　(3)外出時，問候遇到的長輩，乘車時給長輩讓座。

　　八、出門前告訴家人

　　(1)出門前要告訴大人自己去了哪里，什么時候回家，以免家人擔心。

　　(2)要是有事耽誤了，不能按時回家，要給家里打個電話說明原因。

　　(3)回到家后和家人打個招呼，讓他們知道自己已經到家了。

　　九、不要打斷大人說話

　　(1)稍微等大人一下，等他們不是很忙的時侯再說話。

　　(2)要是有急事的話，就悄悄地拉拉大人的手，表示自己有事。

　　十、餐桌禮儀

　　(1)吃飯前要洗手，吃飯后要漱口。

　　(2)吃飯時要端正坐姿，不要歪歪斜斜的，也不要趴著。

　　( 3)吃飯時不要拿著筷子或勺子亂晃，不要大聲說話，更不要用筷子或勺子碗和杯子。

　　(4)吃飯的時候，要長輩先拿起碗筷，自己才能吃飯。

　　(5) 有想吃的菜，可以請大人幫自己夾，不要站起來或趴在桌上夾著

　　(6)吃飯時，要打噴嚏或咳嗦的話一定要避開桌子和其他人。

　　十一、戶外活動

　　(1)在戶外游戲時，不要做危險的事情，比如爬樹，登高等。

　　(2)戶外活動時要聽從老師的安排，不要一個人單獨行動。

　　(3)一起做游戲時，不要推來推去，要互相謙讓。

　　十二、禮貌用語掛嘴邊

　　(1)遇到長輩要說‘您好”，遇到同齡人要說 “你好”

　　(2)得到幫助后要說 “謝謝”。別人感謝你時要說 “ 不用謝”“不客氣”。

　　十三、見人主動打招呼

　　(1)不要怕見人，見到人要主動說話。

　　(2)說話時，面帶微笑，給人以舒服的感覺。

　　(3)說話和打招呼時要熱情，讓人家愿意和你說話

幼兒禮儀教育的重要性

　　一、禮儀教育與幼兒習慣培養的關系

　　幼兒良好習慣培養可以簡稱為養成教育。在養成教育這一理念中，幼兒習慣培養是十分重要的。禮儀教育貫穿與養成教育的始終，在養成教育這一大理念中占有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關系。

　　禮儀教育與養成教育的關系

　　養成教育包括多種習慣的養成，而禮儀教育與這些習慣的關系是交叉關系。

　　二、禮儀教育對幼兒、幼兒習慣養成的作用

　　促進幼兒獨立性、自信心;有利于幼兒的專注力、秩序感的培養;促進幼兒身心和諧發展。

　　尊重他人，一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人會被人尊重，受人歡迎，從心里學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。而當孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

　　如果每個孩子學習禮儀，形成了良好的行為習慣，那么孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那么，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心里學家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富 有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

　　情緒對孩子的身體生長發育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那么孩子就會始終保持一種正態的心理狀況，這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。 孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。

　　三、禮儀教育在養成教育中的重要意義

　　禮儀教育作為養成教育的重要部分，在幼兒習慣培養中有著重要意義。幼兒期是養成文明禮貌習慣的最佳時機。因此，我們應該重視對幼兒文明禮貌習慣的培養。文明禮貌教育的主要方法是常規訓練持之以恒。在幼兒園中，加強文明禮儀教育，培養幼兒良好行為習慣，不僅是幼兒身心健康發展的需要也是社會主義現代化建設的需要。