對90后大學(xué)生人際交往的探析

　　隨著一批批90后大學(xué)生進入校園，他們在人際交往中各種問題突顯。90后大學(xué)生有鮮明的時代特點，表現(xiàn)出與以往大學(xué)生不一樣的特質(zhì)。在人際交往中，90后大學(xué)生有很多的不適應(yīng)，在人際交往中存在很多具體的困惑。下面跟著第一范文網(wǎng)小編一起來看看吧!

90后大學(xué)生的時代特征以及人際交往情況

　　90后大學(xué)生作為特殊的一代，在人際交往中有很多新的特點。他們?nèi)穗H交往的方式帶有濃重的時代特征，表現(xiàn)出極強的獨特性。

　　目前，90后人際交往與70后、80后有著顯著區(qū)別。70后青年在人際交往時，從理想主義走向現(xiàn)實主義，相對來說還是比較中規(guī)中矩的。80后青年早期評價不高，但是20xx年“汶川地震”后的表現(xiàn)改變了社會對他們的看法。而從20xx年開始，90后大學(xué)生正式跨入大學(xué)校園，走入人們的視野中。從實際生活中可以看出，90后大學(xué)生是非常的與眾不同的。

　　90年代后成長起來的大學(xué)生進入大學(xué)后，表現(xiàn)出很多心理問題：缺少理想和信仰、功利欲望心強烈、過分自我和追求個性。這些也導(dǎo)致少年犯、追星族、網(wǎng)癮、暴力叛逆等刺激反應(yīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些已經(jīng)成為了一個越來越嚴重的社會問題。他們既沒有形成正確的現(xiàn)代價值觀，又沒有把優(yōu)秀的傳統(tǒng)價值繼承下來，導(dǎo)致“90后”一代中的很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”，他們迫切需要孝心、愛心和感恩心的教育，學(xué)會平等、尊重和承擔(dān)責(zé)任。

　　總體而言，90后大學(xué)生具有一些典型時代特點：

　　1、生活自立能力弱，但具有很強的反叛意識;

　　2、內(nèi)心世界沖突，用一句話概括：從童年就開始變“老”，更加懂得成人世界的規(guī)則;

　　具體表現(xiàn)在：

　　(1)好奇心強、接受新生事物能力強;

　　(2)自信又脆弱，敏感而自私;

　　(3)往往具有成年人很難理解的古怪愛好;

　　3、個性張揚，極力表現(xiàn)與眾不同，但功利性強;

　　4、個人修養(yǎng)差，禮儀禮貌等方面做的不到位;

　　5、網(wǎng)絡(luò)時代視野廣闊，信息和知識豐富，但內(nèi)心有時較為空虛;

　　6、集體榮譽感差，集體觀念淡漠。

90好大學(xué)生的人際交往的表現(xiàn)

　　在人際交往中，90后大學(xué)生有一些基本的表現(xiàn)，可以概括為以下幾種情況：

　　(1)在離開初高中那種相對管理嚴格的教育體系后，90后大學(xué)生對大學(xué)人際交往的方式不適應(yīng)。初高中階段，固定的教學(xué)場所、固定的座位等，使得中學(xué)生們習(xí)慣于穩(wěn)定的環(huán)境，而且面臨高考的嚴峻壓力，學(xué)生們不敢有絲毫懈怠，人際關(guān)系的處理變得簡單。他們進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)場所的不固定，大學(xué)教師和中學(xué)教師不一樣的教學(xué)方式，讓90后大學(xué)生變得無所適從，而且進入大學(xué)后，相對外界的壓力就小很多，自主性增強了，在這樣的環(huán)境下人際交往變得更加自主，問題隨之也增加了。

　　(2)90后大學(xué)生在寢室生活和寢室關(guān)系處理上相比以前的大學(xué)生而言，存在更多的不適應(yīng)。90后大學(xué)生相比以前的大學(xué)生，獨立自理能力更差。剛進入大學(xué)，很多90后學(xué)生找不到一種合適的方法和寢室同學(xué)進行交流和溝通，而是把在家和父母溝通的方法照搬到同學(xué)交流上，由此使同學(xué)之間關(guān)系緊張，矛盾尖銳。相對來說，大學(xué)生在寢室的時間相對較長，因為不懂得和同學(xué)交流，引起的誤會越積越多，最終造成不可調(diào)和的矛盾。此外，在寢室人際交往時，90后大學(xué)生表現(xiàn)出很多的不適宜性很多。90后大學(xué)生心理不成熟，以自我為中心，其中大部分人是獨生子女，在家里是“小太陽”，在中學(xué)時期更是習(xí)慣于聽各種贊揚聲，形成了“天之驕子”的心理優(yōu)越感，自我意識特別強烈。進入大學(xué)后，他們離開了熟悉的家人、老師和同學(xué)，置身于一個陌生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境與人際環(huán)境，失去了之前安適的心理環(huán)境，比較容易產(chǎn)生不順心、不合群、郁悶等失寵心態(tài)，再加上不善于向別人傾吐自己內(nèi)心的煩惱與憂慮，孤獨感強烈等等，這些矛盾都會在一定程度上增加其處理人際關(guān)系的難度。

　　(3)90后大學(xué)生在人際交往時功利化色彩更加濃厚，同學(xué)關(guān)系世俗化嚴重。隨著父母的言傳身教、社會潛移默化的影響，90后大學(xué)生在人際交往時更加突顯功利色彩，使得本來應(yīng)該純潔的人際關(guān)系變得充滿利益關(guān)系。90后大學(xué)生與人交往，帶有很強的利益傾向性，同學(xué)關(guān)系顯得世俗化。這種世俗化表現(xiàn)在幾個方面：首先同學(xué)交往中，經(jīng)濟交往占得比重越來越大，如同學(xué)生日請客送禮，入黨評優(yōu)請客吃飯等在大學(xué)生的日常生活中越來越多見;其次，現(xiàn)今學(xué)生干部之間相互稱呼“官職”居多，主席、部長之類的稱呼已然取代同學(xué)之類的稱呼，學(xué)生會成員之間上下級稱呼取代一般的同學(xué)稱呼。

　　(4)網(wǎng)絡(luò)對90后大學(xué)生的影響格外明顯。網(wǎng)絡(luò)這一平臺不同于現(xiàn)實世界，在這個虛擬的世界里，人們可以更好地隱藏自己的真實性格，演繹虛擬的人格。一方面網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)交友越來越取代現(xiàn)實交流，虛擬的世界更讓人有種莫名的“安全感”、“存在感”。因為網(wǎng)絡(luò)的特性，少了家長教師的“說教”，90后大學(xué)生更加感覺到個性得到張揚，自我得到同類人的認可。由此帶來的后果是，越來越沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，甚至還有很多人在網(wǎng)上找到所謂的“真愛”，由此產(chǎn)生了一系列的鬧劇和悲劇。一方面網(wǎng)絡(luò)咨詢的發(fā)達，在一定程度上取代了90后大學(xué)生獲取知識的需要，網(wǎng)絡(luò)對他們而言，可以是一種取代學(xué)習(xí)的工具，也是一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的工作。越來越多的90后大學(xué)生不會在現(xiàn)實中查資料，搜集資料做研究，而是更多地學(xué)會利用網(wǎng)上資源應(yīng)對老師的作業(yè)和考試。此外，很多的90后大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，帶來各種各樣的問題。如何解決網(wǎng)絡(luò)成癮問題，讓這些網(wǎng)絡(luò)成癮者回歸現(xiàn)實世界，至今還沒有一個最好的方法。